四年級想象作文：我的未來(lái)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級想象作文：我的未來(lái)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級想象作文：我的未來(lái)1
人生就像一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠都會(huì )落后一截。如果你不能堅持不懈地跑完全程，那么，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。因此，我為了達到勝利的彼岸而努力的拼搏，為我的人生夢(mèng)想而奮進(jìn)。
在我還是小孩子的時(shí)候，清華、北大、復旦，甚至牛津、劍橋就飄過(guò)我的耳際。每當大人們談起這些名校時(shí)，我的眼中就充滿(mǎn)了光芒。于是，在我的心中，有了一個(gè)堅定的愿望：將來(lái)我要去闖一闖這些名牌大學(xué)！
從上小學(xué)以來(lái)，我一直努力的學(xué)習，在茫茫書(shū)海中吮吸著(zhù)知識的甘露，我知道，要實(shí)現我的夢(mèng)想，必須付出艱辛的代價(jià)。在今年5月15號，我參加了“希望之星風(fēng)采大賽”這是一項非常重要的英語(yǔ)比賽，無(wú)論是在學(xué)�；蛟诩依�，我為能進(jìn)入決賽而努力著(zhù)。比賽那天，天空中還下著(zhù)毛毛雨，可是，這絲毫不影響我的心情。對于參加過(guò)多次競賽的我，這場(chǎng)比賽對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不緊張。
比賽是用抽簽方式來(lái)決定的，我抽到了3號。雖然第一輪就到我了，但我并不擔心，心里默默地想著(zhù)：我是3號，表示我一定能進(jìn)前三名的！信心給了我極大的鼓舞，在演講的時(shí)候，我把我的最佳表現展示給了評委。從評委的眼光中，我看到了勝利的曙光。我帶著(zhù)美好的希望，開(kāi)心地離開(kāi)了考場(chǎng)。在數日的期盼中我得到了答案，結果并非想象的那樣。像這樣的考試我已經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的嘗試，我也清楚的知道，在成長(cháng)的路上，迎接我的還有無(wú)限次的挑戰。我堅信失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗的人，才能真正的體會(huì )到成功的快樂(lè )，要知道，我的競爭對手數不勝數，只有我付出的比他們多，我才有機會(huì )名列前茅。生活是一個(gè)宏偉的競技場(chǎng)，如果不去較量，就會(huì )被人流所埋沒(méi)。
心靈的種子漸漸成長(cháng)，媽媽告訴我說(shuō)，只要努力，它一定會(huì )開(kāi)出花，結出美麗的果實(shí)。人生都要有一個(gè)目標，既然選定了這個(gè)目標，我就會(huì )百折不撓地向前走，因為，我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜每一分鐘。
四年級想象作文：我的未來(lái)2
未來(lái)，什么都變了。未來(lái)的房子一定很漂亮，未來(lái)的世界一定很神奇。那么未來(lái)的我會(huì )是什么樣子呢?
“主人，起床的時(shí)間到了……”機器人一遍又一遍的叫著(zhù)我。我睜開(kāi)眼睛，電子萬(wàn)年歷上正顯示：20xx年4月30日早上6點(diǎn)45分。
起床后，我津津有味的吃這機器人給我送來(lái)的早點(diǎn)----經(jīng)過(guò)科學(xué)料理的螞蟻糕，喝著(zhù)營(yíng)養豐富的植物濃縮汁，“叮鈴鈴……”這時(shí)，電話(huà)響了起來(lái)，我接了電話(huà)，電視屏幕上出現了我的小學(xué)同學(xué)，當今醫學(xué)博士楊菲。她說(shuō)：“喂，你好，我今天想到你的實(shí)驗室里去參觀(guān)一下，可以嗎?”我笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以，多年的老朋友嘛!”我放下電話(huà)，32歲的我望著(zhù)天花板，想起小時(shí)候我兩一起學(xué)習，一起玩耍的開(kāi)心事;而今，大家天南海北，為各自的事業(yè)忙碌個(gè)不停，就不禁笑了。
我帶上公文包，機器人陪我來(lái)到門(mén)口，立刻，一輛超高速漂亮的紅色汽車(chē)向我使了過(guò)來(lái)，自動(dòng)車(chē)門(mén)悄無(wú)聲息的打開(kāi)了。乘上車(chē)，轉眼間就到了實(shí)驗大樓的大門(mén)口，我一下車(chē)，汽車(chē)就悄悄地開(kāi)走了。
大廳里，我還意外的見(jiàn)到了另兩位小學(xué)時(shí)候的同學(xué)：當今生物學(xué)家趙華，中央電視臺高級記者陳佳美，我連忙上前和他們一一握手。趙華說(shuō)：“李博士，最近很忙吧!”我說(shuō)：“當然啦，想當年我們一起學(xué)習，一起玩耍，有多高興呀!可是，一晃眼，我們都成了社會(huì )上的大忙人了!”大家都哈哈大笑起來(lái)，陳佳美一邊聽(tīng)一邊為我們拍了幾張彩色立體照。隨后，大家又一起參觀(guān)了我的實(shí)驗室，看到了不少的發(fā)明。
除了實(shí)驗室，極為異口同聲的說(shuō)：“李博士，你真了不起。今天，我們可真大開(kāi)眼界了!”我忙說(shuō)：“你們也成績(jì)輝煌嘛!大家都是時(shí)代的主人，應該這樣有所作為�！�
我目送著(zhù)他們各自坐進(jìn)時(shí)光飛船離去，便又一頭扎進(jìn)了自己的實(shí)驗室，開(kāi)始做我的實(shí)驗…
怎么樣未來(lái)的我是不是很棒啊?
四年級想象作文：我的未來(lái)3
湛藍的天，一望無(wú)際，絲絲云絮縈繞，使原先生不可測的天空，蒙上了一層神秘。天空呵！你好似一塊藍水晶，流動(dòng)著(zhù)藍，讓人神往，但又是琢磨不透，有時(shí)時(shí)常在想，當我撥開(kāi)云層，潛入天的世界時(shí)，也許沒(méi)有那么隱蔽，沒(méi)有想象中那么值得我去向往，該當如何？
天是皎潔無(wú)比的蔚藍，滲透出是對完美未來(lái)的憧憬與追求，未來(lái)，包含著(zhù)太多太多，是啊，我的未來(lái)是怎樣樣呢？似乎細細回味時(shí)，能夠感覺(jué)到我一向在思考這個(gè)問(wèn)題，我多想命運中有一雙隱形的翅膀帶我走向夢(mèng)中的世界，但是，這種感覺(jué)始終是若有若無(wú)，讓人心中不經(jīng)意間產(chǎn)生一種空虛，尋夢(mèng)，我踏上幸福云，去尋找心中的未來(lái)，未來(lái)像是海市蜃樓，對于我來(lái)說(shuō)，若有若無(wú)，冥冥之中，我開(kāi)始踏上了青春的列車(chē)，開(kāi)始拾起那未來(lái)之花，但我始終持續著(zhù)這么一哦個(gè)信念，我始終相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
拾起一篇落葉，細數的紋理，我看見(jiàn)了它蘊含著(zhù)生命的奧秘，捧起一朵落花，看見(jiàn)它流動(dòng)的紅，我回到了那屬于它的花開(kāi)花落時(shí)節，落花殘韻之美令人迷離，向往，我的未來(lái)，我的生活，值得我去深深思考，曾幾何時(shí)，我想，我愿是一朵不起眼的小花，不用傾國傾城，只要樸素典雅，我想當生命完結時(shí)，再投入全新的生命，曾幾何時(shí)，我多想自己是一束陽(yáng)光，只要照在人們臉上，帶去一絲溫暖的笑容，那便是我最大的愿望，曾幾何時(shí)，我多想自己是一只粉筆，犧牲同時(shí)，卻造就了少許的輝煌，曾幾何時(shí)，我多想自己拋開(kāi)壓力，植物，動(dòng)物，只用簡(jiǎn)單，自然，毫無(wú)私心毫無(wú)目的的活著(zhù)，也許你會(huì )覺(jué)得這好像是一種悲哀，但卻是令我最追尋的生活方式。
未來(lái)，好飄渺，好迷離，似乎自己的字典里沒(méi)有這兩個(gè)字，一切都像是嶄新的一切，不經(jīng)意間闖進(jìn)來(lái)，并不討人喜歡的家伙，未來(lái)，我想，就應是跟海和天一樣藍，像藍天、白云、落花一樣純潔自然的地方。
我愿踏上一朵幸福的彩云，撥開(kāi)云霧，敞開(kāi)懷抱去迎接未來(lái)。
四年級想象作文：我的未來(lái)4
未來(lái)是什么?未來(lái)我會(huì )變成什么樣?未來(lái)我會(huì )做什么?我不知道，我都不知道，因為對于未來(lái)我一點(diǎn)概念也沒(méi)有。我深知開(kāi)始害怕面對我的未來(lái)生活。
湛藍的天，一望無(wú)際，絲絲云絮縈繞，使原來(lái)生不可測的天空，蒙上了一層神秘。天空呵!你好似一塊藍水晶，流動(dòng)著(zhù)藍，讓人神往，但又是琢磨不透，有時(shí)時(shí)常在想，當我撥開(kāi)云層，潛入天的世界時(shí)，也許沒(méi)有那么隱蔽，沒(méi)有想象中那么值得我去向往，該當如何?
天是皎潔無(wú)比的蔚藍，滲透出是對美好未來(lái)的憧憬與追求，未來(lái)，包含著(zhù)太多太多，是啊，我的未來(lái)是怎么樣呢?似乎細細回味時(shí)，能夠感覺(jué)到我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，我多想命運中有一雙隱形的翅膀帶我走向夢(mèng)中的世界，但是，這種感覺(jué)始終是若有若無(wú)，讓人心中不經(jīng)意間產(chǎn)生一種空虛，尋夢(mèng)，我踏上幸福云，去尋找心中的未來(lái)，未來(lái)像是海市蜃樓，對于我來(lái)說(shuō)，若有若無(wú)，冥冥之中，我開(kāi)始踏上了青春的列車(chē)，開(kāi)始拾起那未來(lái)之花，但我始終保持著(zhù)這么一哦個(gè)信念，我始終相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
拾起一篇落葉，細數的紋理，我看見(jiàn)了它蘊含著(zhù)生命的奧秘，捧起一朵落花，看見(jiàn)它流動(dòng)的紅，我回到了那屬于它的花開(kāi)花落時(shí)節，落花殘韻之美令人迷離，向往，我的未來(lái)，我的生活，值得我去深深思考，曾幾何時(shí)，我想，我愿是一朵不起眼的小花，不用傾國傾城，只要樸素典雅，我想當生命完結時(shí)，再投入全新的生命，曾幾何時(shí)，我多想自己是一束陽(yáng)光，只要照在人們臉上，帶去一絲溫暖的笑容，那便是我最大的愿望，曾幾何時(shí)，我多想自己是一只粉筆，犧牲同時(shí)，卻造就了少許的輝煌，曾幾何時(shí)，我多想自己拋開(kāi)壓力，植物，動(dòng)物，只用簡(jiǎn)單，自然，毫無(wú)私心毫無(wú)目的的活著(zhù)，也許你會(huì )覺(jué)得這好像是一種悲哀，但卻是令我最追尋的生活方式。
未來(lái)，好飄渺，好迷離，似乎自己的字典里沒(méi)有這兩個(gè)字，一切都像是嶄新的一切，不經(jīng)意間闖進(jìn)來(lái)，并不討人喜歡的家伙，未來(lái)，我想，應該是跟海和天一樣藍，像藍天、白云、落花一樣純潔自然的地方。
靜靜地躺在床上，看著(zhù)窗外的藍天，我閉上眼睛，想象著(zhù)我的未來(lái)生活。但是總是想象到一半就中斷了，我不敢往下想。我到底該如何面對我的未來(lái)生活。
四年級想象作文：我的未來(lái)5
在寒假里，我想象著(zhù)自己的未來(lái)，比如科學(xué)家﹑藝術(shù)家﹑歌唱家……
如果我是科學(xué)家，我要選出一臺萬(wàn)能救命器。在有洪水時(shí)，它會(huì )變成很多墻，來(lái)阻擋洪水，在有干旱時(shí)，它會(huì )實(shí)施人工降雨，在有地震時(shí)，它會(huì )變成超大防震器，把地震的傷害力大大減少……
如果我是藝術(shù)家，我要不斷去探索與發(fā)現，畫(huà)出最美麗的一幅畫(huà)，剪出世界上最好看的剪紙，織出最舒服，最美麗的布，寫(xiě)出世界最有藝術(shù)的字，設計出最好最令人喜歡的布……
如果我是唱歌家，我要唱出最好聽(tīng)的音，寫(xiě)出最好聽(tīng)的歌，彈出最優(yōu)美的琴音，寫(xiě)出獨一無(wú)二的能冶病的好曲子……
如果我是……
四年級想象作文：我的未來(lái)6
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應該知道�，F在的我整天的我已不是無(wú)所事事、貪玩好耍的我了，現在的我而是專(zhuān)心致志想要學(xué)習知識的我了，整天是忙忙碌碌的在學(xué)習認真完成自己每一次的份內學(xué)習了。在進(jìn)入初中的這兩個(gè)星期里，我盡了所有努力來(lái)做完和完成每一件事，從這一刻，我體會(huì )到自己曾在小學(xué)里荒廢的那些時(shí)光是多么不應該，當然，踏入初中的我，已經(jīng)算個(gè)大小孩了，我對初中的校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為外國語(yǔ)的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法抑制住心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡樂(lè )，我暢想著(zhù)在這里的生。在這里的三年里，我會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，我在這里我會(huì )盡情揮灑我的才能，我會(huì )認識很多朋友，認識不同性格的人。在這三年的中學(xué)學(xué)習生活中，我會(huì )團結同學(xué)，尊敬老師，謙虛學(xué)習，做一個(gè)講文明，講禮貌，講衛生的好學(xué)生。把每天的事情認真，細心的完成。我堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！鄙钪胁幻庥幸恍├щy，但是，有困難總是要解決的，只要我用實(shí)力與智慧去化解困難，將困難轉化為動(dòng)力，一定會(huì )一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢(mèng)想的港灣。走進(jìn)初一，當然要展望新目標了。
老師發(fā)下了一本“綜合素質(zhì)表”，翻開(kāi)，目光盯住了“目標”兩個(gè)字，我的目標是什么呢？正當猶豫時(shí)，一縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗棱輕柔地撒在桌面上，金黃灼目，太陽(yáng)升起來(lái)啦！一絲靈感掠過(guò)，太陽(yáng)的升起需要驅走她的阻礙，黑夜才能升上穹廬，我們的成功需要辛勤的汗水才能攀上頂峰。對，“每一天都要努力”！我再次看著(zhù)窗外高掛的太陽(yáng)，仿佛依稀看到自己美好輝煌的前程，頓時(shí)信心百倍。
初一，如同云后的太陽(yáng)，神秘莫測，令人幻想；初一，好像初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望；初一，如同升起的太陽(yáng)，一片光明，蘊藏碩果！
四年級想象作文：我的未來(lái)7
轉眼間，我從一個(gè)稚氣的小孩子變成了一個(gè)16歲的花季少年，從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，到如今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休！
青春的風(fēng)鈴叩響了我的心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望，在青春的路上，我肆意成長(cháng)，惟愛(ài)在蹁躚百葉之中奔跑；在風(fēng)中如蝴蝶一樣漫天飛舞。那池塘邊的蛙鳴與田野里蛐蛐的叫聲，有著(zhù)無(wú)限的誘惑，每次爬到山頂，讓風(fēng)洗滌我一身的疲憊，仿佛煩惱都被風(fēng)帶走了。張開(kāi)雙手，傾聽(tīng)風(fēng)的呼喚，當汗水與泥土融為一體，四野的清香直沁心扉，俯視煙花城市，有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感，漸漸地把我自己融化，融進(jìn)了大山，感受青春中這一瞬間的快樂(lè )。
現在的我已經(jīng)是一名初三學(xué)生，深深地感到了時(shí)間的緊迫，老師昔日的教誨，父母深情的勸說(shuō)，都在時(shí)刻提醒著(zhù)我，不要浪費一分一秒，正如魯迅先生說(shuō)的那樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！币郧暗奈�，貪玩、懶惰、總是讓時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的指縫間溜走，卻還是不緊不慢，“我哪里是天才，我只是把人家喝咖啡的時(shí)間用在讀書(shū)上�！倍夷�？總是在別人讀書(shū)的時(shí)候貪玩，我的未來(lái)我做主，我不能讓時(shí)間白白溜走。
老舍曾說(shuō)過(guò)：“驕傲自滿(mǎn)是我們一座可怕的陷阱，而這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的�！倍也恢谶@個(gè)自己親手挖掘的陷阱里跳了多少回，曾經(jīng)的我，總是因為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，而驕傲自滿(mǎn)，總是因為一點(diǎn)點(diǎn)榮耀而忘卻這句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的座右銘。已上初三的我，再不能驕傲而落后，我的未來(lái)我做主，決不能讓驕傲阻礙我前進(jìn)的腳步。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，遇到坎坷就放棄，怎能成功。華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，”如果不堅持勤奮學(xué)習，談何收獲。我要去努力，一路披荊斬棘通往成功的彼岸。
黑夜遮不住星星的光芒，大海攔不住太陽(yáng)飛翔的翅膀，我的未來(lái)我做主，在這新學(xué)期，拋棄陋習，展現一個(gè)全新的自我，為自己的第一次人生轉折做好充足的準備，選擇一條正確的道路。
夢(mèng)想，從這里起航，青春，從這里飛翔，我從這里努力！
四年級想象作文：我的未來(lái)8
我在未來(lái)，我不再是會(huì )哭會(huì )鬧的小男孩了，而是一表人才的青年小伙子了，你別看我年紀輕輕，我可是哈哈市的市長(cháng)呢！
就讓我來(lái)引領(lǐng)大家看看我們這個(gè)城市吧。我們先去食品加工廠(chǎng)，這里生產(chǎn)各種食品，有五香螞蚱，五豐蟑螂和香脆蝸牛等。你一定會(huì )想，這些食品怎么都是些惡心的東西呀？其實(shí)錯了，這些看上去很惡心的東西，卻有很多人體所需要的蛋白質(zhì)和微量元素，而且經(jīng)過(guò)化學(xué)加工，能確保食用安全。我們再去看看機械生產(chǎn)廠(chǎng)吧。這里正在開(kāi)發(fā)一種新型“機器人”，它能在廣場(chǎng)上當“清潔工”，只要看見(jiàn)地上有垃圾，它胸前就會(huì )出現一個(gè)洞，然后伸出一只“手”，把垃圾拿進(jìn)去，然后直接在機器的內部焚化，而且不會(huì )有煙味，散發(fā)出的二氧化碳也會(huì )被變成成氧氣后釋放出來(lái)。這種“機器人”可以當“保安”呢，在它的頂端有一個(gè)衛星探測器，只要看見(jiàn)有人在打架，就會(huì )立即過(guò)去制止，用我們輸人電腦里的語(yǔ)言來(lái)平息這場(chǎng)爭吵。
這種“機器人”還可以當“導游”，有哪位來(lái)客來(lái)我們哈哈市，它就會(huì )引導著(zhù)你們走向目的地。再去看看我的市長(cháng)大樓吧，這是哈哈市最高的建筑物，有1734層，足足有幾千米高，幾乎是直插云霄了。我在頂樓工作，你也許會(huì )問(wèn)：“萬(wàn)一飛機飛過(guò)來(lái)，把你的樓撞倒了怎么辦？”不用怕，飛機都有了自動(dòng)導航功能。對了，說(shuō)到飛機，你們一定喜歡太空吧，說(shuō)起太空，我們已經(jīng)不再陌生了。隨著(zhù)科技發(fā)展，太空的謎底也一個(gè)個(gè)被我們解開(kāi)了。要去太空也不是不可能，因為我們在V3星發(fā)現了生物，他們也極其富有智慧，跟我們人類(lèi)不相上下，我們在他們那里建造了太空度假村，每個(gè)人都有可能去那里度假哩。我已去過(guò)好幾次，那里的人們很熱情，用他們獨特的食品來(lái)招待我，當我要回地球時(shí)，他們就用獨特的禮物當作紀念品，所以，在我的辦公室里，擺放滿(mǎn)了外星的紀念品。
四年級想象作文：我的未來(lái)9
世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為自己的理想而奮斗！
生活似乎總是匪夷所思的，似乎只要我們不未雨綢繆，便會(huì )貽笑大方一樣�？墒�，如今我們度過(guò)的每一分每一秒都是我們對未來(lái)的期許！
我的未來(lái)很簡(jiǎn)單，但能不能做到還是一個(gè)難題。我想走一條富貴的經(jīng)濟路——董事長(cháng)。你們聽(tīng)了會(huì )很驚訝，雖然小學(xué)有同學(xué)說(shuō)我做的是白日夢(mèng)，說(shuō)我想錢(qián)真是想瘋了，但我的目的不是為了錢(qián)，而是想用那些錢(qián)給予最貧窮的人！
以前老師問(wèn)過(guò)我們你的理想是什么？我說(shuō)我的理想是董事長(cháng)，全班都驚呆了，但老師并沒(méi)有驚訝，而是問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“我知道雖然周恩來(lái)說(shuō)過(guò)‘為中華之崛起而讀書(shū)’”，可那些貧窮的人怎么辦，他們是一些渴求知識卻得不到知識的人，我當董事長(cháng)只是為了用自己賺來(lái)的錢(qián)來(lái)給那渴求知識的人，而不是抱著(zhù)錢(qián)睡覺(jué)，我知道，這個(gè)理想太大了，太難實(shí)現了，可這個(gè)理想不一定實(shí)現不了啊。雖然我一生下來(lái)沒(méi)有那百分之一的天才，可我可以靠百分之九十九的努力啊。蘇格拉為理想而奮斗。我現在正是在奮斗著(zhù)，盡管在你的眼里可能看作是多余的，可笑的，但是我知道我?jiàn)^斗過(guò)，即使沒(méi)有成功同，我也不后悔！老師欣慰地看著(zhù)我，竟帶頭鼓起掌來(lái)，后又接著(zhù)同學(xué)們的掌聲，我開(kāi)心地笑了。
我有幾次考訂成績(jì)很差，我同學(xué)馬上趁機提起我的理想，有很多次她們勸我放棄，我都不步，因為我知道牛頓說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯奮斗，沒(méi)有不成功的�！笨捎幸淮挝译U些就放棄自己的理想，那一次我實(shí)在考得太差了，但有一個(gè)人出來(lái)又在鼓勵我，使我又重新作起來(lái)，她跟我講啦些貧窮的人，我本來(lái)想流淚的`，可是沒(méi)有流出來(lái)，而另一種淚水卻忍不住嘩嘩的落了下來(lái)，我流的淚是對啦些貧窮人憐拎，同情的淚水，不是因為沉績(jì)不好流出來(lái)的委屈的淚水，不是因為成績(jì)不好的傷心的淚水，雖然同樣是淚水，但意義卻非同小可！
我的未來(lái)我的路，無(wú)論我選擇了怎樣的路，怎樣的未來(lái)，我都會(huì )邁出我最堅實(shí)的步伐，踩在拉沸騰的連畫(huà)子。上的確，未來(lái)之路沒(méi)有退路，而我已不想做任何退步，人身沒(méi)有彩排，每一分每一秒都是現場(chǎng)直播。
四年級想象作文：我的未來(lái)10
揮揮手，告別了20xx，我們迎來(lái)了20xx，虎年，我要虎虎生威。對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)最關(guān)鍵的一年，也是一個(gè)沖刺的機會(huì )。我馬上要跨入初中了，爸爸媽媽爺爺奶奶對我寄于厚望，希望我能考上重點(diǎn)中學(xué)，誰(shuí)能讓我進(jìn)重點(diǎn)初中呢？只有靠我自己，才能跨入好的中學(xué)。
時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)只有三個(gè)月，對于我們來(lái)說(shuō)太寶貴來(lái)了，時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)像流水，如果不抓住，就等于沒(méi)抓住時(shí)間，我不能眼睜睜地看時(shí)間在我眼皮底下悄悄地溜走。從今往后，我一定要把時(shí)間花在學(xué)習和休息上，這樣一來(lái)，時(shí)間就不會(huì )浪費，而且在我們心中要有一張時(shí)間表�！巴骐娔X”這一項娛樂(lè )游戲，我要避免，偶爾玩一次，是不要緊的，要控制玩的時(shí)間，人們常說(shuō)“今日事，今日畢”，放學(xué)回到家后，要先“消滅”家作，之后才能放松一會(huì )兒。讀課外書(shū)，我也要常常讀，雖說(shuō)是課外說(shuō)，但是它對于我們考試來(lái)說(shuō)呀重要。
在我的學(xué)習中，有一只攔路虎，那就是語(yǔ)文中的“閱讀”，它，實(shí)在是令人討厭，我語(yǔ)文方面幾乎就扣閱讀的分，吃了虧，我從中明白了三個(gè)道理：1.我多做，2.要請教他人，3.問(wèn)候修改。閱讀，不能缺少以上這3個(gè)步驟。我的閱讀也就是在這3個(gè)步驟上絆了一跤。
當然，我也有強項。對于這個(gè)強項，我要倍加努力，更要倍加珍惜。英語(yǔ)，是我的特色，人家會(huì )羨慕我，有一口好流利的外文，不僅要學(xué)好，還要發(fā)揚光大。除了能夠掌握，還要刻苦鉆研。人生是漫長(cháng)的，也是精彩的，希望在精彩之處加亮色，閃閃發(fā)光。
最重要的是在課堂上學(xué)習要認真聽(tīng)，思維要跟著(zhù)老師轉，這好比好鋼要用在刀刃上。走神這個(gè)壞習慣，我一定要更正，一走神，我就把知道會(huì )溜走，我要告誡自己：上課一定要仔細聽(tīng)，不能走神。這一年時(shí)間很緊張，是一個(gè)沖刺年。
人們常說(shuō)：知識改變命運。當秋風(fēng)送爽的時(shí)候，我已經(jīng)坐進(jìn)了中學(xué)的課堂里，那么是我理想的學(xué)校嗎？還是別的學(xué)校，這一切靠我的努力嘍！
四年級想象作文：我的未來(lái)11
小時(shí)候，我總是喜歡站在窗口邊，仰望著(zhù)綴滿(mǎn)繁星的夜空。夜，是那么深邃、幽靜、甜美，給人一種浩瀚無(wú)邊的感覺(jué)。我常�？粗�(zhù)這美麗的景象出神，我要去尋找我的夢(mèng)想，就在這一望無(wú)際的世界中，就在這神秘莫測的星空里，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
夢(mèng)想，讓地球縮��；夢(mèng)想，讓高原變矮；夢(mèng)想，讓人在天空中翱翔……夢(mèng)想可以改變一切，夢(mèng)想也可以成就一切……小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險山惡水，大地的夢(mèng)想是養育千萬(wàn)生靈……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想！哪怕是一個(gè)小小的生命！
我的夢(mèng)想是什么呢？
現在的我，雖然成績(jì)不是太好，但我喜歡在周末或放假時(shí)讀一些書(shū)，讀一些名人的書(shū)，尤其是關(guān)于周恩來(lái)總理的書(shū)，因為我敬仰周總理那偉大的人格、高尚的品質(zhì)！他一生光明磊落，從不計較自己的榮辱得失，連骨灰都撒進(jìn)了祖國的江河大地！所以，在我心靈的深處，以周總理為榜樣，以“為中華之崛起而讀書(shū)”為理想。
但是，有了夢(mèng)想不去耕耘，不去播種，哪來(lái)的果實(shí)？“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。有了夢(mèng)想，就要懂得耕耘播種，這樣，夢(mèng)想成真就離我不遠了。
要實(shí)現我的夢(mèng)想，必須有想象的翅膀，帶我飛到現象的世界，搜索自己想要的東西；要實(shí)現我的夢(mèng)想，必須要有知識的陽(yáng)光，把我帶進(jìn)知識的殿堂，吸收養分；要實(shí)現我的夢(mèng)想，必須要有鋼鐵般的意志，又一份為自己的夢(mèng)想奮發(fā)向上、勇往直前的意志！
現在，我做了什么呢？做了什么去實(shí)現自己的理想呢？
為了尋找未來(lái)，我的腳步從未停歇，一直為夢(mèng)想奮斗著(zhù)。我要為我的夢(mèng)想開(kāi)辟出一條道路，不管有什么樣的風(fēng)雨，我都會(huì )勇往直前！如果我跌倒了，我也要爬起來(lái)再走，一直走完這條路！我要學(xué)習當年紅軍萬(wàn)里長(cháng)征的精神！我要為夢(mèng)想而奮斗，發(fā)揮自己的潛能，努力學(xué)習，積累知識，不斷追求一個(gè)又一個(gè)的目標，實(shí)現自己的美好夢(mèng)想！雖然現在我的成績(jì)還不是太好，但我知道，我的每一分、每一秒，都在為我的理想打下一根堅實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅實(shí)的磚塊，為有朝一日更上一層樓而打下堅定的基礎。所以我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
四年級想象作文：我的未來(lái)12
我的未來(lái)我做主我的未來(lái)我做主天津市薊縣漁陽(yáng)中學(xué)09-01班侯宇晴我乘坐“XN十九號”飛船進(jìn)入時(shí)光遂道來(lái)到22世紀�！斑�？我在哪里？”“在你家！”誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？轉身一看原來(lái)是電腦，我問(wèn)他怎么變成了這樣他說(shuō)“現在是22世紀，所有事情都靠科技，任何一臺電腦都可以說(shuō)話(huà)、思考、運動(dòng)�！闭f(shuō)著(zhù)他便拉著(zhù)我走出去，到了小區的門(mén)口電腦在空中指了一下我們便出去了，它說(shuō)這是“水晶簾”只有這個(gè)小區的人才能進(jìn)入，若是親屬想要進(jìn)入必須由住在這里的人領(lǐng)進(jìn)來(lái)。
我說(shuō)：“太麻煩了吧！”電腦說(shuō)不麻煩，因為每個(gè)家庭的門(mén)口都有一個(gè)通訊器，只要對著(zhù)里面說(shuō)一下就OK了！走到馬路前，我看見(jiàn)腳下也有一個(gè)我、一臺電腦。它說(shuō)因為這馬路由堅石磨成的，非常光滑也非常透明。我冷笑道：“到了冬天該不方便了吧！”它說(shuō)：“非常方便，因為這種馬路可以在一秒鐘之內蒸發(fā)掉水份，不能結成冰，自然就很方便了�！蔽野l(fā)現在馬路兩邊有許多很高大的綠色樹(shù)木，它說(shuō)這是“凈氣樹(shù)”可以把空中塵埃適量地吸收，也可以吸收汽車(chē)尾氣等有害氣體。我又問(wèn)“這些東西壞了之后怎樣處理呢？”它說(shuō)“填埋唄，但是他們不會(huì )污染土壤，因為只要把芯片取出來(lái)他們和普通樹(shù)就一樣了�！蔽覀冞M(jìn)入一家豪華的商場(chǎng)，售貨員都是“電腦人”，逛商場(chǎng)的大部分是真人，那些電腦人十分熱情地為每一位顧客服務(wù)。
中午時(shí)，我與電腦人都餓了，于是它帶我來(lái)到一家飯店，在進(jìn)入飯店之前必須先進(jìn)入一個(gè)叫除菌室的地方，在這個(gè)地方將有激光殺死身上的細菌，然后再進(jìn)入飯店，我們找了個(gè)位置就坐下了，當時(shí)我就感覺(jué)這個(gè)桌子有些不同，這時(shí)電腦人讓我把兩張一百元錢(qián)投入桌上的收錢(qián)機中，隨后插上了電源，原來(lái)它的午餐就是充電，這時(shí)桌子面變成熒光屏出現許多圖標有很多快餐，電腦人告訴我想吃什么就用手指點(diǎn)一下這個(gè)圖標，我一高興點(diǎn)了許多許多，其實(shí)我是因為很新鮮，突然熒光屏像死機了一樣“刷”的變沒(méi)了，電腦人告訴我是因為我點(diǎn)的東西太多錢(qián)不夠了。就這樣我們一起吃了頓午餐。走著(zhù)走著(zhù)，我又走回了“XN十九號”又把我帶了回來(lái)！未來(lái)，真是如此美妙！未來(lái)掌握在我們手中，只有我們現在努力學(xué)習，未來(lái)才真正是我們做主！
四年級想象作文：我的未來(lái)13
娟子老師，說(shuō)起來(lái)這已經(jīng)是第三次給我們上心理輔導課，不過(guò)，還是一如既往的震撼。
六根手指舉起一個(gè)人，這已經(jīng)是第二次看到這個(gè)實(shí)驗了，但每看一次都會(huì )掀起一陣悸動(dòng)。我曾經(jīng)將兩個(gè)手的中間三根手指合在一起，他們是那樣細，究竟是怎樣承受起一個(gè)人的力量的呢？
看著(zhù)被舉人在空中飛翔，我想起了一句話(huà)“我心飛翔”，這也可以說(shuō)是我的心理活動(dòng)。被舉起的仿佛不是人而是我的一種自信，一種信念。六個(gè)人六根手指托起一個(gè)人，只要有一個(gè)人沒(méi)有盡力，便會(huì )失敗。就好像你一直在坐著(zhù)學(xué)習，但大腦沒(méi)有思考一樣，成績(jì)仍舊提不上去。所以這件事告訴我的不僅要團結，更有思想與行為一致。有時(shí)被舉人會(huì )左右搖晃，這是因為六個(gè)人施力不一致，使得被舉人身體不協(xié)調。就好像我們熬夜學(xué)習，第二天疲勞上課，明明我們很集中地集中注意力，可思維的敏捷度遠遠提不上來(lái)。所以這件事不僅告訴我做事學(xué)習講究方法，有竅門(mén)，也告訴我做事要勞逸結合。
今天，娟子老師還給我們講了韓寒的事例，問(wèn)我們的看法。因為很多人都厭學(xué)，很多人都不明白為什么要努力考大學(xué)，當然，我也不明白。在上高中前我也曾迷惑過(guò)，為什么我要和別人一樣規規矩矩上高中，老老實(shí)實(shí)地考上個(gè)好大學(xué)，再找個(gè)工作呢？我為什么不上個(gè)中專(zhuān)，上個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，做著(zhù)自己喜歡做的事。我當初報考志愿的時(shí)候跟我媽說(shuō)我不想上高中，我想報山西司法中專(zhuān)，我媽當時(shí)很生氣，直接對我說(shuō)：“別念了你，回家吧！”我們老師也對我說(shuō)：“以你的分數，還是規規矩矩上高中吧�！蔽液軣o(wú)奈，但還是聽(tīng)話(huà)的報考了縣一中。
所以當娟子老師問(wèn)我們要像韓寒一樣要具備什么樣的條件時(shí)，我的心猛地一跳。因為我心里的答案是：足夠的能力和足夠好的機遇。但這兩樣是我所都不具備的，所以我只能和普通人一樣，考大學(xué)，獲得更高的學(xué)歷，因為只有高學(xué)歷才能擁有比別人更多的選擇機會(huì )。同時(shí)，我也更懂得了，命運掌握在自己手中這句話(huà)。
高中生涯無(wú)疑是讀書(shū)生涯中最辛苦同樣也是最痛苦的一個(gè)階段，但同樣也是最關(guān)鍵的一個(gè)階段。這一節課也告訴我，我不能再猶豫下去，既然我選擇了這條路，便要走出精彩來(lái)。不為別的，只為了在未來(lái)能夠擁有更多的資源，更多的選擇機會(huì )。
四年級想象作文：我的未來(lái)14
我是一名即將要讀六年級的小學(xué)生，一天，我放學(xué)回到家，做完作業(yè)，打開(kāi)電腦，登上QQ，搜索好友里面有沒(méi)有認識的在線(xiàn)。這是，一個(gè)名字使我嚇了一跳——“未來(lái)的王新”！我懷著(zhù)好奇而又疑問(wèn)的心情，點(diǎn)了點(diǎn)她的頭像。這是，我才發(fā)現，她的QQ秀竟然和我本人長(cháng)得十分的像！我小心翼翼的發(fā)了一句話(huà)過(guò)去：“嗨！你好！我叫王新，為什么你的名字和QQ秀都和我一樣呢？”我剛剛發(fā)出去，那人就發(fā)過(guò)來(lái)一句話(huà)：“看看視頻吧，看了你就知道為什么了�！蔽蚁蛩l(fā)送了視頻請求，不一會(huì )兒，她就接了�？墒怯橙胛已酆煹牟⒉皇侨�，而是一連串的數字，那邊傳來(lái)了一聲十分飄渺，又十分遙遠的聲音：“這是我們25世紀的技術(shù)，看不到圖像，而是一些分解過(guò)的數字，只有帶上特殊的眼鏡，才能看到，而且十分清晰，就像在面對面地說(shuō)話(huà)似的，并且還能傳遞實(shí)物�！闭f(shuō)著(zhù)，就從那一邊，丟過(guò)來(lái)了一副眼鏡，說(shuō)是眼鏡，可一點(diǎn)兒都不像眼鏡，倒像是兩個(gè)攝像頭，我把它戴上，果然，她說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，“未來(lái)“的我一頭長(cháng)發(fā)，稍微有一點(diǎn)兒卷，一襲淡紫色的衣服格外清新。忽然，我眼珠子一轉：雖然她說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，可是，這樣怎么講話(huà)呢？我發(fā)了一句：“你說(shuō)的沒(méi)錯，可是我們怎么語(yǔ)音呢？”她又丟過(guò)來(lái)了一件東西，像是一個(gè)塑料的口罩，我又把它戴上，我“喂”了一聲她那一邊回答了一聲“哎”。我問(wèn)她：“你真的是‘未來(lái)的我’嗎？”她說(shuō)：“對呀！”我呀，和你小時(shí)候的夢(mèng)想一樣，成為了一名著(zhù)名的作可是，這是你努力的結果家；如果你不努力的話(huà)，你就會(huì )變成這個(gè)樣子：屏幕上出現了一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)亂七八糟，身上臟得要死，住在一個(gè)破舊的茅房里，冬天冷的要死，夏天熱的要死，人人路過(guò)都不接近，十分可憐。
這時(shí)，我暗下決心，我一定要好好學(xué)習，成為一位和我夢(mèng)想得一樣的作家！可是，我一看屏幕，那個(gè)“未來(lái)的我”也消失不見(jiàn)了。
四年級想象作文：我的未來(lái)15
20xx年 ，年近70的我已是遠近聞名的科學(xué)家，我以我那獨特技術(shù)研究出了一種克隆基因馬。這種克隆基因馬基因來(lái)自伊犁草原的汗血寶馬的優(yōu)良基因，它有2米高，1.5米長(cháng)，一身紫色的毛油光發(fā)亮。它不但高大，而且非常強壯，全身長(cháng)滿(mǎn)了肌肉，腿粗粗的，脖子又粗又長(cháng)，壯得刀槍不入，日行千里，夜行八百。 我把這種克隆基因馬基因進(jìn)行了一些改變，馬的眼睛長(cháng)成雙層的，但不是我們所說(shuō)的“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會(huì )看得很遠。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會(huì )讓馬受傷，同時(shí)飛上天空不怕寒冷。
后來(lái)，我為這克隆基因馬注入了鳥(niǎo)的基因，馬竟然長(cháng)出了兩張又長(cháng)又大的翅膀，稍加訓練，他也向鳥(niǎo)兒一樣，能在空中飛翔，真是太奇妙了！這樣，我就騎著(zhù)我的飛馬去上班。一路上，引起不少騷動(dòng)，大家不知道空中出現的這怪物是什么東西，以為別的星球的怪物來(lái)到地球上，大家一路上跟著(zhù)，最后來(lái)到科學(xué)院的大門(mén)口�？茖W(xué)院的大門(mén)口也是戒備森嚴，準備對付這“怪物”，我只好耐心地向他們解釋?zhuān)麄兟?tīng)了個(gè)個(gè)目瞪口呆。這時(shí)，我的同事Mr Li提出：如果注入魚(yú)的基因，它不是也會(huì )游泳哪？我決定采納他的建議，又為這克隆基因馬注入了魚(yú)的基因，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，我們把它放入科學(xué)院的池塘里，這克隆基因馬在池塘里歡快的游泳，游了整整一上午，才上了岸。經(jīng)過(guò)這兩次嘗試，我決定對這基因馬再進(jìn)行改良，讓這基因馬不吃草，因為吃草不環(huán)保，所以它們吃的是垃圾和害蟲(chóng)。你瞧，它正在垃圾堆中狼吞虎咽，吃得津津有味呢！一會(huì )兒，一堆垃圾一掃而光了。它的消化功能無(wú)與倫比，即使再多的垃圾，它也可以吃完，基因馬不吃草，還不用擔心它像以前的馬一樣隨地大小便，因為它可以將所吃下的東西轉化為營(yíng)養和能量，它還可以預測哪一天將會(huì )缺少能量，提前儲存呢！我還要繼續進(jìn)行研究，讓這基因馬，不怕風(fēng)，不怕雨，不怕火，這樣讓這些馬成為我們國家的特種部隊，來(lái)應對自然界的各種災害，造福人類(lèi)。
未來(lái)的馬可真完美！但愿我的夢(mèng)想成真！
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