有關(guān)學(xué)校未來(lái)作文8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)校未來(lái)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校未來(lái)作文 篇1

　　光陰似箭，轉眼就過(guò)了十幾年，我已上完大學(xué)參加工作了�；貞浧鹦�時(shí)候的往事，我便很想去我的小學(xué)母校走走。

　　當我剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，頓時(shí)被眼前的景象驚呆了：教學(xué)樓周?chē)�綠草如茵，真像一條條綠毯。草坪上還開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，吸引了不少蜜蜂、蝴蝶來(lái)開(kāi)舞會(huì )。走近一聞，一陣沁人肺腑的芳香撲鼻而來(lái)。哦，這朵花蕊中還靜靜地躺著(zhù)一只小螞蟻呢，像嬰兒躺在搖籃里般享受。

　　看，操場(chǎng)的塑膠跑道上被打掃的纖塵不染，再走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的.桌子上都有一臺電腦，學(xué)生們還戴著(zhù)耳機，舒適的享受著(zhù)空調帶給他們的涼爽。咦，怎么沒(méi)見(jiàn)到老師呢？我詢(xún)問(wèn)了一位同學(xué)，原來(lái)，老師在家用電腦網(wǎng)上教學(xué)，就不用在嚴熱的夏天來(lái)學(xué)校教學(xué)了。

　　雖然我沒(méi)有見(jiàn)到兒時(shí)教我的老師，心里感到有些憒憾，但看到學(xué)校環(huán)境衛生、教育條件各個(gè)方面有很大的改變，我也算是心滿(mǎn)意足了。

　　該回去了，我朝傳達室里喊了一聲“有人在嗎？給我開(kāi)開(kāi)門(mén)吧�！薄澳�好，請在這里按下您的指紋�！甭劼曂�去，只見(jiàn)一個(gè)怪模怪樣的機器人向我走來(lái)了，它有著(zhù)方腦袋，三角形的身體，鉛筆狀的四肢，它的肚子就是一個(gè)指紋輸入器。我在它的肚子上按下了我的指紋，“指紋正確，謝謝您參觀(guān)本校�！蔽易叱鲂ｉT(mén)大老遠還聽(tīng)見(jiàn)機器人那響亮而清晰的聲音。

　　��！母校我愛(ài)您！

學(xué)校未來(lái)作文 篇2

　　童年的我們總是充滿(mǎn)了好奇心，我也不例外。我經(jīng)常會(huì )想象到我們未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣的呢？想著(zhù)想著(zhù)我突然掉入了時(shí)間的漩渦來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校，宛如仙境一般啊。

　　二十年后的學(xué)校大門(mén)兩旁有一個(gè)機器，只要你上去就什么都不用帶那個(gè)機器就會(huì )幫你準備文具盒，書(shū)本等……而且，當你走進(jìn)教室時(shí)，那個(gè)可愛(ài)的小機器人就會(huì )跟你說(shuō)：你好，歡迎胡芯語(yǔ)同學(xué)，讓你心里有一種開(kāi)心的，特別舒服的感覺(jué)。他還會(huì )將你的健康情況打成稿紙發(fā)給你，語(yǔ)音提示你的身體健康與否。

　　二十年的操場(chǎng)一定是最美麗的，因為全是冰做的，當你走在上面，神奇的`事情就會(huì )發(fā)生，那雙你想要的溜冰鞋就會(huì )自動(dòng)從冰雪操場(chǎng)上鉆出來(lái)，穿到你的腳上，為了防止同學(xué)們會(huì )因為冰雪操場(chǎng)面積不夠，而打起來(lái)，設計師將操場(chǎng)分成三部分。讓我們這些小同學(xué)玩的不亦樂(lè )乎呢。不僅如此，就連我們學(xué)校高大的教學(xué)樓也由7。8層變成100多層啦。如果你們看到也會(huì )大吃一驚。

　　我們現在的教室非常狹小，20年后的教室擴大了幾十倍，走進(jìn)去，無(wú)比寬敞，地面都是用艾德曼金屬制作的。十分堅固，無(wú)法毀壞。桌子呢都是全自動(dòng)鋼板制作而成，并且一旦你走進(jìn)教室，它就會(huì )把你需要的物品傳送過(guò)來(lái)。非�？旖�。

　　這樣的學(xué)校你喜歡嗎？長(cháng)大后我要蓋一座這樣的學(xué)�！，F在我要努力學(xué)習，長(cháng)大實(shí)現夢(mèng)想。

學(xué)校未來(lái)作文 篇3

　　20xx年有個(gè)不平凡的開(kāi)頭。受疫情影響，我們不能去學(xué)校，不得不在家學(xué)習，所以我想給我們的學(xué)校變了樣，我們未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣呢？請聽(tīng)我細細講解。

　　當我們來(lái)到學(xué)校，原來(lái)的校門(mén)已經(jīng)變成一個(gè)“健康探測門(mén)”。當你邁過(guò)這道門(mén)，如果電子屏幕上顯示的是笑臉，說(shuō)明身體健康，就可以直接進(jìn)入學(xué)校；如果顯示的是哭臉，說(shuō)明健康有問(wèn)題，就得到左邊的醫務(wù)室接受檢查，這樣就可以有效的控制疫情。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一片綠油油的草坪，這可是一片神奇的.草坪哦，他不管春夏秋冬，都會(huì )散發(fā)著(zhù)草的清香，讓人感覺(jué)到神氣清爽。接著(zhù)看到的是兩座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色整體是紅色，在屋頂上全部鋪滿(mǎn)了太陽(yáng)能電池板。整個(gè)學(xué)校的電都是由他提供，非常的環(huán)保。走進(jìn)教學(xué)樓，我扶著(zhù)扶梯，氣流會(huì )送我來(lái)到教室。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們有序排隊，氣流會(huì )送他們下樓，再也不會(huì )有擁擠踩踏的事故發(fā)生。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有一臺電腦，假如我們想打羽毛球，在電腦上設定指令后，操場(chǎng)就會(huì )有一個(gè)羽毛球場(chǎng)地自動(dòng)彈出，我們就可以進(jìn)行羽毛球活動(dòng)，方便極了！

　　未來(lái)的學(xué)校不僅對我們方便，給老師也帶來(lái)了很大的幫助。老師上課上累了，智能機器人代替老師，老師可以坐在搖椅上，搖椅自動(dòng)給老師按摩，幫老師消除疲勞。

　　我相信這絕不是南柯一夢(mèng)，只要我們努力學(xué)習，掌握科學(xué)技術(shù)，勇于創(chuàng )新創(chuàng )造，這美夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現！

學(xué)校未來(lái)作文 篇4

　　今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的沈老師。所以決定回八叉巷小學(xué)看看。

　　路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì )不回已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，會(huì )不會(huì )身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調皮的學(xué)生嗎？

　　帶著(zhù)滿(mǎn)心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著(zhù)走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的`不會(huì )的題目就會(huì )在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì )有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì )自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì )從桌子里蹦出一個(gè)機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì )感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調節溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以-吹出涼風(fēng)來(lái)。

　　“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來(lái)。我立刻認出她就是我朝思暮想的沈老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。沈老師看著(zhù)我奇怪地問(wèn)：“您找誰(shuí)？”“您認不出來(lái)了？我是您以前的學(xué)生王丹芮呀！”我笑著(zhù)說(shuō)，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現在教書(shū)都是用現代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”

　　“��！變化真大呀！”我情不自禁地說(shuō)。

　　“是呀！”王老師深情的說(shuō)，“今后的變化會(huì )更大�！�

　　是呀！只要大家齊努力，未來(lái)一定會(huì )更加美好。

學(xué)校未來(lái)作文 篇5

　　展望未來(lái)的學(xué)校，我會(huì )遐想，我會(huì )陶醉，我會(huì )……

　　未來(lái)的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校。學(xué)校上空飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，以幢幢教學(xué)大樓交叉錯落，全部沐浴在玫瑰色的朝霞中。學(xué)校中央有一座假山屹立在水池中，池里栽著(zhù)睡蓮，活潑的`金魚(yú)在水中自由地游來(lái)游去。幾個(gè)護綠化的機器人，正忙碌地割草、剪樹(shù)枝、松土等。放眼望去，遠處金茂大廈、環(huán)球金融中心和東方明珠電視塔聳立云霄，一朵朵白云飄逸藍天中，好似披了一件薄薄的霧紗，真是美極了！

　　未來(lái)的學(xué)校是一座高科技的學(xué)校，走過(guò)教學(xué)大樓，緊閉的大門(mén)會(huì )自動(dòng)地打開(kāi)，碩大的電視屏幕上顯示著(zhù)金字：歡迎你，親愛(ài)的同學(xué)！乘上手扶電梯來(lái)到教室里，只見(jiàn)教室內的墻壁上有許多微小的針孔，這些孔可以通風(fēng)換氣、自動(dòng)調節溫度、吸去灰塵。教室里水晶體屏幕黑板字跡清晰，師生雙向式自動(dòng)錄音機聲音響亮悅耳，太陽(yáng)能電池板的燈把教室照得亮堂堂的。隔壁的實(shí)驗室里，幾個(gè)自動(dòng)整理實(shí)驗物品的機器人把實(shí)驗臺的東西清理得干干凈凈。乘坐電梯來(lái)到第60層，全信息的圖書(shū)館安靜寬敞。天天能品味世界各國美食的超大食堂，不見(jiàn)一位服務(wù)員，只需要輕輕地在平板電腦上選擇你要的食物，眨眼間，食物就會(huì )出現在你的眼前。真讓你垂涎欲滴！

　　未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們在寬大的電腦前只需望著(zhù)屏幕，它會(huì )把老師說(shuō)的都輸進(jìn)去，并幫你全部記下來(lái)，我們再也不需要學(xué)習用品了。美術(shù)課上，你想畫(huà)什么，它都能如愿，供你參考。音樂(lè )課上要想學(xué)什么歌，它會(huì )不厭其煩地一句一句教你。上體育課，更像到了游樂(lè )場(chǎng)，什么摩天輪、海盜船、過(guò)山車(chē)…讓你痛快無(wú)比。

　　未來(lái)的學(xué)校真是一座美麗的、高科技的網(wǎng)絡(luò )學(xué)校。

學(xué)校未來(lái)作文 篇6

　　社會(huì )進(jìn)步了，火車(chē)提速了，科技也越來(lái)越先進(jìn)了。我坐在時(shí)光動(dòng)車(chē)上，穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了23世紀未來(lái)的學(xué)校。

　　只見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)口有一臺自助刷卡機，只要用學(xué)校專(zhuān)用卡刷一下，前面的門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果你沒(méi)有帶學(xué)校專(zhuān)用卡，落在家里了，只要跟旁邊的機器人具體把家庭住址說(shuō)一下，機器人就會(huì )開(kāi)啟“飛行模式”，如同火箭一樣飛回你家，把學(xué)校專(zhuān)用卡拿來(lái)給你；如果你不小心把卡丟了，也只要跟機器人說(shuō)一下，機器人就會(huì )掃描一下你的臉，自動(dòng)搜索它的存儲信息，確認你的學(xué)生身份后，立即幫你辦理一張新卡。

　　走入大門(mén)，就是一條綠色的塑膠跑道，綠得讓人立馬神清氣爽，精神一振。這條跑道還有一種神奇的功能：若是同學(xué)在跑道上摔倒受傷了，只要把傷口貼在跑道上，跑道就會(huì )幫你自動(dòng)把傷口修復。

　　接下來(lái)我們來(lái)到了教學(xué)樓的.二樓。走廊上有一臺智能圖書(shū)機，圖書(shū)機里面有許許多多的書(shū)：四大名著(zhù)，鄭淵潔全套，還有外國童話(huà)……只要對著(zhù)智能圖書(shū)機說(shuō)出自己要的書(shū)名，書(shū)就會(huì )從“肚子”里“生”出來(lái)。

　　教室里，在機器人助手的帶領(lǐng)下變得書(shū)聲朗朗。機器人是老師們的助手，不僅可以幫老師們批改作業(yè)和試卷，輔助老師管理班級，督促學(xué)生早讀、午休；還可以隨時(shí)把教室清理得一干二凈。這機器人使老師們和同學(xué)們減輕了不少負擔。而上課時(shí)，老師們竟然不必用粉筆寫(xiě)，只要對著(zhù)講臺桌說(shuō)話(huà)，黑板上就會(huì )出現課文內容，這是為什么呢？原來(lái)講臺桌上有一個(gè)智能聲控器，連接著(zhù)顯示屏，老師講課的聲音，可以轉換成文字，通過(guò)顯示屏把文字投射在黑板。下面一排排如同長(cháng)龍的桌椅也有神奇的功能：變形。比如有的同學(xué)在學(xué)校晚托沒(méi)回家，困了想睡覺(jué)，只要按一下桌子上的“休息模式”，桌子變成床和被子，椅子變成枕頭……

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”。鬧鐘聲把我吵醒了，原來(lái)我做了個(gè)美妙的夢(mèng)！

學(xué)校未來(lái)作文 篇7

　　現在，已經(jīng)是20xx年了，我當上了學(xué)校校長(cháng)。

　　這座學(xué)校比一般學(xué)校好多啦!先從大門(mén)講起，這個(gè)門(mén)叫做“指紋門(mén)”，只要你把大拇指按到機器上，機器檢測你是不是學(xué)校的學(xué)生，如果是的.話(huà)，他就打開(kāi);如果不是的話(huà)，他就會(huì )使用武器把你趕出校門(mén)。

　　現在寫(xiě)作業(yè)都不用手寫(xiě)了，每一個(gè)人的抽屜都有一臺電腦，這臺電腦用來(lái)上課，寫(xiě)作業(yè)……還有你來(lái)上學(xué)不需要帶書(shū)包，只要帶個(gè)人就行了。

　　怎么樣，我的學(xué)校還行吧!

學(xué)校未來(lái)作文 篇8

　　我坐著(zhù)小型太空飛船，直奔QT星球，降落在太空小學(xué)門(mén)旁的太空停車(chē)場(chǎng)。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，便看見(jiàn)許多機器人在打掃衛生、澆花、給樹(shù)施肥。一個(gè)機器人帶我走進(jìn)教學(xué)樓，我坐上圈式旋轉電動(dòng)船，電動(dòng)船的座位下有一個(gè)大彈簧。

　　一分鐘后我被彈到五樓入口處的超軟海綿墊上，我走下海綿墊，剛走到教室門(mén)口，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，我進(jìn)入教室，門(mén)邊的'機器人說(shuō)道：“第十四個(gè)如班的同學(xué)�！�

　　我來(lái)到自己的座位上，折疊式桌椅自動(dòng)展開(kāi)，機器人走到我身邊說(shuō)：“作業(yè)！”我把作業(yè)有字的那一面放在機器人胸部的電腦顯示屏上，按一下黃色按鈕，機器人便說(shuō)：“作業(yè)檢查通過(guò)！”

　　這是老師來(lái)了，他是一各仿人式智能機器人。講臺立刻變成樓梯式，老師踏上講臺后，將臺又恢復了原樣。老師在黑板上如果寫(xiě)錯字的話(huà)，可以在黑板旁的微型電腦內輸入擦第幾行第幾個(gè)字，如果想擦完，就按一下紅色按鈕，黑板就干干凈凈了。

　　教學(xué)樓頂是植物園，種著(zhù)各種樹(shù)、花、草，都是同學(xué)們親手種的。還有人工湖和假山。機器人帶著(zhù)同學(xué)們介紹各種珍奇的植物。

　　怎么樣？未來(lái)的學(xué)校是不是非常地棒？