【實(shí)用】未來(lái)的作文十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的未來(lái)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校是個(gè)電腦學(xué)校，老師變成了機器人，我們的卷紙只要在電腦上寫(xiě)就可以了。
首先，我給大家介紹我們的桌子，我們大家寫(xiě)作業(yè)不用親自動(dòng)筆寫(xiě)，只要你說(shuō)出答案一個(gè)大手就會(huì )伸出來(lái)。幫你寫(xiě)卷紙。卷紙寫(xiě)完桌子就會(huì )變成一個(gè)機器人，把卷紙送到老師的手里，老師機器人有一個(gè)神奇的盆，只要把卷紙放進(jìn)盆里，就會(huì )立刻出現一道光，開(kāi)始掃描卷紙的答案是否正確了！早晨，一進(jìn)大門(mén)就有一個(gè)發(fā)亮的紅色柱子，只要你把手放在上面，那個(gè)柱子就會(huì )自動(dòng)識別你的指紋，不到五秒的時(shí)間，把你送到你的班級。每一個(gè)同學(xué)都會(huì )有一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境，在校園里有各種各樣的新奇的東西。
多么神奇的學(xué)校呀！希望我的設想能實(shí)現。
未來(lái)的作文 篇2
隨著(zhù)對海洋生物鏈的破壞，人類(lèi)將看到這個(gè)情景：
3000年，海面一片昏暗，不時(shí)漂浮著(zhù)一些“白色污染”，發(fā)出陣陣惡臭味。當最后一頭鯊魚(yú)被割掉了魚(yú)翅，搬上了人類(lèi)的餐桌，整個(gè)海洋的食物鏈就因此斷了，人類(lèi)只得花更多的錢(qián)去獵捕魚(yú)蝦。然而，有些工廠(chǎng)為了不花錢(qián)處理垃圾，便在三更半夜偷偷地把垃圾倒入海里，久而久之，海里的垃圾越來(lái)越多，越來(lái)越多，終于，整個(gè)海都被填滿(mǎn)了，地球上能食用的淡水越來(lái)越少。根據科學(xué)家的預測，地球將在10年后滅亡，人類(lèi)將在10年后全部因無(wú)食用水而死亡……
這就是人類(lèi)不愛(ài)惜海洋的后果，是自己打自己的后果，最終，地球上的動(dòng)物將全部滅亡。
人類(lèi)很自私，也很貪慕虛榮，為了自己的欲望，而殘忍地割掉了鯊魚(yú)的魚(yú)翅，間接地殺害了一條又一條的鯊魚(yú)，破壞了海洋的食物鏈，最終害到自己。說(shuō)明白了，就是一刀一刀地往自己身上捅。為了顯大款，為了欲望，就對自己進(jìn)行慢性自殺，值得嗎?
“如果人類(lèi)不珍惜水，那么，最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚�！睋Q一句話(huà)來(lái)說(shuō)，“如果人類(lèi)不珍稀動(dòng)物，那么，最后一只動(dòng)物將會(huì )是他自己�！边@就是人類(lèi)的結局。
《走進(jìn)海洋》這本書(shū)有一句話(huà)說(shuō)得好：為了不讓我們的子孫后代只能在博物館里看到魚(yú)類(lèi)標本，行動(dòng)起來(lái)，保護海洋吧!
未來(lái)的作文 篇3
每當我看見(jiàn)那些坐在輪椅上的人，心里有說(shuō)不出的悲哀，看到他們寸步難行的樣子，我就下定決心要發(fā)明一種可以自己行走，聽(tīng)得懂主人說(shuō)話(huà)、按主人吩咐去服務(wù)的輪椅。
有一次，我在醫院看到一名坐輪椅的人，他后面有一位推輪椅的醫護人員，我想：如果沒(méi)有那位護士，他前進(jìn)是多么難��！于是，“發(fā)明全自動(dòng)輪椅”的想法誕生了。
全自動(dòng)輪椅有一個(gè)藍色的山水畫(huà)的靠背，可以讓坐的人看到美麗風(fēng)景；還有一個(gè)放腳的地方——大皮墊；還有一個(gè)小盒子在座位的下面，里面有電腦芯片，還有一張聲音識別卡，這個(gè)可以讓[來(lái)源]主人想去哪里就去哪里。如果想睡覺(jué)只需說(shuō)聲“去睡覺(jué)”，輪椅就會(huì )自動(dòng)找到床。但做壞事就不聽(tīng)安排。這個(gè)輪椅有防御系統，如果行在大路上，有車(chē)猛撞過(guò)來(lái)，輪椅就會(huì )起動(dòng)防御系統，對兩車(chē)都沒(méi)有傷害。
這就是我的發(fā)明“電腦全自動(dòng)輪椅”，希望它早點(diǎn)誕生。
未來(lái)的作文 篇4
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼就來(lái)到了未來(lái)，以前老師總是站在講臺上枯燥乏味的講著(zhù)課，現在是什么樣的呢？就讓我們走進(jìn)校園，參觀(guān)一下。
在校園的門(mén)口，竟然站著(zhù)一個(gè)機器人？經(jīng)打聽(tīng)才知道，以前上學(xué)都要交學(xué)費，現在，你只要給那個(gè)機器人每天一包零食，就相當于學(xué)費了。
走進(jìn)校園，首先看到的就是升旗臺，小學(xué)生們每周一都要站在五行旗下面，行隊禮，唱隊歌，但現在，學(xué)生們都有一個(gè)顯示頻在課桌上，可以通過(guò)顯示頻，看到升旗臺，在顯示頻里唱隊歌，臺上就能聽(tīng)見(jiàn)。很有趣吧。
再往里走看到的當然是寬闊的大操場(chǎng)了，多氣派，咦？奇怪，怎么操場(chǎng)上什么都沒(méi)有了？原來(lái)這是一個(gè)聲控操場(chǎng)，如果你打籃球、踢足球、嬉戲、只要你大喊一聲，水、或飲料，旁邊的房子里就會(huì )自動(dòng)彈出一瓶水，給你喝。如果你餓了就喊一聲食物，他就會(huì )彈出很多不同的零食，直到你吃飽。
那你現在肯定會(huì )問(wèn)讓我們學(xué)習知識的教室是什么樣的呢？別急，我們現在就走進(jìn)去看看。走到教室里，看到的桌椅板凳都煥然一新，講臺上的老師去哪兒了？上課時(shí)，同學(xué)們都目不轉睛的盯著(zhù)黑板，我學(xué)著(zhù)他們的樣子看著(zhù)黑板，突然講臺上出現一位老師，不不不，不能叫老師，應該是投影老師，身子是透明的，我驚呆了。
原來(lái)老師都會(huì )用“粉筆頭攻擊”，現在都不會(huì )了，批評時(shí)都會(huì )小聲地，以免傷害了那個(gè)小朋友的自尊心。
未來(lái)的學(xué)校多么有趣，不久的將來(lái)，你一定會(huì )來(lái)到我們的身邊。
未來(lái)的作文 篇5
人們都知道地震很可怕，它奪去了多少人的生命，讓多少孩子失去父母，讓多少父母痛失孩子。我想大多數孩子的一天時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)，要是地震來(lái)了。怎么辦？
我想我長(cháng)大了要制造一個(gè)學(xué)校。地震來(lái)了，他就會(huì )升到半空中。龍卷風(fēng)來(lái)了也不必擔心這所學(xué)校像是人一樣可以掌控它的重量。地震來(lái)了，它就會(huì )變輕，龍卷風(fēng)來(lái)了，他就他的墻壁就會(huì )變得非常堅硬。也會(huì )變也會(huì )隨之而變重，而且教室還可以根據四季變化而改變教室的氣候，顏色，比如夏天來(lái)了一股涼氣就會(huì )從教室的墻壁里涌出一股冷氣，冬天墻壁里會(huì )散發(fā)出熱氣，再說(shuō)說(shuō)顏色。教師的顏色會(huì )跟著(zhù)四季而發(fā)生變。春田教室里會(huì )是綠色的。房頂會(huì )盛開(kāi)姹紫嫣紅的鮮花。在春天里上音樂(lè )課是最有意思的！花兒會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的節奏隨之跳起舞來(lái)。你要是不仔細觀(guān)察是發(fā)現不了的。
學(xué)校的桌子和椅子也是非常神奇椅子是可以調節高度的。桌子像是一個(gè)大電腦課桌的表面是屏幕如果你上課沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，點(diǎn)一下屏幕就可以，他就會(huì )給你講解。未來(lái)的學(xué)校還可以
這就是我心目中未來(lái)的學(xué)校，我長(cháng)大了一定好好學(xué)習，把這個(gè)學(xué)校制造出來(lái)。
未來(lái)的作文 篇6
我們現在用的鉛筆，幾乎全都是木頭做的，多浪費木材呀！現在，問(wèn)題都解決了，未來(lái)的鉛筆。因為有了我發(fā)明的智能鉛筆，這種筆，大部分都是用可回收、消過(guò)毒的白色垃圾和廢品制作的。你可別嫌棄，用的時(shí)候，舒服著(zhù)呢！
你看，她的外皮是用廢塑料做的，它之所以很好看，是因為我又給它摻入顏料了，它的芯兒是用泡沫做的，泡沫里注射了一種液體，有了這種液體，泡沫就會(huì )粘在一起，而且還會(huì )散發(fā)出一股淡淡的清香，為你解除疲勞，改善學(xué)習的環(huán)境和心情。這種泡沫也可以像木料一樣，讓削筆刀很容易的削掉，露出里面的筆芯。
這種筆有三種功能，你一定想不到，看見(jiàn)筆上的三個(gè)按鈕了嗎？紅色的、黃色的和粉色的。
紅色的是快樂(lè )按鈕，只要按了快樂(lè )按鈕之后，就會(huì )響起一支支輕快悅耳的歌曲。你要是不高興的話(huà)，就說(shuō)一聲“我不開(kāi)心了”，鉛筆就會(huì )說(shuō)出一些笑話(huà)，你要是還不高興的話(huà)，就再說(shuō)一聲“我還不高興”，鉛筆就會(huì )像小人一樣跟你聊天，直到你高興了為止！
黃色的是提示按鈕，你每次寫(xiě)作業(yè)前，都要按下這個(gè)按鈕，這樣，一旦寫(xiě)錯了字，鉛筆就會(huì )發(fā)出“寫(xiě)錯了，寫(xiě)錯了！”的聲音，及時(shí)的發(fā)現你的失誤。當你寫(xiě)字的姿勢不正確的時(shí)候，它就會(huì )發(fā)出警告的聲音，及時(shí)糾正你的坐姿，確保你的身體健康。
粉色按鈕是應急按鈕，你要是寫(xiě)錯了字，卻怎么也找不到橡皮了，你就按一下它，一個(gè)小巧精致的橡皮就會(huì )出現在你的面前，幫你改正錯誤。當你需要和家人取得聯(lián)系的時(shí)候，還可以調出你先前存進(jìn)去的電話(huà)號碼，及時(shí)和家人取得聯(lián)系。
怎么樣，我設計的鉛筆不錯吧！雖然，這不是現實(shí)，但我相信，在不久的將來(lái)，我一定可以把它創(chuàng )造出來(lái)！
未來(lái)的作文 篇7
在未來(lái)，每一座房子都非常奇特，形態(tài)各異。再也不會(huì )像現在這樣，都是用水泥和鋼筋堆成的千篇一律的呆板的式樣，浪費資源和能源。隨便找一個(gè)都非常有魅力和無(wú)窮的想象力。
未來(lái)的房屋有非常多的品種，有靜聲工作坊，有電動(dòng)式移動(dòng)房，還有游樂(lè )園擴建房……
就說(shuō)靜聲工作坊吧，它是音樂(lè )家、藝術(shù)家和病人的“良藥”，因為它外層有層薄薄的用超導材料做成的墻體，里面融入了人們生活需要的各種元素，能讓里面的人感到十分舒服，它能讓在里面工作的音樂(lè )家和藝術(shù)家，根據自己的想像為人類(lèi)創(chuàng )作出絕妙的作品，也能根據病人的需要自由的吸取所需要的營(yíng)養。它能為人創(chuàng )造出更好的生活環(huán)境。
還有電動(dòng)式移動(dòng)房，因為它上邊有幾塊太陽(yáng)能板，它白天吸收太陽(yáng)熱量發(fā)電，最特殊的是有兩條較小的管子，它吸收空氣變成動(dòng)力。而且都會(huì )自動(dòng)換氣，它能根據人們的不同的需要，隨意的變換成各種式樣，根據一年四季的不同的變化，隨意的變化成各種顏色，如果你想在炎熱的夏天去看看寒冷的冰雪世界，你只要按動(dòng)一下按鈕，漫天的雪花便會(huì )撲面而來(lái)，也會(huì )使你感到陣陣的刺骨的寒意。更奇特的是，當遇到自然災害，比如是洪水和地震來(lái)臨時(shí)，你不用慌張，它便啟動(dòng)應急裝置，它會(huì )變成一條封閉的小船在洪水中漂流，當地震來(lái)臨了，它又會(huì )變成一架輕便的飛機，讓你脫離危險，在空中翱翔……
最后就是兒童非常喜歡的游樂(lè )園擴建房，按下鍵，房子就會(huì )變成一個(gè)小型的游樂(lè )園，最好玩的是可以和其它房屋建在一起。同樣也有太陽(yáng)能供電器，里面有木馬、摩天輪、碰碰車(chē)，深受小朋友喜愛(ài)。如果你在里面玩累了，里面有舒適的小床，只要你一躺上去，小床便會(huì )立即唱起動(dòng)聽(tīng)的安眠曲，很快讓你進(jìn)入夢(mèng)鄉。
未來(lái)一切，都非常奇特，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現……
未來(lái)的作文 篇8
未來(lái)的兒童醫院不再像現在的兒童醫院那么冷清，那么空虛了，你一定非常想知道它——是怎樣的吧？那就由我來(lái)告訴你吧！
現在好多小孩一到醫院就被那些穿白衣，戴白帽子的護士給嚇得大哭小叫了，所以特別恐懼醫院，而未來(lái)呢？未來(lái)的醫院的護士并不是身穿那么單調了，而是穿上各種各樣的童話(huà)世界里的人物服飾，例如：白雪公主，米奇米妮，七個(gè)小矮人，hellokitty，跳跳虎，朵拉，熊大熊二······等五顏六色，五彩繽紛的服裝，當然！要是那些服裝配上人臉，那該多嚇人呀！所以，院長(cháng)還訂做了和服裝配套的面具，小孩子們進(jìn)入了這樣的“童話(huà)王國”當然不會(huì )大哭啦！反而還破涕為笑了！
未來(lái)醫院的墻壁也是想現在精裝修的房子墻壁一樣彩繪了五彩斑斕的可愛(ài)形象，或貼上了許許多多的花花草草，哦！不是貼上去的也不是刷上去的，而是專(zhuān)門(mén)請專(zhuān)業(yè)人員來(lái)做成立體的！孩子們可以在坐上面拍照！男孩們可以和美國隊長(cháng)面對面商量要怎樣打倒敵人，可以和假面騎士，鋼鐵人一塊兒玩耍，還可以和蜘蛛俠，蝙蝠俠一起拯救世界······
未來(lái)的醫生也是和藹可親，幽默搞笑，不再像現在的.醫生那么嚴肅，整天板著(zhù)個(gè)馬臉，對待病人，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)笑容，他們是戴著(zhù)面具，穿著(zhù)服裝的美國隊長(cháng)，白雪公主······的奇特醫生，他們會(huì )講笑話(huà)給小孩聽(tīng)，而打針就不用醫生啊，爸爸媽媽啊這些人費心了，這個(gè)醫院的針是軟的，扎下去一點(diǎn)也不疼，就像撓癢癢，這種針效果特好，一針下去保證好！小孩子們還爭著(zhù)要打針呢！
吃藥呢？就更不用愁啦！醫院配的藥什么都有，反正都是甜的，有像qq糖的，像棉花糖的，像巧克力的，像跳跳糖的······簡(jiǎn)直是應有盡有，孩子們愛(ài)吃的不得了，吃一顆下去，再?lài)乐氐牟∫菜幍讲〕�！這種藥還可以當糖吃呢！而且吃多少都不發(fā)胖，不蛀牙！家長(cháng)們都愛(ài)！
要是這種醫院倒閉了呢？不，永遠不會(huì )！因為��！小孩，大人都深深?lèi)?ài)上了這所醫院。
未來(lái)的作文 篇9
“叮咚”“叮咚”我的智能鬧鐘響了。我起來(lái)看了看日期今天是6月15日7時(shí)01分，“不好，遲到了”！我從床上戰了起來(lái)才發(fā)現我已被智能傳送機用1分鐘時(shí)間傳送到了廚房里，一看“營(yíng)養早餐早已準備好了有：營(yíng)養面包、營(yíng)養牛奶……我吃完早餐后乘坐智能飛車(chē)一秒就來(lái)到了博文小學(xué)門(mén)外，我走到大門(mén)外有一個(gè)電腦只要輸入你所在的班級就能瞬間來(lái)到你的班級。
進(jìn)入你的班里，你會(huì )發(fā)現老師是一個(gè)機器人，名叫“珊迪”，大家都親切地稱(chēng)她為珊迪老師。由于以前的老師教同學(xué)們非常疲憊，所以現在的老師都被聰明勤勞的科學(xué)家根據教學(xué)資料每天給同學(xué)們教書(shū)。同學(xué)們的書(shū)桌下方有條縫隙，每天同學(xué)們的作業(yè)都要放進(jìn)這條縫隙里，放進(jìn)去后珊迪老師就會(huì )自動(dòng)識別你的作業(yè)是否合格。不合格的包括：字跡凌亂、標點(diǎn)符號不合理……合格的包括：字跡工整、標點(diǎn)符號合理……珊迪老師把小明點(diǎn)起來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“小明，字跡太凌亂了！不合格”！
“叮當”“叮當”下課鈴聲響了，同學(xué)們非常珍惜這課間10分鐘，都是騎上智能飛車(chē)去操場(chǎng)的，我也不例外。來(lái)到操場(chǎng)同學(xué)們都是在玩智能玩具的，我來(lái)到了邏輯思維比賽現場(chǎng)，這個(gè)課間游戲是用電腦來(lái)比賽的，要邏輯思維非常強的人才算得出來(lái)，不能作弊。我又來(lái)到了寵物美容比賽現場(chǎng)，我們的這個(gè)學(xué)校每個(gè)同學(xué)都有自己的寵物，我參加了這個(gè)比賽我來(lái)到了“寵物美容房”，我的寵物是一只小狗，經(jīng)過(guò)我的努力我終于獲得了第一名……
我來(lái)到了食堂，這個(gè)食堂是專(zhuān)門(mén)為我們小學(xué)生制定的營(yíng)養食品，這種營(yíng)養食品被科學(xué)家們做的非常像紅豆。每天吃一粒就飽了。我走進(jìn)食堂一點(diǎn)也不像操場(chǎng)的那么亂，都是排隊取食的。這個(gè)食堂賣(mài)的食品都是營(yíng)養的，不像以前，又是油炸食品，又是甜點(diǎn)的。
有一些同學(xué)是不回去住的，他們住在學(xué)校的宿舍里。博文小學(xué)的宿舍非常的智能。每個(gè)人都有自己的床，床在二層，怎么下去呢？不是以前的樓梯啦，而是一種上去二樓的樓梯。床下還有書(shū)桌，書(shū)桌還可以變成電腦桌，電腦桌又可以變成餐桌………
“叮零”“叮零”，我被鬧鐘從我那甜美的夢(mèng)中驚醒了。哦！我恍然大悟，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！可是我相信現代科學(xué)力量會(huì )把我的這場(chǎng)美夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)，這樣我就可以去里面讀書(shū)了！
未來(lái)的作文 篇10
未來(lái)的事許多人都暢想過(guò)，想到以后的飛機呀、汽車(chē)呀、船呀，還有各種新型的東西。但是我今天暢想的不是東西而是我，未來(lái)的我。
未來(lái)的我想當一位科學(xué)家或是發(fā)明家，因為這能為世界上留點(diǎn)有用的東西。我第一個(gè)研究的東西是針對自然利用的，之所以我對這個(gè)感興趣是因為自然資源所剩的太少了。就拿石油舉例，現在世界上僅有的石油只夠開(kāi)采40年。那么，40年以后怎么辦了？再看看水資源，浪費也很多。如果不找東西來(lái)替代，后果將怎樣？這就是我想當科學(xué)家的原因。
未來(lái)我還想當一位畫(huà)家，因為這樣能把世界上的有趣的事情，美麗的風(fēng)景記錄下來(lái)，供人們觀(guān)賞，讓人們足部出戶(hù)就能欣賞。
未來(lái)的我還想當一位……
我未來(lái)想做的事情有許多，但只要對人們有益，是我樂(lè )于做的，同時(shí)我相信未來(lái)的我一定過(guò)得很充實(shí)。
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