有關(guān)未來(lái)校園作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)校園作文6篇，歡迎大家分享。
未來(lái)校園作文 篇1
到了22世紀中期，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達。同學(xué)們學(xué)習的天堂--校園也變得煥然一新，猶如仙境一般。
當你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)兩個(gè)機器人。它倆由電腦指揮，它們的眼睛能射出紅外線(xiàn)，同學(xué)們從紅外線(xiàn)走過(guò)，機器人就能查出他們身上是否有兇器。要是發(fā)現他們身上帶有兇器的話(huà)，兩個(gè)機器人會(huì )立即攔住他，不讓他進(jìn)入校內。
走進(jìn)校門(mén)，就可以見(jiàn)到幾座既高大又豪華的教學(xué)樓，這一座教學(xué)樓是用紙做成的，但硬度和厚度要比鋼鐵高出三倍。走進(jìn)學(xué)校你會(huì )發(fā)現，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。原來(lái)，為了節省占地，操場(chǎng)被設在了天空，下課時(shí)，自動(dòng)升降機會(huì )戴上同學(xué)們到天空的操場(chǎng)上玩耍。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。在墻壁的中央，就有一塊與黑板一般大小的顯示屏，當然，那就是黑板了。這個(gè)顯示屏一切都由電腦指揮，老師在電腦輸入文字，屏幕上便會(huì )顯示出老師輸入的文字。要想把屏幕上的文字刪除，屏幕上的文字就會(huì )被刪除得一干二凈。
那一排排整齊的課桌，功能也不少哩！課桌上裝有“微型監視器”考試時(shí)，要是有人作弊，桌子上就會(huì )亮出紅色警燈。每一張課桌上各裝有一臺液晶電腦，以便與老師交通。
未來(lái)的校園，就是如此美麗，真希望科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，建一所這樣的校園。
未來(lái)校園作文 篇2
20xx年，從哈佛回到了闊別已久的母�！仃P(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音柔和地對我說(shuō)：“馬h同學(xué)，歡迎你回到母校！”原來(lái)，學(xué)校里安裝了智能識別系統。它能準確地記憶和預測每一個(gè)同學(xué)的容貌。所以，還沒(méi)進(jìn)門(mén)兒，它就認出了我。
“馬h！”咦，聲音怎么那么熟悉？
抬頭一看，教學(xué)樓上有位年輕的老師望著(zhù)我�！霸趺�？不認識我了？我是譚老師呀！”
“譚老師？你真是譚老師？”我吃驚地問(wèn)。
譚老師是我的班主任。十年過(guò)去了，她不但沒(méi)有衰老，反而比以前更年輕了。原來(lái)老師使用一種高科技生物保健品，越活越年輕了。
在老師的帶領(lǐng)下我參觀(guān)了以前的教室。結果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個(gè)同學(xué)都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著(zhù)。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢！作業(yè)完成后，只要鼠標一點(diǎn)，電子郵件就會(huì )發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫(xiě)字那么辛苦了。
“馬h，起床了！該上學(xué)了�！�
哦，又是南柯一夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們加倍努力，讓夢(mèng)想成為現實(shí)！
未來(lái)校園作文 篇3
這一天早上，我像往常一樣按了鬧鐘，起床。眼看上學(xué)就要遲到了，我趕緊出發(fā)去學(xué)校。剛邁出屋門(mén)口，突然發(fā)現我懸在半空中，嚇得我閉上雙眼大喊大叫，心里想：“完了，完了，這下要魂飛魄散了�！边^(guò)了好大一會(huì )兒，我輕輕的睜開(kāi)雙眼，天哪，我竟然毫發(fā)無(wú)損的躺在地上，并且一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有。這是怎么一回事呢?我隨便找了一個(gè)人問(wèn)了一下，他若無(wú)其事的答道:“真是大驚小怪，你難道還過(guò)著(zhù)原始人的生活嗎?現在我國的地面上全部都安裝上了軟硬芯片。只要這個(gè)芯片受到了強大的沖擊力，它就會(huì )變得如同棉花一樣柔軟，讓人們避免不小心從高處摔下來(lái)而受傷了�！�
說(shuō)著(zhù)，一陣優(yōu)美的樂(lè )曲響起，那個(gè)人對我說(shuō)：“我要去上課了，先走一步�！闭f(shuō)著(zhù)就消失了。我才意識到我在一所學(xué)校的門(mén)口。要說(shuō)是門(mén)，這也沒(méi)有門(mén)。那他們是怎么進(jìn)去的呢?突然，我腳下踩到了一個(gè)像按鈕的東西。這不會(huì )是什么防止壞人進(jìn)來(lái)的裝置吧。只見(jiàn)我的身邊出現一個(gè)玻璃罩，并緩緩下降。我正準備被彈飛時(shí)，瞟了一眼說(shuō)明書(shū)。原來(lái)它叫“智傳系統”，是一個(gè)類(lèi)似于地鐵的東西，只要你刷臉成功了，它就會(huì )飛快的把你送到你的教室里。那些學(xué)生莫名其妙的消失，應該都和這個(gè)有關(guān)。
反正閑著(zhù)沒(méi)事，進(jìn)去逛一下吧，萬(wàn)一系統故障了呢!我來(lái)到刷臉處，沒(méi)想到這么巧合的事情真的在我身上發(fā)生了。系統把我認成了四年級三班的一個(gè)學(xué)生了。智傳系統飛快的前進(jìn)，一會(huì )兒就到了班里，這節課是英語(yǔ)自習，沒(méi)有老師。大家帶著(zhù)耳機，都很認真地聽(tīng)著(zhù)學(xué)習電腦里的英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都沒(méi)有注意到我。
我打開(kāi)學(xué)習電腦之后，整個(gè)場(chǎng)景都變換了，帶上耳機。場(chǎng)景中出現了耳機里播報了單詞，還可以和其他同學(xué)互動(dòng)，真是神奇!
優(yōu)美的樂(lè )曲又響起了，這是上操鈴，大家一起乘坐大型智傳，來(lái)到了操場(chǎng)。在未來(lái)的學(xué)校里操場(chǎng)都是智能的。外面的跑道能檢測你的跑步步數和運動(dòng)情況，并把數據發(fā)送到家長(cháng)的手機上。足球場(chǎng)也是別有特色，內部有一個(gè)傳感器，能檢測你踢足球時(shí)，有沒(méi)有作弊 ，作弊自動(dòng)會(huì )把你送出場(chǎng)外。
做完操，大家的肚子都咕咕地叫起來(lái)了，但是食堂那香噴噴的早餐在等著(zhù)大家。食堂的早餐都是經(jīng)過(guò)精心搭配的，每天不重樣，吃了保你一天都精神。剛進(jìn)食堂，會(huì )自動(dòng)拿給你一個(gè)餐盤(pán)，放在打飯處，會(huì )自動(dòng)把今天的餐盤(pán)都放在餐盤(pán)里，你只要去出飯口等待就好了。
這節課是生物課，我們要去學(xué)校里的空中森林里進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察。來(lái)到空中森林，我被眼前的景色吸引住了，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)物的天堂，花的盛宴，樹(shù)木的家園。什么大熊貓、金絲猴、袋鼠，郁金香、玫瑰、荷花應有盡有，甚至還有用蜥蜴和雞的基因還原了機械恐龍!
我真看的起勁兒時(shí)，一個(gè)機器人捉住了我。原來(lái)他發(fā)現我不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。我極力掙扎著(zhù)，但手不知道磕住了什么，我一下就醒了。原來(lái)那是一個(gè)夢(mèng)。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，在未來(lái)，我們一定會(huì )有這樣美麗的校園。
未來(lái)校園作文 篇4
3009年的一天，我騎著(zhù)從人類(lèi)建設的.木星基地買(mǎi)來(lái)的木星車(chē)來(lái)到了外國語(yǔ)小學(xué)，這種車(chē)的燃料是用木星上的氣體制作的，速度非�？�，兩分鐘就到了校園。
一跨進(jìn)校門(mén)，一看表，已經(jīng)7：28了，整了整用外星植物纖維織成的校服，跑到了用金星上的石頭鋪成的操場(chǎng)上，軟軟的，比以前的水泥地板舒適得多，在上面蹦一下就會(huì )飛得很高。我拿出對講機，按了幾下按鈕，對在班里的機器人說(shuō)：“把我的飛行椅準備好�！睒翘菔怯梢恍┬∏蜾伋�，想去哪里，就要在心里一想，這些小球就會(huì )動(dòng)起來(lái)，把你送到你想去的地方。
走進(jìn)教室，打開(kāi)學(xué)習服務(wù)裝備，戴上耳機，把作業(yè)在一個(gè)水晶掃描器上刷一下，就會(huì )出現：好、一般、加油、差、不合格等字樣。如果作業(yè)有誤，就會(huì )嘀——的響一聲，你必須馬上改正，如果不會(huì )，你的學(xué)習機上就會(huì )自動(dòng)指導你。你還可以坐著(zhù)飛行椅在走廊里穿梭，你渴了，飛行椅就會(huì )彈出一杯飲料。
叮鈴鈴，上課了，我們坐著(zhù)飛行椅回到了教室。打開(kāi)學(xué)習裝備，學(xué)習裝備就會(huì )出現老師講課的內容，如果讓預習的話(huà)就會(huì )出現預習要求，如果完成了課堂作業(yè)，你也可以在學(xué)習裝備中的電子書(shū)中找一些你愛(ài)看的內容，或者聽(tīng)音樂(lè )、聽(tīng)廣播。
下課了，我們都來(lái)到操場(chǎng)上做起了機器人廣播體操，這種體操不但能使生病的人們馬上康復，還可以治療近視，還能強身健體，同時(shí)也很有趣。大家都很喜歡這種體操。
做完體操我們又坐著(zhù)飛行椅去科學(xué)實(shí)驗，大家手忙腳亂地擺弄著(zhù)幾個(gè)燒杯和一些叫不出名字的液體，我正在對付一些硫酸，打算把它處理掉。
午飯時(shí)間到了，我們都不用再去專(zhuān)門(mén)的餐廳吃飯了，飛行椅上就有點(diǎn)餐系統，你點(diǎn)了什么餐，機器人服務(wù)生就會(huì )馬上給你送來(lái)，如果飯涼了，食物還能自動(dòng)加熱，吃不完的食物也不用浪費了，你可以把它留到下午再吃。
哈，好困呀，午休時(shí)間中午到了，我按了一個(gè)紅色按鈕，飛行椅的靠背會(huì )自動(dòng)放下，變成了一張舒適柔軟的床。
睡完午覺(jué)，體育課又到了，有的穿上超強動(dòng)力的運動(dòng)鞋，飛馳在跑道上；有的戴上護膝和護肘，滑板比賽現在開(kāi)始了；有的在游泳池里嬉戲，還有的騎著(zhù)自行車(chē)在天空中奔馳。大家玩累了就躺在樹(shù)陰下的大氧吧里說(shuō)說(shuō)笑笑。
未來(lái)校園的空氣不僅比現在清新，裝備也很先進(jìn)，讓大家每天都快快樂(lè )樂(lè )的，你們喜不喜歡這樣的校園？
未來(lái)校園作文 篇5
在20xx年，你會(huì )發(fā)現校園里都沒(méi)有垃圾、廢水、飯菜油了。這全靠我發(fā)明的環(huán)保清潔狗。
環(huán)保清潔狗由不怕火、不怕水、不怕摔的太空材料做成的。它的外表是一只米白色的小型卡通狗，身體是一個(gè)長(cháng)方形的廢物轉化器，能把廢物化為空氣和水。身體下是四只白色有力的腳，能以每秒鐘6000千米的速度奔跑，一條絨毛的尾巴。你造成不要小看它，它的功能可是又強大又實(shí)用的。
功能一，可以清除垃圾，不管是陸地上的還是水里的，不管是水上漂的還是空中飛舞的，它都可以清除。它靠著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)，可以長(cháng)出陸地上隱藏在暗處的垃圾。它一看到在空中飛舞的垃圾耳朵就會(huì )變大然后不停扇動(dòng)，從后爪內噴出氣流就可以在空中清理垃圾了。環(huán)保清潔狗會(huì )用嘴巴內的強力吸塵器，把垃圾吸入廢物轉化器，轉化器就把垃圾分解成水和空氣，如果轉化器有不能分解的東西，環(huán)保清潔狗會(huì )自動(dòng)把里面的東西加工成化肥。
功能二，強大的智能芯片。環(huán)保清潔狗在把垃圾分解和加工時(shí)，分飛到花叢中，然后再把化肥和水撒在花叢中。
功能三，不用電池，環(huán)保清潔狗的轉化器上的外殼中間有一層太陽(yáng)能電池。白天吸收太陽(yáng)能發(fā)電，晚上用白天吸收的太陽(yáng)能。
功能四，提醒人。環(huán)保清潔狗看見(jiàn)有人扔垃圾，會(huì )發(fā)出警告，將尾巴立直，如果那人撿了起來(lái)，清潔狗會(huì )走在他身邊，表示友好。如果那人還不撿，清潔狗會(huì )向他發(fā)出第二次警告——對那人狂叫。如果那人還是置之不理的話(huà)，清潔狗會(huì )變成一個(gè)有100KG的腳套，直到那人把垃圾撿起來(lái)，喂給清潔狗，腳套才會(huì )松開(kāi)。
這就是我發(fā)明的環(huán)保清潔狗，你說(shuō)好不好？
未來(lái)校園作文 篇6
現在是20xx年，我來(lái)到我的母�！颜x小學(xué)，做了一次實(shí)地科研調查。
剛來(lái)到校門(mén)口，發(fā)現友誼小學(xué)有了很大變化：銹跡斑斑的伸縮門(mén)，換成了指紋操控的電子門(mén);死氣沉沉的白色墻壁，換成了各種3D動(dòng)漫拼成的圍欄。
進(jìn)了里面，一位長(cháng)相甜美的機器人迎接了我。一看校內，我倒吸一口涼氣：里面只有一棟小巧的銀色教學(xué)樓，剩余的地方全是操場(chǎng)!孩子們有的打電子氧氣球，有的在踢“竹絲彎”(一種玩具，把竹絲弄成彎，裝上太陽(yáng)能小飛器)，還有的學(xué)習如何利用折疊空間瞬移。我忙問(wèn)機器人：“友誼小學(xué)破產(chǎn)了嗎?為什么只有一棟樓?”機器人耐心地解釋道：“教學(xué)樓采用的是‘小變大’的建筑方式，看起來(lái)只能裝幾百人的小樓，實(shí)際上能裝幾十萬(wàn)人，還能余下走廊那一大塊地方，這樣孩子們就能有更多戶(hù)外活動(dòng)的地方了�！�
之后我們還參觀(guān)了教室、實(shí)驗室。我在調查報告上寫(xiě)：科技落實(shí)得很到位，高科技已經(jīng)普遍全球了。寫(xiě)完后，我抬起頭，從心里感慨：“科技日新月異的變化給人們帶來(lái)那么多歡樂(lè )與便利，人類(lèi)真是復雜又偉大的物種�！�
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