我們的未來(lái)的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我們的未來(lái)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的未來(lái)的作文 篇1

　　隨著(zhù)科技發(fā)展，我們人類(lèi)的生活也有非常大的變化�？缮香y河摘星，可入海中捉龍。如果未來(lái)可以去海洋生活，我可以想象，那種生活多好��！

　　我可以在貝殼里睡覺(jué)，每天捧著(zhù)個(gè)"錢(qián)"睡覺(jué)。海風(fēng)一吹，我便漂浮在海水上，從上面看海洋，真是個(gè)生機勃勃的景象。魚(yú)兒在水中甩著(zhù)尾巴，珊瑚一邊舞蹈……構成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　如果可以在海洋生活那該多好��！我想那種生活一定是非常飽滿(mǎn)的！一天，要上四節課，分別是：吃魚(yú)課、游泳課、參觀(guān)課、海底知識課。其中，我最喜歡吃魚(yú)課。因為我是個(gè)吃貨，一聽(tīng)到烤魚(yú)，我就忍不住咽口水。

　　我真希望這是真的。

我們的未來(lái)的作文 篇2

　　能源，是我們生活中必不可少的物質(zhì)。它可以創(chuàng )造出各種能量，像電能、磁能、原子能……都是能源的杰作。

　　我們每天都要消耗許多能量。晚上開(kāi)燈，要能量；看電視，要能量；上網(wǎng)查資料，也要能量。能量不斷減少，就需要能源不斷來(lái)“幫忙”�？墒�，現在地球環(huán)境被破壞，空氣也被污染了，能源就隨之減少。就連最寶貴的水資源也受到嚴重污染。人們常常將垃圾隨手扔進(jìn)水里，工廠(chǎng)總是把廢棄物排入水中，而生活中的大量用水也使能量流失！再這樣下去，地球上的能源怎么夠我們用呢？幾十年后，幾百年后，又會(huì )怎么辦呢？

　　不過(guò)，人是聰明的，總會(huì )有解決能源問(wèn)題的方案。大家一起“去一百年后——2109年”瞧一瞧吧：

　　“一條筆直的公路向天邊延伸，路邊處處姹紫嫣紅，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花兒。路的東邊，是直入云霄的高樓大廈，一幢連著(zhù)一幢，就像一個(gè)大屏障。西邊，無(wú)邊無(wú)際的海洋上飄著(zhù)幾支帆船，浪花在嬉戲。真是美不勝收！我坐在一輛無(wú)尾氣新式車(chē)內，沿著(zhù)這條公路環(huán)游了整個(gè)城市。窗外的景色是我大吃一驚。小溪、河流、海洋在城中安家，個(gè)個(gè)清澈透亮。還有那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞讓我陶醉。

　　突然，我進(jìn)入沉思：經(jīng)過(guò)了一百年，環(huán)境怎么會(huì )越來(lái)越好呢？于是，我迫不及待地向司機請教。司機微微一笑，慢慢的告訴我……通過(guò)司機地陳述，我知道了：在1959年，也就是五十年前，人們想起了將要絕跡的能源。政府重新商討，制定了新政策，并呼吁人們愛(ài)護身邊的一草一木，保護環(huán)境�？蛇@也不能挽救已經(jīng)失去的大量能源。政府派了大量科學(xué)家花了十年時(shí)間研制出“環(huán)境改造儀”與“能源輸送器”。有了這兩樣寶貝，地球可有了極大的變化。最重要的是“能源輸送器”，人們把它們帶進(jìn)宇宙，送到太陽(yáng)系正中央，負責把其他星球多余的.能源傳輸到地球。經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗，“能源輸送器”已經(jīng)為地球送來(lái)了多不甚數的能源�？�，火星常年大風(fēng)暴，它就吸取了一些風(fēng)力能源；它從太陽(yáng)中提取“氫”作燃料；又把海王星的水帶走了一些……”

　　雖然現在科技發(fā)達，但是，環(huán)境還是需要人們共同保護。若是大家都不珍惜大自然給予人類(lèi)的一切，即使有再多的高科技產(chǎn)品也無(wú)濟于事。希望大家能為地球的未來(lái)著(zhù)想，為自己的未來(lái)著(zhù)想！好好珍惜“能源”——這份大自然的禮物！

我們的未來(lái)的作文 篇3

　　公元20xx年的學(xué)校真是漂亮無(wú)比��！學(xué)校的桌子是最有趣的，只要同學(xué)們開(kāi)小差就會(huì )被這個(gè)桌子老師捉住了，椅子也會(huì )被你做不好而受到懲罰。每當下課的時(shí)候，機器人主任就會(huì )來(lái)學(xué)校的各個(gè)地方巡查，所以這間學(xué)校的同學(xué)們是非常守秩序的。

　　“哇！”一個(gè)新來(lái)的學(xué)生看到校園里的大花園鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭、鮮果飄香，真是個(gè)人間仙境��！一位兔子老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“曉欣，你在干什么��？”新同學(xué)說(shuō)：“你怎么認識我的名字的？”“嘻嘻，這里所有同學(xué)我都認識當然包括你拉！”“哦，原來(lái)是這樣。老師，這間學(xué)校真漂亮��！”兔子老師自豪的說(shuō)：“當然是我們管教有方了，這里的學(xué)生都保護環(huán)境�！薄扳忊忊�！”上課鈴聲響了，兔子老師慢慢地離開(kāi)了花園，新來(lái)的學(xué)生從此受到啟發(fā)，以后也保護環(huán)境了。

　　學(xué)校的操場(chǎng)是一個(gè)書(shū)香操場(chǎng)。你看那邊！有的學(xué)生在看書(shū)，有的學(xué)生在背誦古詩(shī)，有的學(xué)生在做作業(yè)，還有的學(xué)生在寫(xiě)作文。小熊老師用自己的金睛火眼觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)。

　　你再看那邊！那里是學(xué)校中心，也是一個(gè)大大的環(huán)保教室。你不要小看那個(gè)大教室，其實(shí)那是一個(gè)尖子班，所有的尖子生都在里面讀書(shū)學(xué)習。你看那，燈是使用太陽(yáng)能發(fā)電的，桌桌椅椅也很神奇，奇怪的是那臺電腦。每到那里上課的老師都會(huì )叫同學(xué)們到電腦那里取拿貼紙，你別小看那些可愛(ài)的貼紙，有可能老師是用來(lái)測驗學(xué)生，電腦那里出現了學(xué)生的名字、情況、心里想什么、有沒(méi)有開(kāi)小差等問(wèn)題。只要你不是在聽(tīng)課你就遭殃了，桌椅就會(huì )把你打得很厲害。

　　我們未來(lái)的學(xué)校是非常美麗、環(huán)保、充滿(mǎn)書(shū)香的校園。這個(gè)學(xué)校會(huì )帶給同學(xué)們幸福、快樂(lè )，因為讀書(shū)就是快樂(lè )的！

我們的未來(lái)的作文 篇4

　　我大汗淋漓，終于先于別人，登上了山頂。

　　我坐在一塊突兀的山石上，掏出手機。

　　翻看著(zhù)幾個(gè)月以來(lái)你我的聊天記錄，赫然發(fā)現每次寒暄后竟都沒(méi)有了下文，在空白的屏幕上，我感到了一種前所未有的蒼白無(wú)力。

　　放下手機，我拾起一塊石頭，在手中撫摩。

　　樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳著(zhù)，被吹落在山石上。

　　眼中，對面山上的一切漸漸模糊。我蜷起身子，埋下了頭。

　　我想起，畢業(yè)的那一天。

　　那天早上，我們到了學(xué)校，都還像往常一樣，在走廊間追逐打鬧，毫無(wú)離別的悲傷。但到了畢業(yè)典禮上，歡聲笑語(yǔ)突然就消失了，取之而來(lái)的是一種彌漫在空氣中的壓抑。

　　我們的腳步沉重起來(lái)，那天回教室的路顯得格外漫長(cháng)。每一步，我們都盡量找話(huà)茬兒保持熱鬧勁，但氣氛，終究還是冷了下來(lái)。中間僅僅數秒的沉寂，卻讓我們，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我和你，并肩走回了教室。

　　進(jìn)了教室，我們默默地各自收拾自己的東西。教室里的沉悶壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“走吧�！蔽易叩侥忝媲�，低聲說(shuō)道。

　　“嗯�！蹦慊貞�著(zhù)，卻不像往日的語(yǔ)調。

　　那時(shí)正值盛夏，一陣風(fēng)吹過(guò)，走在石頭小徑上的我們竟感到了一絲清爽，卻又更似冰涼。我戰栗了，和你不約而同地轉過(guò)身去�？粗�(zhù)眼前這些熟悉卻又即將陌生的建筑，我有那么一刻愣住了。對于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們只是又一群過(guò)客；對于其他人來(lái)說(shuō)，這兒只是他們童年時(shí)待過(guò)的地方；但對于我們來(lái)說(shuō)，這兒封存著(zhù)我們的友情，和一次次刻骨銘心的記憶。

　　走到路口，我和你，該分道揚鑣了。我卻駐足，看著(zhù)你一步一步穿過(guò)馬路。

　　你轉身，與我隔著(zhù)馬路對視。

　　那幾秒，我想到了很多。這幾年，我們留下了那么多的回憶。

　　我總是突然跑向你，挑起你的馬尾；你總是“哎呦”一聲，站起身來(lái)與我在走廊里追逐。我壞笑著(zhù)，在走廊另一端看著(zhù)你；你埋怨著(zhù)，嘟嘴說(shuō)聲：“討厭��！”每天，我們幾乎都是以我的惡作劇為開(kāi)頭，你的埋怨為結尾，重復著(zhù)，卻不單調。

　　我總是在你值日時(shí)，故意說(shuō)聲：“快點(diǎn)��！”；你總是抬起頭，瞪著(zhù)我硬生生地回一句：“不然你就別等了�！睅状文抗獾妮^量，我敗下了陣，只得看著(zhù)墻上的時(shí)鐘發(fā)呆，一次次突破我等待的極限。每天，我就像個(gè)小跟班，屁顛屁顛地跟著(zhù)你，卻樂(lè )在其中。

　　幾秒的沉寂被馬路上的喧鬧聲打破。我突然有一種感覺(jué)，只要一轉身，我和你，就會(huì )被這條馬路分隔成兩個(gè)世界的人。我不敢再想下去，朝你喊了聲：“再見(jiàn)�！辈坏饶慊貞�，扭頭就跑了。我怕，再停留一刻，那種感覺(jué)就會(huì )在下一刻變成現實(shí)，那將是我的噩夢(mèng)。

　　又一片樹(shù)葉，被風(fēng)吹落，滑落在我的手臂上。

　　我抬起頭，伸展開(kāi)蜷縮的身子。

　　手機振動(dòng)聲響起，我打開(kāi)信息，一句話(huà)躍入視線(xiàn)：你是我最好的朋友。發(fā)件人，是你。

　　我揚起嘴角，笑了。

　　“嗯。你也是我最好的朋友。無(wú)論曾經(jīng)，現在，未來(lái)�！�

　　我按下發(fā)送鍵。收件人，是你。

　　放下手機，我站起身望著(zhù)對面那座山，大喊：

　　“我相信，我們的現在，我們的未來(lái)，會(huì )因我們的曾經(jīng)，更絢爛！”

　　手中的石子滑落，我看著(zhù)它就這樣一碰一撞地摔下了山谷�；芈曉诠乳g蕩起，與剛才那喊聲的回音交錯，融為一體，最終消失在耳際。

　　“我相信�！�

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