暢想未來(lái)的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的暢想未來(lái)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)的作文 篇1
我乘著(zhù)時(shí)空隧道，來(lái)到了未來(lái)的城市，發(fā)現周?chē)臇|西發(fā)生了翻天覆地的變化……
我穿著(zhù)的衣服變成了一件多功能的衣服。這件衣服可以隨著(zhù)溫度、溫度、風(fēng)力等來(lái)為我調節一個(gè)舒適的環(huán)境，是一件令我感到舒服的衣服。有人會(huì )說(shuō)這件衣服要是弄臟了、破了怎么辦？我來(lái)告訴大家吧。這件衣服的料子用的是“納米材料”，細菌是進(jìn)不去的，只要一擦就行了。如果破了一個(gè)洞，只要按下紅色的按鈕，就可自動(dòng)補好洞。另外，這衣服還可以防盜呢！只需要點(diǎn)擊一下綠色開(kāi)關(guān)，整件衣服就進(jìn)入防盜狀態(tài)，如果小偷碰到這件衣服，它就會(huì )發(fā)出警報，使主人知道有小偷在身邊。
接著(zhù)，我就乘著(zhù)新型汽車(chē)去學(xué)校。這種汽車(chē)飛在天空中，吸著(zhù)汽車(chē)的尾氣，只有這樣，我們的家園才會(huì )變得更環(huán)保。轉眼間，汽車(chē)已到了學(xué)校門(mén)口。我剛下車(chē)，就想：學(xué)校大門(mén)什么時(shí)候改成用指紋測量?jì)x了？同學(xué)們怎么不背書(shū)包了？
走進(jìn)教室一看，才找到答案，原來(lái)有了電子學(xué)習儀，只要一刷卡，就可以導出任何一個(gè)年級的書(shū)。聰明的人兩三年就可小學(xué)畢業(yè)了，基礎差一些的人則需要七八年。走出教室，就看到操場(chǎng)分為了三層，一層在地下，一層在地面，一層則在空中。我們可以隨心所欲地更換操場(chǎng)，想變什么就變什么，例如：籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等等。這樣，我們既可以在學(xué)習端認真些，又可以在操場(chǎng)上放松些。
逛完學(xué)校突然感覺(jué)肚子餓了，回到了家里的廚房間。那里什么東西也沒(méi)有，但只要我一說(shuō)出食物的名稱(chēng)，那種食物瞬間就會(huì )在眼前出現，怎么樣，讓你大吃一驚吧？這樣我們就再也不用做飯菜了。
吃飽了，我要回屋睡覺(jué)了。床頭邊有一個(gè)“S”開(kāi)關(guān)，只要我一按開(kāi)關(guān)，就會(huì )出現一個(gè)機器人來(lái)幫我完成還未完成的工作，便變身成100多個(gè)機器人各分工在房子的每一個(gè)角落，以防小偷進(jìn)來(lái)。這些將維持到我起床為止。
時(shí)空隧道發(fā)出鈴聲，我不得不離開(kāi)這個(gè)地方，我戀戀不舍地望著(zhù)這個(gè)地方，心想：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，這一切都將成為現實(shí)。
暢想未來(lái)的作文 篇2
在越來(lái)越提倡“綠色環(huán)保，低碳生活�！钡慕裉�。我們將怎樣來(lái)保護我們的環(huán)境？說(shuō)到環(huán)保，我們首先想到方便袋——白色污染。
現在我們上街購物，不再像以前那樣提著(zhù)自家的布口袋，因為超市都為顧客提供塑料方便袋。但是我們應該想一想，這種白色的方便袋用得越多，對大自然的危害就越大。因為這種塑料垃圾，不能像其他生活垃圾那樣會(huì )腐爛，可以作為肥料。如果將它燃燒，還會(huì )產(chǎn)生有害的氣體。我們生存的地球環(huán)境也會(huì )越來(lái)越惡劣。我想出一個(gè)好辦法，我們國家是一個(gè)農業(yè)大國。我們可以用水稻殼，麥子殼，大豆皮制成方便袋。
這種方便袋可以用特殊的方法加工而成，所用原料全是無(wú)毒的。用過(guò)后在回收，稍加處理就可作為雞，鴨，豬的“營(yíng)養美食”。這種方便袋用后還可以變廢為寶，成為家畜的飼料。
又可以減少由于每天大量使用塑料袋的污染。
如果我的愿望能夠實(shí)現，到那時(shí)我們的天會(huì )更藍，空氣更清新，花草更美麗。人們的生活更美好。
暢想未來(lái)的作文 篇3
踏著(zhù)青春的節拍，懷著(zhù)一分對中學(xué)生活的憧憬，我開(kāi)始了我的初中生活。對于這個(gè)未知的世界，我充滿(mǎn)了暢想。
我希望，老師愛(ài)崗敬業(yè)，認真地向我們傳授知識，不再有小學(xué)老師那嚴厲的面孔，而是和藹可親、平易近人。初中生活將是輕松的，不會(huì )再有堆積如山的作業(yè)，老師和同學(xué)之間像朋友一樣說(shuō)笑、談心；初中生活將是美好的，老師不會(huì )因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)而請家長(cháng)，而是會(huì )和你坐下來(lái)用溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)感化你，讓你自己發(fā)現錯誤，并及時(shí)改正。
我期待，同學(xué)之間能友好相處，坦誠相待。畢竟，同學(xué)們將相互陪伴走過(guò)4年春秋。希望同學(xué)之間能夠共同解決生活中面臨的挫折和失敗。當有人有困難時(shí)，同學(xué)們能伸出援助之手；當有人沒(méi)考好時(shí)，同學(xué)們能自愿幫他補習功課……初一（1）班是一個(gè)陽(yáng)光、進(jìn)取、團結、融合的大家庭。
我暢想，初中的生活，是緊張的、快樂(lè )的、美好的。學(xué)校能開(kāi)設更多有趣的、對我們身心健康成長(cháng)有益的課程，多組織一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)。如：心理健康、計算機、芭蕾形體、舞蹈、器樂(lè )等特色課程；春天，領(lǐng)著(zhù)我們去踏青；夏天，組織一場(chǎng)游泳比賽；秋天，讓我們走入田間采擷果實(shí)；冬天，在校園里堆雪人、打雪仗，讓我們的初中生活多姿多彩。我還想向學(xué)校提出一個(gè)建議：建一個(gè)多功能現代化的圖書(shū)館。去年，我去加拿大游學(xué)時(shí)，當地的中學(xué)圖書(shū)館里，書(shū)被整齊地擺放在一排排的書(shū)架上，比我們這里的新華書(shū)店還大了許多，學(xué)生在那里可以了解到自己想知道的一切。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡笇W(xué)校能采納我的建議，讓夢(mèng)想成真。
��！夢(mèng)一般美好的初中生活，我會(huì )用一顆激動(dòng)和快樂(lè )的心來(lái)迎接你！六中，我來(lái)了！
暢想未來(lái)的作文 篇4
現在的防盜門(mén)可謂是五花八門(mén)，但是很容易被小偷撬開(kāi)。于是，我便想發(fā)明一種無(wú)論用什么工具也撬不開(kāi)的防盜門(mén)。
這種門(mén)是用特殊的玻璃制作的，它并不需要鑰匙來(lái)打開(kāi)，因為這種門(mén)裝有語(yǔ)音識別器，只要把家庭成員的聲音用電腦傳輸并保存到防盜門(mén)的電腦芯片里，就可以了。為了全家人的安全，防盜門(mén)上還裝有一個(gè)隱形感應聲像監控器，要是門(mén)外來(lái)了人，隱形感應聲像監控器便開(kāi)始工作，它將高清視頻和報警音信號同時(shí)發(fā)送到室內的液晶電子屏和主人的手機上。
別以為這種防盜門(mén)只有這么幾個(gè)功能，他還有一項與眾不同的專(zhuān)利技術(shù)，無(wú)論什么人從它身邊走過(guò)，它都會(huì )用探測器掃描一下，看他們身上有沒(méi)有帶兇器。
這天晚上，探測器掃描到壞人了，它立即用小喇叭告訴壞人：“快走開(kāi)，不然我就不客氣了�！敝灰�(jiàn)那人毫不理會(huì )。防盜門(mén)立刻把壞人沒(méi)有離開(kāi)的信息通過(guò)電腦系統向警察局報警，警察接警后立即趕到。這時(shí)，防盜門(mén)亮起探照燈準確無(wú)誤地照到壞人所在的位置。如果壞人要逃跑，燈光也會(huì )隨著(zhù)移動(dòng)。警察便輕而易主地將壞人逮住。
過(guò)不了幾年，我想我的防盜門(mén)便會(huì )被發(fā)明出來(lái)。到時(shí)候每家每戶(hù)都裝上了我這種防盜門(mén)，大家就安全了。
暢想未來(lái)的作文 篇5
我們今天的所有努力都是為了未來(lái)的成功。誰(shuí)也不知自己未來(lái)究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好�！拔磥�(lái)”一個(gè)對我們很危險的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著(zhù)我們必須好好的學(xué)習，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來(lái)加了一個(gè)逗號。雖然我們沒(méi)有未補先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來(lái)�？梢园巡幻篮孟胂蟪擅篮玫�，把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習中等的學(xué)生，未來(lái)對我來(lái)說(shuō)很渺茫，一說(shuō)未來(lái)我就傷心。我自認為現在決定未來(lái)�，F在的學(xué)習不理想，未來(lái)也不有什么大作為。所以我時(shí)常對生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的分數所蔑視�，F在我真的很想放棄我那一敗途地的現在，更不愿意去考慮我的未來(lái)。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的未來(lái)，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說(shuō)出來(lái)�？晌覄�(dòng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。老師讓我仔細想一想，我想了一會(huì )兒，吞吞吐吐的說(shuō)“我沒(méi)有未來(lái)�！蔽艺f(shuō)完后引起一片笑聲......我紅著(zhù)臉坐下。聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的未來(lái)，不由的想起了自己的未來(lái)，我以后要當一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎，不管到哪里都有人圍，想著(zhù)想著(zhù)就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。
暢想未來(lái)是一件有趣的事，讓我們想象的未來(lái)盡快變成現實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來(lái)，那每個(gè)人都會(huì )成為暢想未來(lái)的人，為自己的未來(lái)加油!加油!暢想未來(lái)我們今天的所有努力都是為了未來(lái)的成功。誰(shuí)也不知自己未來(lái)究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好�！拔磥�(lái)”一個(gè)對我們很危險的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著(zhù)我們必須好好的學(xué)習，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來(lái)加了一個(gè)逗號。雖然我們沒(méi)有未補先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來(lái)�？梢园巡幻篮孟胂蟪擅篮玫�，把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習中等的學(xué)生，未來(lái)對我來(lái)說(shuō)很渺茫，一說(shuō)未來(lái)我就傷心。我自認為現在決定未來(lái)�，F在的學(xué)習不理想，未來(lái)也不有什么大作為。所以我時(shí)常對生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的分數所蔑視�，F在我真的很想放棄我那一敗途地的現在，更不愿意去考慮我的未來(lái)。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的未來(lái)，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說(shuō)出來(lái)�？晌覄�(dòng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。老師讓我仔細想一想，我想了一會(huì )兒，吞吞吐吐的說(shuō)“我沒(méi)有未來(lái)�！蔽艺f(shuō)完后引起一片笑聲......我紅著(zhù)臉坐下。聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的未來(lái)，不由的想起了自己的未來(lái)，我以后要當一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎，不管到哪里都有人圍，想著(zhù)想著(zhù)就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。
暢想未來(lái)是一件有趣的事，讓我們想象的未來(lái)盡快變成現實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來(lái)，那每個(gè)人都會(huì )成為暢想未來(lái)的人，為自己的未來(lái)加油!加油!暢想未來(lái)我們今天的所有努力都是為了未來(lái)的成功。誰(shuí)也不知自己未來(lái)究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好�！拔磥�(lái)”一個(gè)對我們很危險的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著(zhù)我們必須好好的學(xué)習，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來(lái)加了一個(gè)逗號。雖然我們沒(méi)有未補先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來(lái)�？梢园巡幻篮孟胂蟪擅篮玫�，把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習中等的學(xué)生，未來(lái)對我來(lái)說(shuō)很渺茫，一說(shuō)未來(lái)我就傷心。我自認為現在決定未來(lái)�，F在的學(xué)習不理想，未來(lái)也不有什么大作為。所以我時(shí)常對生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的'分數所蔑視�，F在我真的很想放棄我那一敗途地的現在，更不愿意去考慮我的未來(lái)。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的未來(lái)，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說(shuō)出來(lái)�？晌覄�(dòng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。老師讓我仔細想一想，我想了一會(huì )兒，吞吞吐吐的說(shuō)“我沒(méi)有未來(lái)�！蔽艺f(shuō)完后引起一片笑聲......我紅著(zhù)臉坐下。聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的未來(lái)，不由的想起了自己的未來(lái)，我以后要當一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎，不管到哪里都有人圍，想著(zhù)想著(zhù)就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。
暢想未來(lái)是一件有趣的事，讓我們想象的未來(lái)盡快變成現實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來(lái)，那每個(gè)人都會(huì )成為暢想未來(lái)的人，為自己的未來(lái)加油!加油!
暢想未來(lái)的作文 篇6
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，交通也在不斷發(fā)生改變。未來(lái)的交通工具是什么樣的呢？它既不像飛機，也不像汽車(chē)。它像一個(gè)長(cháng)方形的箱子，身上有五個(gè)按紐，尾部有兩個(gè)噴射器。它就是我發(fā)明的多功能折疊型高速飛車(chē)。
你們可別被它的外表騙了，其實(shí)，它的內部有好多零件，就像一個(gè)變形金剛。首先，等你把它拿下去放到地上，它就會(huì )伸出它的四個(gè)輪子，輪子逐漸變高變長(cháng)，成為一個(gè)大長(cháng)方形箱子。等你上了車(chē)，會(huì )看到上面有一個(gè)顯示屏，你可以按箭頭切換，“寶馬”、“奔馳”等各種款型的車(chē)任你選！等你選好了，它的頭部就會(huì )伸出螺旋槳，機翼也會(huì )伸出來(lái)。螺旋槳可以帶你直升空中，接著(zhù)它會(huì )吸收太陽(yáng)能的熱量，把能量倉里的超高量、熱高效的燃油點(diǎn)燃，噴出火焰，這時(shí)就可以出發(fā)了。起飛后，它前后的兩個(gè)孔會(huì )吸入排出的二氧化碳和沖開(kāi)的氣流，轉化為動(dòng)力，可以循環(huán)進(jìn)行。如果你飛久了，不想飛了，你可以按中間的按紐。這時(shí)，飛車(chē)就會(huì )自動(dòng)安全地降落到普通道路上，能源會(huì )自動(dòng)轉換成汽油，你就可以自由地享受駕車(chē)的快樂(lè )了。如果是在海邊，你也不用下來(lái)租船，只要一按右邊的按紐，它就會(huì )變成一艘氣魄宏偉的戰艦型大船，能源也會(huì )轉化成內燃機，你就可以盡情地感受大海的美麗了。如果你開(kāi)累了，你還可以按下左邊的按紐，變成自動(dòng)駕駛，接下來(lái)你所做的就是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看美景、放松心情。
怎么樣，不錯吧？
暢想未來(lái)的作文 篇7
轉眼間，就已經(jīng)是2100年了，世界上的一切事物都已經(jīng)被偉大又著(zhù)名的科學(xué)家或發(fā)明家改造了，每件事物都給人們許許多多的方便和快捷。今天，就讓我來(lái)給大家介紹一下吧。
此時(shí)，聳立在我們眼前的高大建筑物就是被稱(chēng)為愛(ài)迪生在世的人改造的房屋。別看這些房子和普普通通的屋子沒(méi)有什么不一樣的地方，實(shí)際上這一種房屋許許多多的設備都決對不亞于電腦住宅呢。而且，住在里面的人都會(huì )變成無(wú)所不能的超人。因為這一整座房子都是聲控的。住在里面的人只要說(shuō)一句話(huà)，房子就會(huì )按照你說(shuō)的去做。比如，你說(shuō)：我想要一杯濃茶。房子里的廚房就會(huì )自動(dòng)給你泡一杯濃茶，并且還會(huì )自動(dòng)送到你指定的地方。當然，為了防止壞人干壞事，所以我們超人的范圍只有一整座房子那么大。
接下來(lái)，我們已經(jīng)來(lái)到廣場(chǎng)了，你在問(wèn)我怎么一下子就來(lái)到這嗎？實(shí)話(huà)告訴你吧，其實(shí)每個(gè)家庭都有一種地圖，這種地圖非常特別，只要你點(diǎn)一下就能到哪，很特別吧。
其實(shí)，今天我介紹的都是冰山一角，還有更厲害的我還沒(méi)有介紹呢。如果，你感興趣的話(huà)，就請聽(tīng)我下文分解。
暢想未來(lái)的作文 篇8
一棵大樹(shù)下，坐著(zhù)幾個(gè)小學(xué)生，他們在暢想未來(lái)。
小芳望著(zhù)樹(shù)上的小鳥(niǎo)，說(shuō)：“未來(lái)，人能與動(dòng)植物說(shuō)話(huà)。到那時(shí)，動(dòng)植物和人類(lèi)都是地球上的主人，都有發(fā)表意見(jiàn)的權利，怎么打扮地球得大家商量著(zhù)辦�！�
小剛說(shuō)：“未來(lái)將有兩個(gè)地球，一個(gè)地球是人類(lèi)工作的區域，另一個(gè)地球是人類(lèi)居住的地方。兩個(gè)地球用一個(gè)很長(cháng)很粗的玻璃管連接起來(lái)，人們上班下班都坐宇宙飛船，一秒種就能到達目的地�！�
我又開(kāi)腔說(shuō)：“未來(lái)有一個(gè)機器人，里面包含著(zhù)各種食品、飯或菜，只要用手點(diǎn)一下，就會(huì )在三至四秒種的時(shí)間內把你所要的東西放在你的面前，你把錢(qián)放在他的手上，如果是假鈔，他會(huì )把你抓到派出所�！�
小紅又說(shuō)了起來(lái)：“那時(shí)還要有兩根管子，分別通往火星和月星，那兩個(gè)星球都有外星人存在，我們和他們和平相處，我們有不足的地方聽(tīng)他們的，他們有不足的地方聽(tīng)我們的�！�
未來(lái)——一定更美好，我們一定會(huì )生活在更美好的城市里。
暢想未來(lái)的作文 篇9
今天，我乘坐著(zhù)“時(shí)光快車(chē)”來(lái)到了20xx年，看到了未來(lái)的學(xué)校。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，以前的看門(mén)老爺爺已經(jīng)不在了，替代他的是“看門(mén)型機器人”�！翱撮T(mén)型機器人”非常高大，穿著(zhù)一身“新世紀保安服”，任何一個(gè)人都不用想逃過(guò)他的眼睛，想要進(jìn)入學(xué)校，必須亮出“學(xué)生證”。我沒(méi)有“學(xué)生證”，只好說(shuō)了我的身份，沒(méi)想到機器人說(shuō)“貴客，貴客，快請進(jìn)！”于是我進(jìn)去了。
只見(jiàn)，矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體，里面大的根本看不到邊緣，一個(gè)年級只有一個(gè)班，一個(gè)班只要一個(gè)“機器人老師”就夠了。這個(gè)機器人上知天文，下知地理，無(wú)所不能，無(wú)事不曉。
我突然回過(guò)神來(lái)，這里怎么靜悄悄地？沒(méi)有了以往的讀書(shū)聲？我從窗戶(hù)往里往里一看，哇！同學(xué)們一人一臺手提筆記本電腦，根本不需要本子、筆和書(shū)啦！站在講臺上的“機器人老師”正在繪聲繪色地講著(zhù)《美麗的大草原》，在機器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕，里面出現了大草原的美麗景色。
怎么樣？未來(lái)的學(xué)校高級吧？
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