到未來(lái)的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的到未來(lái)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
到未來(lái)的作文 篇1
轉眼就是二十三世紀了，我一下飛船就迅速趕往母�！毙切W(xué)。
來(lái)到學(xué)校一看，喲，門(mén)上有幾個(gè)不易察覺(jué)的，門(mén)是自動(dòng)的，如果發(fā)現有陌生的、的人要進(jìn)學(xué)校，它就會(huì )立刻發(fā)給自動(dòng)門(mén)，自動(dòng)門(mén)就會(huì )關(guān)閉并發(fā)出警報。教學(xué)樓都是用彩色的玻璃磚砌成的，它很結實(shí)，十二級地震都不怕。那玻璃磚像荷花一樣出污泥而不染。教室里每個(gè)桌子上都有一只錄音筆，老師是智能機器人，身上有一個(gè)屏幕，可以邊講課邊在屏幕上打字。
學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，操場(chǎng)建造在一棟教學(xué)樓的，那里光線(xiàn)充足還不占。另一棟教學(xué)樓樓頂則是一片草地、還有秋千、蹦床、單雙杠、游泳池等設備。學(xué)校的電梯非�？�，進(jìn)入電梯，幾秒內就能到達你想去的地方。
地上這么熱鬧，當然地下也不會(huì )閑著(zhù)：地下是寬闊明亮的大廳，大廳四周有老師、學(xué)生宿舍，宿舍里面舒適空氣清新、四季如春。這里還有最多的圖書(shū)館，進(jìn)入圖書(shū)館，只要你坐在椅子上，點(diǎn)擊桌上的觸摸屏就能看見(jiàn)你想要看的任何書(shū)，而且不會(huì )眼睛。
到未來(lái)的作文 篇2
猶憶誰(shuí)說(shuō)過(guò)“在知識的海洋里，我竟是條淡水魚(yú)�！奔词怪皇且粭l淡水魚(yú)，即使一路要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，我也要拼盡全力游到我向往的彼岸，因為我相信沒(méi)有到不了的未來(lái)。
路在腳下，心在前方�？粗�(zhù)資深學(xué)霸們一個(gè)個(gè)走路背英語(yǔ)單詞、跑著(zhù)上廁所、夢(mèng)里做物理試卷、在家復習到凌晨?jì)牲c(diǎn)的學(xué)習勁頭，連我這種望塵莫及的學(xué)渣都醉了。于是，我在深藍色的海水里憋足一股勁，只為將彼岸的距離拉近一點(diǎn)，再拉近一點(diǎn)，因為我相信沒(méi)有到不了的未來(lái)。
“還有最后一圈，最后一分鐘�！边@幾乎是體育老師每早固定不變的冷漠版語(yǔ)音提示。他話(huà)還未說(shuō)完，我前后左右的人都爭先恐后向前沖，那速度比吃飯高出千千倍。最后一圈的每一步仿佛都是最后沖刺，每一個(gè)轉身的距離都可以輕而易舉地擊敗前兩圈所作的努力，每一個(gè)脫口而出的數字都我們生死邊緣線(xiàn)上的苦苦掙扎。
3分19秒到達800米終點(diǎn)，軟綿綿的我像團棉花，終于用一個(gè)星期的腰酸背痛使自己的速度快了一秒。額上汗珠滴落在塵埃里，在我心中濺起一朵獨特的花兒。于是，我逆流而上，不顧石子劃過(guò)肌膚的疼痛，因為我相信沒(méi)有到不了的未來(lái)。
面前是沒(méi)做完的物理試卷，之前還積攢了四張化學(xué)試卷，英語(yǔ)老師又丟給我們一張�？拼韨冊谂源叽伲骸敖裉焱砩仙辖粴v史作業(yè)，否則后果自負！”“先交物理，不然你們看著(zhù)辦！”“英語(yǔ)不交，明天早自習站著(zhù)上！”此話(huà)一出，群響畢絕，全班同學(xué)瞬間全去突擊英語(yǔ)。沒(méi)過(guò)多久，室內一陣冷風(fēng)襲來(lái)，身后傳來(lái)生物老師的命令：“生物實(shí)驗沒(méi)做完的都給我到生物實(shí)驗室去！”且看這一場(chǎng)群雄爭霸，究竟鹿死誰(shuí)手？
我還沒(méi)從物理的苦海中掙扎出來(lái)，看了看面前憑空出現的一堆“小山丘”，感覺(jué)快要呼吸不暢了，但還是浮出水面，深吸一口氧氣，義無(wú)反顧地扎進(jìn)深海，因為我相信沒(méi)有到不了的未來(lái)。
我從腳下出發(fā)，歷經(jīng)石子的劃傷，逆流的沖擊，同伴的你爭我趕，只是為了到達那個(gè)彼岸，那個(gè)我苦苦追尋的彼岸。我執著(zhù)地相信沒(méi)有我到不了的未來(lái)。
路在腳下，心向遠方。我愿做一條淡水魚(yú)，游到深海的彼岸，因為我相信沒(méi)有到不了的未來(lái)。
到未來(lái)的作文 篇3
轉眼就是二十三世紀了，我一下飛船就迅速趕往母�！毙切W(xué)。
來(lái)到學(xué)校一看，喲，門(mén)上有幾個(gè)不易察覺(jué)的監視器，門(mén)是自動(dòng)的，如果監視器發(fā)現有陌生的、不懷好意的人要進(jìn)學(xué)校，它就會(huì )立刻發(fā)信號給自動(dòng)門(mén)，自動(dòng)門(mén)就會(huì )關(guān)閉并發(fā)出警報。教學(xué)樓都是用彩色的玻璃磚砌成的，它很結實(shí)，十二級地震都不怕。那玻璃磚像荷花一樣出污泥而不染。教室里每個(gè)桌子上都有一只錄音筆，老師是智能仿真機器人，身上有一個(gè)屏幕，可以邊講課邊在屏幕上打字。
學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，操場(chǎng)建造在一棟教學(xué)樓的上面，那里光線(xiàn)充足還不占面積。另一棟教學(xué)樓樓頂則是一片草地、還有秋千、蹦床、單雙杠、游泳池等設備。學(xué)校的電梯非�？�，進(jìn)入電梯，幾秒內就能到達你想去的地方。
地上這么熱鬧，當然地下也不會(huì )閑著(zhù)：地下是寬闊明亮的大廳，大廳四周有老師、學(xué)生宿舍，宿舍里面舒適空氣清新、四季如春。這里還有電子書(shū)最多的圖書(shū)館，進(jìn)入圖書(shū)館，只要你坐在椅子上，點(diǎn)擊桌上的觸摸屏就能看見(jiàn)你想要看的任何書(shū)，而且不會(huì )傷害眼睛。
到未來(lái)的作文 篇4
你們去過(guò)未來(lái)的家嗎？沒(méi)去過(guò)就跟我來(lái)吧。
“嘀……嘀”瞧，這是我的'時(shí)光屏幕，能隨時(shí)和過(guò)去、現在、未來(lái)人通話(huà)�！罢堓斎霑r(shí)間和人物�！薄罢埥�2100年的我�！薄班帧呀油��！薄拔�，未來(lái)的陳宇昊，我是20xx年的陳宇昊�！蔽腋吲d地說(shuō)。未來(lái)的我說(shuō)：“要不要到我家玩？”我問(wèn)：“可是怎么才能去呢？”“我自有辦法！”未來(lái)的我說(shuō)。
一道金光從我眼前閃過(guò)，突然，我站在一個(gè)隧道里，我抬頭一看，隧道里刻著(zhù)“時(shí)光隧道”四個(gè)大字。我覺(jué)得十分新奇，便走了進(jìn)去。
這里的空氣清新甜潤，馬路一塵不染，樹(shù)木舒展著(zhù)枝葉，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，五彩繽紛，神態(tài)各異的蝴蝶在林間飛舞……我走著(zhù)走著(zhù)，突然，一塊石頭擋在了路面。不看不知道，一看真奇妙。只見(jiàn)這塊大石頭變成了一座房子，這座房找不到一扇窗戶(hù)，只有個(gè)小通風(fēng)口，未來(lái)的我說(shuō)：“這座房子是用高分子材料做成的，能消除噪音，可以透氣，十分堅固。下面的小通風(fēng)口是光源接收器接收光的。有小偷偷東西時(shí)，感應器會(huì )自動(dòng)報警，還會(huì )告訴主人�！蔽磥�(lái)的我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”我走進(jìn)門(mén)。��！這房子真大！可以容下兩個(gè)足球場(chǎng)�？墒�，這房子怎么空空如也呢？未來(lái)的我也是100歲的老人吧！怎么還精神抖擻健步如飛呢？未來(lái)的我好象猜透了我的心思說(shuō)：“因為這是我們設計的無(wú)限房，想要什么就有什么。第二個(gè)問(wèn)題，待會(huì )你就知道了�！痹�(huà)音剛落，未來(lái)的我摸了墻上紅色的一塊，屋子里頓時(shí)亮了起來(lái)，可哪兒也找不著(zhù)電燈�！斑@光是從哪里來(lái)的？”我好奇地問(wèn)。未來(lái)的我說(shuō)：“我手上的靜電把墻壁上那塊紅色下面的電容值改變了，發(fā)出電流信號，信號被光源放大器接收，光源放大器可以把很微弱的光放到很亮。即使在晚上，它也能發(fā)出很亮的光�！边@時(shí)，未來(lái)的我摸了摸綠色那塊，輸入了程序，一間設備齊全的房屋出現在我眼前。就這樣，眼前的影象飛快地變幻起來(lái)：臥室、書(shū)房、廁所……最后，又變成了一間客廳。只聽(tīng)未來(lái)的我說(shuō)了一句：“開(kāi)門(mén)�！遍T(mén)自動(dòng)開(kāi)了�！盀槭裁粗灰f(shuō)一聲‘開(kāi)門(mén)’，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了？”我問(wèn)。未來(lái)的我說(shuō)：“我說(shuō)話(huà)的聲音被門(mén)上的感應器感應到了，當聲音和程序里指定的聲音相符時(shí)，門(mén)就會(huì )按照程序里指定的動(dòng)作去做�！苯又�(zhù)，未來(lái)的我叫了一聲：“機器人�！辈灰粫�(huì )兒，便來(lái)了兩個(gè)機器人熱情地招待我。我又問(wèn)：“為什么想要什么就有什么？”未來(lái)的我說(shuō)：“分子組合器把各種分子組合在一起就可以變成一樣東西。如果要消失，就把分子拆散，再吸進(jìn)去，這個(gè)東西就消失了�！薄澳沁@些能源是從哪兒來(lái)的？”我問(wèn)。未來(lái)的我說(shuō)：“這些能源都是太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水能、熱能、還有二氧化碳變成氧氣時(shí)的能量，從不污染環(huán)境�！薄芭�，我明白了�！蔽艺f(shuō)，“生活在這樣一個(gè)高科技又環(huán)保的年代，怎么能不健康長(cháng)壽呢？”“時(shí)候不早了，再見(jiàn)！”未來(lái)的我說(shuō)�！霸僖�(jiàn)！”我說(shuō)。這時(shí)，一道金光從眼前閃過(guò)，我又回到了現在的世界。
我戀戀不舍地回到了家，心思還在那新奇的未來(lái)世界里……同學(xué)們，這樣的房子你喜歡嗎？你想擁有嗎？那就讓我們一起為這一天早點(diǎn)到來(lái)刻苦鉆研，勇于探索吧！
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