看未來(lái)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的看未來(lái)作文9篇，歡迎大家分享。
看未來(lái)作文 篇1
大家好：我因為陰差陽(yáng)錯，坐上時(shí)光機穿越到了2580年，這次穿越之旅，真令我大開(kāi)眼界，見(jiàn)識了很多奇妙的東西。尤其是各種各樣的車(chē)更讓我驚嘆不已，下面就先給你們介紹兩種最酷的：
有一種汽車(chē)的形狀是圓形，表面光滑而堅硬，可以隨著(zhù)你的心情變換車(chē)身顏色，車(chē)內有紅、黃、藍、綠四個(gè)按鈕，按紅色按鈕可變成摩托車(chē)，如果你問(wèn)一輛汽車(chē)變成摩托車(chē)綽綽有余，我就會(huì )告訴你，其他零件都變成了你身上的衣服和頭盔。還有一部分零件已經(jīng)變成了微型飛機緊緊跟隨著(zhù)你。按黃色按鈕可以讓你的汽車(chē)變成跑車(chē)。按藍色按鈕可以讓你的車(chē)變成房車(chē)。按綠色是復原。發(fā)生碰撞時(shí)，車(chē)身會(huì )放射性的彈出多個(gè)保險氣囊來(lái)保護你的人身安全，它可以遁地，可飛越山峰，游過(guò)大海，在沙漠奔馳。它只要充滿(mǎn)一氧化碳或者二氧化碳就能連續行駛三個(gè)月，在行駛的時(shí)候能夠排放出大量的氧氣，它排出的可不是普通的氧氣，這種氧氣可以有效的殺死多種病菌。它可以人工駕駛也能自動(dòng)行駛。
還有一種車(chē)的名字叫-----移動(dòng)自助酒吧車(chē)。門(mén)口有一臺自動(dòng)收款機，前面的吧臺上放著(zhù)幾個(gè)酒桶，里面裝的是各式各樣的酒。有興致的顧客還可以按自己的口味調制“雞尾酒”呢！更有意思的是車(chē)上的桌椅都是懸空的，最前面有一個(gè)超大的液晶電視機，可以讓你邊欣賞精彩的節目邊坐在椅子上暢飲，酒吧車(chē)招手即停，它每周會(huì )改變一次路線(xiàn)，請各位不要錯過(guò)機會(huì )，也不要飲酒過(guò)量變成酒鬼喲！
還有許多許多神奇的東西，比如夢(mèng)幻飛機、多功能輪船......暫時(shí)先透露這么多，以后呀！我會(huì )一一的介紹給你們的。
看未來(lái)作文 篇2
小朋友，我又和大家見(jiàn)面了。今天的作文課我很高興，因為老師讓我們同學(xué)看未來(lái)科學(xué)家的像片，你看過(guò)嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來(lái)科學(xué)家的像片。
老師讓我們看未來(lái)科學(xué)家的像片，同學(xué)們都很好奇，老師怎么會(huì )有未來(lái)科學(xué)家的像片呢？同學(xué)們都疑問(wèn)起來(lái)，有的同學(xué)問(wèn)老師：未來(lái)科學(xué)家長(cháng)什么模樣？是誰(shuí)？未來(lái)科學(xué)家是男的還是女的？是中國人還是外國人，是機器人還是外星人？這一張未來(lái)科學(xué)家的像片讓同學(xué)們產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，讓我們對這一張未來(lái)科學(xué)家產(chǎn)生了很大的好奇心，同學(xué)們問(wèn)老師你怎么知道他一定是未來(lái)科學(xué)家呢？難道你有先知嗎？同學(xué)們都議論紛紛。
老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“我可以讓你們看未來(lái)科學(xué)家的像片，還可以送給在坐的每個(gè)同學(xué)一張科學(xué)家的像片�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都歡呼起來(lái)了。老師接著(zhù)又說(shuō)：“大家看完科學(xué)家像片都不要說(shuō)�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來(lái)科學(xué)家的像片，有兩們同學(xué)的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。
這時(shí)有一個(gè)男同學(xué)在旁邊說(shuō)：“你把這個(gè)機會(huì )讓給我吧�！庇谑�，老師讓這位同學(xué)上講臺看未來(lái)科學(xué)家的像片，他大搖大擺地走上了講臺，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地說(shuō)起了話(huà)：“我不看了，我不看了�！边@時(shí)同學(xué)們都很納悶，未來(lái)科學(xué)家的像片怎么令這們同學(xué)那么神秘兮兮。
接下來(lái)是一位女同學(xué)看未來(lái)科學(xué)家的像片了，這一位女同學(xué)面帶微笑地走上了講臺，她看了大半天，就高興地跳下了講臺。
終于該我去看未來(lái)科學(xué)家的像片了，我興奮地走上了講臺，我看了大半天原來(lái)是個(gè)鏡子，我猶豫了一會(huì )才明白，原來(lái)老師指的未來(lái)科學(xué)家就是指我們這些同學(xué)們，科學(xué)家就是我自己，我從鏡子中看到了一個(gè)美麗又可愛(ài)的“小科學(xué)家�！蓖瑢W(xué)們又接著(zhù)去看未來(lái)的科學(xué)家，一個(gè)兩個(gè)、、、、、老師問(wèn)同學(xué)們：“你們看到了什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是鏡子”我看到鏡子里的未來(lái)科學(xué)家是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明機靈的一個(gè)中國的科學(xué)家-----魏玉燕。
通過(guò)這一次看未來(lái)科學(xué)家像片的活動(dòng)，我明白了老師們每天為同學(xué)們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關(guān)心我們，是讓我們好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光，成為人們心目中的科學(xué)家。這才是老師們和爸爸媽媽們對我們同學(xué)們的期望。
雖然這堂課結束了但是老師的話(huà)像燦爛的陽(yáng)光照亮了我的心田，使我終生難忘。
看未來(lái)作文 篇3
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì )不會(huì )是電腦制作的.呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著(zhù)瞧。
王老師請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺時(shí)都捂著(zhù)嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著(zhù)眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的激動(dòng)，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！
照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著(zhù)嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑咪咪地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì )兒，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是老師對你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛當上了天文學(xué)家，陸續發(fā)現了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進(jìn)器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。晚上，我坐在窗前，凝視著(zhù)燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。
有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
看未來(lái)作文 篇4
看不厭，看不厭那小魚(yú)兒在水中追逐嬉戲；聽(tīng)不厭，聽(tīng)不厭那溪水的叮咚作響；聞不厭，聞不厭那撲鼻而來(lái)的芬芳。我愛(ài)水，愛(ài)它們的清澈寧靜，愛(ài)它們的無(wú)私奉獻。
偶然的一天，我漫步在鄉下的小路上，雙手枕在腦后，有一腳沒(méi)一腳地踢著(zhù)小石子，看著(zhù)小草吐芽，看著(zhù)花兒芬芳。忽然，一條“五彩”的河吸引了我，這不是小時(shí)候我經(jīng)常和爸爸來(lái)釣魚(yú)的地方嗎？河邊那棵高大的榕樹(shù)還 肅立著(zhù),河上那座彎彎的小橋仍弓著(zhù)背，一草一木都醞釀著(zhù)熟悉的氣息。我快步走上前去，看著(zhù)這一切，霎時(shí)，我的大腦一片空白，仿佛呼吸也停止了。這是真的嗎？我使勁揉了揉一眼睛，希望是自己看錯了，可是，河水還 是那樣不堪入目。
不可能！不可能！我無(wú)法接受著(zhù)一切，也不愿接受著(zhù)一切。我猛地后退了幾步，后背硬生生地撞在了榕樹(shù)那粗糙的樹(shù)干上，幾片枯黃的葉子落了下來(lái)，旋轉，翻一動(dòng)，仿佛有萬(wàn)分的不甘，卻無(wú)能為力。我順著(zhù)樹(shù)干滑坐了下來(lái)，此情此景讓我忘記了后背火一辣辣的疼痛。不遠處，三個(gè)孩子正在玩耍，嬉戲，幾顆石子落入了平靜的湖面，河面上濺起了一朵朵小小的水花。
當你把塑料扔進(jìn)河流時(shí)，你不妨看一看，那濺起的水花是否在做著(zhù)掙扎；當你把電池扔進(jìn)河流時(shí)你不妨聽(tīng)一聽(tīng)，那魚(yú)兒是否在向你哭訴。水啊，純潔明凈的水啊，它心胸博大，它灌溉農田，滋養萬(wàn)物。反倒是“高貴”的人類(lèi)，為何要把原本清澈見(jiàn)底的河流逼到如此境界？為何要這樣不擇手段地破壞水資源？可是，人們是否知道最后的受害者還 是自己！
如果，最后一滴水流盡；如果，最后一條魚(yú)死去；如果，最后一片綠色不復存在；如果，這一切發(fā)生，人類(lèi)也就看到了自己的宿命！時(shí)間不會(huì )停留，明天還 會(huì )來(lái)到，未來(lái)，要靠自己創(chuàng )造！想想吧，好好想想吧，人類(lèi)！不要到失去的時(shí)候才懂得珍惜！
我們渴望擁有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，碧海藍天；我們渴望看到地上有螞蟻在搬家，樹(shù)上有鳥(niǎo)兒在歡唱，草原上有藏羚羊、野馬在奔跑，波光粼粼的水里有可愛(ài)的魚(yú)兒在玩�！灰覀兩偃右粡埣�，少扔一節電池。那么，這是現在的幻想，也是以后的現實(shí)。
讓我們從現在做起，從小事做起，讓匆匆流水奔流不斷，讓匆匆未來(lái)沒(méi)有遺憾！
看未來(lái)作文 篇5
同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家？小朋友們不要疑惑，等會(huì )我就會(huì )告訴你未來(lái)科學(xué)家什么樣子嘍！
今天上課，老師說(shuō)讓我們看一看未來(lái)科學(xué)家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說(shuō)服了。當時(shí)我跟你們一樣都有許多的問(wèn)題，是誰(shuí)呀？是男的還是女的？是哪個(gè)國家的？是不是機器人？長(cháng)什么樣子？會(huì )不會(huì )、、、、、、
老師說(shuō)要求，等一下先看完照片的同學(xué)不能說(shuō)照片上的這個(gè)人是誰(shuí)，老師又說(shuō)讓萇北京或陳達巍先看，他們都很謙讓?zhuān)麄儌z把這次機會(huì )讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說(shuō)：“老師絕對不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著(zhù)既渴望又高興的心情來(lái)到講臺，老師慢慢地把照片給我看，只見(jiàn)上面有一個(gè)活潑可愛(ài)漂亮的小女孩，這個(gè)女孩就是___我。我高興地笑了起來(lái)，快樂(lè )地回到座位上。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道了吧！未來(lái)科學(xué)家就是在坐的每一個(gè)人，同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )成為一名出色的專(zhuān)家的。同學(xué)們加油！讓夢(mèng)想成為現實(shí)吧！”聽(tīng)守這句話(huà)，我覺(jué)得這些話(huà)就是一股溫暖的陽(yáng)光，照射在我的心田上。
看未來(lái)作文 篇6
我有一雙明亮的眼睛，可以看見(jiàn)豐富多彩的世界，所以我要用眼睛看未來(lái)，看未來(lái)中一切美好的事物。
我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的教室既明亮又神奇：頭上的吊燈是用空氣做成的，非常輕，不會(huì )砸到人，還能做廣播器。上課是由機器人老師上，黑板如果寫(xiě)滿(mǎn)了，摁一下“空”的按鈕就可以一鍵擦黑板。教室里的椅子、桌子非常安全，如果有人摔倒了，椅子、桌子會(huì )伸出手把他扶起來(lái)，而且椅子、桌子都是軟的，就算不小心碰到桌角也不會(huì )受傷。
我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的學(xué)習用品：鉛筆是全自動(dòng)的，如果沒(méi)筆芯了會(huì )自動(dòng)補上，不需要任何操作。橡皮在那時(shí)候已經(jīng)淘汰了，如果寫(xiě)錯了，摸一下寫(xiě)錯的字就消失了。尺子像孫悟空的金箍棒一樣，可以伸長(cháng)，也可以收縮。書(shū)包是用海水制成的，不但非常輕，而且不易破，還防水，也可以變大變小。
我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的交通工具：人們坐在一種看不見(jiàn)的車(chē)上，人們不用動(dòng)，它會(huì )快速的將人們送往想去的地方。人們騎自行車(chē)時(shí)自行車(chē)會(huì )自動(dòng)給人們帶上頭盔，危險時(shí)自行車(chē)會(huì )變成軟墊，確保人們的安全。
我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的家用電器：冰箱不用插電源，把吃的放進(jìn)冰箱里，冰箱會(huì )自動(dòng)分類(lèi)，放進(jìn)合適的隔層�？照{會(huì )根據室溫自動(dòng)調整，排出的風(fēng)不是有害的。而且還有一種家用機器人，它會(huì )為你服務(wù)，每一個(gè)小時(shí)只需充電一秒。
我用眼睛看未來(lái)。我看到了，看到了一個(gè)神奇、美麗、充滿(mǎn)科技感和希望的未來(lái)。
看未來(lái)作文 篇7
20NN年，科技在我們的生活中的作用越來(lái)越重要了，它使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。大到國家建設，小到人們的生活用品，都能看到科技帶來(lái)的便捷和舒適。
就說(shuō)小學(xué)生的書(shū)包吧！這是一種新型的金屬材料制成的，既輕巧又牢固，而且還是免洗的呢！更神奇的是它可以隨著(zhù)里面書(shū)的多少自動(dòng)伸縮。你再也不用擔心書(shū)會(huì )多得放不下。當我們來(lái)到學(xué)校后，把書(shū)拿出放到抽屜里，書(shū)包就會(huì )縮成白紙一樣薄的一片，一點(diǎn)也不占據空間。
當然，能放進(jìn)這個(gè)書(shū)包的書(shū)，也不是現在這個(gè)樣子的。它是一種高科技合成材料做的。這種材料有很多優(yōu)點(diǎn)。首先它很輕，無(wú)論你在書(shū)包里放多少書(shū)，背起來(lái)都不會(huì )覺(jué)得沉甸甸的。還有，這些書(shū)放進(jìn)書(shū)包會(huì )自動(dòng)折疊變小。等你想用的時(shí)候，只要按一下書(shū)包上的電子目錄，對應的書(shū)就會(huì )從書(shū)包里跳出來(lái)自動(dòng)變大。怎么樣？神奇吧！這還不算，更神奇的是，這種書(shū)可以無(wú)限制的循環(huán)使用。因為它是特殊材料做的所以不會(huì )破損、變舊。小學(xué)生們在上面記的筆記會(huì )在一種激光的照耀上自動(dòng)消失，等下一批學(xué)生使用時(shí)還是和新的一樣。這樣一來(lái)，每年全國就會(huì )節約多少紙張呀，有多少樹(shù)木會(huì )因此而幸免于難呢？這項既環(huán)保又節能的發(fā)明，可是我們中國的專(zhuān)利，這項發(fā)明還被評為“世界節能環(huán)保金獎”呢！
書(shū)包和書(shū)都脫胎換骨了，鉛筆當然也不例外啦！以前的鉛筆是木頭或塑料做的，既浪費材料也會(huì )產(chǎn)生污染�，F在的鉛筆也是新型材料制成的。如果鉛筆的樣式你不喜歡了，自己動(dòng)手把它加熱融化，然后再像捏橡皮泥一樣，捏成自己喜歡的樣式，放在冰箱里一凍，一支全新的鉛筆又誕生啦！如此這般，可以反復使用，節能又便捷。鉛筆里還有個(gè)搖桿器，當你的鉛筆丟了的時(shí)候，只要你在書(shū)包上按一下黃色按鈕，鉛筆就會(huì )發(fā)出“主人，我在這里！”的回答聲，真是太好玩了！
20NN年的課桌椅、學(xué)�！嫉戎�(zhù)我們去改變呢！
看未來(lái)作文 篇8
“叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨著(zhù)我們進(jìn)入了新的一堂課。我急忙走進(jìn)教室，坐在座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
老師走了進(jìn)來(lái)，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫(xiě)下九個(gè)大字：看未來(lái)科學(xué)家的照片。并拿出一個(gè)盒子神秘地說(shuō)：“未來(lái)科學(xué)家的照片就在里�！鳖D時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家都七嘴八舌地議論開(kāi)了，這個(gè)說(shuō)：“難道老師是神仙，能預知未來(lái)?”那個(gè)說(shuō)：“難道老師能操縱時(shí)間，到未來(lái)拍下了照片?”我納悶了，老師怎么會(huì )知道呢?
然后，老師宣布規則：大家輪流看，看的人不許說(shuō)話(huà)，誰(shuí)泄露誰(shuí)就出局，但可以做出任何表情。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)是朱禹，他一個(gè)健步?jīng)_上講臺，打開(kāi)盒子，先是愣了一下，然后就捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)回到了座位。第二個(gè)同學(xué)是劉舒，他挺著(zhù)胸，飛快地走上講臺，輕輕地打開(kāi)盒子，“撲哧”一聲，笑了起來(lái)，隨后，就抱著(zhù)肚子回到了座位�！斑�，怎么回事?為什么每一個(gè)同學(xué)看了后都笑了起來(lái)?難道里面不是未來(lái)的科學(xué)家的照片，而是一個(gè)滑稽搞笑的小丑?”一個(gè)問(wèn)號在我的腦海中閃過(guò)。
終于到我了，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，呀!這熟悉的面孔，大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈，我捂著(zhù)嘴，笑咪咪地跑回了座位。
所有的同學(xué)都看完了，老師說(shuō)：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呀?”“是我們”同學(xué)們都異口同聲地回答道。最后，老師說(shuō)：“我把鏡子放在盒子里，是想讓你們都成為對社會(huì )有用的科學(xué)家，做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣偉大的人物，希望你們從現在起樹(shù)立遠大的理想，并朝著(zhù)目標奮進(jìn)……”
從這次活動(dòng)中，我明白了，要想做一個(gè)有用的人才，要付出許多的血汗，才能成為國家的棟梁，為社會(huì )作出貢獻。更明白了老師的良苦用心。
看未來(lái)作文 篇9
眼睛是心靈的窗戶(hù)，擁有它是幸福，是平安。在無(wú)聊的時(shí)候，我總是望著(zhù)天空，胡思亂想。有一次，在我無(wú)聊時(shí)，我心想：如果我擁有一雙“千里眼”該多好呀！漸漸地我開(kāi)始想象未來(lái)的畫(huà)面……
我用我的眼睛看未來(lái)。我看見(jiàn)成千上萬(wàn)輛汽車(chē)，身子上都長(cháng)著(zhù)那么潔白，那么美麗，那么巨大的翅膀。有的在天空中歡樂(lè )地飛翔，有的在地面上快速地奔跑，還有的停在半空中休息。啊，如果未來(lái)的汽車(chē)都有一雙翅膀，城市將會(huì )多么暢通呀！
我用我的眼睛看未來(lái)�？匆�(jiàn)每一個(gè)人都有一個(gè)神奇的小背包，只要你想去哪里，從包里掏出一個(gè)小門(mén)，對它說(shuō)：“小門(mén)，小門(mén)快長(cháng)大，帶我去我想去的地方�！毙￠T(mén)便會(huì )快速長(cháng)大，長(cháng)得和普通的門(mén)一樣高一樣寬，你再輕輕推開(kāi)它，瞬間就到了你想去的地方。啊，如果未來(lái)有這樣的門(mén)，世界的空氣將是多么的清新呀！
我用我的眼睛看未來(lái)�？匆�(jiàn)一群群可愛(ài)的孩子們在草坪，在公園，在湖邊，一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，也不用擔心會(huì )被爸爸媽媽拉回家；更不會(huì )有很多作業(yè)需要做，也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。啊，如果未來(lái)的孩子們能夠擁有自由，地球上將會(huì )增添多少歡聲笑語(yǔ)呀！
如果未來(lái)的世界真的是這樣，那該有多好。世界也將是多么美好，多么熱鬧，多么令人嘆為觀(guān)止！這就是我未來(lái)希望的世界，你們眼中未來(lái)的世界又將是什么樣的呢？
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