未來(lái)的校園作文集合15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的未來(lái)的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來(lái)的校園作文1

　　來(lái)的校園20xx年的一天，我正在我的超級住宅里悠閑地看電視，突然，電話(huà)鈴響了，是老同學(xué)莉莉打來(lái)的，她說(shuō)讓我去母�？纯�，還說(shuō)那里有人給我介紹，我開(kāi)心地答應了，我坐上新型的太陽(yáng)能汽車(chē)，說(shuō)了一句去學(xué)校，轉眼間，我就到了快樂(lè )小學(xué)的校門(mén)口。只見(jiàn)大門(mén)是西瓜形的，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )小學(xué)四個(gè)有趣的字，門(mén)上還有一個(gè)黃色的按鈕。我輕輕的按了一下那個(gè)黃色的按鈕，電腦辨認出我是介紹來(lái)參觀(guān)的，于是緩緩打開(kāi)了校門(mén)。我走了進(jìn)去，耳邊響起一個(gè)聲音，說(shuō)：“歡迎進(jìn)入快樂(lè )小學(xué)，一會(huì )兒就由我來(lái)給你介紹校園�！边@聲音聽(tīng)起來(lái)很悅耳，一早就有一個(gè)好心情。首先映入眼簾的是幾座玉米形狀的教學(xué)樓，左邊是銀白色的貝殼圖書(shū)館，右邊是草莓形的體育館，體育館前還有塑膠跑道。

　　進(jìn)入猴子電梯，點(diǎn)一下“教學(xué)樓三層”就來(lái)到我原來(lái)就讀的初一（1）班。走進(jìn)教室，同學(xué)們正在上課，我找了一個(gè)后排的位子坐下，看見(jiàn)每張課桌上都安裝了先進(jìn)的電腦，教室的正前后，各有一塊很大的顯示屏，同學(xué)們再也不用吃粉筆灰了。下課了，兒童樂(lè )園就會(huì )打開(kāi)，讓同學(xué)們盡情的玩耍。走出教室，來(lái)到銀白色的貝殼圖書(shū)館。圖書(shū)館里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，有小說(shuō)類(lèi)的，有科普類(lèi)的，有童話(huà)類(lèi)的……只要在門(mén)口的顯示屏上輸入你要的書(shū)名，電腦就會(huì )顯示這本書(shū)的位置，輕而易舉就能拿到書(shū)，如果書(shū)太高了的話(huà)，按一下書(shū)架上的藍色按鈕，書(shū)架就會(huì )降到你拿得到的位置。當你拿到書(shū)找到一個(gè)位置坐下，面前馬上會(huì )出現一層保護膜，聽(tīng)不到任何雜音，沉浸在書(shū)的海洋里。接著(zhù)我來(lái)到體育館。這里一樓是羽毛球館，二樓是乒乓球館，三樓是網(wǎng)球館。下課的時(shí)候同學(xué)們也能來(lái)這里玩。時(shí)間過(guò)得真快，我和這學(xué)校告別，做太陽(yáng)能汽車(chē)回了家。我不禁感嘆道:“母校的變化真大呀!”

未來(lái)的校園作文2

　　隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，更多的設備也不斷更新。從以前的“大哥大”，進(jìn)化成現在的“蘋(píng)果手機”；相比以前的自行車(chē)，現在更是有了便捷的轎車(chē)。誰(shuí)能知道未來(lái)又會(huì )發(fā)生什么樣的變化呢？

　　時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展。喜歡奇思妙想的我，幻想到了未來(lái)的校園。

　　在2200年，未來(lái)的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)生進(jìn)出校園不用再怕發(fā)生意外。在校園門(mén)口，所有的車(chē)瞬間慢了下來(lái)，車(chē)都變成了海綿一般的軟，就算撞上了，也不疼，反而感到挺舒服。

　　校園里，用不著(zhù)清潔工，每位同學(xué)都吃了文明早餐，大家都保護環(huán)境，地上沒(méi)有任何垃圾，甚至連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在校園里，所有的近視眼都變成了千里眼。沒(méi)有病菌，沒(méi)有打架，沒(méi)有危險！校園都是用堅固的超鋼合金建筑而成的，不動(dòng)如山。無(wú)論是12級颶風(fēng)，還是地震海嘯，都對它無(wú)能為力，依然屹立在大地上！哪怕是彗星撞地球，它還是紋絲不動(dòng)！

　　校園里的運動(dòng)器材樣樣都有，運動(dòng)場(chǎng)地你想要多大就有多大。在校園里，大家可以盡情的繪畫(huà)，可以在校園里做科學(xué)實(shí)驗。老師的教學(xué)水平也不斷提高，做實(shí)驗的教具數不勝數，讓你大開(kāi)眼界。學(xué)生們不會(huì )感到學(xué)習枯燥乏味，反而興致勃勃地認真聽(tīng)講。

　　校園里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居。五顏六色的花爭相開(kāi)放，無(wú)論是春夏秋冬，依然這樣春意盎然，依然吹來(lái)縷縷溫暖的春風(fēng)。在烈日炎炎的夏日，火辣辣的太陽(yáng)盡情地釋放自己的光輝�？尚�園里的同學(xué)依然玩得不亦樂(lè )乎。哦！在校園里太陽(yáng)似乎在午睡，陽(yáng)光不再火辣辣，而是淡淡的，柔和地飄撒自己的清輝！

　　未來(lái)的校園與現在相比，真是大變樣。仿佛是上帝灑下了仙粉，改變了校園的模樣。未來(lái)呀未來(lái)，我真希望你插上一雙翅膀，飛過(guò)萬(wàn)水千山，趕緊到我的身邊，讓我見(jiàn)識見(jiàn)識你的魔力！

未來(lái)的校園作文3

　　今天是205x年9月10日教師節,我應邀到母校參加這個(gè)節日。這時(shí),機器人卡比開(kāi)來(lái)了豪華小轎車(chē)。我上了車(chē),車(chē)子便飛馳在高速公路上。

　　路上,我望著(zhù)車(chē)外那些宏偉的建筑物,不斷地想:離開(kāi)學(xué)校已30多年了,現在的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué),車(chē)停了。我朝外一望,展現在我眼前的是用高級混合現代塑料造成的十幾層的高樓大廈。這就是30年后的小學(xué)呀?我真不敢相信這就是我30年前那破舊不堪的學(xué)校。然而那金屬自動(dòng)大門(mén)上嵌著(zhù)銀光閃閃的四個(gè)大字“××小學(xué)”,使我不得不相信。校門(mén)真氣派呀!是用現代鋁合金構造而成的,高大氣派。

　　正當我驚嘆不已的時(shí)候,金屬自動(dòng)大門(mén)“咣”地開(kāi)了,老師和我小時(shí)的同學(xué)都來(lái)歡迎我。老態(tài)龍鐘的老師握著(zhù)說(shuō)的手說(shuō):“歡迎,歡迎!”說(shuō)完把我帶進(jìn)了校園。喲,校園可氣派了。校園的中間是一個(gè)長(cháng)10米、寬5米的長(cháng)方形花壇,花壇里擠滿(mǎn)了各種盛開(kāi)的鮮花:白的,像撲著(zhù)粉、降了箱;紅的,像披著(zhù);綠的,像抹了釉;黃的,像涂著(zhù)蠟。各種的花,散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�；▔�右邊是一個(gè)O形的游泳池,這游泳池能自動(dòng)換水,池中的水清流澈干凈,許多小朋友正在歡快地撲騰。游泳池周?chē)�有鍛煉身體的雙、單桿,有籃球場(chǎng), 跳遠場(chǎng)等�；ㄗ笞筮呌小芭雠鲕�(chē)”、“木馬”等各種玩樂(lè )工具,這簡(jiǎn)直是公園加校園。

　　我們喝過(guò)茶,寒暄一會(huì )兒后,老師便帶我們去參觀(guān)教室。這些教室就在這十多層的樓中。教室的墻壁能調冷暖,地下鋪著(zhù)紅地毯毯。學(xué)生們都不用老師教,而是桌上放著(zhù)一臺速算高級電腦,學(xué)生要解疑難問(wèn)題,就在電腦按紐上按問(wèn)題,電屏上立刻作出圓滿(mǎn)回答。奇怪的是,教室里沒(méi)安燈,而且地上也沒(méi)紙屑等臟物,每個(gè)教室都是如此。我便去問(wèn)老師,原來(lái)那地上鋪的紅地毯有一種“消化力”,它能使紙屑等東西一接觸就馬上消失。教室墻壁是多功能的,它到了夜晚能根據學(xué)生的需要發(fā)出亮光,學(xué)生休息后,這光又會(huì )自動(dòng)消失。參觀(guān)完教室,我們又參觀(guān)了學(xué)生、老師的宿舍,全部都設備齊全、先進(jìn)。整座學(xué)校參觀(guān)完后,我心潮翻滾,感慨萬(wàn)千,是啊!這學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,都歸功于黨呀!那再過(guò)20年、50年……后,現在的學(xué)校又會(huì )怎樣呢?我浮想聯(lián)翩,心中勾畫(huà)著(zhù)一幅更加美麗的圖畫(huà)……

未來(lái)的校園作文4

　　21世紀50年代，我的母�！�—勝利街小學(xué)變了樣子。

　　當你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)三個(gè)機器人，它們由電腦指揮，如果你從大門(mén)走進(jìn)學(xué)校，機器人就能查出你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上是否有兇器。要是發(fā)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上帶有兇器的話(huà)，兩個(gè)機器人會(huì )立即攔住這個(gè)人，不讓這個(gè)人進(jìn)學(xué)校。

　　你走進(jìn)校園，就會(huì )看見(jiàn)一棟高科技的教學(xué)樓，現在的教學(xué)樓和以前的教學(xué)樓不一樣。它是由一種特殊的新型的材料建成的，有防水、防火的功能。未來(lái)的教學(xué)樓有15層，每層有3個(gè)班級一棟教學(xué)樓一共可以有45個(gè)班級，它遇到了地震的襲擊不會(huì )倒，教學(xué)樓的第一層就有電梯可以乘坐。這種電梯是借用太陽(yáng)能和空氣的，停電了也可乘坐，而且在高樓層的同學(xué)也不用爬樓梯了。

　　走進(jìn)教室，課桌都換成了電腦桌，每張電腦桌上都有一臺高清晰電腦，每臺高清晰電腦都和老師的高清晰電腦連接著(zhù)。老師用高清晰電腦教學(xué)，同學(xué)們的高清晰電腦顯示內容一樣。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的，作業(yè)完成后，只要鼠標一點(diǎn)“寫(xiě)完作業(yè)了”，作業(yè)就會(huì )發(fā)到老師的電腦上，老師再也不用自己走上樓去收作業(yè)了。

　　上午第二節課上課了，語(yǔ)文老師帶著(zhù)一個(gè)“蘋(píng)果”走進(jìn)辦公室里。這時(shí)，同學(xué)都坐好了。你可能已經(jīng)知道，那個(gè)“蘋(píng)果”就是控制器，它能讓我們穿進(jìn)課文情節里。我們今天講的是《后羿射日》，這個(gè)神話(huà)故事是個(gè)什么樣的呢？隨著(zhù)輕風(fēng)吹過(guò)，眼前馬上烏黑一片�！昂簟钡囊宦暫�，周?chē)�又馬上亮了起來(lái)，轉眼間我們便體驗到了《后羿射日》中的風(fēng)采，并知道后羿射日的情景。這樣一點(diǎn)兒都不煩躁，而讓人難以忘懷。神奇不神奇呀？你想不想來(lái)這上學(xué)呢？

　　母校，以前在我心里就是最美麗的。我希望我的母�！�—勝利街小學(xué)越來(lái)越美麗！

未來(lái)的校園作文5

　　一天傍晚，小明和爸爸一起去河邊洗澡。突然，一下腳滑，滑進(jìn)了深水里。他一陣迷暈后，不知怎么了，睜開(kāi)眼盡然來(lái)到了未來(lái)的世界。

　　不過(guò)，媽媽也在這里�！皨寢屛沂裁磿r(shí)候來(lái)到這里的？”我說(shuō)。媽媽生氣的說(shuō)：“你還裝傻，你又逃課了吧��？”我一臉疑惑地說(shuō)：“什么逃課，像我這種好孩子，從來(lái)不會(huì )逃課！”“你還敢狡辯”媽媽說(shuō)完就擰著(zhù)我的耳朵，讓我跟她去學(xué)校。我說(shuō)：“媽媽坐車(chē)要1小時(shí)，來(lái)不及了�！薄笆颤N來(lái)不及，別和我廢話(huà)�！眿寢尭�生氣地說(shuō)。我和媽媽上車(chē)了，我看了看汽車(chē)總覺(jué)得有什么不對勁，可又說(shuō)不出有什么不對勁�！跋萝�(chē)了”“啊，剛上車(chē)就下車(chē)？”“啊什么啊，臭小子快下車(chē)”我心想：哪有這樣的媽媽。我下車(chē)一看學(xué)校變了。都是機器，而且大操場(chǎng)沒(méi)了。媽媽說(shuō)：“快進(jìn)去�！蔽冶粙寢屚屏艘幌��？吹窖矍暗膶W(xué)校，我不知進(jìn)與不進(jìn)�？蓮拈T(mén)里看到了一個(gè)熟悉的身影，是陳露露，陳露露說(shuō)：“劉小明你怎么還不進(jìn)來(lái)�！薄爸�道了，我馬上來(lái)�！弊哌M(jìn)學(xué)校，一個(gè)機器人走到我跟前說(shuō)：“學(xué)生證拿來(lái)�！毙∶黢R上拿出學(xué)生證。機器人拿起學(xué)生證，在胸前擦了一下說(shuō)：“身份確認劉小明，把學(xué)生證拿回去�！毙∶鲉�(wèn)：“陳露露，我們班在哪？”“小明你怎么了，連我們班在那不知道�！薄皼](méi)什么”陳露露帶小明走到班里，班里很安靜，小明坐在自己的位置上，可想到?jīng)]拿書(shū)包。小明剛想到，課桌上變成了一個(gè)電腦屏幕說(shuō)：“下一節課數學(xué)，不過(guò)今天考試�！毙∶髡f(shuō)：“又考試�！鄙险n了，小明沒(méi)見(jiàn)監考老師�？赏蝗辉谒闹艹霈F里一堵墻，墻壁上出現了一個(gè)屏幕上出現了一行字，上面寫(xiě)著(zhù)：如把答案抄在桌子上，后果自負�！斑�有10分鐘，請加快�！毙∶髟缭鐚�(xiě)完了，也檢查完了�！皶r(shí)間到，時(shí)間到，請停筆�！敝灰�(jiàn)桌子突然收到了地下。一會(huì )就出來(lái)了，而且試卷上也判著(zhù)分。小明一看，試卷上100分。小明說(shuō)：“太好了，太好了�！毕乱还澱n：“體育課�！毙∶骷�動(dòng)的跑到操場(chǎng)，可操場(chǎng)沒(méi)影了。他看見(jiàn)一個(gè)機器人按了一個(gè)按鈕，操場(chǎng)立刻出現了。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，同學(xué)們都在玩踢球，小明正要接同伴的球，可同伴不小心把球踢到了他的臉上，小明突然醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在病床上。

　　他想：一定是個(gè)美麗的夢(mèng)，希望這個(gè)夢(mèng)快點(diǎn)實(shí)現。

未來(lái)的校園作文6

　　何其芳曾經(jīng)寫(xiě)道：我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生長(cháng)的力量。

　　未來(lái)，充滿(mǎn)了希望和美好；力量來(lái)自于知識。學(xué)校就是傳授知識的殿堂，是我們學(xué)習本領(lǐng)的地方。從古代的私塾到今天的公辦學(xué)校，讓越來(lái)越多的人有機會(huì )走進(jìn)校園，這是一個(gè)巨大的進(jìn)步。那么，你是否想過(guò)多年后的學(xué)校會(huì )是怎樣？試想20xx的校園吧！

　　又寬又堅固的藝術(shù)長(cháng)廊似的圍欄環(huán)繞這我們的校園，一塵不染的地面讓人肅然起敬，一汪清澈的水流沿著(zhù)小溝渠環(huán)繞在花壇周?chē)�，清澈得可以望�?jiàn)里面的小魚(yú)在自由的嬉戲。

　　一棟棟教學(xué)大樓高高聳立，它們由通透的玻璃走廊互相通聯(lián)。每天天未亮，機器人就會(huì )自動(dòng)將校園衛生打掃完畢，對校園的植物進(jìn)行維護，它們的工作非常有效率，而且不會(huì )影響到學(xué)校日常的教學(xué)活動(dòng)。

　　實(shí)驗室單獨坐落在一個(gè)懸空的球形建筑里，里面的實(shí)驗用具和實(shí)驗材料一應俱全。并且按照不同年級和課程需要分類(lèi)。有力學(xué)研究教室，電學(xué)研究教室，自然研究教室，植物類(lèi)研究教室等等�；瘜W(xué)物質(zhì)被電腦機器人統一管理，只有得到老師的允許才會(huì )解鎖，這是為了避免學(xué)生擅自使用引發(fā)危險。

　　運動(dòng)場(chǎng)很大，除了有現在的綠茵足球場(chǎng)，環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)，室內運動(dòng)場(chǎng)外。還有一些集娛樂(lè )為一體的活動(dòng)項目：如攀巖，輪滑，游泳，射擊，武術(shù)，羽毛球等等。

　　圖書(shū)館也很大，各類(lèi)書(shū)籍都很豐富。圖書(shū)館也由機器人管理。而且每個(gè)班級每星期都有兩次圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)閱覽時(shí)間。

　　學(xué)校的另一處風(fēng)景是被矮籬笆圍起來(lái)，那里有同學(xué)們每年植樹(shù)節種的小樹(shù)，各種植物，有我們實(shí)踐課需要觀(guān)察的昆蟲(chóng)小屋，動(dòng)植物小屋，標本小屋，當然這些小昆蟲(chóng)，小動(dòng)物都是由各班負責輪流管理的，標本也是由同學(xué)們自己做的。

　　未來(lái)的事物充滿(mǎn)精彩，未來(lái)的校園令人期待，為了建設更好的未來(lái)世界，讓我們共同努力吧！

未來(lái)的校園作文7

　　如果學(xué)生能不再那么辛苦，不必每天都聽(tīng)老師的話(huà);如果老師能聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們心中的聲音，那該有多好啊;如果學(xué)生能和老師換一換，讓學(xué)生們當一天的老師，那真是太完美了。如果我們的學(xué)校真能這樣的話(huà)，那實(shí)在是太好了!

　　咦?學(xué)校怎么發(fā)生了翻天覆地的變化。原本水里只有些浮萍的荷花池，現在已開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的荷花初中，一朵朵嬌艷的荷花像一個(gè)個(gè)美麗的少女一樣，有的少女還很害羞，躲在那里不肯出來(lái)，好像非要讓人把她拉出來(lái)似的。原本的行之廊里也沒(méi)什么好看的，可現在和以前截然不同了，那里有同學(xué)們制作的工藝作品、內容豐富多彩的作文、自己寫(xiě)的童話(huà)故事、自己編的開(kāi)心一刻……總之數不勝數。學(xué)校的衛生也搞好了，原本臟兮兮的涼亭現在已是一塵不染了，因為這個(gè)，學(xué)校也被評為了市里的最佳學(xué)校。最大的變化莫過(guò)于是老師了，禮貌待人很重要，現在老師見(jiàn)到同學(xué)們也要打個(gè)招呼了。太好了，老師愿意聽(tīng)聽(tīng)我們心中的聲音了，當然，我們也愿意聽(tīng)聽(tīng)老師心中的聲音，老師和我們一起分享快樂(lè )，我們也為老師分擔工作，為老師排憂(yōu)解難，老師還說(shuō)我們是她的左右手呢!教室怎么變得這么寬敞了，長(cháng)差不多有20米，寬足足有15米多呢!真想看看伙伴們現在怎么樣了，是不是什么都沒(méi)變，倪伊杰是不是還像以前一樣聰明?李秋怡是不是還像以前一樣粗心?蘆心怡是不是還像以前一樣漂亮?……好希望快點(diǎn)見(jiàn)到他們吶，看看他們是不是都還沒(méi)變，還是變了。

　　“青青，起床了，別再睡了，太陽(yáng)都曬屁股了，還不起來(lái)，快點(diǎn)啊，不然就要遲到了”“別吵我，我現在還在自己未來(lái)的校園里玩呢”“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!……”“誰(shuí)?是誰(shuí)?哦，原來(lái)是鬧鐘啊，幾點(diǎn)了?什么，7點(diǎn)了，快快快，不然今天就要遲到了，遲到了的話(huà)可就慘嘍!現在才剛剛發(fā)覺(jué)，其實(shí)這一切只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)讓人沒(méi)齒難忘的夢(mèng)。

未來(lái)的校園作文8

　　新學(xué)期的第一天，我興奮地走進(jìn)校園，發(fā)現校園和以前大不一樣了，一切都變了。

　　校門(mén)口，一眼看到原來(lái)保安叔叔的位置上竟然坐著(zhù)一個(gè)機器人，他正在觀(guān)測四周，只要有可疑人員，他就會(huì )響起警報，并且做好戰斗的準備。腳底下硬化地面不見(jiàn)了，滿(mǎn)是綠油油的草地，一點(diǎn)塵土都沒(méi)有，空氣格外新鮮，人走在上面，就像是踩在軟綿綿的地毯上，真舒服。

　　我邊走邊看，哇！教學(xué)樓太美了，分明是一朵巨大的牡丹花綻開(kāi)在眼前嘛！花蕊是圖書(shū)館，花瓣是教室、游泳館、科技館和實(shí)驗室。同學(xué)們最喜歡的就是花莖了，長(cháng)長(cháng)的花莖是個(gè)兒童游樂(lè )園，你看，園里已經(jīng)有不少同學(xué)在那兒玩呢，他們開(kāi)懷的笑聲回蕩在校園上空，吸引著(zhù)我加快了腳步。

　　等我來(lái)到教室，已經(jīng)上課了，第一節可是語(yǔ)文課，老師讓我們打開(kāi)《月球之旅》這一課，說(shuō)著(zhù)，她按了一下身邊的一臺穿梭機按鈕，一下子，我們就來(lái)到了月球，這時(shí)的月球已經(jīng)有了工廠(chǎng)和居民樓，還有農田和草原。老師為我們講解了月球的過(guò)去和未來(lái)，我們身上有一層薄膜衣服，所以也飛不起來(lái)，和在地球上一樣。語(yǔ)文老師就在月球上為我們上了一堂生動(dòng)有趣的課。講完課，老師又按了一下按鈕，我們又回到了熟悉的地球。

　　剛剛結束了月球之旅，我們又來(lái)到了智能化操場(chǎng)。操場(chǎng)上有許多一模一樣的機器人，如果你想了解自己的足球水平如何，就按一下足球按鈕，機器人就會(huì )變成貝克漢姆的樣子和你踢足球。如果你想打乒乓球，機器人馬上就變成鄧亞萍的樣子出現在你面前，陪你一起練球。別看他們只換了張臉，但水平卻和真人一樣高�？傊�，只要你按下想練的體育項目按鈕，機器人都會(huì )變成對應的高手陪你練。

　　你一定很想看看智能化食堂的樣子吧！那就隨我來(lái)見(jiàn)識見(jiàn)識。走進(jìn)食堂，坐到有你頭像的餐桌上，輕輕觸摸一些你想吃的飯菜名，一桌豐盛可口的飯菜就出現在眼前。你口渴了，想喝杯飲料，就觸摸一下飲料，一杯飲料也已擺在了桌子上。吃完飯，一個(gè)機器人跑來(lái)遞給你一塊手絹，讓你插插嘴。

　　怎么樣，我未來(lái)的校園不錯吧，有機會(huì )你可一定要來(lái)看看哦！

未來(lái)的校園作文9

　　20xx年9月1日，我騎著(zhù)會(huì )飛的自行車(chē)來(lái)到了我的母校，深圳最有名的學(xué)�！�—南山實(shí)驗小學(xué)�，F在的南山實(shí)驗小學(xué)跟以前與眾不同了，現在的南山實(shí)驗小學(xué)建得像泡沫一樣，美麗、五彩繽紛，而且十分堅硬，任何人都摧毀不了它，就算用大炮轟，都毫無(wú)作用。

　　教學(xué)設施可是一流的，教室里的黑板是會(huì )說(shuō)話(huà)的機械黑板，講臺會(huì )變成地球儀、一條龍等各種形狀的有趣講臺，書(shū)桌有兩個(gè)電腦小手，可以幫你拿書(shū)，也可以拿筆，當你課桌一團糟的時(shí)候，還可以自動(dòng)幫你收拾東西，上學(xué)可以不用拿書(shū)包，因為課本有課桌保管著(zhù)。

　　椅子可以幫你糾正坐姿，還能調到適宜的高度，就算坐久了也不會(huì )感到累。教室的墻會(huì )隨著(zhù)四季的變化而變化，春天是青青草的顏色，夏天是海洋一般的藍色，秋天是五谷豐登的黃色，冬天像烈火一樣的紅色，就好像在大自然里學(xué)習。

　　學(xué)校里還有一大片花園，花園寬大無(wú)比，花園里有許許多多的自然昆蟲(chóng)，也有機械蝴蝶、機器蜻蜓，他們還有說(shuō)話(huà)功能，精通九國語(yǔ)言，他們的身體是用剛鐵所做的，還裝有高智能的芯片。有時(shí)他們還會(huì )跟你聊天，比如：“你今天考試怎樣��？”“我可以和你玩嗎？”然后它們就圍著(zhù)你團團轉，自己仿佛就像在五彩的無(wú)傷害的漩渦里。

　　當你要去運動(dòng)的時(shí)候，就會(huì )有機器人帶你去運動(dòng)場(chǎng)，一進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)，你就會(huì )看到同學(xué)們正在做著(zhù)各種各樣的運動(dòng)，而同學(xué)們卻沒(méi)有出汗，因為他們運動(dòng)場(chǎng)有自動(dòng)調溫器，自動(dòng)調溫器會(huì )跟著(zhù)人需要多少溫度來(lái)調節。還有一個(gè)奇特之處就是說(shuō)需要什么，什么就到，比如說(shuō)我要水，在一秒鐘之內，機器人就肯定會(huì )把水送到。

　　在學(xué)校里，我最欣賞的就是可以讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，讓孩子們就既能玩又能學(xué)，我覺(jué)得是件很好的事情，這樣還能讓孩子覺(jué)得玩的時(shí)間夠多，又能勤奮好學(xué)，這兩項功能合二為一。

　　如果我能在這種環(huán)境下學(xué)習，我覺(jué)得我就在人間天堂，每一天學(xué)習我會(huì )很認真，每天也懷著(zhù)快樂(lè )激動(dòng)的心情去上學(xué)，因為我想只要在快樂(lè )里學(xué)習就好，我一定會(huì )抓緊學(xué)習最美好的時(shí)光！

　　希望我的學(xué)校能更加有趣！

未來(lái)的校園作文10

　　未來(lái)的校園多姿多彩。

　　春天，太陽(yáng)公子笑瞇瞇的，春雨嘩嘩地下在校園的大地上，同學(xué)們紛紛跑出教室哇，哇地叫起來(lái)。五彩的虹，搭起了一座拱形的橋。上面還有一位美麗的仙女，穿著(zhù)白色的衣裳，白色的飄帶在彩虹的映照顯得給外的漂亮。

　　教室里，同學(xué)們充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。有的在搞手操報，有的在搞黑板報設計，有的在有聲有色的朗誦《祖國，我為您驕傲》這首詩(shī)，有的在在溫習昨天的功課。上課鈴響了，門(mén)上發(fā)出了一句溫馨的提示語(yǔ)“同學(xué)們早，這節是語(yǔ)文課，請同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)和其他工具準備好，并以標準、優(yōu)美的坐姿來(lái)迎接老師的到來(lái)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們坐得標標直直的，期待著(zhù)老師的帶來(lái)。

　　老師來(lái)了，一身青色的打扮，加上一棵紅色的領(lǐng)帶顯得格外的莊重。課堂上，老師用手指在黑板上一畫(huà)，出現了一個(gè)個(gè)會(huì )動(dòng)的生字，并且展示了生字的拼音、筆順、組詞、造句等，為同學(xué)們學(xué)習生字打下了堅實(shí)的基礎。黑板會(huì )根據同學(xué)們的需求，出現了一個(gè)一個(gè)設計好的問(wèn)題，讓全班來(lái)解答，釋疑。同學(xué)們睜著(zhù)回答問(wèn)題，手舞足蹈，極力想展示自己的學(xué)習所得。下課鈴響了，黑板會(huì )根據這節課的情況安排明天的作業(yè)，并且每個(gè)作業(yè)都有詳細的要求，讓同學(xué)們深入淺出的去預習，為下一節課的活躍做了充分的準備。

　　課后，還會(huì )有小檢測。只要同學(xué)們將自己的臉往黑板上一掃，屏幕上面馬上顯示了他的學(xué)習情況。要是哪一個(gè)同學(xué)不預習，屏幕上就會(huì )發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲：“小朋友，你昨晚沒(méi)有預習，這態(tài)度可不端正哦！”這聲音會(huì )傳至各班的屏幕，甚至會(huì )傳到學(xué)校大門(mén)的屏幕上及每一位家長(cháng)。讓社會(huì )、家庭、學(xué)校都知道你昨晚沒(méi)有學(xué)習。

　　未來(lái)的路需要我們去努力，未來(lái)的學(xué)校功能很齊全。在校園內，只要我們有一點(diǎn)兒不積極的心理動(dòng)態(tài)，屏幕上都會(huì )顯示“要求某某同學(xué)扭轉心態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度”的字樣，目的是預防同學(xué)們那種消極、自卑的心理。

　　未來(lái)的學(xué)校是多姿多彩的，我們相信，未來(lái)的同學(xué)們也會(huì )在這樣的氛圍中陽(yáng)光、積極。

未來(lái)的校園作文11

　　如今，校園里有許多同學(xué)不認真聽(tīng)講，上課睡覺(jué)，交頭接耳，還有的同學(xué)不愛(ài)看書(shū)，以至于考試都不及格。所以在未來(lái)，我要發(fā)明一所校園，校園里所有的東西都是機器做的，讓所有人都愛(ài)來(lái)校園學(xué)習。

　　這種校園可以變成許多顏色，還可以隨著(zhù)師生人數的增加持續變大。操場(chǎng)廣闊到可以讓全校的同學(xué)盡情玩耍。操場(chǎng)周?chē)�站�?zhù)許多機器人，這些機器人可以幫助同學(xué)們完成他們想要在操場(chǎng)上做的事，比如教他們打球，帶同學(xué)們進(jìn)行體能訓練。

　　當上課鈴響后，站在操場(chǎng)上的機器人會(huì )指揮引導玩耍的同學(xué)們有序地回到教室上課。老師只要在班級等待，無(wú)須擔心有同學(xué)逃課。上課的時(shí)候，只要有同學(xué)趴在桌子上，或者講悄悄話(huà)，安裝在桌角的攝像頭就會(huì )拍下畫(huà)面，時(shí)時(shí)發(fā)送給老師，并記錄下來(lái)。同時(shí)，也可以傳送指令到電子桌椅里，讓椅子迅速變矮，桌子伸高，提醒這位同學(xué)認真聽(tīng)課。直到這位同學(xué)坐好為止。課上，老師把對應的題目發(fā)送給每位同學(xué)桌子上的答題器上，讓大家完成題目。做完之后，老師能在大屏幕上看到每位同學(xué)的答案是否正確，也不需要老師一一批改了。

　　下課了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)，這時(shí)候，在操場(chǎng)上的電子系統就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)按鈕，讓操場(chǎng)的地面變得像棉花一樣舒適，即使摔倒了也不會(huì )趕緊疼痛。這樣能保證同學(xué)們玩耍時(shí)的安全。操場(chǎng)上也會(huì )呈現出一座游樂(lè )場(chǎng)，讓同學(xué)們可以盡情玩耍。校園里還有感應溫度功能，無(wú)論什么季節，它都可以把溫度控制在最舒服的范圍。

　　操場(chǎng)旁還有一棟多功能圖書(shū)館。一樓是專(zhuān)門(mén)給低年級的同學(xué)閱讀的地方，走進(jìn)去，你會(huì )發(fā)現沒(méi)有陳列書(shū)籍的書(shū)架，而是有許多張精美的桌椅，上面還擺放著(zhù)一些小點(diǎn)心，可以隨便享用。桌椅旁邊還有個(gè)機器人可以為低年級的.同學(xué)講故事，因為低年級的同學(xué)還不會(huì )認很多字，就只能聽(tīng)故事。所以這個(gè)機器人被很多小同學(xué)喜歡。二樓，是中高年級閱讀的地方，里面鴉雀無(wú)聲。這里的書(shū)數不勝數，由于書(shū)架太高，同學(xué)們可以坐上飛椅，去高處取書(shū)。

　　現在的科技在不斷地發(fā)展，我們也都在不斷地成長(cháng)。在未來(lái)，我一定會(huì )發(fā)明出這種科技化的校園的！

未來(lái)的校園作文12

　　乘著(zhù)時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿(mǎn)神奇而又美麗的校園。

　　剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統會(huì )自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應：“謝謝！”

　　上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期我們都會(huì )學(xué)五節趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數學(xué)課、三節妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、兩節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術(shù)課、四節奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè )園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習就和游戲一樣快樂(lè )、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據典，講得神采飛揚。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。

　　課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著(zhù)操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗室開(kāi)展試驗，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè )乎。

　　就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因為這里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。

　　咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(cháng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通，更不會(huì )擁擠堵塞了。

　　這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì )像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。

未來(lái)的校園作文13

　　20xx年，這是新世紀的大好年月，激起我幾多浮想遐想。我很想念我的母校-----涪江小學(xué)。就請跟隨我來(lái)看看我的母校吧！

　　瞧，“涪小”是建在宇宙中的。

　　在浩瀚無(wú)邊的宇宙里，有著(zhù)來(lái)來(lái)往往，大大小小的飛船。這里的飛船都以水為燃料，而且噴出來(lái)是新鮮的空氣。上面還有“安全系統”和“防彈設備”，只要一遇到障礙物就會(huì )反射過(guò)來(lái)。

　　在不知不覺(jué)的時(shí)候，我來(lái)到了我的母校。只見(jiàn)學(xué)校里有“科驗室”、“體育館”、“防炎防震館”、“小書(shū)閣覽室”、“化驗室”……不過(guò)，我最喜歡的還是四季樓。

　　春季樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)長(cháng)大了，同學(xué)長(cháng)大了。春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)在這里感到無(wú)比快樂(lè )。她能培養學(xué)生生機盎然、蓬勃向上的品格。

　　夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也專(zhuān)心致志地學(xué)習。夏季樓一會(huì )兒晴，一會(huì )兒雨，變幻莫測，像猴的臉----說(shuō)變就變。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養他們的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。

　　我們漫步在秋季的林蔭道上，秋日的黃昏是如此地動(dòng)人��！那西天的彩霞披著(zhù)一件似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的梧桐樹(shù)正慢慢地退出大集夏日的蔥綠，黃色的落葉順著(zhù)秋風(fēng)打著(zhù)旋兒一片片飄落下來(lái)，地上已鋪滿(mǎn)了厚厚的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽(tīng)。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著(zhù)學(xué)生的情感和培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、豁達的心情。

　　冬季樓，安靜無(wú)聲的名字。雪花靜靜地下著(zhù)，誰(shuí)出沒(méi)發(fā)覺(jué)。四處白茫茫一片，只有學(xué)生那紅撲撲的臉，冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的爺爺，他向學(xué)生幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。

　　21世紀50年代的“涪小”隨著(zhù)科技的發(fā)展日新月異�？墒菬o(wú)論如何，那五星紅旗依然那樣鮮艷，依然迎風(fēng)飄揚。什么都可以變，只有它是永恒的！

　　怎么樣？這個(gè)學(xué)校好吧！

未來(lái)的校園作文14

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年。隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，有一種新的學(xué)校會(huì )出現在各個(gè)城市，告訴你們吧，那就是我發(fā)明的“新型學(xué)�！�。它不僅美得像仙境一樣，而且功能奇特。不信，請跟我一起云看看吧！

　　來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，一扇銀白色的不銹鋼大門(mén)會(huì )讓你眼前一亮，它在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，大門(mén)正中央還有一個(gè)顯示屏，它的功能十分強大。不僅可以顯示時(shí)間、日期、重要通知等，還可以防止壞人進(jìn)入學(xué)校。當你走到大門(mén)前時(shí)，你只要在大門(mén)右下方的凹槽內錄下大拇指的指紋，如果學(xué)校電腦系統內有你的記錄，它就“當”的一聲打開(kāi)大門(mén)，還會(huì )對你清脆地叫一聲“你好，歡迎來(lái)到學(xué)校！”如果是壞人的話(huà)，電腦系統沒(méi)有他的記錄，它就會(huì )出發(fā)急促的“滴滴滴”的聲音，這樣學(xué)校的警衛就會(huì )拿著(zhù)武器將壞人趕走。這樣就能保證學(xué)生在學(xué)校里安心上課了！

　　當你走進(jìn)教室時(shí)，里面的墻壁上貼著(zhù)高科技墻紙。這種墻紙會(huì )隨著(zhù)四季的變化，不停地變換顏色。春天，它會(huì )變成綠色的，讓你感到似乎是在美妙的大自然里上課，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)歌唱的聲音，泉水嘩嘩的聲音，還有春柳正擺著(zhù)它嫩綠的枝條……夏天，它會(huì )變成藍色，讓你感到仿佛在無(wú)邊無(wú)際的大海里戲耍打鬧，讓你疲憊的大腦得到充足的放松和休息；秋天，它會(huì )變成金黃色的，仿佛能看到石榴咧開(kāi)了嘴正在對你微笑，蘋(píng)果漲紅了臉在向你點(diǎn)頭……讓你體會(huì )到豐收的喜悅；冬天，它會(huì )變成紅色的，這樣的話(huà)，坐在教室里就仿佛旁邊有一個(gè)發(fā)光的小火爐，讓你不會(huì )感到寒冷。

　　最特別的是，每個(gè)人的桌上都有一個(gè)高科技的電腦，還有一支小巧玲瓏的筆。當你遇到困難時(shí)，你只要用這支筆把難題掃描一遍，它就會(huì )把內容“吸”進(jìn)去，再把詳細的答案講解顯示到電腦上，厲害極了。

　　怎么樣？不錯吧！雖然現在這些都是我們想象的，但是只要我們一起努力，這就不是夢(mèng)！

未來(lái)的校園作文15

　　噓，這可是個(gè)神奇的秘密！什么秘密呢？上學(xué)的路上，同學(xué)們都腳步輕快、神情愉快，他們每天背著(zhù)的沉甸甸的書(shū)包為什么變輕了呢？

　　剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音：“王梓宸，早上好！歡迎你來(lái)到智慧校園�！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧了一下，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)黑黝黝的大石頭在沖我說(shuō)話(huà)。我微微一笑，說(shuō)：“早上好，小黑！”然后迫不及待的向教室沖過(guò)去。

　　教室里現在還空無(wú)一人，我隨便找了個(gè)座位坐下。課桌里突然發(fā)出柔和的聲音：“你好，我是小園，現在離上課還有30分鐘，有點(diǎn)早噢，你是要聽(tīng)會(huì )音樂(lè )還是看會(huì )兒書(shū)？”我毫不猶豫的回答：“看會(huì )兒書(shū)吧”。課桌上馬上跳出一本電子書(shū)《淘氣包馬小跳》，正是我上次沒(méi)看完的那本，我立刻津津有味的看起來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一陣歡快的鈴聲打斷了看書(shū)入迷的我。噢，該上課了。這節課我們學(xué)的是《鳥(niǎo)的天堂》，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，突然發(fā)現自己和同學(xué)們竟然坐在一條木船上，船頭那個(gè)亭亭玉立的身影，正是我們的語(yǔ)文老師宋老師。隨著(zhù)她的講述，我們緩緩地來(lái)到一株大榕樹(shù)旁，成千上萬(wàn)只五顏六色的鳥(niǎo)撲面而來(lái)，那棵樹(shù)看起來(lái)是那么巨大,那么綠;那些鳥(niǎo)看起來(lái)是那么真實(shí)，那么美，我們仿佛真的來(lái)到了這鳥(niǎo)的天堂。原來(lái)，我們教室的一圈裝的全是大屏幕，地面上裝的也是立體設備,可以隨時(shí)制造超真實(shí)的5D效果。

　　“下課了，該去鍛煉身體了！”所有孩子的課桌都發(fā)出相同的聲音，我們都瘋一般的跑向了操場(chǎng)。剛走到操場(chǎng)邊，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音，“王梓宸，你的身高1米40，體重80斤，你有點(diǎn)超重哦，要加強鍛煉了！”原來(lái)是操場(chǎng)旁邊的健康機器人在自動(dòng)提醒。我臉一紅，低著(zhù)頭沖進(jìn)了跑道內，飛快的跑了起來(lái)。

　　一天的學(xué)習結束了,這一天,我們不但在電影院一樣的教室里學(xué)習了各種知識，還跟國外的叔叔阿姨們用黑板進(jìn)行了英語(yǔ)視頻對話(huà)，下午的校本課程還用桌面選課系統自由的選擇，真是又有趣、又好玩、又刺激呀！走出學(xué)校的時(shí)候，大家都是戀戀不舍、意猶未盡的。

　　此時(shí)，你一定明白了同學(xué)們的書(shū)包為什么變輕了吧，科技的魔力，智慧的創(chuàng )造！

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