精選暢想未來(lái)的作文七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的暢想未來(lái)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
暢想未來(lái)的作文 篇1
學(xué)校，是成長(cháng)的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。我希望在未來(lái)，教室是這樣的墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花朵，門(mén)前綠草如茵，你一定認為這是公園吧！那你可就完全錯了，因為這是我們未來(lái)的新型教室，它還是我設計的呢！
這種新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄，三牢固的特點(diǎn)。整個(gè)教室還可以拆裝，如果要外出郊游的話(huà)，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以作裝飾又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的內部設計也不一般。它有防盜動(dòng)能，門(mén)里面有一臺微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生，它還有一個(gè)動(dòng)能呢！如果你按時(shí)到校，門(mén)上就會(huì )出現“歡迎你，你真棒！”一行字；如果你遲到了，門(mén)上就會(huì )出現“你遲到了，請下次注意！”的字樣。教室的前后共有六個(gè)窗戶(hù)，這些窗戶(hù)不但采光好，而且還能不斷制造氧氣供同學(xué)們呼吸，這樣，同學(xué)們就不會(huì )感到頭昏，并且還能持久保持心情舒暢。
同時(shí)，椅子也可以隨時(shí)升高降低，它們是配套使用的，根據你的身高來(lái)自動(dòng)調整，只需要按一下椅子的按鈕，桌椅就會(huì )自動(dòng)調整到適合你的高度。當你胸口靠桌子太近時(shí)，桌子便會(huì )自動(dòng)彈出棉球，推開(kāi)你；當你的眼睛離桌面太近時(shí)，桌面便會(huì )出現刺眼的紅球；而當你的頭抬高后，桌面便會(huì )出現非常柔和的光彩。
教室的四周都裝有攝像機，要是誰(shuí)違反紀律的話(huà)，他的光輝形象就立刻會(huì )被拍下來(lái)，老師只要去看攝像機記錄就行了，不用天天盯著(zhù)那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，自然老師們就能投入的精力教學(xué)了。
怎么樣，我設計的教室還可以吧？說(shuō)不定不久之后，我們真能在這樣的教室里學(xué)習了呢！
暢想未來(lái)的作文 篇2
一覺(jué)醒來(lái)我發(fā)現我身便全是海底生物，他們竟然還和我說(shuō)話(huà)，向我問(wèn)好。更奇怪的是我還可以在海地呼吸。后來(lái)魚(yú)兒們知道了我的疑惑，就向我解釋了，它們說(shuō)這是20xx年的地球，由于人類(lèi)的科技不斷的發(fā)展我們已經(jīng)可以在海地生活了，也能和它們對話(huà)了，它們很開(kāi)心，歡迎人類(lèi)的到來(lái)，希望和人類(lèi)成為好朋友,。聽(tīng)完魚(yú)兒的介紹我頓時(shí)開(kāi)心了起來(lái)，我跑到了門(mén)外，發(fā)現這里真是太美了，沒(méi)到讓人陶醉，藍藍的大海;生機勃勃的魚(yú)兒;五彩斑斕的珊瑚……這一切的一切都是那么好，那么的和諧，讓人心曠神怡。我在海底住了幾天，和魚(yú)兒們一起去了很多地方，但海洋的奧秘還有很多，一時(shí)半會(huì )是探索不完的。海底世界是多么的美麗啊!真希望我們也可以快點(diǎn)在海地生活!去探索海底的奧秘。
暢想未來(lái)的作文 篇3
學(xué)習，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！笨梢�(jiàn)學(xué)習是有多么的重要！但我認為學(xué)習方法也同樣重要。所以，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，教育的方式也在逐步改善�，F代化教育變得越來(lái)越智能，方便，高效。
轉眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級�？伤臅�(shū)包卻一點(diǎn)也不沉，因為現在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習iPad。它里面存儲了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會(huì )讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候，天天都要背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，班里有近一半的人都近視，差距真大��！
現在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門(mén)口，站著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的機器人，它能識別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門(mén)主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò )教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識，大家身臨其境，自然聽(tīng)得非常認真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上，眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著(zhù)：“火柴，賣(mài)火柴啦！”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對貧富懸殊社會(huì )表示強烈不滿(mǎn)……。每節課都會(huì )有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習。老師會(huì )發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上，而測試的成績(jì)和試卷錯題分析也都會(huì )很快地發(fā)給學(xué)生和家長(cháng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習，而我們家長(cháng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習情況。老師通過(guò)數據分析，可以更有針對性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對未來(lái)充滿(mǎn)了向往？那就讓我們好好學(xué)習，為我國未來(lái)的教育建設貢獻自己的一份力量吧！
暢想未來(lái)的作文 篇4
許多年后的城市，和現在是截然不同的，高科技的使用很廣泛，生活中每一個(gè)微小的細節，都被高科技管理著(zhù)�！熬G化”，一個(gè)在現代城市最流行的詞語(yǔ)，可在未來(lái)，這個(gè)詞語(yǔ)神秘消失了，隨著(zhù)人類(lèi)素質(zhì)的提高，人類(lèi)注意到了也停止了無(wú)休止的向自然索取的。
在未來(lái)的城市，不再是鋼筋水泥的森林一統天下，而是看見(jiàn)樹(shù)木、草皮、田園在人類(lèi)的規劃下，幸福寧靜的躺在城市那肥沃的大地上。那時(shí)晨練的孩子不用鬧鐘，聽(tīng)到清脆歡快的鳥(niǎo)鳴自然會(huì )早早的起床，那時(shí)的城市才是人與各種生物真正共享的一個(gè)和諧家園。
在未來(lái)的城市，人們不再擁擠的生活在一起，而是生活在被綠蔭所包圍“仙境”里，因為高科技管理著(zhù)我們的生活，房子不再用水泥板和鋼筋，而是采用環(huán)保材料——電子化墻壁（包括地板），可以吸收太陽(yáng)能化為熱能量，冬天不用暖器室內也不再寒冷，家里過(guò)熱，也可以通過(guò)墻壁釋放熱量，讓冬天的室外不再寒冷，墻壁可自己選擇顏色，不用噴漆，也可以化成透明色。
出門(mén)也方便了許多，在未來(lái)，我們人都有了一雙“翅膀”，它是雪白的，和真的羽毛在外表上沒(méi)什么不同，但是功能棒極了，翅膀羽尖處有一藍色按鈕，當你想潛水或游泳時(shí)，按下它，翅膀就會(huì )立即把羽毛收回，一藍色的薄膜會(huì )密封包住你的身軀，因為用了納米材料，里面的換氧器被隱藏了，你呼出的二氧化碳被它回收，化為氧氣，你可以無(wú)限時(shí)間的潛水和游泳。想飛到空中，薄膜內有一黃色按鈕不會(huì )被隱藏，按下它，能釋放出可以呼進(jìn)體內的氫氣，并把你帶到空中，脫離水面后自動(dòng)放出羽毛，讓你飛翔。
雖然人類(lèi)的素質(zhì)有很大的提高，但是仍可以隨便扔紙，因為有——妙奇。它是一種“垃圾桶”，一種不平凡的垃圾桶。很多人認為，不就是一個(gè)垃圾桶么，不會(huì )動(dòng)，不會(huì )說(shuō)話(huà)，只是一種用來(lái)盛我們制造出的廢品垃圾而已。那你就錯了，大家想的是現在的垃圾桶，但是在未來(lái)呢，廣泛使用高科技的時(shí)候呢，垃圾桶也變得很現代化，它會(huì )動(dòng)了，會(huì )說(shuō)話(huà)了，有眼睛了，有手臂了！這個(gè)叫做“妙奇”的新產(chǎn)品是一個(gè)很重要的發(fā)明。它分為三類(lèi)：第一類(lèi)“回收紙張”。有些人有時(shí)會(huì )浪費紙張，妙奇會(huì )動(dòng)一動(dòng)它滾輪似的腳，“走”到廢紙前，伸出細長(cháng)的“手”，把紙“吃”到自己的“肚子里”，不要幾秒鐘，又會(huì )從肚子下排出一張新的紙，之間沒(méi)有任何噪音。第二類(lèi)“回收樹(shù)草”樹(shù)木可以是放氧氣，在未來(lái)，樹(shù)葉也是可以的，妙奇看到數也會(huì )自動(dòng)拾起來(lái)，“吃”到“肚子”里，不要幾秒又會(huì )釋放氧氣。第三類(lèi)“回收雜物”。不可再利用的雜物垃圾，妙奇也會(huì )“吃”到“肚子”里，但是這會(huì )不會(huì )吐出任何東西，雜物會(huì )在妙奇的“體內”經(jīng)過(guò)“咀嚼”而消失，這就是妙奇的絕妙、神奇之出。
未來(lái)的孩子不用上學(xué)校了，靠的是掌機，也就是迷你電腦，還沒(méi)有手掌大小。有的人會(huì )問(wèn)了，掌上電腦現在也有呀。沒(méi)什么新鮮的。那你就又錯了：未來(lái)的掌機叫做“佳礫”。擁有現在的數十項電子功能，手機，數碼相機，攝像機，搜學(xué)王，游戲機，迷你電腦等等，更新奇的是，把未來(lái)的掌機平放在一個(gè)物體上，觸摸屏上的一個(gè)按鈕，老師的影像會(huì )像放電影一樣被放出來(lái)，就像真人一樣，為你生動(dòng)地講公式，并加上肢體語(yǔ)言教你學(xué)知識，就像一個(gè)真人站在你面前，比現在的課堂更生動(dòng)，更自然，累的時(shí)候還會(huì )和你做與課堂有關(guān)的游戲，每一次都不一樣的快樂(lè )，都有不一樣的收獲。
未來(lái)的城市，環(huán)保，現代，美好，現在對未來(lái)的城市是暢想，但是只要提高自身的素質(zhì)，注意對環(huán)境的危害，以上的暢想將是擺在面前的現實(shí)！
暢想未來(lái)的作文 篇5
以前，大家眼中的鹽城在科技上并不是很領(lǐng)先。但是現在已經(jīng)過(guò)了4500年了，現在的鹽城已經(jīng)脫胎換骨，以前的鹽城和現在的鹽城是天壤之別。然我們來(lái)看一看，是怎么樣一個(gè)天壤之別呢。
現在鹽城的大街上有許許多多的“鯨魚(yú)”，一個(gè)個(gè)圓頭大腦的，很可愛(ài)！但是它們的真面目是——汽車(chē)飛行艇。它的功能可以說(shuō)是上刀山、下火海，無(wú)所不能。他能在天上飛三天三夜，并且還可以在地上以光速一般的奔跑，可以用“瞬間移動(dòng)”，這是它最厲害的一個(gè)功能之一，能從世界的一頭，瞬間移動(dòng)到世界的另一頭。這些只是它的一部分功能哦！
你再看一看家中，當你一進(jìn)家門(mén)的時(shí)候就會(huì )有一排的機器人歡迎你回家。它們中的一些會(huì )把你的拖鞋拿過(guò)來(lái)給你換上；一些會(huì )把飯給你做好，而且都是山珍海味，美味極了；一些還會(huì )幫你準備好洗澡水，讓你干完勞累的工作，泡會(huì )兒熱水澡，那滋味，真爽；還有一些會(huì )跟你玩耍，下象棋、圍棋、五子棋等等。它是無(wú)所不曉，無(wú)所不會(huì )的。
在富家少爺的家庭中，更是輕松。有新版的機器人套裝，酷斃了！它的功能有飛天、瞬間移動(dòng)、潛水、在太空活動(dòng)等等。它還有一種功能，可以變出“三頭六臂”，還有專(zhuān)門(mén)分析題目的超級眼鏡，所有的難題都能講解給孩子聽(tīng)，并不屬于抄襲！厲害吧？
現在，朝著(zhù)未來(lái)的鹽城出發(fā)吧，只要你好好讀書(shū)，努力學(xué)習，相信自己，你肯定會(huì )成功的，讓鹽城脫胎換骨吧！
暢想未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的鹽城究竟是什么樣的呢？想知道就跟著(zhù)我的腳步來(lái)看看吧！
未來(lái)的圖書(shū)館，外觀(guān)雄偉而又不失莊嚴．走進(jìn)"宮殿"，會(huì )發(fā)現，先進(jìn)的按摩椅，使喜愛(ài)讀書(shū)的人們更加舒適，愛(ài)大吵大鬧的人都會(huì )被一個(gè)管理機器人趕出圖書(shū)館，使其認錯了之后，再將其放回來(lái)，整理圖書(shū)也不麻煩了呢！會(huì )有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機器人沿著(zhù)一條特別的'小路走過(guò)去，之前捧著(zhù)大摞書(shū)，一分鐘后手上的書(shū)竟不見(jiàn)了，近一看，所有的圖書(shū)都擺放得整齊美觀(guān)．
�。硺亲粤暿液蜕痰暌灿辛撕艽蟮母脑欤粤暿�，現在又擴大了一倍，可以容納更多的人去學(xué)習．商店呢，變化就更大了，以前可都是人力勞動(dòng)的，現在全都是機器人了，比以前方便多了，也不用擔心食物的質(zhì)量問(wèn)題，因為機器人們都是經(jīng)過(guò)特殊訓練的。瞧，同學(xué)吃的多香��！一個(gè)捧著(zhù)雞腿；一個(gè)吃著(zhù)漢堡；另一個(gè)又喝著(zhù)飲料······
你們還不知道吧？現在鹽城人的品行可好了！一點(diǎn)也沒(méi)有以前的貪心、囂張了�，F在人都不會(huì )破壞路邊的綠樹(shù)花草了，反而還搶著(zhù)照顧它們哩！也不會(huì )捕殺小動(dòng)物們了�，F在的動(dòng)物變得肥肥胖胖的，孔雀多了幾種顏色，變成了“七彩孔雀”；老鼠們現在也變好了，不但不偷吃農民伯伯的東西，還幫他們看守食物呢！
殘疾人現在也得到了特權，可以去殘疾人協(xié)會(huì )領(lǐng)一張證，有了這張證，不僅可以買(mǎi)東西優(yōu)惠，還可以得到別人的保護呢！現在自殺的人也少了，因為他們絕大多數都找到了自己的志向，生活的樂(lè )趣。
20年后，我可不可以看到我想象中的鹽城呢？
暢想未來(lái)的作文 篇7
我現在正是如花般的年級，我不知道未來(lái)離我有多遠。我的未來(lái)？國家的未來(lái)？有多遠多遠？13歲，一個(gè)愛(ài)幻想的年紀，我也不禁幻想未來(lái)。
在未來(lái)，許多年后，祖國科技發(fā)達了，已經(jīng)有了時(shí)空穿梭機。人類(lèi)坐著(zhù)它來(lái)到了遠古的時(shí)代，去探索秘密，去了解真正的歷史。
在未來(lái)有了時(shí)空穿梭機，我要去恐龍時(shí)代，探索恐龍滅亡的真正原因；我還要去中國的古代看一看，是不是真的有傳說(shuō)中的輕功和內力；我還要去找在現代已經(jīng)滅亡的珍稀動(dòng)物；我還要去人類(lèi)的以后，看看人們的生活是怎樣的？
在未來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)知道了宇宙的秘密。人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現了宇宙中的其他生物。在未來(lái)，人們坐著(zhù)時(shí)空穿梭機去古代探索歷史，又去了解未來(lái)；在未來(lái)，人類(lèi)發(fā)現了外星人，并且地球人和他們成為了好朋友，人類(lèi)也移民到了別的星球上，根本不用擔心地球因為人口的增多而有負擔，地球已經(jīng)變得潔白無(wú)暇了，環(huán)境變好了，黃河之水變得清澈了。多好！
在未來(lái)，人類(lèi)發(fā)明了環(huán)境調控器，有了它，非洲不會(huì )一年四季都是干旱，把撒哈拉沙漠變成綠洲，人們也可以在綠洲中生活，不會(huì )出現陸地人口擁擠的情況；有了它，印度洋和太平洋的海水都調成了淡水。人們就不用擔心水的問(wèn)題了。要問(wèn)為什么不把所有的海水都變成淡水呢？那是因為人們的生活離不開(kāi)鹽，要是海水都變成的淡水，哪來(lái)的鹽呢？有了它，生活在西藏的人們便不用擔心寒冷的問(wèn)題了，只要把西藏的天氣調成艷陽(yáng)天，真棒！
在未來(lái)，人們建造了災難屋，也許大家覺(jué)得這“災難屋”�！断惭蜓蚺c灰太狼》中的“災難屋”同名，不過(guò)此“災難屋”非彼“災難屋”。21世紀，地球上的天災越來(lái)越多，但是只要人們建造了災難屋，便不用再擔心了。因為災難屋里面有許多配用設施，測儀器，棉被，帳篷，糧食……
食物哪里來(lái)的呢？當然是在國家富裕的時(shí)候儲存的。也許你會(huì )認為：食物要是放久了會(huì )不會(huì )腐壞？不過(guò)不要擔心，因為“災難屋”里有最新保險機保存著(zhù)呢。這樣，即使面對突如其來(lái)的天災，也能從容應對了。
……
未來(lái)，誰(shuí)也不能預料，卻也正是因為難以預料，誰(shuí)也不知道未來(lái)有多美好。但我知道，我們的未來(lái)如陽(yáng)光般燦爛，如曙光般明亮。
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