未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文1
夜，靜悄悄的，我看著(zhù)頭頂上閃爍的星星，漸漸地睡著(zhù)了。
我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)到未來(lái)成為科學(xué)家的我，發(fā)明了一種神奇的書(shū)。這種書(shū)跟平常的書(shū)差不多大小，只是身上多了幾個(gè)按鈕。它里面收集了全世界的書(shū)，內容包羅萬(wàn)象。什么?你覺(jué)得不可能?那你就跟我一起看看吧!
只要你按一下書(shū)上的綠色按鈕，你就可以開(kāi)始搜索內容了�？吹礁信d趣的，就可以開(kāi)始閱讀，讓你一次看個(gè)夠。但你可不能看太久，如果你看的時(shí)間太長(cháng)，書(shū)就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦!因為保護眼睛太重要了。
到了夜晚，如果你還想繼續看書(shū)，沒(méi)問(wèn)題，只要按一下書(shū)上的紅色按鈕，書(shū)頓時(shí)會(huì )亮起來(lái)，可以讓你繼續看。如果你問(wèn)，這樣的書(shū)，盲人能讀嗎?別著(zhù)急，這個(gè)問(wèn)題我早想過(guò)了，只要你按下藍色的按鈕，書(shū)就會(huì )把文字讀出來(lái)，這樣，盲人也能看書(shū)了，哈，多好!
這種書(shū)不僅能看，還是你的好伙伴。當你煩惱時(shí)，它會(huì )用它那動(dòng)聽(tīng)的聲音問(wèn)你：“怎么啦?”當你高興時(shí)，它會(huì )與你一起分享你的喜悅;當你受了委屈時(shí)，它還是你最好的傾訴對象;當你不誠信時(shí)，它又會(huì )慈祥而嚴厲地教育你。
這種書(shū)也是日記本，想寫(xiě)日記時(shí)，只要你按一下紫色按鈕就行了，一個(gè)精美的日記本立即展現在你眼前。你可以按照自己的喜好自由設計日記本的模樣，在上面盡情傾吐自己的甜酸苦辣。你寫(xiě)到日記本上的內容，有錯誤它就會(huì )及時(shí)糾正你，還會(huì )替你保守秘密，除了你，別人是無(wú)法打開(kāi)的，這樣你就可以不用為寫(xiě)日記被別人偷看又怕寫(xiě)得不好而煩惱了。
什么，你問(wèn)這書(shū)多少錢(qián)一本?我差點(diǎn)忘了介紹了，不多不少，正好十元。
“朱峰鈺快起床，要遲到了!”我的美夢(mèng)被媽媽的叫聲無(wú)情地打破了……
未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文2
20xx年，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活變得更加美好了。薄如紙片的高清晰平板電視，會(huì )說(shuō)話(huà)微波，爐紐扣般大小的手機，會(huì )變顏色能調溫的鞋子……20xx年，連書(shū)都大變身了。這不，請跟我去見(jiàn)識見(jiàn)識吧！
未來(lái)的書(shū)店宛如一本翻開(kāi)的大書(shū)，如磁石般吸引著(zhù)著(zhù)我們走進(jìn)知識的殿堂。一走書(shū)店，就是“寶寶讀庫”。隨手翻開(kāi)其中一本水果書(shū)：哇！可神奇了，不僅顏色非常鮮艷，而且能聞到每一種水果的香味。翻到蘋(píng)果圖，散發(fā)出的是蘋(píng)果香味；翻到葡萄圖，散發(fā)出的當然是葡萄的味道……真是色香味齊全��！讓人饞涎欲滴。再翻開(kāi)一本動(dòng)物書(shū)，在書(shū)上，你不但能看到各種各樣的動(dòng)物，而且還能聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫一聲呢，難怪寶寶們都喜歡。
進(jìn)入兒童區，你打開(kāi)《安徒生童話(huà)》，按一下閱讀，再按一下視頻，一陣悠揚的歌聲就傳進(jìn)了你的耳朵。慢慢地，你就會(huì )覺(jué)得你已經(jīng)來(lái)到了童話(huà)世界，跟隨著(zhù)童話(huà)中的人物，感受他們的喜怒哀樂(lè )。
過(guò)了兒童區，就來(lái)到了成一人區。如果你想學(xué)炒菜，那請你翻開(kāi)烹飪書(shū)，里面有各式各樣的菜肴的烹飪方法，選中你所選擇的菜肴，烹飪的過(guò)程一逼一真的展現在你的眼前，而且還能聞到那誘人的香味。
再往里走，你還會(huì )發(fā)現其他神奇的書(shū)，如：能變形的書(shū)，能吃的書(shū)……請您細細觀(guān)賞吧！
未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文3
“同學(xué)們，拿出你們的語(yǔ)文書(shū)，今天我們要講……”老師正說(shuō)著(zhù)，我們急忙從口袋里拿出一個(gè)和指甲蓋大小差不多的“小玩意兒”把它放在課桌上又對著(zhù)它說(shuō)了一句：“現在我要用語(yǔ)文書(shū)�！敝灰�(jiàn)那個(gè)“小玩意兒”發(fā)出一道微弱的光芒，伴隨著(zhù)那道光芒的離去，這個(gè)小玩意兒搖身一變，就變成了一本又小又薄的書(shū)，實(shí)際上這本書(shū)就是一臺微型電腦嗎，它里面儲存著(zhù)足夠的內容。
打開(kāi)書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“歡迎啟動(dòng)語(yǔ)文書(shū)”咦?這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)啊?哦!原來(lái)是這本書(shū)在說(shuō)話(huà)呢!這本書(shū)具有與人語(yǔ)音的交流，你如果提出什么問(wèn)題的話(huà)，它可以標準的說(shuō)出你提問(wèn)的問(wèn)題，不過(guò)你可不要“耍小聰明”因為它只能給你提示思考問(wèn)題的方法，不會(huì )給你現成的答案，總之，你還得動(dòng)腦筋思考，不過(guò)學(xué)習就對于你來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單了。
“哇塞，好漂亮的插圖啊!而且還能活動(dòng)呢!”打開(kāi)書(shū)后就看見(jiàn)了一幅幅還動(dòng)著(zhù)的插畫(huà)。這樣，不僅能讓一些不愛(ài)看書(shū)的人變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，還能用利用卡通動(dòng)畫(huà)來(lái)提高我們的理解能力。幫助我們進(jìn)入到人物的情景中，去了解人物當時(shí)的背景。
這本書(shū)的字號大小還可以根據自身的情況來(lái)調動(dòng)，如果眼睛好的同學(xué)可以把字號給調小一點(diǎn)，視力差的同學(xué)，就可以把字號給調大些，來(lái)減輕眼睛的疲勞。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了�！巴瑢W(xué)們再見(jiàn)�！薄袄蠋熢僖�(jiàn)!”哎，時(shí)間怎么過(guò)得這么快啊!本來(lái)不喜歡上課的我現在因為有了這本書(shū)也變得喜歡上課。
瞧!這本書(shū)的魅力真大啊。嘻嘻，下一節可是英語(yǔ)課又可以使用這本書(shū)啦。哈哈哈……
未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文4
你們見(jiàn)過(guò)未來(lái)世界的書(shū)嗎?什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就和我穿越時(shí)空來(lái)到20xx年吧!
這種書(shū)在那時(shí)正流行，每天都有好多人來(lái)?yè)屬�。別看這種書(shū)跟普通的書(shū)沒(méi)什么區別，其實(shí)比普通的書(shū)好的多。這種書(shū)是專(zhuān)為我們設計的。要是盲人的話(huà)，這種書(shū)會(huì )分辨出來(lái)，自動(dòng)打開(kāi)聲音器把書(shū)上的內容讀給他聽(tīng)。要是有一段那個(gè)盲人還想聽(tīng)一遍，他只要說(shuō)一聲再說(shuō)一遍，書(shū)就會(huì )再一讀一遍。盲人要是聽(tīng)好了，說(shuō)可以了，書(shū)就會(huì )往前說(shuō)。老年人看書(shū)時(shí)必須要放大鏡，要是沒(méi)有放大鏡看書(shū)時(shí)，書(shū)上的字太小了又看不清楚，帶上放大鏡又太麻煩了!這可怎么辦?，但是這種書(shū)就解決了這個(gè)難題。老年人只要按一下書(shū)上的紅色按鈕，書(shū)上的字就會(huì )自動(dòng)放大直到滿(mǎn)意為止。再按一下停止就可以了。上幼兒園的小朋友認識的字不多，這種書(shū)的內容就設成了立體，小朋友在看書(shū)時(shí)就感覺(jué)像是在看動(dòng)畫(huà)片�？措娪耙粯�。有了盲人。老年人。小朋友看的書(shū)也不能沒(méi)有青少年看的書(shū)，在看書(shū)過(guò)程中要是姿勢不端正的話(huà)，它會(huì )響起來(lái)，提醒你。在陽(yáng)光中它還會(huì )提醒你。在黑暗中看書(shū)時(shí)書(shū)上的字就會(huì )亮起來(lái)，好讓你看清……
另外這種書(shū)只要翻到目錄點(diǎn)出你你想看的，它就會(huì )自動(dòng)翻到。當你看一半不想看時(shí)，點(diǎn)一下你剛才看到哪，就會(huì )出來(lái)一條紅線(xiàn)表示你看到哪，這樣就不容易忘了。要是你有什么不懂，在書(shū)上得空白處寫(xiě)上，它就會(huì )幫你解答。這種書(shū)很環(huán)保，不怕水。不怕咬。不怕劃。不怕臟。要是不小心書(shū)上灑了水，只用擦一擦就行了。
怎么樣，打開(kāi)眼界了吧!你們也想有一把本吧。那就好好學(xué)習，長(cháng)大自己發(fā)明一本吧!
未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文5
20xx年，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活變得更加美好了。薄如紙片的高清晰平板電視，會(huì )說(shuō)話(huà)微波，爐紐扣般大小的手機，會(huì )變顏色能調溫的鞋子……20xx年，連書(shū)都大變身了。這不，請跟我去見(jiàn)識見(jiàn)識吧！
未來(lái)的書(shū)店宛如一本翻開(kāi)的大書(shū)，如磁石般吸引著(zhù)著(zhù)我們走進(jìn)知識的殿堂。一走書(shū)店，就是“寶寶讀庫”。隨手翻開(kāi)其中一本水果書(shū)：哇！可神奇了，不僅顏色非常鮮艷，而且能聞到每一種水果的香味。翻到蘋(píng)果圖，散發(fā)出的`是蘋(píng)果香味；翻到葡萄圖，散發(fā)出的當然是葡萄的味道……真是色香味齊全��！讓人饞涎欲滴。再翻開(kāi)一本動(dòng)物書(shū)，在書(shū)上，你不但能看到各種各樣的動(dòng)物，而且還能聽(tīng)到各種動(dòng)物的叫聲呢，難怪寶寶們都喜歡。
進(jìn)入兒童區，你打開(kāi)《安徒生童話(huà)》，按一下閱讀，再按一下視頻，一陣悠揚的歌聲就傳進(jìn)了你的耳朵。慢慢地，你就會(huì )覺(jué)得你已經(jīng)來(lái)到了童話(huà)世界，跟隨著(zhù)童話(huà)中的人物，感受他們的喜怒哀樂(lè )。
過(guò)了兒童區，就來(lái)到了成人區。如果你想學(xué)炒菜，那請你翻開(kāi)烹飪書(shū)，里面有各式各樣的菜肴的烹飪方法，選中你所選擇的菜肴，烹飪的過(guò)程逼真的展現在你的眼前，而且還能聞到那誘人的香味。
再往里走，你還會(huì )發(fā)現其他神奇的書(shū)，如：能變形的書(shū)，能吃的書(shū)……請您細細觀(guān)賞吧！
未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文6
在公元20xx年，人們用現代化的科學(xué)技術(shù)發(fā)明了一種非常神奇的書(shū)，那個(gè)時(shí)候的書(shū)已經(jīng)在全國各大書(shū)店、圖書(shū)館出現了。
走進(jìn)圖書(shū)館，你就能看到圖書(shū)館的門(mén)口有一個(gè)很大的電子屏幕，上面顯示著(zhù)各種書(shū)的種類(lèi)和擺放位置以及一些書(shū)本的大致內容，這些介紹可以引起讀者的注意，吸引他們到里面去看書(shū)。在圖書(shū)館里面有很多不同的分區，有幼兒區，兒童區，成人區等等。
先來(lái)說(shuō)幼兒區。在幼兒圖書(shū)區有一種介紹小動(dòng)物的書(shū)籍，翻開(kāi)這本書(shū)，里面介紹了各種各樣的動(dòng)物。每一種動(dòng)物都會(huì )附有一張彩色圖片，這些彩色圖片看似平常，但是只要你用手去摸一摸就能感覺(jué)到真實(shí)動(dòng)物的皮膚是什么樣的感覺(jué)。在小動(dòng)物的下面有一個(gè)彩色心形的的按鈕，你可不要小看了這些按鈕，它的作用可大了。按一下黃色的按鈕可以聽(tīng)到動(dòng)物的叫聲，點(diǎn)一下紅色按鈕，在圖片上就能呈現出它生活的地方……不同顏色的按鈕有著(zhù)不同的功能，等待著(zhù)小朋友們去探索發(fā)現。
接著(zhù)，我們來(lái)到了兒童區。翻開(kāi)一本《安徒生童話(huà)》，書(shū)下面一共有三個(gè)按鈕，分別是三種不同的功能。一號按鈕是普通讀書(shū)模式，按下它會(huì )開(kāi)啟護眼模式，讓孩子們安全看書(shū);第二個(gè)按鈕是有聲讀書(shū)模式，按下它能夠發(fā)出生動(dòng)的講故事的聲音。按下三號按鈕之后，圖書(shū)前就會(huì )像電視一樣把故事內容演出來(lái)�？�，是不是很有趣，這樣的書(shū)讓孩子們會(huì )更喜歡讀書(shū)了。
再看成人區。成人區的書(shū)能夠以各種方式教會(huì )讀書(shū)人本領(lǐng)，同時(shí)學(xué)到很多的知識。
未來(lái)的書(shū)真有趣啊，我真希望能夠早些看到這樣的書(shū)。
未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文7
不同的時(shí)期，人們發(fā)明了不同的書(shū)。如：遠古的時(shí)候把字刻在石頭上、刻在烏龜的殼上的書(shū)，到后來(lái)把字刻在竹簡(jiǎn)上的書(shū)。人類(lèi)發(fā)明紙以后，真正的書(shū)誕生了，隨著(zhù)科技的無(wú)限發(fā)展，未來(lái)，書(shū)還會(huì )有無(wú)限的發(fā)展。今天我們就乘著(zhù)時(shí)光機到未來(lái)去領(lǐng)略人類(lèi)智慧的結晶，新一代的神奇書(shū)籍吧。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們便來(lái)到了20xx年的高科技社會(huì )。今天，中國的“wonderful(奇妙)”公司推出了新一代的書(shū)“魔法變換書(shū)”。
這本書(shū)非常神奇，它只是一張羊皮紙，輕如鴻毛，但是全世界的書(shū)都在它的“肚子”里，大到世界名著(zhù)，小到漫畫(huà)雜志，我們的教材、參考資料……它應有盡有，你這個(gè)時(shí)候就感到奇怪了吧，這本書(shū)雖然有有那么多的內容，但是它要怎么操作呢?其實(shí)它的操作很簡(jiǎn)單，只需對著(zhù)羊皮紙念出你想要得書(shū)的名稱(chēng)，這樣，羊皮紙的內容就自動(dòng)切換到你想要看的那本書(shū)了，要翻頁(yè)了，只需說(shuō)：“翻”它的內容就自動(dòng)切換到下一頁(yè)了，或者說(shuō)出頁(yè)碼，他也會(huì )自動(dòng)切換的。
它還不止這點(diǎn)功能，它還是一本自動(dòng)記錄擇抄的筆記本，只要你用筆勾上要擇抄的段落，它們就被記錄到筆記本里。它還是一個(gè)優(yōu)秀的書(shū)簽呢，你只需要說(shuō)出看到的頁(yè)碼和段落就行了，到了下一次打開(kāi)書(shū)時(shí)，說(shuō)出“昨日看到的”它便自動(dòng)切換過(guò)去了。它還是一張良好的活點(diǎn)地圖，你先說(shuō)出：“地圖”兩個(gè)字，再說(shuō)出要查找的地區，這張羊皮紙就變成了一張活點(diǎn)地圖了。它還是一個(gè)內存無(wú)限大的作文本，你只需要念出字，它便在上面憑空寫(xiě)出字來(lái)，它可以存放無(wú)限篇作文。
怎么樣，這就是未來(lái)的書(shū)。
未來(lái)的書(shū)小學(xué)作文8
一個(gè)星期天的上午，我正在三聯(lián)書(shū)店看書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，不知不覺(jué)地來(lái)到夢(mèng)中。
哇！我竟然來(lái)到20xx年！我站在一個(gè)高級書(shū)店門(mén)口發(fā)愣。我走了進(jìn)去，里面和往常一樣，人們都在爭先恐后地吸取知識。我隨便拿了一本書(shū)。打開(kāi)一看，真是大吃一驚，出現在我眼前的竟是一本多功能的書(shū)！上面夾著(zhù)一本說(shuō)明書(shū)，我仔細讀了說(shuō)明書(shū)，并按照書(shū)上說(shuō)的進(jìn)行操作。
首先，看這本書(shū)可以像電腦一樣上網(wǎng)。我用手動(dòng)“鼠標”雙擊“e網(wǎng)”。哇！神了！這本書(shū)竟和普通電腦沒(méi)什么區別。我搜索了歌曲，電腦屏幕上立即顯示出歌名與歌曲的作者。我戴上耳機（為了不打擾別人“上網(wǎng)”），點(diǎn)擊張昭涵的《隱形的翅膀》，美妙的歌聲在耳際回響徘徊……，我陶醉在美妙的音樂(lè )中。
這本書(shū)的內容范圍廣泛，含有幼兒園至大學(xué)的所有教學(xué)課程。我們剛好準備上20課——《琥珀》，我雙擊小學(xué)五年級下學(xué)期的語(yǔ)文課本，電腦的屏幕上顯示出目錄，我雙擊第20課，出現在我眼前的便是這篇課文了。我讀了3遍，發(fā)現有很多不懂得地方。我照著(zhù)說(shuō)明書(shū)雙擊不懂得句子，屏幕上立即顯示出句子的意思。哇！真厲害！
這本書(shū)還可以報警呢！我正在看書(shū)，一個(gè)青年正要從我身邊經(jīng)過(guò)，書(shū)立刻提示我保管物品，我立即警惕地摸了身后的袋子。有一次，我在外邊遇上歹徒，我懷里的書(shū)早就發(fā)信息給警察了！
這種書(shū)還有很多很多神奇的功能，你想知道的話(huà)，自己可以去看一看。我正陶醉
在書(shū)的海洋里，突然管理員阿姨說(shuō)“都關(guān)門(mén)了，還看呀？回去吧！”“嗯�！蔽覒艘宦�，便朝門(mén)口走出來(lái)。
我邊走邊想，我一定要好好學(xué)習，讓這樣的書(shū)早日問(wèn)世！
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