學(xué)校的未來(lái)作文合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)校的未來(lái)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了22世紀，我成了一位工程師，建立了一所太空學(xué)校。那是一個(gè)功能齊全的地方，不僅可以讓我們在輕松的氣氛下學(xué)習，還能讓我們更加快的掌握要學(xué)習的內容。
下面，就由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀(guān)這所太空學(xué)校吧！學(xué)校里有宇宙博物館、宇宙閱覽室、蘋(píng)果氣象站、原始生態(tài)博物館、漢堡餐廳等等。這些，都是我這位“總管”設計的。不過(guò)，我對自己設計得最滿(mǎn)意的還是那新穎奇特的“教學(xué)樓”了。
春天，教學(xué)樓被涂上了一層綠色的“天然油漆”，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地在這里學(xué)習、玩耍。
夏天，教學(xué)樓換上了藍色的“新衣裳”，同學(xué)們仿佛是在藍色的大海里歡快地游泳，無(wú)比輕松愜意。
秋天，教學(xué)樓又換上了一件金燦燦的外衣，小朋友們在果實(shí)累累的教學(xué)樓里品嘗著(zhù)知識的果子，汲取知識的養料。
冬天，教學(xué)樓換上了厚厚的“白皮襖”。同學(xué)們在雪白的世界里探索未知的謎。
每天早上，我們乘坐著(zhù)宇宙飛船，來(lái)到學(xué)校。校門(mén)口，站著(zhù)兩名機器人，只要從他們的身體背后刷一下卡，通過(guò)驗證才能進(jìn)入學(xué)校。當放學(xué)時(shí)，再把這張卡刷一下，機器人便會(huì )通過(guò)他頭上的天線(xiàn)把信號傳給衛星，衛星就會(huì )立刻把信息傳給爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們您的孩子已離校！如果沒(méi)刷卡的話(huà)，機器人會(huì )叫衛星把信息傳給爸爸媽媽?zhuān)麄兙蜁?huì )出去尋找自己的孩子，如果找不到，沒(méi)關(guān)系，不用擔心，我們都穿著(zhù)校服，別看這校服很普通，用處可大著(zhù)呢！因為校服背面上有一個(gè)標志，走丟了的話(huà)，只要到學(xué)校的微機房打開(kāi)衛星標志控制系統，查找您的孩子到底在哪里，并在校服上的衛星標志也會(huì )收到信號，提醒我們不要隨便亂走。
上課時(shí)，教師并不用上講臺上課，只要在講臺上打開(kāi)筆記本電腦就行了。同樣，我們的課桌也是筆記本電腦，為了以防萬(wàn)一，筆記本電腦設置了“網(wǎng)絡(luò )爸爸”他能防止我們上網(wǎng)、玩游戲等。教師只要點(diǎn)開(kāi)“控制系統”點(diǎn)擊一個(gè)人的頭像，就能查看他的作業(yè)，多方便��！教師再也不用感到疲勞了�，F在再也不用整天背著(zhù)一個(gè)石頭重的大書(shū)包了，只用帶一個(gè)輕輕的筆記本電腦就行了。
下課了，同學(xué)們可以四處游玩，可以到月球上，探索未解之謎，揭開(kāi)月球神秘的面紗。學(xué)校特地設計了糖果屋、宇宙瀏覽室、氣象臺、體育館……
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只要我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，將來(lái)我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇2
你想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子嗎？讓我來(lái)告訴你吧。
那時(shí)候的學(xué)校外表看起來(lái)沒(méi)有門(mén)，但是走到一堵有縫的墻時(shí)，墻就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，并且能識別是不是學(xué)生。啊原來(lái)是安裝了全自動(dòng)遙控器，有識別、呼叫功能。
未來(lái)的學(xué)校教學(xué)樓很高，那時(shí)會(huì )有一種聲控自動(dòng)安全裝置。它的門(mén)口有一個(gè)微機小話(huà)筒，只要你說(shuō)到哪一層，他就會(huì )自動(dòng)、安全得把你送到你要到的'那一層。隨處都有一個(gè)自動(dòng)售貨機，你口渴時(shí)，只要按一個(gè)按鈕，一罐飲料馬上到手。校園所有的垃圾都由機器人不時(shí)地轉運到一個(gè)集中的場(chǎng)地。
如果活動(dòng)時(shí)，突然下起大雨，大操場(chǎng)上便會(huì )自動(dòng)地張開(kāi)一頂頂綠色植物大傘，并互相手牽手連成一片，絲毫不影響正在進(jìn)行的文體活動(dòng)。
哈哈！未來(lái)的學(xué)校真美！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇3
我夢(mèng)想中將來(lái)的學(xué)校 是和現在截然不同的。它將會(huì )是更安全、更智能的學(xué)校。
首先，學(xué)校的門(mén)是自動(dòng)識別身份的。每當本校內的學(xué)生或老師要進(jìn)去時(shí)，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)驗明身份，如果身份是對的，它就會(huì )請您進(jìn)去，如果是校外人士，那就對不起了，你只能到傳達室去領(lǐng)通行證了。門(mén)口的守衛很?chē)�，為什么呢？因為門(mén)口站著(zhù)的再也不是保安叔叔，而是智能機器人。它們鋼筋鐵骨，全副武裝，時(shí)刻保護著(zhù)我們的安全。
學(xué)校的飯堂也是智能的。同學(xué)們再也不用蜂擁而上的跑去飯堂排隊，你只需做到座位上，在電子菜單上選擇自己喜歡的菜名，機器人服務(wù)生就會(huì )把香噴噴的飯菜端上來(lái)了。
然后輪到教室 了，不用說(shuō)，教室也比我們現在的先進(jìn)多了！我們再也不用背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)。教室的課桌上有兩個(gè)神奇的按鈕哩！如果你想拿出課本的時(shí)候，你就按下第一個(gè)按鈕，電子書(shū)就會(huì )自動(dòng)顯現出來(lái)；如果你想當掃衛生，你就按下第二個(gè)按鈕，書(shū)桌和椅子就會(huì )自動(dòng)飛到天花板上，方便我們打掃。
這個(gè)未來(lái)的學(xué)校很神奇吧？雖然它是我想象中的，但是我相信人類(lèi)一定能靠自己的智慧建造出這樣的學(xué)校的！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就到了20xx年，而且我變成了一位遠近聞名的科學(xué)家，我的發(fā)明受到大家愛(ài)的喜愛(ài)。
我發(fā)明這個(gè)學(xué)校，它的控制在遙控器上，下面讓我來(lái)介紹它的一些功能吧！
如果按下紅色按鈕，校門(mén)口就會(huì )出現一些機器人，他們會(huì )把流動(dòng)小攤趕走。如果到了晚上，就按下藍色按鈕，機器人就日夜不停站在校門(mén)口，以免小偷出現。
“叮叮�！蔽掖策咊[鐘響了，我被驚醒了，說(shuō)：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�！钡蚁嘈�，我一定會(huì )發(fā)明我心目中的那個(gè)學(xué)校。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇5
22世紀，科技越來(lái)越發(fā)達，就連我們的學(xué)校也越來(lái)越智能了。
早晨，我駕駛單人磁懸浮車(chē)出發(fā)，在方向盤(pán)上按下目的地——學(xué)校，它就無(wú)聲起飛，在空中通道優(yōu)雅穿越，一眨眼工夫就來(lái)到學(xué)校門(mén)口。同學(xué)們陸續進(jìn)入校園，他們手上戴的手表里嵌著(zhù)一張個(gè)人專(zhuān)屬的芯片，只要走進(jìn)去，大門(mén)兩側的感應系統可以自動(dòng)辨識身份，并把相關(guān)數據通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )即時(shí)傳送給家長(cháng)及老師。而如果是陌生人進(jìn)入，那么感應系統就會(huì )立即發(fā)出警報聲，這充分保證了校園的安全。
到了教室，紅色小機器人會(huì )幫我拉開(kāi)椅子，并把位置調到最佳。接著(zhù)它會(huì )清晰地將今天的課程安排告知我。上課時(shí)，我只要將手表上的芯片插入書(shū)桌，桌面就會(huì )出現學(xué)習桌面，點(diǎn)擊相應的學(xué)習項目，本來(lái)靜態(tài)的內容就變成3D立體圖形，讓人仿佛身臨其境。
中午，就餐時(shí)間到了。我輕輕點(diǎn)擊桌上的用餐按鈕，就會(huì )顯示學(xué)校餐廳的菜單，選擇你想享用的美食，并預定好位置，這樣就可以了。當你慢條斯理地走到餐廳，藍色機器人早已為你準備好了一切。
下午放學(xué)后，可以約上三五好友一起運動(dòng)，也可以叫上綠色機器人，跳高、籃球、呼拉圈，無(wú)論哪種運動(dòng)它都會(huì )。而當所有的學(xué)生都離校后，黑色機器人就登場(chǎng)了。它的職責是清理校園。紅色打描儀一掃，哪里有垃圾頓時(shí)心中有數�！班粥粥帧钡穆曇繇懫�，黑色機器人四處移動(dòng)，校園恢復了干凈整治。
高科技造福人類(lèi)，可人類(lèi)必須不斷研究、反復實(shí)踐才能創(chuàng )新科技。就讓我們從現在開(kāi)始努力學(xué)習，創(chuàng )造學(xué)校的美好未來(lái)。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇6
一天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了我們未來(lái)的學(xué)校。
我一走進(jìn)校園就能看見(jiàn)一個(gè)又大又美麗的噴泉，噴泉噴出的水柱有的像一朵菊花，有的像一個(gè)小蘑菇，美麗極了。校園里種著(zhù)許多花草樹(shù)木，還有小鳥(niǎo)在我們學(xué)校玩耍呢！再往前走，有一個(gè)先進(jìn)的電梯，我走進(jìn)電梯，我悄悄的對電梯說(shuō)：”請把我帶到二(1)班門(mén)口“。一眨眼的功夫，電梯就到了，出了電梯就是二（1）班了。教室里裝了先進(jìn)的空調，只要我們一熱空調就自動(dòng)打開(kāi)，教室里的墻也會(huì )隨著(zhù)我們的心情變顏色。
鬧鐘響了，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)��！真希望夢(mèng)能成真！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇7
想必大家跟我一樣，都有這樣的好奇心：未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣的呢?在這種心理的驅使下，我在腦海里認真規劃了22世紀的學(xué)校的模樣，現在大家就來(lái)看看我設計的未來(lái)的學(xué)校吧。
我先從學(xué)校的主體——教室說(shuō)起，未來(lái)的教室像一個(gè)個(gè)魔方，坐落在校園的中心位置。每間教室都有一個(gè)編號，在校門(mén)口按下按鈕說(shuō)出你要去的教室編號，校門(mén)口的傳送裝置就會(huì )像傳送門(mén)一樣把你傳送到那間教室。每間教室都有一位固定科目的老師，而學(xué)生則是流動(dòng)的，教室的門(mén)上掛有標注了時(shí)間與科目的銘牌，學(xué)生按時(shí)間順序去上課，很方便。老師們都配有一個(gè)小巧的小蜜蜂擴音器，按下不同的按鈕會(huì )變換不同的聲音，今天老師選擇的是著(zhù)名影星周星馳的聲音，那夸張無(wú)厘頭的聲調讓我們既覺(jué)得搞笑又非常專(zhuān)注。課間，這個(gè)小蜜蜂智能擴音器還可以和我們一起互動(dòng)，播放我們喜歡的兒童故事。教室里的黑板是一個(gè)柔軟的曲面屏顯示器，老師用小蜜蜂擴音器講課，黑板就會(huì )顯示出老師講的內容，點(diǎn)擊紅色按鈕即可關(guān)閉。當老師講到有趣的地方時(shí)，黑板上還會(huì )播放一些與老師講的內容相關(guān)的視頻。
課間活動(dòng)總是我們最渴望的�，F在說(shuō)說(shuō)課間活動(dòng)的主要場(chǎng)所——操場(chǎng)。操場(chǎng)的最大特點(diǎn)是可以折疊和伸縮，它可以折疊為小型的羽毛球館和乒乓球館等，也可以伸展為標準足球場(chǎng)和田徑場(chǎng)。操場(chǎng)的設備應有盡有，而且安全保障措施非常到位，這不，有一個(gè)同學(xué)很調皮，玩單杠時(shí)掉了下來(lái)，就在這時(shí)，智能感應系統立刻做出反應，單杠下面瞬間伸出一只柔軟的“大手”托住了他，避免他摔傷。不過(guò)，這個(gè)同學(xué)得到的懲罰是一周內不得再玩單杠，操場(chǎng)的中央控制系統已經(jīng)記錄了他的這一危險行為，他必須有一周的反思錯誤的時(shí)間，方能再次去玩單杠。
接下來(lái)我們得去“充充電”了。學(xué)校的圖書(shū)館可以說(shuō)就是我們這些“電動(dòng)小馬達”的充電樁，我們一有時(shí)間就喜歡泡在里面。進(jìn)去后，可乘坐升降車(chē)，按下車(chē)上的綠色按鈕，說(shuō)出你要看哪一類(lèi)書(shū)籍，升降車(chē)就會(huì )自動(dòng)把你送到某個(gè)區域，并伸出機械手幫你抽出你想看的書(shū)，這樣你就可以窩在升降車(chē)上的小沙發(fā)里閱讀了，非常方便。
不知不覺(jué)，一個(gè)上午就快要過(guò)去了，肚子也開(kāi)始抗議了。讓我們再去看看未來(lái)學(xué)校的餐廳吧。餐廳里有10個(gè)NK服務(wù)機器人端著(zhù)餐盤(pán)有條不紊地前后左右穿行，你禮貌地喊一聲“友友”，就會(huì )有餐廳服務(wù)機器人飛速趕過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)你想吃喝些什么。食物應有盡有，有米飯、面條、米線(xiàn)、米粉、快餐水餃、蒸餃等。點(diǎn)完餐后，NK機器人兩分鐘后就會(huì )給你送來(lái)餐具、餐巾紙紙以及你想要的食物。吃完飯后，你喊一聲“誼誼”，就會(huì )有另外一種機器人在人群中蛇形過(guò)來(lái)，幫你收拾餐具，服務(wù)非常周到。
這就是我設計的未來(lái)的學(xué)校，大家喜歡嗎?相信這樣的校園里會(huì )永遠洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇8
十五年以后，學(xué)校也變的煥然一新。
未來(lái)的學(xué)校是在海下的，因為這樣就可以觀(guān)看海底的風(fēng)景了。
首先，我們從校門(mén)進(jìn)去，就會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)呆呆的機器人。這個(gè)機器人可以把你的書(shū)包直接送到教室里，這兩個(gè)機器人身上還有指紋識別器，你只要把你的指紋放在它的肚子上就可以了。機器人背后還有一塊板，上面有學(xué)校所有的班級，只要你選一下你的班級，然后再坐到椅子上，椅子就會(huì )把你送到班級。
來(lái)到了教室，一眼就看見(jiàn)窗戶(hù)，這些窗戶(hù)在夏天時(shí)它可以遮擋紫外線(xiàn)，還會(huì )有冷風(fēng)吹來(lái)。在冬天時(shí)，這些窗戶(hù)是會(huì )透光的，還會(huì )有暖氣，教室的墻壁可以變色：春天它會(huì )變成綠色，還有小鳥(niǎo)在飛;夏天墻壁會(huì )變成藍色，讓你感到無(wú)比的涼快;秋天它會(huì )變成一個(gè)豐收的顏色——黃色;冬天變成白色;就會(huì )讓你感覺(jué)在冰島。
為了讓老師省力一些，黑板都變成語(yǔ)音功能了，只有老師說(shuō)什么黑板上就有什么，每天上學(xué)我們就不用帶那么多書(shū)了，只要文具盒和一本筆記本就可以了，在我們的書(shū)桌上還放著(zhù)一臺多功能電腦：它的鍵盤(pán)上第一排寫(xiě)著(zhù)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)……因為課本在電腦上可以隨時(shí)看，椅子上有個(gè)紅色的按鈕，可以隨時(shí)更換椅子的高矮。
操場(chǎng)就是游樂(lè )園，這樣體育老師想讓我們做什么運動(dòng)，就做什么運動(dòng)場(chǎng)所。
這就是未來(lái)的學(xué)校。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇9
100年以后，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，我們的學(xué)校當然也有突飛猛進(jìn)的變化，宛如仙境一般。學(xué)校是用塑料做的，這種塑料輕如紙，卻堅硬無(wú)比，下面用超超超超……強力膠粘著(zhù)地面，即使再大的風(fēng)吹雨打，它也絲毫不會(huì )動(dòng)搖。當學(xué)校制作成型后，幾個(gè)智能機器人就拿著(zhù)粉刷工具，將學(xué)校粉刷的漂漂亮亮。走進(jìn)教室，會(huì )看見(jiàn)墻有各種各樣的卡通人物。課桌上放著(zhù)一臺臺電腦，電腦旁邊是警報器，如果有人考試作弊，警報器就會(huì )發(fā)出警報。
講臺上也有一臺筆記本電腦，當老師要翻書(shū)時(shí)，只用輸入那一面的頁(yè)碼，便可以看見(jiàn)那一面的內容，而且同學(xué)們的電腦也會(huì )自動(dòng)翻到那一面。來(lái)到老師辦公室，就會(huì )發(fā)現在每一個(gè)椅子上，都有一只“蜈蚣”，那是最新發(fā)明的“蜈蚣手”，可以幫助老師批改作業(yè)，老師也省心嘍！下課時(shí)，自動(dòng)升降機會(huì )帶我們來(lái)到地下操場(chǎng)，你會(huì )問(wèn)：為什么不設計在地面？當然是為了節省地面的位置。地下操場(chǎng)周?chē)渴请姛�，像進(jìn)入了光的世界，燈的海洋。
如果你肚子餓了，或口渴了，智能機器人將給你送來(lái)一塊新鮮的蛋糕或一杯甘甜的礦泉水，再也不用到小賣(mài)部去買(mǎi)“三無(wú)”食品了！雖然現在沒(méi)有發(fā)明出這種仙境般的學(xué)校，但是，我相信，在不久的將來(lái)，它一定會(huì )出現。