【熱門(mén)】描寫(xiě)未來(lái)的作文六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)未來(lái)的作文6篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的我，也許是老師。我會(huì )像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶(hù)”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們走出校門(mén)，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去樹(shù)蔭下談心乘涼，聽(tīng)音樂(lè )、捉迷藏……林蔭下，我會(huì )給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去田間，讓他們明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì )用溫暖如春的話(huà)語(yǔ)融化那冰冷的世界。我與我的學(xué)生們會(huì )用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來(lái)的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著(zhù)戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話(huà)作家，我會(huì )讓我的童話(huà)充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
望著(zhù)窗外皚皚白雪，聽(tīng)著(zhù)那熟悉的歌聲，看著(zhù)家鄉那美麗的風(fēng)景，心里是如此的自豪。趴在桌子上，閉上雙眼仿佛在瀏覽著(zhù)這流連忘返的美景。
穿過(guò)那朦朦朧隴的云境。突然一副美麗的景色浮現在我的眼前。整座山白茫茫的一片，那蜿蜒的山路像一條黑蛇向上攀沿，山上的綠松拖著(zhù)那純潔的白雪。
走上山坡望著(zhù)綠綠的湖水，像那綠幽幽的草坪。此時(shí)天藍，水綠，山白展現了新疆天池那神秘的面紗。
走過(guò)了天山天池，穿過(guò)一座座山峰，越過(guò)一塊塊田野，此時(shí)眼前出現了那無(wú)邊無(wú)際而又宏偉壯觀(guān)的沙漠。一望無(wú)際的沙漠仿佛披上了那厚厚的銀裝。走在沙漠上，聽(tīng)見(jiàn)那咯吱咯吱的聲音，在夜晚中顯得更加寧靜。
此時(shí)天邊有一個(gè)亮點(diǎn)。那個(gè)亮點(diǎn)是如此的耀眼，吸引著(zhù)我。我飛奔過(guò)去。原來(lái)那是一個(gè)綠洲，是一顆明亮的珍珠——戈壁明珠石河子
在高處望著(zhù)石河子，在黑夜中石河子燈火通明，照耀周?chē)磺惺挛�，許許多多的綠樹(shù)映襯出她的美麗。在世紀廣場(chǎng)人們歡聲笑語(yǔ)，玩耍著(zhù)，跳躍著(zhù)，奔跑著(zhù)。
此時(shí)來(lái)到石河子走在大街上，路邊的樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀裝。月亮仿佛在天空向我招手，訴說(shuō)著(zhù)石河子的歷史。面前仿佛出現軍墾戰士辛勤的那一幕幕。在這年輕的城市中，感受到了軍墾精神。
清晨，鳥(niǎo)兒歡快地在樹(shù)上盡情的歌唱，人們認真地去聆聽(tīng)每一首那幽雅而生動(dòng)的歌聲。望著(zhù)那藍藍的天空，看看路邊的人們的臉上美麗的微笑，仿佛是世界最美的一副畫(huà)，是語(yǔ)言不能描繪的。我站在路邊為此驕傲地笑著(zhù)。
此時(shí)母親輕輕地推醒，我發(fā)現我竟然趴在桌上睡著(zhù)了，我站了起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，走出家門(mén)看著(zhù)這美麗的年輕的城市，心中不由的感到自豪，因為這是我的家鄉，是我成長(cháng)的地方。我永遠愛(ài)這一片熱土——石河子。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
“未來(lái)”一詞似乎充滿(mǎn)了力量，它導致人們想要去追求它；它似乎充滿(mǎn)了魔力，所以人們不得不面對它，即使你想逃，也無(wú)法逃脫它的爪子。
不同的人面對未來(lái)會(huì )有不同的想法。
有的人選擇勇敢面對它，即使前面充滿(mǎn)荊棘，也沒(méi)有恐懼。那樣的人勇往直前，竭盡全力取勝。在未來(lái)的日子里，他樂(lè )觀(guān)、熱情，他選擇做一個(gè)可愛(ài)的人，他通過(guò)這種生活，造福國家，造福人民，過(guò)有意義的生活。
有些人膽小，害怕事物，不敢面對問(wèn)題，那樣的人選擇逃避。他正在盡自己最大的努力逃避未來(lái)。這可能就是人與人之間的差異。是的，你可以逃脫一會(huì )兒，但是你能逃脫一生嗎？
未來(lái)是生命的必需品。逃脫未來(lái)只有一種方法—死亡。這是最殘酷，最有效的方法。許多年輕人不敢面對未來(lái)，所以他們腦海中浮現出一個(gè)念頭，一種避免未來(lái)的方式，那就是自殺。這確實(shí)是殘酷的，而且確實(shí)非常有效。但是在自殺時(shí)，你是否想過(guò)家人、同學(xué)、老師。你無(wú)所事事，白來(lái)到世上，又怎么對得起你的父母？你在這個(gè)社會(huì )中，
還有另一種活法，不是逃避未來(lái)，而是勇敢地活著(zhù)。什么是生命的意義？不記得哪位作家所說(shuō)：“有些人還活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！边@就是人與人之間的'不同。
的確，將來(lái)面對不同的人的做法會(huì )有所不同，結果也會(huì )有所不同。所以，我們如何面對未來(lái)，未來(lái)便能獲得自己想要的生活。未來(lái)萬(wàn)歲，愿你、我都能好好創(chuàng )造一個(gè)屬于我們的美好未來(lái)！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
眾所周知，海洋占地球的十分之七，xxxx年海洋污染十分嚴重，但在20xx年，由于科學(xué)技術(shù)發(fā)達，"去污機器人"成為海洋污染的克星，所以，這時(shí)的海洋不存在污染問(wèn)題。
現在，我帶你們先到"多功能接待室"，坐上"海洋地點(diǎn)變化器"，它一下子就把我們送到了海洋世界。
今天的海洋，也是人類(lèi)的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定覺(jué)得十分好奇，人在海洋里怎么生存其實(shí)嘛，海洋世界里有一座"氧氣控制室"，氧氣從這里制作出來(lái)，再通過(guò)"氧氣筒"傳送到海洋每一個(gè)角落，人們吸進(jìn)新鮮的氧氣，排出二氧化碳，再由"氧氣控制室"接收，又制造出氧氣……如此循環(huán)。
海底的魚(yú)更是奇特，自從海水成為淡水之后，魚(yú)兒就學(xué)會(huì )了人話(huà)，還會(huì )與人交談呢，可有趣了！你們到了一大群魚(yú)的面前，魚(yú)兒就說(shuō)："Goodmorning！"魚(yú)也會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，真是令人不敢相信。
聽(tīng)我介紹完，你們就到住宅區。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡(jiǎn)單，一顆"簡(jiǎn)食丹"就可過(guò)一百天，因而他們十分悠閑。住的呢？以四"海"為家，想到哪里睡就到哪里睡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
接著(zhù)，你們參觀(guān)皇宮、公園……一定感到很宏偉、壯麗吧！
也許你們會(huì )擔心，那么多人生活在海底，環(huán)境會(huì )不會(huì )出現問(wèn)題呢？不會(huì )的。海底實(shí)現了無(wú)工廠(chǎng)化，但又有生產(chǎn)量。而且決不比陸地的生產(chǎn)量差，這是因為我們把陸地上排下來(lái)的垃圾、污水、通過(guò)"去污機器人""傳給""制作機器人"進(jìn)行加工，做出各種可用的東西……
奇特、美妙的海洋世界參觀(guān)完了，如何？相信你們一定會(huì )感到科學(xué)的力量是那樣的神奇。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)29歲了�；丶铱纯窗�，看看年邁的姥姥和姥爺。于是我坐上了太陽(yáng)能飛機，一分鐘后回到了家鄉－－大連。
��！變化好大，原來(lái)的小河變成了大海；原來(lái)的小船變成了輪船；人們不再開(kāi)小船打魚(yú)了，而是腳上粘上一個(gè)扣子就能在海上走來(lái)走去，想下水手一摸水就下去了，下去的同時(shí)嘴邊有一個(gè)呼吸杯，在水下呆一天一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。再看看家里，原來(lái)天天吃菜，現在吃開(kāi)了海參，人們天天拿它當果凍吃。吃著(zhù)吃著(zhù)我看見(jiàn)姥姥用海參喂狗，我十分害怕，原來(lái)我愛(ài)吃的海參都用來(lái)當狗糧了��！
突然我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊“丫丫起床了！”啊，原來(lái)我做了個(gè)夢(mèng)。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
轉眼間，50年就到了，未來(lái)的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來(lái)的學(xué)校是這樣的：
在一個(gè)美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著(zhù)金色未來(lái)的名牌學(xué)�！鏄騾^實(shí)驗學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設備都是現代化的，就連學(xué)生的學(xué)習用品等也是現代化的，全都是用高科技制造的。比如說(shuō)：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫(xiě)字或做作業(yè)不用筆來(lái)寫(xiě)，而是對桌子說(shuō)一聲，我要寫(xiě)字，桌面就會(huì )變成一個(gè)液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫(xiě)出你要寫(xiě)的字，它就會(huì )顯示在屏幕上，如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說(shuō)我要打印材料，桌子就變成了打印機，你裝好紙就可以打印了，你說(shuō)神不神奇？
這所學(xué)校有100多米高，學(xué)生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機器人，而且個(gè)個(gè)都是神奇的老師，無(wú)論是哪國的文化樣樣都精通。在這所學(xué)校里，并不是用分數來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習好或壞，而是用鼓勵性評語(yǔ)來(lái)評價(jià)學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習的學(xué)生都很輕松，也就是說(shuō)學(xué)生人人都可以成為天才、成為作家、成為……。
未來(lái)的這所學(xué)校還是一個(gè)電子廠(chǎng)呢！學(xué)生可以在這座電子廠(chǎng)里學(xué)到很多在外面學(xué)不到的技術(shù)，人人都可以自己動(dòng)手做自己想要的東西，自己的學(xué)習用品。如：電子美術(shù)作品、生物標本、……等等，在電子廠(chǎng)里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng )造出更多豐富多彩的作品。在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門(mén)學(xué)科都是全開(kāi)放的，學(xué)生想學(xué)習哪國語(yǔ)言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習電腦查找各種學(xué)習資料，并且有機會(huì )還會(huì )到月球上去考查呢。 轉眼間，50年后的學(xué)校是多么美呀！，如果我還是一個(gè)小孩，我肯定會(huì )到這所未來(lái)的學(xué)校去讀書(shū)。
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