實(shí)用的描寫(xiě)未來(lái)的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)未來(lái)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇1
我在早晨七點(diǎn)準時(shí)起床，我發(fā)現自己居然穿越到了未來(lái)。
這是一個(gè)20xx年的早晨，我醒了，發(fā)現我竟然睡在橘瓣床上。叮鈴鈴，門(mén)鈴響了。我飛奔下樓，打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一個(gè)機器人，他會(huì )說(shuō)話(huà)，是專(zhuān)門(mén)送我上學(xué)的。
在上學(xué)的路上，我發(fā)現這里的汽車(chē)不需要用汽油，它不會(huì )排放污氣，只要儲存陽(yáng)光就可以前行了。這里的汽車(chē)有一對翅膀，可以飛起來(lái)，所以不需要飛機。這里的汽車(chē)還可以潛水，所以不需要潛水艇。
這里的房子可不是一般的房子！是用干奶酪和布丁做成的，這些材料不僅環(huán)保而且再生能力很強，吃一塊會(huì )迅速長(cháng)成原樣，這樣主人可以邊吃干奶酪和布丁，邊看電視。
啊，學(xué)校到了，我的學(xué)校居然外形像一只貓。我走到門(mén)口，有兩個(gè)機器人，他們是門(mén)衛，防止陌生人進(jìn)入學(xué)校。我走進(jìn)教室，正好上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，她沒(méi)有拿教案和課本，因為老師不用講課，只要把教學(xué)視頻打開(kāi)就可以了。學(xué)生們看電腦上的教學(xué)視頻，看完后在電腦上做隨堂檢測。
下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打籃球。突然，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，膝蓋流血了。這時(shí)候一個(gè)機器人來(lái)了，她是一名護士。她先給傷口止血，然后在傷口上撒上藥，不一會(huì )兒，這個(gè)同學(xué)就不疼了。
放學(xué)了，機器人開(kāi)著(zhù)車(chē)接我回家。我們回到家中，來(lái)到房間，走到寫(xiě)字臺旁。其實(shí)書(shū)包里并沒(méi)有書(shū)和筆，而是裝著(zhù)一個(gè)微型電腦，老師已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到電腦上了。我把電腦拿出來(lái)做作業(yè)。
突然，鬧鐘鈴響了，啊，原來(lái)我是在做夢(mèng)，多希望這一切能夠變成現實(shí)。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇2
20xx年的一天，當你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺，繪聲繪色地給孩子們講課，臺下的孩子們聚精會(huì )神地聽(tīng)講，老師的臉上洋溢著(zhù)喜悅與幸�！俏荒贻p的老師就是未來(lái)的我！
我為什么會(huì )成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想與追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想�！边@就是我們那個(gè)時(shí)代的中國夢(mèng)。相應地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)培養國之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，為實(shí)現中國夢(mèng)作出積極貢獻，使我體會(huì )到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛(ài)同學(xué)，細心地呵護著(zhù)每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂(lè )老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著(zhù)生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來(lái)成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了師范大學(xué)。
如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國培養有用之才，教育引導孩子們在兒時(shí)就樹(shù)立遠大理想，為中國的繁榮富強、實(shí)現偉大的中國夢(mèng)與中華民族的復興而學(xué)習，為中華的崛起而讀書(shū)。我一點(diǎn)一滴地增強教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事們學(xué)習教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認認真真地學(xué)習如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂(lè )園，讓每一位同學(xué)快樂(lè )成長(cháng)、開(kāi)心學(xué)習。我力爭在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，解題要認真細致，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。我還是一名有耐心的老師，當有同學(xué)考一百分時(shí)，我對他說(shuō)：“你很棒，但是千萬(wàn)不能驕傲�！碑斢型瑢W(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì )安慰他：“別傷心，只要吸取教訓，重頭再來(lái)，你一定會(huì )成功的�！蔽遗﹃P(guān)心每一位同學(xué)，當有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì )連忙帶他去醫院，為孩子們的健康成長(cháng)盡心盡力……
未來(lái)的我，將是一名有理想、有能力、有愛(ài)心的人民教師，為實(shí)現中國夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻的人民園��！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇3
我經(jīng)�？匆�(jiàn)同學(xué)們背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)放學(xué)，有的還被書(shū)包壓得都駝背了，因此我開(kāi)始想象未來(lái)的書(shū)包是什么樣子的。
未來(lái)的書(shū)包當然是多種功能為一體的了，它的身上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是整理書(shū)包的按鈕，當你需要整理書(shū)包時(shí)，只要你按一下這個(gè)按鈕，它就會(huì )把所有你所需要的書(shū)包都“吸”進(jìn)去，這樣就節省了你那寶貴的時(shí)間；
第二個(gè)按鈕是飛行的按鈕，當你上學(xué)的時(shí)候，你就按一下這個(gè)按鈕，這時(shí)，你就會(huì )飛起來(lái)，書(shū)包也沒(méi)了重量，這樣即節省了時(shí)間，也減少了你的壓力。
第三個(gè)按鈕是拿書(shū)的按鈕，當你要拿書(shū)的時(shí)候，只要按一下這個(gè)功能鍵，它就會(huì )把你所需要的書(shū)“彈”出來(lái)，準確無(wú)誤地“彈”到你的書(shū)桌上。
第四個(gè)按鈕就是開(kāi)車(chē)的按鈕，當你放學(xué)時(shí)，勞累一天的你也想快點(diǎn)回家，只要你按下這個(gè)按鈕，你就會(huì )坐在書(shū)包變成的一輛“小車(chē)”里，你先說(shuō)出你家在哪里，它就會(huì )自動(dòng)地行走，數碼系統會(huì )給你按摩，你還可以在這里晚一些3D小游戲，真是太舒服了！
怎么樣？這種書(shū)包是不是既方便又快捷呀？如果你想擁有這種書(shū)包的話(huà)，那就讓我們一起好好學(xué)習，天天向上吧！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇4
一天晚上，我還在睡夢(mèng)中，聽(tīng)到外面有很多人在說(shuō)話(huà)。我起來(lái)走到外面一看，有一個(gè)大的物體，像一座房子，很多人來(lái)來(lái)往往。我的好奇心迫使我往里面走去。當我走進(jìn)去的時(shí)候，不禁驚呆了。好美��！我好像穿越到了未來(lái)，里面有很多奇形怪狀的東西。
一進(jìn)門(mén)，有一件漂亮的衣服掛在那里，這件衣服可不是一般的衣服，它可是會(huì )根據天氣的變化而自動(dòng)調節改變的，如果天氣很熱，它會(huì )變薄，變的清爽涼快。如果天氣轉冷它會(huì )變厚，溫暖無(wú)比。
然后看見(jiàn)一件精美的圖畫(huà)。當我看到它的時(shí)候，我的頭腦會(huì )根據這幅圖的意境走進(jìn)去，會(huì )看到真實(shí)的'畫(huà)面：溪、山、鳥(niǎo)、寬寬的馬路，車(chē)、船，就像現實(shí)的一樣，這幅畫(huà)會(huì )讓你的想象力更豐富，想什么眼前就會(huì )出現什么，“簡(jiǎn)直太神奇了”我驚呼道！
再往里面走，有一把神奇的轉椅，如果你坐上去轉幾圈，你就會(huì )穿越到另外一個(gè)地方，比如：“古代·現代·未來(lái)”，心里想去什么地方，轉椅就會(huì )帶你到什么地方去。轉椅旁邊還有個(gè)神奇的垃圾桶，當你把垃圾放到垃圾桶里，它會(huì )自動(dòng)的把垃圾粉碎成粉末狀的小粒子，自動(dòng)的回收，從此，我們的空氣不會(huì )受到一點(diǎn)的污染，簡(jiǎn)直太神奇了！
“鈴！鈴！鈴！”我的鬧鐘響了�！斑�？”我不是在一座神奇的房子里面嗎？怎么在家里呀！哦，原來(lái)我只是做了一個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)的科學(xué)可發(fā)達了，你有興趣不妨試一下穿越看看，你還會(huì )發(fā)現很多有趣的科學(xué)變化哦！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇5
現在的人們用的筆有很多的缺點(diǎn)：筆重重地摔在地上或者用腳踩一下，筆殼馬上會(huì )碎掉；如果筆不小心掉到地上，筆心就會(huì )斷??所以，22世紀的我要發(fā)明一種既實(shí)惠又耐用的筆。 這種筆從外觀(guān)上看，與普通的筆沒(méi)什么不同的地方，關(guān)鍵在于這種筆有一種特殊的功能。 筆殼上的圖案可以隨時(shí)更換，假如你想換一幅山清水秀的圖案，清松一下，你只要對著(zhù)筆說(shuō)一聲：“變�！彼鼤�(huì )馬上變出你想要的圖案。而且，這種筆的筆殼是摔不壞的。因為在研究的過(guò)程中，我添加了一種特殊的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以耐摔。
你們肯定注意到了筆殼上的那幾個(gè)小小的按鈕了吧？你們可別小瞧這幾個(gè)小按鈕，他們的身上可都是有特殊的功能喔！
當你不小心寫(xiě)錯別字的時(shí)候，這種筆就會(huì )馬上發(fā)出聲音：“寫(xiě)錯別字了！寫(xiě)錯別字了！”這時(shí)，你只要輕輕地按下筆上那個(gè)紅色的按鈕，它就會(huì )在筆殼上顯示出正確的字。
當你感到疲勞時(shí)候，你只要輕輕地按下筆上那個(gè)黃色的按鈕，它就會(huì )發(fā)出美妙、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使我們的心情放松下來(lái)。
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇6
現在是20xx年，這時(shí)候的中國已經(jīng)有了天翻地覆的變化。
你看，大陸上只有人們在悠閑的散步，那川流不息的汽車(chē)呢？哦，原來(lái)在天上��！路兩旁的小店開(kāi)始賣(mài)美味的糖果筆了，看，我多粗心！忘了介紹了，糖果筆是可以吃的筆，是糖果做的，永遠也吃不完。中午到了，可路旁沒(méi)有一個(gè)飯店，你一定會(huì )覺(jué)得奇怪，吃什么呢？告訴你吧，現在，人們都吃一顆形狀各異的糖，這種糖口感極好，吃一顆就飽了，一下午都不會(huì )餓。奇怪，為什么沒(méi)有服裝店？噢，人們穿的都是帶按鈕的衣服！帶按鈕的衣服？奇怪了！其實(shí)一點(diǎn)兒也不用驚奇。紅色的按鈕是保暖，黃色則是涼爽，綠色防火，紫色防水，黑色變成潛水服，白色長(cháng)出翅膀……真是五花八門(mén)��！對了，住哪兒？除了小店，就沒(méi)有磚瓦房了！我們哪，住在UFO里，今天住山上，明天住河邊……總之，想住哪兒就住那兒，如果你按門(mén)牌號找，是絕對找不找的。那動(dòng)物住哪？它們吶，住在虛擬空間里，豐衣足食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
未來(lái)是什么樣的？這只是一個(gè)遐想，未來(lái)在我們，我們這些祖國的花朵手中！我們要勤奮學(xué)習，去設計美好的未來(lái)！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇7
20xx年4月14日 天氣：晴
今天，我畫(huà)了一幅畫(huà)，它的名字叫《未來(lái)的西瓜可真大》。西瓜外面是綠油油的皮，像穿上了綠衣服。里面是紅艷艷的瓤，有一塊像月亮一樣的西瓜，還有一塊像三角形的西瓜，一個(gè)小朋友使出全身的力氣推著(zhù)大西瓜，樂(lè )得滿(mǎn)頭大汗，還有一個(gè)小朋友把西瓜當成了舞臺在上面倒立。幾個(gè)小朋友把西瓜當成了自己的房子。這個(gè)西瓜可真大呀！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇8
未來(lái)的汽車(chē)是什么樣的你知道嗎？不知道吧！那就讓我這個(gè)設計師來(lái)告訴你吧！
我設計的汽車(chē)最大的優(yōu)點(diǎn)就是解決了人類(lèi)最大的環(huán)保問(wèn)題。我的汽車(chē)是靠空氣中數量很多的二氧化碳通過(guò)特殊處理轉化成動(dòng)能而驅動(dòng)的，而它排出來(lái)的正是人類(lèi)需要的氧氣 ——我把它叫做會(huì )移動(dòng)的樹(shù)。
這種汽車(chē)奇特之處還在于它不僅能在地面行駛，還可以短時(shí)間在天空飛翔，一旦遇到路障或在車(chē)流太多時(shí)就可改為飛行，這樣就不再有交通阻塞現象，大大節省人們在路途的時(shí)間。
這種汽車(chē)無(wú)須駕駛，只要在出發(fā)前輸入指令就可自動(dòng)到達目的地，車(chē)身有路障感應器和自動(dòng)減速裝置，非常安全。人們坐在里面可以悠閑地聽(tīng)音樂(lè )，看電視，一點(diǎn)都不會(huì )覺(jué)得疲倦。我還會(huì )設計一個(gè)很特別的按摩座位，坐上去全身都可接受機器手的按摩，如果你工作累了，坐到汽車(chē)里倒完全是一種享受呢！
我的設計不錯吧！朋友，為了早點(diǎn)坐上這么好的車(chē)，讓我們一起努力吧！
描寫(xiě)未來(lái)的作文 篇9
未來(lái)的我，也許是老師。我會(huì )像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生，讓他們從一株株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶(hù)”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們走出校門(mén)，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發(fā)出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去樹(shù)蔭下談心乘涼，聽(tīng)音樂(lè )、捉迷藏……林蔭下，我會(huì )給他們講故事：有一個(gè)偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節，我要帶著(zhù)我的學(xué)生們去田間，讓他們明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會(huì )用溫暖如春的話(huà)語(yǔ)融化那冰冷的世界。我與我的學(xué)生們會(huì )用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來(lái)的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著(zhù)戎裝，馳騁沙場(chǎng)；也許是童話(huà)作家，我會(huì )讓我的童話(huà)充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
【實(shí)用的描寫(xiě)未來(lái)的作文9篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)未來(lái)的汽車(chē)的作文01-04
描寫(xiě)未來(lái)生活的英語(yǔ)作文06-21
描寫(xiě)未來(lái)機器人的作文01-02