看未來(lái)作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的看未來(lái)作文5篇，歡迎大家分享。
看未來(lái)作文 篇1
“叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨著(zhù)我們進(jìn)入了新的一堂課。我急忙走進(jìn)教室，坐在座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
老師走了進(jìn)來(lái)，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫(xiě)下九個(gè)大字：看未來(lái)科學(xué)家的照片。并拿出一個(gè)盒子神秘地說(shuō)：“未來(lái)科學(xué)家的照片就在里�！鳖D時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家都七嘴八舌地議論開(kāi)了，這個(gè)說(shuō)：“難道老師是神仙，能預知未來(lái)?”那個(gè)說(shuō)：“難道老師能操縱時(shí)間，到未來(lái)拍下了照片?”我納悶了，老師怎么會(huì )知道呢?
然后，老師宣布規則：大家輪流看，看的人不許說(shuō)話(huà)，誰(shuí)泄露誰(shuí)就出局，但可以做出任何表情。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)是朱禹，他一個(gè)健步?jīng)_上講臺，打開(kāi)盒子，先是愣了一下，然后就捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)回到了座位。第二個(gè)同學(xué)是劉舒，他挺著(zhù)胸，飛快地走上講臺，輕輕地打開(kāi)盒子，“撲哧”一聲，笑了起來(lái)，隨后，就抱著(zhù)肚子回到了座位�！斑�，怎么回事?為什么每一個(gè)同學(xué)看了后都笑了起來(lái)?難道里面不是未來(lái)的科學(xué)家的照片，而是一個(gè)滑稽搞笑的小丑?”一個(gè)問(wèn)號在我的腦海中閃過(guò)。
終于到我了，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，呀!這熟悉的面孔，大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈，我捂著(zhù)嘴，笑咪咪地跑回了座位。
所有的同學(xué)都看完了，老師說(shuō)：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呀?”“是我們”同學(xué)們都異口同聲地回答道。最后，老師說(shuō)：“我把鏡子放在盒子里，是想讓你們都成為對社會(huì )有用的科學(xué)家，做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣偉大的人物，希望你們從現在起樹(shù)立遠大的理想，并朝著(zhù)目標奮進(jìn)……”
從這次活動(dòng)中，我明白了，要想做一個(gè)有用的人才，要付出許多的血汗，才能成為國家的棟梁，為社會(huì )作出貢獻。更明白了老師的良苦用心。
看未來(lái)作文 篇2
20NN年，科技在我們的生活中的作用越來(lái)越重要了，它使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。大到國家建設，小到人們的生活用品，都能看到科技帶來(lái)的便捷和舒適。
就說(shuō)小學(xué)生的書(shū)包吧！這是一種新型的金屬材料制成的，既輕巧又牢固，而且還是免洗的呢！更神奇的是它可以隨著(zhù)里面書(shū)的多少自動(dòng)伸縮。你再也不用擔心書(shū)會(huì )多得放不下。當我們來(lái)到學(xué)校后，把書(shū)拿出放到抽屜里，書(shū)包就會(huì )縮成白紙一樣薄的一片，一點(diǎn)也不占據空間。
當然，能放進(jìn)這個(gè)書(shū)包的書(shū)，也不是現在這個(gè)樣子的。它是一種高科技合成材料做的。這種材料有很多優(yōu)點(diǎn)。首先它很輕，無(wú)論你在書(shū)包里放多少書(shū)，背起來(lái)都不會(huì )覺(jué)得沉甸甸的。還有，這些書(shū)放進(jìn)書(shū)包會(huì )自動(dòng)折疊變小。等你想用的時(shí)候，只要按一下書(shū)包上的電子目錄，對應的書(shū)就會(huì )從書(shū)包里跳出來(lái)自動(dòng)變大。怎么樣？神奇吧！這還不算，更神奇的是，這種書(shū)可以無(wú)限制的循環(huán)使用。因為它是特殊材料做的所以不會(huì )破損、變舊。小學(xué)生們在上面記的筆記會(huì )在一種激光的照耀上自動(dòng)消失，等下一批學(xué)生使用時(shí)還是和新的一樣。這樣一來(lái)，每年全國就會(huì )節約多少紙張呀，有多少樹(shù)木會(huì )因此而幸免于難呢？這項既環(huán)保又節能的發(fā)明，可是我們中國的專(zhuān)利，這項發(fā)明還被評為“世界節能環(huán)保金獎”呢！
書(shū)包和書(shū)都脫胎換骨了，鉛筆當然也不例外啦！以前的鉛筆是木頭或塑料做的，既浪費材料也會(huì )產(chǎn)生污染�，F在的鉛筆也是新型材料制成的。如果鉛筆的樣式你不喜歡了，自己動(dòng)手把它加熱融化，然后再像捏橡皮泥一樣，捏成自己喜歡的樣式，放在冰箱里一凍，一支全新的鉛筆又誕生啦！如此這般，可以反復使用，節能又便捷。鉛筆里還有個(gè)搖桿器，當你的鉛筆丟了的時(shí)候，只要你在書(shū)包上按一下黃色按鈕，鉛筆就會(huì )發(fā)出“主人，我在這里！”的回答聲，真是太好玩了！
20NN年的課桌椅、學(xué)�！嫉戎�(zhù)我們去改變呢！
看未來(lái)作文 篇3
今天，老師說(shuō)要給我們看一張未來(lái)科學(xué)家的照片，大家都在一起沸沸揚揚的討論著(zhù)，有的同學(xué)問(wèn)：這個(gè)科學(xué)家是誰(shuí)？是哪一個(gè)國家的人？是機器人還是外星人呢？他是做哪門(mén)子的科學(xué)��？長(cháng)相不知道好不好看呢？我心想看完后一定要向老師要一張作紀念。
老師讓我們大開(kāi)眼界時(shí)突然提出了幾個(gè)小小的要求：
1、看完后不能告訴別的同學(xué)，不然大家就沒(méi)有興趣看了。
2、要觀(guān)察別人看完后，臉上的神情變化或者一些動(dòng)作。大家都答應了老師的要求。
開(kāi)始的一剎那，大家都爭先恐后的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講臺，突然，他大聲地對老師說(shuō)：“老師！不帶的”然后就回到了座位上。第二個(gè)上去的是一個(gè)女生，她走上講臺后，仔細地看了一下子，然后就笑瞇瞇地回到了座位上。
過(guò)了一會(huì )兒后，該輪到我看了，我看到的原來(lái)是一面鏡子，鏡子里那個(gè)帥氣的未來(lái)科學(xué)家就是我——陳達巍。
同學(xué)們看完后都覺(jué)得又高興又有興趣，并不覺(jué)得非常奇怪，同學(xué)們都為自己未來(lái)的而感到無(wú)比的'驕傲和自豪。激動(dòng)的心情久久不能平靜。
原來(lái)，老師對我們的未來(lái)寄予非常高的期望，希望我們?yōu)樽鎳鵂幑�，將�?lái)成為國家的棟梁。大家有的說(shuō)長(cháng)大了要當教師、要當科學(xué)家、要當美術(shù)家……為人們做出貢獻。我知道，做什么事不能單靠嘴說(shuō)，而是要用自己的雙手努力去做，好好學(xué)習才能實(shí)現理想。
老師給我們展示的像片都是同學(xué)自己，大家都很感動(dòng)，所以我們要做自己想做的事業(yè)，只有努力，才能實(shí)現自己的目標。同學(xué)們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實(shí)現自己的理想！
看未來(lái)作文 篇4
當你心情郁悶時(shí)，你是否只是一味的摔東西，而不去想想你郁悶的原因？當你指責別人時(shí)，你是不是把自己看的太高，而忽略了你以前也做過(guò)這種事？當你受委屈時(shí)，你是不是只是一直哭泣，而沒(méi)有力量讓你去澄清事實(shí)？你錯了！當你心情郁悶時(shí)，你應該換只眼睛來(lái)看待，你應該反方向思考，去尋找快樂(lè )。當你指責別人時(shí)，你應該換只眼睛看世界，你應該想想你以前做的時(shí)候，是不是同樣有人指責你，你的心情如何？當你受委屈時(shí)，因為同樣的事情，別人有可能和你一樣受委屈，但是他們沒(méi)有哭泣，你為什么哭？
換只眼睛看世界吧！你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界并不是吵鬧的，戰亂的，而是和諧的，安謐的！換只眼睛看世界吧！你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界并不是昏暗的，無(wú)色的，而是光明的，精彩的！換只眼睛看世界吧！你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界無(wú)奇不有，只有你想不到，沒(méi)有你找不到！換只眼睛看世界吧！你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界多么神奇！多么溫暖！
曾經(jīng)有一位老奶奶，常年住在一個(gè)骯臟的小屋里，在她家對門(mén)有一家洗衣店，老奶奶逢人便說(shuō)：“你看那家的衣服洗的多么臟呀！上面還有很多灰塵��！”有一次，一個(gè)老朋友去看老奶奶，老奶奶又在抱怨，而她的朋友笑了笑，上前打開(kāi)窗戶(hù)，對老奶奶說(shuō)“你看，這不就干凈了嗎？”原來(lái)不干凈的并不是衣服，而是老奶奶家的那扇窗戶(hù)��！
打開(kāi)窗戶(hù)，世界不再是臟亂的；打開(kāi)窗戶(hù)，世界不再是復雜的；打開(kāi)窗戶(hù)，一切都會(huì )便的美妙。
換只眼睛看世界吧！換種心情看未來(lái)吧！
看未來(lái)作文 篇5
小朋友，我又和大家見(jiàn)面了。今天的作文課我很高興，因為老師讓我們同學(xué)看未來(lái)科學(xué)家的像片，你看過(guò)嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來(lái)科學(xué)家的像片。
老師讓我們看未來(lái)科學(xué)家的像片，同學(xué)們都很好奇，老師怎么會(huì )有未來(lái)科學(xué)家的像片呢？同學(xué)們都疑問(wèn)起來(lái)，有的同學(xué)問(wèn)老師：未來(lái)科學(xué)家長(cháng)什么模樣？是誰(shuí)？未來(lái)科學(xué)家是男的還是女的？是中國人還是外國人，是機器人還是外星人？這一張未來(lái)科學(xué)家的像片讓同學(xué)們產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，讓我們對這一張未來(lái)科學(xué)家產(chǎn)生了很大的好奇心，同學(xué)們問(wèn)老師你怎么知道他一定是未來(lái)科學(xué)家呢？難道你有先知嗎？同學(xué)們都議論紛紛。
老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“我可以讓你們看未來(lái)科學(xué)家的像片，還可以送給在坐的每個(gè)同學(xué)一張科學(xué)家的像片�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都歡呼起來(lái)了。老師接著(zhù)又說(shuō)：“大家看完科學(xué)家像片都不要說(shuō)�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來(lái)科學(xué)家的像片，有兩們同學(xué)的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。
這時(shí)有一個(gè)男同學(xué)在旁邊說(shuō)：“你把這個(gè)機會(huì )讓給我吧�！庇谑�，老師讓這位同學(xué)上講臺看未來(lái)科學(xué)家的像片，他大搖大擺地走上了講臺，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地說(shuō)起了話(huà)：“我不看了，我不看了�！边@時(shí)同學(xué)們都很納悶，未來(lái)科學(xué)家的像片怎么令這們同學(xué)那么神秘兮兮。
接下來(lái)是一位女同學(xué)看未來(lái)科學(xué)家的像片了，這一位女同學(xué)面帶微笑地走上了講臺，她看了大半天，就高興地跳下了講臺。
終于該我去看未來(lái)科學(xué)家的像片了，我興奮地走上了講臺，我看了大半天原來(lái)是個(gè)鏡子，我猶豫了一會(huì )才明白，原來(lái)老師指的未來(lái)科學(xué)家就是指我們這些同學(xué)們，科學(xué)家就是我自己，我從鏡子中看到了一個(gè)美麗又可愛(ài)的“小科學(xué)家�！蓖瑢W(xué)們又接著(zhù)去看未來(lái)的科學(xué)家，一個(gè)兩個(gè)、、、、、老師問(wèn)同學(xué)們：“你們看到了什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是鏡子”我看到鏡子里的未來(lái)科學(xué)家是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明機靈的一個(gè)中國的科學(xué)家-----魏玉燕。
通過(guò)這一次看未來(lái)科學(xué)家像片的活動(dòng)，我明白了老師們每天為同學(xué)們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關(guān)心我們，是讓我們好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光，成為人們心目中的科學(xué)家。這才是老師們和爸爸媽媽們對我們同學(xué)們的期望。
雖然這堂課結束了但是老師的話(huà)像燦爛的陽(yáng)光照亮了我的心田，使我終生難忘。
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