【精選】未來(lái)的作文合集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文8篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的作文 篇1
現在，人們的生活離不開(kāi)先進(jìn)的科技，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，人類(lèi)的生活得到了大大的改善。
以前人們給遠方親人或者朋友表達思念時(shí)，飛鴿傳信少則數日，多則數月有余，而現在只要用手機打個(gè)電話(huà)就好了，快則1~3秒，慢則1分鐘。以前人們忙著(zhù)趕集，現在，可以用手機上網(wǎng)購物，而且你所需要的應有盡有。以前出門(mén)買(mǎi)東西帶大量的現金，很容易被小偷盯上，偷走，而現在你可能只需要帶著(zhù)手機出門(mén)就行了。拿出手機打開(kāi)微信，掃一掃二維碼便可以支付賣(mài)家錢(qián)。以前大家走路，擠公交車(chē)都十分累，現在你可以滴滴打車(chē)，既安全簡(jiǎn)便……這一切的一切，都是科技帶好的美好變化。
我知道好多外國領(lǐng)導人來(lái)中國，都愿意體驗中國高鐵。因為他們都聽(tīng)說(shuō)高鐵提速是驚人的�？萍甲寚Ω利�!除此以外，在我所居住的城市，共享單車(chē)已經(jīng)很普遍了，在我同學(xué)還在擠校車(chē)的時(shí)候，我跟我的老父親已經(jīng)學(xué)會(huì )使用共享單車(chē)上下學(xué)了。那個(gè)時(shí)候還是小黃車(chē)，現在已經(jīng)有小紅車(chē)，小綠車(chē)，最近還出現了小金車(chē)，有人打趣道留給創(chuàng )業(yè)者的顏色不多了，不會(huì )的，還有赤橙黃綠青藍紫，每個(gè)眼色來(lái)一遍，還有彩虹色，還有馬卡龍色等等等。我想說(shuō)共享單車(chē)衍生出來(lái)的共享經(jīng)濟更為發(fā)達，科技讓機遇更富足。移動(dòng)支付。更是每個(gè)中國人深切體會(huì )得到的。就連我們樓下賣(mài)水果的那個(gè)老大爺都可以用微信支付寶付款了。用移動(dòng)支付，做時(shí)代的弄潮兒。
科技讓民眾更活力! 眼下，技術(shù)的飛速更迭與人類(lèi)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )化的行為習慣，讓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變革，人工智能、VR/AR、混合現實(shí)、無(wú)人機等等黑科技無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刷新我們對創(chuàng )新的定義，未來(lái)的美好生活，已經(jīng)呈現在眼前。未來(lái)，沒(méi)那么遙不可及，只要大家從這一刻開(kāi)始，大膽挑戰，敢于創(chuàng )新，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，或許人人都能觸碰到未來(lái)，感受到更加科技和便捷的未來(lái)。
未來(lái)的作文 篇2
“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了！”老板在舞臺上吆喝著(zhù)，“這里有各種各樣的書(shū)，今天優(yōu)惠價(jià)，買(mǎi)一送一……千萬(wàn)別小看這些書(shū)，它們可都有神奇功能�！�
這樣的廣告吸引了不少的顧客，我也是其中之一，大家紛紛聚集在舞臺下，邊打量著(zhù)其貌不揚的老板，邊議論紛紛。
老板見(jiàn)人越聚越多，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，扯著(zhù)嗓子開(kāi)始介紹：“顧客朋友們，現在給你們看的是一種神奇的故事書(shū)。這種故事書(shū)，跟你們以往購買(mǎi)的故事書(shū)可不一樣�！闭f(shuō)完這些，他揚揚手中的書(shū)：“你們看，這里有三個(gè)按鈕：紅色、白色、藍色。紅色按鈕是切換字與音的，如果你看累了，想讓眼睛休息下，你可以按下紅色按鈕，就可以閉上眼睛聽(tīng)故事了。白色按鈕是控制故事情節的，如果你不喜歡書(shū)中的故事情節，你可以根據自己意愿改變故事情節。最神奇的要數藍色按鈕了，只要你按下，故事中的內容就會(huì )以全息影像的形式出現，你也可以參與到故事中去�！�
老板剛說(shuō)完，臺下響起一片掌聲。見(jiàn)顧客反應如此強烈，老板連忙又拿起另外一本書(shū)說(shuō)：“這是一本科學(xué)書(shū)，它不僅具有故事書(shū)所具有的功能，還能在書(shū)中演示實(shí)驗，甚至可以自己動(dòng)手操作�！迸_下又響起了一片掌聲，這掌聲比上次更響亮。
“就介紹到這里吧，要買(mǎi)書(shū)的顧客趕緊啊，遲了就買(mǎi)不到了�！痹�(huà)音剛落，大家便紛紛購買(mǎi)，一千多本書(shū)就剩下幾十本了。
呀！我光顧著(zhù)聽(tīng)他講，忘記自己也要買(mǎi)書(shū)了。等回過(guò)神來(lái)，書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了。
未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)變幻莫測，未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限可能。今天我要說(shuō)說(shuō)我想象中的老師之“眼”。
老師之“眼”是一個(gè)非常高端的監視設備，顧名思義，當然是老師使用的，不過(guò)家長(cháng)也可以使用。
老師之“眼”是一個(gè)u盤(pán)，很小，很輕便，使用的方法也很簡(jiǎn)單，把u盤(pán)插入手機，手機會(huì )自動(dòng)下載老師之“眼”，下載后u盤(pán)便可以拔掉。然后你開(kāi)始注冊、登錄，再填入某個(gè)學(xué)生的`姓名進(jìn)行搜索，如果多個(gè)學(xué)生的姓名相同，則可以再通過(guò)照片確定你要找的那個(gè)學(xué)生；當然如果輸入的是學(xué)生的身份證號，那絕對就是獨一無(wú)二的了。
找到想要查找的學(xué)生，進(jìn)入他的主頁(yè)，再點(diǎn)擊“今日作業(yè)”，學(xué)生的作業(yè)完成情況以及完成時(shí)間便一目了然。老師可以在學(xué)生的作業(yè)上進(jìn)行批改、給出更正意見(jiàn)，或者布置新的作業(yè)。它的作業(yè)形式很多樣，有書(shū)面形式的、有語(yǔ)音形式的，還有視頻形式的，甚至還可以打開(kāi)攝像頭，看學(xué)生在書(shū)房里完成作業(yè)的錄像回放。這樣老師既能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況又能了解學(xué)生的學(xué)習習慣和態(tài)度。當然老師也可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)學(xué)生的主頁(yè)，進(jìn)行批量審閱，以節約老師的時(shí)間和精力。
老師在感到老師之“眼”很贊的時(shí)候，是否會(huì )想到學(xué)生的樂(lè )與哀呢？有的同學(xué)不懂可以在線(xiàn)咨詢(xún)老師，很便捷；學(xué)生的成果展示，老師看到了很及時(shí)就能給予評價(jià)，學(xué)生很有成就感。但是，學(xué)生的一舉一動(dòng)，甚至是做作業(yè)是挖個(gè)鼻子，那可都被老師盡收眼底，不得不認認真真，工工整整地完成作業(yè)。其實(shí)學(xué)生也無(wú)須太緊張，老師之“眼”只能看到學(xué)生的書(shū)房，如果你作業(yè)中途實(shí)在想離開(kāi)一會(huì )，可以走出書(shū)房休息好了，再繼續完成作業(yè)。但做作業(yè)的過(guò)程必須是認真的，就算沒(méi)有老師看見(jiàn)，也要自律。所以我相信很多學(xué)生還是會(huì )接受老師之“眼”帶的利大于弊。
我相信老師之“眼”很快就會(huì )上市的。因為未來(lái)變幻莫測，但未來(lái)又充滿(mǎn)無(wú)限可能，這種可能也包括我想象的老師之“眼”。
未來(lái)的作文 篇4
光陰邁著(zhù)一成不變的腳步不疾不緩地走著(zhù)，走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴，當年齡成為時(shí)間流逝的證據，當春華和秋實(shí)都成為歷史之后，此刻的你，讀著(zhù)這封從遙遠的過(guò)去發(fā)來(lái)的信，又是怎樣的一種心情呢？
走過(guò)的路似乎是一個(gè)圓，長(cháng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是，很多的時(shí)候，我們在做相同的事——尋找目標。當青春年少的那份激情減退時(shí)，當“初生牛犢不怕虎”的精神萎靡時(shí)，當勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的思維僵化時(shí)，未來(lái)的你，是否還像以前那樣執著(zhù)于追求？哪怕沒(méi)有堅硬的翅膀，哪怕沒(méi)有人為自己鼓掌，依然為了目標而不離不棄。
未來(lái)的你，是否還能像過(guò)去的你一樣每天微笑，沒(méi)有虛偽的堅強？不管生活經(jīng)歷怎樣的滄海桑田，用微笑的力量去化解一切愛(ài)恨糾葛，縱使生活中充滿(mǎn)不如意，都不去抱怨。因為一路走來(lái)的風(fēng)景，感動(dòng)是屬于你自己的，橫沖直撞、遍體鱗傷的遭遇，只是推動(dòng)你走向幸福的力量。
未來(lái)的你，是否還應懷著(zhù)感恩之心，行走在人生的旅途中？感恩家人，給了你奮進(jìn)的動(dòng)力；感恩對手，使你變得更加強大；感恩磨難，它教會(huì )了你堅強；感恩朋友，他們給了你許多無(wú)法衡量的感動(dòng)。
未來(lái)的你，也許已經(jīng)沒(méi)有了青春年少的容顏，沒(méi)有了異想天開(kāi)的天真，沒(méi)有太多的時(shí)間去沉浸在夢(mèng)的世界里；但是，你應該擁有成熟嫻靜的氣質(zhì)，擁有沉穩豁達的思想，擁有更多的能力去愛(ài)遠遠近近的人。
未來(lái)的你，應該是一個(gè)優(yōu)雅與智慧并存的女子吧？畢竟，過(guò)去的你一直有著(zhù)這樣的參照標準：做一個(gè)明媚的女子，不傾城，不傾國，以?xún)?yōu)雅身姿去優(yōu)雅前行！
未來(lái)的你，是否還堅持看書(shū)的習慣？不一定要博覽群書(shū)，不一定每天要去看一本書(shū)，但至少仍像過(guò)去的你一樣或多或少地去閱讀，去充實(shí)自己，不要把太多的時(shí)間浪費在與他人攀比事業(yè)上所擁有的成就，應該學(xué)會(huì )沉淀自己，讓自己做個(gè)淡然的女子。
所以，未來(lái)的你，請求牢牢記�。耗贻p是學(xué)習知識和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由；年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒，但是踏入社會(huì )后就沒(méi)有那么多的機會(huì )讓你從頭再來(lái)，也不會(huì )給你更多的時(shí)間去完善自己；生活每一天都在直播，沒(méi)有從頭再來(lái)的機會(huì )；無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。自己都放棄自己，誰(shuí)都無(wú)法拯救你，努力不一定成功，但放棄就一定會(huì )失敗，未來(lái)的你，切記：生活，是沒(méi)有備份的直播。
未來(lái)的作文 篇5
那些值得回味的往事即使在塵封多年以后也會(huì )打動(dòng)你那沉睡的心�；厥走^(guò)去，每一件微不足道的小事，都會(huì )滌蕩起我們 永恒的追憶。
今夜的天空，好黑，真的好黑。因一次考試失利的我獨自坐在桌關(guān)悶悶不樂(lè )。透過(guò)窗欞，眼望著(zhù)天空的北斗，淚水模糊了我的眼睛。一種撕心裂肺的痛無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著(zhù)我。這份失落無(wú)助已經(jīng)停留了八小時(shí)之久了，我始終不知用什么來(lái)沖洗心中那隱隱作痛的傷口。是淡忘？還是……我只覺(jué)得自己的心在滴血，那鮮紅的血啊，流了一地。這幻覺(jué)似真似非。我始終都不愿想起過(guò)去的所有不開(kāi)心的事情，但是事與愿違，面對著(zhù)這份失落，我根本就無(wú)法淡忘，更無(wú)法接受。以前，我總以為經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后一定會(huì )出現一道美麗的彩虹。每一個(gè)傷口都會(huì )結疤，遇到挫折只要閉閉眼就過(guò)去了。但是我錯了，這樣想只會(huì )越陷越深，這也是對自己極不負責的一種表現。我早已經(jīng)了獨來(lái)獨往，不想把自己的痛楚分擔給別人。就這樣，一個(gè)人承受，一個(gè)人落寞。
當然，我也曾經(jīng)多次告訴自己：即使屢戰屢幾，我也要屢敗屢戰！
或許，我應該重新梳理思緒，回到現實(shí)中來(lái)，在我的學(xué)業(yè)上拼搏，或許我更應該把這份失落珍惜在心中最寧靜的地方，也許有一天它會(huì )開(kāi)花結果。也許有一天它會(huì )枯萎、凋零�？墒俏覒搹暮味銎鹉�？我曾經(jīng)為了自己的理想奔波勞碌，但是我又堅持了多久呢？
一路泥濘，風(fēng)雨兼程。我的眼前一片迷茫，我從回憶中邁出沉重的腳步，理了理額前乖巧的劉海兒，瑣定了目標，向前狂跑……
未來(lái)的作文 篇6
20年后，我成了一名小學(xué)教師，回到當年就讀的小學(xué)任職。
我改變了傳統的教學(xué)方法，將嚴肅的課堂變成了簡(jiǎn)單的游戲，充分發(fā)揮他們童話(huà)般的思維，讓其在游戲中掌握知識，感悟生活的真諦，將學(xué)習變成一件快樂(lè )的事，變成童年生活的享受。
我給每一個(gè)孩子自由發(fā)展的空間，不再以成人的思維方式或成見(jiàn)壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望，培養他們獨立學(xué)習和研究的潛力，以便更好地迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。
我將用公平的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，在我眼里沒(méi)有優(yōu)秀生和差等生之分，我認為我的每一個(gè)學(xué)生都是天才，只是其天分各異。我相信天才的學(xué)生是發(fā)掘出來(lái)的，鼓勵出來(lái)的，培養出來(lái)的！我會(huì )努力地發(fā)掘每一個(gè)孩子特有的天賦，將他們造就成一幅幅精美的藝術(shù)作品。
這就是我——一個(gè)極其普通的小學(xué)教師，心里裝著(zhù)每一個(gè)孩子的夢(mèng)。
未來(lái)的作文 篇7
夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì )想：未來(lái)的我會(huì )成為什么樣呢？我想啊，想啊……
我成了一名被選中的英雄，可以變身為奧特曼，拯救地球和宇宙就是我的任務(wù)。哪個(gè)星球出現了怪獸，我就瞬時(shí)間變身，去把他們打得落花流水，解救有危險的人們！我的宗旨就是打光所有的怪獸，為奧特曼家族爭光，讓宇宙和平！
我成了一名武林高手。我精通各種武學(xué)，打遍天下無(wú)敵手。如果上班快遲到了，我可以略施輕功，飛檐走壁，“唰唰唰”地就飛到了。遇到了壞人，我一個(gè)降龍十八掌就可以把他們打飛掉！
我成了一名瘋狂的科學(xué)家。我制作出了時(shí)光穿梭機，我可以遨游在各個(gè)時(shí)空，穿梭于過(guò)去和未來(lái)，去看看不同時(shí)空的世界！我制作出了各種各樣神奇的藥丸，有的可以讓人吃了變大變小，有的可以讓人吃了變年輕，有的可以讓人吃了健步如飛……
“叮玲玲”“叮玲玲”一陣陣鬧鐘把我從睡夢(mèng)中吵醒了，原來(lái)一切都是夢(mèng)��！未來(lái)的我到底是什么樣呢？我想，只要好好學(xué)習，未來(lái)的我無(wú)限可能！
未來(lái)的作文 篇8
后來(lái)，我見(jiàn)過(guò)她一次，只是遠遠地。她穿著(zhù)雪白的連衣裙，染了一頭黃發(fā)。她手里拎著(zhù)一袋青蘋(píng)果，進(jìn)了自己家開(kāi)的小店，風(fēng)風(fēng)火火。
第一次見(jiàn)到小紅時(shí)，印象頗為深刻，因為她長(cháng)勢良好，比班級里的小伙伴們高出一頭，且身材結實(shí)，在四年級小小的我眼中投下了虎背熊腰異�？嗟纳碛�。我仰著(zhù)頭才能看到她俯視我的雙眼。忌憚?dòng)谒纳硇�，我討好地一笑，明白此人只可遠觀(guān)，不可褻玩。
然而，不出意料，還是被欺負了。小紅時(shí)常拿著(zhù)格尺架在我的脖子上歇斯底里地吼著(zhù)：“我要殺了你！”她還喜歡像班級里的男孩子那樣扯我的長(cháng)辮子。跟她同窗的一年里，我的頭發(fā)沒(méi)有一天能免遭荼毒，每天放學(xué)都頂著(zhù)雞窩亂發(fā)走在同學(xué)們津津樂(lè )道的目光中，回到家還要挨我媽一頓暴打，理由是一看發(fā)型就知道我在學(xué)校沒(méi)有好好學(xué)習就忙著(zhù)和同學(xué)打架了。
一開(kāi)始我覺(jué)得她一定非常討厭我，可我不明白為什么。我長(cháng)得不美也不丑，學(xué)習不好也不壞，性格不開(kāi)朗也不孤僻，實(shí)在是個(gè)不惹人妒恨也不引人注意的存在，怎么就這么倒霉偏偏讓她給盯上了！
雖然我遭受了校園霸凌，但活得還蠻滋潤的。人受虐到一定程度就會(huì )對施虐者產(chǎn)生一定的依賴(lài)，我和小紅依據上述原理順理成章的成為了好朋友。其實(shí)她還蠻照顧我的，向來(lái)不允許其他人欺負我，于是，我在班級里便有了一人之下幾十人之上的相對權威地位，大有狐假虎威的之意。
友情漸濃到一定程度時(shí)，就要見(jiàn)家長(cháng)了。我也不知道自己是怎么想的，只是某天路過(guò)她家的路口時(shí)心想，去找她玩吧，便突然造訪(fǎng)。
那時(shí)已近傍晚，紅彤彤的云彩掛在天上。我進(jìn)了屋。屋子的走廊直通廚房，小紅的媽媽站在廚房里。她問(wèn)我是誰(shuí)，我四處張望了下，沒(méi)有看到小紅的身影，不得不為自己的身份親力親為。我說(shuō)我是小紅的同學(xué)，來(lái)找她玩。小紅媽說(shuō)，她出去了，一會(huì )兒就回來(lái)，說(shuō)完便低頭繼續切著(zhù)手中的土豆。
我不知所措的站了一會(huì )兒，猶豫著(zhù)是該走還是該留。正思想斗爭的時(shí)候，小紅艱難地抱著(zhù)一捆柴草進(jìn)了屋。那捆柴草比高高的小紅還要高出一大截，有兩個(gè)她那么粗，柴草的頂端還掛著(zhù)蜘蛛網(wǎng)。
小紅看到我時(shí)驚呆了，瞪著(zhù)一雙大眼睛。我也被她驚呆的模樣驚呆了，隱約覺(jué)得自己好像做了什么錯事。
小紅沖我不自然地笑了下，說(shuō)你先等一下，我得先做飯。
我站在一旁，看著(zhù)她小小的身影忙來(lái)忙去，淘米，煮飯，燒火，炒菜。她就像個(gè)小大人一樣，在我們這些孩子還在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口被嬌慣被寵愛(ài)的年紀里，她就已經(jīng)挑起了家務(wù)的重擔。
無(wú)論是她還是她的媽媽都陰沉著(zhù)臉各自忙碌著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)有跟我說(shuō)一句話(huà)。我站了許久，心里覺(jué)得很不是滋味，便告辭了，她們也沒(méi)有留我。
從那以后，我們的關(guān)系便一下子疏遠起來(lái)。她不再成天欺負我，我也漸漸有了新的小伙伴。又過(guò)不久，她便輟學(xué)了，甚至都沒(méi)有再等一等那不久就要到來(lái)的四年級期末考試。五年級，我轉了學(xué)，從此不再路過(guò)小紅家的路口，無(wú)法再遠遠地望上一眼她家的窗口，看著(zhù)她忙碌的身影。
上了初中以后，遇到了一些四年級的同學(xué)，從他們口中得知了小紅的家庭情況。小紅出生沒(méi)多久，母親便去世了。她父親又娶了一個(gè)女人，這位繼母跟白雪公主的后媽有得一拼。
我想起了四年級時(shí)小紅抱著(zhù)柴草的模樣。其實(shí)她很瘦小，很單薄，很無(wú)助。
又幾年，我上了市里的高中，有一次周末回家，在路上碰見(jiàn)了舊時(shí)的好友。我們站在路邊閑聊了幾句。我問(wèn)她知不知道小紅的近況，她唏噓不已。小紅的父親在去年得了癌癥去世了，繼母帶著(zhù)自己的親生骨肉又嫁他人，留下小紅孤苦伶仃一個(gè)人。至于小紅到底怎么樣了，她也無(wú)從得知。不過(guò)想也知道，小紅的生活一定會(huì )很艱辛。
再過(guò)幾年，我上了大學(xué)。一次暑假回家時(shí)，去鎮上買(mǎi)些生活用品，遠遠地看見(jiàn)一個(gè)穿白色連衣裙的女孩。我心中一震！那人不正是小紅么！我保持一定距離跟在她后面，幾次她的名字就在嘴邊，最后還是被我硬生生的咽了回去。時(shí)光已讓過(guò)去恍如隔世。我怕我叫她的名字，會(huì )再次刺痛她那小小的自尊心。我怕她回過(guò)頭來(lái)，我就看到四年級的她瞪著(zhù)一雙大眼睛驚呆了的模樣。
我看著(zhù)她拎著(zhù)一袋青蘋(píng)果，風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)了一家食雜店。店里有一個(gè)相貌英俊的男人，滿(mǎn)眼愛(ài)意的接過(guò)她手中的蘋(píng)果。
食雜店上的牌子寫(xiě)著(zhù)“小紅食雜店”。至此，我終于百分之百確信，這人就是小紅。
再后來(lái)，聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)她。說(shuō)她嫁了個(gè)好老公，生了個(gè)好兒子，做著(zhù)老板娘，生活滋潤得很。
聽(tīng)說(shuō)她過(guò)得好，我也就放心了。畢竟長(cháng)得美麗的女孩，嫁得都不會(huì )太差。生活在開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)收了她的親情，給了她很多磨難。她也許埋怨過(guò)命運，也許懷疑過(guò)未來(lái)，也許對人生感到絕望。她拿著(zhù)格尺真正要殺的人也許不是我，而是她自己。不過(guò)好在她挺了過(guò)來(lái)，苦盡甘來(lái)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
上帝終究愛(ài)你，給你留了扇窗。窗子外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只是你需要爬過(guò)一路荊棘，才能到達那個(gè)會(huì )好起來(lái)的未來(lái)。祝你笑口常開(kāi)，祝你幸福常在。祝你家庭美滿(mǎn)，祝你……我的祝福太多了，也太迫切。希望生活欠你的，終究會(huì )還給你。
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