神奇的未來(lái)作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的神奇的未來(lái)作文，歡迎大家分享。
神奇的未來(lái)作文1
由于有許多地震、洪水、雷電、大火、歹徒等來(lái)襲，所以未來(lái)的房子被科學(xué)家升級了。它是一塊塊石磚砌成的，擁有五種不同顏色的按鈕，下面我來(lái)你介紹這五種不同的按鈕。
第一個(gè)按鈕是黃色的，是防震系統，如果準備有地震來(lái)了，就會(huì )響起地震警報，就按下黃色按鈕，房子立刻就會(huì )升到天空，這個(gè)時(shí)候你可以睡覺(jué)，可以看電視，也可以做游戲，等到地震已經(jīng)完完全全停止了，房子才會(huì )自動(dòng)飛回地面，不會(huì )讓房子倒塌，變成一片廢墟。
第二個(gè)按鈕是紅色的，是防火系統，如果房子有一處地方著(zhù)火了，就會(huì )響起大火警報，就立刻按下紅色按鈕，房子馬上飛起來(lái)，升到天空，就馬上噴出水來(lái)滅火，等到火滅了之后就自動(dòng)飛回地面，不讓火伸到房子和車(chē)子，以免變成了一片火海，怎么滅也滅不了的火。
第三個(gè)按鈕是藍色的，是防水系統，如果就要有洪水來(lái)了，就會(huì )響起洪水警報，就按下藍色按鈕，房子就會(huì )變得很穩定，洪水來(lái)的時(shí)候，你在里面不會(huì )感到有很大的震動(dòng)，等洪水完全停了之后，房子就會(huì )恢復原來(lái)的樣子。
第四個(gè)按鈕是紫色的，是防雷系統，如果是雷雨天的時(shí)候，就按下紫色按鈕，房頂就會(huì )出現一個(gè)很大的避雷針，有閃電打到房子的時(shí)候避雷針就吸收閃電，放到地里，就不會(huì )被打到。
最后一個(gè)按鈕是黑色的，是防盜系統，如果有歹徒在門(mén)口，就按下黑色按鈕，房子就會(huì )堅如磐石，歹徒就進(jìn)不了房子，也會(huì )通知警察將他抓起來(lái)，才會(huì )自動(dòng)恢復。
這就是未來(lái)的房子。
神奇的未來(lái)作文2
現在的教室總沒(méi)有自己想象的好，正因為這所以科學(xué)家們正在研究一種你想怎么學(xué)就怎么學(xué)的教室，終于在二十二世紀，科學(xué)家們成功了！
2120年的一天，陽(yáng)光明媚，我吃了早點(diǎn)，拿著(zhù)提包出了家門(mén)，站上了我的“馬路”。到了學(xué)校走進(jìn)教室，用手寫(xiě)了自己的名字，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。走進(jìn)“教室”口，椅子“飛”過(guò)來(lái)，我坐上了就開(kāi)始上課。老師走上講臺，班班通開(kāi)始講課。說(shuō)到這，我猜你會(huì )問(wèn)：班班通講課老師干什么？那時(shí)講臺上會(huì )出現學(xué)生們的作業(yè)，老師就改作業(yè)。每個(gè)班都只有一個(gè)老師。我猜你又會(huì )問(wèn)：黑板呢？二十二世紀已經(jīng)無(wú)人再用黑板了。下課了，每位同學(xué)都坐在椅子上，他們有的用桌子復習；有的用桌子寫(xiě)作業(yè)；有的用桌子預習；還有的用桌子聽(tīng)歌。教室的墻壁更神奇了，在墻壁上可以“練字”，寫(xiě)字之前它會(huì )出現田字格，而且是用手寫(xiě)。上課時(shí)每人一面“墻”用來(lái)答題；在考試時(shí)也可以用“墻”上答題。教室的墻壁還可以變成許許多多的課堂用品，如：體育課跳繩，數學(xué)課尺子、橡皮、鉛筆，語(yǔ)文課鋼筆、字典，美術(shù)課水彩筆、畫(huà)紙、剪刀、彩紙，微機課電腦......總之，二十二世紀的桌子和墻有許多用處，只有你想不到，沒(méi)有辦不到。
出了校門(mén)正準備回家，這時(shí)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢(mèng)中醒來(lái)。
神奇的未來(lái)作文3
同學(xué)們，你們知道未來(lái)的教室是什么樣嗎？你們不知道我就來(lái)告訴你們吧！
未來(lái)的教室特別寬敞，屋頂上安裝了很多護眼型太陽(yáng)能節能燈，既明亮又護眼。四面墻壁上貼滿(mǎn)了具有觸摸感應功能的白瓷片，每當老師上課講什么內容，它都能顯示出來(lái)，便于更加生動(dòng)形象的講課，而且老師上課不，不需要用粉筆寫(xiě)字，只需要用手指在觸摸屏屏幕上寫(xiě)字，就能顯示出來(lái)，
未來(lái)的教室的四周是一種特殊的氣囊，具有輕薄堅固的特點(diǎn)，任何東西都，教室內的桌椅板凳也是用氣囊做成的，可以根據同學(xué)們的身高自動(dòng)調節高低，找水源為桌面上和板凳下各有一個(gè)指甲蓋大小的微型電腦，上課時(shí)同學(xué)們還劃不破它。教室內的桌椅板凳也是用氣囊做成的，可以根據同學(xué)們的身高自動(dòng)調節高低，這是因為桌面上和板凳下各有一個(gè)指甲蓋大小的微型電腦。上課時(shí)，同學(xué)們還可以通過(guò)桌面上的電腦與老師交流，而板凳下的電腦則成了"監視器"。如果你做小動(dòng)作，他就會(huì )提醒你:"別違反紀律""。最讓同學(xué)們高興的是下課，這些氣囊就會(huì )自動(dòng)放氣，教室馬上變成同學(xué)們自由活動(dòng)的"小操場(chǎng)"。
怎么樣？未來(lái)的教室還不錯吧？我相信在不久的將來(lái)，它一定會(huì )變成現實(shí)！
神奇的未來(lái)作文4
2100年的一天，我早上醒來(lái)，我的天哪！我這是在哪里呀！爸爸媽媽笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“元璐，你是在家里呀！”原來(lái)，我生病了，一睡就睡到今天啊。
我剛穿好衣服，小寵物琳娜就一蹦一跳的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小主人，小主人，快點(diǎn)跟我出去玩吧！”“咦？咱家的小寵物怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？”我疑惑不解地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“那是科學(xué)家研究出來(lái)的新品種。好了，出去玩吧�！�
在花園里，一排排五顏六色的花撲入眼簾。鮮紅的玫瑰，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在花叢里。雪白的百合，大大方方的站在草地上。還有兩種我不認識的花，琳娜告訴我：“這種叫回家豆，是一種會(huì )說(shuō)話(huà)的花，一般白在家門(mén)口，用來(lái)迎接客人。那種叫塵立克，是一種會(huì )吸灰塵的花，一般擺在房間里，用來(lái)打掃房間�！蔽衣�(tīng)得入了迷。
到了大街上，我發(fā)現大家穿的衣服只有七種顏色，琳娜對我說(shuō)：“每一種顏色都代表著(zhù)不同的意思。穿紅色，代表今天非常幸運；穿橙色，代表今天非常開(kāi)心；穿黃色，代表今天心情一般；穿綠色，代表今天有點(diǎn)傷心；穿青色，代表今天很生氣；穿藍色，代表今天非常不幸；穿紫色，代表今天非常激動(dòng)�！痹S多高樓大廈都是用玻璃建成的，在陽(yáng)光下顯得五光十色，十分美麗。
“快起床，要上學(xué)了！”我揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我希望，未來(lái)的一天，這個(gè)夢(mèng)會(huì )變成現實(shí)。
神奇的未來(lái)作文5
在某城市的商場(chǎng)里，正拍賣(mài)著(zhù)一副未來(lái)眼鏡。
這種眼鏡非常薄，輕巧。鏡框是透明的；鏡片薄得好像一張紙；鏡腳上有好多小小的按鈕。別看這種眼鏡物件少，但功能卻多得不得了。
鏡腳上有多個(gè)按鈕，上面有許多小字：綠色的上面草原，白色的寫(xiě)著(zhù)圖書(shū)館，藍的寫(xiě)著(zhù)大海，紫的寫(xiě)著(zhù)宇宙，紅的寫(xiě)著(zhù)花�！�
如果你按一下白色按鈕，你就會(huì )來(lái)到圖書(shū)館。世界上所有的書(shū)都在這里，《安妮日記》手稿、《簡(jiǎn)。愛(ài)》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇遇記》……這里都有。你可以走上樓梯，伸手去拿那本書(shū)，還可以一頁(yè)一頁(yè)，去讀，去品。
想讓自己的眼睛休息一下，按一下綠色按鈕，你馬上就到了遼闊的內蒙古草原�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！币粋�(gè)牧童一邊趕著(zhù)羊群一邊吟唱。望著(zhù)一望無(wú)際的草原，藍藍的天空下草地上的草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了。
草原看夠了，那就可按一下那藍色按鈕，你就會(huì )一下子躺在海邊柔軟的沙子上，享受陽(yáng)光浴，或者穿上泳衣，到海里去沖浪玩一玩。讓那涼爽的海水拍打著(zhù)自己的肩膀。
那神秘的紫色按鈕一按又會(huì )怎樣呢？只要你一按……你就會(huì )來(lái)到宇宙，探索星球，跟外星人交談，拜訪(fǎng)各個(gè)星球，吃到各個(gè)星球的佳肴�；蛉ヌ綄ず诙磁c白洞的奧秘……
玩累了，再按一下紅色按鈕，映入眼簾的是一片花海，你可以恣意地躺在花海里休息，或在花海中奔跑，享受大自然的美好。
但是，如果你想睡覺(jué)了，就要按下一個(gè)黑色按鈕，你便進(jìn)入一個(gè)豪華住宅，你換上睡衣，走上床，就會(huì )馬上進(jìn)入夢(mèng)鄉。
如果想從眼鏡中出來(lái)，只要把眼鏡摘掉，就回到了這個(gè)世界。神奇吧！
神奇的未來(lái)作文6
一位乘客乘客走上公共汽車(chē)，他并未掏出“一卡通”，也不投幣，而是用手觸摸了一下車(chē)上的檢票終端，只聽(tīng)得“嘟”的一聲，表示“通過(guò)”。原來(lái)，這位乘客口袋里放有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的公交支付通信終端，只需要用手接觸一下車(chē)上的檢票設備，即可完成車(chē)票的結算。這不是魔術(shù)，而是最新的人體通信示范。
目前，生物識別技術(shù)最可靠的是指紋和虹膜識別，已經(jīng)開(kāi)始應用于機場(chǎng)、銀行和各種設備，有望取代人們手中的信用卡或者是密碼�？墒�，指紋和虹膜都有可能被竊取，也會(huì )產(chǎn)生不安全的因素。有了人體通信以后，這些精心都會(huì )隨之化解，因為每個(gè)人體內的生物密碼都不相同，而且絕對不可能偽造。因而更可靠、更安全。我們只需要在身上安裝通信裝置，用手去觸摸傳感器，就能夠暢通無(wú)阻地完成身份識別。
未來(lái)，人體通信的應用范圍將越來(lái)越廣泛。比如，你只要觸摸一下幅廣告招貼畫(huà)，產(chǎn)品信息和一份訂貨單就會(huì )被傳送到你的便攜式電腦中；每當與陌生人握手時(shí)，如果對方也身攜相應設備，那么通常出現 在名牌上的他的每個(gè)詳細情況，將會(huì )通過(guò)你的胳膊，自行下載到你的手機中……
你的身上可能帶著(zhù)十多個(gè)微型計算機，它們鑲嵌在你的手表內，耳環(huán)上，或者是被縫在你的衣服骨，保具專(zhuān)用特性的微型計算機彼此聯(lián)接，構成一個(gè)人體局域網(wǎng)。你無(wú)論走到哪里，網(wǎng)上的新聞或者是無(wú)線(xiàn)話(huà)音都能夠傳到你的耳機和眼睛上，聽(tīng)得見(jiàn)，看得清。
神奇的未來(lái)作文7
穿越時(shí)光，來(lái)到未來(lái)。今天由我來(lái)介紹一下未來(lái)我們神奇。
我們走到教室門(mén)口，抬起頭就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)方形的預報天氣的屏幕。它可以顯示出15天的天氣（包括當天），告訴同學(xué)們明天可以穿什么衣服、褲子，需不需要帶雨傘、手套、口罩、圍巾。進(jìn)入教室按下開(kāi)關(guān)，整個(gè)教室便進(jìn)入“工作狀態(tài)”。所有燈都開(kāi)了，所有窗戶(hù)也開(kāi)了，講臺上的大屏幕也立刻進(jìn)入“工作狀態(tài)”。
每個(gè)桌子上都會(huì )有一臺電腦。這臺電腦可以減輕同學(xué)們書(shū)包的重量，還可以告訴小主人下節是什么課，需要準備什么書(shū)。只要輸入電腦，馬上就可以得到你想要查詢(xún)的東西；另外你可以在這臺電腦上查資料、做作業(yè)。
教室里的墻壁是智能的，它可以隨著(zhù)氣溫的變化，總是能調節成最讓人愉悅的色彩。它還有一個(gè)特殊的功能：如果語(yǔ)文老師在上有關(guān)萬(wàn)里長(cháng)城的內容，墻壁上就會(huì )出現萬(wàn)里長(cháng)城的畫(huà)面；如果數學(xué)老師上課，墻壁上就會(huì )出現數字和圖形。離開(kāi)講臺，往前走，映入眼簾的不是一張張桌子，而是花花綠綠的鮮花和小草，還有輕盈的秋千和清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里還有幾只小船停著(zhù)。你肯定會(huì )以為這是公園而不是教室，不，你錯了，這就是未來(lái)的教室。上課時(shí)，我們可以坐在各處聽(tīng)課。你不用擔心課堂筆記做不了，只要你往教室后面走，就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)平板電腦擺在那里，它會(huì )通過(guò)聲音的振動(dòng)，透過(guò)墻壁自動(dòng)為你記下重要內容。如果你上課只顧著(zhù)蕩秋千而沒(méi)在聽(tīng)課，電磁波會(huì )傳輸到你的耳膜，提醒你專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，不能一心只顧玩耍！
未來(lái)的教師可真完美，希望能早點(diǎn)建造出來(lái)！
神奇的未來(lái)作文8
未來(lái)的教室是一個(gè)很神奇的教室，你是不是很想去看一看呢？那我就帶你去看一看吧。
來(lái)到校門(mén)口，把手放到保安的胸部，保安就會(huì )向你禮貌的問(wèn)好，如果你是外面的人，想到學(xué)校里探個(gè)究竟。保安就會(huì )嚴肅的說(shuō):學(xué)校里沒(méi)有你的指紋，你不能進(jìn)入學(xué)校。如果那個(gè)人一直要進(jìn)入學(xué)校的話(huà)，保安就會(huì )直接把它趕走，讓他離開(kāi)學(xué)校。
來(lái)到教室，你準會(huì )說(shuō):這里的景色真美呀！白色的墻壁成了一片綠色的小草，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競相開(kāi)放，仿佛又吸收到了新鮮，又干凈的空氣，像在公園里一樣。
看講臺上還有四個(gè)按鈕，而且還是四個(gè)不同的顏色，第一個(gè)按鈕是綠色的，可以讓在教室里的人感覺(jué)到像在春天里一樣溫暖，第二個(gè)按鈕是黃色的，可以讓在教室里的人感覺(jué)像是夏天一樣炎熱，第三個(gè)按鈕是橘色的，可以讓在教室里的人感覺(jué)到像秋天一樣涼爽，第四個(gè)按鈕就是藍色的了，可以讓在教室里的人感覺(jué)到十分的寒冷。
神奇教室里的窗戶(hù)也十分的神奇，大家可能會(huì )說(shuō)，窗戶(hù)有什么神奇的呢？原來(lái)神奇教室里面的窗戶(hù)和普通教室里面的窗戶(hù)不一樣，神奇教室里面的窗戶(hù)可以像空調一樣放出風(fēng)來(lái)，可以放出熱的風(fēng)也可以放出冷的風(fēng)，窗戶(hù)里放出來(lái)的風(fēng)還可以調大，還可以調小。說(shuō)這樣的教室神奇嗎？
我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我們以后一定可以住上這樣的教室。
神奇的未來(lái)作文9
未來(lái)的世界是怎樣的？我們一起去3652年暢游一番吧！
暢想未來(lái)，在3652年，我們的祖國會(huì )誕生一種具有特殊功能的機器人。這種機器人外形和人類(lèi)十分相似，可以作為人類(lèi)的“貼身保鏢”。人們可以自由控制它的大小，平時(shí)可以把它變小，裝在口袋里；當遇到壞人時(shí)就可以以迅雷不及眼耳之勢，按一下機器人身上的黃色按鈕，它就可以變成“巨人”，把壞人制服，送到警察局。機器人可以用任何語(yǔ)言和你交流；說(shuō)得清晰流利。不管你是英國人，美國人，日本人……只要用“機器人智能筆”在機器人的肚皮上寫(xiě)出要求，機器人就會(huì )按你的要求說(shuō)話(huà)，絕對是一個(gè)合格的外教……
暢想未來(lái),未來(lái)可以巧妙的判斷壞人和壞人。如果你是好人，機器人管理員就會(huì )給你一個(gè)“游客通行證”，他還會(huì )贈送你一個(gè)望遠鏡，用來(lái)觀(guān)賞美麗的景色。如果進(jìn)來(lái)的是壞人，他會(huì )立刻撥打110，等待警察將壞人帶走。未來(lái)公園里的環(huán)境非常好：藍藍的天上，小鳥(niǎo)們歡快得“嘰嘰”直叫；綠綠的草地上，花兒和草兒排成了“人”字形，一切都是那么美好！
暢想未來(lái)，未來(lái)的教室是飛船形的。圓形的課桌有著(zhù)神奇的功能：炎熱的夏天，它會(huì )散發(fā)絲絲涼氣，讓人神清氣爽；寒風(fēng)刺骨的冬天，它會(huì )散發(fā)陣陣暖氣，讓大家忘記寒冷。當有的同學(xué)在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)時(shí)，課桌就會(huì )猛地跳起來(lái)說(shuō)：“請不要傷害我！”
未來(lái)，是那么神奇，那么令人喜歡！
神奇的未來(lái)作文10
夏天到了，我和我的朋友一起走向學(xué)校。
我們走進(jìn)了學(xué)校，才知道，我們的校園的在一天前，就已經(jīng)變得越來(lái)越美麗了。我們兩個(gè)看了一會(huì )兒，才發(fā)現快遲到了。
當我們倆走進(jìn)教室的時(shí)候，哇哦！我覺(jué)得太神奇了。為什么神奇呢？因為我覺(jué)得自己從炎熱的夏天一下子到了冬天，就像走進(jìn)了雪堆里一樣�？蔀槭裁纯照{不見(jiàn)了呢？難道空調是透明的嗎？
我回到了座位上。這時(shí)老師來(lái)了。老師說(shuō)：同學(xué)們，這就是我們的新教室，在以后的課堂上，同學(xué)們都會(huì )體會(huì )到它們的神奇。到了最后一節課的時(shí)候，會(huì )變成美食課，當你需要用什么東西的時(shí)候，那些東西就會(huì )跳出來(lái)的！真的好神奇��！
還有，當我們講:關(guān)于風(fēng)景的課文的時(shí)候，風(fēng)景就會(huì )變成真的！就會(huì )讓我們身臨其境，很神奇對吧！假如:我們這里發(fā)生了火災、地震的時(shí)候，這個(gè)教室就會(huì )像飛機一樣，把我們帶到安全的地方，就可以繼續上課了。如果發(fā)生了洪水，這個(gè)神奇的教室又會(huì )像潛水艇一樣保護我們的安全。
另外這個(gè)教室還有更特殊的功能，假如，有同學(xué)生病了，或者受傷了，只要走進(jìn)神奇的教室，病情就會(huì )消失，傷口就會(huì )愈合。哇！這個(gè)教室，竟有這樣特殊的功能，我太佩服這個(gè)教室了。
你們是不是很想參觀(guān)、體驗一下這個(gè)神奇的教室��！趕快聯(lián)系我吧！
神奇的未來(lái)作文11
叮鈴鈴！叮鈴鈴！“鬧鐘響了起來(lái)，耳邊又傳來(lái)了媽媽的催促聲，豆豆，起床了，不然會(huì )遲到的！”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！多希望把這個(gè)夢(mèng)變成現實(shí)��！
閃閃發(fā)光的墻壁，像金子。屋頂開(kāi)滿(mǎn)五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵好像鋪了一層毯子，你猜猜這是什么地方。你一定認為這是一個(gè)公園。哈哈！那就大錯特錯了！這就是我們未來(lái)的教室。
未來(lái)教室的建筑材料都是高科技的，它具有一輕二薄三固的特點(diǎn)，設計的教室可以移動(dòng)，想去哪里就能帶去哪里，如果是旅游，還可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到達目的地再把它拼裝好，像玩具堆積木一樣，一舉兩得，真有意思。
教室的門(mén)可不一般，具有防盜功能，里面有一臺微型電腦，能識別各種指紋，還有另外一種功能。如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì )出現“歡迎到�！�，如果是遲到了，門(mén)上會(huì )有“你遲到了，下次注意”。教室的前后有兩個(gè)大窗戶(hù)，整個(gè)教室就像一面大鏡子。
黑板更有意思了，一不反光，二可以自動(dòng)放大老師寫(xiě)的字，這樣，后面的同學(xué)可以看清楚老師寫(xiě)的字了。椅子還有升降的功能，課桌就是一臺電腦，如果上課有什么沒(méi)有聽(tīng)懂的只需要點(diǎn)一下鼠標，就可以再學(xué)一遍了。
這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣的教室里，我們學(xué)習更快樂(lè )，我長(cháng)大以后一定要完成這樣的設計，做一個(gè)對國家有用的人。
神奇的未來(lái)作文12
2040年的今天，我悠閑的坐在海島中心的一棟別墅的沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )、喝著(zhù)咖啡，細細的品味著(zhù)我這新房子的神奇，這個(gè)高高的房屋有很多的功能，這也是我歷盡十年心血所創(chuàng )造的登封九大奇跡，想知道它的神奇嗎？請往下看： 第一：可以在馬路上跑。我們的`房子有車(chē)輪，可以跑，房子的最高處是**上有一個(gè)方向盤(pán)。比如說(shuō)；你想去哪一個(gè)景點(diǎn)，就可以開(kāi)著(zhù)房子去了，這樣就可以哪里都是家了，省的旅途的勞累和找賓館的煩惱。
第二；不怕發(fā)大水或地震。你會(huì )想，房子可以跑了可是跑是逃不過(guò)發(fā)大洪水或地震的呀？沒(méi)事的，這套房子有飛行系統和防護系統保護著(zhù)我們。如果洪水或地震太大的話(huà)，房子會(huì )自己飛行，自己飛起來(lái)的同時(shí)還會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟防護系統。你說(shuō)，住在這樣的房子里，你還會(huì )害怕什么嗎？
第三：不怕房子漏水。以前，我看見(jiàn)奶奶家的房子下雨時(shí)的會(huì )漏水，每次一下雨，看到爺爺奶奶忙里忙外的大盆小盆、大桶小桶滿(mǎn)屋子接雨水，結果睡覺(jué)時(shí)被子還是一片濕時(shí)，我心想我一定要造一座不會(huì )漏雨的房子。而今天，這個(gè)房子一出來(lái)就大受歡迎，因為，它有防雨功能，下小雨時(shí)它會(huì )自動(dòng)打開(kāi)小傘，下大雨或者雪、冰雹時(shí)的話(huà)它會(huì )自動(dòng)打開(kāi)七彩的大鐵傘，讓人類(lèi)在沐浴大雨時(shí)可以高枕無(wú)憂(yōu)了。 第四，此房還有更神奇的功能，就是像時(shí)光隧道一樣瞬間到達某個(gè)地方。比如說(shuō)；你想去北京你就可以在我們第二間的屋子里有一個(gè)大屏幕，你在上面寫(xiě)“北京”兩個(gè)字，閉上眼睛數3、2、1立刻就到北京了，神吧！
這個(gè)房子的功能還有很多很多吧！對，這就是我發(fā)明的2040年的房子高科技產(chǎn)品，它的發(fā)明給人類(lèi)帶來(lái)啦更多歡樂(lè )，你喜歡我的房子嗎？喜歡就給我打電話(huà)吧！
神奇的未來(lái)作文13
說(shuō)起眼鏡，大家肯定都知道，因為現在許多人已經(jīng)因電子產(chǎn)品而戴上了眼鏡，但是我的眼鏡你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想聽(tīng)為什么嗎？請聽(tīng)我一步步說(shuō)給你。
那一天上午我正在家里寫(xiě)作文，當我正在為寫(xiě)不好而苦惱時(shí)，我突然發(fā)現桌肚里有什么東西在發(fā)著(zhù)微弱的光。我用筆輕輕地往桌肚里一撥，那東西竟然飛到我手上來(lái)了，我定睛一看，那竟然是一副長(cháng)相奇怪的眼鏡。眼鏡上滿(mǎn)是奇怪的按鈕和高科技，我的眼都快花了。我戴上一看，哇，一切都變得不一樣了，到處都是白花花的，外面也是白茫茫的，汽車(chē)都飄起來(lái)了，吃的東西也是白色的。我再看了看我剛才苦惱的兒，這么一看，嚇了我一跳，眼鏡里“咣咣”掉下一長(cháng)串文字，我看了看，心想：“嗯，不錯，這篇滿(mǎn)是廢話(huà)的文章，一定會(huì )被老師大肆吹捧的�！�
我二話(huà)不說(shuō)，飛快地把它抄了下來(lái)，第二天那篇文章果然被老師夸得天花亂墜。這時(shí)班長(cháng)忽然站起來(lái)說(shuō)：“老師，這不是我那篇《色天使》嗎？”老師一愣，再仔細看了看，這兩篇的確一模一樣。于是，老師說(shuō)：“小寬，這是怎么回事兒？”我說(shuō)：“這一定是個(gè)巧合，我再寫(xiě)一篇吧�！庇谑俏夷贸霰�，眼鏡上又掉下字來(lái)，我又開(kāi)始寫(xiě)下一篇�？墒俏覄傞_(kāi)了個(gè)頭，同桌大叫起來(lái)：“這不是我的《有趣的小屋》嗎？”我大驚失色，立刻把眼鏡摔到地上，里面爬出了一個(gè)小人，“就是他偷了我們的�！蔽覀兇蠼衅饋�(lái)，老師把她拎起來(lái)扔到了垃圾桶。
自從我沒(méi)有了眼鏡，我只能靠自己了，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)的。
神奇的未來(lái)作文14
星期天的清晨，我正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。突然，天花板上開(kāi)了一扇門(mén)，傳來(lái)一陣聲音：“歡迎您來(lái)到未來(lái)的世界�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)被吸了進(jìn)去。
未來(lái)的咸陽(yáng)的美麗景色使我驚呆了：一個(gè)心形的大花壇擺在統一廣場(chǎng)上，里面的花朵一會(huì )兒變藍，一會(huì )兒變粉，真是美麗極了。就在我疑惑不解時(shí)，一個(gè)小精靈飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，這花壇和花都是用塑料袋和塑料飯盒等垃圾做成的，完全用太陽(yáng)能充電，不僅實(shí)用，而且環(huán)保�！蔽彝R路上一看，哇！汽車(chē)竟然有一部分是在天上飛，有一部分在路上行駛！小精靈又對我說(shuō)：“這是科學(xué)家最新研制出的汽車(chē)，當交通擁擠時(shí)，就會(huì )有一些汽車(chē)飛到天空中開(kāi)，一些在路上行駛�！�
高科技看完了，我也該去玩玩了。于是，我上了一輛開(kāi)往公園的公交車(chē)，準備去公園玩。突然，汽車(chē)在一朵去下面停了下來(lái)。咦，公園呢？小精靈又開(kāi)口了�！斑@是人們用白色的塑料袋做成的云朵公園，你只要對著(zhù)云朵說(shuō)我要進(jìn)去，云朵就會(huì )有一扇門(mén)打開(kāi)，你就可以進(jìn)去了�！蔽艺账f(shuō)的做了，果然就進(jìn)去了。正在我玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，突然地下裂開(kāi)了一個(gè)大口子，我掉了進(jìn)去。我一看，啊，桌子還是原來(lái)的桌子，作業(yè)還是原來(lái)的作業(yè)。突然，我想：我現在要好好學(xué)習，長(cháng)大當一名科學(xué)家，為人們研制出更好的高科技產(chǎn)品。
神奇的未來(lái)作文15
清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室時(shí)，我正悠閑的看著(zhù)小說(shuō)，忽然叮鈴鈴的聲音響起來(lái)，我的超級平板提醒我該上課了，我只好拿起平板，按下了語(yǔ)文一鍵。今天學(xué)《贈汪倫》，隨著(zhù)老師充滿(mǎn)感情的朗讀，李白便搖頭晃腦地出現在我眼前，桃花潭的水都濺到我身上來(lái)了，嚇了我一跳----不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這只是3D全息幻影，既能身臨其境，又不會(huì )受到任何傷害。
第二節課是生物課，幸好我有超級平板，再也不用帶著(zhù)一大堆書(shū)進(jìn)教室了，我按下了生物一鍵，平板上立刻出現了生物課的內容，今天學(xué)毛毛蟲(chóng)的身體結構。我隨手從外面抓了一只，放進(jìn)平板上的無(wú)底洞里，它的幻影就立刻活靈活現地展現在我面前，我戳一下它，它還會(huì )躲呢。如果你是一個(gè)愛(ài)護小動(dòng)物的人，也不用擔心，因為一兩分鐘后，真的毛毛蟲(chóng)就會(huì )從無(wú)底洞爬出來(lái)的，但是它的幻影卻不會(huì )消失哦！
終于下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖向食堂，飯菜的香味遠遠飄來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂涎欲滴。我坐在自己的位子上，用指紋開(kāi)鎖，桌上便出現了菜單，哇，全都是我喜歡的！我點(diǎn)了幾個(gè)菜，有剁椒魚(yú)頭、臘味合蒸、糖油粑粑。不到一分鐘，機器人便端著(zhù)香噴噴的飯菜送上桌來(lái)了。我剛夾了一塊糖油粑粑想嘗嘗，忽然感到一陣疼痛，呀，原來(lái)是咬到手指頭了！
不對呀，我怎么會(huì )在床上呢，我不是在食堂吃飯嗎？原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！唉，要是夢(mèng)沒(méi)醒就好了，那么好的超級平板，還有那么好吃的糖油粑粑，真是讓人回味無(wú)窮啊。
不過(guò)，我相信不久那一切都會(huì )變成現實(shí)的，因為有你、有我、有大家的努力，有什么是不能實(shí)現的呢，對吧！
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