【精選】未來(lái)計劃作文3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)計劃作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)計劃作文 篇1
對于每個(gè)人，未來(lái)都是最重要的。未來(lái)的我們，有人會(huì )開(kāi)跑車(chē)，而有人會(huì )在街邊乞討。
曾看過(guò)一篇文章，中國學(xué)生是世界學(xué)生中最勤奮的，也是同齡學(xué)生中學(xué)習成績(jì)最高的；而美國學(xué)生自以為是，認為任何事都可以輕而易舉的完成。但中國的諾貝爾獎獲得者卻遠低與美國。
在美國著(zhù)名的“哈佛大學(xué)”中，會(huì )發(fā)現凌晨4點(diǎn)，學(xué)生們還在圖書(shū)館內讀書(shū)。中午，在食堂會(huì )看見(jiàn)很多學(xué)生捧著(zhù)書(shū)睡覺(jué)——他們太累了。在“哈佛大學(xué)”你會(huì )感到濃郁的學(xué)習氛圍。
我們每個(gè)人都懷著(zhù)惴惴不安的心在讀書(shū)：不確定自己的成績(jì)是否夠好；不確定自己是否能考上理想的大學(xué)；不確定自己的未來(lái)是否輝煌。
后天不努力的人，因為讀過(guò)愛(ài)因斯坦的故事而變的自負起來(lái)，認為自己以后會(huì )和愛(ài)因斯坦一樣蛻成鳳凰。
我學(xué)過(guò)一篇《十三歲的際遇》，一開(kāi)始認為僅僅是作者比較幸運，再后來(lái)，慢慢感到：是作者的文筆、成績(jì)極為優(yōu)異，才會(huì )被北京大學(xué)的一名教授認可。這一切的輝煌，不都是作者自己打拼下來(lái)的？
我們同在校求學(xué)，成績(jì)卻有差異。成績(jì)不理想的學(xué)生，老師雖嘴上說(shuō)幫他提高成績(jì)，卻把大部分心思投在好學(xué)生身上，讓好學(xué)生變得更加優(yōu)異。
在校，老師們總喜歡用成績(jì)來(lái)判別學(xué)生是否“聰明”。但老師們有沒(méi)有想過(guò)，自己口中的“笨學(xué)生”會(huì )因自己一句貶義的話(huà)語(yǔ)而失去自信，放棄學(xué)習。
到這里，不得不提起一位著(zhù)名人士：達爾文。在他童年時(shí)期，整天沉迷于花草之中，不顧學(xué)業(yè)，所有的長(cháng)輩和老師都認為他與“聰明”是沾不上邊的，但最后，他卻成為世界聞名的生物學(xué)家，發(fā)表了《進(jìn)化論》。
誰(shuí)也不知道自己的.未來(lái)會(huì )是什么樣。未來(lái)會(huì )有許多巧合和給機遇，抓住這些機遇向上爬，就會(huì )看到希望；如果一而再，再而三的錯過(guò)，你的一生便會(huì )淪落到低谷。
如果你只有兩塊錢(qián)，你是會(huì )選擇買(mǎi)張車(chē)票回家，還是會(huì )買(mǎi)張應聘表去應聘？有些機遇是有自己創(chuàng )造的。
在走投無(wú)路時(shí)，寧可向前拼一搏，也不要輕易放棄。因為你不知道，拼過(guò)、搏過(guò)之后，會(huì )有怎樣的輝煌在等待著(zhù)你。
自己的未來(lái)，由自己去拼搏；自己的生活由自己來(lái)把握，我們現在能做的便是：做好現在，計劃未來(lái)！
未來(lái)計劃作文 篇2
時(shí)間的流逝卻總是讓我們來(lái)不及說(shuō)出等待。時(shí)間的流逝卻總是讓我們有患得患失的感覺(jué)。但是這些感覺(jué)我們又不能夠說(shuō)出來(lái)。因為現實(shí)的殘酷無(wú)情我們又該如何做呢？眺望遠方，回想往事。這一點(diǎn)一滴的小事卻總是在我們心中回放1或許是感嘆時(shí)光的蹉跎，但他終究會(huì )讓我們懂得許多。因為遺憾，所以珍惜；因為遺憾，所以總會(huì )在得與失之間分道揚鑣！這些的過(guò)往卻又總是歷歷在目�；叵霃那�，做好仙子。唯一能夠做的就是選擇失憶，也許只有這樣，我們才能夠得到的更多！做好現在，計劃未來(lái)。因為未來(lái)遙遠的征途還需要我們自己去實(shí)現。而唯有能夠改變命運的卻只有我們一人！那做好現在，試著(zhù)為了明天的明天，更加期待這美好事情所發(fā)生！
做好現在
也許，時(shí)光的短暫我們卻總是無(wú)能為力。但是我們唯一能夠改變的卻只有自己。因為自己，同樣是獨一無(wú)二的�；孟胫�(zhù)明天的未來(lái)，幻想著(zhù)珍惜一切的美好時(shí)光！這美好的一切都來(lái)之匆匆1我們又能夠堅持到永遠嗎？或許在堅持的道路中總是會(huì )遇到各種的挫折，而我們能夠做的就是現在，做好自己，把握命運。相信，成功中是會(huì )與我們來(lái)襲！而我們也將會(huì )是幸運的。只愿最初的初心依舊在。而我們卻始終保持了不變！這一件有一件的事情總是來(lái)之不易。而又同樣的像玻璃一樣那么的易碎。也許我們當初的那一份熱心卻早已不在了。那是因為經(jīng)歷了多少的事情，受傷與委屈相結合。我們的那一份熱心卻早已經(jīng)不在了。唯一做的就是忘記從前。因為從前的從前都只是回憶。都只是人生的一個(gè)過(guò)客！大膽向前，相信，明天將會(huì )更加的幸福！
計劃未來(lái)
或許，明天的路還很漫長(cháng)，時(shí)間在變，唯獨不變的卻只有我們。初心相結合的時(shí)光卻又總是在何方？也曾想過(guò)哪些沒(méi)好的所發(fā)生。但誰(shuí)又會(huì )真正地了解自己內心的折磨？自己的內心那一份不安？計劃未來(lái)，不變的初心。只愿隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們能夠做得更好！更加希望未來(lái)的未來(lái)一切都掌握自己的手中。未來(lái)很遙遠，更是我們所期待的事情！希望這期待，不要變成一次又一次的失望！更希望未來(lái)的明天會(huì )更加的精彩！
做好現在，計劃未來(lái)，相信心中所期待的事情一定會(huì )更好的發(fā)生！
未來(lái)計劃作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，結束假期的多彩生活，就開(kāi)始迎來(lái)五年級生活。我希望能取得更好的成績(jì)！
升上了五年級，我將堅持不懈地讀書(shū)；我將帶領(lǐng)大家創(chuàng )造科技，做做小發(fā)明；我將以飽滿(mǎn)的熱情，踏實(shí)的工作態(tài)度完成每一項任務(wù)，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結同學(xué)，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習題，不懂，一定要有禮貌地問(wèn)別人。
我想對老師說(shuō)：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學(xué)習計劃；多做練習，認真完成老師給我的任務(wù)；做事情要細心、快速；下課后多復習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng )輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng )輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”
五年級，我想對你說(shuō)：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長(cháng)。我要努力學(xué)習，拿好成績(jì)感恩師長(cháng)！”
升上五年級，我一定會(huì )超越自我的！
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