未來(lái)的課堂作文(精選6篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的課堂作文1
一轉眼，已經(jīng)到20xx年了，我上高中了�，F在，我不用離開(kāi)家就可以上課了。也許你會(huì )想到不可思議，但是這的確是事實(shí)。
也許你會(huì )問(wèn)，在家怎么能上課，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我家的的電腦已和老師、學(xué)校的電腦聯(lián)了網(wǎng)。到了上課時(shí)間，只要打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入校園網(wǎng)，找到自己的年級的某一科，一點(diǎn)鼠標，就可聆聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課聲。通過(guò)屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學(xué)科，想聽(tīng)哪位老師講課都可以。如果我覺(jué)得哪一科學(xué)得不好，可以多聽(tīng)幾邊，不想多聽(tīng)，也行；如果某一科學(xué)得不好，想多聽(tīng)幾次都是沒(méi)有問(wèn)題的。在校園網(wǎng)這大課堂啦上課，真是“隨心所欲”��！
那么，在家里你能想在教室里一樣向老師提出問(wèn)題嗎？別擔心，當然可以。你可以通過(guò)傳聲器向老師提出問(wèn)題，方便極了。記得以前上課回答問(wèn)題時(shí)，很浪費時(shí)間。有時(shí)答錯了，為了不耽誤大家的時(shí)間，老師沒(méi)辦法給你一一糾正�，F在可好了，同學(xué)們都采用了“電子舉手”的方法，省時(shí)又省力。如果你回答錯了，電腦會(huì )自動(dòng)提示你是哪錯了�！半娮永蠋煛北绢I(lǐng)真大，不管多少事他都能應付得過(guò)來(lái)。我寫(xiě)完作業(yè)后，便發(fā)到網(wǎng)上“作業(yè)庫”中，老師或“電子老師”批改后，再發(fā)回來(lái)給我，然后再改錯，速度可快了！
以前，在課堂里上課，人很多，難免會(huì )出現又遭又亂的情況�，F在，在家中書(shū)房里通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了。高科技真是神奇無(wú)比，讓我家也變成了“大課堂”！
未來(lái)的課堂作文2
“同學(xué)們，游戲時(shí)間已經(jīng)結束，現在開(kāi)始上課，今天的課程是：野外逃生�！甭曇魪乃拿姘朔絺鱽�(lái)。
本來(lái)同學(xué)們都在教室里，你追我趕，玩的不亦樂(lè )乎，聽(tīng)到這聲音，教室里的桌椅忽然鉆到了地下教室的門(mén)窗，也關(guān)上了。一瞬間，變得非常的黑暗。
眨眼間，墻壁和地板都送進(jìn)底下儲藏室里，換上了電子屏，遠處的電腦，正控制著(zhù)顯示屏和音響高度的模擬著(zhù)森林里面的場(chǎng)景。
忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)，緊接著(zhù)來(lái)了一陣迅雷：“轟隆��！”
“打雷了，同學(xué)們快看前面有一處洼地，咱們到那里去！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)急切的命令，都抱頭鼠竄，一窩蜂躲到了洼地里面。有些人，在奔跑的過(guò)程中，鞋子掉了，有些人帽子掉了，他們都毫不在意。
過(guò)了一會(huì )兒，終于不再打雷了，可是，卻下起了傾盆大雨，雨嘩啦啦的下著(zhù)，水面越來(lái)越深，差點(diǎn)把趴在地面上的同學(xué)們嗆著(zhù)了�！翱飕F在是洪水，同學(xué)們跑到最開(kāi)始出現的那座小山上去�！鄙韽婓w壯的體育委員大聲地對同學(xué)們喊。這時(shí)體育委員就像教官一樣，指揮著(zhù)一群擁擠的人群。
隨著(zhù)電子屏的挪走，教室的物品又回到了原位，同學(xué)們也都站在一起討論著(zhù)，剛才課堂上的事情，通過(guò)這節課，我知道了，怎樣在野外生存？并且我還知道了學(xué)習野外知識的重要用處。
未來(lái)的課堂作文3
現在，科技還沒(méi)那么發(fā)達，學(xué)校因為怕學(xué)生出事而不讓“出門(mén)”，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來(lái)的課堂是什么樣的？
當你走進(jìn)教室時(shí)，自己的椅子居然講起話(huà)來(lái)：“歡迎光臨！”你只需坐它，它會(huì )以迅雷不及掩耳之勢把你帶到你的桌子旁。
上課了，老師會(huì )發(fā)今天學(xué)的書(shū)本，里面的知識都是你想學(xué)的：如果你想看電影，你的柜子里會(huì )出現一副3D眼鏡，電影屏幕就在那本書(shū)里；如果你想去游玩的話(huà)，椅子就會(huì )帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會(huì )帶你回去；如果你想回家時(shí)，椅子就會(huì )帶你去你家……
下課時(shí)，學(xué)校會(huì )開(kāi)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，老師會(huì )人人發(fā)一部手機，但沒(méi)有游戲，只能打電話(huà)、上Q或聊微信。
除了這些以外，還有一個(gè)終極必殺技—3D影視廳。當你想旅游或是看下別的地方，就在Vip影視機的語(yǔ)言識別處說(shuō)你想干嘛，然后再上影視車(chē)里，周?chē)钠聊缓鸵巫訒?huì )帶你遨游！
當然，以上課堂都只是在早上的兩節課，其余時(shí)間照常上課。
我想象的課堂只有一個(gè)要求—高科技，因為這也是我喜歡的課堂。
未來(lái)的課堂作文4
我想未來(lái)的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現很多的功能。
未來(lái)的`課堂一定會(huì )有自動(dòng)改作業(yè)機器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動(dòng)改作業(yè)機器的話(huà)，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節省時(shí)間給我們講解一些困難問(wèn)題，提高我們的學(xué)習效率；未來(lái)的課堂可能會(huì )有一種防止同學(xué)們上課期間開(kāi)小差機器，如果機器檢測到同學(xué)們開(kāi)小差的話(huà)，桌子左上角會(huì )出現一個(gè)小機器人，小機器人會(huì )拿著(zhù)小錘敲打開(kāi)小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽(tīng)課。
時(shí)時(shí)刻刻在監視我們上課時(shí)的狀態(tài)；我們現在需要背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)，而未來(lái)的課堂會(huì )有一種儲物柜，柜子需要面部識別，只要面部識別成功，柜子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，里面會(huì )有我們上課時(shí)需要的各類(lèi)書(shū)籍，未來(lái)的書(shū)桌上會(huì )帶有感應功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習模式，好比一臺電腦；如果上美術(shù)課、音樂(lè )課，可能會(huì )有一名漂亮、溫柔的機器人老師來(lái)給我們上課，老師會(huì )把最好的、最全面的知識教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來(lái)課堂，你們眼中未來(lái)課堂是什么樣子呀！
未來(lái)的課堂作文5
我想未來(lái)的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現很多的功能。
未來(lái)的課堂一定會(huì )有自動(dòng)改作業(yè)機器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動(dòng)改作業(yè)機器的話(huà)，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節省時(shí)間給我們講解一些困難問(wèn)題，提高我們的學(xué)習效率；未來(lái)的課堂可能會(huì )有一種防止同學(xué)們上課期間開(kāi)小差機器，如果機器檢測到同學(xué)們開(kāi)小差的話(huà)，桌子左上角會(huì )出現一個(gè)小機器人，小機器人會(huì )拿著(zhù)小錘敲打開(kāi)小差同學(xué)，起到提醒同學(xué)集中精力聽(tīng)課；時(shí)時(shí)刻刻在監視我們上課時(shí)的狀態(tài)；我們現在需要背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)，而未來(lái)的課堂會(huì )有一種儲物柜，柜子需要面部識別，只要面部識別成功，柜子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，里面會(huì )有我們上課時(shí)需要的各類(lèi)書(shū)籍，未來(lái)的書(shū)桌上會(huì )帶有感應功能，只要輸入密碼，就可以進(jìn)入學(xué)習模式，好比一臺電腦；如果上美術(shù)課、音樂(lè )課，可能會(huì )有一名漂亮、溫柔的機器人老師來(lái)給我們上課，老師會(huì )把最好的、最全面的知識教給我們。
同學(xué)們！這就是我眼中的未來(lái)課堂，你們眼中未來(lái)課堂是什么樣子呀！
未來(lái)的課堂作文6
光陰似箭，日月如梭。一轉間，我們就生活在了未來(lái)的31世紀的這片土地上。
清晨，自動(dòng)鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，穿好衣服，洗漱完畢，我就帶著(zhù)“超高速的竹蜻蜓”走了。不到5秒我便到了自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)前，放下“竹蜻蜓”沒(méi)走幾步就到了“神速電梯”前，說(shuō)出要到的樓層，它就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢把你送到“目的地”。
上課鈴響了，一位年輕漂亮的老師走進(jìn)來(lái)，隨著(zhù)，教室里就響起一連串的鋼琴聲，我們的課桌面逐漸縮短，暴露出了一個(gè)個(gè)黑白的琴鍵，腳底下也露出了幾個(gè)寬大的琴鍵，這就是學(xué)生專(zhuān)用“雙層手腳琴”“大家請看這里�！敝灰�(jiàn)講臺上站著(zhù)一位嚴肅的中年人，“這位是世界最著(zhù)名的鋼琴大師，今天就由他來(lái)教我們鋼琴演奏曲�！闭f(shuō)著(zhù)那位大師彈起了一支著(zhù)名的《小夜曲》，大家也進(jìn)入了關(guān)于創(chuàng )作《小夜曲》作家的時(shí)代，由音樂(lè )老師為我們講解作曲家的背景并讓我們觀(guān)察作家的生活和作家怎樣作曲、作詞。
十五分鐘過(guò)后，我們又回到了現實(shí)中。
未來(lái)世界的音樂(lè )課，不僅可以見(jiàn)到大師級別的人物，還可以實(shí)踐許多事情，獲得許多知識，這樣的課堂怎能讓人喜愛(ài)呢？
未來(lái)的音樂(lè )課，充滿(mǎn)神奇、充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)科技……我真想多上幾節呢！
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