【實(shí)用】暢想未來(lái)的作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的暢想未來(lái)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)，我們大家什么也不知道，每個(gè)人都在猜測未來(lái)是什么樣的，就讓我來(lái)談?wù)勎业奈磥?lái)會(huì )是什么樣的。
未來(lái)的課室再也不叫課室，而叫“多工能房間”放學(xué)后，可以在學(xué)校里住宿，只要用遙控器一按，課室就可以變成兩間宿舍，里面有十來(lái)張床。另外，所有宿舍里的東西一應俱全，有衣架、衣柜、書(shū)架、書(shū)桌……
未來(lái)的小攤再也不叫小攤，叫“電子地攤”，為什么叫電子地攤呢？以為他只需要遙控器一按，就會(huì )出現你想要的商品，非常方便。
在未來(lái)還有一種叫“電子芯片”的東西，只要按一個(gè)按鈕，他就會(huì )出現一個(gè)立體影像，可以用語(yǔ)音來(lái)控制。它可以變成照相機、游戲機、電子詞典、手表、微型風(fēng)扇……
在未來(lái)還有很多人們想不到的東西，例如電子悠悠球、多功能筆、微型電子鐘、電子動(dòng)漫明星機器人等等，這些東西都等著(zhù)我們去探索。
暢想未來(lái)的作文 篇2
愉快的一天結束了，我好像這是現實(shí)，再過(guò)一天這樣的日子我也愿意。但是，我相信，只要我們發(fā)奮學(xué)習，努力拼搏，不久的將來(lái)就會(huì )實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想的！
一轉眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺保護視力的電腦來(lái)學(xué)習。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著(zhù)電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點(diǎn)評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯誤的地方就消失了。
音樂(lè )課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì )一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會(huì )耐心地給你糾正。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！
暢想未來(lái)的作文 篇3
現在是公元20xx年了，東方已經(jīng)泛白，新的一天拉開(kāi)了序幕。
現在已經(jīng)是上午七瞇整，我的腦袋時(shí)傳來(lái)由電腦芯片發(fā)出的清脆的鬧鐘聲�，F在每個(gè)人的腦袋里都有一塊芯片，它可以代替鬧鐘、詞典、等，使人們能更好的生活。我揉揉矇眬的睡眼，快速穿好衣服后，就開(kāi)始洗漱。
在衛生間里我開(kāi)始刷牙，只要把牙刷放在嘴邊就開(kāi)始自己刷了，沒(méi)過(guò)好長(cháng)時(shí)間，就刷干凈了。我開(kāi)始吃由機器保姆為我做的營(yíng)養早餐。今天是我上班的第一天，我畢業(yè)后，抉擇很久，決定當一位受人尊敬的小學(xué)老師。因為我喜歡看見(jiàn)小孩子們那一張張天真無(wú)邪的笑臉。
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。我走進(jìn)教室，小同學(xué)們的目光都追隨著(zhù)我。我開(kāi)始做自?xún)航榻B：“大家好，我就是你們以后的科學(xué)老師和體育老師了，大家以后可以叫我周老師……現在我們開(kāi)始上課�！蔽掖蜷_(kāi)了電腦，用電腦模擬出月球�！敖裉煳覀円獙W(xué)習月球……”然后我把“嫦娥奔月”、“后羿射日”的故事娓娓道來(lái)，同學(xué)們都聽(tīng)得很認真。這節課上得很成功。
下一節課是體育，我換好運動(dòng)服，就和同學(xué)們一起走進(jìn)了地下體育場(chǎng)，承現在眼前的是一片空地，我先讓同學(xué)們組成一個(gè)方陣，做了一遍體操。然后按了一個(gè)紅色的按鈕，所有體育設施都從地下轉到地面上，同學(xué)們一下就玩嗨了。有人說(shuō)：那我呢？我當然是和他們一起玩起來(lái)了。
回到家里，已經(jīng)很累了。機器人走來(lái)說(shuō)：“主人，請洗澡吧！”我就進(jìn)去洗澡了。出來(lái)后發(fā)現桌上早已擺滿(mǎn)了晚餐，非常豐盛，我大吃了一頓，睡在床上，我不由得贊嘆到：“現在的科技真發(fā)達呀！”芯片使用催眠功能，給我消除疲勞，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
暢想未來(lái)的作文 篇4
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，暢想未來(lái)是什么樣的。腦子產(chǎn)生了一些奇怪的想法，比如：房子可以避難嗎？汽車(chē)可以在水上跑嗎？
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我的思緒把我帶到了2288年……
我正在坐著(zhù)汽車(chē)去郊游，但是駕駛席上卻沒(méi)有人駕駛汽車(chē)，你知道這是為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧：這是因為汽車(chē)正在啟動(dòng)著(zhù)自動(dòng)駕駛的功能。大家還不太了解這款車(chē)的功能吧，我給大家介紹介紹：這輛車(chē)里有一個(gè)心情調節器，如果你今天心情好，汽車(chē)就會(huì )變成比較鮮艷的顏色；如果你今天心情不好，汽車(chē)就會(huì )變成比較灰暗的顏色。雖然這輛車(chē)上的心情調節器很先進(jìn)，但是這輛車(chē)上的方向盤(pán)更先進(jìn)。方向盤(pán)上有三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕分別是綠色、紅色、藍色。按下綠色按鈕，方向盤(pán)上就會(huì )出現一個(gè)小電腦，會(huì )顯示出各個(gè)地區的地圖；按下紅色按鈕，方向盤(pán)上的小電腦就會(huì )顯示出你現在所在的位置并顯示出到達目的地的路線(xiàn)；按下藍色按鈕，電腦將會(huì )把路線(xiàn)轉換成數據，并自動(dòng)控制汽車(chē)把你帶到目的地。
旅游回來(lái)以后，我發(fā)現那些上下學(xué)的小學(xué)生都沒(méi)有背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包。原來(lái)，他們隨身攜帶著(zhù)一種特殊的書(shū)包，這種書(shū)包有各種各樣的.功能，分別是縮小、變大、飛行等。而這些小學(xué)生們正在使用著(zhù)縮小后的書(shū)包，所以他們再也不用背著(zhù)那沉甸甸的書(shū)包了。他們的書(shū)包還有一種防止丟失的功能，如果他們的書(shū)包找不見(jiàn)了，只要喊出自制的密碼，書(shū)包就會(huì )瞬間從天上飛過(guò)來(lái)。這些小學(xué)生到了學(xué)校，上課鈴響后，卻看不到老師到教室上課，原來(lái)他們每人桌上都有一臺電腦，老師正在通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生們進(jìn)行遠程教學(xué)呢……
“別坐著(zhù)發(fā)呆了，快去睡覺(jué)！”突然一個(gè)聲音把我嚇了一跳，媽媽在后面叫我呢，這突然的一句話(huà)把我的思緒從未來(lái)拉了回來(lái)。躺在床上，我還在想，雖然這些有的還不能實(shí)現，但是隨著(zhù)科技的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，這些想象一定會(huì )成為現實(shí)的！
暢想未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的生活是怎么樣的呢?很多人會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。那么，就隨我乘時(shí)空飛船去看看吧!
我的時(shí)空飛船停在未來(lái)茂密的大森林，人們可以用“心”通話(huà)。所謂的“心”，就是記憶電腦，你只要在嘴里含一片森林中香草味的一次性薄片，腦子里就會(huì )出現一個(gè)電腦，你可以在這兒與大樹(shù)、小草、小花對話(huà)。如果無(wú)聊，你可以躺在綠樹(shù)蔭下上網(wǎng)，還是用記憶電腦，但你要換一片菠蘿味的薄片，你可以在上面找資料，玩游戲等。因為這里的任何一片樹(shù)葉薄片都是芯片，而且都加入了互聯(lián)網(wǎng)。
隨我去看看未來(lái)孩子的上學(xué)和學(xué)習的情景吧。那時(shí)家長(cháng)們不會(huì )因為孩子上學(xué)接送而忙得不亦樂(lè )乎。因為孩子們可以自己上學(xué)，只要背上書(shū)包，鎖定學(xué)校方位，書(shū)包就會(huì )帶你飛向學(xué)校。同時(shí)，書(shū)包也會(huì )隨著(zhù)書(shū)的增多加重而發(fā)揮神奇的壓縮變輕功能，始終保持它輕巧靈活的特性。未來(lái)孩子上課更神奇，當你上美術(shù)課時(shí)，只要老師畫(huà)一幅畫(huà)，同學(xué)們就會(huì )到那兒，親身體驗后，就可開(kāi)始創(chuàng )作;當你上音樂(lè )課時(shí)，音樂(lè )老師只要彈起動(dòng)聽(tīng)的旋律，學(xué)生就會(huì )身臨其境，感受音樂(lè )的美妙……
未來(lái)的交通更方便。人們不會(huì )因為堵車(chē)而浪費時(shí)間，因為當堵車(chē)時(shí)，汽車(chē)按“飛”鍵，就能自動(dòng)地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )感應，找準空間，引領(lǐng)你飛過(guò)堵車(chē)的地方;人們也不會(huì )因為買(mǎi)不到船票而苦惱。因為那時(shí)的私家車(chē)可陸�？杖�，當然可在海上自由地航行了。
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