【精華】看未來(lái)作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的看未來(lái)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看未來(lái)作文 篇1
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
人們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、打著(zhù)、鬧著(zhù)、放風(fēng)箏，好愜意��！而我獨自走在小巷路上徘徊，心里似乎一直沒(méi)放下幾天前死去的小狗——心里不免有些失落——聽(tīng)人們說(shuō)，大地是由上天創(chuàng )造，那么如果這個(gè)世界真有大地神小狗就能重生——
小妹妹，你有需要我幫助的嗎？“
一個(gè)陌生而又溫柔的聲音從耳邊響起，我抬頭望望，一個(gè)身高幾米的漂亮阿姨站在我的面前，我被眼前的巨人所嚇的坐在了地上，但又因為阿姨看起來(lái)是那么美麗善良、慈祥、我站了起來(lái)，打量著(zhù)這位漂亮阿姨；“莫非這就是傳說(shuō)中的大地神嗎？”
“你想的妹錯，小妹妹，不要害怕，我是來(lái)幫助你的。我是來(lái)拯救你們人類(lèi)和大地的�！�
“真的嗎，你真的可以幫助我媽?zhuān)空娴目梢哉然钚」穯�？�?/p>
“對不起，這個(gè)我不能幫到你，“漂亮的阿姨抱歉的說(shuō)�！鼻�，那你還說(shuō)幫我，這點(diǎn)小事都幫不上，“我很不滿(mǎn)地說(shuō)。
”小妹妹，你別生氣，你要知道人死不能復生，但我可以拯救你和你們人類(lèi)��！“大地神說(shuō)道。
連只小狗都救不活，還說(shuō)什么救人類(lèi)，反正我是不相信，“我說(shuō)”相信我，我是大地神，我可以拯救你們的�！翱粗�(zhù)大地神自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我一臉凝問(wèn)；”那你怎么拯救我，拯救我什么？“
”小妹妹，回想你們人類(lèi)平日的習慣吧；浪費、污染、獵物捕殺——如果人類(lèi)的行為再不揭止，最終有一天你們人類(lèi)包括人整個(gè)世界終有一天會(huì )像這只小狗一樣的死去死去——大地神有些憤怒的說(shuō)著(zhù)。
“節約，愛(ài)護環(huán)境，這些道理我當然懂。但是在這個(gè)世界上地球這么大，我一個(gè)人節約又有什么用？其他人也一樣會(huì )破壞還不是于是無(wú)補，”我低著(zhù)頭說(shuō)當我望起頭說(shuō)，善良漂亮的阿姨一下子變得兇了起來(lái)說(shuō)；“
這個(gè)世界上沒(méi)有救世主，人類(lèi)的命運掌握在自己手中，一個(gè)人環(huán)保，節約，在這個(gè)世界上就會(huì )少一份危害，少一份死亡的機率，否則，人類(lèi)最終會(huì )成為殺死人類(lèi)的兇手。我絕不允許你們人類(lèi)這樣做�。�！話(huà)音剛落，大地神突然消失了——
待我轉過(guò)身，正準備回家時(shí)，突然發(fā)現，天空已變得陰暗起來(lái)，天陽(yáng)早也躲在云中不肯出來(lái)，鳥(niǎo)兒也不知道飛到哪兒去了，大樹(shù)只剩下沒(méi)有綠色的枝干了——我大聲的呼喚著(zhù)大地神快出來(lái)，我知道我是錯了，可她卻好像重末出現過(guò)一樣——
現在的大地呈現出一幅幅”枯藤老樹(shù)昏鴨，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯的畫(huà)面，突然間似乎感覺(jué)到了臉在發(fā)燙——
看未來(lái)作文 篇2
我有一雙明亮的眼睛，可以看見(jiàn)豐富多彩的世界，所以我要用眼睛看未來(lái)，看未來(lái)中一切美好的事物。
我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的教室既明亮又神奇：頭上的吊燈是用空氣做成的`，非常輕，不會(huì )砸到人，還能做廣播器。上課是由機器人老師上，黑板如果寫(xiě)滿(mǎn)了，摁一下“空”的按鈕就可以一鍵擦黑板。教室里的椅子、桌子非常安全，如果有人摔倒了，椅子、桌子會(huì )伸出手把他扶起來(lái)，而且椅子、桌子都是軟的，就算不小心碰到桌角也不會(huì )受傷。
我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的學(xué)習用品：鉛筆是全自動(dòng)的，如果沒(méi)筆芯了會(huì )自動(dòng)補上，不需要任何操作。橡皮在那時(shí)候已經(jīng)淘汰了，如果寫(xiě)錯了，摸一下寫(xiě)錯的字就消失了。尺子像孫悟空的金箍棒一樣，可以伸長(cháng)，也可以收縮。書(shū)包是用海水制成的，不但非常輕，而且不易破，還防水，也可以變大變小。
我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的交通工具：人們坐在一種看不見(jiàn)的車(chē)上，人們不用動(dòng)，它會(huì )快速的將人們送往想去的地方。人們騎自行車(chē)時(shí)自行車(chē)會(huì )自動(dòng)給人們帶上頭盔，危險時(shí)自行車(chē)會(huì )變成軟墊，確保人們的安全。
我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的家用電器：冰箱不用插電源，把吃的放進(jìn)冰箱里，冰箱會(huì )自動(dòng)分類(lèi)，放進(jìn)合適的隔層�？照{會(huì )根據室溫自動(dòng)調整，排出的風(fēng)不是有害的。而且還有一種家用機器人，它會(huì )為你服務(wù)，每一個(gè)小時(shí)只需充電一秒。
我用眼睛看未來(lái)。我看到了，看到了一個(gè)神奇、美麗、充滿(mǎn)科技感和希望的未來(lái)。
看未來(lái)作文 篇3
你看過(guò)未來(lái)科學(xué)家的相片嗎？知道未來(lái)科學(xué)家長(cháng)什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話(huà)，請讓我來(lái)一一的告訴你吧！
今天，老師帶著(zhù)充滿(mǎn)神秘的眼神走進(jìn)教室，告訴我們大家看“未來(lái)科學(xué)家的相片”說(shuō)到這里，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門(mén)的問(wèn)題，有的同學(xué)就問(wèn)：“什么，未來(lái)科學(xué)家，是男是女，中國人，還是外國人？”“老師，您有時(shí)光機器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學(xué)家呢？”“不著(zhù)急，不著(zhù)急，那位同學(xué)要上來(lái)看一下呢？”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己不是第一個(gè)看到的，“看是看，但不要說(shuō)出去，如果說(shuō)出去的話(huà)，可就沒(méi)有什么懸念了�！崩蠋熡盅a充道。
老師先讓一位同學(xué)去看，那位同學(xué)大搖大擺地朝老師走了過(guò)去，那位同學(xué)看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來(lái)，下面的同學(xué)們可就想不明白了�？匆粋�(gè)未來(lái)的科學(xué)家的相片，應該是一件很?chē)烂C的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學(xué)緊接著(zhù)也走了上去，不過(guò)她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來(lái)的科學(xué)家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經(jīng)過(guò)多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺的那一瞬間，我在想，那位科學(xué)家一定是一位知識淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經(jīng)到老師面前，說(shuō)著(zhù)，老師從口袋里拿出一個(gè)信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著(zhù)老師，只見(jiàn)照片上露出了一個(gè)骨瘦如柴的小孩，那個(gè)人就是我，和你直說(shuō)了吧，其實(shí)信封里并不是照片，而是一面鏡。
當全班同學(xué)都看完后，同學(xué)異口同聲地向老師提出疑問(wèn)：“您騙人，我們怎么會(huì )是未來(lái)的科學(xué)家呢？”
其實(shí)老師沒(méi)有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對我們是一種鞭策。只要我們從現在開(kāi)始，一直努力的學(xué)習，把所學(xué)的知識不斷升華，我相信大家都會(huì )成為未來(lái)偉大的科學(xué)家。
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