有關(guān)未來(lái)幸福作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的未來(lái)幸福作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)幸福作文 篇1
“叮零零”一陣鈴響，隨后一段舒緩優(yōu)美的旋律在我耳邊輕輕縈繞。是我的“小枕頭鬧鐘”在叫我起床了！我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)窗簾緩緩自動(dòng)拉開(kāi)，一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)�！靶◆[鐘”說(shuō)話(huà)了：“現在是20xx年12月21日6點(diǎn)整�！边�？冬天怎么會(huì )這么暖和呢？不要驚訝,這是人造太陽(yáng)的功勞。
“主人，來(lái)吃早飯了！”機器人保姆在叫我！我迅速跳下床，開(kāi)始吃早飯。早餐非常豐富，有肉、牛奶和雞蛋。這些是營(yíng)養搭配好的全天然、無(wú)污染的食品。這些食品是從一個(gè)叫“行星一號”的星球上運來(lái)的。這是星際考察隊坐上“星際飛船”到太空中去發(fā)現的。那個(gè)星球上有大片的原始森林，空氣清新，沒(méi)有任何污染。他們給它取名為“無(wú)污染行星一號”，人類(lèi)在“無(wú)污染行星一號”上飼養牲畜和家禽，再用“星際飛船”載回地球，所以我們吃的食物就全天然、無(wú)污染了。
我該去鍛煉了！我來(lái)到樓下的花園里，按下黑色按鈕，花園里的花便一掃而光，冒出的卻是體育器材。我現在都五十歲了，身體卻像二十多歲一樣健康。這是為什么呢？現在可是機器人時(shí)代了，不僅有機器人保姆，還有機器人警察呢！更有超級微型機器人醫生，鉆到人身體的各部位探察、治療各種疾病。各種人造器官能更換人身體里壞了的器官。我的身體里就有一個(gè)微型機器人在一刻不停地檢查，只要發(fā)現疾病，就馬上清除，所以我才會(huì )這么健康呀！
我想去旅游了。于是從包里掏出一個(gè)像手機大小的盒子，按下綠色按鈕，一輛小汽車(chē)便出現在我眼前。我坐上車(chē)，來(lái)到馬路上，哎呀！堵車(chē)了！我按下黃色按鈕，小汽車(chē)伸出一對翅膀，飛了過(guò)去。我開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到郊外，眼前出現一條河，沒(méi)路了！這也難不倒我的小汽車(chē)，我按下藍色按鈕，小汽車(chē)變成了小汽艇，向對岸駛去。我累了，就按下了紫色按鈕，小汽車(chē)開(kāi)始自動(dòng)駕駛，我的坐椅變成了一張床，等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到目的地了！我下車(chē)按下紅色按鈕，小汽車(chē)又變成手機大小，回到我的包里，省去了我到處找停車(chē)場(chǎng)的煩惱。
這就是未來(lái)的幸福生活，你想去看看嗎？那我們現在可要好好學(xué)習了，這樣才能發(fā)明更多的東西，去創(chuàng )造更輝煌的明天！
未來(lái)幸福作文 篇2
過(guò)去幸福是一種對我來(lái)說(shuō)遙遠的彼星，為何這樣講述呢？因為我在小時(shí)候還不懂世事的時(shí)候，我認為我還不夠幸福，我要，我要，我想要更多更多更多東西。而遺忘了時(shí)時(shí)刻刻父母對我們的關(guān)愛(ài)，對我們的關(guān)心，對我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。
回想小六我母親過(guò)世的數年後，我理解，原來(lái)幸福之前一直在我身旁，與你在那最後的夏天，聽(tīng)那熟悉聲音，看那繁星滿(mǎn)天，與你最後的回憶留在指尖淚浸潤衣襟，永不會(huì )忘卻，與你度過(guò)這最後時(shí)間，訴說(shuō)著(zhù)離別的贈言，彷佛夢(mèng)境一般，不愿再次醒來(lái)。就算是滄海桑田絕對也不能阻止我們走向重逢那天，抹不去的思念，斜陽(yáng)里的微笑，漸行漸遠，六月的微風(fēng)吹散你的淚光，深深地銘刻心間，難以忘卻，與你許下這最後諾言微笑著(zhù)離別的夏天，期待與你的重逢，絕不改變，請記得我們一定能夠在那遙遙遠的某天再次牽手相見(jiàn)，晨光映彩霞，夕陽(yáng)茜風(fēng)中，你牽著(zhù)我，走在熟悉的街旁，直到盡頭，依依不舍的緊緊相擁，逝去的過(guò)去，最美的期愿。
回憶過(guò)去我渾渾噩噩的活著(zhù)，如行屍走肉一般的我，我的人生已經(jīng)變得一無(wú)所有，可是我理解，我們活過(guò)的人生是真實(shí)的，那是段沒(méi)有任何虛假的人生，大家都是這樣竭盡全力活過(guò)的，記憶就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)刻在靈魂上的，那是我們拚盡全力活過(guò)的.記憶，無(wú)論多麼不堪，那都是我們活過(guò)的人生，我回憶過(guò)去，我的人生應該也是真實(shí)的吧！努力過(guò)的是我，拼命掙扎的也是我，我或許能再再次找到人生的價(jià)值海賽曾說(shuō)過(guò)：「被愛(ài)并不是幸福，愛(ài)人才是幸�！篂樗藸奚�，又何嘗不是一種幸福，面臨生死關(guān)頭的時(shí)刻，犧牲自己，拯救愛(ài)慕的人，又何嘗不是一種幸福，像是翻花繩，犧牲的人手上打一個(gè)結，給心愛(ài)的人解開(kāi)，那個(gè)結就代表生命線(xiàn)，代表給予，希望，活下去。幸福就像看著(zhù)夜空綻放的煙花，點(diǎn)燃每一個(gè)盛夏，總讓我莫名感傷，時(shí)光像風(fēng)兒一樣，悄悄地逝去流淌，教室外樹(shù)影悠揚，不經(jīng)意蟬鳴聲聲，總讓我不住回想，就算是月色光芒，陰晴圓缺也惆悵，春櫻弱枝頭，秋楓碎葉紅，我依偎著(zhù)，靜靜在時(shí)光的懷中，光陰如夢(mèng)，昨日隨風(fēng)，來(lái)不及說(shuō)出口的感謝
對我來(lái)說(shuō)，幸福就像是勿忘草一樣「勿忘草」花語(yǔ)是不要忘記，真實(shí)的愛(ài)，無(wú)法忘懷的過(guò)去，我不會(huì )忘記過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對人事物的愛(ài)，包括他人對我的付出，我也不會(huì )忘懷過(guò)去的幸福光陰，未來(lái)幸福我不需要任何實(shí)踐的方法，因為活著(zhù)就是幸福，這就是我的真理之門(mén)也是我的生命之樹(shù)。
未來(lái)幸福作文 篇3
有一天，我在電腦上打上“未來(lái)”這兩個(gè)字時(shí)，電腦突然射出一道耀眼的黃光，我恍恍惚惚地來(lái)到另一個(gè)世界。
只見(jiàn)高大的電影院上掛著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)《20xx年喜羊羊與灰太狼》，原來(lái)我穿越到20xx年了！我看見(jiàn)一位阿姨進(jìn)了電影院，按了衣服上的一個(gè)小紅點(diǎn)，原來(lái)那是調節溫度的衣服��！紅色是變暖，藍色是變涼。
我又繼續往前走，只聽(tīng)一個(gè)“賣(mài)聲音鞋”的回聲傳到我的耳邊，我向右一看，有一個(gè)女老板高聲叫道：“聲音鞋、聲音鞋……”我走上前問(wèn)老板：“什么是聲音鞋？”老板說(shuō)：“聲音鞋就是穿上這鞋的主人在開(kāi)會(huì )的時(shí)候，鞋的內部就有一種薄片，把薄片分散到開(kāi)會(huì )的地面上，地面就會(huì )吸收鞋跟的聲音，所以叫聲音鞋！”
我又向左走，看到一所學(xué)校叫“自由學(xué)�！�，我就進(jìn)去對門(mén)衛說(shuō)：“大爺，我身上沒(méi)帶錢(qián)，能從這兒上學(xué)嗎？”大爺說(shuō)：“我們這兒從來(lái)不收學(xué)費，跟我去見(jiàn)校長(cháng)吧！”我興沖沖地說(shuō)：“走！”門(mén)衛大爺帶我來(lái)到校長(cháng)室說(shuō)：“小朋友，你進(jìn)去吧，我先走了！”我緊張地敲敲門(mén)，是校長(cháng)開(kāi)的門(mén)，我說(shuō)明來(lái)意后，校長(cháng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)痛快地說(shuō)：“可以上學(xué)，今天下午一點(diǎn)半到四二班！”
我下午一點(diǎn)就到了，門(mén)衛大爺送給我一個(gè)綠色書(shū)包、四個(gè)本子和兩只鉛筆。大爺說(shuō)：“這是校長(cháng)送給你的，去上課吧！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。上下樓居然不用電梯、樓梯，而是用熱氣球！到了我上課的那層，我找到四二班便找了個(gè)位置坐了下來(lái)上課。老師問(wèn)我們：“你們想上什么課呀？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“美術(shù)！”老師說(shuō)：“可以，這節課我們學(xué)剪紙！”
放學(xué)后還有校車(chē)送，校車(chē)各式各樣：有草莓形狀、西瓜形狀、芒果形狀和蘋(píng)果形狀，同學(xué)們想坐什么樣的就坐什么樣的！我走進(jìn)學(xué)校附近的飛翔超市準備買(mǎi)一些小零食吃，那里的東西各式各樣，最終我挑選了自己平時(shí)最?lèi)?ài)吃的薯片，好大一包才三元。我付錢(qián)后一蹦一跳地出來(lái)，看到零食上面有一把剪刀和一雙小手，我說(shuō)：“吃�！毙〖舻毒桶汛蛹糸_(kāi)了！我說(shuō)：“��！”袋子上的那雙小手開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，給我往嘴里送薯片。當我吃到一半時(shí)，天上射出一道黃色的光，我又回到了自己的房間。
瞧，我的未來(lái)生活多美��！為了實(shí)現我美好的未來(lái)生活，需要人們有豐富的想象力和科學(xué)的創(chuàng )造力，從現在開(kāi)始我要更加努力學(xué)習，為實(shí)現我的美好未來(lái)奮發(fā)向上！
未來(lái)幸福作文 篇4
愛(ài)情很美，真的，我感受到了。
或許我現在太年輕，是的，我只有19歲。
19歲應該是一個(gè)怎樣的年齡？是埋頭苦學(xué)不管窗外事，是以現擁有的身材和美麗來(lái)打扮自己，去享受19歲的寇竇年華嗎？我呢？我該怎樣？19歲，但我什么都沒(méi)有，唯一僅有的是那個(gè)男孩給我的愛(ài)和支持。大人們很反對我現在談戀愛(ài)，我知道他們?yōu)榱宋液�，可是開(kāi)始的感情能被他們的阻止就放棄嗎？不，不能，因為，我覺(jué)得我沒(méi)做錯什么。我和他分開(kāi)了，他在讀高中，為我們的幸福努力，而我，開(kāi)始我覺(jué)得我好失敗，他比我優(yōu)秀，他數學(xué)經(jīng)�？梢钥寄昙壍谝�，而我呢？打從小學(xué)不好的，數學(xué)經(jīng)常不及格。后來(lái)我選擇了不讀，這個(gè)選擇真的好好無(wú)奈，因為我真的舍不得和和他分開(kāi)，那時(shí)候我經(jīng)�？�，而他總將我抱在懷里，安慰我，我也看到了他眼里的淚。那時(shí)候心真是撕心裂肺的疼痛。
后來(lái)覺(jué)得這個(gè)決定是對的，因為我不想浪費時(shí)間，不想浪費青春。如果繼續讀下去，考不起大學(xué)，以后找工作不一樣為難嗎，還不如去學(xué)一樣專(zhuān)業(yè)，這樣不也很好嗎，后來(lái)決定了讀護校。在護校里我感覺(jué)學(xué)到了很多的東西，漸漸的也找回了自信。而我和他已經(jīng)分開(kāi)了，我們每天打電話(huà)，發(fā)短信。我們的感情沒(méi)有淡，我們依然像以前一樣有很多的話(huà)題可以聊。我總在他耳邊鼓勵他，他也很聽(tīng)我的話(huà)。但是很心疼他，因為他每天都很累�？墒窃�(huà)又說(shuō)回來(lái)，現在的我們不是該努力的時(shí)候嗎？現在不努力打下基礎那以后怎么辦 呢？
19歲，因該是一個(gè)努力學(xué)習的年齡，為未來(lái)打下基礎的年齡。未來(lái)的路很長(cháng)，未來(lái)是個(gè)未知數，有時(shí)候想起來(lái)覺(jué)得很可怕，因為我擔心我們是否有結果。其實(shí)我很相信我們之間的感情的。只要我們堅持沒(méi)什么不可能的�，F在我感覺(jué)好幸福，希望我能幸福一輩子，我希望我的幸福是他給我的~·················
未來(lái)幸福作文 篇5
眾所周知，科學(xué)是知識的殿堂，人文則是精神的堡壘，這二者構成了我們生活的重心。
作為知識的宮殿，科學(xué)的內核則是“學(xué)”，即對事實(shí)的真理的追求，是合于格物致知的精神。而追求真理是一個(gè)過(guò)程，是建立在我們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)之上，所以，我們不得不說(shuō)到人文情懷。
人文精神強調的則是價(jià)值理想，它強調人對自身的肯定與超越，是對價(jià)值和善的追求，要求我們有善良、仁愛(ài)的情操，是追求真善美的生活態(tài)度。在當代社會(huì )知識生產(chǎn)和傳播的舞臺上，我們必須關(guān)心知識的目的和意義，否則知識的產(chǎn)生與傳播就會(huì )淪為毫無(wú)精神支撐的工具，不存在任何意義。
所以，在人文與科學(xué)之間勢必存在這一座橋梁，將兩者緊緊相連�？茖W(xué)精神是一種求職務(wù)實(shí)的精神，是人們在長(cháng)期科學(xué)實(shí)踐中的共同信念，它鼓勵著(zhù)人們驅除愚昧，求實(shí)創(chuàng )新，不斷推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。就像從近代歐洲的文藝復興開(kāi)始，科學(xué)實(shí)驗開(kāi)辟了科學(xué)革命的道路，伽利略的理想斜面實(shí)驗，繼而到牛頓發(fā)現的萬(wàn)有引力，創(chuàng )立的牛頓定律，這擊垮了人們心中存在已久的迷信學(xué)說(shuō)，預示著(zhù)科學(xué)時(shí)代的到來(lái)。以及在后來(lái)愛(ài)因斯坦的相對論，否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對時(shí)空觀(guān)，又進(jìn)一步發(fā)展了牛頓力學(xué)。一批批的后起之秀誕生，也使科學(xué)一步步趨于完善�？茖W(xué)精神把人類(lèi)推進(jìn)到科學(xué)文化的時(shí)代。它讓我們明白，過(guò)去不可能存在的事物因為科學(xué)誕生在了今天，但是，創(chuàng )造出的事物并不一定能夠便利今天的我們，所以，我們還需要有人文思想，它是科學(xué)發(fā)展的方向。
人文精神不僅為科學(xué)精神提供發(fā)展的不竭動(dòng)力，而且為知識的傳播和應用提供正確的價(jià)值導向。就說(shuō)馬克思與恩格斯吧，這對親密的戰友，在動(dòng)蕩的局勢中跌沛流離，輾轉于各個(gè)國家，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要為人類(lèi)創(chuàng )造一個(gè)自由、平等、科學(xué)的社會(huì )，最終《共產(chǎn)黨宣言》就這樣誕生了。支撐他們的不是別的，正是那種崇高的獻身精神，頑強的求真精神，不懈的探索。這種強烈的人文精神驅使著(zhù)他們不斷探索，勇往直前，為社會(huì )做出貢獻。
從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)世界本身也是一個(gè)十分豐富的人文世界，科學(xué)在創(chuàng )造物質(zhì)文明的同時(shí)也在創(chuàng )造著(zhù)精神文明，科學(xué)在追求知識與真理的同時(shí)也在追求人類(lèi)自身的進(jìn)步和發(fā)展。它充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)最高尚、最純潔的生命力，永遠是人類(lèi)所追求的人生境界。因此，作為整個(gè)人類(lèi)文化生活的重要組成部分，它所體現的精神本身就是一種人文精神，它同藝術(shù)、道德精神等其他文化精神不僅在追求真善美的最高境界上是想通的，更是不可分割的融合在一起。
科學(xué)思想照亮我們的未來(lái)，指引我們未來(lái)的每一步一腳印，而人文思想則是前進(jìn)道路上的試金石。如果說(shuō)科學(xué)帶動(dòng)社會(huì )發(fā)展，那么人文則是發(fā)展的方向。毫無(wú)疑問(wèn)，我們要堅持做到科學(xué)精神與人文精神的辯證統一。將科學(xué)精神與人文精神相結合，二者分飾兩角，共同構建我們生活的大樓，使人類(lèi)的身心趨于完善，從而獲得更美好的未來(lái)！
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