【精品】未來(lái)校園作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的未來(lái)校園作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)校園作文 篇1
現在的校園，因為樹(shù)很少，風(fēng)一吹，校園里立刻刮滿(mǎn)了灰塵。所以，我希望我建的這所學(xué)校，能補足現在校園的所有缺點(diǎn)。
我建的這所夢(mèng)幻般的學(xué)校是我們學(xué)習的天地，同樣也是我們的活動(dòng)樂(lè )園。在這所學(xué)校里，沒(méi)有學(xué)生會(huì )說(shuō)學(xué)習一點(diǎn)兒都不快樂(lè )。
一走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現：學(xué)校周?chē)怯靡豢每糜肋h不會(huì )掉綠葉的參天大樹(shù)圍成的一個(gè)花形。教學(xué)樓是一片楓葉的形狀，共有十層樓，上樓時(shí)用超強蹦床跳上去，下樓時(shí)卻是用軟滑梯滑下來(lái)。
學(xué)校內還有一個(gè)非常漂亮的迷你形游樂(lè )場(chǎng)；男孩子最喜愛(ài)的健身房；貪吃蟲(chóng)最?lèi)?ài)的永遠也吃不完，還對身體沒(méi)有害處的零食屋和夢(mèng)幻冰淇凌小屋；校園中心還有一個(gè)非常大的塑膠跑道，踩上去不硬不軟，剛剛好，在這個(gè)跑道上跑步，能把力量發(fā)揮到最大，跑起來(lái)非�？�。
校園里的一側有一幢像是來(lái)自童話(huà)王國的城堡，那是我們女孩子的最?lèi)?ài)。因為城堡里有寬敞、明亮、干凈的舞蹈教室，我們這些愛(ài)漂亮的女生穿上芭蕾舞鞋和舞裙，面對著(zhù)一排大大的鏡子展現著(zhù)我們美麗的舞姿。在音樂(lè )教室里有著(zhù)各種各種的樂(lè )器，民樂(lè )里的古箏、琵琶、揚琴、二胡、笙、簫，西洋音樂(lè )里的豎琴、黑管、薩克斯、鋼琴，真是應有盡有。上音樂(lè )課時(shí)，我們可以根據我們的喜好選擇樂(lè )器進(jìn)行練習并組織樂(lè )隊，還能為合唱團伴奏。
最讓我驕傲的是學(xué)校的實(shí)驗樓，它像是一把鑰匙矗立在校園里。在一間間實(shí)驗室里，我們觀(guān)察了種子的發(fā)芽，蝌蚪演變成青蛙的過(guò)程；體會(huì )了地心的引力作用，感受了為什么先看到閃電后聽(tīng)到打雷（光波的速度比聲波的速度快）。進(jìn)入實(shí)驗樓里，就仿佛來(lái)到了科技館，帶領(lǐng)我們了解了很多知識。
怎么樣，這樣的學(xué)校是不是很誘人呢？
未來(lái)校園作文 篇2
22世紀的地球有了有了翻天覆地的變化，我的母校也有了很大的變化。 一進(jìn)門(mén)，到處都是植物，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好象到了一個(gè)世外桃源一樣。忽然聽(tīng)到有人說(shuō)；“歡迎來(lái)到第二小學(xué)！”這是校長(cháng)的聲音，原來(lái)他用光腦（新的一種電腦，目前還在制作）設置了自動(dòng)歡迎的系統，只要一有人來(lái)，就會(huì )自動(dòng)歡迎。
我又往里走，無(wú)意抬頭一看，教學(xué)樓在空中�！斑@樣可節省了不少的空間��！”我心里暗暗贊嘆道�？墒俏沂俏壹润@訝，又好奇，這座教學(xué)樓怎么進(jìn)去呢？這時(shí)從天上下來(lái)一個(gè)電梯，我按了一下里面的3號鍵，不到一秒就到了3樓，而且這種電梯可以長(cháng)久使用，不會(huì )出現故障。
我又走進(jìn)了一間教室，教室里特別的安靜，，每個(gè)同學(xué)的書(shū)桌上都有一臺光腦，老師只要通過(guò)光腦就能和同學(xué)們見(jiàn)面，并給同學(xué)們講課，老師就輕松多了，同學(xué)們的作業(yè)只要通過(guò)傳真就能送到老師那兒了。
忽然聽(tīng)到一陣悅耳的音樂(lè )，原來(lái)這是下課鈴，鈴聲沒(méi)有以前那么刺耳了，聽(tīng)了之后心里也很舒暢，而且每次的音樂(lè )都不一樣，多好��！同學(xué)們怎么都乘著(zhù)電梯到樓的頂層，在樓頂做互外活動(dòng)，而且高處的空氣很新鮮，為了同學(xué)們活動(dòng)范圍更大，樓頂加長(cháng)加寬，足夠同學(xué)們嬉戲、玩耍。也為了防止同學(xué)們掉下去，在樓頂四周都是植物，這是植物柵欄，很高，決不會(huì )掉下去，這種植物有彈性，也不會(huì )折斷，也不會(huì )傷害到同學(xué)們。
忽然聽(tīng)到有人叫我，是媽媽?zhuān)瓉?lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信科技的發(fā)展會(huì )是我的夢(mèng)想成真！
未來(lái)校園作文 篇3
未來(lái)的校園很大很大，里面有一片美麗的森林，有圖書(shū)館，有餐廳，有宿舍，還有同學(xué)們的花園和游樂(lè )園呢！
森林就是我們的教室，森林里有許許多多的小木屋和小桌椅。坐在小木屋里，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲和泉水歡快的樂(lè )曲聲……，好美呀！
圖書(shū)館里有全世界各個(gè)年代的書(shū)，還有微機室呢。那里的書(shū)隨便拿隨便看，電腦隨便玩，我們在書(shū)的海洋里自由自在。
我們的餐廳有各種各樣的食物和各種各樣的水果樹(shù)，還有機器人為我們服務(wù)，想要什么只要一按遙控器，不一會(huì )兒機器人就會(huì )送過(guò)來(lái)。
我們的宿舍夏天在樹(shù)上，冬天在洞里，春天和秋天在小木屋里。
我們的花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，花仙子們是花園的守護者。
游樂(lè )園里可好玩了！有摩天輪，有蹺蹺板，有滑滑梯，有過(guò)山車(chē)，有蹦蹦床，還有游戲大機器人呢！……
如果這是真的就好了！不過(guò)我相信，未來(lái)的校園就是這樣的。
未來(lái)校園作文 篇4
二零三零年的子路小學(xué)是什么樣的呢？讓我們來(lái)看看吧。
一進(jìn)校門(mén)，校園里到處都是花草樹(shù)木。有紅色的喇叭花、綠色的銀杏樹(shù)、一簇一簇的小草、還有一條條小龍一樣的葡萄架。
以前，一下課活動(dòng)場(chǎng)地太小啦，現在一下課，一按紅色按鈕兩邊的欄桿就會(huì )自然下降，從這邊到那邊中間自動(dòng)出來(lái)一個(gè)木板。把兩棟樓之間連了起來(lái)，這樣地方就大了許多許多，以前操場(chǎng)的地方太小了，現在操場(chǎng)變成了好幾層既寬敞又整潔。每一層的功能也不一樣，有足球場(chǎng)、游泳池、籃球場(chǎng)、還有田徑跑道等等。
每位同學(xué)都有一個(gè)飛行器，只要給飛行器交待要去的地方。這樣就可以在天上飛來(lái)飛去，在飛行器上可以看看美麗的校園，就像住飛機一樣。下了飛行器就可以一按按鈕瞬間飛行器就變得如文具盒大小，真是很方便。
來(lái)到教室我發(fā)現桌子上竟然沒(méi)有書(shū)，也沒(méi)有書(shū)包的蹤影，有一個(gè)小朋友給我說(shuō)；“阿姨，我們的課桌就是書(shū)包，課桌下面有一個(gè)按鈕，一按那個(gè)按鈕就會(huì )出現自己想要的書(shū)”。
二零三零年的子路小學(xué)真好呀!
未來(lái)校園作文 篇5
我心目中的未來(lái)校園是這樣的。
一走進(jìn)校園，你就會(huì )看見(jiàn)大大的操場(chǎng)上，分六塊：跑步塊、立定跳遠塊、健身器材隱藏塊、自由活動(dòng)塊、乒乓球塊和羽毛球塊。這些運動(dòng)場(chǎng)地都有安全保護系統，例如，有小朋友摔倒了，會(huì )有一雙手提前把他舉起，輕輕放在地上。
穿過(guò)操場(chǎng)，有三個(gè)大大的觀(guān)光電梯，乘坐電梯可以直接到達教學(xué)樓的任意一層。進(jìn)入教室，會(huì )發(fā)現同學(xué)們已經(jīng)不再用教課書(shū)了，而是用智能課桌，課桌能夠顯示與黑板相同的內容，還可以記錄作業(yè)和錯題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳送到家庭電腦上。
叮叮叮叮叮！上課了，來(lái)上課的老師是位機器人，老師的樣子很卡通，同學(xué)們覺(jué)得特喜歡又好玩，注意力全在老師身上，聽(tīng)得可認真啦。黑板有個(gè)頭腦感應器，老師就是它的遙控器，在講課的過(guò)程中小朋友有什么問(wèn)題，都可以舉手，老師會(huì )讓小朋友描述他的問(wèn)題，并給出最簡(jiǎn)單易懂的答案，并在黑板和小朋友的課桌桌面自動(dòng)顯示。小朋友的課桌會(huì )自動(dòng)記錄，復習的時(shí)候可以調出來(lái)�？墒�，到了考試的時(shí)候你桌面上顯示的只有卷子了，答案可是沒(méi)有哦。
叮叮叮叮叮！下課了，小朋友們可以乘坐電梯來(lái)到娛樂(lè )室，娛樂(lè )室里有好多玩具，有玩具槍、樂(lè )高積木、洋娃娃、大刀模型、金箍棒模型、王牌和精靈卡，等等。也可以直接到操場(chǎng)上進(jìn)行各項活動(dòng)。
叮叮叮叮叮！上課了，這節是體育課。娛樂(lè )室直接有一個(gè)大滑梯，通向操場(chǎng)。老師一吹哨子，小朋友們全滑向操場(chǎng)，站得整整齊齊。老師按了下遙控器，健身器材從地下冒出來(lái)。大家一起訓練，一起健康成長(cháng)。
這就是我心目中的未來(lái)校園。
未來(lái)校園作文 篇6
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，校園生活成了我們生活的主旋律�，F在是信息化的時(shí)代，我常常遐想“未來(lái)的校園”將會(huì )緊跟時(shí)代的步伐變成一座奇特的學(xué)校，一切都是那么的智能全自動(dòng)化……
未來(lái)學(xué)校的大門(mén)安裝了指紋智能全自動(dòng)化系統，這個(gè)系統能自動(dòng)識別本校的師生。師生們進(jìn)入學(xué)校時(shí)只要觸摸按鈕，大門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，如果外來(lái)人員觸摸這個(gè)按鈕，大門(mén)不但沒(méi)有自動(dòng)打開(kāi)，還會(huì )發(fā)出警報聲呢。
遠遠望去，在未來(lái)校園的中心有著(zhù)一座座水晶樓房懸在半空中排列著(zhù)，像一朵朵盛開(kāi)的鮮花矗立在綠叢中。每棟樓房上面都分別閃爍著(zhù)“教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)樓、科技樓”的字樣，晚上看到這般景色，給人一種神秘、莊嚴的感覺(jué)，可漂亮了！
教學(xué)樓有智能全自動(dòng)化調溫設備，它能根據室外的溫度進(jìn)行智能化調節，讓每個(gè)教室里始終保持著(zhù)“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專(zhuān)心的學(xué)習；教室的黑板是觸屏的，老師寫(xiě)字不再用粉筆，既環(huán)保又節省時(shí)間，老師可以坐在椅子上觸摸講課就用不著(zhù)那么辛苦；同學(xué)們的課桌上都鑲嵌著(zhù)一臺同步多功能的學(xué)習機，每個(gè)同學(xué)戴著(zhù)耳麥聽(tīng)課，學(xué)習上遇到難題時(shí)在學(xué)習機上點(diǎn)一點(diǎn)，就會(huì )找到答案，這樣，我們的學(xué)習將會(huì )變得既輕松又有趣了；因為觸屏的黑板跟我們的同步多功能學(xué)習機是聯(lián)網(wǎng)的，老師備課和布置作業(yè)即可在觸屏上進(jìn)行，然后發(fā)送到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習機上，我們就可以直接在學(xué)習機上答題了，如果答錯時(shí)，學(xué)習機上立即顯示出錯誤信息，同時(shí)還可以教我們解答題目的方法呢，這樣，老師既用不著(zhù)擔心我們的學(xué)習，也不會(huì )那么的辛苦備課和批改作業(yè)了。
未來(lái)校園的活動(dòng)場(chǎng)所也是智能自動(dòng)化的。課余時(shí)間里，我們在活動(dòng)場(chǎng)所只要按下不同的按鈕后，便可出現不同種類(lèi)的活動(dòng)器材，如：足球、籃球、乒乓球和羽毛球，活動(dòng)結束時(shí)，我們再按下按鈕，這些活動(dòng)器材就會(huì )有序的回到原位。在活動(dòng)場(chǎng)所的后面是游泳池，這游泳池可神奇了，它會(huì )根據我們的身高和需要來(lái)自動(dòng)調節池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個(gè)頭小的低年級同學(xué)們游泳時(shí)也用不著(zhù)擔心被水嗆著(zhù)。
這就是我們智能全自動(dòng)化的校園——未來(lái)的校園。
未來(lái)校園作文 篇7
現在，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，有很多科技的新發(fā)明讓人嘆為觀(guān)止。這些發(fā)明，讓我們的生活、學(xué)習更加便利。學(xué)校也因為這些科技，漸漸發(fā)生了翻天覆地的變化。讓我們一起走進(jìn)學(xué)校的未來(lái)吧！
進(jìn)入校園，什么也不用帶，只需要一個(gè)小小的手表�？蓜e小瞧了它。無(wú)論是進(jìn)出校門(mén)，圖書(shū)館借書(shū)，還是食堂打飯，靠的都是它！門(mén)口有一個(gè)方形的掃描器，將手表放在掃描器上，你的個(gè)人數據就會(huì )錄入電腦中。臨走時(shí)，“小方盒”還不忘送上祝福語(yǔ)！
走入這個(gè)學(xué)校，你仿佛置身于一幅美麗的圖畫(huà)：繁花似錦，牡丹、杜鵑、玫瑰……百花爭奇斗艷，目之所及，一片姹紫嫣紅�？諝饫镅笠缰�(zhù)花香，還有那頑強不屈的草兒在風(fēng)中搖曳，昭示著(zhù)我們遇到任何事情都要學(xué)會(huì )堅強面對，努力克服。一個(gè)噴泉立在花園中間：噴泉里的水是湛藍湛藍的，在陽(yáng)光的照射下，仿佛一塊空靈的藍水晶。放眼望去，綠樹(shù)成蔭，亭亭如蓋，一片郁郁蔥蔥。學(xué)校一塵不染，因為同學(xué)們都十分自覺(jué)，從不亂扔垃圾。是��！誰(shuí)愿意破壞這樣的旖旎風(fēng)光呢？遠遠望去，這所學(xué)校就像朱自清筆下的《春》一樣美麗，充滿(mǎn)生機。
教學(xué)樓并不高，只有二十層，是由各種電子白板拼合而成的�？膳罉翘萑ロ攲�，也并不現實(shí)。坐電梯上去嗎？不，在這所學(xué)校里，我們都是坐一種叫做：浮層4D超音波虛擬云梯。其實(shí)，也沒(méi)有那么復雜。只是人站在原地，通過(guò)手表，對大腦皮層刺激，從而呈現出4D圖像，使人脫離原本空間，進(jìn)入另一時(shí)空隧道，在觀(guān)看4D圖像時(shí)，人仿佛站在云上一抖一抖的，不一會(huì )兒就到了頂層。
走入我們的教室，并沒(méi)有看到黑板，粉筆。沒(méi)有同學(xué)掃地，只有一個(gè)身高一米八幾，年輕俊朗的小伙子手拿著(zhù)掃帚。原來(lái)它是個(gè)機器人呀！咦？這四周墻壁上怎么有這么多投影儀呢？其實(shí)同學(xué)們上課時(shí)，要佩戴一副眼鏡，便可以看見(jiàn)4D技術(shù)下栩栩如生的圖案。例如上《秋天》這一課時(shí)，同學(xué)們便看到了一片金黃的田野和秋風(fēng)蕭瑟的田野。同學(xué)們的課桌是白色的，不用時(shí)，可以收縮成一個(gè)木方盒。課桌的右下方有一個(gè)按鈕，一按，桌面竟然變成了觸屏電腦。上課時(shí)，同學(xué)們可以通過(guò)電腦查詢(xún)知識；課后，可以用電腦鞏固知識；考試時(shí)，是戴上腦電波傳感器，將答案傳輸至電腦里。老師們也并不需要批改作業(yè)，試卷。教室里有一臺紅外線(xiàn)檢測機，學(xué)生將作業(yè)進(jìn)行掃描，電腦作出判斷結果，傳入老師的電腦中。而所謂的“老師”則是一個(gè)機器人。真正的老師只需用LWH504116420這款軟件做好課件，再輸入機器人的大腦中，機器人就會(huì )替老師講課。每個(gè)座位旁邊都有一臺儀器。下課時(shí)戴到眼睛上，會(huì )看到彩色的小球到處跑，這就是三維立體眼軸放松儀。就是的地板上，有觸屏跳舞機等游戲設備，供同學(xué)娛樂(lè )。而教室內的天氣，也是人為設定的。門(mén)，窗戶(hù)，窗簾則是聲控的。有這樣好的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習的積極性空前高漲，也因此，大家的成績(jì)都很好。
學(xué)校的美術(shù)教室很有特色。每一面墻上都是用硅藻泥制作而成的浮雕。上面雕刻了田園風(fēng)光和人文風(fēng)景。學(xué)生的座位旁，有一個(gè)范畫(huà)示例和畫(huà)畫(huà)步驟教授機，根本不需要老師，同學(xué)們也會(huì )安安靜靜的上課。音樂(lè )教室也很先進(jìn)，每個(gè)人都有一位機器人老師教授自己喜歡的歌曲。
圖書(shū)館在地下，既節省空間，室內還可以調節空氣，溫度，陽(yáng)光。走進(jìn)圖書(shū)館，一陣陣書(shū)頁(yè)的清香撲面而來(lái)。在書(shū)架上拿一本小說(shuō)，坐到沙發(fā)上，戴上耳機，打開(kāi)書(shū)，里面的人物竟然動(dòng)了起來(lái)，圖文并茂地向讀者講述故事。
學(xué)校的宿舍也是很漂亮的。每個(gè)人有獨立的臥室。門(mén)口有激光防盜技術(shù)，主人也只有通過(guò)人體指紋深層透視和面部組織深層剖析后才能進(jìn)入。宿舍里有一臺電腦和一臺電視機，還有一張書(shū)桌和一張床。書(shū)桌上有一臺儀器，用來(lái)與父母通訊視頻。如果想向周邊同學(xué)請教學(xué)習難題，無(wú)需去找他，只要按床邊的小貓按鈕，你們就可以在另一個(gè)空間里見(jiàn)到對方了。而床則是由地下溫泉水引入軟層墊里制成的。枕頭是由百位名貴中草藥制成的，有益睡眠。天花板上的圖案是會(huì )變的'，晚上就可以看見(jiàn)滿(mǎn)天的星河靜靜流淌。宿舍里都十分干凈，因為同學(xué)們都養成了良好的習慣，從不亂放東西。
學(xué)校同家長(cháng)的關(guān)系密切，學(xué)生的成績(jì)，學(xué)習狀況家長(cháng)都會(huì )第一時(shí)間知道。老師還會(huì )傳授一些教育孩子的方法給家長(cháng)，家長(cháng)也會(huì )把孩子在家的情況告訴老師，真正做到了“家長(cháng)老師一起管”。
這就是未來(lái)的學(xué)校。有人不禁發(fā)問(wèn)：“這會(huì )實(shí)現嗎？”我堅信一定會(huì )的！經(jīng)年之前，我們學(xué)校桌椅破舊，班里都是粉筆灰的味；而今，我們學(xué)校有了WiFi，有了信息課，每個(gè)教室里都安裝了電子白板。相比幾年前，已經(jīng)有了很大進(jìn)步。我相信通過(guò)我們這代人的努力，學(xué)校就是一個(gè)科技信息的世界。時(shí)代加速快進(jìn)，沒(méi)有什么不可能。閉上眼，我看見(jiàn)：絢麗奪目的教室里坐著(zhù)一群渴望知識的學(xué)生，傳出朗朗書(shū)聲……
未來(lái)校園作文 篇8
有一天，我坐著(zhù)時(shí)光列車(chē)，穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了20年后的我的母�！ノ嵝W(xué)。
首先映入眼簾的是那扇高高的、長(cháng)長(cháng)的大門(mén)，門(mén)上面還有一些變化不斷的圖案。校園的大門(mén)是多功能的，它就像手機上預訂的鬧鈴一樣，非常準時(shí)。只要你說(shuō)幾點(diǎn)幾分開(kāi)門(mén)，校園的大門(mén)就會(huì )非常準時(shí)的開(kāi)門(mén)，只要你說(shuō)一聲幾點(diǎn)幾分關(guān)門(mén)，它就會(huì )準時(shí)的關(guān)上門(mén)。
教學(xué)樓也發(fā)生了變化：老師辦公的地方，不會(huì )再被打擾了。因為中間那一扇門(mén)把辦公區和同學(xué)們學(xué)習、玩耍的地方隔開(kāi)了。那一扇門(mén)非常智能，它知道什么時(shí)候什么人該進(jìn)，什么人不該進(jìn)。教師沒(méi)有發(fā)生太大變化，只有一點(diǎn)，只要老師講的你聽(tīng)不懂、不明白，你就點(diǎn)一下桌子上的紅色的按鈕，就會(huì )出現一個(gè)小人，給你講一遍。
校園的操場(chǎng)又添加了乒乓球臺，還有，如果你跑累了、餓了，前面就會(huì )出現美食廳，既讓你填飽肚子，又讓你休息。
校園里還有圖書(shū)館，只要你說(shuō)出想借哪本書(shū)，就會(huì )伸出一只機器手馬上給你拿過(guò)來(lái)。
怎么樣？這就是我未來(lái)的校園。未來(lái)的校園很智能吧！
未來(lái)校園作文 篇9
帶著(zhù)點(diǎn)清涼的雨，靜靜的編織著(zhù)一片天空，校園里升騰著(zhù)閃爍著(zhù)璀璨的雨絲。隱約中，浮現著(zhù)未來(lái)的情景，歡聲、笑語(yǔ)、躍動(dòng)的身影以及那嚴肅又慈愛(ài)的背影。
朦朧的薄霧緩緩向我攏來(lái)，恍若還在夢(mèng)中，靜靜的看著(zhù)浮水年華。
一抹綠光閃耀著(zhù)，昭顯著(zhù)蓬勃向上，有堅強、有倔強，又帶著(zhù)一絲調皮，靈動(dòng)可愛(ài)。就在這時(shí)，一縷金光照了進(jìn)來(lái)，霧散了……連綿的綠，漫山遍野，是我的錯覺(jué)嗎？我感覺(jué)自己的靈魂仿佛飄動(dòng)在上空，美麗耀眼的綠色光芒悄悄地流動(dòng)著(zhù)，撲面而來(lái)的，是希望。這是什么？這是磅礴的生命力，這是校園里必不可少的活力。那是最純潔的光芒，是無(wú)法用言語(yǔ)表達的震撼�；蛟S，我知道了，這是我們的未來(lái)，這是校園的未來(lái)，瞧那金光，瞧那綠光，不正是老師和我們的最好體現嗎？
也許，我們還在夢(mèng)中，我們還沒(méi)有腳踏實(shí)地，可是我們有夢(mèng)，有希望。在老師的教導下，我們學(xué)會(huì )了夢(mèng)，學(xué)會(huì )了想；在校園里，我們找到了希望，找到了快樂(lè )；在班級內，我們有了朋友，有了幸福。沉重的學(xué)業(yè)包袱在我們的肩上成了浮云，我們有了合理安排，有了妥善管理；我們懂得了微笑，懂得了“生氣還不如爭氣”。我們在努力著(zhù)，收獲著(zhù)，也放下了一些東西。時(shí)光把我們磨成了珍珠，純潔逐漸變得圓潤，眼睛里裝進(jìn)了不同美，校園的未來(lái)，逐漸變得完美。
不要粗暴舍下煩惱，別讓未來(lái)把我們過(guò)去式。每個(gè)人有每個(gè)人的完美，不同的完美不同的自由，相信自己有潛力，決定自己有動(dòng)力，校園里的未來(lái)需要我們定義。點(diǎn)點(diǎn)滴滴釋夢(mèng)，丁丁點(diǎn)點(diǎn)獲果，校園的未來(lái)就在我們面前，相信明天吧，不論是好還是壞，它都是你生命中最美的一天，它也是校園里最美的未來(lái)。
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