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計劃未來(lái)的作文

時(shí)間:2021-07-06 18:50:04 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

精選計劃未來(lái)的作文五篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的計劃未來(lái)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選計劃未來(lái)的作文五篇

計劃未來(lái)的作文 篇1

  每個(gè)人都對未來(lái)抱有夢(mèng)想。在未來(lái)有很多事情等待著(zhù)我們,有時(shí),我迫不及待地想成為成年人。我對自己的未來(lái)感到很興奮因為我有很大的希望和夢(mèng)想。

  這就是我想做的事情。我打算努力學(xué)習,因為我想去國外上學(xué)。哈佛大學(xué)是的我理想學(xué)校。我可能成為一個(gè)教師,醫生或科學(xué)家。不管怎樣,我會(huì )在我所工作的領(lǐng)域成為一個(gè)專(zhuān)家,這樣我才可以對社會(huì )有用。我想是富裕。我想賺很多錢(qián),我的家人會(huì )為我感到驕傲。我也喜歡旅游,所以我想訪(fǎng)問(wèn)的每一個(gè)國家并看看這個(gè)世界。我希望能與許多人成為朋友。

  我下定決心讓我的夢(mèng)想成真。我知道這不容易,但當我實(shí)現我的夢(mèng)想時(shí)我將會(huì )是世界上最幸福的人。

計劃未來(lái)的作文 篇2

  我猜想:五年級應該是最幸福的時(shí)刻,因為六年級就會(huì )結束了小學(xué)的生涯,與相處了六年的同學(xué)們、老師們告別,迎接新的開(kāi)始會(huì )有新的同學(xué)及老師。

  我想念我的朋友、同學(xué)。我的好朋友小伍是我的好的伙伴。有時(shí)候,我會(huì )向她撒嬌,她也會(huì )罵我,會(huì )說(shuō)我那么幼稚,讓我傷心,但我不會(huì )抱怨。因為,好朋友之間都會(huì )有打鬧的行為,可能是我們一時(shí)的沖動(dòng)。我一定會(huì )把壞習慣改了。假若我與她同一個(gè)學(xué)校,她或許會(huì )被其他女生欺負而傷心、哭泣,我想她學(xué)會(huì )新的畫(huà)畫(huà)方式化解煩惱。

  小伍與小馬成為了好朋友。小馬對她很好。慢慢的,小伍開(kāi)始對我不太友好了。每次,只要提到小馬一定會(huì )不開(kāi)心,每次對她說(shuō)的話(huà),總是聽(tīng)不進(jìn)去,總愛(ài)驕傲,總愛(ài)說(shuō)別人的.缺點(diǎn),總會(huì )羨慕別人。

  我猜,五年級,小伍會(huì )認識到新的朋友,但我們的友誼可以一直保持,一起擁有新的秘密,五年級會(huì )給予我快樂(lè )的事情。

  我愛(ài)我的朋友,她們幫助我,讓我成長(cháng),我感激與她們相遇。希望在五年級,大家一同加油,珍惜一同學(xué)習、一同生活的快樂(lè )時(shí)光。

計劃未來(lái)的作文 篇3

  我決定在大學(xué)畢業(yè)后做一個(gè)中學(xué)老師。有很多原因促成了這一決定。

  首先,當我還是個(gè)小男孩的時(shí)候,我一直夢(mèng)想成為一名教師。它讓我著(zhù)迷,我希望我可以讓我的夢(mèng)想成真。

  我非常喜歡和中學(xué)生在一起。在這個(gè)年齡的大多數學(xué)生都充滿(mǎn)了青春的朝氣,我相信他們的熱情會(huì )傳遞給我。我將保留所有青春的熱情。

  為止,教學(xué)被認為是一個(gè)艱難的和低收入的工作在中國。然而,如果我們沒(méi)有足夠的教師,我們的未來(lái)會(huì )缺乏優(yōu)秀的科學(xué)家,管理人員,商人,士兵甚至是工人和農民。我們國家怎樣才能強大和富有呢?我希望我的國家能成為一個(gè)更好的國家。我準備做一個(gè)老師,希望所有的人有崇高的理想,可以把自己奉獻給這個(gè)有意義的事業(yè)。

計劃未來(lái)的作文 篇4

  對于每個(gè)人,未來(lái)都是最重要的。未來(lái)的我們,有人會(huì )開(kāi)跑車(chē),而有人會(huì )在街邊乞討。

  曾看過(guò)一篇文章,中國學(xué)生是世界學(xué)生中最勤奮的,也是同齡學(xué)生中學(xué)習成績(jì)最高的;而美國學(xué)生自以為是,認為任何事都可以輕而易舉的完成。但中國的諾貝爾獎獲得者卻遠低與美國。

  在美國著(zhù)名的“哈佛大學(xué)”中,會(huì )發(fā)現凌晨4點(diǎn),學(xué)生們還在圖書(shū)館內讀書(shū)。中午,在食堂會(huì )看見(jiàn)很多學(xué)生捧著(zhù)書(shū)睡覺(jué)——他們太累了。在“哈佛大學(xué)”你會(huì )感到濃郁的學(xué)習氛圍。

  我們每個(gè)人都懷著(zhù)惴惴不安的心在讀書(shū):不確定自己的成績(jì)是否夠好;不確定自己是否能考上理想的大學(xué);不確定自己的未來(lái)是否輝煌。

  后天不努力的人,因為讀過(guò)愛(ài)因斯坦的故事而變的自負起來(lái),認為自己以后會(huì )和愛(ài)因斯坦一樣蛻成鳳凰。

  我學(xué)過(guò)一篇《十三歲的際遇》,一開(kāi)始認為僅僅是作者比較幸運,再后來(lái),慢慢感到:是作者的文筆、成績(jì)極為優(yōu)異,才會(huì )被北京大學(xué)的一名教授認可。這一切的輝煌,不都是作者自己打拼下來(lái)的?

  我們同在校求學(xué),成績(jì)卻有差異。成績(jì)不理想的學(xué)生,老師雖嘴上說(shuō)幫他提高成績(jì),卻把大部分心思投在好學(xué)生身上,讓好學(xué)生變得更加優(yōu)異。

  在校,老師們總喜歡用成績(jì)來(lái)判別學(xué)生是否“聰明”。但老師們有沒(méi)有想過(guò),自己口中的“笨學(xué)生”會(huì )因自己一句貶義的話(huà)語(yǔ)而失去自信,放棄學(xué)習。

  到這里,不得不提起一位著(zhù)名人士:達爾文。在他童年時(shí)期,整天沉迷于花草之中,不顧學(xué)業(yè),所有的長(cháng)輩和老師都認為他與“聰明”是沾不上邊的,但最后,他卻成為世界聞名的生物學(xué)家,發(fā)表了《進(jìn)化論》。

  誰(shuí)也不知道自己的未來(lái)會(huì )是什么樣。未來(lái)會(huì )有許多巧合和給機遇,抓住這些機遇向上爬,就會(huì )看到希望;如果一而再,再而三的錯過(guò),你的一生便會(huì )淪落到低谷。

  如果你只有兩塊錢(qián),你是會(huì )選擇買(mǎi)張車(chē)票回家,還是會(huì )買(mǎi)張應聘表去應聘?有些機遇是有自己創(chuàng )造的。

  在走投無(wú)路時(shí),寧可向前拼一搏,也不要輕易放棄。因為你不知道,拼過(guò)、搏過(guò)之后,會(huì )有怎樣的輝煌在等待著(zhù)你。

  自己的未來(lái),由自己去拼搏;自己的生活由自己來(lái)把握,我們現在能做的便是:做好現在,計劃未來(lái)!

計劃未來(lái)的作文 篇5

  夢(mèng)想,就像是人生方舟上的一葉風(fēng)帆,激勵著(zhù)每個(gè)人為了到達勝利的彼岸而在風(fēng)雨中拼搏。

  不肯費力的人,被漩渦所嚇倒,退卻了;而勇敢的人,努力的人,會(huì )渡過(guò)一道道激流險灘,最后收獲成功的喜悅。

  早在我孩提時(shí)代,大人們所談?wù)摰摹扒迦A”、“北大”、“復旦”、“南開(kāi)”甚至“牛津”、“劍橋”就飄過(guò)我的耳際。他們每當談起這些學(xué)校時(shí),眼中就充滿(mǎn)了激動(dòng)的光芒,于是在我兒時(shí)的心中,就埋下了一顆希望的種子,將來(lái)要闖入這些大學(xué)。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),剛邁進(jìn)校門(mén)的我,感覺(jué)上學(xué)是一件多么新鮮多么有趣的事。在學(xué)校,為了心中那顆希望的種子,我一天天地努力著(zhù)。為了它,我在茫茫書(shū)海中吮吸著(zhù)知識的甘露,貧乏的大腦日益充沛起來(lái)。

  在書(shū)海里,我感覺(jué)自己如同和一個(gè)巨人說(shuō)話(huà),我感覺(jué)到我正和心中的目標縮短距離。我知道,要想實(shí)現我的夢(mèng)想,必須付出努力。古人曾說(shuō):“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!蔽抑,要想實(shí)現夢(mèng)想,必須經(jīng)歷挫折和奮斗,空等是等不來(lái)的。

  心靈的種子漸漸成長(cháng),它一定會(huì )開(kāi)花,結出美麗的果實(shí)。知識的海潮使夢(mèng)想的船變高,我相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。

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