【精選】我們的未來(lái)的作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我們的未來(lái)的作文9篇，歡迎大家分享。
我們的未來(lái)的作文 篇1
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，是關(guān)于我們學(xué)校未來(lái)的。盡管現在我們學(xué)校先進(jìn)設備還不是很多，但是隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的學(xué)校一定會(huì )發(fā)生翻天覆地變化的。
20年后，當我們回到母校的候，我們的校門(mén)變成了宇宙飛船的形狀，校門(mén)就是飛船的艙門(mén)，校門(mén)口穿著(zhù)宇航服的機器人護導生只要注視一下你的眼睛，它就可以讀取你眼睛里的信息，如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，那么它身后電腦控制的的校門(mén)是不會(huì )為你打開(kāi)的。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，哇！我們現在的操場(chǎng)變成了一大片綠油油的草坪，草坪的中央是一個(gè)飛碟形狀的大花壇，花壇里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，很多勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。
我不由得心里非常奇怪，操場(chǎng)沒(méi)有了，同學(xué)們上體育課怎么辦呢？正在這時(shí)候，一陣“加油”聲從學(xué)校高大的教學(xué)樓頂上傳來(lái)，帶著(zhù)好奇心，我坐上人造衛星形狀垂直升降的電梯來(lái)到教學(xué)樓的頂上，��！原來(lái)全校的同學(xué)們正在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，樓頂上修建了漂亮的跑道和球場(chǎng)，整個(gè)樓頂用自動(dòng)調光的玻璃全部密封起來(lái)了，里邊的通風(fēng)和空調設施一應俱全，同學(xué)們上體育課再也不會(huì )受天氣的影響了。
那么我們的教室怎么樣了呢？帶著(zhù)好奇心，我坐電梯來(lái)到了教學(xué)樓的三層，首先映入眼簾的是一個(gè)很大的大廳，大廳里擺放了鋼琴、電子琴、古箏、揚琴等很多樂(lè )器，另一邊還有圖書(shū)館，看來(lái)同學(xué)們休息的時(shí)候就可以演奏自己喜歡的樂(lè )器，還可以到圖書(shū)館借閱自己喜歡看的圖書(shū)了。
順著(zhù)墻上的指示牌，我走進(jìn)了六（四）班，只見(jiàn)我們上學(xué)時(shí)的黑板，變成了一塊巨大的風(fēng)景畫(huà)，仔細一看才發(fā)現那原來(lái)是個(gè)大屏幕，每個(gè)同學(xué)們的課桌上都有一臺電腦，老師可以通過(guò)大屏幕給同學(xué)們上課，還可以通過(guò)國際互聯(lián)網(wǎng)給別的國家的學(xué)生上課，同學(xué)們的英語(yǔ)課也可以直接請英國的老師給上了。
同學(xué)們的電腦可有意思了，鍵盤(pán)既可以打字、計算、繪畫(huà)，也可以彈奏出美妙樂(lè )曲。信息課上同學(xué)們可以利用電腦和世界各地的小朋友交流。
未來(lái)我們的學(xué)校會(huì )是這樣的嗎？我想會(huì )的，因為只要我們現在好好學(xué)習科學(xué)知識，長(cháng)大了就一定會(huì )創(chuàng )造出很多奇跡，說(shuō)不定未來(lái)的學(xué)校還會(huì )比我想象得更加先進(jìn)、更加美好呢。
我們的未來(lái)的作文 篇2
我有一個(gè)家，家是避風(fēng)的港灣，家，是我們人生的起點(diǎn)。
有一個(gè)家，來(lái)到大門(mén)口，有一扇鋁門(mén)，打開(kāi)鋁門(mén)，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)衣架，上面掛滿(mǎn)了衣服，正對著(zhù)你的，是一扇門(mén)，童過(guò)透明玻璃，你就可以看到，正面有一張桌子，桌子兩旁，各放著(zhù)一張凳子，有點(diǎn)往外斜，像一個(gè)人伸著(zhù)雙手，其實(shí)，凳子正在歡迎我們呢!走，咱們一起進(jìn)去看看，進(jìn)了這個(gè)門(mén)，一些報紙就會(huì )出現在你眼前，對不起，由于我們一家天天晚上看報紙，所以會(huì )亂，別生氣，往左邊看，你會(huì )看到我們一家所謂的“停車(chē)場(chǎng)”，自行車(chē)，電瓶車(chē)，摩托車(chē)······真是數不勝數。到廚房去看看，瞧，那餐桌上，可是許多的食物，因為我很愛(ài)吃東西，要是我一天不吃零食，我的心就像被饞蟲(chóng)咬了一樣。旁邊有一個(gè)煤氣灶。打開(kāi)后門(mén)，是一個(gè)花園花園里的花婀娜多姿。向樓上走，你能看到兩個(gè)房間，一個(gè)是我父母的，一個(gè)是我的，走進(jìn)我的房間看看，有許多書(shū)，因為，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!
雖然我的家現在已經(jīng)很好，但我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了我未來(lái)的家。
來(lái)到房子前，你會(huì )看到一個(gè)密碼鎖，只有你回答對了密碼，才能進(jìn)去，而且，他可是具有防盜系統的。
來(lái)到房子里，你可以發(fā)現，這里的東西擺放得整整齊齊，地上干干凈凈，可亮了!旁邊的柜子上，放著(zhù)一臺電視機，晚上，和爸爸媽媽坐在這柔軟的沙發(fā)上，看著(zhù)精彩的電視節目，多么溫馨啊!如果有很多客人來(lái)，可以自動(dòng)給你桌子，不需要再去借，吃完后哈可以自動(dòng)清洗。后面還有一個(gè)大花園，一來(lái)到那兒芳香四溢�；ㄏ銚浔嵌鴣�(lái)，白的似雪，紅得似血，美麗極了!那幾本書(shū)讀讀，多么舒服!順著(zhù)樓梯來(lái)到二樓，有三個(gè)很大的房間，所有的床都可以變色，可以換藍色，粉色，如果心情不好，可以換紫色，黑色。
我現在要好好讀書(shū)，長(cháng)大以后實(shí)現我的`夢(mèng)想。
我們的未來(lái)的作文 篇3
我們未來(lái)的教室是一個(gè)神奇教室，神奇在哪兒，它就在學(xué)習時(shí)，就像看電影，玩游戲一樣，很快樂(lè )，而且還能學(xué)到很多知識。
在學(xué)習中，有一個(gè)耳機，可以聽(tīng)到播放出的聲音。在桌子上有個(gè)屏幕，上面有幾部所有課文加起來(lái)收獲組成的電影。最神奇的是，可以真實(shí)地出現在教室里，之后可以自動(dòng)消失。
在座椅中，不再是板凳了，而是一種可以有動(dòng)感，并且不會(huì )讓你摔下來(lái)的一個(gè)幻想機器。比如，你想讓它變成飛機，就讓它變成飛機，想讓它變成汽車(chē)，它就變成汽車(chē)，想讓它變成……
在每人桌子前都有一個(gè)“游戲機”，在那里面，把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的知識放在游戲里，下課了可以玩。在玩兒的時(shí)候，答對一道題，就會(huì )給一積分，到了積攢多時(shí)，可以換文具、圖書(shū)。到了期末時(shí)，老師就把卷子上的題放到游戲里。
在看書(shū)時(shí)，教室里會(huì )一個(gè)時(shí)空穿梭器，它會(huì )根據你看的書(shū)的內容，然后，把你傳送到書(shū)里。而且你隨時(shí)可以進(jìn)去，出來(lái)。
未來(lái)的教室，可真是個(gè)神奇的教室！我多么喜歡這種教室呀！
我們的未來(lái)的作文 篇4
我們家祖孫三代，按照時(shí)下流行的說(shuō)法，可是不同年代的代表人物：爺爺奶奶是典型的50后，上過(guò)山，下過(guò)田，吃過(guò)苦；爸爸媽媽是典型的70后，在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，發(fā)家致富，過(guò)上小康生活；而我呢，則是嶄新的90后，沐浴在新世紀的曙光中茁壯成長(cháng)，我覺(jué)得如果真要給90后貼個(gè)標簽，那就是“夢(mèng)想”。
在我的腦海，充斥著(zhù)無(wú)數個(gè)氣球般彩色的夢(mèng)想，想和哥倫布那樣駕船周游世界，想和明朝的萬(wàn)戶(hù)那樣自制火箭探索宇宙，想和劉翔那樣也成為一位頂尖高手在奧運會(huì )的賽場(chǎng)上獲得金牌，讓五星紅旗冉冉升起。不過(guò)在我的心里我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望這個(gè)世界變成充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。
記得以前我看到過(guò)一個(gè)故事，有個(gè)男孩，他的老師曾經(jīng)向班級里的同學(xué)布置了這樣一個(gè)作業(yè)：“我們如何改變世界”，男孩突發(fā)奇想：只要為身邊的三個(gè)人做一件不求回報的好事，并要求他們每一個(gè)人也為身邊的三個(gè)人做三件好事，那么愛(ài)心就會(huì )無(wú)限地傳遞開(kāi)去，到最后，整個(gè)世界就變成了愛(ài)的海洋。
看到這個(gè)故事，我也想像那個(gè)男孩那樣，實(shí)現我的愛(ài)心傳遞計劃：我的第一個(gè)目標是經(jīng)常在學(xué)校附近出現的流浪漢。我關(guān)注他可有一段時(shí)間了，他衣著(zhù)邋遢，蓬頭垢面，經(jīng)常撿拾垃圾吃。我找了個(gè)機會(huì )，和他套近乎，“你是哪里人？”，“你多大年紀”，一開(kāi)始他對我愛(ài)理不理，總躲著(zhù)我。但我并不氣餒，用自己的零花錢(qián)給他買(mǎi)了個(gè)面包吃，見(jiàn)他狼吞虎咽的樣子，我既心酸又高興，我學(xué)著(zhù)老師的樣子告訴他：你那么年輕，完全可以找一份工作自食其力啊。他一邊吃一邊不住地點(diǎn)頭，看著(zhù)他的樣子，我的腦海里不禁出現無(wú)限的遐想：流浪漢從此重新做人，過(guò)上了幸福的生活。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)好每一分鐘”我想我這個(gè)美好的夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)，我想我們所有90后的未來(lái)都不是夢(mèng)。加油吧！幸福的90后，加油吧！充滿(mǎn)希望的90后。
我們的未來(lái)的作文 篇5
一直想寫(xiě)一些文字去回憶我們走過(guò)的高三，卻總是不知道寫(xiě)些什么。
你要走了，我選擇了留下，選擇了那讓很多人逃避的高四生活。 彼時(shí)，我們是同班同學(xué)，不算熟悉，也不算陌生，只是同學(xué)。一次調位，你因同桌換了位置做了我的后面，那時(shí)我們仍然只是同學(xué)，沒(méi)有過(guò)多的交流，只是知道你人很好。 年后，我們不再是前后座，我以為我們的關(guān)系或許就是這樣，停留在同學(xué)之上。我也忘了，從什么時(shí)候，你開(kāi)始對我那么好，我一直以為是因為她，因為你們是朋友，而我倆總是膩歪在一起，所以你才對我好。應該是我對感情的愚鈍，從未多想，只是你一直對我的好，讓我開(kāi)始漸漸發(fā)現你對我不同于別人。 我們開(kāi)始成了朋友，你依然對我很好，很多人都看了出來(lái)，可我不知道該做什么，我們面臨的是高考，我不想成為你的累贅，我希望你可以好好的，所以我們一直只是朋友，你也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我們好吧，我們想去不同的地方，你告訴她，你不怕時(shí)間，也不怕空間，可你怕時(shí)間和空間加在一起，也許這是你一直最擔心的問(wèn)題。 高考之后，你到了一本，我真的替你高興，只是知道我的成績(jì)的那一刻，我真的差點(diǎn)崩潰，我還是選擇了報志愿，你最終沒(méi)能去成你最想去的城市，你什么都沒(méi)說(shuō)，可我知道你很不開(kāi)心，那是你的目標，我本來(lái)以為我也許可以撞上運氣和你去同一個(gè)城市，可世事難料，我也去了最不想去的城市，所以，我選擇了回去，回去尋找自己的方向。 再有半個(gè)多月，我要開(kāi)始我的新生活，再有一個(gè)月，你也要開(kāi)始你的大學(xué)生活。我不知道我們的未來(lái)會(huì )是什么關(guān)系，只是希望你以后過(guò)好。
我不知道你是否會(huì )一直等我，只是，如果你不再等了，你有了另外喜歡的人，請記得告訴我，我會(huì )送上我的祝福，我希望你幸福。 也許我們的故事很快就會(huì )結束，也許我們的故事未完待續，一切結果我會(huì )期待。未來(lái)，希望我們都好好的。
我們的未來(lái)的作文 篇6
自從記事那天起，我才開(kāi)始對這五光十色的世界有所印象了，在我記憶深處，當我第一次見(jiàn)到有人背著(zhù)書(shū)包漫步在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭的小路上，從他們的嘴里飄蕩出和諧動(dòng)聽(tīng)的音律時(shí)，我對他們充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)向往。后來(lái)，從媽媽口中得知他們的職業(yè)——學(xué)生，以及那快樂(lè )之路的終點(diǎn)——學(xué)校。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我逐漸長(cháng)大了，也開(kāi)始對這世界有了一個(gè)新的認識，于是，我也開(kāi)始了和其他人一樣的旅程，開(kāi)始在快樂(lè )之路上漫步并且到達了快樂(lè )之路的終點(diǎn)，我懷著(zhù)一顆赤誠的心，去尋找那印在腦海里令人憧憬的神圣之地。馬上，我就發(fā)現，這“神圣之地”如囚籠，禁錮了我的思想，我的自由。我不得不舍棄我想做的事，去學(xué)習那些奇怪的符號，我甚至號啕大哭以換來(lái)我的自由，但卻發(fā)現一切都是徒勞，我開(kāi)始想念那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的生活，開(kāi)始憑吊，祭奠我們的童年。
媽媽說(shuō)：“這是任何人所經(jīng)歷的，也是任何人無(wú)法逃避的！”，慢慢的，我也開(kāi)始釋然了，放棄了這無(wú)謂的抵抗，漸漸地融入到新的生活，開(kāi)始和那些奇怪的符號打交道，也知道了他們的名字和意思，我也開(kāi)始嘗試著(zhù)和同學(xué)們交朋友，去體味他們那善意的微笑，我甚至開(kāi)始漸漸地喜歡上了這樣的生活，轉眼間，小學(xué)的生活即將遠去，我永遠忘不了離別的那一刻，那時(shí)，我們都是十二三歲的學(xué)子，沒(méi)有謊言，沒(méi)有欺詐，沒(méi)有虛偽，，，也沒(méi)人化妝，全部都是素顏。也許相聚久了就將分開(kāi)吧！終于，這一天到了，一次考試將我們徹底分開(kāi)了，望著(zhù)那附有全班同學(xué)筆跡的同學(xué)錄，當看到一個(gè)字時(shí)就可以想起那人的容顏，笑臉時(shí)，我們哭了。眼淚并不能阻止悲劇發(fā)生，我們被重新打亂，重新編排，開(kāi)始被強行傳送到新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。
面對這新的生活，撲面而來(lái)的是一種陌生與凝重感，誰(shuí)也沒(méi)有表現出原來(lái)的隨意，在離別的那一刻，我們仿佛都成熟了一些。我們開(kāi)始接觸到了新的老師，新的同學(xué)，大家都表現出最好的自己，以至于給別人留下一個(gè)很好的印象，轉眼間，初一時(shí)光已悄然離去，我們早已漸漸熟悉，也開(kāi)始大膽了，喧鬧聲再次充斥在這教室里，那些天，面對老師的發(fā)火，老師的斥責，我們頭低著(zhù)，在桌子底下偷著(zhù)笑，隨著(zhù)初一的結束，初二又開(kāi)始了，當我們懷著(zhù)喜悅的心情到達教室時(shí)，卻發(fā)現教室里已少了許多熟悉的身影，捕風(fēng)捉影地聽(tīng)說(shuō)他們已輟學(xué)，投向社會(huì )，開(kāi)始了自己新的生活，其中不乏也有女生存在。
轉眼間初二已一逝而過(guò)，接著(zhù)初三也就到了初三了，也意味著(zhù)我們經(jīng)過(guò)這一學(xué)年就將到達人生的一大抉擇，要么升入高中，進(jìn)行深造，要么流入社會(huì )，開(kāi)始人生的打拼，我們也都有了一絲凝重感，開(kāi)始努力了。老師常說(shuō)初中時(shí)光很快，我們都渾然不知，但如今卻深刻感受到了，轉瞬即逝的初中生活已過(guò)去一半了，我們除了驚異也只有一種失落感，今天，我見(jiàn)到了昔日的同學(xué)，兩年的時(shí)間已把她洗禮得大變樣，再也沒(méi)有了學(xué)生的氣息，沒(méi)有了學(xué)生的那一特有的眼神，臉上已有點(diǎn)點(diǎn)淡妝，眼影的嫵媚，以及衣著(zhù)，已是光艷襲人。
與其相比，自嘆不如，老師，家長(cháng)們也無(wú)數次說(shuō)過(guò)學(xué)生是最有前途的職業(yè)，想起此言，無(wú)數心緒涌上心頭，使人心思撩亂，難言，難解，倩影依舊未曾隱去，不自覺(jué)得是社會(huì )改變了她，還是學(xué)校改變了我們，為何曾經(jīng)無(wú)話(huà)不談如今卻對此格格不入，仿佛不是同一世界中的人，如同平面里的兩條平行線(xiàn)，永遠不會(huì )有交集。每想到這，心中不自一陣苦澀，我的未來(lái)又是怎樣？她的未來(lái)又是如何？難道不同的社會(huì )環(huán)境和社會(huì )生活真的會(huì )將一段純真的友誼無(wú)情地狠狠撕裂么？
我，念此，不知所言，在這轉瞬即逝的時(shí)光里，我們又該上演怎樣凄美的未來(lái)，凄美的人生？
我們的未來(lái)的作文 篇7
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)少年，他的父親是鎮子里最好的木匠，手藝可以與魯班大師媲美，因而積得不少財富，母親非常疼愛(ài)他，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)一句，打過(guò)一下，總是對他百依百順，正因為這樣，少年養成了驕縱蠻橫，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的惡習。少年漸漸長(cháng)大了，然而他父親卻不肯把手藝傳給他，人們都對此感到納悶兒，母親為此與他父親大吵一架。少年的父親知道，兒子要想成材，如果不先吃點(diǎn)苦頭，他就不會(huì )珍惜這門(mén)手藝。
有一天，少年對父親說(shuō)，他想學(xué)藝。父親沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“好，但你必須去找二十個(gè)銅錢(qián)來(lái)�！鄙倌晗脒@有何難，找母親拿就是了。第二天清早，他拿著(zhù)二十個(gè)銅錢(qián)來(lái)到父親面前，父親看都沒(méi)看一眼就把銅錢(qián)扔進(jìn)了火爐里，然后又對少年說(shuō)：“再去找二十個(gè)銅錢(qián)來(lái)�！钡诙�，第三天……父親都是如此，后來(lái)母親再也不再給他錢(qián)了，周邊的人也不再借錢(qián)給他。
少年感到很氣憤，他可從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這種待遇，一氣之下離家出走了�？沙鰜�(lái)了他才發(fā)現自己身無(wú)分文。他快餓暈之際，他向老爺爺討了一個(gè)饅頭吃，爺爺看他可憐，介紹他去山上幫人搬樹(shù)，搬一棵樹(shù)一個(gè)銅錢(qián)，少年去了，一個(gè)月后，他終于湊到了二十個(gè)銅錢(qián)，他衣衫襤褸地回到家中，把二十個(gè)銅錢(qián)交到父親手中，父親仍然一眼都沒(méi)看就扔進(jìn)了火爐里，而這一次，少年卻奮不顧身地沖上前，把火爐掀翻，
毫不猶豫地把手伸進(jìn)還有火碳的爐子里掏銅錢(qián)，待他把銅錢(qián)掏出時(shí)，手上已經(jīng)有了一個(gè)又一個(gè)大大的手泡，此時(shí)他父親已是眼角濕潤，他內心清楚，終于可以把手藝傳給他兒子了。
這則故事中少年的母親正是現代中國母親的代表，他們因為自己曾經(jīng)吃過(guò)的苦頭多，就想要讓孩子過(guò)得好，所以她們把孩子捧在手里，含在嘴里，孩子要什么就給什么，她們都以為愛(ài)孩子就是給孩子最好的�？墒�，這真的是我們想要的嗎？由于父母們嬌生慣養，很多孩子連洗碗都不會(huì )，更談不上洗衣和煮飯，可謂“十指不沾陽(yáng)春水”，我覺(jué)得這樣很不好。那些父母養得了他們一時(shí)，養得了他們一輩子嗎？父母們以為只要讓孩子專(zhuān)心讀書(shū)，其它什么都不用管，孩子就會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)。殊不知，這種方式教育出來(lái)的孩子，可能除了學(xué)習什么也不會(huì )。
作為孩子，我們更希望父母給我們親自動(dòng)手去體會(huì )、去解決問(wèn)題、在困難中磨煉自己的機會(huì )，這樣我們才會(huì )真正的擁有智慧，掌握知識。我覺(jué)得父母不該過(guò)分縱容孩子。俗話(huà)說(shuō)：棍棒出好人，當孩子犯錯了，該打就打，而不應該一味地縱容，或許剛開(kāi)始孩子會(huì )恨你，但他可能因此受益終身……教育乃立國之本，不僅僅是關(guān)系到孩子的未來(lái)，還關(guān)乎國家的興亡，少年強則中國強，少年智則中國智，我希望中國父母們可以培養出真正強壯、智慧的中國少年。
我們的未來(lái)的作文 篇8
伴隨著(zhù)一陣美妙的音樂(lè )，我走進(jìn)了未來(lái)世界的大門(mén)。我發(fā)現未來(lái)的世界是那么的美好！
在未來(lái)，每個(gè)人都擁有一座屬于自己的房屋：輕軟的云房子、華麗的大殿堂、閃亮的水晶屋、奇幻的城堡……這些房屋都是高科技，雖然形象各異，功能不同，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：傾聽(tīng)。房子會(huì )傾聽(tīng)主人的心思，然后做出不同的反應。房?jì)鹊臏囟瓤梢噪S著(zhù)屋外溫度的變化而變化，也可以隨你調節。房?jì)鹊膲Ρ跁?huì )發(fā)出你喜歡的柔和的燈光……
在未來(lái)，每個(gè)人都擁有一個(gè)特別的花園，那里有各種各樣的花朵，花兒們競相開(kāi)放、爭奇斗艷�；▓@里會(huì )有美妙的音樂(lè )，你可以坐在草地上、花朵旁，細細地品味苦中帶甜的咖啡，大口地吃著(zhù)吃著(zhù)美味的小點(diǎn)心，悠閑地聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，讓芬芳的花香圍繞著(zhù)你……只要靈感一來(lái)，你就可以創(chuàng )造出屬于你自己的作品！
如果你愿意的話(huà)……可以躺在草叢中仰望藍天，看云朵的風(fēng)姿，你會(huì )發(fā)現云朵是那么的輕柔、是那么的奇妙、是那么的美，也可以坐在花叢中聞著(zhù)淡淡的花香，觀(guān)察花朵的美，你會(huì )發(fā)現美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著(zhù)采蜜；可以在沙灘上沐浴陽(yáng)光，讓柔和的陽(yáng)光輕輕的撫摸著(zhù)你，讓海水親吻你的身體，聆聽(tīng)浪花的歡笑聲，也可以在淺淺的小溪水旁聆聽(tīng)溪水的追逐聲，迫不及待地大海奔去；可以躺在白云上看小鳥(niǎo)怎樣學(xué)飛，你會(huì )領(lǐng)悟人生不斷進(jìn)取、永不言棄的道理，也可以坐在荷葉上欣賞荷花在風(fēng)中翩翩起舞，不時(shí)有幾只小青蛙在荷葉上歡蹦，還有黑黑的小蝌蚪在四處尋找著(zhù)親愛(ài)的媽媽?zhuān)豢梢栽跇?shù)林中聆聽(tīng)小樹(shù)葉的“歡樂(lè )交響曲”，也可以在陽(yáng)光下、草地上盡情地歡蹦、盡情地奔跑……
……
這一切都是夢(mèng)幻嗎，不，不是夢(mèng)幻！我們的未來(lái)是光明的，是美麗的，是燦爛的，是迷人的！
為我們的未來(lái)世界奮斗吧！我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我們的未來(lái)的作文 篇9
聽(tīng)著(zhù)那些關(guān)于童年，關(guān)于朋友的歌曲時(shí)，不知道為什么，我的眼前浮現出了他們。當別人還在想著(zhù)未來(lái)的汽車(chē)、房子的時(shí)候，我卻想起來(lái)了未來(lái)的她們。
那些年我們曾一起流過(guò)淚，那些年我們也為了班上的榮譽(yù)曾一起拼了，曾一起流下了可以跟榮譽(yù)交換的汗水，那些年我們也曾一起惡搞過(guò)，張鵬惠記得嗎?我們偷偷的把楊龍格能得優(yōu)的美術(shù)本“理直氣壯”的批了個(gè)差，那些年我們的歡聲笑語(yǔ)曾讓別的班羨慕，我們的情誼，我們的友誼，我們的仗義，我們的有福一起享，有禍一起扛，曾讓別的班羨慕。曾讓別的班嫉妒！
在我看來(lái)，童年，就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束、自由自在的快樂(lè )時(shí)光，像鳥(niǎo)兒，能在自己的領(lǐng)域中無(wú)所顧忌的飛�？扇缃�，我們都長(cháng)大了，學(xué)校和學(xué)習壓著(zhù)我們，我們不能再無(wú)所顧忌的飛了，可你能想象十年后，二十年后，未來(lái)的我們嗎？他，可能變成了一位有錢(qián)，有權的大老板、她，可能變成了一位救死扶傷的白衣天使、他，可能變成了一位年薪過(guò)百萬(wàn)的CEO、她，可能變成了一位在電視機前，帶著(zhù)光環(huán)的大明星、他，可能變成了一位白地攤兒的小販、她，也可能變成了一位實(shí)打實(shí)的(housewife)家庭主婦。
記得那次，我們去吃飯，看見(jiàn)了拿起一瓶啤酒就開(kāi)始喝的，一群初中生，他們圍坐著(zhù)，一人一瓶啤酒的開(kāi)始喝起來(lái)，他們可還是初中生啊，將來(lái)的我們也會(huì )變成這樣嗎？還是說(shuō)我們，有了各自的家庭、各自的事業(yè)、各自的孩子、各自的幸福。我們從他們剛一出生就來(lái)培養他們，將來(lái)讓他們和他們的爸爸或媽媽一樣出色，一樣出彩？誰(shuí)都沒(méi)有預知未來(lái)的能力，誰(shuí)都沒(méi)有預知未來(lái)的魔鏡，有句話(huà)說(shuō)，性格改變命運，我認為，你只要肯努力，不但會(huì )改變你的命運，說(shuō)必定還會(huì )改變你的性格哦！
我過(guò)的最充實(shí)的時(shí)候是童年，我過(guò)的最開(kāi)心的時(shí)候是小學(xué)的六年，因為有他們，因為有她們陪伴了我六年！
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