【熱門(mén)】學(xué)校的未來(lái)作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校的未來(lái)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣的呢？
如果你要訓練，我想應該是機器人幫你來(lái)訓練。上面有三個(gè)按鈕，分別是弱，中，強。弱是比普通人笨一點(diǎn)，中是比普通人厲害一點(diǎn)，強是世界冠軍。
學(xué)習的教學(xué)樓變了，教學(xué)樓變成一百層了。其中四十層是教室，六十層是宿舍。還有電梯。學(xué)習的方法也不一樣了，老師把作業(yè)發(fā)到電腦上，學(xué)生就可以做作業(yè)了。因為電腦有輻射，學(xué)生們都一種防輻射的眼鏡就可以了。
我想象未來(lái)的學(xué)校到處都是高科技呀！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇2
電力火車(chē)像箭一般的向前飛馳，我歸心似箭。當年的小樹(shù)是否茁壯高大？巍然屹立的老榕樹(shù)是否依舊繁茂？30年以后的校園又是什么模樣？
到了，到了，終于到了！還是那扇校門(mén)，還是那塊校牌，雖然風(fēng)風(fēng)雨雨使它增添幾分斑駁，但那蒼勁的字體還那樣熟悉。一股溫馨的暖流從心底涌起，潤濕了眼眶。
30年了，校園的變化可真大��！那時(shí)操場(chǎng)旁剛種下的小樹(shù)稀稀落落，現在已經(jīng)蓊蓊郁郁了。
站在綜合樓下，往前一看，是當年同學(xué)們在那評比的地方；三層教學(xué)樓位于學(xué)校的正西方向；整個(gè)東方都被四層教學(xué)樓占領(lǐng)了；科學(xué)樓在四層教學(xué)樓的后方。腳下的綜合樓，則是容納全校師生學(xué)習、工作的主體 建筑。這跟我記憶中的校舍真是不可同日而語(yǔ)��！
教室里鋁制課桌椅代替了木制課桌椅，每張課桌上都配備了一臺計算機。有的教室不見(jiàn)老師上課，學(xué)生們正聚精會(huì )神地進(jìn)行操作計算。原來(lái)為培養學(xué)生的自學(xué)能力，每個(gè)章節制作幾道不同的教學(xué)程序。 讓不同水平的學(xué)生自行選用，再由老師輔導提高。
下課鈴響了，安靜的校園立即沸騰起來(lái)。乘這機會(huì )我走進(jìn)了教室。教室一塵不染，門(mén)口有一道自動(dòng)消塵裝置。老師上課不再使用粉筆，取而代之是講臺下那臺感應器。老師只要在講臺上用特制的筆寫(xiě)下 板書(shū)，就會(huì )在黑板上清晰地顯現出來(lái)，而時(shí)間一到自動(dòng)消失。到了下課時(shí)，黑板上的字體就馬上消失。
走出教室，我看見(jiàn)操場(chǎng)上走著(zhù)一隊扛著(zhù)鋤頭的學(xué)生。一問(wèn)，才知道校園里有一塊科學(xué)實(shí)驗田，讓同學(xué)栽種一些稀罕植物，以便進(jìn)行生物研究。
在植物園里，還有許多的小學(xué)生們在采集標本。
我走到老榕樹(shù)下。還是那棵老榕樹(shù)，只是樹(shù)干又粗了許多。南國溫柔的秋意使它更加瀟灑。早就聽(tīng)說(shuō)，這棵榕樹(shù)是在母校誕生時(shí)種下的，如今百年有余了，依然生機盎然，蓬蓬勃勃。
老榕樹(shù)啊，您是慈愛(ài)的母親，我們曾在您的懷抱中成長(cháng)，現在、將來(lái)會(huì )有更多的時(shí)代驕子在您 的哺育下成才。您是母校的倩影，您是偉大的園丁。再過(guò)30年、300年，您也不會(huì )老去，您將永保青春。
是的，我相信，學(xué)校的明天永遠是燦爛的，不管是30年后的今天，還是300年后的未來(lái)！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇3
我一有空就很喜歡構想未來(lái)的世界會(huì )是什么的樣子，而學(xué)校更是我構想的主要對象。
以后的學(xué)校跟現在的一樣綠樹(shù)成蔭、繁花環(huán)繞，只是里面其他的東西再也不一樣了。學(xué)生們都不用再被沉重的書(shū)包壓彎了腰，大家只需要帶上手機大小的微型電腦就能解決所有學(xué)習上的問(wèn)題。電腦里有各科目的電子書(shū)本，老師已經(jīng)在里面備注好需要關(guān)注的各項筆記和重點(diǎn)，上課時(shí)大家打開(kāi)電腦就能把學(xué)習內容投射在眼前的空氣中，跟我們現在用的書(shū)本無(wú)異，還可以隨大家的需要把投射的書(shū)本擴大縮小，更方便大家閱讀；我們的作業(yè)也是在電腦上完成，遇上不懂得還可以直接聯(lián)線(xiàn)老師釋疑解惑；電腦里還放有很多有趣的課外書(shū)，學(xué)生們在空閑的時(shí)候還可以挑選自己喜歡的書(shū)本閱讀，增長(cháng)課外知識。
學(xué)校里也不會(huì )再有黑白和粉筆，每個(gè)老師都配有一根細細的教鞭，這可不是普通的教鞭，這是擁有魔法的教鞭。老師講課的時(shí)候只要輕輕一揮動(dòng)，空中就會(huì )浮現出老師講得立體內容，同學(xué)們無(wú)論從什么角度都能看得一清二楚。如老師講《早發(fā)白帝城》，教室的空中會(huì )飄浮一座彩云環(huán)繞的白帝城，城外崇山峻嶺連綿不絕，流水潺潺、猿猴的啼聲在耳邊回蕩，輕快的小舟悄然駛過(guò)連綿不絕的萬(wàn)重山巒這樣，同學(xué)們學(xué)習得更直接，更有感興趣，老師們也不需要再受粉筆塵的傷害了。
學(xué)校的操場(chǎng)驟然一看，除了跑道啥也沒(méi)有，但操場(chǎng)邊有一排帶圖案的按鈕，只要同學(xué)們按圖一按，健身車(chē)、跑步機、單雙杠各種健身器材應有盡有，連游泳池和攀巖墻也可以憑空而出，滿(mǎn)足同學(xué)們各種運動(dòng)需要。
這樣的學(xué)校是不是很好很神奇呢？長(cháng)大以后我就要為大家建造一所這樣的學(xué)校！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇4
一天夜里，我躺在舒適的'小床上，透過(guò)窗口，望著(zhù)那在空中懸掛的深黃色月光，讓我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)香，來(lái)到了“未來(lái)”。
未來(lái)的世界可先進(jìn)了，天空上一駕駛飛機被成功人士駕駛著(zhù)，地上的大地開(kāi)著(zhù)一輛輛寶馬在大街上炫耀，我正看得入迷，突然一所學(xué)校吸引了我的注意，向東遠眺，一所四層的高大建筑聳立在我的面前，抬頭一看題目：“山格中心小學(xué)”這四個(gè)大紅字展現在我的眼前，這讓我想起了我的學(xué)刑餑浚和我的學(xué)校也叫中心小學(xué)，為什么這所學(xué)刑餑浚和我的學(xué)校名字一模一樣？莫非這就是我的學(xué)校？但我的學(xué)校只有三層，這又是為什么呢？一連串的問(wèn)題使我疑惑不解，好奇心驅使著(zhù)我，一定要去看個(gè)究竟。
這所學(xué)校的校門(mén)是臺無(wú)人監控的校門(mén)，只要到最左邊有一個(gè)紅色長(cháng)方形的校門(mén)，只要到最左邊有一個(gè)紅色長(cháng)方形的掐卡洞，把�？ㄆ�，等校門(mén)默認后你的�？ㄗC，你就可以進(jìn)去了。
教育就更先進(jìn)了，液晶電腦屏幕代替了黑板，這要同學(xué)們就不再吃粉筆灰了。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一臺精致而又美觀(guān)的筆記本電腦，這臺筆記本電腦把都是上課講的過(guò)程、重點(diǎn)統統都詳細地記錄了下來(lái)。
如果還有個(gè)別同學(xué)不明白哪道題，那么這臺電腦就會(huì )告訴你這道題的含義，或怎樣解開(kāi)這道題，就這一位包教包會(huì )的好教師。
“寶貝、寶貝，起床了，該吃飯了，讓你在吃飯前看點(diǎn)書(shū)，你怎么就睡著(zhù)了呢？”媽媽打破沙鍋問(wèn)到底�！皼](méi)什么，太累了”我無(wú)精打采地說(shuō)。我想題目：“哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
但是我相信隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，在不久的將來(lái)，我的學(xué)校也一定會(huì )像夢(mèng)里的那所學(xué)校一樣優(yōu)秀，并且培養出許許多多為祖國做出貢獻的棟梁之材，為造就人類(lèi)美好的家園做出奉獻！”
學(xué)校的未來(lái)作文 篇5
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼間就到了20xx年，學(xué)校是一座座高大的房子，而且還有電梯，能讓你座電梯上下樓。
未來(lái)的學(xué)校，不用粉筆寫(xiě)字，只要老師想寫(xiě)什么，黑板就會(huì )自動(dòng)顯示出來(lái)，可神奇了！
未來(lái)的學(xué)校，課桌上有一個(gè)小電腦。我們就不用寫(xiě)字了，直接在桌子上的電腦上寫(xiě)完就可以了。就可以交給老師了。如果你有不會(huì )的題我們課桌上的電腦它可以教你，直到你會(huì )了為止。
未來(lái)學(xué)校的電梯是高科技的，它只要你站在電梯門(mén)口，電梯就自動(dòng)地開(kāi)了門(mén)。只要你說(shuō)出你要去幾樓它就帶你去幾樓。
未來(lái)的學(xué)校有多臺自動(dòng)清潔機器人，它們的名字叫作干凈。如果教室里很臟的話(huà)，清潔機器人會(huì )幫助你們清潔的干干凈凈。
未來(lái)的學(xué)校操場(chǎng)能大能小，如果今天上體育課的班級很多，有點(diǎn)小，它會(huì )自動(dòng)把操場(chǎng)調的大一些，讓我們活動(dòng)的自由一點(diǎn)。
未來(lái)的學(xué)校的操場(chǎng)還能自動(dòng)劃線(xiàn)，比如：明天開(kāi)運動(dòng)會(huì )，有跑步這個(gè)項目，現在只能老師劃線(xiàn)，可是未來(lái)能自動(dòng)劃線(xiàn)！可神奇了。
“快點(diǎn)起床”我醒來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想讓我們努力吧！這個(gè)夢(mèng)一定能成為現實(shí)。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇6
你想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？讓我們一起去看看吧！
一走進(jìn)校園，映入眼簾的就是一個(gè)大花園，每到春天花園里的花開(kāi)了，五顏六色，花香撲鼻，沁人心脾，讓人神清氣爽。走過(guò)花園就會(huì )看見(jiàn)幾棟高大的教學(xué)樓，這就是我們上課的地方了，神圣而令人向往。走進(jìn)教學(xué)樓，一塊塊透明玻璃地板磚下是一條清澈的河流，河里有一條條金黃色的小魚(yú)，包括投影儀投出來(lái)的已經(jīng)滅絕的各種海洋生物，在這里好像傲游在海洋世界，可以學(xué)到更多的海洋知識。在教學(xué)樓里還有虛擬的一只只霸氣的霸王龍，讓人感覺(jué)自己身臨其境，好想重新回到恐龍時(shí)代，可以更好地認識霸王龍。在教學(xué)樓的第3—4層有一個(gè)現代科技館，在這里可以認識科學(xué)，了解世界。
接下來(lái)，我們來(lái)到教室，里面的桌子全是現代化的，只要你點(diǎn)一下開(kāi)關(guān)，就可以出現一塊電子屏，所有的題都可以在上面做，只要有錯題，在黑板上就會(huì )顯示出來(lái)你做錯幾道題，你的老師會(huì )給你詳細講解。每當下課的時(shí)候，教室里所有機器人會(huì )輪流巡邏，看見(jiàn)扔垃圾的學(xué)生會(huì )自動(dòng)在機器人的腦海里減去這個(gè)班的分數。學(xué)校的垃圾桶也是智能的，如果你把可回收垃圾扔進(jìn)不可回收的垃圾筒，垃圾筒就會(huì )吐出來(lái)你扔的垃圾，并提醒你垃圾要進(jìn)行分類(lèi)，這屬于哪種垃圾，讓我們從小養成垃圾分類(lèi)的好習慣。
我多希望有這樣一個(gè)學(xué)校��！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇7
時(shí)空機帶我來(lái)到了下一個(gè)世界，那里的名字叫做——太陽(yáng)能。
一到那兒，我就聞到一股淡淡的香味，原來(lái)這股清香是太陽(yáng)能學(xué)校發(fā)出來(lái)的。我慢慢地走到那里，看到一個(gè)小型機器人對我說(shuō)：“您要進(jìn)來(lái)嗎？”“好的，我去參觀(guān)參觀(guān)�！蔽一卮�。在外花園我發(fā)現了這兒原來(lái)是一個(gè)地下通道，在花的表層有一張隱形網(wǎng)正在向內澆水，使那些花在寒冷的冬天凍不死，永不凋謝。
我繼續向前走，便看到了太陽(yáng)能教室，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都沒(méi)有帶書(shū)包，我奇怪地問(wèn)：“你們怎么不帶書(shū)包呢？”“你很奇怪嗎？我們都是把書(shū)包放到衣袋里，這樣便減輕了我們的負擔�！币晃恍⊥瑢W(xué)熱情地對我說(shuō)。
“同學(xué)們?yōu)槭裁匆髯缘揭粋�(gè)小房間呢？”我好奇地詢(xún)問(wèn)一位管理員老師�！拔覀兊膶W(xué)校建在地下，一切是由電腦控制的，除了操場(chǎng)和花園在上面，其余的全部在地下，他們進(jìn)去之后用的東西都不一樣，例如有的房間用學(xué)習機聽(tīng)課，有的房間用電腦聽(tīng)課，有的房間用電腦芯片聽(tīng)課……雖然聽(tīng)課用具不一樣，但是誰(shuí)不聽(tīng)課，小拳頭就會(huì )馬上提醒那個(gè)人。如果聽(tīng)不進(jìn)去課了，房間里有一臺鐘表，只要按一下，時(shí)鐘就可以立即換一個(gè)環(huán)境，讓你心情舒暢起來(lái)。有不會(huì )的題你告訴它，它還可以教你做許多這種類(lèi)型的題�！惫芾韱T老師對我說(shuō)。
來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì )自動(dòng)把他托住。
我喜歡這所太陽(yáng)能學(xué)校，因為在玩兒的時(shí)候不用擔心會(huì )受傷，在進(jìn)校門(mén)時(shí)不用擔心環(huán)境不好而被污染，在學(xué)習的時(shí)候不用為心情不舒暢而煩惱，在不會(huì )題時(shí)不用為難而懊惱，所以我愛(ài)這所太陽(yáng)能學(xué)校。
這就是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，希望在不久的將來(lái)，我能造出這所太陽(yáng)能學(xué)校。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇8
未來(lái)，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！
在未來(lái)，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤(pán)中間，突然我們上升了，原來(lái)這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門(mén)前，幾個(gè)大字“閃亮登場(chǎng)“，它們就是”近星小學(xué)”，原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到我的教室門(mén)前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現了！我剛要開(kāi)門(mén)，咦？門(mén)怎么自動(dòng)開(kāi)了？哦！原來(lái)每個(gè)教室的門(mén)都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門(mén)前掃描一下門(mén)就開(kāi)了。走進(jìn)教室，問(wèn)題又出現的了，為什么教室里沒(méi)有桌椅、黑板呢？原來(lái)為了防止小偷偷東西，教室內的設備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現身了！學(xué)生都來(lái)齊了，我們等待著(zhù)老師。老師來(lái)了！她打開(kāi)一個(gè)按扭，我們桌子的右角又出現了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開(kāi)風(fēng)扇，啊我最喜愛(ài)的百合香味和清爽的風(fēng)飄來(lái)，我才知道的，原來(lái)風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來(lái)調節味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的是暖和的風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)老師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開(kāi)的，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門(mén)，原來(lái)為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開(kāi)了，在“房子”里我們聽(tīng)不見(jiàn)別人的聲音，我打開(kāi)電子屏，選了語(yǔ)文來(lái)聽(tīng)，原來(lái)是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來(lái)上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出教室，電子屏也跟著(zhù)，原來(lái)為了防止我們在課間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護我們。
放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來(lái)，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會(huì )兒。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇9
大家想知道未來(lái)的學(xué)校長(cháng)什么樣子嗎？我有一臺時(shí)光機，可以穿梭至22世紀，如果你們也想看的話(huà)，那你們也乘上時(shí)光機吧！
現在我們到了學(xué)校，但是什么都沒(méi)有看見(jiàn)。于是我把密室的按鈕全部打開(kāi)了，學(xué)校的景物都顯現出來(lái)了。我還輸入了密碼，密碼過(guò)后，還有一道機關(guān)，那就是：面部識別。如果是學(xué)校的人或者好人，顯 示器都會(huì )顯示歡迎光臨，如果是壞人，顯示器就會(huì )給他一個(gè)大拳頭，把他打飛，但是打不死，因為顯示器上面有一個(gè)超能控制器，可以讓壞人落到比較軟的地方。
接下來(lái)我們看見(jiàn)了教室，發(fā)現只有講臺、課桌、窗戶(hù)，卻沒(méi)有書(shū)包（注：因為學(xué)校會(huì )隱形，所以沒(méi)作業(yè)，不用拿書(shū)包，沒(méi)作業(yè)是因為老師會(huì )把自己的知識毫無(wú)保留的傳遞給同學(xué)們）同學(xué)們來(lái)了，他們心 想咒語(yǔ)，書(shū)包就出來(lái)了，而且書(shū)包還是氣球書(shū)包，不僅可以像氣球一樣玩，還可以裝好多好多書(shū)呢！
最后是升旗臺。升旗臺的旗幟上有一個(gè)微米清洗系統，每周洗一次，讓?xiě)鹗總兊孽r血更耀眼！
因為我們不想再打擾這學(xué)校的寧靜了，所以我們乘著(zhù)時(shí)光機走了。
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