成就未來(lái)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成就未來(lái)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成就未來(lái)作文 篇1
我是李華，一名高三學(xué)生。聽(tīng)聞貴校擬邀請一位優(yōu)秀的高三學(xué)生在成長(cháng)交流會(huì )上發(fā)言，我在了解三位候選人的情況之后，想要推薦劉江同學(xué)來(lái)做本次發(fā)言。下面說(shuō)說(shuō)我的理由。
首先，在高中階段，學(xué)習無(wú)論如何都應該是我們生活的主旋律。劉江同學(xué)獲得這樣令人羨慕的成就，我想這與他很好地掌握了高中課程還是有很大關(guān)系的。沒(méi)有扎實(shí)的課內基礎，又談何深入研究呢？因此，面對剛進(jìn)入高中對一切新鮮好奇的高一新生們，劉江同學(xué)想必能讓他們沉下心來(lái)專(zhuān)注學(xué)習，使他們意識到一切美好未來(lái)都應該建立在學(xué)業(yè)基礎之上，鼓勵他們努力學(xué)習。
其次，重視學(xué)習不代表我們要做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，我們在學(xué)習之余也應參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。我們可以選擇自己感興趣的一方面深入研究，把興趣發(fā)展為特長(cháng)。劉江同學(xué)在課內學(xué)習之余對程序設計深入研究，將知識運用到生活實(shí)踐中，最終成功申請國家專(zhuān)利。這對高一新生們也是一種激勵，激勵他們在課內學(xué)習之余做一些自己感興趣的事，并把這種興趣轉化為自己的一項特長(cháng)。這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于他們對自已之后的職業(yè)生涯有一個(gè)提前的規劃。
最后，我認為劉江同學(xué)的成功案例最適合我們借鑒與學(xué)習，這也是我推薦他來(lái)分享的最重要原因，相比較文佳同學(xué)優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐能力和張曉同學(xué)不凡的家族背景，劉江同學(xué)可以說(shuō)是比較平庸，但這并不妨礙他根據自己的興趣愛(ài)好深入研究并最終獲得成功。我們大多數人都是普通人，我們可能不像文佳同學(xué)那樣有一種出類(lèi)拔萃的能力，可能沒(méi)有張曉同學(xué)那樣突出的家族背景，但我們每個(gè)人一定都有自己的興趣愛(ài)好，那我們就可以像劉江同學(xué)那樣努力學(xué)習，深入研究自己的興趣領(lǐng)域，說(shuō)不定最后我們也能取得成功。讓劉江同學(xué)來(lái)分享自已的經(jīng)歷，也許不會(huì )讓高一同學(xué)產(chǎn)生太多距離感，可以讓他們更愿意也更有勇氣向劉江同學(xué)學(xué)習，奮力追求美好的未來(lái)。
當然，三位候選人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是我們學(xué)習的榜樣，但劉江同學(xué)的成功經(jīng)驗似乎更容易讓我們借鑒學(xué)習。我認為，學(xué)習是莖，實(shí)踐是葉，唯有兩者兼具，我們才能全面發(fā)展，成就自己的未來(lái)。以上就是我的一點(diǎn)拙見(jiàn)，感謝您在百忙之中閱讀我這封信。
成就未來(lái)作文 篇2
我來(lái)自河南,一位農民工的'孩子，爸爸媽媽在臨安這個(gè)美麗的城市工作已經(jīng)16年了。我生在臨安，長(cháng)在臨安，我在美麗的臨安也已經(jīng)快樂(lè )生活10年了。當我每年跟爸爸媽媽過(guò)春節回河南老家的時(shí)候，家鄉的城市建設與環(huán)境和臨安這個(gè)城市的繁華美麗有天壤之別，創(chuàng )新對一個(gè)城市有巨大的推動(dòng)作用。
臨安是中國優(yōu)秀的城市，中國生態(tài)建設示范城市，中國竹子之鄉，中國山核桃之鄉，茶葉之鄉，臨安山清水秀、風(fēng)光迷人，森林覆蓋率達74.9%，是人們生活定居的最佳地方。臨安開(kāi)發(fā)區和青山湖科技城要在幾年后建設成為一座“環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，設施一流”，杭州地區一流的現代化新型城市！
努力學(xué)習知識改變人生，科技創(chuàng )造奇跡成就未來(lái)！時(shí)光隨著(zhù)時(shí)代的變遷，科技也與時(shí)俱進(jìn)。各行各業(yè)的蒸蒸向上，人們其樂(lè )融融的生活！一切都詮釋著(zhù)科技的作用。
“創(chuàng )新”對我有些陌生又很熟悉，陌生的是：我的小小年紀沒(méi)有在哪個(gè)方面去創(chuàng )造出來(lái)屬于自己的杰作。熟悉的是：在每個(gè)行業(yè)生存之本就是要“去創(chuàng )新，去開(kāi)拓，去發(fā)展”。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)企業(yè)，沒(méi)有創(chuàng )新發(fā)展就無(wú)法前進(jìn)生存。
在星期天，跟隨爸爸一起去感受青山湖周邊近幾年建設發(fā)展，感覺(jué)到青山湖真是日新月異，環(huán)境翻天覆地！一座座高樓拔地而起，一條條馬路越來(lái)越寬闊，公路兩邊綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。爸爸告訴我，這里有近百家大小企業(yè)搬遷到青山湖，很多高等院校入住青山湖科技城，還 有一座座科創(chuàng )大樓，很多大型企業(yè)聚集在這里，是臨安的“硅谷”。青山湖科技城為了跟杭州市中心接軌，臨安交通更是四通八達，三條公路（杭徽高速公路，02省道公路，科技大道公路），一條輕軌鐵路正在修建中，給科技人才和工作人員出行帶來(lái)快捷高效便利！
“科技創(chuàng )新，以人為本”！創(chuàng )新和服務(wù)是密不可分的，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有配套服務(wù)，服務(wù)是創(chuàng )新的堅強后盾。爸爸還 跟我說(shuō)，地方政一府要把青山湖科技城服務(wù)設施建設好，青山湖景區打造成第二個(gè)杭州西湖，杭州大型醫院，省級幼兒園，五星級大酒店，肯德基，電影院，很多高檔小區（越秀地產(chǎn)，鶴鄰小區，翠紫苑小區）等等都紛紛的服務(wù)配套起來(lái)了。我看到馬路上還 有很多灑水車(chē)，垃圾搬運車(chē)，很早就起來(lái)清掃馬路的阿姨們，他們都為這座城市的建設做貢獻，我向叔叔阿姨們學(xué)習致敬！臨安這個(gè)城市每天都在變化，服務(wù)每天都在不斷創(chuàng )新，每個(gè)人敬業(yè)忠誠地做好自己的事情，在自己的崗位上不斷去創(chuàng )新和服務(wù)！
中國夢(mèng)，杭州夢(mèng)，臨安夢(mèng)！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想！在追尋夢(mèng)想的路上，“創(chuàng )新”更是實(shí)現夢(mèng)想的催化劑！讓我們一起努力，讓科技點(diǎn)燃夢(mèng)想!使創(chuàng )新成就未來(lái)! 讓臨安這個(gè)城市更加精彩！更加美麗！讓人們的幸福生活更加安康！
成就未來(lái)作文 篇3
沒(méi)有比夢(mèng)想更炫麗的花朵；沒(méi)有比夢(mèng)想更燦爛的陽(yáng)光；也沒(méi)有比夢(mèng)想更多姿的彩虹。人生的大道上，有很多夢(mèng)想，但夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)汗水與努力，夢(mèng)想的成真，離不開(kāi)辛勤與付出。
每個(gè)人都有一技之長(cháng)，所以媽媽為了讓我有一個(gè)特長(cháng)，讓我選擇一樣樂(lè )器學(xué)習。雖然二胡比較難學(xué)，但我還是毫不猶豫的選擇了學(xué)習二胡。
在我三年級時(shí)我順利考過(guò)了二胡四級，這更讓我下定決心要把二胡學(xué)好，做中央民族樂(lè )團的首席二胡手。隨著(zhù)學(xué)習的由易到難，我的練琴時(shí)間也由半小時(shí)逐漸增加，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)。曾有一段時(shí)間，我覺(jué)得練夠了，練煩了，不想學(xué)了，但是在老師與父母的幫助下，我最終堅持下來(lái)。在五年級時(shí)我順利考進(jìn)了學(xué)校民樂(lè )A團，這給了我非常大的鼓勵。更讓我有信心把二胡學(xué)好。
現在，我越來(lái)越喜歡二胡了，它有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，有時(shí)又能幫我解除煩惱，無(wú)論怎樣二胡已經(jīng)成為我的一個(gè)好伙伴了�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強！”這句話(huà)一直在我心中時(shí)刻激勵著(zhù)我學(xué)好二胡。
金色陽(yáng)光下，汗水將化成一個(gè)個(gè)夢(mèng)的實(shí)現；美好的未來(lái)，離不開(kāi)勤勞的雙手。精彩的人生，需要不懈的努力！
成就未來(lái)作文 篇4
習慣成就未來(lái)一個(gè)人身上總有一些壞習慣，也有一些好習慣。壞習慣是很容易滋長(cháng)的，而好習慣則相反，往往要花很長(cháng)時(shí)間，才能培養出來(lái)！習慣是一種境界，也是一種智慧的體現。習慣有很多種，思維習慣，行為習慣，道德習慣等等，多種多樣。壞習慣一定要改掉，他是我們心中最可怕的敵人。
如果我們安于現狀，不思進(jìn)取，那么我們的意志力就會(huì )消退，我們的進(jìn)取心就會(huì )消失。最終便會(huì )成為壞習慣的俘虜。不要以為壞習慣很小就姑息遷就自己，無(wú)形當中影響著(zhù)我們的思想，支配著(zhù)我們的行為，左右著(zhù)我們的成敗，也決定著(zhù)我們活動(dòng)空間的大小。壞習慣于好習慣相同，都可以生根發(fā)芽，根深蒂固，好習慣如果可以根深蒂固，那邊便會(huì )受益終身，反之相當于與好習慣爭奪空間與營(yíng)養。
例如：禮貌習慣是我們從小就應當養成的，不說(shuō)臟話(huà)，不打架斗毆，講究衛生，正所謂播種習慣，收獲行為。人們之間相互接觸“印象”很重要，你的一言一行決定著(zhù)別人對你的評價(jià)。又如，你如果有個(gè)好的學(xué)習習慣不僅能給我們解題思維，還能給我們的學(xué)習成績(jì)提高上去，就好比堅持體育鍛煉的人，風(fēng)雨無(wú)阻的鍛煉，靠的是意志，靠的是一種堅持，更是一種耐力去形成，所以，養成好習慣要堅持。如果不知道改掉自己的壞習慣，那么不僅做不好事情，學(xué)習好，更是無(wú)從談起，想改掉壞習慣需要一定的內控力，控制不住壞習慣很快會(huì )滋生蔓延，所以，改到壞習慣需要時(shí)間的磨練，就好像我們每天的大課間跑步開(kāi)始跑還可以，可是越往后越?jīng)]力氣，又想停下來(lái)，又想喝水，總想找理由不跑，可如果堅持一下，咬咬牙也就挺下來(lái)了，放棄和逃避永遠嘗不到勝利的喜悅。壞習慣就如腳鐐一樣沉重，好習慣則如一架飛機承載我們飛往成功的道路上。
總而言之，我們要在好習慣和壞習慣之間做出正確的抉擇，養成好習慣把力量凝聚于內，把浮躁和妄動(dòng)收斂起來(lái)，學(xué)習他人的好習慣，更是一種超脫，他會(huì )像接力棒一樣，傳承著(zhù)。讓我們做自己人生的主帥，弘揚好習慣，摒棄壞習慣！
成就未來(lái)作文 篇5
我們都說(shuō):“好習慣成就大未來(lái)�！彼晕覀儚男【鸵B成一個(gè)非常好的習慣。做一個(gè)文明懂禮儀的好少年。
我們班上就有很多懂禮儀，講文明的好少年，接下來(lái)我就跟你介紹一下這位同學(xué)。他叫陳新翔，他每天早上都非常早來(lái)，一上樓交完作業(yè)就馬上拿著(zhù)掃把沖下樓去，到衛生區努力地干起來(lái)。他一直堅持著(zhù)每天早上都到衛生區掃地，有的同學(xué)有幾天很早來(lái)；有幾天很遲來(lái)。只有他天天都按時(shí)到衛生區掃到鈴聲響才回班。這就是一種責任心，也是一種好習慣。說(shuō)明他平時(shí)非常有責任感。還有一位就是我們的班長(cháng)，他叫黃佳承他是一個(gè)愛(ài)幫助人的人。有一次，體育課老師讓我們跑五圈而且不能走路。我是第二個(gè)跑完的，我已經(jīng)氣喘吁吁肺部也像火一樣燒著(zhù)，我回到班級發(fā)現水壺里的水已經(jīng)沒(méi)有了，當黃佳承聽(tīng)到我很口渴的時(shí)候主動(dòng)拿出自己的水壺把里面的水全部倒給了我，我非常感動(dòng)他可以自己忍著(zhù)渴把水給我喝。這就是好習慣他可以舍得自己幫助他人。以上兩個(gè)人都有非常好的習慣，也可以看出他們擁有很高尚的品德。
我們一定要養成一個(gè)好習慣，才能做個(gè)對社會(huì )有用的人。
成就未來(lái)作文 篇6
斗志昂揚的我們如一輪向陽(yáng)，透著(zhù)幾分無(wú)邪天真帶著(zhù)多少分堅強拼搏在成長(cháng)之路上。漫漫長(cháng)路，請讓心靈經(jīng)歷風(fēng)雨；旅途之中，請讓磨礪轉變未來(lái)。
正如花盆里長(cháng)不出蒼天松，庭院里練不出千里馬一樣，暖室里的花朵是難成棟梁的。我們是祖邦的花朵，官族的未來(lái)，肩背側重大義務(wù)�！暗貙⒙浯笕斡谒刮乙�，必先甜其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空累其身，言拂治其所為。所以動(dòng)心忍性，曾蓋益其所不能，不經(jīng)歷風(fēng)雨的淘洗，稚嫩的心靈怎能煥領(lǐng)醒目光榮�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花臭從苦冷來(lái)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨的淘洗纖弱的身軀怎能撐起遼闊的藍天。
在事實(shí)生活中，我們缺乏的恰是磨礪，父母的呵護，師生的關(guān)愛(ài)麻木了我們的意志。衣來(lái)伸手飯來(lái)弛心的生活正毒害著(zhù)我們的心靈，父母將我們的成長(cháng)之路展平，抹光，對我們倍添庇護。他們把本人成長(cháng)過(guò)程中的心得混雜著(zhù)社會(huì )中領(lǐng)悟出的教訓毫無(wú)保存把灌注貫注給對此經(jīng)未經(jīng)厭倦的我們。于是，叛逆代溝一系列問(wèn)題已呈現在我們身上，這就是這些“望子成龍，看父成鳳”的父母對子母養尊處優(yōu)的成果。
如斯關(guān)愛(ài)下的咱們難以成長(cháng)，對動(dòng)物——老鷹也是，從前，一集體在平地之巔的鷹巢里，捉住一只幼鷹。他把幼鷹帶歸野。并養在雞籠面，這只幼鷹跟雞一訖嬉戲，啄食，無(wú)牽無(wú)掛，在主己的豢養下，它不用替三餐，不必去訓練如何尋食。這只鷹匆匆長(cháng)大，羽翼飽滿(mǎn)。仆人想把它訓練成一只獵鷹，可它因為取雞終日待在一伏，不蒙到免何對于飛行的練習，基本無(wú)奈名現翱翔的欲望，客人試了各種方式，豪無(wú)后果。最后把它帶到山上，將它拋了沒(méi)往，這只鷹像石頭一樣筆挺掉下去，忙亂之中，它拼命撲擊翅膀。這樣，它末于飛了起去�？啥�，成長(cháng)進(jìn)程中的磨礪是如許主要��！
即便你是一只鷹，假如不經(jīng)由磕磕碰撞，不經(jīng)功磨礪，你是無(wú)論如何也不會(huì )飛翔的更聊不上鷹擊長(cháng)空了。試答，這樣的“鷹”如何才干生涯在競爭日益劇烈的社會(huì )呢？
若要干一只與紅云為敵敢于拼搏的“雄鷹”，就必需要閱歷無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨的淚洗與磨礪！英姿颯爽的爾們如一只“雄鷹”。飛翔在成長(cháng)之路上。漫漫長(cháng)路，請讓口靈經(jīng)歷風(fēng)雨，旅途之中，請讓磨礪成績(jì)將來(lái)。
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