迷茫的未來(lái)作文(3篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的迷茫的未來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
迷茫的未來(lái)作文1
也許，每個(gè)高中生都有自己的夢(mèng)想，就在這夢(mèng)想的背后辛苦的努力著(zhù)�？晌夷�？雖然同作為高中生，但我對未來(lái)只是感到莫名的迷茫。
學(xué)習要靠努力，學(xué)習也要靠方法，最重要的還是興趣。我對學(xué)習一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，但是為了什么原因，我不得不學(xué)習。盡管如此，但我也還是用盡我的全力來(lái)支撐著(zhù)成績(jì)。起初，我并沒(méi)有覺(jué)得什么，只是渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)�？墒�，現在，我，卻非常的無(wú)奈。
我找不到可以應付學(xué)習的方法，找不到可以努力的原因，也找不到可以看清未來(lái)的勇氣。
所以我，迷茫！
所以我，無(wú)奈！
所以我，放棄！
所以我，針扎！
所以我，悲嘆！
不是我對未來(lái)沒(méi)有勇氣，不是我對未來(lái)沒(méi)有希冀，只是現在的我，多了太多的無(wú)知。面對學(xué)習，甚至是自己，都是灰色的。僅僅是因為什么，僅僅是因為什么……
學(xué)習不好，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一種定理—失去未來(lái)。每一條分叉路口，就是一種未來(lái)，學(xué)習是那條寬闊的藍天之路，可我卻在哪里迷了路。
怎么做，我才會(huì )回到正確的路上；到底怎么做，我才不會(huì )這么的痛苦于學(xué)習；到底應該如何，我才不會(huì )對未來(lái)迷茫到如此深的地步。
原來(lái)，我只是一只蜉蝣，漂游在天地之間，迷茫，總會(huì )離開(kāi)烏云吧。
迷茫的未來(lái)作文2
你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)變成過(guò)去了�，F在的你是初二了，一定還是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與同學(xué)嬉笑�？墒俏疑钌畹刂�，笑容下隱藏的是孤單、驚慌、迷茫、害怕。我沒(méi)有知心的朋友，沒(méi)有要好的同學(xué)，沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，能夠填起這些溝壑的只有笑容。
現在的你肯定和我現在一樣愛(ài)笑，愛(ài)瘋。
可是，多久了？經(jīng)歷了多久的孤單才有現在虛偽的笑容？為了不讓別人知道心中的.脆弱，“撲克臉”已成為現實(shí)，只不過(guò)是笑著(zhù)的。笑著(zhù)面對同學(xué)老師父母社會(huì ),哭著(zhù)擁抱玩偶被子套枕。兩面派？我希望現在的你有知心的朋友，優(yōu)異的成績(jì)，可以發(fā)自?xún)刃牡匚⑿�，內心也再沒(méi)難看的溝壑。
我不喜歡與別人吵鬧地混在一起，不喜歡嬌氣的女生，不喜歡被別人取外號，不喜歡看別人取笑別人。這些，你不要變好嗎？今天的日期會(huì )出現在頂上，算算好，一年以后，回顧我，看看一年前或許幼稚的自己�？梢孕υ�(huà)這封信，盡管大笑。
可是你別忘了，這篇短的不成樣子的信，是你一年前一個(gè)字一個(gè)字認真打出的心里話(huà)。
迷茫的未來(lái)作文3
我的手天生就有些與常人不同，我的手指不能完全的張開(kāi)，骨頭有些彎曲，因此……我漸漸地感到自卑，沒(méi)自信。我父母以前是有帶我去接受治療，但也沒(méi)什么改善。我父母常說(shuō)，沒(méi)影響生活作息就好，這些我都知道，但我依然很在意。
我在學(xué)校有學(xué)習跆拳道，在練習跆拳道的時(shí)候，我會(huì )很壓力，我害怕別人發(fā)現我的手的異樣，我害怕的們異樣的眼光。我喜歡跳舞，我其實(shí)很想去參與學(xué)校的舞蹈學(xué)會(huì )，但這雙手卻讓我止步了。我很討厭現在的自己，我不能夠肆無(wú)忌憚的去學(xué)習我喜歡的東西。漸漸的，每當我看見(jiàn)別人那雙美麗的雙手時(shí)，我會(huì )開(kāi)始嫉妒，我會(huì )感到委屈，為什么偏偏是我！為什么！
我有明星夢(mèng)，我想去實(shí)現它，但是……這雙手成為了我的阻礙。我想治愈我的雙手，我找父母討論，他們說(shuō)不會(huì )影響生活就好。我找朋友討論，他們也無(wú)能為力。我第一次那么的無(wú)助，難道真的沒(méi)有治愈的可能了嗎？
這不是一篇作文，我只是想借此抒發(fā)我的煩惱。另外，我想請問(wèn)大家，我有什么方法來(lái)解決問(wèn)題嗎？
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