現在未來(lái)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的現在未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現在未來(lái)作文1
也許在很久以前的時(shí)候我們面對著(zhù)面交流就已經(jīng)想好了這樣的結局。
所以也算是我們比較有先見(jiàn)之明吧。在一開(kāi)始就彼此說(shuō)好了，不管到最后的結果是喜是悲，我們都會(huì )淡然的去面對，坦然的去忘記。
也許就好像那么多年，我們一直都沉浸在童年的回憶當中，我們一直都在懷念著(zhù)那樣的美好時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，卻忘記了珍惜當下，把握未來(lái)。
所以在那么多的情況之下，我們都在感慨著(zhù)人生感慨著(zhù)那些自己失去或者是尚未得到的東西，可是實(shí)際上我們真正擁有的那些才是最寶貴的。
從此以后要好好的珍惜自己所擁有的那些寶貴的財富。
所以那些小說(shuō)能不看就不看吧，反正又沒(méi)有家人和朋友重要。
那些電視劇能不看就不看吧。
反正又沒(méi)有自己正在做的事情重要。
所以有的時(shí)候我們需要各種各樣的趨舍，也需要在某種程度上給自己一個(gè)恰當的心理安慰。
也許這些都不能說(shuō)明太多的問(wèn)題，但是在某一個(gè)瞬間，我們也會(huì )看到那樣的喜笑顏開(kāi)，聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，看到時(shí)光流逝的痕跡。
現在未來(lái)作文2
過(guò)去、現在、未來(lái)是什么？
有人說(shuō)：“過(guò)去、現在、未來(lái)就是之前已發(fā)生的事，現在在發(fā)生的事與將來(lái)可能發(fā)生的事�！苯忉尩貌诲e，但是你只解釋了它們的字面意思，更深層的含義其實(shí)很廣闊。
過(guò)去可以理解為：無(wú)法挽回的，已經(jīng)完全定型的事情，也就是過(guò)去發(fā)生了的，但是沒(méi)有塵埃落定的事不能算在過(guò)去之內。
現在，顧名思義，就是正在發(fā)生的事，注意敲小黑板了，有些人死摳細節，認為上一秒都不是現在，其實(shí)，很多塵埃沒(méi)有落定的事都算在“現在”。
未來(lái)，這個(gè)詞的含義比較簡(jiǎn)單，就是將來(lái)可能發(fā)生的事，注意是“可能”，并不代表“一定”會(huì )發(fā)生。
我呢，過(guò)去也是一個(gè)迷茫寶寶，上語(yǔ)文課看科學(xué)，上數學(xué)課看語(yǔ)文，作業(yè)也老做不完。不知道怎么樣是好好利用時(shí)間？更不懂得管理時(shí)間。而現在，我總結過(guò)去浪費時(shí)間的教訓，吸取經(jīng)驗，學(xué)習了《時(shí)間管理》，暑假認真做好時(shí)間規劃，作業(yè)每天按照計劃完成了就打勾，每天不僅作業(yè)能寫(xiě)完，而且還能夠有時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文。相信未來(lái)，我也能向一個(gè)更好的自己努力！
最后，送給大家一句話(huà)：吸取過(guò)去教訓，把握當下，成就未來(lái)。讓我們一起做一個(gè)管理時(shí)間的達人�。ü娞枺焊咝僮x）
現在未來(lái)作文3
現在很美好，有陪伴我的人；以后將會(huì )慢慢遠離，留下獨行的我，看著(zhù)漸行漸遠的身影，只有我在那里徘徊。
現在每天都會(huì )很開(kāi)心，家人都陪伴著(zhù)我，陪著(zhù)我，讓我看到這世間的快樂(lè )，每天晚上工作一天回來(lái)，晚餐聚集在一起邊吃邊聊，這時(shí)候任何的愁感都已經(jīng)消失，感覺(jué)這世界都是美好的。
慢慢遠去的步伐帶走了回憶，內心的壓抑無(wú)法言明，想著(zhù)時(shí)間的殘酷，殘酷的讓人天各一方，殘酷的讓時(shí)間讓我回想起來(lái)。那條熟悉的街道，那個(gè)熟悉的街道，那次單槍匹馬的路程，都溢滿(mǎn)了腦海。依稀還記得的初日的早晨，忙碌一天收起的夕陽(yáng)，看著(zhù)夕陽(yáng)西下，斷腸人就在這。
崩潰到獨立，接受著(zhù)孤獨帶來(lái)的感受，帶著(zhù)難以接受的心情一次次的踏上自己的旅程，然后整理破碎的心情，讓后微笑著(zhù)走出去，看看這世界的人情味，尋找著(zhù)夏日的涼爽，冬日的溫暖，都會(huì )耐人尋味。
未來(lái)的我是否適應了這世間的變化，是未來(lái)的我是否適應了人心的冷與暖，還會(huì )恐懼自己一個(gè)人嗎，我希望這一切切都不會(huì )再出現在我的生活里，讓我拋開(kāi)所有的煩惱，與這個(gè)世界單打獨斗。
現在未來(lái)作文4
人生有兩條路，一條用心走，一條用腳走。心走得快了，便會(huì )迷失方向；腳走得快了，便會(huì )陷入迷茫。
——題記
一陣夏雨過(guò)后，空氣中彌沒(méi)著(zhù)泥土的芬芳，微風(fēng)輕拂，甚是涼爽。時(shí)至傍晚，灰藍色的天幕中透過(guò)幾縷夕陽(yáng)，在天空中舉成一片灰暗的橙色。青苔慵懶地趴在石階上，品味著(zhù)靜謐的時(shí)光。
此時(shí)的我無(wú)心欣賞窗外的風(fēng)景�；椟S的燈光將房間照得影影綽，桌上杯中的咖啡早已被我喝盡咖啡漬就像枯焦的薄紙黏在杯壁上。房間中，潮的空氣彌漫著(zhù)，讓人倍感不適。我坐在桌前，反復研究著(zhù)試卷上的幾何圖形，鉛筆在紙上比來(lái)畫(huà)去，嘗記著(zhù)添加輔助線(xiàn)，不知為何，畫(huà)出的卻是一條焦躁的曲線(xiàn)�！昂�！”我憤怒地將手中的筆甩了出去，完全不去看我將它丟到了哪兒，反正我也懶得去撿。我盯著(zhù)試卷上已經(jīng)變形的線(xiàn)條，無(wú)言力地抱著(zhù)頭，只覺(jué)頭異常地沉。學(xué)習幾何有些吃力，你們家長(cháng)也想想辦法，都快中考了，真讓人著(zhù)急�！蔽矣窒肫饠祵W(xué)老師悄悄叮囑父親的話(huà)。
嘠哎一一門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，父親走了進(jìn)來(lái)。他盯著(zhù)焦躁的我，又瞅了瞅被我甩到門(mén)口的鉛筆，沉默半。忽然，他收起我面前的試卷，說(shuō)：“走，別做了，跟我來(lái)�！蔽译S父親來(lái)到庭院，父親愛(ài)種花，院里擺了很多花花草草。他領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到一個(gè)白色的花骨朵前，說(shuō)道：“還記得那株曇花嗎？”
“記得，今年不是一直沒(méi)開(kāi)花嗎？”
“等等吧，我估計今天要開(kāi)了�！备赣H笑著(zhù)說(shuō)。
吃過(guò)晚飯，父親和我坐在院子里。月悄悄地探出頭，灑下一片銀揮，庭院里有種積水空明的感覺(jué)。我正體味這天地不言之美，耳邊卻突然有悉悉卒卒的聲響傳來(lái)。我立馬轉頭盯著(zhù)那白白胖胖的花苞，驀然，它仿佛聽(tīng)到什么呼喚一樣，一片片潔白的花瓣慢慢綻開(kāi)了，它們在月光下蕩起了層層波浪。不多時(shí)，曇花完全綻放了它燦爛的生命，然后花又很快片片凋落，最后只剩一個(gè)綠色的花托。
“你看到了什么？”父親問(wèn)道。
“盛極而衰，然后調零，化為塵土�！蔽业男母訜┰�。
“不，”父親笑著(zhù)說(shuō)，“那只是我們以為的極而度，不是嗎？對它而言，并沒(méi)有所謂的盛和所謂的度。我們?yōu)樗_(kāi)花的那一而興奮，但對它來(lái)說(shuō)，它的生命每一秒都是花開(kāi)時(shí)節。至于化為塵上土，那是時(shí)米來(lái)的一份最美妙的獎賞。若無(wú)凋零，何米再放？花總有再開(kāi)之時(shí)，未來(lái)總有無(wú)窮的期盼。你也一樣�！彼χ�(zhù)將一杯新泡好的茶遞給我。
人生不能徘徊不前，為了回首往事時(shí)沒(méi)有遺憾，我們只能盡力去描繪人生的美好圖景，將每一刻變?yōu)榛ㄩ_(kāi)時(shí)節。不為過(guò)去而懊惱，只為現在而拼搏，且為未來(lái)而期盼，面向未來(lái)，現在花開(kāi)。
現在未來(lái)作文5
過(guò)去,現在,未來(lái)
20xx年7月1日，是偉大的中國共產(chǎn)黨成立90周年紀念日。將近一個(gè)世紀的奮斗與探索，一個(gè)“積貧積弱”的舊中國在風(fēng)雨的洗禮下，蛻變成了空前繁榮富強的社會(huì )主義中國。
回首過(guò)去，那一幕幕揮之不去。炮火連天，濃煙滾滾的戰場(chǎng)，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)身鮮血，奮力拼搏的八路軍們。他們?yōu)榱诵轮袊拈_(kāi)辟，為了人民的安定幸福，為了千千代代的子孫們，他們付出了什么？不是金錢(qián)，不是名利，更不是自己的利益。他們付出的是心——一顆熾熱的心；他們付出的是生命——一條披荊斬棘的命；他們用鮮血為人民鋪就了一條安居樂(lè )業(yè)的路，他們用鮮血誓死捍衛人民和家園。
“大丈夫生于世間，寧可粗布以御寒”，“晚食以當肉，安步以當車(chē)”。就是斷頭流血，也要保持民族氣節；絕不能為了錦衣玉食，就去向賣(mài)國軍閥討殘羹剩飯，做無(wú)恥的幫兇和奴才。這是李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。他在高官厚祿面前，依然從容淡定；他在死亡面前，依然慷慨激昂；他在敵人面前，依然高歌頌揚祖國。
歷史的天空，殘陽(yáng)似血；歷史的大地，血似殘陽(yáng)。當斑斑血跡構成滿(mǎn)上的鮮花時(shí)，大地傷痕累累，人們的心靈永遠擁有不了一絲花香。當無(wú)情的槍口對準無(wú)辜的人們，沉寂著(zhù)面目苦楚的尸體，鮮血似乎也忍不住仰天長(cháng)嘯。當硝煙換來(lái)一片唏噓時(shí)，沖天的烈焰里面夾雜著(zhù)烈士的鮮血和人們的慘叫，夕陽(yáng)逝去，天空滿(mǎn)是星星的淚水；一輪明月。亮徹了整片黑暗。
俯首今望，和平的鐘聲帶走哭聲；和平的掌聲送走槍聲；和平的焰火拜別炮火。2008年，我們迎來(lái)期待已久的北京奧運會(huì )。北京的鳥(niǎo)巢，水立方，無(wú)不震撼著(zhù)那些國際友人，沒(méi)想到吧，曾經(jīng)被你們踩在腳底下的中國，今天又重新站了起來(lái)；奧運會(huì )上，我國健兒不懈努力，獲得了累累碩果；沒(méi)想到吧，曾經(jīng)被你們喊成東亞病夫的中國人，今天又站起來(lái)了。
20xx年．廣州亞運會(huì )，上海世博會(huì )，無(wú)不吸引著(zhù)那些國際友人。沒(méi)想到吧，曾經(jīng)被踐踏的山河，今天有迎來(lái)春回大地；沒(méi)想到吧，曾經(jīng)被奪去的輝煌，今天又物歸原主。
展望未來(lái)，明天的明天會(huì )更美好。明天的中國會(huì )更強大，明天的世界將會(huì )更和平。過(guò)去，現在。未來(lái)，循序漸進(jìn)的幸福來(lái)之不易，因為誰(shuí)也忘不了，90年前那被炮火燒得赤黑的太陽(yáng)；誰(shuí)也忘不了，90年前，那被槍聲響徹的驚天白云；誰(shuí)也忘不了，90年前，那被毀了的天使眼中最美的天堂。聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌聲，我很激動(dòng)，國旗在天空中徐徐上升，牽動(dòng)著(zhù)我們的心，那一刻是我們中國人最激動(dòng)的時(shí)刻，我們要在祖國藍天下健康成長(cháng)，為振興中華而勤奮學(xué)習，為創(chuàng )造祖國的明天貢獻我們的力量。
現在未來(lái)作文6
傳說(shuō)，命運女神日夜不停的編織著(zhù)屬于每個(gè)人的三條線(xiàn)。這，分別是過(guò)去，現在，未來(lái)。三條線(xiàn)匯聚在一起，便成就了人的一生。
我踏上歲月的火車(chē)，過(guò)去就是第一站。
過(guò)去，我是一個(gè)小學(xué)生。曾經(jīng)的那段揮之不去的小學(xué)時(shí)光讓人難忘。那時(shí)的微笑，那時(shí)的郁悶，那時(shí)的興奮，那時(shí)的哭泣。操場(chǎng)上嬉戲的身影，教室里的朗朗書(shū)聲，走廊上打鬧的男孩，辦公室里老師的訓誡……一切的一切，即使今后還會(huì )遇到類(lèi)似的事，但是那時(shí)的喜怒哀樂(lè )，只屬于童年，只屬于過(guò)去。
過(guò)去的，終究是過(guò)去�？磿r(shí)光飛逝，只留下“童年”兩字讓我回味。但是，一個(gè)人不能總沉浸在過(guò)去里，所以，我又回到了我腳下的那塊實(shí)實(shí)在在的土地——現在。
現在，我成為了一名中學(xué)生。陌生的校園，陌生的班級，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是新鮮的。在這片土地上，有太多的記憶等我去創(chuàng )造，真讓人期待。但是，曾經(jīng)的三門(mén)主課瞬間乘二加一——七門(mén)！地理、歷史、生物……的突然到來(lái)——現在，我的壓力也乘二加一。一切，使我感到身上的擔子愈加沉重。新學(xué)期，現在，我要腳踏實(shí)地的學(xué)習，并對自己吶喊——加油！加油！
有了自己對自己的鼓勵，瞬間豁然開(kāi)朗，立即來(lái)到未來(lái)觀(guān)景臺，展望未來(lái)。
現在未來(lái)作文7
一直感覺(jué)夢(mèng)想和現實(shí)好遠。在一次次的努力都以失敗而告終后，我覺(jué)的生命無(wú)助、人世蒼涼、命運不公。
孤雁選擇在雄壯中沉睡，落紅選擇在悲傷中生存。他們都無(wú)怨無(wú)悔。冥冥中，我期待自己和他們一樣堅強，和他們一樣勇敢。而這一切，只有在夢(mèng)中才能實(shí)現。
我的灑脫和不羈，全都在傾刻間不復存在，取而代之的是“死亡中的冷漠”。身邊的許多朋友都選擇了自己想走的路。而我，卻一直的彷徨，一直的徘徊。我連大喊一聲的勇氣都沒(méi)有，我又怎樣來(lái)操縱自己的命運呢？“壯志凌云幾分酬，知己難逢幾人留�！泵ＣＨ撕！八讶�，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”。
“一份耕耘，一份收獲”。這都是些什么��？我從不相信人類(lèi)像作詮釋般的翻譯命運的無(wú)稽之談。歷史依然使命般的轉著(zhù)生命的輪回，滾滾車(chē)輪的軌跡延伸至沒(méi)有方向的地球的表面。在漫長(cháng)的旅途中。我迷茫了，不知道目標離我還有多遠。但在我走過(guò)的路程中，經(jīng)歷了山嶺、洼地、沼澤，平原，我經(jīng)歷了不到五分之一的生命卻好像走過(guò)了三分之一的路程，我累了。好想休息一會(huì )。
時(shí)間不因為我的停留而止步不前。匆匆而過(guò)，我已落下他好遠。我忘了，我在和時(shí)間賽跑，我必須超越。意識的突然轉變讓我拖著(zhù)疲憊的身子繼續前進(jìn)。在翻越最后一個(gè)山嶺的過(guò)程中，我看著(zhù)被荊棘劃破沾滿(mǎn)鮮血的手，挪著(zhù)那雙顫抖的沉重的腳，望著(zhù)山峰那一片盎然的明亮，原本死寂的心也在那一刻變得雀躍起來(lái)。我知道，我的努力沒(méi)有白費，我離他不遠了，再堅持一下，我告戒自己。于是，手攀上了藤蘿下垂的肢體，叫踏上了那因歲月的沖刷而變得堅硬的頑石。心中向往著(zhù)山頂的那一片光明。
仿佛蒼天總不給人順利。藤蘿收回了他為旅人伸出的雙手，頑石受夠了千百年的沉寂，它動(dòng)搖了，伴隨我心底的一絲冰涼墜入山谷，我閉上眼沉沉睡去。好像他還不愿放過(guò)我，一幅幅畫(huà)面不斷地向我涌來(lái)海倫在黑暗中摸索、司馬遷艱難的寫(xiě)著(zhù)史記、衛青揮舞著(zhù)旌旗奔向大漠。
一絲疼痛傳遍全身，我驚奇地發(fā)現我還活著(zhù)。懸崖邊的墜落已成為我腦中一幅抹不去的記憶。世界，出奇的靜�？諝庵袕浡姆枷阕屛胰滩蛔”犻_(kāi)沉重的睡眼，好美。整一個(gè)世外桃源。我不會(huì )這么幸運吧。我懷疑地看著(zhù)周?chē)囊磺�，好像他們立刻就要消失�！斑@不是夢(mèng)，是真的'，你真的來(lái)到了世外桃源。這就是現實(shí)，命運并不是不公平。你失去的，他會(huì )已另一種方式還給你�！鼻宕嗟穆曇粼诙H響起，讓我如沐春風(fēng)，勝利女神的微笑牽動(dòng)著(zhù)我的每一根神經(jīng)。
一道白光過(guò)后，她走了，留下了她勝利的笑容�！皩�，相信自己，相信信念的威力無(wú)比。從哪跌倒，就從哪爬起�！遍]上眼，感受著(zhù)世間的美麗，吐盡心中的渾濁，帶著(zhù)勝利的笑容，我重新踏上征途，去完成我未完的夢(mèng)想。
現在未來(lái)作文8
有時(shí)候，真的覺(jué)得過(guò)去是多么美好，現在種種事都那么不如意�？爝^(guò)年了，感覺(jué)是那么迷茫。
那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得只有班上才是最溫暖的地方，只有同學(xué)朋友才真正是我的兄弟姐妹。如果哪一天，我來(lái)得特別早，那一定是我在家里受了委屈，想趕緊到班上這個(gè)避風(fēng)港。但是現在，放學(xué)鈴聲一響，我就是第一個(gè)沖出教室的。教室不再成了我的留戀之處，和同學(xué)似乎也有隔閡，總覺(jué)得相處不來(lái)。就算在家里受了委屈，也不愿早點(diǎn)到學(xué)校來(lái)，只想早點(diǎn)出門(mén)，在路上磨蹭磨蹭，直到時(shí)間差不多了才到班上。
以前課后，同學(xué)們聚在一起，交談聲，歡笑聲，不絕如縷，不時(shí)迸出一兩句至理名言或是可愛(ài)的綽號�，F在，課后只剩這么幾種人：做作業(yè)的，睡覺(jué)的，兩兩小聲交談的，上廁所的，聽(tīng)mp3的，去辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題的�？傊褪窍抡n后的教室竟比上課時(shí)的教室還安靜。
有時(shí)想到未來(lái)，也不是美好的，而是略有恐懼的。
現在未來(lái)作文9
嗨，大家好，我是你們的好朋友嚴彩洹，今年8歲，是大渡口區實(shí)驗小學(xué)3年級1班學(xué)生。我活潑開(kāi)朗、積極向上，閱讀、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、游泳均是我所好，有時(shí)任性，有時(shí)驕傲，但我不滿(mǎn)于現狀，積極創(chuàng )新為自己調整方向，堅持不懈努力突破現狀，因為我知道只有把握好了現在未來(lái)才會(huì )更美好！
經(jīng)常都會(huì )有叔叔阿姨問(wèn)我：“洹洹你的理想是什么��？”我很難啟齒，因為我真的還沒(méi)有一個(gè)固定的理想，有時(shí)我想成為一名受人尊敬的教師，有時(shí)我又想成為一個(gè)多才多藝的明星……可是我知道不管理想怎么變，但現在努力學(xué)習的習慣不能變，一步一個(gè)腳印理想終會(huì )實(shí)現！
媽媽常說(shuō)有了堅持才會(huì )有創(chuàng )新有了量變才會(huì )有質(zhì)變，我現在已經(jīng)能夠體會(huì )這句話(huà)的含義，因此，“現在”想要告訴“未來(lái)”：“現在很努力未來(lái)請放心！”
現在未來(lái)作文10
大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著(zhù)帶花邊的白色短裙，略斜著(zhù)身子，靠在童車(chē)上，左手拿著(zhù)一把只能當玩具而已的口琴，右手伸向前招著(zhù)，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)跟我玩!”這就是剛滿(mǎn)一歲的我。一歲的我，胖乎乎的，剛學(xué)會(huì )走路，剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà);一歲的我，對自己喜愛(ài)的玩具，得到了就樂(lè )，沒(méi)得到就哭;一歲的我，對任何事物都充滿(mǎn)好奇。
翻開(kāi)以前的照片，我會(huì )心地笑了，甚至疑惑自問(wèn)“照片上的胖小女孩是我嗎?”如今我長(cháng)高了，脖子上佩戴者鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)一個(gè)保健書(shū)包，頭發(fā)也長(cháng)長(cháng)了，經(jīng)常扎著(zhù)兩個(gè)小辮兒，精神十足�，F在的我，既有爸媽呵護，還有老師的培育。每天上學(xué)、放學(xué)，遇到高興的事一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩;現在的我，利用節假日旅游，還參加著(zhù)自己喜愛(ài)的音樂(lè )培訓;現在的我，每天沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。
我夢(mèng)想著(zhù)我的將來(lái)。一個(gè)亭亭玉立，滿(mǎn)頭秀發(fā)、眉目清秀的我，對生活充滿(mǎn)自信，熱情大方，站在自己喜歡的工作崗位上努力的工作;我還夢(mèng)想將來(lái)有一個(gè)屬于自己的娛樂(lè )空間，憑著(zhù)自己的愛(ài)好，立在鋼琴前奏一曲旋律優(yōu)美的“生活美好”之歌。
現在未來(lái)作文11
“過(guò)去是過(guò)往，現在是現實(shí)，未來(lái)是未知�！�
――題記
過(guò)去，現在，未來(lái)，是個(gè)永恒的話(huà)題。
過(guò)去，將永遠是一段往事，一個(gè)回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底；成為一段往事；現在，我們正為未來(lái)而努力，為創(chuàng )造美好的未來(lái)而奮斗，我們所做的一切，將成為未來(lái)的一段回憶；未來(lái)，美好，縹緲，它永遠是一個(gè)謎，一個(gè)神秘而美好的謎，一個(gè)等無(wú)知的我們卻探索的謎。
對于過(guò)去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的過(guò)失而反思，勉勵自己；對于現在，我想，我只能為自己的未來(lái)而努力，為自己的未來(lái)而奮斗，將現在的輝煌奉獻給未來(lái)；對于未來(lái)，我想，我只能憧憬著(zhù)美好的明天。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)。
――后記
現在未來(lái)作文12
人們總說(shuō)“生活會(huì )越來(lái)越快樂(lè )”，“明天會(huì )更好”，“希望就在明天”，“以后生活會(huì )很幸�！币活�(lèi)的話(huà)。把快樂(lè )，希望等都放在了未來(lái)，把它們當作我們生活的憧憬，但并非使我們快樂(lè )，使我們感到希望就在我們身邊，反而使我們對世界充滿(mǎn)了失望，使自己充滿(mǎn)了悲傷。
其實(shí)，把它們當作一種對美好生活的憧憬，便會(huì )使你想象著(zhù)未來(lái)的生活是多么好，而使你感到現在的生活是那么的無(wú)味，讓你感到生活并不快樂(lè )。就像“希望就在明天”，它就在我們的眼前，可又在我們千里之外，它從來(lái)就不會(huì )到來(lái)，今天過(guò)去了，明天又變成了今天。這樣，希望永遠躲在明天，我們只能可望不可即，因為我們不能身在今天，活在明天。
所以我們要把美好留在我們身邊，讓我們在現在擁有它，細細品味現在的美好。不應該是“生活會(huì )越來(lái)越快樂(lè )”，而是“生活被來(lái)就很快樂(lè )”；不是“明天會(huì )更好”，而是“每天都很好”；不是“希望在明天”，而是“希望就在我們身邊”；不是“以后生活很幸�！�，而是“現在就很幸�！�。
記住，生活中不要讓美好當旁觀(guān)者，我們要讓它們在昨天，今天，明天，生活中的每一天。
現在未來(lái)作文13
時(shí)間的沙漏沉淀了一彎歲月的痕跡
夕陽(yáng)為她貼上了珍藏的標簽
既然選擇了追逐明天的朝陽(yáng)
我已不再懷念昨日余暉下嫣紅的玫瑰
太多的留戀
會(huì )是一種羈絆
一望無(wú)際的田野
一汪向日葵昂首挺胸地面向太陽(yáng)
耀眼的光輝照亮了夢(mèng)想的羽翼
在夢(mèng)想的羽翼下
我鄭重地拾起一瓣向日葵
把她掛在胸前
義無(wú)反顧的追向太陽(yáng)的光芒
就算輸
也要輸給奮斗和激情
一株百合在煙雨朦朧中顫顫地綻放
搖晃不定的嬌影
而那淡淡的清香
卻已灑了滿(mǎn)天
融進(jìn)圓潤的雨滴
化成了動(dòng)聽(tīng)的旋律
我愿意在等待中默默堅強地綻放
只為奏響未來(lái)優(yōu)美的旋律
關(guān)于過(guò)去，我要給自己一瓣玫瑰標本，夾在心里最深的地方。記得，有過(guò)，已足夠。
關(guān)于現在，我要給自己一汪面向太陽(yáng)、力爭上游的火紅的向日葵。在陽(yáng)光下，一起奔跑。追趕青春的激情、夢(mèng)想的光暉。
關(guān)于未來(lái)，我要給自己一株暗香襲來(lái)，潔白典雅的百合。不管風(fēng)吹雨打，花開(kāi)花落，總能堅強勇敢的朝自己的方向綻放。
現在未來(lái)作文14
把握現在，就是把握未來(lái)
現實(shí)生活中，每個(gè)人都喜歡回顧過(guò)去和暢想未來(lái)�；貞涍^(guò)去那令人羨慕的輝煌，惋惜過(guò)去那慘痛的失��；或者沉湎于對美好未來(lái)的幻想之中，有時(shí)又對今后未知的生活產(chǎn)生無(wú)端憂(yōu)慮。然而，昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，在自己手中牢牢掌握的只有現在。把握現在，就不要癡想未來(lái)，老想著(zhù)明天的種種，現在的時(shí)光就會(huì )白白流逝；把握現在，就不要回想過(guò)去，總懷念過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì )被無(wú)端浪費。
把握現在，就是不必為無(wú)可挽回的過(guò)去而懊喪，也不必為了遙不可及的未來(lái)而想入非非。要實(shí)現夢(mèng)想，獲得成功就要把握現在。還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？有多少變成了現實(shí)？又有多少我們真正動(dòng)手去做了？其實(shí)夢(mèng)想是從把握現在開(kāi)始逐漸實(shí)現的。有了目標就要著(zhù)手行動(dòng)，不要面對多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力為之奮斗它永遠只是一個(gè)漂亮的肥皂泡，最終是會(huì )破碎的；也不要面對成功路上的荊棘險阻而遲疑猶豫，千萬(wàn)別因為等待“最佳時(shí)機”而讓沸騰的思想冷卻下來(lái)，那樣只能讓我們失去一個(gè)精彩的今天。
把握現在，就是坦然地面對一切，不必為失去的機遇而扼腕長(cháng)嘆，也不必為不公平的現象而患得患失。誰(shuí)都想充分證實(shí)自己，實(shí)現與理想毫不相悖的人生價(jià)值�？墒�，期望與現實(shí)往往發(fā)生沖突，我們所獲得的未必是所期望的，與其一廂情愿地久久眺望遠方的海市蜃樓，不如現在踏踏實(shí)實(shí)地收獲一份平淡的真實(shí)。
把握現在，就是充分地體驗幸福和快樂(lè )。我們不必一味地苛求生活。一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)知心的愛(ài)人，一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家庭……都足以成為我們幸福和快樂(lè )的理由。與之相反的，事業(yè)的失落，情感的破裂，病魔的光臨，親情的疏離……有時(shí)也讓我們無(wú)法逃避。但換一種思維，我們或許會(huì )在痛苦的體驗中，領(lǐng)悟到對幸福和快樂(lè )的加倍感激，從而懂得把握現在和加倍珍惜今天的擁有。
百川東到海，何時(shí)復西歸。既沒(méi)有人能留住時(shí)間的腳步，也沒(méi)有人能留住永遠的春花。我們既回不到過(guò)去，也決定不了未來(lái)，那么就讓我們用如花的心情來(lái)珍惜燦爛的每一天，就讓我們用如水的柔情來(lái)善待美好的生活，這樣花落時(shí)我們沒(méi)有遺憾，水流時(shí)我們只有平靜。
把握現在，過(guò)好每一天，春夏秋冬就會(huì )色彩斑斕；過(guò)好每一年，我們的人生就會(huì )相當美滿(mǎn)；過(guò)好每一分每一秒，讓努力的氣息填充其間，讓憧憬中的未來(lái)不再遙遠。把握現在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)，生活不是守株待兔的遐想，也不是亡羊補牢的緬懷，只有行動(dòng)才會(huì )讓我們的明天更加精彩！
把握現在，就是把握未來(lái)！
現在未來(lái)作文15
童年是什么？是水中一條活潑的小魚(yú)？還是草地上一朵朝氣蓬勃的小花？
燕子去了，再有回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯萎了，再有青的時(shí)候；玫瑰凋零了，再有綻放的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的時(shí)光為什么回一起去不返，就像汩汩而流的河水一樣，不會(huì )倒著(zhù)流呢？是上天把它們捉去了？藏在何處？是他們頑皮，自己跑了，不愿回來(lái)？
我后悔了，以前沒(méi)有好好珍藏快樂(lè )的時(shí)光，要現在苦苦的思憶。不，現在說(shuō)后悔太晚了，就像布萊希特所說(shuō)“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光�！倍覀儏s沒(méi)有注視著(zhù)，也不知時(shí)光的溜走……
童年漸漸離我們遠去，我們一天天長(cháng)大，預料未來(lái)——不能；穿梭古今——不能。我們只能用自己的真學(xué)文才，創(chuàng )造自己最美的一生！
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