【熱門(mén)】學(xué)校的未來(lái)作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)校的未來(lái)作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇1
我們現在的學(xué)校衛生干凈，環(huán)境優(yōu)雅，但仍有很多不足的地方，沒(méi)有空調暖氣，沒(méi)有閱覽室，沒(méi)有漂亮的桌椅，沒(méi)有大量的健身器材，所以滿(mǎn)足不了學(xué)生的要求。我來(lái)帶你看一看未來(lái)的校園吧！
未來(lái)校園的地不是水泥地，而是軟軟的地毯鋪在地上，這樣小學(xué)生摔在地上就不會(huì )受傷了。操場(chǎng)上種了許多花草樹(shù)木，校園里總是有一陣陣的清香。課程也豐富了很多比如：讀書(shū)課、舞蹈課、實(shí)驗課、自習課。。。。。。課桌也換成了有抽屜的了，椅子換成了靠背的。每人還有一個(gè)專(zhuān)用的水杯，而且學(xué)校還有各種飲料、水。黑板已成了大型的觸摸屏電腦，我們學(xué)習環(huán)境改善了，自然學(xué)習也不會(huì )差。這就是我們未來(lái)的校園，你覺(jué)得怎么樣？
未來(lái)的校園很好吧！你喜歡這個(gè)未來(lái)的校園嗎？好期待這樣的校園早日變成現實(shí)。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇2
我打了一個(gè)哈欠，起床了，今天是20xx年9月30日，我要去我新改造的母�？纯闯晒�。
我坐上飛船，來(lái)到嶄新的圭峰小學(xué)前，大門(mén)是用玻璃鋼做的，十分堅固。我通過(guò)指紋識別進(jìn)入了校園。鳥(niǎo)語(yǔ)花香襯托著(zhù)孩子們的郎朗讀書(shū)聲，十分悅耳。我走近綠色的、堅固的螺形教學(xué)樓。好啦，你不用懷疑，面前這些傘就是學(xué)生們的必需品。我撐開(kāi)傘，在傘柄寫(xiě)上自己的名字，那它今天就為我服務(wù)了。
干點(diǎn)什么呢？看看現在的四（9）班吧。我對順風(fēng)傘說(shuō)。于是，順風(fēng)傘不出我所料地飛起來(lái)，向六樓的一個(gè)教室飛去�？指叩耐瑢W(xué)們一定會(huì )問(wèn)：這樣安全嗎？笑話(huà)！這可是我新研制的智能傘。它能像飛船那樣到處飛，但又沒(méi)飛船的操作那么復雜；再說(shuō)了，傘柄上面還有一個(gè)納米三維空間箱，可以隨意控制大小，可方便了！
我站在教室旁，看著(zhù)一個(gè)遲到的同學(xué)從傘柄的納米三維箱里拿出書(shū)，開(kāi)始上課。這位同學(xué)心不在焉讀著(zhù)，桌上的人工智能器說(shuō)話(huà)了：同學(xué)，如果你上課不認真，怎么成為祖國的棟梁？他羞愧地低下頭。老師怎么不批評他呢？嘿，老師早先把課程和重點(diǎn)筆記傳到智能網(wǎng)，電腦桌就把課程傳授給同學(xué)們，老師只要坐在辦公室，就可以通過(guò)智能網(wǎng)控制人工智能器了。這時(shí)，智能網(wǎng)出了一道難道難題，把那同學(xué)急得團團轉。智能器里，數學(xué)老師的聲音傳了出來(lái)：你可以先這樣再解題。他欣喜若狂，提筆便寫(xiě)可思路又堵了。怎么辦呢？這就輪到了我發(fā)明的智能器了，只見(jiàn)它嘀嘀地響著(zhù)，把老師剛講的話(huà)緩慢地重復一遍。
第二節課便是體育課，同學(xué)們撐著(zhù)傘，向操揚飛走。操場(chǎng)分別為運動(dòng)區、休息區。嘿，我注意到這個(gè)同學(xué)學(xué)習一般，體育倒是不錯。他精神充沛地跑著(zhù)，跑道也隨著(zhù)他的跑動(dòng)，不斷延長(cháng)。過(guò)了一會(huì )兒，跑了八百米的他已氣喘吁吁，于是跑道就像條泥鰍迅速地載著(zhù)他滑向休息區的亭子。
嘻嘻我笑醒了，咦？學(xué)校呢？我怎么在家里？媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：你在干什么呀？我把來(lái)龍去脈告訴了媽媽。她鼓勵我：只要你好好學(xué)習，將來(lái)就一定能實(shí)現！是啊，我一定要讓它成為現實(shí)！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇3
20xx年后，我已經(jīng)是一名教師了，吃過(guò)早飯，我騎著(zhù)超速自動(dòng)越野車(chē)去上班。
校門(mén)是以皮卡丘的頭像作為大門(mén)，皮卡丘的兩只眼睛是兩個(gè)微型攝x機，能把50米內的東西攝入眼內再由電腦分辨出你是不是本校的師生，如果不是本校師生，大門(mén)就不會(huì )打開(kāi)。如果是本校師生，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，皮卡丘會(huì )面還有一個(gè)充氣大錘，如果本校師生來(lái)晚了，屁股上就會(huì )狠狠地來(lái)上一錘我把自行車(chē)交給專(zhuān)門(mén)看管自行車(chē)的機器人。走進(jìn)教室，黑板變成了顯示器，講臺變成了觀(guān)察臺。講完一節課后，按一下按鈕，表現好的同學(xué)桌上就會(huì )出現一朵小紅花，表現不佳的同學(xué)桌上就會(huì )出現一朵小黑花。
放學(xué)后，我把作業(yè)布置在每個(gè)同學(xué)的軟盤(pán)上，讓他們回家把軟盤(pán)裝在電腦上，就可以學(xué)習了。
我一下子笑醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇4
二十年以后，我們的學(xué)校也變成了高科技的學(xué)校。
早晨我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現學(xué)校沒(méi)有大門(mén)。這是怎么回事？難道學(xué)校不怕有壞人嗎？我心想。這時(shí)，我的身邊突然出現了一個(gè)身上有許多按鈕的機器人。它說(shuō)：“早上好，進(jìn)入請出示VUN卡�！笔裁词荲UN卡呀？我小聲嘀咕著(zhù)。突然靈光一閃，噢，原來(lái)是暑假來(lái)時(shí)發(fā)的那張卡。我趕忙從書(shū)包里拿出卡交給機器人。它拿著(zhù)卡在一個(gè)盒子一樣的機器前刷了一下，然后把卡遞給我說(shuō)：“歡迎，請進(jìn)�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)這是一道紅外線(xiàn)門(mén)。
我走進(jìn)大門(mén)。啊，學(xué)校真是大變樣！幾個(gè)大花壇把學(xué)校點(diǎn)綴得美麗極了，還有高聳如云的大樓。我邊走邊欣賞，毫不費力地就找到教室。進(jìn)去一看，已經(jīng)有許多同學(xué)在里面了，大家歡快地交談著(zhù)。我找到自己的位置坐下，便迫不及待地打量著(zhù)教室。教室前面沒(méi)有了黑板，每個(gè)同學(xué)面前的課桌都是平面電腦……突然，老師慈祥的面孔出現在了每個(gè)人面前，同學(xué)們都安靜下來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“早上好同學(xué)們，今天我們要學(xué)習……”也許你會(huì )問(wèn)：“如果有的同學(xué)不會(huì )操作電腦怎么辦？”不用擔心，這些電腦都是由老師統一操控，不需要你記住那些繁雜的操作步驟，真是特別方便！在數學(xué)課上，如果你遇到了困難，不用怕，請教一下電腦博士吧！它會(huì )給你詳細的講解一遍又一遍，不怕你學(xué)不會(huì )，保你學(xué)得扎實(shí)牢靠。美術(shù)課上，電腦會(huì )自動(dòng)出現一面白板，上面還有你所需要的工具一一俱全。哎呀，一不小心畫(huà)錯了，只輕輕點(diǎn)擊一下橡皮功能在錯誤的地方一擦，那些不美觀(guān)的就統統消失。音樂(lè )課上，簡(jiǎn)直就是一種享受。電腦會(huì )用人工優(yōu)美的嗓音教你一字一句地唱，直到你唱得異常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，它還會(huì )給你鼓掌喝彩呢！
也許有些同學(xué)會(huì )問(wèn)：“我怎么沒(méi)看到操場(chǎng)？那可是我們的‘歡樂(lè )天堂’！”哈哈，你一定想不到，它在大樓的第三十二層。別看它是室內操場(chǎng)，可它足夠大，并且環(huán)境優(yōu)美。操場(chǎng)四周種著(zhù)各種樹(shù)木，四季常青。還有一個(gè)大花壇，里面的花草爭奇斗艷，一年四季都能看到它們的“婀娜身姿”，好不怡人！再看我們的地板，是由一種新材料鋪成，舒適柔軟且具有彈性，若你不小心摔倒，絕對不會(huì )摔疼。每當課外活動(dòng)期間，這里好不熱鬧。有的在打排球，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在游泳……真開(kāi)心呀！
怎么樣，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，你是不是也很想在這種學(xué)校里學(xué)習？只要我們努力，在以后的日子里，每所學(xué)校都會(huì )如此高科技，甚至更好。
加油吧！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇5
今天自習課，老師留完作業(yè)讓我們寫(xiě)，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，我來(lái)到了一個(gè)陌生的世界。我一打聽(tīng)，我到了20xx年。
我來(lái)到學(xué)校，門(mén)變成了電子保護門(mén)，一有壞人來(lái)就會(huì )報警
接著(zhù)我來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓四周都是金框的，看上去像一個(gè)黃金的宮殿。
我又來(lái)到了操場(chǎng)，牌匾上寫(xiě)著(zhù)“課間十分鐘快樂(lè )世界”。我走了進(jìn)去，只見(jiàn)一只大飛蟲(chóng)，聽(tīng)人說(shuō)這是一個(gè)很好玩的玩具。
接著(zhù)，我又來(lái)到了教室，我發(fā)現門(mén)可以隨便進(jìn)出，不用拉門(mén)。上課了，我們等了好久都不見(jiàn)老師來(lái)，突然電視里出現老師的笑容。原來(lái)是通過(guò)電視給大家講課的。
我被老師叫醒了，夢(mèng)境就消失了。
我的愿望就是學(xué)校變得這么好，你呢？
學(xué)校的未來(lái)作文 篇6
我們未來(lái)的學(xué)校位于金星上的哈星省慧土方哈拉西路的1009號，我們把人民小學(xué)改成了哈拉西咯哈小學(xué)，如果你也想去看看我們未來(lái)的學(xué)校的話(huà)，那就趕快來(lái)吧！
我們未來(lái)的學(xué)校大門(mén)前有一個(gè)輸入密碼的臺，旁邊還有一個(gè)見(jiàn)證器，即使你輸入的密碼正確，如果見(jiàn)證器能見(jiàn)證你不是我們學(xué)校的，如果不是，那就會(huì )受到嚴厲的懲罰，我們趕快進(jìn)去吧！
哇！機器人也當上了光榮的大隊干部了，我們未來(lái)的學(xué)校的門(mén)是鐵做的，還有電，只要你把機關(guān)改成10000，那就是在90000千米遠的人也會(huì )被觸死的，我們學(xué)校的大門(mén)還有自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)的功能呢？只要你戴上開(kāi)關(guān)卡，你說(shuō)開(kāi)門(mén)它就開(kāi)門(mén)，你說(shuō)關(guān)門(mén)它就關(guān)門(mén)。
我們未來(lái)的學(xué)校在中心還有一個(gè)大大的游泳池，炎熱的夏天，同學(xué)們可以在這兒舉行隆重的游泳比賽，它是旁邊還有一個(gè)紅色的按鈕，你按一下他就會(huì )變成一個(gè)大大的操場(chǎng)，同學(xué)們可以在這兒舉行運動(dòng)會(huì )。
我們未來(lái)的學(xué)校的左邊還有一個(gè)大大的展標欄，上面掛著(zhù)許多同學(xué)們的作品，旁邊還有個(gè)繪畫(huà)欄，可以把自己想畫(huà)的東西都畫(huà)下來(lái)，還可以刪掉呢！旁邊還有臺練字機，可以提高同學(xué)們的寫(xiě)字水平。
我們未來(lái)的'學(xué)校的右邊還有高科技食堂，如果你想吃什么就告訴這臺機器，你想要的東西就會(huì )出現在你的眼前，這樣既可以吃到美食，也不用請高薪的廚師，這不是一舉兩得嗎？
趕快走進(jìn)教學(xué)樓看一看吧！哇！同學(xué)們的座位上還有一臺高科技電腦，而且不是一般的電腦，這臺電腦沒(méi)有鍵盤(pán)，也沒(méi)有鼠標，而是觸屏的，電腦旁邊還有一臺無(wú)線(xiàn)電話(huà)，這樣同學(xué)們可以給爸爸媽媽打電話(huà)了。
徐昶，徐昶快起來(lái)，太陽(yáng)都曬到屁股了，哦！是媽媽在叫我起床，原來(lái)這是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)��！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇7
告別爸爸媽媽?zhuān)酥?zhù)小巧的自動(dòng)飛船，避開(kāi)熙熙攘攘的街道，我一下子來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著(zhù)飛船紛紛來(lái)到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)你擠我擁，堵塞的校門(mén)口現在變得流暢空曠，沒(méi)有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問(wèn)候，見(jiàn)到老師的問(wèn)好。
大門(mén)兩旁保安叔叔不見(jiàn)了，兩個(gè)微笑的機器人站在一邊。我走了過(guò)去，機器人伸出手問(wèn)候：“你好！”我在他的手上一碰，驗了指紋，蹦跳著(zhù)進(jìn)去。盡職的機器人保安守衛者我們的學(xué)校，守護著(zhù)我們。
走進(jìn)教室，看見(jiàn)傳統的地板也變了，它自動(dòng)調節著(zhù)教室的溫度和濕度。在寒冷的冬天，這個(gè)教室依然溫和，就像春天似的；在炎熱的酷暑，教室里就變得涼爽。無(wú)論室外的溫度怎樣，室內都不會(huì )受到影響，四季如春！教室的空氣自動(dòng)調節著(zhù)，四五十人坐在教室里，沒(méi)有感覺(jué)到空氣的郁悶卻仿佛置身于大自然，清風(fēng)拂面、清新自然。教室里空無(wú)一物，你別看沒(méi)桌椅，其實(shí)它們都藏著(zhù)呢！用的時(shí)候，站在地板上，說(shuō)一聲：“我的桌椅�！彼蜁�(huì )自動(dòng)上升，這樣就不占位置了，同學(xué)們有了更多的空間玩樂(lè )嬉戲，丟沙包踢毽子，不用再擔心狹小的操場(chǎng)容不下我們。教室的桌椅可以根據我們的身體和需要自動(dòng)調節，讓同學(xué)們感到舒適自然。教室周?chē)膲Ρ谑强梢宰兩�，在下課時(shí)，就變成綠色，保護我們的視力；上課時(shí)，就變成了藍色，可以讓我們的眼睛不那么疲勞；教室里的光線(xiàn)，無(wú)論何時(shí)，都是那么的明亮那么的舒暢，從不影響同學(xué)們的學(xué)習。教室的黑板變成了新型的顯示器，這是觸摸感應的，老師上課不再用粉筆寫(xiě)字，直接用手在屏幕上寫(xiě)字就行。這樣既方便又環(huán)保，老師也不用再吃“粉筆灰”了。而且這個(gè)顯示器，還有一個(gè)功能，就是可以照顧到坐在教室兩旁的同學(xué)，無(wú)論你坐在哪個(gè)角落，你只要用眼看去，對你來(lái)說(shuō)都是正面，也就不需要擔心自己因為經(jīng)常坐在旁邊而使眼睛會(huì )斜視或近視了。顯示器讓教學(xué)變得直觀(guān)形象、身臨其境，如《雅魯藏布大峽谷》這一課，老師把課寫(xiě)到顯示器上，頓時(shí)，四周出現了大峽谷形象，大峽谷的山、大峽谷的水都出現在教室里，我們還聽(tīng)到那嘩嘩的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真正來(lái)到了大峽谷！6D教學(xué)真是太棒了！每一次上課，我們的收獲都很大，都流連忘返。這種心靈的旅程真是太美妙了！
上課了，我們每人身邊出現一個(gè)小機器人和一個(gè)小型的話(huà)筒。我對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“給我語(yǔ)文書(shū)”。話(huà)音剛落，機器人笑著(zhù)從肚子里拿出一本語(yǔ)文書(shū)。機器人可以監督我們，如果有同學(xué)不認真，在做小動(dòng)作或發(fā)呆，它就會(huì )跳到桌子上，發(fā)出紅色警告。當然只有它的主人會(huì )注意到，機器人還隨時(shí)指導檢查我們的學(xué)習，它既是我們的助手又是我們的老師。
或許有人會(huì )說(shuō)，這樣的未來(lái)學(xué)校離我們很遙遠，但是我想一切皆有可能，科技的力量是無(wú)窮的。想必不久的將來(lái)，未來(lái)的學(xué)校一定能夠展現在我們的面前。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇8
未來(lái)的校園可先進(jìn)了，就讓我們來(lái)看一下吧！
校園的大門(mén)擁有自動(dòng)辨別身份的功能，如果大門(mén)顯示出他不是這里的學(xué)生或老師，這里的機關(guān)就會(huì )啟動(dòng)，之后就會(huì )把那個(gè)人給趕走。如果想到教學(xué)樓里面，就不用走樓梯了，因為你只要走到一個(gè)地面上閃著(zhù)光圈的地方，就會(huì )把你傳送到教學(xué)樓里面。但是，教學(xué)樓里沒(méi)有老師走動(dòng)的聲音，只有小朋友和機器人一起玩耍的笑聲。而且校園里的墻和地板都是用一種十分堅固的人造水晶打造而成的，就算用五十枚原子彈同時(shí)發(fā)射，也是毫發(fā)無(wú)損。走進(jìn)教室里面的時(shí)候，你們會(huì )只看到一個(gè)小箱子，小箱子旁邊有三個(gè)按鈕，按鈕下面還有一行白白的長(cháng)方形格子，只要寫(xiě)上自己的名字，那個(gè)小箱子就會(huì )認同你為主人，當你要走的時(shí)候，它就會(huì )長(cháng)出一只眼睛和四條小腿跟在你后面。三個(gè)按鈕，第一個(gè)是變形按鈕，只要按第一下就會(huì )變作課桌和板凳給我們寫(xiě)作業(yè)；第二次按下去的時(shí)候，就會(huì )變成變成一輛迷你型的轎車(chē)，不管怎么樣的人都可以坐進(jìn)去，而且這種車(chē)怎么撞都撞不壞；第二個(gè)按鈕是電腦鍵，只要按下去，就可以有電腦，可以隨便上網(wǎng)查詢(xún)資料，還可以聽(tīng)老師講課；第三個(gè)按鈕是食物鍵，只要按一下，就會(huì )出現你想吃的東西�？斓绞罴俚臅r(shí)候，也可以把這個(gè)小箱子帶走，你不用擔心這個(gè)小箱子會(huì )沒(méi)有，因為這里的地板非常特殊，可以源源不斷地生產(chǎn)這種小箱子。
這就是未來(lái)的校園。
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