有關(guān)看未來(lái)作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的看未來(lái)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看未來(lái)作文 篇1

　　我有一雙明亮的眼睛，可以看見(jiàn)豐富多彩的世界，所以我要用眼睛看未來(lái)，看未來(lái)中一切美好的事物。

　　我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的教室既明亮又神奇：頭上的吊燈是用空氣做成的，非常輕，不會(huì )砸到人，還能做廣播器。上課是由機器人老師上，黑板如果寫(xiě)滿(mǎn)了，摁一下“空”的按鈕就可以一鍵擦黑板。教室里的椅子、桌子非常安全，如果有人摔倒了，椅子、桌子會(huì )伸出手把他扶起來(lái)，而且椅子、桌子都是軟的，就算不小心碰到桌角也不會(huì )受傷。

　　我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的學(xué)習用品：鉛筆是全自動(dòng)的，如果沒(méi)筆芯了會(huì )自動(dòng)補上，不需要任何操作。橡皮在那時(shí)候已經(jīng)淘汰了，如果寫(xiě)錯了，摸一下寫(xiě)錯的字就消失了。尺子像孫悟空的金箍棒一樣，可以伸長(cháng)，也可以收縮。書(shū)包是用海水制成的，不但非常輕，而且不易破，還防水，也可以變大變小。

　　我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的交通工具：人們坐在一種看不見(jiàn)的車(chē)上，人們不用動(dòng)，它會(huì )快速的將人們送往想去的地方。人們騎自行車(chē)時(shí)自行車(chē)會(huì )自動(dòng)給人們帶上頭盔，危險時(shí)自行車(chē)會(huì )變成軟墊，確保人們的安全。

　　我用眼睛看未來(lái)�？吹轿磥�(lái)的家用電器：冰箱不用插電源，把吃的放進(jìn)冰箱里，冰箱會(huì )自動(dòng)分類(lèi)，放進(jìn)合適的隔層�？照{會(huì )根據室溫自動(dòng)調整，排出的風(fēng)不是有害的。而且還有一種家用機器人，它會(huì )為你服務(wù)，每一個(gè)小時(shí)只需充電一秒。

　　我用眼睛看未來(lái)。我看到了，看到了一個(gè)神奇、美麗、充滿(mǎn)科技感和希望的未來(lái)。

看未來(lái)作文 篇2

　　今天，老師說(shuō)要給我們看一張未來(lái)科學(xué)家的照片，大家都在一起沸沸揚揚的討論著(zhù)，有的同學(xué)問(wèn)：這個(gè)科學(xué)家是誰(shuí)？是哪一個(gè)國家的人？是機器人還是外星人呢？他是做哪門(mén)子的科學(xué)��？長(cháng)相不知道好不好看呢？我心想看完后一定要向老師要一張作紀念。

　　老師讓我們大開(kāi)眼界時(shí)突然提出了幾個(gè)小小的要求：

　　1、看完后不能告訴別的同學(xué)，不然大家就沒(méi)有興趣看了。

　　2、要觀(guān)察別人看完后，臉上的神情變化或者一些動(dòng)作。大家都答應了老師的要求。

　　開(kāi)始的一剎那，大家都爭先恐后的要看。老師讓劉威先看，劉威大搖大擺地走上了講臺，突然，他大聲地對老師說(shuō)：“老師！不帶的”然后就回到了座位上。第二個(gè)上去的是一個(gè)女生，她走上講臺后，仔細地看了一下子，然后就笑瞇瞇地回到了座位上。

　　過(guò)了一會(huì )兒后，該輪到我看了，我看到的原來(lái)是一面鏡子，鏡子里那個(gè)帥氣的未來(lái)科學(xué)家就是我——陳達巍。

　　同學(xué)們看完后都覺(jué)得又高興又有興趣，并不覺(jué)得非常奇怪，同學(xué)們都為自己未來(lái)的而感到無(wú)比的驕傲和自豪。激動(dòng)的心情久久不能平靜。

　　原來(lái)，老師對我們的未來(lái)寄予非常高的期望，希望我們?yōu)樽鎳鵂幑�，將�?lái)成為國家的棟梁。大家有的說(shuō)長(cháng)大了要當教師、要當科學(xué)家、要當美術(shù)家……為人們做出貢獻。我知道，做什么事不能單靠嘴說(shuō)，而是要用自己的雙手努力去做，好好學(xué)習才能實(shí)現理想。

　　老師給我們展示的像片都是同學(xué)自己，大家都很感動(dòng)，所以我們要做自己想做的事業(yè)，只有努力，才能實(shí)現自己的目標。同學(xué)們大家共同努力吧，你能行、我能行！大家都能實(shí)現自己的理想！

看未來(lái)作文 篇3

　　今天，梅里文學(xué)社活動(dòng)。

　　余老師給我們帶來(lái)了一個(gè)盒子，她笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)寶盒，這里面有未來(lái)名人的照片。

　　想看一看嗎？”

　　“想——”同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待了。

　　“好，看到這位名人后，要請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他（她）是什么方面的名人，正在做什么，取得了那些成績(jì)�！庇嗬蠋煵痪o不慢地說(shuō)。

　　首先上場(chǎng)的是趙思穎，只見(jiàn)她打開(kāi)盒子，一下子驚訝到了極點(diǎn)，嘴巴都成“O”了。我們都紛紛猜測著(zhù)她看到了什么。這時(shí)，趙思穎說(shuō)：“這是一位數學(xué)家，他正在解題，他榮獲過(guò)諾貝爾數學(xué)獎�！�

　　下一個(gè)打開(kāi)寶盒的是錢(qián)學(xué)強，他揭開(kāi)蓋子，皺皺眉頭，說(shuō)：

　　“這是一位科學(xué)家，他正在研究空氣動(dòng)力學(xué)，他發(fā)明了一個(gè)可以讓人飛起來(lái)的裝置�！�

　　這下，同學(xué)們百思不得其解了，一個(gè)說(shuō)是數學(xué)家，一個(gè)又說(shuō)是科學(xué)家，到底是什么呢？難道照片會(huì )變嗎？

　　余老師看上去神神秘秘的，她說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！

　　下面每個(gè)同學(xué)都來(lái)看看這未來(lái)名人的照片吧！”

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)看了，除了驚訝外怕是沒(méi)有什么表情了，有的說(shuō)是舞蹈家，有的.說(shuō)是記者，還有的說(shuō)是作家……快要輪到我了，我心里既興奮又緊張，那寶盒里究竟是什么，它具有法力嗎？

　　終于輪到我了，我走上講臺，打開(kāi)寶盒一看，呀，這不是一面鏡子嗎？鏡中的人就是我��！我笑了，終于懂得了老師的用意。我說(shuō)：“這是一位主持人，她正在主持少兒節目，她曾獲得過(guò)‘金話(huà)筒’獎，還被評為最受歡迎的主持人�！�

　　最后，所有的同學(xué)都明白了其中的道理，這寶盒的法力就是憧憬我們美好的未來(lái)。真希望我們的未來(lái)也像我們今天“看到”的一樣美好！

看未來(lái)作文 篇4

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，擁有它是幸福，是平安。在無(wú)聊的時(shí)候，我總是望著(zhù)天空，胡思亂想。有一次，在我無(wú)聊時(shí)，我心想：如果我擁有一雙“千里眼”該多好呀！漸漸地我開(kāi)始想象未來(lái)的畫(huà)面……

　　我用我的眼睛看未來(lái)。我看見(jiàn)成千上萬(wàn)輛汽車(chē)，身子上都長(cháng)著(zhù)那么潔白，那么美麗，那么巨大的翅膀。有的在天空中歡樂(lè )地飛翔，有的在地面上快速地奔跑，還有的停在半空中休息。啊，如果未來(lái)的汽車(chē)都有一雙翅膀，城市將會(huì )多么暢通呀！

　　我用我的眼睛看未來(lái)�？匆�(jiàn)每一個(gè)人都有一個(gè)神奇的小背包，只要你想去哪里，從包里掏出一個(gè)小門(mén)，對它說(shuō)：“小門(mén)，小門(mén)快長(cháng)大，帶我去我想去的地方�！毙￠T(mén)便會(huì )快速長(cháng)大，長(cháng)得和普通的門(mén)一樣高一樣寬，你再輕輕推開(kāi)它，瞬間就到了你想去的地方。啊，如果未來(lái)有這樣的門(mén)，世界的空氣將是多么的清新呀！

　　我用我的眼睛看未來(lái)�？匆�(jiàn)一群群可愛(ài)的孩子們在草坪，在公園，在湖邊，一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，也不用擔心會(huì )被爸爸媽媽拉回家；更不會(huì )有很多作業(yè)需要做，也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。啊，如果未來(lái)的孩子們能夠擁有自由，地球上將會(huì )增添多少歡聲笑語(yǔ)呀！

　　如果未來(lái)的世界真的是這樣，那該有多好。世界也將是多么美好，多么熱鬧，多么令人嘆為觀(guān)止！這就是我未來(lái)希望的世界，你們眼中未來(lái)的世界又將是什么樣的呢？

看未來(lái)作文 篇5

　　今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì )不會(huì )是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著(zhù)瞧。

　　王老師請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺時(shí)都捂著(zhù)嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著(zhù)眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的激動(dòng)，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！

　　照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著(zhù)嘴偷偷地笑。

　　我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆�大家看‘照片’呢？”王老師又笑咪咪地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì )兒，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是老師對你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛當上了天文學(xué)家，陸續發(fā)現了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進(jìn)器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。晚上，我坐在窗前，凝視著(zhù)燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。

　　有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！

【有關(guān)看未來(lái)作文5篇】相關(guān)文章：

有關(guān)看櫻花作文六篇03-17

有關(guān)看雪作文八篇04-10

有關(guān)看雪作文九篇04-07

有關(guān)看櫻花作文合集6篇04-24

有關(guān)看櫻花作文七篇03-17

有關(guān)看櫻花作文合集9篇03-15

有關(guān)看櫻花作文合集九篇03-14

有關(guān)看櫻花作文合集7篇01-27

有關(guān)看櫻花作文合集六篇01-14

有關(guān)看日落作文合集5篇02-14