走向未來(lái)作文（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的走向未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走向未來(lái)作文 篇1
人生就像一次遠航，起點(diǎn)是現在，終點(diǎn)是未來(lái)。我們行走在這漫漫的人生路中，有過(guò)喜悅，也有過(guò)悲傷；有過(guò)堅持，也有過(guò)退縮；有過(guò)目標，也有過(guò)迷茫；有過(guò)希望，也有過(guò)失望……但無(wú)論我們或喜或悲，或得或失，明天終會(huì )變成今天成為昨天，而那些曾經(jīng)認為不能到達的地方，終會(huì )在記憶里布滿(mǎn)灰塵。
雖然我年少，沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但也乘過(guò)小船，破過(guò)萬(wàn)里浪。想起去年的那場(chǎng)技能比賽，那咚咚咚的心跳聲仿佛還縈繞在耳邊。
那是我入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被選中參加學(xué)校舉辦的中職生技能比賽。當我接到通知的時(shí)候，心情激動(dòng)之余更多的是忐忑。因為是剛接觸賬務(wù)處理不久，很多知識點(diǎn)都還沒(méi)完全掌握，就是一般的測驗都夠我緊張的了，更何況是比賽呢。再加上，我從未參加過(guò)比賽，參賽的選手又都是各班的精英！我似乎可以想象競爭將有多么的激烈。有那么一刻，我的腦海里閃過(guò)一絲退縮，想棄權算了，但又覺(jué)得逃避并不能解決問(wèn)題，更是一種儒夫行為。在困難面前，我們應該迎難而上，而不是一味地退縮。這樣，就算沒(méi)有成功，也不至于留下遺憾。于是，我便開(kāi)始看資料，做習題……，緊張地為比賽做著(zhù)各種準備。
幾個(gè)星期后，比賽如期而至。我依舊清晰地記得：剛踏入賽場(chǎng)時(shí)，我的心就咚！咚！咚地開(kāi)始打起了節奏，心臟似乎就要蹦出我的心口，寫(xiě)字的手也一直抖個(gè)不停。我不斷地告訴自己：冷靜，冷靜，冷靜；別慌，別亂……。就在這樣緊張的氣氛下，比賽結束了。等待結果的過(guò)程也是一種煎熬。即使自認為自己不可能獲獎，然而心里還是抱有那么一絲的希望。以至幾天后，老師告訴我：這次比賽我獲得第一名時(shí)，我的心里激動(dòng)得像幾只小兔子在亂撞，又覺(jué)得暈乎乎的像是在看煙火，美麗璀璨得那么的不真切。第一名，在前些日子里，對我來(lái)說(shuō)還是那么的遙不可及，而現在，卻那么真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。原來(lái)，未來(lái)是把握在自己手中的！只要我們認真對待今天，向著(zhù)未來(lái)不斷堅定地前行，就一定會(huì )到達我們所要想到的地方。
在人生的旅途中，我們走走停停，跌跌撞撞，路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景，品嘗著(zhù)各種人生滋味。但無(wú)論我們遇見(jiàn)了怎樣的風(fēng)景，都要想著(zhù)我們的終點(diǎn)——未來(lái)，不斷行走。
走向未來(lái)作文 篇2
我度假歸來(lái)了，回到生活十幾年的故鄉——昆明。不想這里的空氣污染竟嚴重到如此地步！灰色的霧霾覆蓋了我的整個(gè)視野，我已認不出回家的方向。在這一片灰色的天地下，我心急火燎的找著(zhù)家的方向，不想卻走在了馬路中間……
“嘟……”一陣刺耳的喇叭聲在我耳邊響起，我轉過(guò)頭，卻害怕的嘴唇發(fā)白，眼瞳越睜越大。一輛汽車(chē)從霧霾里突然出現，筆直朝我撞過(guò)來(lái)。一陣鮮血從我口中噴出來(lái)，再眨眼間，我已暈倒在宛如從地下生長(cháng)出盛開(kāi)的血色玫瑰的血泊中。
我做了一個(gè)漫長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)里的我盲目地走在白色的空間里，沒(méi)有盡頭。又像要走很多光年都不能抵達的星光。沒(méi)有疼痛，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有情感。就像是被人牽線(xiàn)操控的傀儡。不知不覺(jué)我來(lái)到了一個(gè)寬大的房間里，里面只有一個(gè)七八歲大的女孩。我靜靜地打量著(zhù)這女孩。
那孩子卻似能讀懂心一般已經(jīng)輕輕笑起來(lái)，笑容清雅明朗，眼神卻晶石般的冷。她道：“我知道你剛剛的一場(chǎng)車(chē)禍，知道為什么會(huì )發(fā)生這場(chǎng)意外嗎？”說(shuō)到這，她輕蔑地笑了一聲，“那是你們人類(lèi)不注意環(huán)保環(huán)境，制造大量的污染排放�！�
我停止了打量，盯著(zhù)女孩的眼睛：“那意思是說(shuō)，你有解決一切的辦法嘍？”
“呵，當然了，要不然我帶你去看看另一個(gè)世界吧！”說(shuō)罷，女孩拉起我的手，朝著(zhù)前方快速跑去。
剎那間，情景突然交替，一棵棵樹(shù)迅速倒退著(zhù)，轉眼間，我的雙腳便踏在干凈的道路上，眼前又重新出現久違的藍天白云，那片天，是那么的清澈，像藍寶石鑲嵌在天空中，一朵朵白云像渾厚的棉花糖一樣輕輕的飄著(zhù)。鼻尖有著(zhù)清晨的晶瑩露水，帶著(zhù)花香，有著(zhù)新翻的泥土氣息……一切那么美好。
“這就是新的世界，也是一片凈土。但告訴你一件好消息，這也是你那個(gè)世界未來(lái)的樣子。為什么呢？因為你們人類(lèi)發(fā)明了一個(gè)叫新能源汽車(chē)的再次進(jìn)化版�！鄙磉吪⒌穆曇粼俅雾懫饋�(lái)�！斑@種汽車(chē)大大減少了污染排放，電池單位重量?jì)Υ娴哪芰靠梢院芏�，電池壽命長(cháng)，長(cháng)距離高速行駛省油效果達到優(yōu)秀……這些現金的設備讓你們的世界逐漸恢復到原來(lái)的樣子�！�
我在床上慢慢睜開(kāi)了眼，從夢(mèng)中醒來(lái)，看向窗外滿(mǎn)是霧霾的世界。心想：要是未來(lái)能有這樣的汽車(chē)那該多好……
走向未來(lái)作文 篇3
童年和長(cháng)大也許就是一瞬間，也可能是一輩子。有的人永遠沉迷現在，而有的人早已展開(kāi)翅膀，擺脫這讓人窒息的童年生活。
童年對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不公平的，但又有誰(shuí)能改變這一現實(shí)，所以，有的人只能看著(zhù)別人依偎在媽媽的懷里，而自己卻靠在堅硬而沒(méi)有感情的石頭上。但他們能用自己堅強的心邁過(guò)這坎坷，走向屬于自己的一片天。
我堅信，貧窮的孩子和富裕的孩子他們的內心是不同的。前者渴望自己擁有母親的懷抱，而后者則想逃出籠子，飛向藍天。之所以會(huì )這樣，我想可能是金錢(qián)的魔力。我對這些可憐的孩子，只有同情，只有安慰。
今天，我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)到我來(lái)到了像陶淵明一樣的世外桃源�！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”，是的。這里沒(méi)有金錢(qián)和富貴，這里的孩子盡情享受著(zhù)他們快樂(lè )的童年。突然，一個(gè)孩子向我跑來(lái)，對我說(shuō)：“叔叔，你也來(lái)一起玩吧？”我懵了�！拔议L(cháng)大了嗎？”一位長(cháng)者過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“其實(shí)，長(cháng)大了并不是說(shuō)明不可以享受童年。就像桃子，你把桃肉吃了，并不是說(shuō)就不能再吃到桃肉了，它的種子還能長(cháng)大�！�
也許，我聽(tīng)不懂，但我會(huì )在我今后的人生道路中逐漸領(lǐng)悟。
童年？成長(cháng)？
沒(méi)有人能夠美妙的解釋這兩個(gè)詞。如果誰(shuí)能張口就來(lái)的話(huà)，那么，這必定是假話(huà)。因為，這些必須是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，是要有親身體會(huì )的人，才能展現他們的內心世界。
用我們老師的話(huà)說(shuō)，我們永遠都是小朋友，都是那么的幼稚，但我們力圖長(cháng)大。我們相信只要邁過(guò)那一道坎，我們就真的長(cháng)大了。
并且，現在的我們應該學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )承受一些東西，不能總讓別人幫我們扛著(zhù)，我們要不斷學(xué)會(huì )用自己逐漸堅實(shí)的后背，去擋住那砸向我們的“冰雹”。
曾經(jīng)，多么想永遠陪著(zhù)媽媽?zhuān)聦?shí)總不會(huì )如你所愿。人總會(huì )長(cháng)大的，如果你在那片天空上自豪地寫(xiě)下了你的名字，那么你就成功了。
走向未來(lái)作文 篇4
當一縷冬日的陽(yáng)光，灑在我的身上時(shí)，我們會(huì )感到非常溫暖；
當我失敗了幾次后，經(jīng)過(guò)努力時(shí)終于成功的一霎那，我會(huì )感到特別喜悅；
當我和家人圍在桌前吃著(zhù)媽媽親手做的飯菜時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比幸福。
為了這幸福，這成功與喜悅，我們應感謝生活，感謝失敗，感謝我們身邊的一切。
在暑假里，我看了一本名叫《感恩生活》的書(shū)，其中令我影響最深的一則故事是艾米的愿望，里面講述的是一個(gè)小女孩艾米的故事：
有一個(gè)叫艾米的小學(xué)生，他走路一瘸一拐，講話(huà)結結巴巴，有一次他剛上三年級的時(shí)候，摔了一跤，摔到了一個(gè)高大的大哥哥面前，大哥哥嘲笑她有缺陷，她很傷心回到家里一言不發(fā)，她媽媽為了讓她開(kāi)心一點(diǎn)，當圣誕節即將來(lái)臨的時(shí)候，媽媽讓艾米參加電視臺圣誕愿望比賽。于是，艾米寫(xiě)了一個(gè)愿望。臺長(cháng)讓全世界的人都知？道她的愿望，實(shí)現了艾米的愿望。
看了這個(gè)故事后，我深有感觸，艾米想得到大家的尊重與關(guān)愛(ài)，到這里，我想到了生活中，我們也應該關(guān)愛(ài)他人，不要因為別人身體上有缺陷而嘲笑他人，也許今天的你可能是健健康康、活潑可愛(ài)的，可是一旦你發(fā)生了意外，變成了殘疾人，到那時(shí)你受到了別人的嘲笑和諷刺，你會(huì )有什么感受呢？所以我們應該要更加關(guān)心、鼓勵別人，讓別人不會(huì )因自己的殘疾而孤單。由此我想到我經(jīng)歷的一件事：在公交車(chē)上，我經(jīng)常在公交車(chē)上聽(tīng)到這樣一句話(huà)“請給有需要的乘客讓個(gè)座”，但是車(chē)上的人都無(wú)動(dòng)于衷，我看見(jiàn)一位殘疾的老爺爺在哪里站了好久都沒(méi)有人給他讓座，我實(shí)在忍不住了，站了起來(lái)，誰(shuí)知一位大哥哥馬上坐在了我的位子上，我很生氣，說(shuō)：“大哥哥這個(gè)位子是給那個(gè)老爺爺的，請你讓一下好嗎？”大哥哥頓時(shí)臉紅的和熟透了的柿子一樣紅，馬上讓開(kāi)了，于是我讓老爺爺坐在我的位子上老爺爺馬上和我道謝，坐在座位上的所有人，都用羞愧的目光望著(zhù)我，我十分的自豪、開(kāi)心。
我覺(jué)得如果世界上每一個(gè)人都獻出一份愛(ài)，那么世界就會(huì )變成美好的人間。因此我們應該感謝生活，感謝自然，因此再加上我們的文明行為世界就會(huì )變得更加美好與和諧！
走向未來(lái)作文 篇5
過(guò)去，是經(jīng)歷，是體驗，是記憶。它記錄著(zhù)每個(gè)人的愛(ài)恨情仇，生死榮辱......只有記住過(guò)去，回首往事，汲取經(jīng)驗，我們才能走向未來(lái)，走向陽(yáng)光。
有的人，他的過(guò)去是痛苦的、艱難的、恥辱的。他們中的大多數屈服命運，極力逃避過(guò)去，寧愿碌碌終身；但卻有極少數的人頑強不屈，從不逃避，深深的記住了過(guò)去，并敢于回顧過(guò)去，最終，他們千古傳名。諾貝爾，這個(gè)用血和淚拉著(zhù)炸藥技術(shù)不斷跳躍的人，在他真正成名之前——也就是他的過(guò)去，是何其的艱難與痛苦呀！他的過(guò)去，為了研制炸藥，失去了許多至親至近的人，也使他多次瀕臨死亡。也因為他的太多次失敗與危險，許多人反對他，批駁他，憎恨他，詛咒他......他的過(guò)去就像是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng)。沒(méi)有人愿意記住它，更沒(méi)有人想要反復的回憶它，但諾貝爾做到了，他的過(guò)去深深嵌在了她的內心。正因為他記住了過(guò)去，他才能不斷改進(jìn)炸藥技術(shù)，不斷成長(cháng)（成長(cháng)無(wú)年齡），他的精神和靈魂才得以堅固和深邃，他才能帶領(lǐng)人們進(jìn)入了全新的世界，與人們一起開(kāi)創(chuàng )了美好的未來(lái)。
有的人，他的過(guò)去也是痛苦的、艱難的、恥辱的，而且，他記住過(guò)去，一雪前恥，重新崛起，但這種在美好的時(shí)刻，他忘記了過(guò)去，沒(méi)能走向未來(lái)，走向了毀滅。例如，春秋時(shí)期吳王夫差，在他滅掉越國，即將進(jìn)軍中原成為霸主之時(shí)，他忘記了過(guò)去，他忘記了過(guò)去越國弒父之仇，他忘記了過(guò)去父王的諄諄教誨，他忘記了過(guò)去相父伍子胥的鞠躬盡瘁，他甘心沉迷于美色，允越復國，賜死相父。沒(méi)過(guò)幾年，因為他忘記了過(guò)去，沉迷安樂(lè )，所以他丟掉了祖祖輩輩的土地；因為他忘記了過(guò)去，他只能揮劍自刎，抱恨長(cháng)終；因為他忘記了過(guò)去，他只能走向黑暗的角落，而不是美麗的未來(lái)。
記住過(guò)去，走向未來(lái)。過(guò)去是一面鏡子，映射著(zhù)你的成功與失��；過(guò)去是一泓清水，無(wú)私的接納著(zhù)你的失敗，并給你啟迪、關(guān)懷與幫助；過(guò)去是一輪明月，永生不滅，永遠閃耀著(zhù)智慧的光芒。記住過(guò)去，你就擁有了豐富的經(jīng)驗，深邃的眼光；記住過(guò)去，你就擁有了睿智的頭腦，冷靜而細膩的心；記住過(guò)去，你會(huì )發(fā)現擁有一雙強有力的手在不斷推著(zhù)你上前去，從而走向理想的彼岸和快樂(lè )的未來(lái)。
讓我們深深的記住過(guò)去，大步走向未來(lái)吧！
走向未來(lái)作文 篇6
噓，這可是個(gè)神奇的秘密！什么秘密呢？上學(xué)的路上，同學(xué)們都腳步輕快、神情愉快，他們每天背著(zhù)的沉甸甸的書(shū)包為什么變輕了呢？
剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音：“王梓宸，早上好！歡迎你來(lái)到智慧校園�！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧了一下，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)黑黝黝的大石頭在沖我說(shuō)話(huà)。我微微一笑，說(shuō)：“早上好，小黑！”然后迫不及待的向教室沖過(guò)去。
教室里現在還空無(wú)一人，我隨便找了個(gè)座位坐下。課桌里突然發(fā)出柔和的聲音：“你好，我是小園，現在離上課還有30分鐘，有點(diǎn)早噢，你是要聽(tīng)會(huì )音樂(lè )還是看會(huì )兒書(shū)？”我毫不猶豫的回答：“看會(huì )兒書(shū)吧”。課桌上馬上跳出一本電子書(shū)《淘氣包馬小跳》，正是我上次沒(méi)看完的那本，我立刻津津有味的看起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一陣歡快的鈴聲打斷了看書(shū)入迷的我。噢，該上課了。這節課我們學(xué)的是《鳥(niǎo)的天堂》，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，突然發(fā)現自己和同學(xué)們竟然坐在一條木船上，船頭那個(gè)亭亭玉立的身影，正是我們的語(yǔ)文老師宋老師。隨著(zhù)她的講述，我們緩緩地來(lái)到一株大榕樹(shù)旁，成千上萬(wàn)只五顏六色的鳥(niǎo)撲面而來(lái)，那棵樹(shù)看起來(lái)是那么巨大,那么綠;那些鳥(niǎo)看起來(lái)是那么真實(shí)，那么美，我們仿佛真的來(lái)到了這鳥(niǎo)的天堂。原來(lái)，我們教室的一圈裝的全是大屏幕，地面上裝的也是立體設備,可以隨時(shí)制造超真實(shí)的5D效果。
“下課了，該去鍛煉身體了！”所有孩子的課桌都發(fā)出相同的聲音，我們都瘋一般的跑向了操場(chǎng)。剛走到操場(chǎng)邊，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音，“王梓宸，你的身高1米40，體重80斤，你有點(diǎn)超重哦，要加強鍛煉了！”原來(lái)是操場(chǎng)旁邊的健康機器人在自動(dòng)提醒。我臉一紅，低著(zhù)頭沖進(jìn)了跑道內，飛快的跑了起來(lái)。
一天的學(xué)習結束了,這一天,我們不但在電影院一樣的教室里學(xué)習了各種知識，還跟國外的叔叔阿姨們用黑板進(jìn)行了英語(yǔ)視頻對話(huà)，下午的校本課程還用桌面選課系統自由的選擇，真是又有趣、又好玩、又刺激呀！走出學(xué)校的時(shí)候，大家都是戀戀不舍、意猶未盡的。
此時(shí)，你一定明白了同學(xué)們的書(shū)包為什么變輕了吧，科技的魔力，智慧的創(chuàng )造！
走向未來(lái)作文 篇7
行走？我想我們沒(méi)有一天不在行走！從出生起，我最先學(xué)會(huì )的就是行走。行走也是大自然賦予人類(lèi)的特殊能力。我們是用兩條腿行走的，一只先邁，再邁另一條腿。
不過(guò)，我心目中的行走可不是單純的走路，而是行走在人生的道路上。
有人曾說(shuō)：“人生的道路上是充滿(mǎn)荊棘與坎坷的�？梢哉f(shuō)，這是一條最艱難的路——尤其是你想獲得成功時(shí)。走一步你可能會(huì )摔倒；再走一步你可能就會(huì )退回原點(diǎn)，也可能會(huì )走向成功�！�
許多人因為這條道路的艱難，從而停滯不前。我也曾想過(guò)就這樣平平淡淡過(guò)一輩子，隨遇而安算了。但轉念一想，這是多么窩囊的想法��！既然有了這么一遭新生，我又為何不去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)呢？不論成功與否，重要的是：我曾拼搏過(guò)，我并沒(méi)有遺憾！
現在的我只是一名初中生，行走在學(xué)習的路上，雖然并沒(méi)有太大的困難，但是我也明白：如果我就此知足，我的未來(lái)也將是遙遙無(wú)期的。
中國出過(guò)許多院士，也有許多為祖國做貢獻的人，他們靠的又是什么？超常的大腦嗎？我想不是的，每一個(gè)成功人物的背后總是會(huì )有那么一段刻骨銘心的經(jīng)歷�；蛟S是快樂(lè )充實(shí)的吧，學(xué)習總是先苦后甜的。
只要是道路，就一定會(huì )有分岔口，這個(gè)分岔口也可能是人生的關(guān)鍵，是需要我們自己做出決定的，看你是想做一個(gè)未來(lái)的“毒瘤”，還是做一個(gè)未來(lái)的棟梁。做一個(gè)“毒瘤”容易，做一個(gè)棟梁卻不易，但其中包含的人生態(tài)度卻截然不同，前者是怯弱消極的，后者則是頑強向上的！
行走在人生的道路上，我也會(huì )有所收獲，失敗了還會(huì )站起來(lái)。我一步一步向前行走，即使腳有千斤重，也要堅持向前行走，一步一個(gè)腳印，穩扎實(shí)地，我為我的未來(lái)而行走！
當我迷茫時(shí)，我的決心會(huì )令我清醒；當我看不清道路時(shí)，我的心會(huì )為我做出選擇；當我松懈時(shí)，我的耳邊會(huì )回響起我的決心，振作向前。這一切都是因為有夢(mèng)想的驅使，希望的督促和決心的警醒。它們使我在人生之路、未來(lái)之路上不斷前行！
窗外還下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我又開(kāi)始在我的思想之路上徜徉……
風(fēng)雨中，我又開(kāi)始了下一段的行程——通向未來(lái)……
走向未來(lái)作文 篇8
童心是一顆閃爍著(zhù)光芒的鉆石，是一雙精巧的小手，是一朵燦爛而又美麗的花朵，是一個(gè)個(gè)甜美又幸福的微笑，是一個(gè)個(gè)熟悉又快樂(lè )的身影。
每個(gè)人都曾擁有童心。有的人視童心為瑰寶，放在自己手里怕摔掉了，含在嘴里怕融化了，而有的人卻視童心為廢品，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間隨手丟掉。
不知從哪一天開(kāi)始，小孩子長(cháng)大了，懂事了，成熟了，不那么愛(ài)開(kāi)玩笑了，不愛(ài)追逐打鬧了，不愛(ài)嬉戲玩耍了……這時(shí)，他們就慢慢的厭倦起童心，甚至已經(jīng)不再擁有童心了。
現在六年級的我長(cháng)大了，可有的時(shí)候我總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，還是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)，不懂事的小朋友�？墒�，我還真的沒(méi)有長(cháng)大，當我在玩過(guò)家家的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的那一瞬間，感覺(jué)自己是那么幼稚，那么的可笑，那么的不合群。我該真正長(cháng)大了，應該變成熟了，不應該那么幼稚，但是，長(cháng)大后失去童心的自己，感覺(jué)真的寂寞，好懷念那些充滿(mǎn)樂(lè )趣的日子。
小時(shí)候的我，很快樂(lè )很快樂(lè )。
我每天都玩過(guò)家家，捏泥巴，用柳條編成草帽戴在頭頂上。在爸爸睡著(zhù)的時(shí)候，我會(huì )在他短發(fā)上偷偷的扎上小辮子，然后在那里偷偷地樂(lè )起來(lái)，每次的笑聲會(huì )把爸爸吵醒，于是我的惡作劇就這樣被打斷了。
每次拍照時(shí)，我的嘴里都會(huì )含著(zhù)一個(gè)棒棒糖，然后臉上寫(xiě)滿(mǎn)壞壞的笑意；每次我們幾個(gè)小朋友就會(huì )躲在走廊的拐角外，等大人們來(lái)時(shí)，突然躥出來(lái)大聲叫一下，看到他們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的，我們就會(huì )做個(gè)鬼臉然后偷樂(lè )著(zhù)跑的很遠很遠；當我們玩累的時(shí)候，便會(huì )坐在一塊，圍成一個(gè)圈，然后玩著(zhù)五花八門(mén)的游戲。其中，印象最深的就是這首《找呀找呀找朋友》歌，“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，我們都是好朋友�！笔茄�，沒(méi)有小時(shí)候那純真善良的我們，哪有現在這些好朋友哇！
還是冰心奶奶說(shuō)得好：“童年時(shí)真正的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶是含淚的微笑�！蔽蚁Ｍ銈円步o我插上一雙飛翔的翅膀，在
蔚藍的天空盡情的飛翔。
讓我們共同攜手，帶著(zhù)那份童心走向美好的未來(lái)！
走向未來(lái)作文 篇9
隨著(zhù)現在科技越來(lái)越發(fā)達，人類(lèi)的想象越來(lái)越豐富美好，在今后的生活中，我們的行動(dòng)也一定會(huì )變得更方便。人類(lèi)一直追崇著(zhù)創(chuàng )新精神，也一直在努力創(chuàng )新著(zhù)。
我們現在生活在一個(gè)處處冒著(zhù)黑煙，處處流著(zhù)黑色渾濁的小河，花草越來(lái)越少的環(huán)境下。那么，人類(lèi)將會(huì )怎樣改變現狀，創(chuàng )造一個(gè)新的好環(huán)境呢？
這是若干年后的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著(zhù)就像一個(gè)大屏幕，有的在放廣告，有的在為某活動(dòng)倒數，一切是多么的美好�？墒怯洲D身一想，這樣不浪費電嗎？經(jīng)詢(xún)問(wèn)當地的人得知，在那個(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是利用的太陽(yáng)能發(fā)電的呢！
“嗚~”這是什么聲音？抬頭一看，是一些像飛機一樣能在空中行駛的汽車(chē)，再仔細觀(guān)察，我們能發(fā)現，這些華麗的汽車(chē)的車(chē)輪是可以調整的！如果有急事、趕時(shí)間，可以按下方向盤(pán)旁紅色的按鈕，車(chē)輪就會(huì )橫側在車(chē)下面，從車(chē)輪中間冒出一個(gè)小口，伸出來(lái)的是小型螺旋槳，以助于汽車(chē)在空中行駛。在空中也不是亂來(lái)的，有專(zhuān)用道。在每個(gè)路口上還有浮在空中的紅綠燈呢！
隨后，我們找了一棟大樓，進(jìn)去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們了解到每個(gè)房間內都有根據室外溫度自動(dòng)調節室內溫度的設備。有聲動(dòng)的空調、電視、電腦等的開(kāi)關(guān)。一切的一切都讓人感覺(jué)特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個(gè)窗戶(hù)前都擺有一盆艷麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。
參觀(guān)完樓房，我們最后決定再去看看未來(lái)的學(xué)校。
學(xué)校的外觀(guān)和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教學(xué)樓讓人不禁感嘆！教室里都安裝的能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的門(mén)，裝著(zhù)冷熱空調，及更先進(jìn)的有助于教學(xué)的電子產(chǎn)品。課桌都有專(zhuān)門(mén)放課本、作業(yè)、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個(gè)教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們在學(xué)校的安全提供了更高的保障。
看！人類(lèi)的夢(mèng)想一直在繼續，人類(lèi)的夢(mèng)想一直在創(chuàng )新，讓我們一起發(fā)展科技，為人類(lèi)的創(chuàng )新夢(mèng)想一起加油！
走向未來(lái)作文 篇10
“新紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強�！毙轮袊闪⒁詠�(lái)，我們的黨帶領(lǐng)人民共建幸福家園，如今我們的國家國泰民安，繁榮富強。能取得如此輝煌的成就，離不開(kāi)各行各業(yè)、形形色色的祖國建設者們的辛勞付出。
說(shuō)到建設者，就涉及到我國的就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)關(guān)系著(zhù)民生，關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)普通老百姓的生活。由于人才儲備問(wèn)題，我國之前的就業(yè)率遠不及其他國家�，F在國家不斷加強教育事業(yè)的發(fā)展，目的就是培育更多合格的祖國建設者，讓我們的國家在國際上更具備競爭力，這也對從事教育事業(yè)的工作者提出了更高的要求。
午后陽(yáng)光明媚，我們一群人走在林蔭小道上說(shuō)說(shuō)笑笑，不遠處的長(cháng)椅上坐著(zhù)一位端莊的少婦�！澳鞘俏倚W(xué)老師，我們去采訪(fǎng)她吧�！睕](méi)有過(guò)多的猶豫，我們一股腦地擁向前去。倉促地準備好設備，我們急急忙忙就開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“隨著(zhù)國家的發(fā)展，對教育事業(yè)提出了更高的要求，請問(wèn)您在日常的工作中面臨的重大挑戰是什么？”“作為一名教育工作者，我認為做一名老師簡(jiǎn)單。但做一名真正的好老師，那沒(méi)容易了。在校園生活中，我們不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習，更要關(guān)心他們的生活以及真正的成長(cháng)�！钡拇_，離開(kāi)家的懷抱，老師就如同孩子們的父母親，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。眼前的老師如數家珍般滑動(dòng)著(zhù)屏幕上那些記錄孩子們成長(cháng)的照片，其中一張時(shí)間顯示為“1：32”。我腦海里涌現了關(guān)于班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夜晚陪我們到10點(diǎn)甚至12點(diǎn)。第二天早上6點(diǎn)，照樣活力滿(mǎn)滿(mǎn)地出現在教室。還記得那次與班主任談心，暈紅的天空攜著(zhù)微光透過(guò)辦公室的門(mén)縫。我終于向老師透露了從不敢對外人說(shuō)的心聲，只因為老師滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)讓我倍感心安。
我問(wèn)起她對新人的建議時(shí)，她提到了一個(gè)詞：“熱愛(ài)”。秉持著(zhù)這份信念，去遇見(jiàn)更好的自己。何其有幸得此邂逅，面對繁瑣的工作，她選擇勇往直前，各個(gè)攻破。她溫柔卻堅毅，就像縷縷清風(fēng)。我們感受著(zhù)她傳遞出的這份力量，希望能如她一般樂(lè )觀(guān)、踏實(shí)生活。
采訪(fǎng)結束后，我們路過(guò)小學(xué)校園，燦爛的陽(yáng)光布滿(mǎn)每一片土地，細長(cháng)的桿子穿出高墻，上面鮮艷的五星紅旗在陽(yáng)光的襯托下顯得更加明亮。我知道，有他們正帶領(lǐng)著(zhù)我們大踏步走向未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇11
未來(lái)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的憧憬。有人理想是成為一名科學(xué)家，有人想當一名醫生，為病人解除痛苦，還有的------那么，你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？
我的理想是當一名舞蹈家！每當看到電視里那婀娜的舞姿，我都激動(dòng)不已，情不自禁地隨之舞動(dòng)起來(lái)；每當看到我最崇拜的舞蹈家楊麗平阿姨那栩栩如生的“孔雀舞”時(shí)，我的眼前仿佛真的飛舞著(zhù)一只美麗的孔雀，看著(zhù)她優(yōu)美的舞姿帶給人們的享受，聽(tīng)著(zhù)大人的稱(chēng)贊，我暗暗下決心，長(cháng)大了，我一定要像她一樣出色。因此，每天只要有時(shí)間我就苦練基本功，即使累得滿(mǎn)頭大汗，四肢無(wú)力，我也不停歇。因為我相信，只要堅持，就一定會(huì )進(jìn)步�！肮Ψ虿回撚行娜��！苯衲甑摹傲弧眱和�，我終于在大家的掌聲中登上了夢(mèng)想已久的舞臺，我終于有機會(huì )把我的舞蹈展示給大家看了，這次演出受到全校師生和家長(cháng)的好評。
現在，我已成為校舞蹈隊的一員，每天接受著(zhù)嚴格的訓練，只要有演出，我都會(huì )參加。我相信，在老師的指導下，我的舞蹈水平會(huì )更上一層樓。
有一句歌詞說(shuō)的好：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”是啊，我一定要抓住現在，勤學(xué)苦練，為自己的未來(lái)拼一拼，博一博！
走向未來(lái)作文 篇12
明天，在哪兒？我們誰(shuí)也不知道。
明天，是什么？是我們憧憬的未來(lái)。
在我憧憬的未來(lái)里，那是個(gè)人類(lèi)科技蒸蒸日上的世界，大家的各種工作都被先進(jìn)的機器所替代，只剩下了兩上職業(yè)——發(fā)明家和宇宙拓荒者。當然，我是后一個(gè)。
在銀河系邊緣的隕石帶，我統領(lǐng)著(zhù)一艘宇宙拓荒艦與無(wú)數子飛船。在這次拓荒中，我們成功了，將會(huì )被歷史銘記；失敗了，將付出生命的代價(jià)。這次有90%成功率的拓荒卻出現了意外。
進(jìn)入隕石帶，放出五百艘子飛船，開(kāi)辟出一條道路，原來(lái)順順利利的，到了終點(diǎn)時(shí)，散亂在各處的子飛船竟然在一瞬間失蹤。
派出全船子飛船的5%，也就是五千艘尋找，可一眾指揮官卻從一艘飛船傳回的影像驚呆了：一個(gè)個(gè)奇形怪狀的紫色水晶保護著(zhù)中間一個(gè)十分巨大的金色水晶，最令人驚訝是這些水晶中隱隱約約有個(gè)人影！我立刻意識到：這是外族入侵！影像放大無(wú)數倍，我看到外星人的模樣——小小的身軀，大大的腦袋，最突出的是它那蜥蜴般的眼睛。
心中思緒著(zhù)：蜥蜴的眼睛，蜥蜴的眼晴……蜥蜴！蜥蜴不敢在有光亮的地方生存，說(shuō)明它怕光！想出了它們的弱點(diǎn)，便立刻讓所有子飛船出去，所有的燈打開(kāi)。
果然，那些蜥蜴人見(jiàn)到那么多燈光，果然怕了，一起逃走了。
后來(lái)，我被授為“地球聯(lián)邦英雄稱(chēng)號，與其他拓荒者發(fā)現了一個(gè)個(gè)星系，一個(gè)個(gè)生命星球，也發(fā)現了蜥蜴人。蜥蜴人與我們達到協(xié)議，共享兩族科技成果，人類(lèi)科技又到了一個(gè)新的時(shí)代。
這就是我憧憬的未來(lái)，有人會(huì )說(shuō)我小說(shuō)看多了，但這就是我向往的未來(lái)。我相信，如果我們努力走向未來(lái)，走向自己的理想，這一天就會(huì )到來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇13
不知不覺(jué)，悄然回首，快樂(lè )的寒假生活馬上就要結束了。但是腦海里還仍舊放映著(zhù)春節與家人團圓的情景，長(cháng)輩們給我發(fā)壓歲錢(qián)的情景，人生中第一次看冬奧會(huì )的情景······好了，話(huà)不多說(shuō)，現在就讓我帶你穿過(guò)時(shí)光隧道，一起回憶我的寒假趣事吧!
二月四日一大早，我就激動(dòng)地打開(kāi)電視，看看北京冬奧會(huì )何時(shí)開(kāi)幕——晚上八點(diǎn)!于是我打開(kāi)手機，定了一個(gè)鬧鐘，畢竟這是我人生當中第一次奧運會(huì )嘛。只可惜自己不太了解冰雪運動(dòng)，不能快速地懂得有些運動(dòng)的意義存在。
但是我再激動(dòng)也沒(méi)用什么用，畢竟時(shí)間不配合。今天的秒針好像跑得慢一些了?時(shí)間一分一秒地逝去，也終于等到了心心念念的開(kāi)幕式。伴隨著(zhù)“二十四節氣”倒計時(shí)的結束，北京冬奧會(huì )也正式開(kāi)幕 �？粗�(zhù)一束束煙花綻放在天空中，我不由得感嘆祖國真偉大!回憶起以前中國三次申奧的場(chǎng)面，我也十分自豪。于是我向爸爸提出了 “帶我去滑雪”的要求，爸爸二話(huà)不說(shuō)就同意了。
過(guò)了幾天，爸爸帶我來(lái)到了滑雪場(chǎng)。我小心翼翼地站到雪面上，但又滑了下去。經(jīng)過(guò)幾番嘗試，我慢慢學(xué)會(huì )了站立。后來(lái)在教練員的輔導下，我可以短暫地在雪面上滑動(dòng)了。
這次冬奧的主旨就是“三億人上冰雪”，我們積極響應，一起走向未來(lái)!
走向未來(lái)作文 篇14
讀著(zhù)《世紀的太陽(yáng)》——“太白杯”全國青年詩(shī)歌賽作品集，不禁使我想起兩年前的一段往事。
九五年春，我因心情不好私自外出。因有一首詩(shī)被“太白杯”詩(shī)集錄用，按預計書(shū)該到了卻遲遲未見(jiàn)書(shū)，便趁機走一趟。帶了幾篇稿子，來(lái)到周口市“七一”路中段《未來(lái)》雜志社。
初到編輯部，只見(jiàn)幾個(gè)人趴在一張大案子上各自忙著(zhù)自己的事。多半是同齡人，也不感到拘束。問(wèn)及出書(shū)一事，于揚先生告知出版推遲了，書(shū)還沒(méi)有印發(fā)好。于是我拿出稿子請教，因有幾首詩(shī)稿，便交給了責任編輯劉玲女士。她一首首看后，提出了很好的意見(jiàn)和建議，使我至今記憶尤新。寫(xiě)詩(shī)，不要受韻角的限制。在這一點(diǎn)上，我以為詩(shī)必須押韻，因而甩不開(kāi)手腳。另一方面，要根據自己的愛(ài)好選擇一項，要么專(zhuān)攻詩(shī)，要么寫(xiě)散文或小小說(shuō)什么的，不可貪大求洋。我原來(lái)是一個(gè)雜家，什么都寫(xiě)，因此接受了這個(gè)建議。在以后的時(shí)間里，便以詩(shī)歌為主。我應該感謝她的教誨，使我真正體會(huì )到與君一席談，勝讀十年書(shū)的含義；我應該感謝她的友誼，她送了我一本自己的詩(shī)集，使我在詩(shī)的王國里得到了《水仙的心情》；我應該感謝她的鼓勵，她后來(lái)的來(lái)信使我在未來(lái)的路上堅定了從事文學(xué)事業(yè)的信念。很快下班了，她邀我到家去，我因有其他事便去了另一個(gè)地方。
詩(shī)看過(guò)了，還有兩篇小小說(shuō)。既然大老遠的路來(lái)了不容易，也討教討教。下午等了很久，編輯部在開(kāi)會(huì )，只得等到會(huì )散。小小說(shuō)請教于副主編墨白先生。我說(shuō)我有生活基礎，在村里擔任書(shū)記，多復雜的事都經(jīng)過(guò)。他講，每個(gè)人都有生活素材，但不是每個(gè)人都能從生活中提煉、寫(xiě)出好的文章來(lái)。生活不等于藝術(shù)，他一句話(huà)提醒了我，光有生活基礎還不行，就像光有熱情一樣。我想這趟沒(méi)有白來(lái)。主編梁辛先生又說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)。他的老家鹿邑與亳州搭界，我倆說(shuō)話(huà)的口音相近，聽(tīng)著(zhù)話(huà)幾個(gè)人都笑了，這也許就是人們常說(shuō)的鄉音吧。
臨走的時(shí)候，我看到編輯部太清貧，人員太辛苦，桌上連盒茶葉也沒(méi)有。為表示心意和敬重之情，我送編輯部茶葉一盒。作為回報，梁主編在下樓時(shí)又讓劉玲女士拿了幾期《未來(lái)》雜志送我。不知是半個(gè)老鄉的關(guān)系，還是對一位普通寫(xiě)作者的厚愛(ài)，他們一直送我到樓下。
我帶著(zhù)《未來(lái)》雜志踏上了回家的路。從此我的案頭多了一份雜志《未來(lái)》，一直到如今我每年都在訂閱，要讓《未來(lái)》伴隨我走向未來(lái)。我不能辜負編輯老師們的厚望，在他們無(wú)私的扶植下，我只有勤奮努力，拿出象樣的好文章來(lái)。我的小詩(shī)已從《亳州報》、《亳州黨建》、《建安吟壇》沖上了《農家女百事通》以及全國詩(shī)友《選萃》。我相信《未來(lái)》會(huì )給我的未來(lái)帶來(lái)好運。
再一次謝謝《未來(lái)》雜志社的編輯們！
走向未來(lái)作文 篇15
所謂開(kāi)放，并不僅僅是國門(mén)邊境之開(kāi)，更在于心態(tài)的開(kāi)放，眼量的開(kāi)放，思維的開(kāi)放，風(fēng)氣的開(kāi)放。中國不乏開(kāi)放的時(shí)代，漢唐盛世，宋元海航，都是開(kāi)的先例。但自150年前，中國五口通商，則是被迫之開(kāi)，這種強迫而來(lái)的開(kāi)放，從抵制到順從，再到抵制，中間夾雜著(zhù)百年來(lái)民族主義和制度格局的起起落落，而1978年之開(kāi)，則是這個(gè)國家，又一次選擇了主動(dòng)之開(kāi)，由此帶來(lái)了中國制度之變，衣冠之變，面貌之變，精神之變。
但在國家的主動(dòng)選擇的前前后后，從上層到下層，從學(xué)界到民間，從官員的求變革，到學(xué)界的求路徑，直至小人物的求生存求自由，一群群的人上下呼應、承前啟后，一次次推動(dòng)了國門(mén)和頭腦一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。從這個(gè)意義上講，開(kāi)放先于改革，改革推動(dòng)了開(kāi)放，而門(mén)窗一旦打開(kāi)，撲面而來(lái)的新鮮空氣再也擋不住了。
走向未來(lái)作文 篇16
聽(tīng)——新時(shí)代的鐘聲已響起。爛漫的21世紀小少年已在向我們高聲Say HI。我們迫不及待擁向它的隊伍，帶上智能手機，向未來(lái)信步前進(jìn)……
手機在手，親人在旁
熟悉的鈴聲在耳畔縈繞，是親人捎來(lái)親切的問(wèn)候。按下通話(huà)鍵，聊不完的是家長(cháng)里短，道不清的是縷縷思念，舍不得的是按下掛斷鍵。噓，別急——手機時(shí)刻在手，親人仿佛在左右，隨時(shí)打! 從前，車(chē)馬慢;現在，手機快。它方便了人與人之間的溝通，代替了灰黃信封，少了幾許等待。不僅如此，它還是我們的時(shí)光記錄儀。想我，就打開(kāi)相冊，看看我們一起走過(guò)的地方，一起吃過(guò)的東西，一起搞笑的畫(huà)面。
有沒(méi)有覺(jué)得我們的距離一下子縮短了? 這樣的它，怎能讓我不愛(ài)它呢? 手機在手，紅包狂搶 恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)。新一年的到來(lái)，每家每戶(hù)張燈結彩，我們這些做孩子的，忙著(zhù)討紅包，大人們則忙著(zhù)上門(mén)拜年，一片喜氣洋洋。�！俏⑿�!微信來(lái)了!三步并作兩步，朝前奔，仿佛身后有千軍萬(wàn)馬在追捕。哈哈哈~我搶到6.1元!真幸運! 最近搶紅包真是大勢啊!雖說(shuō)里面的金額可能不多，但更多是讓人享受一種驚喜。我喜歡搶紅包，感覺(jué)那是幸運的象征。但偶爾手速慢了，就只能跟紅包君揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)了。不難過(guò)，因為我知道下一個(gè)紅包在路上……
手機在手，信息我有
“不懂?問(wèn)度娘!”在我的朋友圈里很流行這樣一句話(huà)。真的。百度刷出的信息廣泛，就沒(méi)有你查不到的消息�，F在更方便了——語(yǔ)音系統，你說(shuō)一句話(huà)，它就立馬轉化為文字，浮現在屏幕上。
但關(guān)鍵普通話(huà)要標準;圖片系統，你的隨手一拍，上傳，馬上就有你想要的答案。 手機在手，搜索世界不在話(huà)下! 看，21世紀越走越遠了，快!跟上!
走向未來(lái)作文 篇17
你從遠方走來(lái)，那么憔悴，飽經(jīng)滄桑。我撫摸歷史書(shū)的脊柱，哀嘆你的悲歡離合。曾經(jīng)的你讓我有一種難以說(shuō)出的辛酸。你何嘗沒(méi)有過(guò)鼎盛？從“開(kāi)皇之治”到“貞觀(guān)之治”以及走向極盛的“開(kāi)元盛世”。你曾有過(guò)“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”的輝煌。你何嘗沒(méi)有令人側目的實(shí)力？古代四大發(fā)明、強大的國防……無(wú)一不是你的驕傲。你又何嘗沒(méi)有過(guò)璀璨的文化？唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清的小說(shuō)。你得意地笑過(guò)，因為你的繁榮。
福無(wú)雙至，禍不單行。從清朝閉關(guān)鎖國的那一刻，你意識到了嗎？衰敗悄然而至，沒(méi)有預兆。你從頂峰墜到谷底，看著(zhù)歐美等國輕蔑的笑，你哭過(guò)嗎？再將鏡頭拉近，日寇鐵蹄踐踏著(zhù)你、血腥屠殺，甚至兒女爭斗。我為你痛了，深入骨髓般的疼��！
終于盼來(lái)了，你盼來(lái)了那“UN”的標志，你盼來(lái)了加入“WTO”那一刻，是的，你再次崛起。
但你可知道，你的對手依然四處滋事、挑釁。你可知道，他們傲慢地叫囂：你的后代根本不是我們的對手！為什么？你困惑過(guò)嗎？如此強大的你還是淪為他們的笑柄。我想這該我們反省了，是我們新一代的少年沒(méi)有做好。
別憂(yōu)，別愁，我們會(huì )去做，努力去做。就從身邊做起：中國現在仍有一億的貧困人民，如果我們一直堅持“光盤(pán)行動(dòng)”的話(huà)，可以省下多少糧食？滴水成涓成河成海，粒米匯杯匯盞匯盤(pán)。如果省下這一筆數目不小的糧食，我們就可以將它送給山區那些需要關(guān)懷的人們，中國就會(huì )消除貧困。即使不能消除貧困，但至少可以增強我們民族的凝聚力，日久天長(cháng)，總會(huì )取得巨大的成果。這不是難事！就從身邊做起：如果我們不能干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，那就彎下腰撿一片垃圾，要知道，14億中國人都撿一片垃圾，中國就沒(méi)有污穢，儼然一片潔凈圣地。這不難！就從身邊做起：珍惜身邊的一切，學(xué)會(huì )感恩。我想，這是人生最重要的一課，因為我們想做的任何事情都從這兒開(kāi)始。我們每天都在抱怨自己所擁有的，但當要失去時(shí)，才會(huì )知道每一天都是恩賜。每一縷和煦的陽(yáng)光，每一絲清新的空氣，一切的一切都是上天的給予。我們做不了感恩大事，那就從小事做起，我們每一個(gè)細小的動(dòng)作，每一句細微的話(huà)語(yǔ)都足以溫暖人心。特別是父母、老師，他們要得不多，有我們的幸福就夠了……是的，中華的少年需要的不是過(guò)多物質(zhì)上的滿(mǎn)足，我們需要的恰恰是最容易忽略的精神上的洗滌。這是中國最需要的，卻也是最難做到的。不怕，不絕望，我們會(huì )和你永遠在一起，一起奮斗，一起向我們共同的期望邁進(jìn)！復興你，便從我們做起，從現在開(kāi)始！
一點(diǎn)很小的努力，乘以14億，就會(huì )變成愛(ài)的海洋，一個(gè)很大的困難，除以14億，就會(huì )變得微不足道。
你，祖國，先停下看看，我們還缺少什么？我們還需要什么？診斷好一切“病因”，治理好一切，再走向世界！意氣昂揚，不畏艱險，大步向前，振興中華！你的繁榮，是我們永恒的驕傲！
走向未來(lái)作文 篇18
“這是一個(gè)最便捷的時(shí)代，也是一個(gè)最利益化的時(shí)代�！贝┬性�21世紀，這是一個(gè)幾乎所有日常生活方式都與互聯(lián)網(wǎng)掛鉤、前所未有的便利時(shí)代；這是一個(gè)被計算機、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)緊緊編織的時(shí)代；這，亦或是一個(gè)充斥著(zhù)冷漠、精打細算，令無(wú)數人對社會(huì )，對人情心寒的時(shí)代。
蘋(píng)果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。如計算機般冷漠、冰冷的人生是無(wú)聊乏味的，由斤斤計較、冷漠無(wú)情之人組成的社會(huì )將是難以發(fā)展的；而擁有正確的價(jià)值觀(guān)與同情心，才是推動(dòng)社會(huì )走向更美好未來(lái)的力量。
社會(huì )是由一張人與人，人與人之間的交際構成的網(wǎng)；同情心，是愿為他人感動(dòng)、愿伸手幫助他人的情感。同情心是這個(gè)社會(huì )之美，人性之美的一種體現。新娘在拍攝婚紗照之日著(zhù)禮服為溺水者做人口呼吸、女白領(lǐng)將突然暈倒的路人送往醫院救治而匆匆上班，這些曾經(jīng)登上新聞，引起人們感動(dòng)的行為，皆是首先出于內心的同情。對于處于危險中的陌生人感到同情，不計回報地幫助。是無(wú)數諸如以上的行為，其中蘊含的同情心，從最美教師、感動(dòng)中國的郭校長(cháng)，到日常的好人好事見(jiàn)義勇為，激勵著(zhù)越來(lái)越多的人們開(kāi)始自省，參與到公益活動(dòng)中。同情心讓越來(lái)越多的善意被激發(fā)，推動(dòng)社會(huì )變得溫暖、變得富有人情味兒。
現今社會(huì )，似乎所有的事情都與利益有關(guān)，值得做與不值得做都在于“值多少錢(qián)？”�！翱墒侨祟�(lèi)需要夢(mèng)想家”，百年前居里夫人如是說(shuō)。她與丈夫在極度艱難的條件下，發(fā)現了鐳，卻沒(méi)有申請專(zhuān)利。她堅定地相信科學(xué)是為人類(lèi)造福，而非賴(lài)以謀利的工具，這便是有價(jià)值的，這是居里夫人的價(jià)值觀(guān)，而正是這樣高尚的價(jià)值觀(guān)推動(dòng)著(zhù)她埋頭實(shí)驗室為科學(xué)與人類(lèi)作出更多的貢獻�？梢�(jiàn)，一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)，才能引領(lǐng)人進(jìn)入正確的軌道，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展。倘若人人都唯利是圖，又有誰(shuí)愿意走上艱苦的創(chuàng )新之路，帶動(dòng)技術(shù)的發(fā)展？倘若人人都以金錢(qián)為目的，那么，純粹的研究與科研又將何去何從？
誠然，在這個(gè)社會(huì )，同情心會(huì )被傷害，會(huì )有人濫用你的同情心“碰瓷”、“拐騙”，價(jià)值觀(guān)會(huì )遭到?jīng)_擊，甚至會(huì )有動(dòng)搖，但是我們仍愿意相信，擁有同情心，社會(huì )才會(huì )變得更美；擁有正確的價(jià)值觀(guān)，才會(huì )有創(chuàng )新、有科學(xué)，才會(huì )推動(dòng)社會(huì )發(fā)展。同情心與價(jià)值觀(guān)，一個(gè)在情，一個(gè)在理，真情激發(fā)社會(huì )之美，理性引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展，二者并駕齊驅?zhuān)苍诿總�(gè)人的心中，便擁有一種力量，推動(dòng)人類(lèi)走向未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇19
學(xué)校前的十字路口終于裝了紅綠燈，每天早晨，匆匆趕著(zhù)去上學(xué)的時(shí)候，我總不忘看一眼那一組堅守崗位的紅綠燈，它那深邃的眸子不停地變換顏色，把行人領(lǐng)向安全之路。
這個(gè)星期六的下午，媽媽和姑姑帶著(zhù)我一起去逛街，正準備過(guò)馬路，路口的紅綠燈突然閃起耀眼的紅光，我們急忙收回剛要邁出的腳步，幾輛汽車(chē)就“嗖嗖”擦身而過(guò)。然而，在我前面有一位盲人老爺爺拄著(zhù)拐杖，邊走邊往前試探，不知如何是好。我心想：盲人老爺爺有危險，我的趕緊去幫他。于是，我連忙上前幾步拉住老爺爺的手，叫他別走了，前面來(lái)了小車(chē)。直到綠燈亮起，我就扶著(zhù)盲人老爺爺慢慢地走過(guò)人行橫道，對老爺爺說(shuō)：“您下次過(guò)馬路一定要注意安全�！眿寢尯凸霉寐�(tīng)了我對老爺爺說(shuō)的話(huà)，笑著(zhù)對我豎起了大拇指：“你真是個(gè)小雷鋒！”
小雷鋒，我可不敢當。我在《復興中華，從我做起》這本書(shū)里看到過(guò)雷鋒的故事，他是人們心中樂(lè )于助人、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻社會(huì )的代名詞，已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。他就像紅綠燈這樣，任勞任怨，不求報酬，始終堅守著(zhù)自己的崗位，奉獻自己的光和熱。
不過(guò)，我以后還會(huì )向雷鋒叔叔學(xué)習。同學(xué)有困難，我會(huì )伸出手；小區里有紙屑，我會(huì )彎下腰；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習；尊敬師長(cháng)父母，舉止文明禮貌……
多好的紅綠燈��！它默默無(wú)聞，它踏踏實(shí)實(shí)，雖然普普通通，但我卻可以感受到它豐富的內涵。雷鋒精神，就是閃亮在我心中的那組紅綠燈，它不僅為我指明了方向，更照亮了我的內心�！凹t綠燈”將伴我走向未來(lái)！
走向未來(lái)作文 篇20
在這個(gè)寒假里，我看了一本書(shū)——《我是90后》，使我受益匪淺。
《我是90后》這本書(shū)中的主人公都是一些1990年后出生的新一代中國小公民，他們創(chuàng )新學(xué)習，敢于競爭，團結協(xié)作，走向世界，他們是信息處理的能手，是未來(lái)的小領(lǐng)袖！他們善于發(fā)現，他們敢于質(zhì)疑，他們更是一個(gè)個(gè)的環(huán)抱小衛士！他們珍愛(ài)生命，自己的事情自己做，也是理財小行家！他們是文明使者，是小小志愿者！《我是90后》中的故事令我吃驚，震撼。
這本書(shū)中的一個(gè)故事使我現在都還記得清清楚楚：在遼寧沈陽(yáng)市于洪區鴨綠江街道，13歲的馬鵬飛的奶奶，不久，鵬飛的奶奶又患上了頸椎病，心臟病等疾病，現在鵬飛變成了家里的頂梁柱，更加盡心盡力地照顧奶奶。在大地震捐款時(shí)，鵬飛捐了50元，這是他們祖孫從牙縫里擠出來(lái)的！但他卻執意要捐。啊，故事中的馬鵬飛是多么樂(lè )觀(guān)，堅強，善良，陽(yáng)光，樂(lè )于助人！然而，在很多人眼里，我們是那些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝、小公主。不過(guò)，讀了這個(gè)故事后，我會(huì )大聲說(shuō)“不”，因為有馬鵬飛這樣一個(gè)90后的優(yōu)秀榜樣，我們也會(huì )像他那樣學(xué)著(zhù)感恩，學(xué)著(zhù)去分擔。
是啊，“90后”，一個(gè)響亮的稱(chēng)號，這就是我們的專(zhuān)屬稱(chēng)號，我們具有非凡的創(chuàng )新能力，我們懂得團結協(xié)作，我們勇于擔當責任……我們不斷充實(shí)自己，要擔負起富強中華的責任!
走向未來(lái)作文 篇21
人生就像一次遠航，起點(diǎn)是現在，終點(diǎn)是未來(lái)。我們行走在這漫漫的人生路中，有過(guò)喜悅，也有過(guò)悲傷；有過(guò)堅持，也有過(guò)退縮；有過(guò)目標，也有過(guò)迷茫；有過(guò)希望，也有過(guò)失望……但無(wú)論我們或喜或悲，或得或失，明天終會(huì )變成今天成為昨天，而那些曾經(jīng)認為不能到達的地方，終會(huì )在記憶里布滿(mǎn)灰塵。
雖然我年少，沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但也乘過(guò)小船，破過(guò)萬(wàn)里浪。想起去年的那場(chǎng)技能比賽，那咚咚咚的心跳聲仿佛還縈繞在耳邊。
那是我入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被選中參加學(xué)校舉辦的中職生技能比賽。當我接到通知的時(shí)候，心情激動(dòng)之余更多的是忐忑。因為是剛接觸賬務(wù)處理不久，很多知識點(diǎn)都還沒(méi)完全掌握，就是一般的測驗都夠我緊張的了，更何況是比賽呢。再加上，我從未參加過(guò)比賽，參賽的選手又都是各班的精英！我似乎可以想象競爭將有多么的激烈。有那么一刻，我的腦海里閃過(guò)一絲退縮，想棄權算了，但又覺(jué)得逃避并不能解決問(wèn)題，更是一種儒夫行為。在困難面前，我們應該迎難而上，而不是一味地退縮。這樣，就算沒(méi)有成功，也不至于留下遺憾。于是，我便開(kāi)始看資料，做習題……緊張地為比賽做著(zhù)各種準備。
幾個(gè)星期后，比賽如期而至。我依舊清晰地記得：剛踏入賽場(chǎng)時(shí)，我的心就咚！咚！咚地開(kāi)始打起了節奏，心臟似乎就要蹦出我的心口，寫(xiě)字的手也一直抖個(gè)不停。我不斷地告訴自己：冷靜，冷靜，冷靜；別慌，別亂……就在這樣緊張的氣氛下，比賽結束了。等待結果的過(guò)程也是一種煎熬。即使自認為自己不可能獲獎，然而心里還是抱有那么一絲的希望。以至幾天后，老師告訴我：這次比賽我獲得第一名時(shí)，我的心里激動(dòng)得像幾只小兔子在亂撞，又覺(jué)得暈乎乎的像是在看煙火，美麗璀璨得那么的不真切。第一名，在前些日子里，對我來(lái)說(shuō)還是那么的遙不可及，而現在，卻那么真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。原來(lái)，未來(lái)是把握在自己手中的！只要我們認真對待今天，向著(zhù)未來(lái)不斷堅定地前行，就一定會(huì )到達我們所要想到的地方。
在人生的旅途中，我們走走停停，跌跌撞撞，路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景，品嘗著(zhù)各種人生滋味。但無(wú)論我們遇見(jiàn)了怎樣的風(fēng)景，都要想著(zhù)我們的終點(diǎn)——未來(lái)，不斷行走。
走向未來(lái)作文 篇22
我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海邊的沙難上，從海面上飄來(lái)濕濕的風(fēng)，夾雜著(zhù)腥腥的氣味，海鷗在沙誰(shuí)上覓食，我捧著(zhù)椰子汁躺在沙灘椅上。來(lái)啦，我來(lái)啦，我的畢業(yè)之旅！
突然，身上一涼，睜開(kāi)眼睛，果然看見(jiàn)老媽?xiě)C怒的臉龐。哦！原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)，我仍在初中的最后階段“掙扎”。那么，我對畢業(yè)后的未來(lái)又有么計劃呢？
過(guò)完初中的最后一個(gè)寒假，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)考。瘋玩了一個(gè)寒假，就連作業(yè)也是在最后關(guān)頭補完，毫無(wú)效率。
可想而知，開(kāi)學(xué)考的成績(jì)一落千丈，這結果是定然的。年級排名直線(xiàn)下降六十名，歷史和化學(xué)更是慘淡的，以不及格收尾，成為了壓垮駱駝的最后一根稻草。聽(tīng)到我的成績(jì)，爸爸和媽媽并沒(méi)有我想象中的那么憤怒，也不是恨不得把我胖揍一頓，而是淡淡地說(shuō)：“還有3個(gè)月就中考，你的未來(lái)將何去何從，這是你該想的事情，我們也不再多說(shuō)�！被丶視r(shí)的恐懼與擔憂(yōu)一下子散了，但我卻又迷茫了——我的未來(lái)該怎樣呢？
問(wèn)題在我的腦中縈繞著(zhù)，它就像是一個(gè)磁場(chǎng)，我看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻又不停地被它吸引，不停想，但當我要解開(kāi)這個(gè)謎題時(shí)，它又會(huì )突然改變方向，以前想的都不再作數，我陷入了無(wú)限的迷茫循環(huán)之中。
后來(lái)，我在跑操期間找到了答案。
又是一天早晨，平淡但蘊藏著(zhù)暗涌。第二節課下，又是熟悉的跑操。我愿稱(chēng)這段時(shí)間為“黑暗時(shí)光”，短短的十分鐘度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，讓人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸聲在耳邊響起，我已是汗流浹背，但隊伍的速度卻絲毫不減，甚至越來(lái)越快，我已是頭昏腦脹，大口地呼著(zhù)氣，大腿已經(jīng)酸痛不已，邁不開(kāi)步子，上節課拉伸的腰也在隱隱作痛，我已有些離隊了。
“要不就這樣下去吧！太累了！”我剛想離開(kāi)隊伍，但又看看旁邊的同學(xué)，也是汗流浹背，大口呼氣，但他們仍堅持努力跟上隊伍，哪怕拼盡全力。我又提了一口氣，努力向前追趕，但沒(méi)堅持多久，昨晚熬夜留下來(lái)的頭痛，又冒了出來(lái)，眼前有些發(fā)黑，于是我又產(chǎn)生了脫離隊伍的念頭，突然，耳畔傳來(lái)一聲微弱的加油，緊接著(zhù)又是呼哧的呼吸聲，我雖已是精疲力盡，但又重新邁開(kāi)步子，向前追趕。
我努力地追呀，追呀，我終于追上了隊伍，音樂(lè )聲也戛然而止。我在跑道上緩和氣息，混沌的腦中也隱隱有了答案。
——我的未來(lái)該怎樣？
——上好高中，上好大學(xué)，去迎接屬于我的未來(lái)！
我的未來(lái)有無(wú)限可能，只要我肯把握當下，腳踏實(shí)地把一種可能變?yōu)楝F實(shí)，就一定會(huì )有精彩的人生。
心懷希望，努力前行，未來(lái)可期！
走向未來(lái)作文 篇23
2022年2月4日，北京萬(wàn)眾矚目，全球都期待著(zhù)的北京冬奧會(huì )的開(kāi)幕式在舉行。
從開(kāi)幕式倒計時(shí)開(kāi)始，開(kāi)幕式便驚艷四座，和以往的倒計時(shí)不同，今年的北京冬奧會(huì )開(kāi)幕式采用了中國傳統二十四節氣來(lái)進(jìn)行倒計時(shí)。從“雨水”開(kāi)始，以“立春”收尾，每一個(gè)節氣都對應一句詩(shī)詞，都體現了來(lái)自中國的詩(shī)意�！侗┪瀛h(huán)》是全場(chǎng)的精彩看點(diǎn)之一，場(chǎng)地中央，一滴濃墨在冰雪中緩緩融化，暈染開(kāi)來(lái)，緊接著(zhù)，黃河之水一瀉而下，氣勢磅礴，震撼人心，一塊巨大的冰立方從水中緩緩升起，由激光雕刻出24屆冬奧會(huì )的歷史——它沒(méi)有只講中國的故事，而是講了大家的故事，實(shí)現了“我”到“我們”的飛躍，隨著(zhù)冰球運動(dòng)員與影像冰球的互動(dòng)，整個(gè)冰立方漸漸碎裂，浮現出一個(gè)美輪美奐，晶瑩剔透的“冰雪五環(huán)”。
當蒲公英的種子悠悠然飄散，場(chǎng)地中央，一面五星紅旗在12位少年手中徐徐展開(kāi)，他們將鮮艷的五星紅旗遞給了中國人民代表，經(jīng)過(guò)一雙雙熾熱的手，伴隨著(zhù)《我和我的祖國》悠揚的旋律，五星紅旗被人民遞給了一列軍人，他們邁著(zhù)一致的步伐，鏗鏘有力，氣勢恢宏，現場(chǎng)一片肅靜，隨著(zhù)《中華人民共和國國歌》的奏響，五星紅旗在世人的矚目下莊嚴升起！這是中華兒女的驕傲，這是華夏子孫的自豪！
“冰雪五環(huán)”之下，各國參賽運動(dòng)員紛紛粉墨登場(chǎng)，中國體育代表團自然是全場(chǎng)焦點(diǎn)，近200名中國運動(dòng)員，身穿紅白外套出場(chǎng)。當這抹鮮艷亮麗的中國紅出現時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，不禁讓每個(gè)中國人都倍感自豪，熱淚盈眶！這抹中國紅呈漸變色，最艷的紅色在最前方，隊伍整體像一簇正在燃燒的烈火，沖擊前方，面向未來(lái)！
2008年北京夏季奧運圣火在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃時(shí)的絢爛在不少?lài)说男闹辛粝铝髓驳哪�，而如今�?022年，中國將以更加先進(jìn)的科技，更加雄厚的實(shí)力，更加飽滿(mǎn)的熱情去迎接冬奧會(huì )的到來(lái)，去迎接未來(lái)的挑戰！中國人民有信心，中國政府有信心，中國，有信心！
一片寒冰，一片白雪，全世界不同的雪花匯聚在北京，成為一朵人類(lèi)共同的雪花。十四億人民的熱情與期盼，即將點(diǎn)燃奧運的圣火！我們堅信，這片冰雪，將是中國再一次創(chuàng )造奇跡，譜寫(xiě)輝煌的天地！2022，面向未來(lái)，新的一年準備好了！冬奧會(huì )準備好了！運動(dòng)員們準備好了！中國，準備好了！世界，準備好了！讓我們，一起向未來(lái)！
走向未來(lái)作文 篇24
汝非醉翁，能知其樂(lè );我非山水，能悟其美。
——題記
你，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房。只要與你相伴，我們便可攜手一起奔赴未來(lái)。
伴隨著(zhù)盛夏的蟬鳴，來(lái)到了那個(gè)黎明。操場(chǎng)上，我與你奔跑的背影，揮灑的汗水清涼了那個(gè)盛夏。我雖學(xué)習名列班級前茅，但體育實(shí)在不好，每次一千米測試，我都跑五分多。你與我總是一起在班級成績(jì)榜中墊底。
但未來(lái)不會(huì )給我們喘息的機會(huì )。很快，本學(xué)期最后一次體考如夏日暴雨，即將來(lái)臨。距離體考還有十幾天，你與我一同做了一個(gè)決定——每日一起跑1200米。
放學(xué)了，我們打起十二分精神，邁開(kāi)雙腿，似一匹匹脫韁的野馬奔跑了起來(lái)……
漸漸地，我開(kāi)始喘不上氣，雙腿變得沉重，體力正一點(diǎn)點(diǎn)地被消耗。殘陽(yáng)似火，淺藍的天光，泛紫的云層，路燈嵌進(jìn)夕陽(yáng)，樹(shù)林卷來(lái)風(fēng)聲。我的兩只腳像灌了鉛，已經(jīng)麻木了。扭頭看向你，不出所料。你滿(mǎn)臉漲紅，豆大的汗水潑灑在跑道上，衣服已經(jīng)濕透。你像剛從水中上岸一般，喘得上氣不接下氣。
我放慢了腳步，用盡力氣說(shuō)：“要不然休息一會(huì )兒吧，一天一天慢慢來(lái)�！笨蛇@次，與我預想的不同，你停下腳步，斷然回頭，以一種堅定不移的口氣對我回答道：“不行，我們已經(jīng)一口氣跑800米了，再咬牙堅持一下，未來(lái)終會(huì )屬于我們的�！薄皼](méi)關(guān)系，今天一口氣800米，明天就一口氣1000米了，先休息一會(huì )兒吧�！蹦阌糜薰粕桨愕囊庵�，堅定的目光望著(zhù)我：“千里之堤，毀于蟻穴，凡事都是先苦后甜，你要堅持下去�！币�(jiàn)你如此堅定，我便不再推辭，好似你那股堅定不移，持之以恒的拼勁也傳染給了我。那日，是我們第一次一股勁跑完1200米。
可堅持了幾天，你便像漏了氣的氣球，有氣無(wú)力地對我說(shuō)：“要不然還是算了吧，每天這樣，實(shí)在太累了�！憋L(fēng)水輪流轉，真正的友誼總是互幫互助，這下輪我一通苦口婆心勸說(shuō)。后來(lái)，我們一起堅持了下來(lái)。時(shí)間從不說(shuō)話(huà)，但它會(huì )回答所有問(wèn)題。最終我們都在體考中及格了，1000米不再用時(shí)五分多鐘。
這一切，是我們一同攜手共同努力的成果。友誼，是一首亙古的詩(shī)，能使我們視險若平地，也能獨倚長(cháng)劍凌清秋，更能扼住未來(lái)的咽喉。有你在，我便能做自己的主人，在未來(lái)之海中，自己輕松掌舵!
讓我們掬起一抔清水，洗凈過(guò)去，一起繼續奔赴未來(lái)!
走向未來(lái)作文 篇25
拼搏九載，贏(yíng)在盛夏，不負青春，不負韶華，是我們心中的未來(lái)�！}記
時(shí)光荏苒，如今我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生了。如今的我在題海中奮戰，即使在很嘈雜的環(huán)境里，我也會(huì )花很多時(shí)間靜坐，也許是思考當下，又或許是在思考未來(lái)。我曾幻想過(guò)未來(lái)的自己是多么英姿颯爽，又是多么的光鮮亮麗。但是我還沒(méi)想到現在自己是如此不堪一擊，也許一次小小的進(jìn)步，就會(huì )讓我驕傲不已，在驕傲中迷失自我；也許一次退步，就會(huì )讓我整日精神萎靡，食欲不振。
我向往我心中理想的高中，可奈何我現在的成績(jì)只有500出頭。我拼命地向前沖，可還是沒(méi)有逃離出荊棘的困擾，我已經(jīng)遍體鱗傷，但還要強顏歡笑地向前奔跑。我在迷惘中重新爬了起來(lái)，因為我不愿做失敗者，不想被人輕視、看不起，我要成功，這才是我心中的未來(lái)。
看到別人的文章一篇又一篇在鄉土文學(xué)平臺推送，而我的卻石沉大海。我開(kāi)始有些埋怨自己，埋怨自己寫(xiě)不出好文章。與此同時(shí)，我也羨慕那些文章被發(fā)送的人，羨慕他們的文筆是如此優(yōu)美。終于在七年級的那個(gè)暑假，我發(fā)表了自己的第一篇文章。我第一次感受到原來(lái)寫(xiě)作文也可以是快樂(lè )的。自此，我沒(méi)了寫(xiě)作文時(shí)的那種苦惱，我開(kāi)始閱讀平臺上他人的文章，直到那時(shí)我才發(fā)現他人文筆的優(yōu)美是建立在讀了許許多多的課外書(shū)籍之上。此時(shí)的我才察覺(jué)到，自己真的是一只井底之蛙，我開(kāi)始不甘，于是自己也讀了許多，但也只是淺讀，并沒(méi)有深究其中的奧秘，也許現在問(wèn)我《羊脂球》有哪些著(zhù)名故事，我早已忘卻，更別提其中的人物名稱(chēng)，故事情節。我羨慕肖雅柔的一手好字，薛伊格的詩(shī)韻美文，張書(shū)華的邏輯思維……
所以如今的我正在謹慎地利用剩下的每一分每一秒，不虛擲光陰。我不會(huì )因為荊棘阻撓而輕易放棄前行的道路，不因為前路坎坷而被嚇住。
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪悍千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！因為他們心中有希望，有未來(lái)，所以才能留下這些名垂千古、價(jià)值不朽的詩(shī)詞文段。
錢(qián)學(xué)森、鄧稼先因為心系祖國未來(lái)的安全，所以毅然回國�；ɑx手朱易和滑雪運動(dòng)員谷愛(ài)凌因為心系祖國的榮譽(yù)，所以放棄美國國籍，即使朱易最后因為失誤并沒(méi)有成功晉級，但是她在社交平臺上稱(chēng)，她并不覺(jué)得失望，因為她有付出，她有自己心中的未來(lái)。
心向未來(lái)，好好雕琢青春，細細考慮未來(lái)。那就讓我們以希望之燈，照亮人生。
走向未來(lái)作文 篇26
2022年北京冬奧會(huì )以“一起向未來(lái)”為口號。但未來(lái)是什么，為什么我們又要向往未來(lái)？
在冬奧會(huì )中有許多優(yōu)秀的運動(dòng)員，但羽生結弦是最吸引我的，他的經(jīng)歷令我感到吃驚，他的精神是令我非常敬佩的。
羽生結弦是一個(gè)把人生活成熱血動(dòng)漫的一位優(yōu)秀的花滑運動(dòng)員，他卻從小就患有哮喘病，為了鍛煉身體同時(shí)克服哮喘，他從4歲就開(kāi)始學(xué)習滑冰。在他19歲的時(shí)候就成為了最年輕的奧運冠軍，在這背后有他對訓練時(shí)投入的全部熱情，無(wú)數次摔倒和滿(mǎn)身的傷，才換來(lái)了今日的輝煌。
如果要用一個(gè)詞來(lái)形容他，那我會(huì )用一生懸命來(lái)形容2014年，世界花園滑中國大獎賽上海站現場(chǎng)，羽生結弦在賽前熱身是，意外與中國選手閆安相撞，因為傷勢較重，教練及其工作人員都勸他放棄比賽，但他依舊堅持比賽，比賽中由于傷勢的影響他8次起跳，5次摔倒，但他還是咬牙切齒的完成全套動(dòng)作，最終憑借自己堅強的毅力，戰勝了意外，奪的了銀牌。
作為花滑選手，羽生結弦已經(jīng)斬獲兩枚冬奧會(huì )獎牌，如果能夠在北京奧運會(huì )上再次奪冠，就可以創(chuàng )造史無(wú)前例的三連冠，然而，他并不滿(mǎn)足于此，他想超越極限，超越自我，于是他便向4A（阿克塞爾4周半跳）發(fā)起挑戰，4A是超過(guò)人體極限的動(dòng)作，在花滑歷史上還從未有人攻克過(guò)，然而這么一個(gè)高難度動(dòng)作，評分上占優(yōu)勢，一旦失利，則會(huì )有重大影響，但羽生結弦則義無(wú)反顧的執意要挑戰，終于功夫不負有心人，他在2021年完成了4A，是世界上唯一一個(gè)完成的人。
未來(lái)是人們對美好生活的憧憬及積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，未來(lái)的生活是美好的，要想要擁有美好的未來(lái)就要付出不懈的努力。
走向未來(lái)作文 篇27
午后的陽(yáng)光驅散了早晨天空中的云霧，均勻且強烈地灑向大地的各個(gè)角落。我坐在座位上，時(shí)不時(shí)轉頭眺望窗外的一切。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑進(jìn)教室里，黑板上，形成一塊塊不規則的光斑。窗外的一切都很美好。藍天、青山、古柏、教學(xué)樓、操場(chǎng)……它們一起構成了這偌大美好的校園，我的心之所向。
下課鈴突然響起，鈴聲在安靜沉悶的課堂里顯得格外尖銳，突兀，如同天外來(lái)物一般，讓人驚嘆�！白�，現在去問(wèn)成績(jì)�！蔽遗牧伺暮门笥训募绨�，然后還順帶勾住了他的手臂，將他從座位上拽了出去。
從教室里走出來(lái)，憑借著(zhù)畢業(yè)樓優(yōu)越的地理位置，整個(gè)校園的景色一覽無(wú)余。操場(chǎng)上聚集著(zhù)許多學(xué)生，都在進(jìn)行著(zhù)他們各自所喜愛(ài)的體育運動(dòng)。要是在往常，我一定會(huì )在這里駐足觀(guān)看一番，可現在的我卻無(wú)暇欣賞這一切，因為我還有更重要的事情去做。
在辦公室門(mén)前喊過(guò)一聲響亮的“報告”之后，我和朋友邁著(zhù)僵硬的步伐，內心忐忑不安地走向了班主任所在的座位。此時(shí)班主任的電腦前已經(jīng)圍了四五個(gè)人，不用說(shuō)，肯定都是來(lái)詢(xún)問(wèn)成績(jì)的。
一見(jiàn)我來(lái)了，語(yǔ)文老師便向班主任詢(xún)問(wèn)我的數學(xué)成績(jì)。這一舉動(dòng)使我感到了隱隱的不安�！澳沁@次數學(xué)難不成沒(méi)及格？”我忍不住胡思亂想起來(lái)。
好不容易擠到電腦跟前，請求老師查看一下我的成績(jì)。老師的鼠標在手中不停地上下滑動(dòng)，我的眼睛就像銳利的鷹眼，在電腦屏幕上四下搜尋著(zhù)我的名字，我的成績(jì)，我的名次。
“喏，在這兒�！辈灰粫�(huì )兒，老師便用鼠標鎖定了我的名字，隨后緊跟著(zhù)的便是各種成績(jì)與名次。就在那一瞬間，我的心好像從身體里飛離出去，飛到了高空之上，飛向了那顆正午時(shí)分的太陽(yáng)。
“489，489”這個(gè)數字像是印刻在了我的腦海深處，它與我心中所憧憬的美好的未來(lái)相碰撞。只一刻，所有的一切都如同碎片一般四處飛散，支離破碎。我的美好的希望��！被冰涼骨感的現實(shí)給打回了原形，露出了狼狽不堪的面目。我心中所描繪的美好的未來(lái)，那高大偉岸必勝的形象轟然倒塌，只剩下唯一的斷壁殘垣。
回到教室，自然是得繼續上課，但我早已無(wú)心聽(tīng)講，眼神不住地飄向窗外，眺望日光漸漸褪去。我的心已經(jīng)飛離教室，似乎已經(jīng)跑到學(xué)校外，靜靜地去欣賞這光芒四射的美好夕陽(yáng)了。它似乎想要以這樣的方式告訴我：我的未來(lái)就像這即將沉沒(méi)的夕陽(yáng)一樣了。
真的是這樣嗎？我的未來(lái)真的是毫無(wú)生機，盡顯頹態(tài)嗎？對于這件事情的結果，我得獨自一人，靜靜地思考，思考……思考我的未來(lái)。哪里跌倒哪里爬起來(lái)，不僅要做思想的巨人，還要做行動(dòng)的巨人，擁有每個(gè)充實(shí)奮進(jìn)的今天，才能走向光明燦爛的未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇28
我欲于火樹(shù)銀花處，看見(jiàn)長(cháng)燃燭光；我欲于黑暗中，窺見(jiàn)星火燎原；我欲于時(shí)間洪流間，放飛理想，心向未來(lái)。
過(guò)去并未消失，而未來(lái)已經(jīng)存在，我曾追憶于往昔崢嶸歲月，似乎看出了未來(lái)的模樣。我在今天幻想未來(lái)，現在的風(fēng)吹起了未來(lái)的面紗，引少年心頭蕩漾，不禁想一睹真容。
我心向未來(lái)的挑戰。歲月不居，時(shí)節如流，三年時(shí)間一晃而過(guò)。初中時(shí)代的帷幕即將落下，面臨而來(lái)的中考令人焦急而又有些恐懼。站在人生的第一個(gè)十字路口，人來(lái)人往，又該何去何從？一切都取決于當下。九層之臺，起于累土，每一個(gè)閃耀的未來(lái)都是由無(wú)數個(gè)腳踏實(shí)地的努力堆積起來(lái)的。沒(méi)有一蹴而就的成功，只有堅持不懈的努力和勤奮。仲夏的中考站在不遠向我招手，我必須跨過(guò)千山萬(wàn)水，披荊斬棘，才可以無(wú)所畏懼，所向披靡地奔向它。在學(xué)習路上，我不止一次停下腳步，貪戀于沿途迷人風(fēng)景，癡心于半路山川，沉醉于片刻休息，甚至在迷茫的時(shí)候想過(guò)放棄一切。但是，我終沒(méi)有如此，因為我知道：止步于半山腰的人難以計數，是看不到山頂的另一番風(fēng)景。而我不想在人海中迷失自己，我要去山頂看噴薄的日出，看他人沒(méi)見(jiàn)過(guò)日月山河。在寒假期間，雖然我并未像別的同學(xué)熬夜刷題，但我也相應地彌補了我的短板科目。即便它依然是如洪水猛獸，效果并非最好，但我相信螢燭末光亦能增輝日月。黑夜中寒風(fēng)忽響，明亮的燈光溢出窗外，我苦思冥想卻也只是一知半解，但我并未放棄，只因為逃避困難必定會(huì )落后地人。在開(kāi)學(xué)考試中，我取得了較大進(jìn)步，重新回到班里第七，在知道成績(jì)的那一刻我心中充滿(mǎn)欣喜，老師鼓勵我要再接再厲。我深知離優(yōu)秀的同學(xué)還差很遠，所以，我更應努力，取長(cháng)補短、以十倍的信心迎接未來(lái)的挑戰。
我心向未來(lái)的理想。向未來(lái)張望的時(shí)光或許孤獨而漫長(cháng)，希望努力過(guò)后皆是晴朗，所以我向望未來(lái)的生活與理想。一次次仰望星空，一次次俯瞰大海，遠大的志向，未來(lái)人生的藍圖，不止一次在心頭縈繞，就是這么一股力量支持我繼續向前，直到可以在未來(lái)奔向遠方，實(shí)現理想。上我期待中的大學(xué)，過(guò)我憧憬中的生活，成就理想中的人生。
少年時(shí)，鮮衣怒馬，熱血青春；少年時(shí)，算平生肝膽因人常熱；年少時(shí)，喚起一天明月，照我滿(mǎn)懷冰雪。少年，更應指點(diǎn)江山，激揚文字，把握當下，心向未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇29
陽(yáng)光正好，我呆呆地坐在書(shū)桌前，書(shū)桌上卷子的大片錯題，讓我無(wú)法回過(guò)神，卷子旁一摞高得讓人透不過(guò)氣的學(xué)習資料擋住了想要進(jìn)來(lái)的光縷，我看不到未來(lái)。
“你為了什么而學(xué)習？”心里這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)沒(méi)有得到解決，就像考差時(shí)父母說(shuō)的“你長(cháng)大想干什么？無(wú)論想做什么，都必須將學(xué)習搞好”。我迷茫著(zhù)，像黑夜里未打開(kāi)開(kāi)關(guān)的燈塔，像漂在大海上的一葉小舟，不知何去何從。而從古至今，許許多多的名人似乎早就告訴了屬于他們自己的答案。
魯迅棄醫從文，用筆醫治中國人的思想，挽救新青年的思想，挽救中國的未來(lái)和希望，鼓舞了中國的未來(lái)；居里夫婦用畢生之學(xué)去尋找鐳，推進(jìn)了化學(xué)的未來(lái)，立起了一座無(wú)法逾越的里程碑；袁隆平院士一生至死都在為水稻而奔波，為人民而勞累，他讓許多人不再面臨溫飽問(wèn)題，讓更多的人面向未來(lái)；在中國的兒童面臨小兒麻痹癥時(shí)，顧方舟與其他醫生研制出了“糖丸”，他們拯救了中國的未來(lái)、花朵；夏洛蒂勃朗特，寫(xiě)出《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，呼吁著(zhù)男女平等，讓更多人懂得尊重女性，讓更多女性不再局限于逆來(lái)順受的形象。作家為國家的文化傳承而寫(xiě)作，科學(xué)家為世界科技進(jìn)步而疲勞，醫生為人類(lèi)健康幸福的未來(lái)而奮斗，我想我也應該面向未來(lái)，我也想明白了為什么要學(xué)習。
以前，只想著(zhù)為了考上高中、考大學(xué)而學(xué)習，確實(shí)，每個(gè)人現在離得最近的人生里程碑，便是辛苦拼搏的高中�？偸锹�(tīng)人說(shuō)人生不經(jīng)歷高中是不完美的，但對于現在的我來(lái)說(shuō)，這好像都不足以讓我爆發(fā)出所有能量去學(xué)習，他們對于考高中的執著(zhù)我并不是不懂——為了前程似錦，為了衣錦還鄉。我覺(jué)得，更多的還是我對夢(mèng)想的渴望，我離我的夢(mèng)想很遠，就如天上的星星一般遙不可觸，我因夢(mèng)想無(wú)法完成而手足無(wú)措。但我知道，在我保持著(zhù)對夢(mèng)想的興趣并且日復一日練習的同時(shí)，我應該樹(shù)立好的學(xué)習意識，盡量完成學(xué)習任務(wù)。我應該用努力去換取夢(mèng)想的一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現，我希望在我考成之時(shí)，我能搭著(zhù)成績(jì)的火箭與夢(mèng)想來(lái)一次擦肩而過(guò)。
只要我的夢(mèng)想還在，它就會(huì )是黑夜的燈塔給我指路，帶給我光明；它就會(huì )是我在大海上漂泊的指南帶我回家。從現在起，面向夢(mèng)想，面向未來(lái)，用心拼搏，用心逐夢(mèng)。我發(fā)現陽(yáng)光越來(lái)越爛漫，陽(yáng)光終于透過(guò)窗戶(hù)，越過(guò)書(shū)籍照到我身上，我看到了未來(lái)。
走向未來(lái)作文 篇30
遨游在小說(shuō)的海洋，一看就放不下的肥皂劇，一想到離中考還有不到四個(gè)月的時(shí)間了，我真的還能這樣安逸下去嗎？
絕對不行，命運掌握在自己手里，努力就一定有回報。以前總想著(zhù)離中考還遠，不用那么有緊迫感，也荒廢了許多時(shí)間�？傉f(shuō)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)課輔資料，可津津有味地看著(zhù)肥皂劇是怎么回事？我是真的沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)資料嗎？不，不是，是我太懶，總想著(zhù)玩。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的，可海綿都干透了，還能有水嗎？我自己不上進(jìn)，時(shí)間還會(huì )等我嗎？
上了初二，看到初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐奮力拼搏的模樣，我都為他們鼓掌。我家隔壁便有一個(gè)上高一的學(xué)姐，在她初三時(shí)，一回到家就開(kāi)始學(xué)習，甚至到了后來(lái)每天都熬到凌晨，她完美地詮釋了“無(wú)奮斗，不青春”的內涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。
我身邊的一個(gè)個(gè)例子，都在向我證明：努力是有回報的，時(shí)間會(huì )證明一切，只要心里裝著(zhù)未來(lái)，無(wú)論何時(shí)都會(huì )發(fā)光。
今年的冬奧會(huì )在北京舉行，賽場(chǎng)上的運動(dòng)員們也都心向未來(lái)�；ɑ\動(dòng)員羽生結弦給我留下了深刻的印象，雖然他出生于小島國，但奧林匹克精神不分國界，當你看他在賽場(chǎng)上驚艷的表演時(shí)，你可能認為他只有十八九歲，可事實(shí)上，他已經(jīng)28歲了，那有人該問(wèn)了：“花滑的最佳年齡是十幾歲，可他已經(jīng)28歲了，為什么不退役��？”因為他心向未來(lái)，雖然他的花滑成績(jì)早已在幾年前就已經(jīng)打破了世界紀錄，是花樣滑冰歷史上包攬運動(dòng)會(huì )、世錦賽、大獎賽、總決賽、四大洲錦標賽及世青賽青年組總決賽等國際大賽男單項目金牌的超級滿(mǎn)貫第一人，是日本名將，但他還有目標沒(méi)有完成，那就是“阿克塞爾四周跳”4A這個(gè)動(dòng)作曾被人判定不會(huì )有人能完成這個(gè)動(dòng)作，因為這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)超出了人類(lèi)的極限�？捎鹕Y弦就不信這個(gè)邪，非要把4A這個(gè)動(dòng)作做成功，無(wú)數次摔倒，爬起，終于他完成了4A，他做到了，他成功了！
最讓我感動(dòng)的是“血色魅影”那一場(chǎng)比賽，由于他在預賽時(shí)與一位選手相撞，導致下巴被冰劃傷，頭部與冰面相撞，連教練都讓他放棄比賽，可他不甘心，頭上戴著(zhù)繃帶，下巴貼著(zhù)止血貼，毅然決然上了賽場(chǎng)，他眼神堅定，但走起路來(lái)卻顫顫巍巍，就這樣，他開(kāi)始了表演，第一次轉跳失敗了，第二次轉跳也失敗了，第三次，第四次……他連續失敗了五次，可他沒(méi)有放棄，緊接著(zhù)又來(lái)了一個(gè)下蹲的高難度動(dòng)作結束了表演，這時(shí)他的下巴已經(jīng)有血滲了出來(lái)，可他毫不在意，直到最后成績(jì)出來(lái)時(shí)，他才哭了出來(lái)。
命運對勇士低語(yǔ)：“你無(wú)法抵御風(fēng)暴�！庇率康吐暬貞骸拔�，就是風(fēng)暴�！�
時(shí)光無(wú)言標記奮進(jìn)者的堅實(shí)步履，他們都做到了，我為什么不能做到？想想最后的成功，這是一件十分酷的事，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而拼搏，一起向未來(lái)！
走向未來(lái)作文 篇31
小陳低著(zhù)腦袋走出校門(mén)，他想起他之前向往未來(lái)的`心。藍天白云，其他同學(xué)歡歌笑語(yǔ)，鳥(niǎo)兒在歌唱，白云在飄蕩，他在沉默。
幾個(gè)月前，也是這樣的一天，他和同學(xué)們一起來(lái)到校園，在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)啟新的學(xué)期。他們意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)臉笑容，交談著(zhù)彼此的理想，談?wù)撝?zhù)他們夢(mèng)想中的學(xué)校。有同學(xué)跟小陳開(kāi)玩笑：“咱們這就別上高中，保送職業(yè)中學(xué)多好的�！毙￡愋π�，他有著(zhù)自己的夢(mèng)想，有著(zhù)自己想象中美好的未來(lái)。他希望進(jìn)入重點(diǎn)高中，考一所好大學(xué)。去職中，這不是他的未來(lái)，——也不能是。
小陳想到當時(shí)的想法，不由嘆了口氣。
一個(gè)月前，他的想法完全改變了，他不再希望自己能考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，只奢求能有所高中上�？紙�(chǎng)上的他是冷靜的，同時(shí)也是凄涼的�？紙�(chǎng)上無(wú)從下手，無(wú)所適從的他曾不止一次想起過(guò)往，想起不自律而徹底荒廢的夢(mèng)。他在無(wú)數個(gè)夜晚懊悔，卻在無(wú)數個(gè)白天重蹈覆轍。他一次次仰望藍天，卻一點(diǎn)點(diǎn)落入深淵。
小陳不再痛恨自己，痛恨他人，他已經(jīng)完全被現實(shí)壓垮。他不知道，他如何才能補全他破碎的夢(mèng)。沒(méi)有希望的他徹底沉淪，在黑色的寂寞中沉寂……他想起那個(gè)玩笑，無(wú)奈地笑笑。
他想到未來(lái)：他看著(zhù)別人查到成績(jì)時(shí)的笑容，看著(zhù)同學(xué)拿到自己理想學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)的歡呼雀躍，看著(zhù)別人去奔赴自己的夢(mèng)想；他也看著(zhù)自己。想著(zhù)想著(zhù)，他的眼中流下了淚水。他很驚訝，自己干涸的淚腺如何又流下了眼淚。
和別人一樣，他也有著(zhù)向往美好未來(lái)的心。別人向往著(zhù)，也行動(dòng)著(zhù)；他向往著(zhù)，但沒(méi)有行動(dòng)。他羨慕別人的進(jìn)步，羨慕別人的成就，羨慕別人的歡樂(lè )，羨慕鳥(niǎo)兒和陽(yáng)光……他羨慕著(zhù)，只是羨慕著(zhù)。當行動(dòng)與夢(mèng)想背道而馳時(shí)，他也羨慕別人的自律，更羨慕他們有人點(diǎn)醒，渴望也有人振聾發(fā)聘的聲音能夠點(diǎn)醒他的夢(mèng)�！袄蠋熖嵝堰^(guò)多次，我都當耳旁風(fēng)，一個(gè)裝睡的人，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠點(diǎn)醒�！彼@么想著(zhù)。
路過(guò)一個(gè)水塘，太陽(yáng)光刺進(jìn)了他的眼睛。他不得不抬起頭，一眼望去，青山披著(zhù)綠樹(shù)點(diǎn)綴的衣，藍天作著(zhù)只有幾絲白云的縹緲的畫(huà)，太陽(yáng)為大地著(zhù)上金色的光輝。陽(yáng)光也照亮了一個(gè)偏僻的角落，在這里，他發(fā)現了他丟掉的彌足珍貴的東西——希望。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香般的美好被他浪費，那驕陽(yáng)似火的苦難他必須承受。誰(shuí)說(shuō)他不會(huì )有美好的未來(lái)？誰(shuí)說(shuō)苦難中不會(huì )有美好？只要心向未來(lái)，播下樹(shù)種，在此夏之后，樹(shù)蔭下乘涼，也是另一番美好。
他想起老師的寄語(yǔ)：“在奮斗中披荊斬棘，一起向未來(lái)�！毖凵�，愈發(fā)堅定。
走向未來(lái)作文 篇32
六年光陰，六年友情，六年師生情，六年母校情。
漫步于母校，這里的一樹(shù)一草，一花一木，早已熟悉不過(guò)。但今日再次走到這里，卻有另一番感受。
大操場(chǎng)旁的幾棵榕樹(shù)已經(jīng)陪伴了我們六年。春夏秋冬不知已輪回了多少次，它的每一枝都承載著(zhù)我們的歡聲，它的每一葉都遣送著(zhù)我們的笑語(yǔ)。走進(jìn)操場(chǎng)，我們的汗水曾揮灑在那暗紅色的塑膠跑道，我們勝利的喜悅仍殘留在那主席臺。
翻閱以往的日子，無(wú)論哪一次運動(dòng)會(huì )，只要被其他班超越，總會(huì )有人給予我們自信；無(wú)論哪一次歌詠比賽，總會(huì )有家長(cháng)做我們堅強的后盾。我們的勝利，我們的榮譽(yù)，離不開(kāi)家長(cháng)，離不開(kāi)老師，離不開(kāi)3班的每一份子。
今日有雨。雨聲細碎，如少女縝密的心思織滿(mǎn)天幕，雨后煙霧懸浮，一簇簇，一絮絮，在天邊，在窗前，在操場(chǎng)旁那棵蓬然的榕樹(shù)下。似乎不再渴望什么，每一縷掛念都掛上了暖色。
忽回首，我看見(jiàn)，一滴滾燙的淚，從眸子里愴然落下。拾起窗前那一絮輕羽，將無(wú)言植入青蔥，把含笑匯入蒼茫。
人聲，樂(lè )聲，花開(kāi)葉落聲。
燦陽(yáng)照亮了我們明麗的承諾。
腳步不再懶散。
有風(fēng)掠過(guò)肩頭，吹皺了一池寧靜，零落了一地繽紛，帶走了一抹云翳，迷離了一雙眼睛。記憶仿佛是塵世間最后一頁(yè)書(shū)卷，在清風(fēng)中翻動(dòng)著(zhù)，那聲音又該敲動(dòng)出多少歡悅和遺憾！風(fēng)知道所有的事情。明天還會(huì )有新鮮的陽(yáng)光，似火的繁華，蒼穹依然綴滿(mǎn)繁星，前路依然山高水長(cháng)，不知你是否在意，風(fēng)一直在吹過(guò)我們的肩頭，一直把我們的六年越吹越短。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(cháng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。柳蔭下握別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒。
歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。
這樣匆匆，說(shuō)些什么？—— 我們相逢在陌生時(shí)，我們分離在熟悉后。
走向未來(lái)作文 篇33
2022年2月4日，與中國春節相逢，在充滿(mǎn)年味的喜慶氛圍中，我們迎來(lái)了2022北京冬奧會(huì )盛會(huì )：一起向未來(lái)！期待多年的時(shí)刻終于到來(lái)。
開(kāi)幕式中，一個(gè)潔白可愛(ài)的“冰墩墩”在小朋友們的帶領(lǐng)下翩翩起舞，晶瑩剔透的冰立方雕刻成了五環(huán)，美麗的煙花射向星空，鳥(niǎo)巢的上方煙花四射分別呈現了立春、五環(huán)和雪花造型，讓人贊嘆不已！令我印象最深的是場(chǎng)中間出現了一個(gè)巨大的冰立方，24個(gè)刻刀在冰立方上面不斷雕刻，霎時(shí)奧運會(huì )的標志被雕刻出來(lái)，隨后6名冰球運動(dòng)員將冰球打入冰立方，冰球來(lái)回撞擊著(zhù)雕刻，這畫(huà)面簡(jiǎn)直絕美！
比賽一共分七個(gè)大項，分別是滑雪、滑冰、冰球、冰壺、雪車(chē)、雪橇、冬季兩項。每天都會(huì )坐在電視機前觀(guān)看來(lái)自各國精英選手的表演，但谷愛(ài)凌姐姐卻給我留下了深刻的影響。美麗的她從小熱愛(ài)滑雪項目，每周坐4小時(shí)車(chē)趕去雪場(chǎng)訓練，15歲從美籍正式轉為中國國籍，超強的自控力和不停地刻苦練習，就在2月8日自由式滑雪大跳臺決賽中奪得了冠軍，領(lǐng)獎臺上她手握金閃閃的“冰墩墩”光彩四色，終于向世界證明了自己。
這是讓我想到了自己，在學(xué)習和訓練中缺乏了向姐姐那樣的自控和刻苦，所以總是那么不盡人意，在今后的成長(cháng)學(xué)習中我會(huì )努力讓自己越來(lái)越好。我會(huì )加油的！
愿2022冬奧盛會(huì )舉得圓滿(mǎn)成功！愿祖國永遠繁榮昌盛！
走向未來(lái)作文 篇34
奧運的長(cháng)河已流淌過(guò)千年，這條長(cháng)河奔流不息。在這期間，有靜水深流，也有驚濤駭浪，但無(wú)疑的是，無(wú)論是哪一屆，都會(huì )給人留下許多值得回味的時(shí)刻。
還記得2008年的北京奧運會(huì )開(kāi)幕式。夜空璀璨，缶聲震天，頌歌飛揚，情意無(wú)邊，夢(mèng)幻五環(huán)，繁星點(diǎn)點(diǎn)�？缭綍r(shí)空，博大厚重，飄逸婀娜，變化萬(wàn)千。
那時(shí)的中國像個(gè)熱血的青年。浩大繁華，想要用實(shí)力來(lái)征服世界。
如今，全球目光再次齊聚國家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢，奧林匹克之光再度閃耀千年古都。
極具詩(shī)意的倒計時(shí)設計，晶瑩剔透的冰雪五環(huán)，浪漫唯美的雪花火炬臺，璀璨奪目的數字光影，獨具創(chuàng )意的環(huán)保點(diǎn)火，現在的中國更加成熟，眼界更廣，見(jiàn)解更深，格局更大，充滿(mǎn)了喜悅與溫情，虛懷若谷。
這是對過(guò)去精神的傳承與發(fā)展，對當下努力的證明與展現，更是對未來(lái)美好的憧憬和激勵。
這是一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴，既有空靈、浪漫與美好，又真實(shí)真切，是感性和理性的結合;既傳承了經(jīng)典又活在當下，是不同年齡的理解。讓冰雪般純潔的態(tài)度與烈火般高揚的熱情完美碰撞，讓厚重的中方東方文化底蘊與國際化的現代科技風(fēng)格摩擦出了最美的火花，再次向全世界人民傳遞出了中國的聲音。
這是一次完美的轉變，在極其盛大的同時(shí)又做到了環(huán)保。拋去了以往傳統的熊熊燃燒的大火炬，拋棄了對資源的浪費，對環(huán)境的污染，有著(zhù)更新穎的理念，做到了“儉”而不“簡(jiǎn)”。
這是一個(gè)動(dòng)人的理念。開(kāi)幕式上，“雪花”的故事貫穿全場(chǎng)，“我們”的元素無(wú)處不在。每一片獨一無(wú)二的雪花，每一個(gè)獨一無(wú)二的國家融合在一起，組成了一朵大雪花，構建了人類(lèi)命運共同體。這朵大雪花讓描述角度由“我”變成了“我們”，于是，北京冬奧“一起向未來(lái)”這句主題口號有了主語(yǔ)。
“我們不再是努力想進(jìn)入那個(gè)房間的祈求者，我們正在定義那個(gè)房間的規則。"我們表達了中國的態(tài)度，表現了大國的姿態(tài)，提出了對世界的期望，愿我們"一起向未來(lái)"。
走向未來(lái)作文 篇35
陽(yáng)光如一只只調皮的精靈，在空中翩翩起舞。它用那光輝與溫暖，為人間帶來(lái)一絲絲舒適與祥和。一支長(cháng)長(cháng)的隊伍在操場(chǎng)上揮汗如雨地跑著(zhù)，他們早已大汗淋
漓，卻依然堅持馳騁在跑道上，追尋自己心中的夢(mèng)想。我也加入到他們的行列，即使筋疲力盡，也永不放棄，因為有愛(ài)支持我向前勇敢地沖。
從前的我，是極其厭惡跑步的，因為身體虛弱，常常跑得不到一半就會(huì )放棄。因此，每逢體育課，我都會(huì )懷著(zhù)忐忑的心情上課，一提起跑步，我就會(huì )直冒冷汗。又是一節體育課，同學(xué)們陸陸續續地下樓了，而我依然呆呆地坐在座位上，恨不得想讓時(shí)間凍結�？上易霾坏�，只得呆在原位盼望下課的鈴聲馬上打響。時(shí)間一分一秒地在我的等待中消逝了，體育課也已上了一半。他們應該跑完了吧！我欣喜萬(wàn)分，哼著(zhù)小曲跑到了操場(chǎng)。
誰(shuí)知恰巧闖進(jìn)了體育老師犀利的視線(xiàn)中，我嚇了一跳，驚恐地望著(zhù)她，我們的視線(xiàn)交集在了一起，摩擦出了強烈的火花�！澳阍趺磥�(lái)那么晚？”老師兩只眼睛瞪得又大又圓，頭發(fā)簡(jiǎn)直快要豎起來(lái)了，樣子明顯是生氣了。我大氣不敢出一聲，只得在心中呢喃著(zhù)“對不起”�！芭�，你身子弱，老師不怪你。但你越不鍛煉，越
不會(huì )有好身體呀！跑步不僅身體壯，還能讓你意志強，快加入到他們的行列吧！”老師的聲音突然變得溫和許多，笑著(zhù)望著(zhù)驚恐的我。我連忙插進(jìn)同學(xué)們的隊列中，與他們并列奔跑。我的腦海中浮現出老師那和善的微笑，那微笑，充滿(mǎn)了寬容，在我的心中定格成了永恒的畫(huà)面。
以后的每堂體育課，我都積極地跑在最前頭，并用出自己的力氣全力以赴地彌補我之前的散漫。有幾次，我在跑步時(shí)，突然沒(méi)有了勁兒，老師便在跑道邊為我邊助跑邊加油，陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上，老師已近五十歲了，絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)�！凹佑�！加油！往前沖，不放棄�！蔽业亩蠒r(shí)時(shí)回響著(zhù)這句話(huà)，腳下
不覺(jué)注入了力量。仿佛看到了老師如陽(yáng)光般無(wú)私的愛(ài)心，這一聲聲的鼓勵，化作了一股股清泉，匯集成海洋般的力量。我用盡一切力氣往前沖，迎著(zhù)太陽(yáng)的方向，投進(jìn)陽(yáng)光的懷抱。
今日已過(guò)了幾年，我早已從一名稚嫩的小學(xué)生長(cháng)成一個(gè)中學(xué)生，羽翼已豐滿(mǎn)，目標已堅定。面對生活中的挫折，我從不氣餒，始終堅強，努力地奔向黎明的前方。沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，揮灑汗水，播種希望，因為有老師的聲音一直響在我的耳畔。
“向前沖，不放棄！”奔跑在陽(yáng)光下的少年，一路奔跑，一路珍藏……
走向未來(lái)作文 篇36
立春，象征著(zhù)一個(gè)輪回開(kāi)啟，萬(wàn)物更生。在這樣一個(gè)日子里，第24屆冬奧會(huì )在北京國家體育場(chǎng)正式啟幕，為冬奧會(huì )增添了無(wú)限蓬勃的生機。這是一場(chǎng)世界的盛典，一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。精彩的開(kāi)幕式，令人心潮澎湃，久久不能平靜。
縱觀(guān)開(kāi)幕式，融入了科技創(chuàng )新、低碳環(huán)保、運動(dòng)健康的理念，展現了自然之美、人文之美和運動(dòng)之美。
剛剛開(kāi)場(chǎng)，國家體育場(chǎng)中的大屏幕上，黃河之水天上來(lái)，似萬(wàn)馬奔騰，瞬間溢滿(mǎn)整個(gè)場(chǎng)地。隨之冰封千里，整個(gè)場(chǎng)地被晶藍色的冰雪覆蓋，場(chǎng)地中心凝結出一塊巨大的長(cháng)方體冰晶。冰晶上閃現出歷屆冬奧會(huì )的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)和競技場(chǎng)面。隨著(zhù)時(shí)間的推移，最后定格在“2022北京冬奧會(huì )”。此時(shí)，一把刻刀在冰晶上飛舞，隨之冰晶自上而下化為冰屑倒卷而下，漸漸顯露出水晶狀的五環(huán)標志。整個(gè)畫(huà)面科技感十足，自然流暢，讓人身臨其境。
紅旗飄飄，彰顯中華風(fēng)采。五環(huán)標志飄飛而起，定格在空中，緊接著(zhù)升旗儀式開(kāi)始。國家體育場(chǎng)中，56個(gè)民族的杰出代表站成兩排，手手相傳，將五星紅旗傳遞到升旗手的手中。激昂的國歌聲響起，全場(chǎng)肅立，五星紅旗冉冉升起，在鳥(niǎo)巢上空獵獵飛揚。此刻，億萬(wàn)中華兒女自豪仰望。從盛夏到冰雪，不同的賽場(chǎng)，相同的追夢(mèng)。兩屆奧運賽事的舉辦，讓世界再次牢記一個(gè)名字——中國北京！
打開(kāi)國門(mén)迎冬奧，中華民族熱情好客。五星紅旗下，各族人民載歌載舞，迎接各國代表入場(chǎng)。禮儀小姐身穿藍白相間的連衣裙，手舉雪花形狀的隊牌，引領(lǐng)各國家代表團依次入場(chǎng)。此時(shí)此刻，來(lái)自世界各地，不同膚色的人們匯聚一堂，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)親切友好的微笑。奧林匹克精神在這一刻得到了最好的詮釋?zhuān)合嗷ダ斫�、友誼、團結、公平競爭。
表演結束，迎來(lái)了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——點(diǎn)燃主火炬。開(kāi)幕式現場(chǎng)，奧運圣火由中國老、中、青三代體育人進(jìn)行傳遞。這些火炬手，有的是曾在歷屆冬奧會(huì )上為國爭光的英雄，有的是即將在奧運賽場(chǎng)上嶄露頭角的青年健將，他們代表著(zhù)奧林匹克精神的接續與傳承。最后，由衣拉木江和趙嘉文共同接力，將主火炬穩穩地插在場(chǎng)地中央的巨型雪花上。巨大的雪花帶著(zhù)奧運主火炬緩緩升空，那一團微弱的圣火瞬間將賽場(chǎng)點(diǎn)亮，讓世界人民都感受到溫暖與和平的光芒。
時(shí)隔14年，奧林匹克會(huì )旗再次在國家體育場(chǎng)升起，展現了中國對于世界和平的追求和向往，我們要向世界大聲宣告：“我們一起向未來(lái)！”
走向未來(lái)作文 篇37
9月17日，在北京冬奧會(huì )開(kāi)幕倒計時(shí)140天之際，隨著(zhù)北京2022年冬奧會(huì )和冬殘奧會(huì )主題口號“一起向未來(lái)”（英文為：Together for a Shared Future）正式發(fā)布，奧林匹克運動(dòng)再一次進(jìn)入北京時(shí)間。
每一屆奧運會(huì )主題口號發(fā)布，都能夠讓人清晰地感受到奧林匹克運動(dòng)會(huì )的腳步正由遠及近。在全球應對新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奧會(huì )和冬殘奧會(huì )用最簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，道出最深刻的寓意�！耙黄稹闭宫F全人類(lèi)團結的不屈力量，也是對奧林匹克精神中拒絕撕裂、減少隔閡的深刻解讀；“向未來(lái)”表示人類(lèi)對明天充滿(mǎn)信心和希望，也是一直以來(lái)中國面向全世界的明確態(tài)度。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，北京2008年奧運會(huì )的主題口號早已深入人心。從2008到2022，相隔14年，全球目光將再次聚焦北京。而北京將成為世界上首個(gè)既舉辦過(guò)夏季奧運會(huì )，又將舉辦冬奧會(huì )的城市。從“同一個(gè)夢(mèng)想”到“一起向未來(lái)”，這是從美好愿望向號召行動(dòng)的轉變，一脈相承，卻更有力量。
距北京冬奧會(huì )開(kāi)幕還有150天時(shí)，孫悟空、哪吒、雪孩子、葫蘆娃……一代人記憶中的國漫角色來(lái)到冰天雪地中，再展別樣英姿；距北京冬奧會(huì )開(kāi)幕還有140天時(shí)，北京代表中國說(shuō)出這句“一起向未來(lái)”。短短五個(gè)字，傳遞出北京作為東道主，向全世界發(fā)出的邀請；表達了北京作為“雙奧之城”向全人類(lèi)發(fā)出的呼吁：在追求團結、和平、進(jìn)步、包容的共同目標下，在奧林匹克精神的感召下，即使面對困境，世界人民要團結在一起，攜手共進(jìn)、守望相助、共創(chuàng )美好未來(lái)。
“一起向未來(lái)”。面對新冠肺炎疫情的沖擊，全世界需要“一起向未來(lái)”的勇氣和決心。
“一起向未來(lái)”。2022年，北京歡迎您！
走向未來(lái)作文 篇38
今天就是我們開(kāi)學(xué)的日子了。我迫不及待地收拾好書(shū)包，迎著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，快樂(lè )地走到了學(xué)校。一想到我又能見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我就非常高興，走的步伐又快了起來(lái)。
我來(lái)到了校門(mén)口，發(fā)現學(xué)校的變化很大。我還發(fā)現我們學(xué)校多了一個(gè)新人物，那就是大名鼎鼎的——冰墩墩！冰墩墩非常熱情，還和我們握手呢！我來(lái)到了教室里，有些同學(xué)已經(jīng)早早的到了教室里，開(kāi)始背書(shū)了。這次考試有些與眾不同，因為這次是在這個(gè)學(xué)期考試上一個(gè)學(xué)期的內容。我是第一次，也是最特別的一次。
這時(shí)，老師走到了春風(fēng)滿(mǎn)面地走到了講臺上，宣布一個(gè)好消息：“同學(xué)們，小劉同學(xué)被選為十佳少年，讓我們?yōu)樗硎咀ＹR！”教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們眼睛齊刷刷地望向小劉同學(xué)，熱烈為他祝賀。我一定要以小劉同學(xué)為榜樣，也一定要趕上他，并超越他。
并且特殊的是，這次的升國旗儀式，升國旗時(shí)候就只能六年級同學(xué)下操場(chǎng)，我們還可以在教室里看直播。我們一臉嚴肅的表情，認真地聽(tīng)著(zhù)每一句每一語(yǔ)。忽然我看到畫(huà)面一轉，對準了大舞臺。當我們聽(tīng)到劉光恒的名字時(shí)，心里驕傲不已。最值得驕傲的是我們班的李老師被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”，田老師也被評了優(yōu)秀教師。真幸運有這么優(yōu)秀的老師一路陪伴我們，授予我們無(wú)限知識，讓我們成為了更優(yōu)秀的自己，讓我們?yōu)閳笮ё鎳鴬^斗！
“不負春光，一起向未來(lái)”，我一定不要辜負了這句話(huà)，努力學(xué)習。
走向未來(lái)作文 篇39
北京冬奧會(huì )真的來(lái)了。第24屆冬奧會(huì )于2022年2月4日在北京開(kāi)幕，回顧往昔，2008年的第29屆夏季奧運會(huì )，是一屆“無(wú)與倫比”的夏季奧運會(huì )，13年之后，我們又將迎來(lái)一屆“精彩、卓越、非凡”的冬季奧運會(huì )。北京，成為當之無(wú)愧的“雙奧之城”。
最近在家里受爸爸的影響，讓一向對體育不太熱衷的我也有了關(guān)注“冬奧會(huì )”的念頭。通過(guò)看新聞和電視，我也了解了一部分冬奧會(huì )的相關(guān)知識，其中谷愛(ài)凌為中國奪金給我留下了深刻的印象。
年僅18歲的谷愛(ài)凌沖擊冬奧會(huì )自由式滑雪女子大跳臺項目，三跳穩扎穩打，第三跳谷愛(ài)凌做出令人難以置信的難度，一舉拿下2022年北京冬奧會(huì )自由式滑雪女子大跳臺冠軍。這次冬奧會(huì )亮相，谷愛(ài)凌成為了矚目的焦點(diǎn)。賽場(chǎng)上身輕如燕，賽場(chǎng)下她開(kāi)朗自信，不僅愛(ài)好廣泛，課業(yè)成績(jì)還非常突出。
“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！北瘸Ｈ似瘘c(diǎn)高的她，卻比常人更自律更努力。在谷愛(ài)凌看來(lái)，學(xué)習也是她生活的重要組成部分。每個(gè)周末、節假日，當小伙伴還在偷懶的時(shí)候，她總是在去參加訓練的路上。為了給第24屆北京冬奧會(huì )留出充足的備戰時(shí)間，谷愛(ài)凌將高中后兩年的課程縮成一年讀完。但她對此信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“其實(shí)還好，把需要做的事情一個(gè)個(gè)列出來(lái)去做就好，我不認為這是實(shí)現不了的任務(wù)�！�
我很喜歡谷愛(ài)凌說(shuō)的一句話(huà)，“我覺(jué)得青年對我來(lái)說(shuō)就是機會(huì )，這是你最有活力的時(shí)候，你應該嘗試更多東西，找到自己的熱愛(ài)，哪怕是自己害怕的，也要勇敢去嘗試�！�
未來(lái)，我將以“積跬步，行萬(wàn)里”的姿態(tài)，好好學(xué)習，為自己加油，為2022年冬奧會(huì )加油，為中國加油！
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