【精選】成就未來(lái)作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成就未來(lái)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成就未來(lái)作文 篇1
由于各種各樣的原因，我們有時(shí)會(huì )有一種失落感，自卑的陰影常�；\罩在心頭，看到別人的成功與榮耀，總會(huì )無(wú)端地懷疑自己的能力與運氣，總是欣賞別人，菲薄自己，在自卑中沉淪，成就自己。其實(shí)生活告訴我們，欣賞自己才能成就自己。
現實(shí)生活中，我們也許天分不佳，其貌也不揚，更是命運多舛�！�，更重要的是我們要敢于認識自己，了解自己，接受自己，才能超越自己，才會(huì )走出自卑，自信自強，走向成功。
我們?yōu)槭裁匆w慕別人呢？“天生我才必有用”，各人有各人的路，揚起頭來(lái)，邁開(kāi)腳步，就會(huì )走出自己的路來(lái)。你有你的風(fēng)度，我有我的魅力，你有你的氣質(zhì)，我有我的個(gè)性。只要高揚自信的風(fēng)帆，生命只舟就會(huì )在世界劃出一道亮麗的軌跡。
我們不必把眼光投向別人的錦衣素食，歡樂(lè )與自豪，瀟灑與倜儻。自己雖是粗茶淡飯，不一定不爽口開(kāi)胃；雖是平淡樸素，不一定不自得其樂(lè )。生活緣于自己的心情而美好。沒(méi)有必要羨慕別人，輕視自己，心態(tài)平衡就不被世俗所困惑。人生只要不但追求真理，即使沒(méi)有達到成功的邊緣，生活也因奮斗而充實(shí)，老師筆記《成就自己》。過(guò)屬于自己的生活，追求屬于自己的東西，活出自己的個(gè)性與風(fēng)采來(lái)。
“走段平路爬個(gè)坡”，有沉才會(huì )有浮。不經(jīng)風(fēng)雨，怎么會(huì )有彩虹的絢麗。不必在意眼前的困惑與失意，只要昂首挺胸，勇敢地跨過(guò)困境，就會(huì )有光輝的前景。美國第16屆總統林肯，上初中時(shí)，口吃得厲害，后來(lái)經(jīng)過(guò)刻苦磨練，終于成為一個(gè)偉大的演說(shuō)家。著(zhù)名的語(yǔ)文教育家商敬友，曾經(jīng)是唐山鐵道學(xué)院的勸退學(xué)生，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，不停地學(xué)習，成為我國著(zhù)名的語(yǔ)文教育家……無(wú)數成功者的追求之路都說(shuō)明了這點(diǎn)。奮起追求才有成功的希望；不懈努力，才有幸福的未來(lái)。體驗到奮斗的艱辛，才能體驗到成功的快樂(lè )；有痛苦的經(jīng)歷，才會(huì )有快樂(lè )的感受�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”越是嚴冬，離春天就越近了；越是艱難困苦，就越接近成功的邊緣；越陡的山路，就越接近頂點(diǎn)了。拋棄過(guò)去，自豪地勇敢地開(kāi)拓未來(lái)吧。
成就未來(lái)作文 篇2
斗志昂揚的我們如一輪向陽(yáng)，透著(zhù)幾分無(wú)邪天真帶著(zhù)多少分堅強拼搏在成長(cháng)之路上。漫漫長(cháng)路，請讓心靈經(jīng)歷風(fēng)雨；旅途之中，請讓磨礪轉變未來(lái)。
正如花盆里長(cháng)不出蒼天松，庭院里練不出千里馬一樣，暖室里的花朵是難成棟梁的。我們是祖邦的花朵，官族的未來(lái)，肩背側重大義務(wù)�！暗貙⒙浯笕斡谒刮乙�，必先甜其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空累其身，言拂治其所為。所以動(dòng)心忍性，曾蓋益其所不能，不經(jīng)歷風(fēng)雨的淘洗，稚嫩的心靈怎能煥領(lǐng)醒目光榮�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花臭從苦冷來(lái)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨的淘洗纖弱的身軀怎能撐起遼闊的藍天。
在事實(shí)生活中，我們缺乏的恰是磨礪，父母的呵護，師生的關(guān)愛(ài)麻木了我們的意志。衣來(lái)伸手飯來(lái)弛心的生活正毒害著(zhù)我們的心靈，父母將我們的成長(cháng)之路展平，抹光，對我們倍添庇護。他們把本人成長(cháng)過(guò)程中的心得混雜著(zhù)社會(huì )中領(lǐng)悟出的教訓毫無(wú)保存把灌注貫注給對此經(jīng)未經(jīng)厭倦的我們。于是，叛逆代溝一系列問(wèn)題已呈現在我們身上，這就是這些“望子成龍，看父成鳳”的父母對子母養尊處優(yōu)的成果。
如斯關(guān)愛(ài)下的咱們難以成長(cháng)，對動(dòng)物——老鷹也是，從前，一集體在平地之巔的鷹巢里，捉住一只幼鷹。他把幼鷹帶歸野。并養在雞籠面，這只幼鷹跟雞一訖嬉戲，啄食，無(wú)牽無(wú)掛，在主己的豢養下，它不用替三餐，不必去訓練如何尋食。這只鷹匆匆長(cháng)大，羽翼飽滿(mǎn)。仆人想把它訓練成一只獵鷹，可它因為取雞終日待在一伏，不蒙到免何對于飛行的練習，基本無(wú)奈名現翱翔的欲望，客人試了各種方式，豪無(wú)后果。最后把它帶到山上，將它拋了沒(méi)往，這只鷹像石頭一樣筆挺掉下去，忙亂之中，它拼命撲擊翅膀。這樣，它末于飛了起去�？啥�，成長(cháng)進(jìn)程中的磨礪是如許主要��！
即便你是一只鷹，假如不經(jīng)由磕磕碰撞，不經(jīng)功磨礪，你是無(wú)論如何也不會(huì )飛翔的更聊不上鷹擊長(cháng)空了。試答，這樣的“鷹”如何才干生涯在競爭日益劇烈的社會(huì )呢？
若要干一只與紅云為敵敢于拼搏的“雄鷹”，就必需要閱歷無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨的淚洗與磨礪！英姿颯爽的爾們如一只“雄鷹”。飛翔在成長(cháng)之路上。漫漫長(cháng)路，請讓口靈經(jīng)歷風(fēng)雨，旅途之中，請讓磨礪成績(jì)將來(lái)。
成就未來(lái)作文 篇3
經(jīng)過(guò)中考硝煙四起努力奮戰的我們，早已迎來(lái)又一輪天道酬勤，自強不息的高中奮斗生涯。作為一名高二在校生，我對高中生活的認識與體驗，便是競爭，理想與意志力。三個(gè)詞語(yǔ)高度概括了我對高中學(xué)習生涯的全部認知，它讓我明白：競爭書(shū)寫(xiě)理想，意志成就未來(lái)！
競爭書(shū)寫(xiě)理想，意志成就未來(lái)，要堅信愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
古人曰：今日寒窗苦讀，必定有我；明日獨占鰲頭，舍我其誰(shuí)！在各行各業(yè)都充斥著(zhù)競爭的壓力下，應試教育領(lǐng)域的廣大學(xué)子更是面臨著(zhù)升學(xué)的壓力。高中生活充滿(mǎn)競爭，無(wú)數次考試，無(wú)數次在考場(chǎng)揮灑汗水，緊張而向上的學(xué)風(fēng)鼓舞著(zhù)每一個(gè)學(xué)子的士氣。是的，競爭無(wú)處不在，毛澤東曾說(shuō)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯�！笔前�，青春無(wú)處不高考，在壓力面前，要勇于競爭，我們要堅信：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
競爭書(shū)寫(xiě)理想，意志成就未來(lái)。要相信理想的力量。
《水手》中有一句歌詞如此精準的道出了我高中生活之理想。它唱道：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！泵恳晃桓咧猩ど狭藢�(mèng)的征程，因為心中有夢(mèng)，所以我們拼搏奮斗；因為理想，所以我們不畏苦寒；因為熱愛(ài)，所以我們不曾停下前進(jìn)的高中步伐。高中生活的平凡之中充滿(mǎn)著(zhù)豐富多彩的理想，同時(shí)也因為這些理想，我們踏入同一所高中校園，開(kāi)始各自的追夢(mèng)航行。夢(mèng)想因你而出彩！理想它無(wú)所畏懼，一路高歌。而高中生活有苦也有樂(lè )，它讓我歡笑又讓我傷心；它使我開(kāi)懷大笑，又使我沉默不語(yǔ)。它令人敬畏，又如此迷人。在我們人生的路上，走在高考的朝圣路上，隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，相信理想的力量，讓我們踏著(zhù)荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落卻不是悲涼。競爭書(shū)寫(xiě)理想，意志成就未來(lái)。我們要相信理想的力量所帶給我們的無(wú)限光明與希望。
競爭書(shū)寫(xiě)理想，意志成就未來(lái)，堅定地意志力成就美好的青春。
今日寒窗，十年苦讀；明日金榜，提名有時(shí)。豐富多彩的高中生活鍛煉了我的意志力，它使我明白：只有堅定地意志力才能成就我們的未來(lái)，成全我們不悔的青春。高考是一場(chǎng)競技考試，沒(méi)有強大心理素質(zhì)的學(xué)子，注定不能決勝高考，因此，我們要培養堅定的意志力，深信只有堅定地意志力方能使我們如虎添翼，高中生活苦樂(lè )多，它無(wú)數次摧毀我意志力的堡壘，有無(wú)數次使它煥發(fā)光彩。
競爭書(shū)寫(xiě)理想，意志成就未來(lái)。高中生活有苦有樂(lè )，它教我領(lǐng)悟競爭、理想與意志力的力量。我的高中生活，它讓我不懈奮斗，又使我熱淚盈眶；它給予我前程似錦，又賦予我良好修養；它曾擊敗過(guò)我，又被我戰勝。我的高中生活，你令人苦惱，又如此迷人。
成就未來(lái)作文 篇4
你活的隨意些，你就只能活得平凡些。你活得輝煌些，你就只能活得痛苦些你要活得長(cháng)久些，你就只能簡(jiǎn)單些。
——王國真
《逍遙游》周大鵬被不知名的小鳥(niǎo)嘲笑說(shuō):“我騰躍而上，不過(guò)是數刃而下，翱翔于蓬蒿之間，此亦飛之至也，而彼且悉釋也？”其實(shí)小鳥(niǎo)又怎能知道大鵬的宏高志遠呢？能真正暢游于天地，又豈是遨游于蓬蒿之間可能比的？當然也有俗語(yǔ)言曰，“寧做雞頭亦不做鳳尾�！贝四诵∪酥q也，小智又怎能及得上大智？
若想要活得輝煌些，就只能活得痛苦些。你若想輝煌，只能奮發(fā)圖強，拼搏向上，這一過(guò)程當然是你成功路上所體驗的痛苦過(guò)程。因為沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪，船只才能安全的帶你走向成功的彼岸。
如果一個(gè)人想要祈求上蒼給它一個(gè)一帆風(fēng)順的生活，那么他就真的只能平庸一生了。就像那個(gè)祈求上帝不要給他的稻谷風(fēng)雨的農夫一樣，最后收獲的只是一堆干扁的谷子，沒(méi)有米粒。只因他們每天都安安靜靜的成長(cháng)，他們不用努力結出稻米，每天會(huì )農夫給他們灌水，有雜草搶走營(yíng)養了，農夫會(huì )把雜草去除掉，所以他們不會(huì )有煩惱，只會(huì )每天享受陽(yáng)光的洗禮，靜靜的毫無(wú)作為。
當然，還有成千上萬(wàn)個(gè)類(lèi)似故事告訴我們，這些不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能出現彩虹的故事。但是如果我們能夠仔細思考，必定就會(huì )知道只有努力，才會(huì )拼搏，才能成就一個(gè)精彩的未來(lái)。我們都熟知的人物——愛(ài)迪生，他的一生創(chuàng )造了多少傳奇��！為了研究電燈，他失敗了成千上萬(wàn)次，甚至有一次他為了尋找合適的燈絲，先試用金屬中尋找。后來(lái)發(fā)現那些東西成本很高，并且容易斷裂，可是他沒(méi)有放棄，又從植物中開(kāi)始尋找，經(jīng)歷了1000多次的失敗之后，他找到了合適的材料，并且最終成功的發(fā)明出了會(huì )亮很久的燈泡，給人類(lèi)帶來(lái)了光明，讓人們不再只畏懼黑暗，開(kāi)啟了電氣時(shí)代。
我深刻的記住一句話(huà):如果有天我們在茫茫人海中庸碌一生，那是因為我們沒(méi)有努力活得更豐盛。所以，為了有一個(gè)美好的未來(lái)，為了能夠耀眼的活著(zhù)，那么就只能剩下拼搏了，只有拼搏才會(huì )有未來(lái)，才會(huì )有精彩的人生。
成就未來(lái)作文 篇5
用心成就未來(lái)一：
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”每當讀起這首詩(shī)，作為幼兒教師的我心情就異常激動(dòng)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一個(gè)幼兒老師不僅僅要心中有愛(ài)，更應想到要如何去愛(ài)，從細微之處入手，把握孩子的進(jìn)步，使孩子在老師的細心關(guān)愛(ài)下快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。我愛(ài)孩子們，喜歡陪他們唱歌、跳舞，高興和他們畫(huà)畫(huà)、游戲，愿意幫他們扎小辮、穿衣服，樂(lè )顛顛地幫他們小便，提脫褲子、擦屁屁；收拾玩具整理圖書(shū)；在求知的路上我更樂(lè )意做他們的“一葉小舟”，載他們在知識的海洋中盡情暢游。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋潤萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛(ài)是鑰匙，能打開(kāi)孩子的心扉。
孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責備，都將使孩子向你敞開(kāi)內心的世界。頑皮的小宇最渴望老師的表?yè)P，膽小的詩(shī)宇會(huì )在我的鼓勵下放聲歌唱，好動(dòng)的.一山喜歡畫(huà)畫(huà)，特別的琪琪高興了就會(huì )咿咿呀呀唱個(gè)不�！敖瘌P凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會(huì )，讓他們揚起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋中自由翱翔!
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福，一種被認同的幸福，一種當幼兒教師的幸福!孩子們愛(ài)我，他們喜歡跟在我的身后問(wèn)這問(wèn)那；他們喜歡依偎在我身邊聽(tīng)我講好聽(tīng)的故事；他們會(huì )把自己的最?lèi)?ài)與我分享，有玩具也有好吃的；他們也會(huì )趴在我耳邊，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了，會(huì )悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰(shuí)，會(huì )躺在我懷里，喊著(zhù)“老師媽媽”撒嬌、耍賴(lài)；還會(huì )拿我的話(huà)當作“圣旨”震懾爸爸媽媽?zhuān)骸袄蠋熅褪沁@么說(shuō)的”；有兩天見(jiàn)不到我，他們就會(huì )拉著(zhù)媽媽給我打電話(huà)，聽(tīng)到我的聲音又不好意思說(shuō)話(huà)……孩子們的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們無(wú)暇的童心更堅定了我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)!
有人說(shuō)：“幼兒教師象雞媽媽?zhuān)瑥堥_(kāi)了溫暖的雙翅，又象牛媽媽?zhuān)I出了甘美的乳汁，更象海鷗媽媽?zhuān)瑤е?zhù)小海鷗同驚濤駭浪搏擊�！蔽覅s不這樣認為，我只是一名普普通通的幼兒教師。既不像“人類(lèi)靈魂的工程師”那樣偉大，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高，更沒(méi)有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，我的心中只有愛(ài)，那份沉甸甸。
我只愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路，用心靈的清泉細心的澆灌青青的小苗，給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄舞。
我只愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里展翅高飛。
我只愿牽著(zhù)孩子們的手邁向明天!讓孩子們在幸�？鞓�(lè )中健康成長(cháng)!
用心成就未來(lái)二：
兩個(gè)年輕人湯姆和瓊斯分到一個(gè)單位。兩個(gè)人的能力相當，又是好朋友。
兩年后，湯姆獲得升職，瓊斯心里不平衡，就去找老總詢(xún)問(wèn)。老總對他的詢(xún)問(wèn)沒(méi)有解釋?zhuān)亲屓マk一件事：?jiǎn)挝坏氖程弥形鐩](méi)有菜，去看看市場(chǎng)有什么菜。一會(huì )兒瓊斯回來(lái)說(shuō)：“天氣太冷，只有一個(gè)賣(mài)土豆的�！崩峡倖�(wèn)：“多少錢(qián)一斤？”他說(shuō)：“我沒(méi)有問(wèn)�！痹偃�，回來(lái)說(shuō)：“五角錢(qián)�！崩峡倖�(wèn)：“只吃土豆太單調，有點(diǎn)配菜才好�！庇谑窃偃�，回來(lái)說(shuō)：“老頭家有西紅柿�！崩峡傉f(shuō)：“不知多買(mǎi)能不能便宜嗎？”瓊斯欲再去。老總說(shuō)：“你坐下來(lái)喝口茶，歇會(huì )兒。我把湯姆叫來(lái)�！睖穪�(lái)了，老總也是說(shuō)“單位的食堂中午沒(méi)有菜，去看看市場(chǎng)有什么菜�！边^(guò)了一會(huì )兒湯姆回來(lái)了，對老總說(shuō)：“天氣太冷，只有一個(gè)賣(mài)土豆的，五角錢(qián)一斤，多買(mǎi)能便宜到四角五分。他家里還有西紅柿，我們可以做個(gè)湯�！崩峡傉f(shuō)：“那去辦吧�！皽氛f(shuō)：“我已經(jīng)讓他跟我來(lái)，在樓下等著(zhù)呢�！�
用心做一件事才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對事的長(cháng)遠打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。
用心成就未來(lái)三：
步入大學(xué)，可以說(shuō)是脫離了那稚嫩的中學(xué)時(shí)代。大學(xué)生活的豐富多彩、大學(xué)生活的朝氣蓬勃、大學(xué)的自由空間……都是我們這個(gè)年齡所追求的。殊不知，步入大學(xué)，我們面臨的是一個(gè)更寬廣的未知世界，怎樣過(guò)完大學(xué)生涯，走好人生的每一步，需要我們認真探索，用心規劃。
關(guān)于未來(lái)，我曾有過(guò)許許多多的想法，關(guān)于未來(lái)，我沒(méi)有一刻停止過(guò)思考。我想要成為怎樣的人，我可以成為怎樣的地人這些問(wèn)題一直在困擾著(zhù)我。十八歲的時(shí)候想得最多的是上大學(xué)，現在我已經(jīng)順利地考上了一所算是還可以的大學(xué)。不知不覺(jué)時(shí)間又過(guò)了差不多兩年了，現在我想得更多的時(shí)出去以后我可以干些什么。
現在的狀態(tài)是頹廢的，盡管很多時(shí)候我試圖去改變，但是發(fā)覺(jué)很難。二十歲了，我做了什么？回頭仔細想一想，最值得驕傲的也就是上了大學(xué)。對于一個(gè)來(lái)自農村的孩子，特別是在我們那個(gè)貧窮落后的村子，我這個(gè)全村唯一的大學(xué)生受到了村里人更多艷羨的目光，身上也承載了更多來(lái)自長(cháng)輩們的期望。
關(guān)于未來(lái)，父母造就為我規劃好了，關(guān)于未來(lái)似乎一切都在他們的掌控中。在我上高中之前他們就為我的大學(xué)學(xué)費而著(zhù)急，因為我的成績(jì)一直很優(yōu)秀，在他們眼中考上大學(xué)似乎是順理成章的事了，后來(lái)我也確實(shí)如他們所愿地考上的。他們原本是希望我報考師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，在他們眼中老師這一職業(yè)穩定。但是我偏偏是一個(gè)不喜歡平淡的人，我不喜歡份平浪靜的生活，我憑著(zhù)自己的喜好報了理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。上了大學(xué)以后，父母開(kāi)始為我的就業(yè)問(wèn)題操心，在他們看來(lái)像我這樣的大學(xué)生出來(lái)以后就業(yè)前景算是很可觀(guān)的了。在我看來(lái)，父母是有點(diǎn)過(guò)于樂(lè )觀(guān)的，可是往往是他們對于我的過(guò)分樂(lè )觀(guān)使我有了很大的壓力。
想想現在自己的這種狀態(tài)，我真的是羞于去描述。學(xué)習成績(jì)是不太好的，前途是迷茫的。很多的時(shí)候我感到自己的身上又一種無(wú)法言說(shuō)的負重感，一種時(shí)刻壓著(zhù)讓我喘不過(guò)氣來(lái)的沉重的壓力。很多的時(shí)候我問(wèn)自己來(lái)到大學(xué)該干些什么，我找不到答案，我在逃避。大學(xué)，一個(gè)人基本在這個(gè)階段成才，但是我連自己要成為怎樣的人才都還很茫然。大學(xué)究竟可以給我帶來(lái)些什么，縱貫自己這兩年的來(lái)的經(jīng)歷，幾乎是一片空白。那么這樣下去我的未來(lái)在哪里？對床的舍友好幾次揶揄自己說(shuō)以后畢業(yè)出去當乞丐算了，我第一次聽(tīng)到后是為之一震，想想真的是一個(gè)很現實(shí)的玩笑。在沒(méi)有到大學(xué)之前我很難理解為什么有些博士后還要去尋短見(jiàn)，對于人們來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)是人中龍鳳了，現在我才開(kāi)始明白為什么他們選擇離開(kāi)。
關(guān)于未來(lái)，我能做些什么？過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法再去追回了，我能夠做的是更好地把握現在�；蛟S就算是我想當地努力了，出來(lái)以后就業(yè)前景仍然是不容樂(lè )觀(guān)的，但是只要我的大學(xué)時(shí)光沒(méi)有浪費我就會(huì )覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。我不會(huì )去抱怨什么，更不會(huì )否定我的大學(xué)生活�；蛟S這樣的結果對于父母來(lái)說(shuō)是很殘酷的，這樣我的大學(xué)或許可能是失敗的，因為我沒(méi)有達到他們預期的目標。
曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的自己，一個(gè)窮困潦倒的自己。我真的很害怕，難道那就是我的未來(lái)，可我的未來(lái)不是夢(mèng)啊。
前些日子看到一則有關(guān)北大畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉的專(zhuān)題報道，看過(guò)之后我很震驚，不單是為他也為自己。難道我的未來(lái)也將是如此的不堪，雖說(shuō)不至于和他此般，但是如果我繼續這樣混下去，那么他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)歷也將會(huì )成為我未來(lái)的經(jīng)歷。我的未來(lái)不能夠是這樣的！如果想要我的未來(lái)不是夢(mèng)，那么我就該努力地過(guò)自己的每一分鐘；如果想要實(shí)現自己的夢(mèng)，那么我應該從今天開(kāi)始更加努力地投入到學(xué)習中去。
夢(mèng)是不可把握的，但是我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)掌握在我的手中！
成就未來(lái)作文 篇6
今天看了《清華學(xué)霸給學(xué)弟學(xué)妹的一封信》，體會(huì )很深，懂得了學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，學(xué)霸之所以能走進(jìn)清華的緣由。
首先，他們是珍惜時(shí)間的人，幾乎每一分每一秒都準備好用在學(xué)習上，比如他說(shuō)到課間十分鐘都不應被費，應該收集起來(lái)用于學(xué)習，積少成多，一年下來(lái)會(huì )多出很多天的時(shí)間用于學(xué)習了。又如，他說(shuō)春節假期同樣可以用于學(xué)習。
平時(shí)，我們總是說(shuō)時(shí)間不夠用，但是，今天我的觀(guān)點(diǎn)改變了，如果每個(gè)人的一生可以有三十年的學(xué)習時(shí)間，那么我們的學(xué)習時(shí)間是一樣的，當我們沒(méi)有學(xué)習好，或者學(xué)無(wú)所成的時(shí)候不要抱怨時(shí)間不夠用。找一些客觀(guān)理由來(lái)敷衍或來(lái)安慰自己的失敗是愚蠢而荒唐的。
當我們拿著(zhù)手機刷來(lái)刷去的時(shí)候，人家在學(xué)習；當我們被電視精彩節目陶醉的時(shí)候，人家在學(xué)習；當我們在談情說(shuō)愛(ài)追求精神愉悅的時(shí)候，人家在學(xué)習。他們成為佼佼者，而我們只能成為蕓蕓眾生，這些就是不折不扣的理由。
其次，讓人感到震撼的還有一點(diǎn)，就是明知不可為而為之，那么你將可能是成功者。成功對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一生的追求，但真正成功的人微乎其微，什么原因呢？他說(shuō)到了一點(diǎn)就是努力去做，而不是找各種各樣的理由來(lái)搪塞自己、阻止自己去做看似不可能的事。只有去做，才有可能將不可能變?yōu)榭赡�，不去做永遠不可能將不可能變?yōu)榭赡�。這樣的觀(guān)點(diǎn)難能可貴，許多人，包括我自己就是不敢做不去賞試去做看似不可能其實(shí)有可能的事，最終將有可能的事變?yōu)閺氐椎牟豢赡��？吹剿麄円挂岳^日勤學(xué)苦練，最終完成了老師交給的一個(gè)個(gè)任務(wù)，我們這些碌碌大眾真是打臉啊。
還有一點(diǎn)讓人受益匪淺，那就是毅力問(wèn)題，在這位學(xué)長(cháng)的字行間，我們總是能看到兩個(gè)字，那就是——堅持。他們成功進(jìn)入中國乃至世界上也名聲赫赫的學(xué)府就是他們的堅持不懈的結果。這一點(diǎn)，同樣讓人深有感觸。我們不能達成我們的目標，不是我們的智力或其他方方面面的問(wèn)題，而是因為他們自始至終地堅持學(xué)習，而我們在中途懈怠了，丟失了自己目標，放棄了自己的能力，導致我們失去了太多的機會(huì )。
日子還要繼續，目標可以重新設立，唯有珍惜時(shí)間、勤學(xué)苦練、始終如一，那么我們一樣也可以將該做的事情做好，我們也可以實(shí)現我們的夢(mèng)想。
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