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未來(lái)的校園五年級作文（通用30篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的未來(lái)的校園五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的校園五年級作文 1
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，更多的設備也不斷更新。從以前的“大哥大”，進(jìn)化成現在的“蘋(píng)果手機”；相比以前的自行車(chē)，現在更是有了便捷的轎車(chē)。誰(shuí)能知道未來(lái)又會(huì )發(fā)生什么樣的變化呢？
時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展。喜歡奇思妙想的我，幻想到了未來(lái)的校園。
在2200年，未來(lái)的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)生進(jìn)出校園不用再怕發(fā)生意外。在校園門(mén)口，所有的車(chē)瞬間慢了下來(lái)，車(chē)都變成了海綿一般的軟，就算撞上了，也不疼，反而感到挺舒服。
校園里，用不著(zhù)清潔工，每位同學(xué)都吃了文明早餐，大家都保護環(huán)境，地上沒(méi)有任何垃圾，甚至連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在校園里，所有的近視眼都變成了千里眼。沒(méi)有病菌，沒(méi)有打架，沒(méi)有危險！校園都是用堅固的超鋼合金建筑而成的，不動(dòng)如山。無(wú)論是12級颶風(fēng)，還是地震海嘯，都對它無(wú)能為力，依然屹立在大地上！哪怕是彗星撞地球，它還是紋絲不動(dòng)！
校園里的運動(dòng)器材樣樣都有，運動(dòng)場(chǎng)地你想要多大就有多大。在校園里，大家可以盡情的繪畫(huà)，可以在校園里做科學(xué)實(shí)驗。老師的教學(xué)水平也不斷提高，做實(shí)驗的教具數不勝數，讓你大開(kāi)眼界。學(xué)生們不會(huì )感到學(xué)習枯燥乏味，反而興致勃勃地認真聽(tīng)講。
校園里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居。五顏六色的花爭相開(kāi)放，無(wú)論是春夏秋冬，依然這樣春意盎然，依然吹來(lái)縷縷溫暖的'春風(fēng)。在烈日炎炎的夏日，火辣辣的太陽(yáng)盡情地釋放自己的光輝�？尚@里的同學(xué)依然玩得不亦樂(lè )乎。哦！在校園里太陽(yáng)似乎在午睡，陽(yáng)光不再火辣辣，而是淡淡的，柔和地飄撒自己的清輝！
未來(lái)的校園與現在相比，真是大變樣。仿佛是上帝灑下了仙粉，改變了校園的模樣。未來(lái)呀未來(lái)，我真希望你插上一雙翅膀，飛過(guò)萬(wàn)水千山，趕緊到我的身邊，讓我見(jiàn)識見(jiàn)識你的魔力！
未來(lái)的校園五年級作文 2
未來(lái)的校園多姿多彩。
春天，太陽(yáng)公子笑瞇瞇的，春雨嘩嘩地下在校園的大地上，同學(xué)們紛紛跑出教室哇，哇地叫起來(lái)。五彩的虹，搭起了一座拱形的橋。上面還有一位美麗的仙女，穿著(zhù)白色的衣裳，白色的飄帶在彩虹的映照顯得給外的漂亮。
教室里，同學(xué)們充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。有的在搞手操報，有的在搞黑板報設計，有的在有聲有色的朗誦《祖國，我為您驕傲》這首詩(shī)，有的`在在溫習昨天的功課。上課鈴響了，門(mén)上發(fā)出了一句溫馨的提示語(yǔ)“同學(xué)們早，這節是語(yǔ)文課，請同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)和其他工具準備好，并以標準、優(yōu)美的坐姿來(lái)迎接老師的到來(lái)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們坐得標標直直的，期待著(zhù)老師的帶來(lái)。
老師來(lái)了，一身青色的打扮，加上一棵紅色的領(lǐng)帶顯得格外的莊重。課堂上，老師用手指在黑板上一畫(huà)，出現了一個(gè)個(gè)會(huì )動(dòng)的生字，并且展示了生字的拼音、筆順、組詞、造句等，為同學(xué)們學(xué)習生字打下了堅實(shí)的基礎。黑板會(huì )根據同學(xué)們的需求，出現了一個(gè)一個(gè)設計好的問(wèn)題，讓全班來(lái)解答，釋疑。同學(xué)們睜著(zhù)回答問(wèn)題，手舞足蹈，極力想展示自己的學(xué)習所得。下課鈴響了，黑板會(huì )根據這節課的情況安排明天的作業(yè)，并且每個(gè)作業(yè)都有詳細的要求，讓同學(xué)們深入淺出的去預習，為下一節課的活躍做了充分的準備。
課后，還會(huì )有小檢測。只要同學(xué)們將自己的臉往黑板上一掃，屏幕上面馬上顯示了他的學(xué)習情況。要是哪一個(gè)同學(xué)不預習，屏幕上就會(huì )發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲：“小朋友，你昨晚沒(méi)有預習，這態(tài)度可不端正哦！”這聲音會(huì )傳至各班的屏幕，甚至會(huì )傳到學(xué)校大門(mén)的屏幕上及每一位家長(cháng)。讓社會(huì )、家庭、學(xué)校都知道你昨晚沒(méi)有學(xué)習。
未來(lái)的路需要我們去努力，未來(lái)的學(xué)校功能很齊全。在校園內，只要我們有一點(diǎn)兒不積極的心理動(dòng)態(tài)，屏幕上都會(huì )顯示“要求某某同學(xué)扭轉心態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度”的字樣，目的是預防同學(xué)們那種消極、自卑的心理。
未來(lái)的學(xué)校是多姿多彩的，我們相信，未來(lái)的同學(xué)們也會(huì )在這樣的氛圍中陽(yáng)光、積極。
未來(lái)的校園五年級作文 3
在一個(gè)寧靜的夜晚，學(xué)校里的實(shí)驗室發(fā)出不起眼的聲音，如同老鼠發(fā)出吱——吱的聲音。里面是誰(shuí)呢？原來(lái)是一個(gè)調皮的小孩，放學(xué)不回家還偷偷他等人都走了，學(xué)校關(guān)門(mén)了才去搞她的發(fā)明。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他的發(fā)明也成功了。
她按下了一個(gè)按鈕，那臺機器說(shuō):“主人請問(wèn)我能為你做什么？”“我想看一下未來(lái)的地球�！彼f(shuō)�！澳敲匆タ磶啄暌院蟮牡厍蜓�？”她說(shuō):“嗯，30年后吧！”機器說(shuō):“好的，不過(guò)只能用一次，用完后自動(dòng)報廢�！薄澳强禳c(diǎn)吧！”她說(shuō)道�！俺绦騿�(dòng)�！睓C器說(shuō)。
一道金光閃過(guò)，一眨眼的功夫，她來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界，她還在學(xué)校里于是她就來(lái)參觀(guān)三十年后的校園了。她先到了兒童區他發(fā)現兒童區里的'教室貼滿(mǎn)了一些小孩子喜歡的兒童劇明星，由于她充滿(mǎn)了好奇心，便碰了一下印著(zhù)一個(gè)芭比娃娃的貼紙。他面前就出現了一個(gè)大屏幕，里面有關(guān)于芭比娃娃的各種資料和劇，原來(lái)這些貼紙叫做小型電視貼紙。只要摸了貼紙上的圖片，就會(huì )出一出現相應的劇場(chǎng)。
然后她去了她讀書(shū)的地方，知道了在三十年后她讀書(shū)的地方并不讓人教的，而是用錄像儀來(lái)教小學(xué)生的而且錄像儀上面有詳細的教程。他問(wèn)了她的發(fā)明才知道這個(gè)錄像儀叫做人教多功能錄像儀�？梢哉嬲龅綗o(wú)私的老師比真的老師還要好。原來(lái)是十年前一名科學(xué)家，覺(jué)得老師實(shí)在太嚴厲了，就發(fā)明了人教多功能錄像儀。
她還去了一下學(xué)校的環(huán)境變化。她驚奇的發(fā)現原來(lái)用一棵植物也沒(méi)有的校園現在仿佛在一片綠油油的樹(shù)林。她的學(xué)校里本來(lái)有一片荒地，里面長(cháng)滿(mǎn)了野草在三十年后這里經(jīng)過(guò)人工的不斷變化已經(jīng)變成了一個(gè)大花園。
他準備去別的地方時(shí)，那臺機器說(shuō):“主人時(shí)間差不多了，是時(shí)候回去了�！庇忠坏澜鸸忾W過(guò)，沉浸在30年后的校園的她回過(guò)神來(lái)已經(jīng)回到了現實(shí)世界了。她還在想三十年后的校園真美。
未來(lái)的校園五年級作文 4
我們現在正是愛(ài)做夢(mèng)的季節，我們每一個(gè)人對未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬，而我最鐘情的是“未來(lái)的校園”，因為我對它充滿(mǎn)了好奇，我常常遐想著(zhù)未來(lái)校園的美好藍圖……
未來(lái)學(xué)校的大門(mén)有兩個(gè)身穿警服的機器人，他們手握警棍每天都在認真的注視著(zhù)過(guò)往行人。這兩機器人可“厲害”了，凡是走近學(xué)校大門(mén)的人，機器人一眼便能認出是不是本校的學(xué)生或老師，機器人具有高效的識別能力，如果是本校的`師生走過(guò)，那學(xué)校的大門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后又自動(dòng)關(guān)閉起來(lái)。
校園的中心有幾個(gè)規范有型、排列整齊的活動(dòng)場(chǎng)所，它們分別是足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跳高跳遠場(chǎng)地。每個(gè)場(chǎng)所之間都是由走道和花草樹(shù)木為分界線(xiàn)，遠遠看去就像一個(gè)七彩的大型花環(huán)，可美麗了。足球場(chǎng)上輔著(zhù)紅色的環(huán)行塑膠跑道，中間布滿(mǎn)了毛絨絨的綠草，在跑道上奔跑，讓人充滿(mǎn)了無(wú)限生機與活力。
在活動(dòng)場(chǎng)所的右邊方向有一個(gè)小花園，這花園可別致了：春天，小花盛開(kāi)，一片五彩繽紛的景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在“嗡嗡”采蜜；夏天，這里便成了綠色的地毯，嫩嫩的，毛絨絨的；秋天，這四棵桂花樹(shù)飄落下來(lái)的黃葉子，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，白雪停落在桂花樹(shù)上，簡(jiǎn)值成了四座“白假山”，漂亮極了�；顒�(dòng)場(chǎng)所的左邊有幾棟高大雄偉的樓房，它們是辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)樓、實(shí)驗科技樓和多功能媒體樓。全是現代化高科技設備：房子里的氣溫始終保持冬暖下涼；教室里的黑板全是電腦熒屏；同學(xué)們的桌椅可以根據由自己的身高和體重來(lái)進(jìn)行調控；這里的鍵盤(pán)和按鈕取代了我們以往的筆墨、紙，我們首次享用了無(wú)紙化學(xué)習……
這就是我“未來(lái)的校園”。每每想到它真是令我多么神往��！我決定從現在起，要腳踏實(shí)地認真學(xué)習，積累知識，增長(cháng)能力，長(cháng)大后去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。
未來(lái)的校園五年級作文 5
同學(xué)們，你們想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎？如果想，那就跟我一起坐上時(shí)空飛船，去看看吧！
你瞧，學(xué)校大門(mén)口的標語(yǔ)就是：輕輕松松學(xué)知識，快快樂(lè )樂(lè )身體好！走，我帶你進(jìn)去看看吧。咦？同學(xué)們怎么都不背書(shū)包呢？
呀！我還忘了告訴你了呢，現在科技發(fā)展進(jìn)步了，同學(xué)們都把作業(yè)做在筆記本電腦上，直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了。嘿！真方 便！
繞過(guò)小花壇，就來(lái)到了規模氣派的教學(xué)樓前。這幢教學(xué)樓是用大理石建成的，十分堅固。外觀(guān)好像一本翻開(kāi)的巨大的書(shū)，墻面上有許多浮雕，刻的是世界著(zhù)名科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的動(dòng)人故事。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！
乘上電梯，一會(huì )兒就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮、光線(xiàn)柔和。正面墻上是一塊很大的液晶熒屏，上面顯示出的漢字、外文、線(xiàn)條和圖形等，清晰醒目，一點(diǎn)也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個(gè)半圓形的工作臺，也是一個(gè)綜合功能控制臺，集多媒體電腦、實(shí)物投影機、掃描儀、一鍵上網(wǎng)功能于一體，但沒(méi)有凸起的按鈕，只看見(jiàn)一個(gè)彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺為中心的`半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地，那是讓同學(xué)們在課堂上即興表演、朗誦、講演、唱歌、舞蹈的地方。
等了半天，可怎么也不見(jiàn)老師呀？原來(lái)今天是機器人老師給我們上課，這時(shí)在屏幕上出現了老師寫(xiě)的幾個(gè)大字：同學(xué)們，請準備好微形錄音筆。OK！明白，今天是采用錄音筆記法，我和大家一樣輕松、熟練地搞定了，輕松愉快中知識在我們的腦海中扎了根！
快來(lái)瞧，我們未來(lái)學(xué)校中的還有許多先進(jìn)武器呢！空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè )實(shí)驗室、虛擬空間，還有機器人陪練的體育館呢……在這樣的環(huán)境中學(xué)習，還有誰(shuí)會(huì )覺(jué)得學(xué)習是枯躁的？我們可是在做中學(xué)、玩中學(xué)的呀！上學(xué)真是一種美妙的享受！
過(guò)癮吧？參觀(guān)未來(lái)學(xué)校，猜想你一定也想到這里來(lái)上學(xué)，熱烈歡迎！
未來(lái)的校園五年級作文 6
很多年后的一個(gè)早上，我被邀請來(lái)參觀(guān)母校的新校區。
剛下了車(chē)，我就被來(lái)接待我的老同學(xué)迎進(jìn)了校門(mén)。走進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是花園式的校區。一條柏油大道通向遠處，大道兩旁種滿(mǎn)了各種樹(shù)木花草。沿著(zhù)大道走去，不一會(huì )兒就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)是被紅色跑到包圍著(zhù)的，前面不遠還有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、健身區……再往前就是一排排嶄新的教學(xué)綜合樓了。
走完一圈老同學(xué)就帶著(zhù)我去參觀(guān)教學(xué)樓。教學(xué)樓外安裝了新式的電梯，這些電梯有著(zhù)玻璃外罩，人們乘坐電梯時(shí)還能觀(guān)賞到外面的風(fēng)景。老同學(xué)介紹說(shuō)，這些電梯不僅使用起來(lái)方便，而且還很受同學(xué)們的喜歡。
出了電梯就是教室門(mén)口。一進(jìn)教室我就吃了一驚，里面的'陳設跟我印象里的教室完全不同。寬敞的教室里擺放著(zhù)不多的桌椅，教室的半邊是學(xué)生活動(dòng)區，同學(xué)們在課余時(shí)間可以在旁邊看書(shū)、交流。每張桌子上都有個(gè)大顯示器，奇怪的是桌子竟然沒(méi)有抽屜。我好奇地問(wèn):“同學(xué)們的書(shū)包放哪呢?”老同學(xué)不禁笑了:“現在同學(xué)們都不用背書(shū)包來(lái)上課了，桌上顯示器就是課本，只要打開(kāi)就有了。而且也不用擔心講臺太遠看不清楚了。同學(xué)們坐的椅子還可以自動(dòng)調節好低呢!” 這些課桌c型圍著(zhù)一個(gè)高大的講桌，講桌上也有個(gè)顯示器。旁邊放著(zhù)一個(gè)按摩椅，老師講課講累了還可以坐在上面休息休息。除了這些教室還配備了空調、飲水機等。
參觀(guān)完教室，我們還去了實(shí)驗室、電腦室、綜合活動(dòng)室、大禮堂……里面的現代化陳設都讓我耳目一新! 走完這一圈，都到中午了。于是老同學(xué)帶我來(lái)到學(xué)校餐廳。整潔的餐廳，一塵不染的桌椅。我環(huán)顧四周卻沒(méi)發(fā)現領(lǐng)飯菜的窗口，只見(jiàn)老同學(xué)走到一臺大型機器面前，按了一些按鈕。不一會(huì )兒可口的飯菜就出現在我們面前。把我給驚呆了!突然我感覺(jué)自己就像是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園。
用完了午餐，我們也結束了今天的參觀(guān)活動(dòng)。這半天的活動(dòng)對我感觸很深，我們的祖國現在已經(jīng)被建設的越來(lái)越現代化了，我們一定要加倍努力地讓她變得越來(lái)越美麗!
未來(lái)的校園五年級作文 7
乘著(zhù)時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿(mǎn)神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統會(huì )自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期我們都會(huì )學(xué)五節趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數學(xué)課、三節妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、兩節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術(shù)課、四節奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè )園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習就和游戲一樣快樂(lè )、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據典，講得神采飛揚。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著(zhù)操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗室開(kāi)展試驗，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè )乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因為這里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的.大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(cháng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通，更不會(huì )擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì )像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
未來(lái)的校園五年級作文 8
伴著(zhù)美妙的音樂(lè )，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
一睜開(kāi)眼，一所美麗、先進(jìn)的校園展現在我的眼前，這所未來(lái)學(xué)校的校長(cháng)，正在歡迎我的到來(lái)。據了解，我是乘坐著(zhù)“ 時(shí)空穿梭飛機”來(lái)到；來(lái)到了未來(lái)，來(lái)看未來(lái)的校園。我和校長(cháng)一走進(jìn)校門(mén)，機器人們就像我們敬禮，像我們學(xué)校的檢查員對老師敬禮。校長(cháng)告訴我：“這個(gè)未來(lái)學(xué)校都非常先進(jìn)，用了許多高科技產(chǎn)品�！蔽覀冞呑哌呎�，不一會(huì )兒就來(lái)到了教學(xué)樓。我們向一個(gè)教室走去，看見(jiàn)教室里的老師很奇怪，老師是一個(gè)投影儀，黑板上是那位“老師”寫(xiě)的`字，老師的嘴是一個(gè)音箱，眼睛是一個(gè)監視器，大腦是一個(gè)信息收集器。學(xué)生在下面都不做筆記，我覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)校長(cháng)：“為什么學(xué)生們都不做筆記呢？”“因為他們都有一個(gè)微型錄音機，上課時(shí)，他們把錄音機打開(kāi)，就可以吧‘老師’說(shuō)的話(huà)錄進(jìn)去啦，這樣比記筆記更容易學(xué)習�！比缓�，我又去參觀(guān)了他們的圖書(shū)室�！斑�？你們的書(shū)怎么是一塊塊玻璃？”我問(wèn)�！斑@是最新款的電子書(shū)，上面有很多內容，只要摁一下開(kāi)關(guān)，它就會(huì )把內容都顯示出來(lái)�！蔽乙婚_(kāi)始還不信，不過(guò)，我一點(diǎn)，它真的把內容都顯示出來(lái)了。那上面還有當天的報紙，真是方便極了。
“董子琨，快醒醒，上學(xué)要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)了眼睛。原來(lái)市場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)，我相信未來(lái)的學(xué)校真是這樣先進(jìn)。
未來(lái)的校園五年級作文 9
到了21世紀中期，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達。同學(xué)們學(xué)習的天堂?校園也變得煥然一新，猶如仙境一般。
當你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)兩個(gè)機器人。它倆由電腦指揮，它們的眼睛能射出紅外線(xiàn)，同學(xué)們從紅外線(xiàn)走過(guò)，機器人就能查出他們是否是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員。身上是否有兇器。要是發(fā)現他們不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者身上帶有兇器的話(huà)，兩個(gè)機器人會(huì )立即攔住他，不讓他進(jìn)入校內。
走進(jìn)校門(mén)，就可以見(jiàn)到幾座既高大又豪華的教學(xué)樓，這一座教學(xué)樓是用紙做成的，但硬度和厚度要比鋼鐵高出三倍，就算是炸彈也打不倒它。走進(jìn)學(xué)校你會(huì )發(fā)現，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。原來(lái)，為了節省占地，操場(chǎng)被設在了天空，下課時(shí)，自動(dòng)升降機會(huì )戴上同學(xué)們到天空的`操場(chǎng)上玩耍。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。在墻壁的中央，就有一塊與黑板一般大小的顯示屏，當然，那就是黑板了。這個(gè)顯示屏一切都由電腦指揮，老師在電腦輸入文字，屏幕上便會(huì )顯示出老師輸入的文字。要想把屏幕上的文字刪除，屏幕上的文字就會(huì )被刪除得一干二凈。
那一排排整齊的課桌，功能也不少哩！課桌上裝有“微型監視器”考試時(shí)，要是有人作弊,桌子上就會(huì )亮出紅色警燈。每一張課桌上各裝有一臺液晶電腦，以便與老師交通。
未來(lái)的校園，就是如此美麗，真希望科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，建一所這樣的校園。
未來(lái)的校園五年級作文 10
未來(lái)的學(xué)校未來(lái)的學(xué)校，是一座座高大的子，頂裝飾的很漂亮，下面，我帶你去看看把吧！
未來(lái)的學(xué)校，黑板不像現在的一樣，用粉筆在寫(xiě)字，那么費勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽(tīng)電腦就ok了。
未來(lái)的學(xué)校里也有收作業(yè)的`機器，那就是知識箱。只要交到知識箱內就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒(méi)寫(xiě)完。
未來(lái)的學(xué)校里有變形的機器，它可以變成空調，暖氣等許多機器。夏天的時(shí)候，它變成空調，讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有樓梯，樓梯是閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級幾班，只要一眨眼睛，心里念著(zhù)自己想去的地方，念完了，你睜開(kāi)眼睛，就會(huì )到達的。
未來(lái)的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì )他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，如果你們跑時(shí)，就會(huì )飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣�！弊尯蟀醋詣�(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì )塵土飛揚，煙氣滾滾了。
未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂(lè )室，它可以為你演奏出很美的音樂(lè )，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！
未來(lái)的校園五年級作文 11
如果時(shí)空可以穿梭，我一定要去未來(lái)的校園看看。未來(lái)的學(xué)校會(huì )變成什么樣子。
我回到了母校，發(fā)現未來(lái)的學(xué)校跟現在的學(xué)校相比最大的不同就是智能化。剛到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)小機器人飛快地來(lái)到我面前，掃描并確認后說(shuō)：“你好，老朋友，歡迎參觀(guān)母校!”我步入校園，跟小機器人開(kāi)始了校園之旅。
跟著(zhù)機器人導游我很快來(lái)到了教室，映入眼簾的是全智能液晶黑板，這面黑板的功能十分強大。老師講課時(shí)，會(huì )把內容同步到每個(gè)學(xué)生的課桌前面的顯示屏上，這樣就可以為每一位學(xué)生更好地進(jìn)行講解，同時(shí)為近視看不清楚黑板的同學(xué)解決后顧之憂(yōu)。同時(shí)這面黑板有自動(dòng)錄音和回看功能，這個(gè)功能可以為我們沒(méi)有按時(shí)到校的同學(xué)提供重新聽(tīng)課的機會(huì )。機器人導游讓我坐在同樣是多功能的課桌上，課桌前方的'護眼顯示屏會(huì )為你自動(dòng)展示當日所學(xué)的課程，同時(shí)桌面上會(huì )出現環(huán)保的電子作業(yè)本，這種作業(yè)本會(huì )通過(guò)軟件實(shí)時(shí)對作業(yè)進(jìn)行修改后把結果傳送給老師、學(xué)生、家長(cháng)，既能幫助老師修改作業(yè)，還能把結果反饋給家長(cháng)。另外這個(gè)課桌除了功能強大同時(shí)外觀(guān)還能折疊，為同學(xué)們打掃教室衛生提供很大的方便。
跟著(zhù)機器人的腳步我來(lái)到了學(xué)校的體育運動(dòng)館，這里同樣令我大開(kāi)眼界。運動(dòng)館里有各種體育器材，而且根據每位上課的學(xué)生匹配相應的的鍛煉項目，完成對應項目后會(huì )給每位學(xué)生一個(gè)大大的獎勵。
參觀(guān)之旅轉眼就結束了，未來(lái)的學(xué)校還有更多你想不到神奇之處呢，讓我下次再帶你們好好參
未來(lái)的校園五年級作文 12
未來(lái)的校園，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮，下面，我帶你去看看把吧！
未來(lái)的校園，黑板不像現在的一樣，用粉筆在上面寫(xiě)字，那么費勁。而是用電腦控制的，教師不用講課，聽(tīng)電腦就ok了。
未來(lái)的校園里也有收作業(yè)的機器，那就是知識箱。只要交到知識箱內就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒(méi)寫(xiě)完。
未來(lái)的校園里有變形的.機器，它可以變成空調，暖氣等許多機器。夏天的時(shí)候，它變成空調，讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來(lái)的校園沒(méi)有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級幾班，只要一眨眼睛，心里念著(zhù)自己想去的地方，念完了，你睜開(kāi)眼睛，就會(huì )到達的。
未來(lái)的校園里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì )批評他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，如果你們跑時(shí)，就會(huì )飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣�！弊尯蟀醋詣�(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì )塵土飛揚，煙氣滾滾了。
未來(lái)的校園有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂(lè )室，它可以為你演奏出很美的音樂(lè )，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。
我設計的未來(lái)的校園就是這樣的美如果你想去看看，那么就動(dòng)起你手中的筆，未來(lái)的校園就在你的手中。
未來(lái)的校園五年級作文 13
時(shí)光飛逝，一轉眼，來(lái)到了2050年，我成為了一名發(fā)明家。我發(fā)明建造了一所神奇的學(xué)校，接下來(lái)我就帶大家參觀(guān)一下這所學(xué)校吧！
早上，同學(xué)們走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是很多傳送門(mén)。傳送門(mén)會(huì )把每位學(xué)生直接傳送到各個(gè)學(xué)科的教室里。教室里的每個(gè)桌子上都有一個(gè)小型的電腦屏幕，如果你不認真聽(tīng)課，屏幕會(huì )發(fā)出警告的聲音提醒你。老師的講臺上也有一個(gè)很大的屏幕，連接著(zhù)同學(xué)們的電腦屏幕，可以把同學(xué)們的一舉一動(dòng)看得一清二楚。
這所神奇的學(xué)校里還有一個(gè)特別的圖書(shū)館。圖書(shū)館中的書(shū)架有五層樓那么高，書(shū)架前面有一把會(huì )飛的'椅子。你想看哪本書(shū)，只要按一下椅子上的按鈕，椅子就會(huì )飛到那本書(shū)面前�？赐陼�(shū)后，在書(shū)的背面有一個(gè)平板電腦，可以寫(xiě)自己的心得體會(huì )，平板電腦會(huì )把心得自動(dòng)上傳到數據庫中。這樣，你可以和全世界正在看這本書(shū)的人一起討論問(wèn)題。如果你累了，書(shū)上會(huì )有一個(gè)耳機，播放優(yōu)美的音樂(lè )，放松心情。
操場(chǎng)也特別的奇妙。在同學(xué)們跑步，快要摔倒時(shí)，跑道會(huì )立刻彈出氣墊。如果天氣太熱或者太冷，操場(chǎng)上會(huì )有一個(gè)大大的恒溫系統，控制操場(chǎng)上的溫度。讓我們運動(dòng)的時(shí)候也能保持一個(gè)好狀態(tài)。
我為我創(chuàng )造的學(xué)校而驕傲自豪，因為這所學(xué)校為同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )的生活和安全的保障。
未來(lái)的校園五年級作文 14
未來(lái)是廣闊靜謐的，未來(lái)是神秘莫測的，未來(lái)讓我們充滿(mǎn)遐想，未來(lái)似乎離我們遙不可及，但又吸引著(zhù)我們。那么，25世紀是怎么樣的呢？校園又是怎樣的呢？在我的想象中，未來(lái)的校園就是VR校園。那這又有什么神奇之處？就讓我來(lái)給大家一一解答吧。
VR校園是什么樣的呢？早晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)房間，你早早地起床，不用手忙腳亂地吃早餐上學(xué)，也不用擔心上課遲到或忘帶東西。你只要戴上VR眼鏡，馬上會(huì )進(jìn)入一個(gè)虛擬的校園世界。
在這個(gè)虛擬校園里，一切都十分逼真，同學(xué)三三兩兩，有說(shuō)有笑地走向教室，老師也在班上管理紀律，校園一片融洽。走進(jìn)教室，嶄新的黑板，課桌，椅子？老師威嚴地在臺上管理，一切仿佛都是真的。上課了，對應課程的.書(shū)會(huì )自動(dòng)出現在課桌上，方便極了，老師在上面滔滔不絕地講課，同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，課堂氣氛輕松。下課了，同學(xué)們在四季盛開(kāi)的花園里玩耍，在操場(chǎng)上奔跑，迎著(zhù)拂面而來(lái)的涼風(fēng)，享受快樂(lè )時(shí)光。放學(xué)了，你只要摘下VR眼鏡，就會(huì )發(fā)現自己在家里，并且眼鏡十分輕便，方便攜帶。
未來(lái)是未知的，需要我們共同探索其中的奧秘，希望在不久的未來(lái)，能夠發(fā)明出這樣的科技，讓更多孩子讀書(shū)更方便，讓生活變得更加美好，共同向新的目標努力！
未來(lái)的校園五年級作文 15
校園是同學(xué)們走向人才的第一步，是老師們展現身手的第一關(guān)。每一座校園都很美麗，不過(guò)，我相信未來(lái)的校園里一定會(huì )更加美麗。
跨進(jìn)校門(mén)，那兩扇高大的鐵門(mén)將自動(dòng)打開(kāi)，好像專(zhuān)門(mén)讓你進(jìn)去參觀(guān)似的。當你抬頭一看，五彩繽紛的仙境便浮現在你面前。綠油油的挺拔的`大樹(shù)；有散發(fā)著(zhù)香氣的花朵；有各式各樣的垃圾箱；有一座座城堡般的教學(xué)樓；還有一縷溫暖的陽(yáng)光照耀在草地上；你可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的“演唱會(huì )”和同學(xué)們讀書(shū)的響亮的聲音。
蹬上樓梯，你會(huì )感覺(jué)到自己根本沒(méi)有走，人卻自然而然地上來(lái)了，這不是你的感覺(jué)，這是真實(shí)的。在途中，你好像在觀(guān)看關(guān)于知識方面的電視，那些雪白的墻壁就是屏幕；還有許多書(shū)，有童話(huà)書(shū)，科學(xué)書(shū)，繪畫(huà)作品……
踏進(jìn)教室，一張張美麗的桌椅在寬闊的教室里擺放得整整齊齊�？窗�！同學(xué)們在干干凈凈的教室里有感情的朗讀著(zhù)《匆匆》這篇課文。多么響亮，多么清脆的聲音啊，這陣陣聲音回蕩在校園里。漆黑的黑板上寫(xiě)這一手好字，一看就知道是老師的字跡。后面的板報是大家團結一致才做出的杰作。
這個(gè)校園沒(méi)有打架的動(dòng)作，也沒(méi)有罵人的聲音，只有禮貌的話(huà)語(yǔ)和助人為樂(lè )的精神。這美麗的校園里全都是助人為樂(lè )之本的好學(xué)生和有責任感的好老師。是他們才讓這座學(xué)校充滿(mǎn)活力的。
未來(lái)的校園五年級作文 16
2040年，我回到了就讀了5年的母�！覟┲行男W(xué)。
剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，那校門(mén)旁的一個(gè)機器立刻對我說(shuō)：“歡迎你回來(lái)！”我感到很驚奇，仔細看向那機器，只見(jiàn)上面有一個(gè)“√”和一個(gè)“×”，如果上面顯示“√”，就是說(shuō)“你是本校學(xué)生，你可以進(jìn)來(lái)�！比绻厦骘@示“×”的話(huà)，就表示“你不是本校學(xué)生，你不能進(jìn)來(lái)�！边M(jìn)入學(xué)校，大門(mén)立刻關(guān)上，你可別小看這鐵門(mén)，這門(mén)不是普通的鐵做的，它的材料是用非常高級的東西經(jīng)過(guò)加工而成的`，這種門(mén)堅固無(wú)比，能經(jīng)得起大卡車(chē)的撞擊都不會(huì )破損，更不用說(shuō)壞人進(jìn)入校園了。
走進(jìn)校園里，到處都是各種五顏六色的花，一陣陣香氣撲來(lái)，讓人心里舒服極了。來(lái)到教學(xué)樓,走進(jìn)教室，更是讓人眼前一亮，教室里非常整潔，講臺在教室的中間，一排排課桌圍成一圈一圈的；再看課桌桌面，上面有一個(gè)屏幕，可以顯示學(xué)習的內容，旁邊還有很多按鈕，有紅色的、綠色的、黃色的……，如果你有不會(huì )寫(xiě)的字，就可以按一下紅色的按鈕，你只要在屏幕上把它的拼音輸入，這個(gè)字就會(huì )馬上顯示出來(lái)。如果你肚子餓了，就可以按一下綠色的按鈕，屏幕就會(huì )顯示各種各樣的菜單，輸入你想要的食物，學(xué)校食堂馬上就會(huì )給你安排好。另外如果你想清理一下的學(xué)習用品，只要按一下黃色按鈕，一切將馬上變得整整齊齊……
未來(lái)的校園真好��！讓我們?yōu)榱诉@一天的早日到來(lái)，一起共同努力，發(fā)奮圖強吧！
未來(lái)的校園五年級作文 17
每個(gè)孩子對未來(lái)的世界都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與憧憬，我也一樣。那么未來(lái)的校園是怎樣的呢？
未來(lái)的校園一定處處都有高科技的影子，未來(lái)的校園一定非常智能，未來(lái)的校園也一定充滿(mǎn)神秘感。
剛進(jìn)校園，可以看到有的班級正在“全自動(dòng)操場(chǎng)”上足球課。操場(chǎng)其實(shí)是可以移動(dòng)的，如果下堂課是籃球課，老師可以通過(guò)一個(gè)小小的遙控器把足球場(chǎng)打開(kāi)，籃球場(chǎng)馬上會(huì )從地下升上來(lái)。如果要游泳訓練，只要選擇游泳池按鈕，馬上就會(huì )有一個(gè)露天泳池出現在你的面前哦！
走過(guò)轉廊，我們來(lái)到了教室。教室四周都由玻璃組成，看起來(lái)平平無(wú)奇，但不要小看這玻璃，里面學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢！老師上哪方面的課，玻璃上會(huì )出現相應的情境，好像在一個(gè)3D的電影場(chǎng)里似的。老師可以直接讓玻璃上出現文字、畫(huà)面，如果這節課上關(guān)于恐龍的，你的.教室馬上就會(huì )變成白堊紀的模樣，就像你穿越了時(shí)空一樣。
該吃中飯了，讓我們來(lái)到食堂。食堂的墻壁上都是菜單，想吃什么就點(diǎn)一下墻上的圖片，后臺便會(huì )自動(dòng)接單，菜會(huì )自動(dòng)從傳菜口送出來(lái)。有了這個(gè)智能食堂，老師都不用來(lái)給我們打飯了。真是既方便又迅速呢！
這就是未來(lái)的校園，智能校園可以給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，在學(xué)校里更加開(kāi)心了。真是沒(méi)有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現��！以后的科技一定會(huì )越加發(fā)達！
未來(lái)的校園五年級作文 18
未來(lái)會(huì )是怎樣的呢?未來(lái)的校園又會(huì )是怎樣呢?今天，小機器人帶我穿越時(shí)空門(mén)來(lái)到未來(lái)的校園。一踏入校園時(shí)，映入我的眼簾是一個(gè)大大的游泳池，走進(jìn)一看，那原來(lái)是魚(yú)兒們的家魚(yú)塘。
魚(yú)兒們的家里還有幾座小假山，你可別小看這幾座小假山，魚(yú)兒們只要上到假山上面，只需要游到一個(gè)小方格內，就上去了。上去以后，像滑滑梯一樣又下去了，就是這一小片的魚(yú)塘都這么的有“魔力”，里面不僅有涓涓細流一樣的流水聲，還有魚(yú)兒們的歡聲笑語(yǔ)。
如果要說(shuō)有趣，那最有趣的`一定是圖書(shū)館了圖書(shū)的外形呈螺旋形，一層接一層，一共有四層代表著(zhù)四個(gè)季節的顏色。
春天表示綠色，使人感覺(jué)萬(wàn)物復蘇，生機勃勃；夏天表示藍色，使人仿佛身置于大海吹著(zhù)涼涼的海風(fēng)；秋天表示金黃色，使人感受到豐收的喜悅；冬天表示紅色，使人想到熊熊焰火在燃燒，使人感到溫暖。
圖書(shū)館的里面也很有意思，里面沒(méi)有圖書(shū)，也沒(méi)有管理員，而一張張桌子，說(shuō)到這里你一定會(huì )想：“一本書(shū)都沒(méi)有怎么看?”
告訴你吧!對著(zhù)桌子并說(shuō)自己想看的一本書(shū)，桌面上會(huì )自己顯示出來(lái)。它還有一個(gè)功能，如果你的眼睛有些疲勞但還想讀，可以拿桌上的耳機帶上啟動(dòng)自讀模式，讀給你聽(tīng)。你看這個(gè)圖書(shū)館是不是特別神奇!
相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，未來(lái)終會(huì )變成現實(shí)!
未來(lái)的校園五年級作文 19
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了2040年。
“叮鈴鈴……”我按下鬧鐘按鈕，精靈小管家就遞上了平板電腦：“主人，您今天的行程為：……9時(shí)到母校與同學(xué)聚會(huì )、觀(guān)光……行程完畢�！蔽医舆^(guò)電腦，不禁對母校產(chǎn)生了無(wú)限遐想。
享用過(guò)美味早餐，我坐上光速汽車(chē)，眨眼間來(lái)到了母校。令我吃驚的是，學(xué)校建在云朵上，從地面看上去就像遺跡失落的空中花園一般。
我站在學(xué)校門(mén)口，凝望著(zhù)現代化的母校。學(xué)校大門(mén)看上去只是普通玻璃制成的，但實(shí)際上是用十分稀少，藍色透明的藍礦制成，堅不可摧。
走進(jìn)學(xué)校，我大吃一驚。學(xué)校的操場(chǎng)分兩層，左側的操場(chǎng)由透明水晶制成，而且充滿(mǎn)著(zhù)鄉村里淳樸的氣息，內設有五座七層乒乓球館，五座七層羽毛球館，三座5層籃球場(chǎng)以及兩座5層足球場(chǎng)，由此可見(jiàn)操場(chǎng)的寬闊。右側的操場(chǎng)更大，五座五層排球館，四座游泳館，三座繪畫(huà)館，三座武道館，三座舞蹈館以及兩座五層食堂，還有一片空曠的'場(chǎng)地，供同學(xué)們自由玩耍。
教學(xué)樓有二百四十層高。學(xué)生會(huì )在葉子上學(xué)習語(yǔ)文，在彩云間做算術(shù)，在宇宙間感受天文地理，在模擬外國場(chǎng)景鞏固英語(yǔ)，在樂(lè )譜中跳躍……每個(gè)學(xué)生都擁有一臺無(wú)輻射水液電腦，在課堂上使用。下課了，也可以玩玩游戲看看書(shū)……這種感覺(jué)，何嘗不美妙呢？
望著(zhù)美麗的校園，我不禁感慨：母校，真美！
未來(lái)的校園五年級作文 20
22世紀的地球有了有了翻天覆地的變化，我的母校也有了很大的變化。 一進(jìn)門(mén)，到處都是植物，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好象到了一個(gè)世外桃源一樣。忽然聽(tīng)到有人說(shuō)；“歡迎來(lái)到第二小學(xué)！”這是校長(cháng)的聲音，原來(lái)他用光腦（新的一種電腦，目前還在制作）設置了自動(dòng)歡迎的系統，只要一有人來(lái)，就會(huì )自動(dòng)歡迎。
我又往里走，無(wú)意抬頭一看，教學(xué)樓在空中�！斑@樣可節省了不少的空間��！”我心里暗暗贊嘆道�？墒俏沂俏壹润@訝，又好奇，這座教學(xué)樓怎么進(jìn)去呢？這時(shí)從天上下來(lái)一個(gè)電梯，我按了一下里面的3號鍵，不到一秒就到了3樓，而且這種電梯可以長(cháng)久使用，不會(huì )出現故障。
我又走進(jìn)了一間教室，教室里特別的安靜，每個(gè)同學(xué)的書(shū)桌上都有一臺光腦，老師只要通過(guò)光腦就能和同學(xué)們見(jiàn)面，并給同學(xué)們講課，老師就輕松多了，同學(xué)們的作業(yè)只要通過(guò)傳真就能送到老師那兒了。
忽然聽(tīng)到一陣悅耳的.音樂(lè )，原來(lái)這是下課鈴，鈴聲沒(méi)有以前那么刺耳了，聽(tīng)了之后心里也很舒暢，而且每次的音樂(lè )都不一樣，多好��！同學(xué)們怎么都乘著(zhù)電梯到樓的頂層，在樓頂做互外活動(dòng)，而且高處的空氣很新鮮，為了同學(xué)們活動(dòng)范圍更大，樓頂加長(cháng)加寬，足夠同學(xué)們嬉戲、玩耍。也為了防止同學(xué)們掉下去，在樓頂四周都是植物，這是植物柵欄，很高，決不會(huì )掉下去，這種植物有彈性，也不會(huì )折斷，也不會(huì )傷害到同學(xué)們。
忽然聽(tīng)到有人叫我，是媽媽?zhuān)瓉?lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信科技的發(fā)展會(huì )是我的夢(mèng)想成真！
未來(lái)的校園五年級作文 21
隨著(zhù)科技的發(fā)展，祖國越來(lái)越發(fā)達，城市越來(lái)越繁榮昌盛，我們未來(lái)的學(xué)校也變得神奇了。
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一座高大、美麗的教學(xué)樓，教學(xué)樓是用一種特殊的泡沫做的，這種泡沫雖比鋼鐵還堅硬，可是重量卻比棉花還輕呢！這些泡沫軟綿綿的，上面還有各種花花綠綠的圖案。教室里真是讓人大開(kāi)眼界！桌子上有一臺小型可攜帶式電腦，別看它小，它可是世界最先進(jìn)的電腦之一。這臺電腦可以?xún)Υ嬲n本和各種練習冊和資料書(shū)。上課時(shí)，所需的學(xué)習用品就擺在桌面上了。
上課之余，電腦會(huì )給一些拼圖之類(lèi)的游戲我們玩，我們還可以閱讀書(shū)本，電腦里儲存著(zhù)全世界的`書(shū)本，輸入書(shū)名，再按查找鍵，就可以找到書(shū)了。
放早學(xué)后，教室里的隱形機器人開(kāi)始工作了。它仔細地打掃著(zhù)，絕不放過(guò)一處藏污納垢的地方，很快，教室已經(jīng)打掃得一塵不染了。
上體育課的地方更是讓你大開(kāi)眼界。這是一個(gè)巨大的地下室，地下室分為八層，第一層是田徑場(chǎng)，第二層是籃球場(chǎng)，第三層是足球場(chǎng)，第四層是游泳池，可以在這里游泳或跳水，第五層是同學(xué)們的DIY廚房，第六層是實(shí)驗室，這里有先進(jìn)的防護設備，不會(huì )發(fā)生危險，第七層和第八層都是宿舍。學(xué)校里還設有醫療室，有各種先進(jìn)的醫療設備，同學(xué)們發(fā)燒、頭暈、肚子疼都可以來(lái)醫療室。
其實(shí)這樣的校園并不是很超現實(shí)，我相信只要我們好好學(xué)習，這個(gè)“未來(lái)”就不是夢(mèng)！
未來(lái)的校園五年級作文 22
乘著(zhù)時(shí)間的大巴，我們來(lái)到了這座神奇而又美麗的泉城校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統會(huì )為你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好!祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應：“謝謝！”
上課鈴向后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期我們都會(huì )上五節趣味盎然的語(yǔ)文課、六節開(kāi)動(dòng)腦筋的數學(xué)課、三節妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、二節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的美術(shù)課和四節奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè )園！
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據典，講得神采飛揚。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習，課堂氣氛熱火朝天。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺，我們一氣呵成、妙筆生花，一篇篇美文在我們筆下誕生。上課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們忙著(zhù)在操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館里看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)時(shí)做手工，在實(shí)驗室里開(kāi)展實(shí)驗，一個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè )乎。
就餐時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠了，因為這里有十多個(gè)窗口呢，這樣我們就可以很快的領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心的品嘗。
咦？放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的.大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(cháng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通，更不會(huì )擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的泉城校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì )在泉城開(kāi)遍。
未來(lái)的校園五年級作文 23
我長(cháng)大了，成為一名受人尊敬的設計師。我為我的母�！t小學(xué)設計了新的校園和設施，這不，今天新校園舉行剪彩儀式，我應邀而來(lái)。走吧，跟我一起去看看吧。
一進(jìn)校門(mén)，就看到了高大氣派的教學(xué)樓和綠樹(shù)成陰的校園，令人心曠神怡。進(jìn)入教學(xué)樓主控制室，只見(jiàn)控制臺上一排排電腦時(shí)刻觀(guān)察每個(gè)教室的情況，中央電腦自動(dòng)編排每個(gè)年級教學(xué)課程，針對不同學(xué)生，調節課程難度并輸入到他們自己的'電腦中。在這里見(jiàn)不到一位老師，就連校長(cháng)也是在家里控制主控制室的電腦。步入每個(gè)教室內，只見(jiàn)寬大的落地玻璃采光良好，每間教室足足100平方米！每張寬大的課桌上放著(zhù)一臺高速運轉的“中國龍芯”電腦，學(xué)生們都坐在舒適的電腦椅上，正在認真的學(xué)習著(zhù)電腦里面的課程。
老師們都在家中上課，通過(guò)電腦高速網(wǎng)絡(luò )把語(yǔ)文的精彩點(diǎn)評、數學(xué)的難題難點(diǎn)、美術(shù)的奇思妙畫(huà)傳授給坐在教室里的學(xué)生們。教室里安靜極了。
上體育課了，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校的游樂(lè )場(chǎng)，這里有過(guò)山車(chē)、海盜船、智慧迷宮，讓你盡情玩耍，放松學(xué)習的緊張疲憊。
放學(xué)回家路上，同學(xué)們不再背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包了，因為家中的電腦與學(xué)校的每臺電腦“合體”了，作業(yè)也在電腦上完成了，老師也同時(shí)批改完成了。當然，學(xué)生和老師還保持著(zhù)良好的關(guān)系，因為他們經(jīng)常和老師在電腦中用最先進(jìn)的視頻系統進(jìn)行對話(huà)交流。
這就是未來(lái)的育賢小學(xué)，未來(lái)我的母校。
未來(lái)的校園五年級作文 24
我們班有個(gè)規矩：每天寫(xiě)一篇單詞，第二天上交。因此在周一早上，我們就得交整整三篇單詞。但是別人交三篇，我就交兩篇。為嘛？很簡(jiǎn)單，有一張紙背面也寫(xiě)了。收單詞的同學(xué)一開(kāi)始還覺(jué)得別扭，到后來(lái)也就覺(jué)得習以為常了。
每每想起這件事，我就會(huì )感嘆——這些學(xué)生，太不懂得節儉了！
不過(guò)事實(shí)上，人之初，性本善。我們在小學(xué)那會(huì )兒，人人都很節儉了。只可惜大多會(huì )錯了意，人人吝嗇的要命，演算紙的字都摞著(zhù)寫(xiě)，為此，數學(xué)老師還對我們進(jìn)行了思想教育，結果，同學(xué)們一個(gè)個(gè)很氣。
幸虧等我們到了初中，遇到了個(gè)節儉的英語(yǔ)老師，老師小時(shí)候家里好像不太富裕，據說(shuō)連吃飯都的跟兄弟姐妹們搶才能吃飽，雖然日后富裕了，但是從小就節儉，養成了好習慣，所以教我們的時(shí)候，見(jiàn)學(xué)生浪費，自然很憤怒，現在老師講卷子的時(shí)候，都讓我們在卷子上練單詞，她說(shuō)我們“卷子上那老大一空兒不寫(xiě)非往本上寫(xiě)�！�
事實(shí)上，從我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)看來(lái)，我們這兒就是中國的縮影。本來(lái)，節儉就是中華傳統美德嘛！只是自打中國飛速發(fā)展，據說(shuō)僅僅三十年就做到了西方那些國家一百年才完成的'任務(wù)后，就開(kāi)始出事了，人們吃夠了苦可得享受享受了，似乎只有浪費才能顯擺。不過(guò)幸虧有人發(fā)現不對了，這不——電視上都開(kāi)始呼吁了。
我們比較幸運遇到了個(gè)好老師，提早明白了節儉這個(gè)道理，并刻進(jìn)心里，只有節儉走進(jìn)校園，中國才有未來(lái)！現在，遠遠的東方，太陽(yáng)正在升起。
未來(lái)的校園五年級作文 25
“滴，進(jìn)入母校程序啟動(dòng)�！蔽页俗约喊l(fā)明的hw-75穿梭機，返回我的母校啦，“倒數，5、4、3、2、1穿梭！”一眨眼的功夫，我就來(lái)到了盼望已久的母校，哇塞，好先進(jìn)啊。咦，保安呢，哦！原來(lái)呀變成一臺機器人啦。我拿著(zhù)校園VIP卡放入機器人的“嘴”里，“hi，陳俞杰，歡迎來(lái)到母校--廈門(mén)市松柏第二小學(xué)！”我步入如畫(huà)般的校園之中，聽(tīng)到了倍感親切的朗朗讀書(shū)聲。我首先來(lái)到了我最期待的電教一體化教室，一進(jìn)教室，上課鈴就“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響起，我趕緊就坐在特邀嘉賓座上。開(kāi)始上課了，同學(xué)們一拍桌面，他們的`桌子上就出現了宇宙星空的圖像。
我也一拍桌面，一幅逼真的3D宇宙星空圖像立即出現在我的眼前。機器人老師向我們介紹，本次上的課程是宇宙智慧生物探索。課程講到：由于宇宙十分龐大，在光速限制的前提下，任何一個(gè)外星文明可能存在于非常遙遠的宇宙深空。如果距離我們很近的話(huà)，科學(xué)家推測火星的數十億年前是個(gè)宜居世界。這個(gè)課上得既精巧又細致，既細致又完美。身臨其境地上完了課，我乘坐觀(guān)光電梯來(lái)到了地下體育場(chǎng)。原來(lái)啊，為了讓同學(xué)們更好的強身健體，操場(chǎng)改在地下了，這樣同學(xué)們再也不怕下雨天無(wú)法上體育課啦。時(shí)光總是這么快呀，因為公務(wù)繁忙我又要回公司了�！岸紱](méi)有好好看看母校就走了”，我有些依依不舍。未來(lái)的校園讓我流連忘返，要實(shí)現這一切還得靠我們今天腳踏實(shí)地認真學(xué)習，長(cháng)大后去發(fā)明、去創(chuàng )造、去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。
未來(lái)的校園五年級作文 26
在“蒙牛樂(lè )園”里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的小精靈——未來(lái)星它們在那里快樂(lè )的生活著(zhù)一起學(xué)習，一起游玩，一起勞動(dòng)，一起成長(cháng)在這個(gè)“蒙牛樂(lè )園”里，有一個(gè)小精靈——多麗，就要上學(xué)了。上學(xué)的第一天，多麗看到了和幼兒園不一樣的地方：六邊形的桌子，大大的椅子，還有漂亮的花壇多麗驚奇了，她一邊走，一邊看，看得十分入迷走著(zhù)走著(zhù)，她碰到了他們的老師——比娜老師老師問(wèn)她：“學(xué)校漂亮嗎？”多麗快樂(lè )的說(shuō)：“漂亮，還有一些我沒(méi)有見(jiàn)到的東西”老師笑了笑說(shuō)：“當然了，等一會(huì )兒，老師給你們排好位子之后，會(huì )帶你們一起去參觀(guān)這個(gè)漂亮的學(xué)校的'”多麗一聽(tīng)，高興得蹦了起來(lái)：“我一定要好好參觀(guān)這個(gè)學(xué)校，因為它太漂亮了”之后，多麗回教室去了
比娜老師給大家排好了座位，帶著(zhù)大家參觀(guān)了這個(gè)學(xué)校，多麗又看到了不一樣的地方：在操場(chǎng)上，有一圈的塑膠跑道，有六個(gè)籃球架在旁邊，還有一個(gè)放體育用品的地方——器材室多麗呆住了，跟不上老師的步伐了老師又讓同學(xué)們走到了五樓——魔力廚房的地方，老師說(shuō)：“這就是魔力廚房，以后可以在這里，自己動(dòng)手做出美味佳肴”話(huà)音剛落，同學(xué)們就說(shuō)好期待��！之后，老師讓同學(xué)們回到教室，坐在自己的位子上，之后，學(xué)上下課的禮儀，不知不覺(jué)，時(shí)間到了多麗依依不舍的回到家中
第二天，多麗到了學(xué)校，老師說(shuō)：“大家先自我介紹一下”同學(xué)們一個(gè)個(gè)介紹下來(lái)，之后，老師說(shuō)：“接下來(lái)，大家就一起學(xué)習吧！”可是，下課鈴響了，大家一起去玩了……
未來(lái)的校園五年級作文 27
光陰似箭、歲月如梭，轉眼間令我熟悉的校園，已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。
在踏進(jìn)校園的一剎那，我的心被現代科技強大功能給震撼了。尤其是學(xué)習智能方面，以往來(lái)上學(xué)的同學(xué)，總有一些學(xué)習困難的同學(xué)不太快樂(lè )，后進(jìn)生就把學(xué)習看噩夢(mèng)，特別畏懼。這時(shí)一位偉大的科學(xué)家，把課本改成了學(xué)習精靈，學(xué)習精靈的頭上有一頂帽子，它可以發(fā)射并投影課本內容，不會(huì )對同學(xué)們的眼睛造成任何影響，老師只需要在課堂上講知識點(diǎn)，學(xué)習精靈便會(huì )引導學(xué)生去思考，讓每天為學(xué)子們操心的老師輕松傳援知識。除此之外，學(xué)習精靈還會(huì )提醒我們注意力集中，別做小動(dòng)作，上課不要跟同學(xué)講話(huà)等等毛病。在炎炎夏日里，同學(xué)們最怕的是“門(mén)外陽(yáng)光無(wú)窮曬，蚊子別樣多”，以往都是身不由己，只能去大太陽(yáng)底下上體育課。這時(shí)，又一位譽(yù)滿(mǎn)天下的科學(xué)家想出了一個(gè)主意！將空調安裝到T恤上來(lái)調節溫度�？墒沁@一想法遭到了大家一致反對，讓祖國未來(lái)的花朵，背著(zhù)那么重的'衣服，還不得累出病嘛？不行，絕對不行，正在科學(xué)家們一籌莫展之時(shí)，一個(gè)年輕的學(xué)者說(shuō)，我們不如讓桌椅可以調節溫度吧，從此以后，學(xué)生們再也不每天嚷嚷著(zhù)要裝空調了，椅子和桌子已經(jīng)是空調了，但是空調要用電，為什么能持久底部充電呢？好解決，因為智能座椅在夏天靠吸收人體內發(fā)出的熱量來(lái)維持，而冬天正好相反，所以不用電！
展望未來(lái)，我們的校園是多么科技化！未來(lái)校園，我們來(lái)了。
未來(lái)的校園五年級作文 28
在我想像中，未來(lái)的校園是非常奇妙、非常漂亮、非常有創(chuàng )意的。今天，讓我給大家介紹介紹我想像中的未來(lái)校園吧！
在上學(xué)的路上，我一恍惚掉進(jìn)了一個(gè)井里，我想：完了，我要over了。不知怎么的，我一閉眼又從井中出來(lái)了。
我出來(lái)后，什么也沒(méi)想就飛快地跑回了學(xué)�！�
來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現，教學(xué)樓與綜合樓變成了一排排高達300米的大槐樹(shù)。因為要上課，所以，我開(kāi)始找樓梯口了。哈！我找到了！在每棵樹(shù)之間，都有一個(gè)小型的木電梯，你走進(jìn)電梯，第一眼就看見(jiàn)一根小藤，只要抓住小藤，向下拉，它就會(huì )慢慢地升高。這小電梯還可以當觀(guān)光電梯呢！
隨著(zhù)電梯升高，越往上，就可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲“嘰嘰、咕咕”，多么動(dòng)聽(tīng)！空氣也變得越清新，涼涼的，沁人心脾。我走出木電梯，來(lái)到用木板做的走廊，兩邊都有樹(shù)枝做的護欄，護欄上有非常多小鳥(niǎo)在歇腳，正是它們發(fā)出的清脆的叫聲！向下望去（我大約在100——200米之間吧），紅花、綠草、各種動(dòng)物，簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃園��！
我又飛快地跑向操場(chǎng)，一群群兔子、一只只野鴨、一匹匹駿馬 在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。中間部分是湖、樹(shù)、花、草合成的`一幅畫(huà)。周?chē)蔷G茵茵地草地，踩上去軟綿綿的，它是跑道喲！
我又愉快地走進(jìn)校園，這里更是一片原始森林，古木參天、飛瀑流泉、世外桃園，詩(shī)情畫(huà)意蔚為壯觀(guān)哪！
這就是我想像中的未來(lái)校園，是不是非常奇妙、非常漂亮、非常有創(chuàng )意��！
未來(lái)的校園五年級作文 29
到了22世紀中期，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達。同學(xué)們學(xué)習的天堂--校園也變得煥然一新，猶如仙境一般。
當你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)兩個(gè)機器人。它倆由電腦指揮，它們的眼睛能射出紅外線(xiàn)，同學(xué)們從紅外線(xiàn)走過(guò)，機器人就能查出他們身上是否有兇器。要是發(fā)現他們身上帶有兇器的話(huà)，兩個(gè)機器人會(huì )立即攔住他，不讓他進(jìn)入校內。
走進(jìn)校門(mén)，就可以見(jiàn)到幾座既高大又豪華的教學(xué)樓，這一座教學(xué)樓是用紙做成的，但硬度和厚度要比鋼鐵高出三倍。走進(jìn)學(xué)校你會(huì )發(fā)現，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。原來(lái)，為了節省占地，操場(chǎng)被設在了天空，下課時(shí)，自動(dòng)升降機會(huì )戴上同學(xué)們到天空的'操場(chǎng)上玩耍。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。在墻壁的中央，就有一塊與黑板一般大小的顯示屏，當然，那就是黑板了。這個(gè)顯示屏一切都由電腦指揮，老師在電腦輸入文字，屏幕上便會(huì )顯示出老師輸入的文字。要想把屏幕上的文字刪除，屏幕上的文字就會(huì )被刪除得一干二凈。
那一排排整齊的課桌，功能也不少哩！課桌上裝有“微型監視器”考試時(shí)，要是有人作弊，桌子上就會(huì )亮出紅色警燈。每一張課桌上各裝有一臺液晶電腦，以便與老師交通。
未來(lái)的校園，就是如此美麗，真希望科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，建一所這樣的校園。
未來(lái)的校園五年級作文 30
在納米技術(shù)已經(jīng)非常先進(jìn)的未來(lái)，科學(xué)家們開(kāi)始著(zhù)重發(fā)展帶有新功能的校園，于是這樣的未來(lái)校園問(wèn)世了！
未來(lái)的校園外貌看上去很普通，和現在的好像沒(méi)什么變化。但“人不可貌相”，其實(shí)整個(gè)校園已經(jīng)被一個(gè)巨大的透明納米保護圈罩住了。
這個(gè)保護圈正無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護著(zhù)我們，它不僅能自動(dòng)識別出我們的身份是學(xué)生還是老師，而且能識別出壞蛋，要是有壞蛋想要進(jìn)入校園搞破壞，無(wú)論他怎么狡猾，都會(huì )被保護圈識別，保護圈會(huì )立刻發(fā)出紅色警報，然后通知警察，讓壞蛋無(wú)處遁形，讓我們能安心學(xué)習。
教室里的納米黑板更是神奇！叫黑板，其實(shí)它是藍色的，因為是納米做的，所以它會(huì )自動(dòng)調節大小，這樣坐在不同方位的同學(xué)都能把上面的內容看得清清楚楚。
黑板擦上的'每一根毛刷也是由納米細胞組成，只要一碰到粉筆灰，粉筆灰就消失得無(wú)影無(wú)蹤，最后消失的粉筆灰又被粘合在一起，變成了一支新粉筆了，資源無(wú)限被循環(huán)使用，很環(huán)保呢！
納米課桌的作用也挺大。每當你的桌子上亂七八糟的時(shí)候，桌子上的小塊突起的木頭會(huì )變成納米機器人，它會(huì )幫助我們整理課桌，然后還能合體成小抹布，緩緩擦洗桌子，連鉛筆屑都會(huì )吸走！
“在想什么呢，楊樂(lè )？”我突然驚了過(guò)來(lái)，原來(lái)老師站在我身邊看著(zhù)我愣神了�？粗�(zhù)卷子上的作文題目：未來(lái)的校園。我心里默默下定決心，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)發(fā)明出這樣的學(xué)校，報效祖國，造福人類(lèi)！
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