實(shí)用的我們的未來(lái)的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的未來(lái)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的未來(lái)的作文 篇1
手，是人類(lèi)之間友誼的象征；是創(chuàng )造美好未來(lái)的工具；是去講文明的一個(gè)部位。它，讓我們互相握手，建立情誼；它，讓我們拿起鋤頭，辛勤工作；它，讓我們撿起垃圾，扔入垃圾桶……這一個(gè)個(gè)微不足道的動(dòng)作，造就了我們們美好的。將來(lái)永遠為自己的小手所創(chuàng )造的成果而感到驕傲，自豪。
我用我的手做了許多有益的事：我握起鋼筆，幫爸爸記下他所需要的數據；幫鄰居的妹妹解答她不會(huì )的題；幫爺爺給遠在他鄉的同學(xué)寫(xiě)信。我撿起垃圾，扔向垃圾桶；我跑向前去，扶起摔倒的小朋友；我拿起笤帚，掃凈我們的院子…….這樣的事例不勝枚舉。
媽媽用自己的手做了許多有益的事，爸爸用自己的手做了許多有益的事，姐姐也用自己的手做了許多有益的事。許多人用自己的手做了許多有益的事。
正因為如此，我們的城市開(kāi)始改變：亂扔垃圾的行為看不見(jiàn)了，公共汽車(chē)上，主動(dòng)讓座的行為漸漸多了……漸漸的，人們養成了尊老愛(ài)幼，講文明的好習慣。友誼的手讓我們建立了很好的社交關(guān)系；勤勞的手讓高樓大廈拔地而起；文明的手讓我們的城市環(huán)境越來(lái)越好。
現在，讓我們用自己勤勞的雙手，創(chuàng )造更美好的將來(lái)，讓我們小手拉大手，再創(chuàng )輝煌！
我們的未來(lái)的作文 篇2
世界總是那么美天空那么藍，水那么清，白云飄飄我們的未來(lái)，科技會(huì )不會(huì )更突飛猛進(jìn)，世界將會(huì )是什么樣的呢？一道白光，帶我進(jìn)入了20xx年3月11日
突然，我從天空飛了下來(lái)。往下一看：媽媽呀！我的身上沒(méi)有任何安全設施，我要掉下去了！哇呀！完了。
正在這千鈞一發(fā)之際，我一邊飛舞著(zhù)、掙扎著(zhù)，突然碰到了我身上的一個(gè)按鍵，卡的一下，一對翅膀張開(kāi)了，向我背上貼了上來(lái)。頓時(shí)，我便得輕松起來(lái)，在翅膀的幫助下，我在自由的飛翔。我飛呀飛的，愈來(lái)愈快樂(lè )，騰云駕霧，天空也愈來(lái)愈寬廣，任我飛行。
我正在得意洋洋的時(shí)候，突然一個(gè)聲音傳來(lái)：請回到地面，請回到地面，空中危險！我心里雖然一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是停止了飛行，降落在了一個(gè)酷酷的敞篷車(chē)上，一案按鈕，翅膀也收起來(lái)了。敞篷車(chē)突然以電極般的速度沖了出去非常刺激。
慢慢的，我再一按按鈕，車(chē)速慢了下來(lái)，我喜歡的音樂(lè )響了起來(lái)。車(chē)窗外，有高樓大廈、漂亮的花壇、流動(dòng)的樹(shù)影、悠閑的人們、干凈的街道沒(méi)有半點(diǎn)燃油味，大家讀與我一樣都用按鈕在控制車(chē)速、人行走的速度，沒(méi)有污染
噢，美好的世界！
三年級:陌上待花開(kāi)
我們的未來(lái)的作文 篇3
許多人都有許多各種各樣的未來(lái)，而自己的未來(lái)有誰(shuí)能夠知道呢？
我自己現在如果不努力，也不會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)，而我現在，就在努力！給自己定一個(gè)目標，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠實(shí)現這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過(guò)，就會(huì )再定下一個(gè)目標，再超越，一直這樣反復下去，直到第一，你的目標，還有誰(shuí)？而現在如此執著(zhù)于學(xué)習，還不如想著(zhù)自己的未來(lái)，和學(xué)習一起奮斗呢？
他人的未來(lái)，可以有很多，可以是當一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著(zhù)別人的未來(lái)怎么怎么樣，為何不想著(zhù)自己的未來(lái)呢？是不敢說(shuō)，還是不敢想。
而我就敢想，我的未來(lái)，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì )有些驚訝的看著(zhù)我說(shuō)聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)：“看，那是個(gè)中國人唉！”我最想去的地方就是美國，因為在美國，有許多令人驚訝的地方，比如說(shuō)“好萊塢”，那里有著(zhù)許多的電影明星；比如說(shuō)“紐約時(shí)代廣場(chǎng)”，那里可謂是世界上的十字路口，有著(zhù)許多各國的人去那里游玩，比如說(shuō)“星光大道”，那里有許多電影明星的簡(jiǎn)歷。
我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識的人群，孩子去傳授給他們知識。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過(guò)著(zhù)普通居民該有的生活。
我還可能是很多很多……
一提到未來(lái)，有的學(xué)生就會(huì )說(shuō)什么長(cháng)大之后去當領(lǐng)導，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來(lái)不是開(kāi)玩笑。
未來(lái)是什么？未來(lái)是我們值得去思考的東西，也許你的未來(lái)可以垂流千古名冊，也許反之�？傊�，自己的未來(lái)自己做主，只要有一個(gè)美好的開(kāi)始，就會(huì )有一個(gè)完美的結局。開(kāi)頭問(wèn)的答案——就是這個(gè)。自己的未來(lái)，自己做主！讓自己的未來(lái)大放光芒吧！
我們的未來(lái)的作文 篇4
有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！贝_實(shí)如此。外公總是對我說(shuō)：“囡囡，你生活在現在的這個(gè)時(shí)代，真是不知道要比外公幸福多少呢！”每當這時(shí)我總是疑惑地問(wèn)：“外公外公，您不是總是給我講您小時(shí)候的故事嗎？你描繪的你小時(shí)候的鄉村生活，可以養好多好多小動(dòng)物，可以自由自在地玩好多我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的游戲，我都羨慕死了！為什么你還要羨慕我呢？”外公笑著(zhù)搖了搖頭：“你還小，不懂什么是好什么是壞，雖然外公的時(shí)代跟你們比起來(lái)也不算特別壞，還是要差很多了呢�！薄安钤谀睦锬�？”我還是搞不懂�！澳憧窗�，”外公耐心的向我解釋?zhuān)澳銈儸F在搞得都是些高科技的'東西，像什么掃一掃就能開(kāi)的自行車(chē)呀，什么掃一掃就能用的書(shū)啊，還有什么掃一掃就能用的籃球，應該是很方便的，不過(guò)外公是搞不懂了�！薄皩ρ綄ρ�，”我很激動(dòng)地大聲說(shuō)道，“這個(gè)外公你就不知道了，這叫共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球！是真的方便了人們的生活！”外公苦笑了一下，“是真的跟不上時(shí)代的潮流嘍！”
漸漸的我長(cháng)大了，和外公呆在一起的時(shí)間也少了，外公感到有些寂寞，媽媽看在眼里，便給外公買(mǎi)了一部最新的智能手機，并把教外公學(xué)習怎樣使用共享單車(chē)軟件這個(gè)“重任”交給了我，以便于外公能夠隨時(shí)隨地開(kāi)鎖自行車(chē)去市場(chǎng)買(mǎi)菜或者去公園散步。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月不懈的努力，外公也成了“潮老頭”，隨時(shí)隨地拿著(zhù)手機就能掃一輛共享單車(chē)，甚至還無(wú)師自通的學(xué)會(huì )了怎樣去共享書(shū)店借書(shū)。這可真是大大出乎我的意料了！自從學(xué)會(huì )了怎樣使用共享單車(chē)軟件，外公便每天樂(lè )此不疲一天兩趟的往外跑，騎騎車(chē)看看書(shū)，充實(shí)又開(kāi)心。
一轉眼又是一個(gè)月過(guò)去了，我笑著(zhù)問(wèn)外公：“外公啊，這一個(gè)月下來(lái)感覺(jué)怎么樣��？是不是特別方便？”外公呵呵笑著(zhù)答道：“你個(gè)小鬼頭，還真是沒(méi)說(shuō)錯，確實(shí)很方便呢。也沒(méi)必要花大價(jià)錢(qián)去買(mǎi)自行車(chē)，花個(gè)幾元錢(qián)就能騎好幾次，還有什么共享書(shū)店借書(shū)，省時(shí)間又省力！”“就是就是，我感覺(jué)這個(gè)發(fā)明真是造福全人類(lèi)呢，也代表了科技的迅速發(fā)展呀！”我不無(wú)驕傲地說(shuō)著(zhù)，仿佛這就是自己的專(zhuān)利一樣�！班�，也不是沒(méi)有道理，可是我想問(wèn)問(wèn)你，你認為共享時(shí)代的定義應該是什么樣的呢？”外公問(wèn)道�！拔矣X(jué)得呢，當然是給我們帶來(lái)了很多的方便之處呀，將本來(lái)的私有財產(chǎn)變成公共的，讓所有人都能享用到，也是一個(gè)很聰明的方式。也有人說(shuō)，這個(gè)有點(diǎn)像。共產(chǎn)主義�！蔽覍Υ鹑缌�。外公沉思了一會(huì )兒，又對我說(shuō)道：“其實(shí)你說(shuō)的非常有道理，外公很贊同，可是你覺(jué)得，共享時(shí)代，共享經(jīng)濟，真的是給每個(gè)人都帶來(lái)了一樣的利益，讓每個(gè)人都能享用到相同的嗎？”我有點(diǎn)發(fā)愣，“好像不是……”“對呀，”外公繼續說(shuō)，“你剛才有說(shuō)到共產(chǎn)主義這個(gè)詞，那么你知道什么是共產(chǎn)主義嗎？”“不知道�！边@次我倒回答得很干脆�！肮伯a(chǎn)主義是全世界人類(lèi)都想實(shí)現的一個(gè)目標，含義就是所有人類(lèi)付出平等勞動(dòng)，享受平等利益。這之所以一直被追求而從未實(shí)現，就是因為其中的一個(gè)根本原因：人的私欲。凡是人類(lèi)都有私心，這是在所難免的�？墒请y就難在怎樣收起私心，也許這就是你口中可能會(huì )造福全人類(lèi)的共產(chǎn)共享經(jīng)濟所無(wú)法實(shí)現真正價(jià)值的根本原因了。什么是私心呢？就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)吧，那兩個(gè)私自破開(kāi)車(chē)鎖的大學(xué)生，最后出了車(chē)禍還要索賠，難道不是私心使然嗎？那些損壞共享單車(chē)，共享書(shū)籍，共享籃球，共享汽車(chē)乃至房屋以及一切能共享的東西，不也是私心使然嗎？可能你還無(wú)法完全理解，事實(shí)就是如此。我們不能否認共享經(jīng)濟所帶來(lái)的巨大利益和便利，但我們更應該認識到這里的不足，也許更多的是我們自身的不足。我們享用到了好的東西，可是下一個(gè)人卻不一定能夠享用到和我們同樣的，誰(shuí)又會(huì )高興呢？如果我們每個(gè)人都是秉著(zhù)自己的利益，怎么高興怎么去做，又怎么能實(shí)現共享經(jīng)濟的真正價(jià)值目標呢？如今共享經(jīng)濟局限在一個(gè)框架中，停滯不前，所以造成了共享弊大于利的局面，而這局面還正是我們自己造成的，何不叫世人啼笑皆非呢？”聽(tīng)完外公的話(huà)，我不禁陷入了沉思。
這是一個(gè)最好的現在，也是一個(gè)最壞的現在�？晌覀円寣�(lái)變成最好的將來(lái)！如果我們不能改變現在，那么就從改變自身開(kāi)始吧，多為他人想想，少為自己想想，這樣我們才能變得團結，變得發(fā)展，變得革新，才能使我們每個(gè)人的利益放到最大，才能讓每個(gè)人都能享用平等的，也能讓共享經(jīng)濟的利益發(fā)揮到最大，真正實(shí)現使所有人的衣食住行變得簡(jiǎn)單，變得省時(shí)，變得省力的目標。這才是最好的共享時(shí)代，這才是最好的國家，最好的世界，最好的現在，更是最好的未來(lái)！
我們的未來(lái)的作文 篇5
時(shí)間飛逝，一覺(jué)醒來(lái)，我就到了20xx年的新青島，我看到了煥然一新的景象：
首先是加油站，可是我并沒(méi)有像往常一樣問(wèn)道汽油味因此我很驚奇，我問(wèn)了加油站的叔叔才得知，原來(lái)，煤和石油這些不可再生能源早就沒(méi)有了，那汽車(chē)之類(lèi)用汽油的東西該怎么辦呢？為什么到現在還能看見(jiàn)滿(mǎn)大街的汽車(chē)呢？原來(lái)，科學(xué)家早就發(fā)明出一種儀器，，它可以輕易地把水中的兩個(gè)氫分子（H2）和一個(gè)氧分子（O2）分開(kāi)，我們知道，氫氣可以自己燃燒，而氧氣可以幫助燃燒，所以，現在往汽車(chē)里加的是水，當然沒(méi)有汽油味了，但是，那時(shí)的科學(xué)家所要面臨的問(wèn)題是水必須要兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子，兩個(gè)氫分子才能組成氧氣，同樣，兩個(gè)氧分子才能組成氧氣，所以說(shuō)，汽車(chē)必須用大量的水才有足夠的能源行駛，這怎么辦呢？我想出了一個(gè)絕佳主意：將水濃縮，這樣不就可以存儲大量的水了嗎？而且，我還從加油站的叔叔那里得知，除了汽車(chē)，水力發(fā)電、輪船等等的東西都要用這種“濃縮水”呢！
雖然這只是一種幻想，但我相信在科學(xué)家的不懈努力下，這幻想總有一天會(huì )成為現實(shí)。
我們的未來(lái)的作文 篇6
明天月考，這是節難得的自習。同桌小A正奮筆疾書(shū)整理古文，以備復習。我寫(xiě)完作業(yè)百無(wú)聊賴(lài)，與前桌小B亂侃。她看見(jiàn)小A的筆記，萬(wàn)分驚異道：“你學(xué)習這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話(huà)匣子由此打開(kāi)了。
過(guò)去
小B喜歡談她的過(guò)去。她小學(xué)時(shí)是班中“三劍客”之一，成績(jì)是沒(méi)的說(shuō)的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認真，現在回想起來(lái)還令她十分后悔。后來(lái)，她參加了我們數學(xué)老師的奧數班，遇到了許多高手，才轉變過(guò)來(lái)。我們上一個(gè)奧數班，卻不曾相識。那時(shí)，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫(xiě)在黑板右邊，以鼓勵同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當一個(gè)女孩借著(zhù)窗外明媚而溫暖的陽(yáng)光看自己黑板上的名字暗自竊喜時(shí)，另一個(gè)角落里另一個(gè)女孩也看著(zhù)同一個(gè)名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫(huà)面��！這也是我們的緣分。
我的過(guò)去如同粗心畫(huà)家幾秒中揮筆而就的簡(jiǎn)單線(xiàn)條，極為平凡。我轉學(xué)后因為同學(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過(guò)去是極深，極隱晦的。她只說(shuō)與現在完全不同，便不再多說(shuō)了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過(guò)去的回憶由此戛然而止了。
現在
小A是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績(jì)讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰(shuí)能明白她內心的苦痛呢？她曾說(shuō)想像我一樣無(wú)拘無(wú)束，可以在開(kāi)心時(shí)放聲大笑。然而，她背負的過(guò)于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥(niǎo)銜來(lái)樹(shù)枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒(méi)有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂(lè )。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著(zhù)，我總是擁有陽(yáng)光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來(lái)
我無(wú)法改變過(guò)去，只能寄希望于未來(lái)。我夢(mèng)想可以考上三中，卻面臨著(zhù)一個(gè)障礙―中考�？粗�(zhù)哥哥姐姐們忙碌的身影，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會(huì )放棄�！斑�有一年，你一定要加油，我們考一個(gè)高中�！毙的聲音時(shí)�；仨懺傥叶�。
小A的理想也是三中，她并沒(méi)有過(guò)多壓力，只有做到無(wú)悔。我許諾過(guò)和她一起學(xué)習，也要無(wú)悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現。
我們的過(guò)去、現在、未來(lái)氤氳在那個(gè)午后的陽(yáng)光中，被鍍上一層金色。沒(méi)有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽(yáng)光之中。
真的無(wú)法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽(yáng)光之中。
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