學(xué)校未來(lái)作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校未來(lái)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校未來(lái)作文 篇1
科技是人類(lèi)生活水平提高的保障，科技是人類(lèi)探索萬(wàn)物的指明燈，科技使我們的生活更加豐富多彩，科技使我們學(xué)校迎來(lái)了智能化的未來(lái)。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們立即走進(jìn)教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打開(kāi)筆記本電腦準備上語(yǔ)文課�！暗梧�，滴嗒……”五分鐘過(guò)去了，可數學(xué)老師——王老師卻仍未跨入教室上課。正當同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時(shí)候，一陣廣播聲傳來(lái)：“五（3）班的同學(xué)請注意，你們的數學(xué)王老師今天生病請假不來(lái)了，請打開(kāi)大屏幕進(jìn)行‘自我復習’吧！”
幾個(gè)班干嫻熟地打開(kāi)大屏幕，操作起來(lái)。只見(jiàn)大屏幕上出現了王老師那熟悉的面孔。咦？這是怎么一回事兒？哈哈！原來(lái)這是因為學(xué)校的所有大屏幕都和老師家的電腦聯(lián)網(wǎng)了。王老師只要插上視屏，同學(xué)們再打開(kāi)大屏幕，王老師和同學(xué)們就可以看到對方、互相對話(huà)了！這樣一來(lái)，即使老師生病不來(lái)，也不用擔心了！怎么樣？神奇吧？
像這樣的事例還有許許多多。瞧瞧！四（1）班正在上課呢！嗯？怎么一黑板的字卻看不到一支粉筆呀？連黑板擦都沒(méi)有。等等，等等！老師頭上戴的天線(xiàn)是做什么用的呀？哈哈！告訴你吧！為了老師的健康著(zhù)想，科學(xué)家們專(zhuān)門(mén)發(fā)明了智能化黑板。只要戴上這根天線(xiàn)，老師腦子里想寫(xiě)什么，黑板上就會(huì )顯示出什么，不想要的了，又會(huì )自動(dòng)消失，。完全依靠意念來(lái)控制，老師再也不用吃粉筆灰了。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，讓我們一起走出這科技化、智能化學(xué)校吧！說(shuō)實(shí)在話(huà)，我還真有點(diǎn)兒依依不舍呢！
學(xué)校未來(lái)作文 篇2
未來(lái)的學(xué)校是什么樣的？這次我就坐著(zhù)時(shí)光機器來(lái)到了未來(lái)。
未來(lái)的學(xué)校就像一臺機器，我剛要進(jìn)校門(mén)，就看到一只大手在向我招手，只聽(tīng)，“叮咚”一聲，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，原來(lái)學(xué)校大門(mén)變成了“五大門(mén)”：友情門(mén)、快樂(lè )門(mén)、歡迎門(mén)、美麗門(mén)、可愛(ài)門(mén)。這次是“友情門(mén)”！我跑到樓梯口一看，怎么沒(méi)有樓梯？在我憂(yōu)郁的時(shí)候，突然，一個(gè)神奇的鞋向我飛來(lái)，我穿上鞋子一跳，跳上了二樓！這原來(lái)是飛跳鞋。到了二樓，我看見(jiàn)教室的墻是五彩的，原來(lái)是五彩墻。上課時(shí)，墻變成綠色；下課時(shí)，墻變成藍色。
放學(xué)了，我才依依不舍地離開(kāi)學(xué)校，坐著(zhù)時(shí)光機器回家了。
學(xué)校未來(lái)作文 篇3
時(shí)間偷偷地從我身旁溜走了，趁我眨眼的功夫，掛歷上的日期變成20xx年�，F在的學(xué)校比起過(guò)去可以說(shuō)得上是脫胎換骨。下面就請“校園使者”——我來(lái)為你介紹我們的學(xué)校吧！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一排排銀杏樹(shù)映入眼簾，這是我們利用課余時(shí)間栽的，它們使校園更加美麗。穿過(guò)樹(shù)林，眼前呈現一個(gè)小平臺，上面有一個(gè)的電子屏幕。當你把你的班級用電子筆寫(xiě)在屏幕上時(shí)， 平臺中會(huì )彈出一只機械手，把你送到你的座位上，十分方便。
教室里十分安靜，沒(méi)有老師的講課聲，也沒(méi)有同學(xué)的回答聲。原來(lái)，每個(gè)同學(xué)的面前都有一臺電腦，老師在電腦上講課，學(xué)生在電腦上學(xué)習。如果你有不懂的地方，可以點(diǎn)擊電腦上的小問(wèn)號，這 樣，老師會(huì )上電腦上更加詳細地再給你講解，直到你聽(tīng)懂為止。這就是最新的“電子授課”。
操場(chǎng)在樓頂，可以享受到充足的陽(yáng)光。同學(xué)們下課時(shí)都在那里玩耍，操場(chǎng)的西北角有一個(gè)咨詢(xún)臺，上面全是體育新聞，喜愛(ài)體育的同學(xué)可以在那里自己想看的體育新聞。
教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)發(fā)明屋，這是我們在課余時(shí)間經(jīng)常去的地方。在這里，我們發(fā)明出了許多東西。你瞧，那電子書(shū)架，多功能學(xué)習桌，都是我們的發(fā)明。說(shuō)不定有一天，我們中的一位會(huì )成為第 二個(gè)愛(ài)迪生呢！
“真是太棒了！”當我正贊嘆我的學(xué)校時(shí)，一陣鬧鐘聲吵醒了我，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！不過(guò)我相信，未來(lái)的一天，我的夢(mèng)將成為現實(shí)！
學(xué)校未來(lái)作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校會(huì )是怎樣的呢？我也不知道，不過(guò)你待會(huì )兒就會(huì )明白的，讓我們拭目以待吧。
我乘坐著(zhù)“時(shí)光快車(chē)”來(lái)到了20xx年，剛一到，我就驚呆了，以前只有四層樓，現在變成了457樓，提升了幾十倍。以前的樓梯變成了電梯，可真夠嚇人的。
我走進(jìn)學(xué)校的電梯，只見(jiàn)一個(gè)按鈕也沒(méi)有，只有一個(gè)話(huà)筒，我對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“我要上最高層！”“嗚——”電梯風(fēng)馳電摯地往上升，不足1秒就到了，我走進(jìn)了457樓，走進(jìn)了一間教室，在教室里，有許多你意想不到的新產(chǎn)品。燈是用太陽(yáng)能來(lái)供電的，亮度非常均勻，而且還可以省電�！昂诎逑此⑵鳌�，要是在上面寫(xiě)了字，想擦了它，那你可按一個(gè)按鈕：“自動(dòng)清潔”那不止可以省水省力還很方便。
我走到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上要是是冷天，操場(chǎng)上自然會(huì )發(fā)出一些暖氣；要是熱天，操場(chǎng)上會(huì )自然發(fā)出一些想冷氣似的涼風(fēng)，不管春、夏、秋、冬四個(gè)季節都有合適季節的感覺(jué)。
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，需要我們努力學(xué)習，這一切都會(huì )現實(shí)。
學(xué)校未來(lái)作文 篇5
三十世紀的學(xué)校是什么樣子的呢？相信大家都迫不及待地想知道吧？那么就讓我這個(gè)“想象大師”來(lái)給你“穿越未來(lái)”吧！
三十世紀的學(xué)校與現在的肯定不一樣，科技都高度發(fā)展了，還能一樣嗎？三十世紀的學(xué)校是沒(méi)有門(mén)的，當然更沒(méi)有門(mén)衛保安了，門(mén)是一層藍色透明的“屏”，屏的兩邊有兩個(gè)紅色的方框，是用來(lái)驗證指紋的，如果你是這個(gè)學(xué)校指紋庫里被確認了指紋的學(xué)生或老師，你只要用大拇指按一下左邊或右邊的方框，門(mén)便悄無(wú)聲息地打開(kāi)了。當然，在上學(xué)和放學(xué)學(xué)生集中出入校門(mén)時(shí)，沒(méi)必要人人去按，只要第一個(gè)人按了，可以保持半個(gè)小時(shí)不關(guān)，但要在規定的放學(xué)時(shí)間才行。我們坐的椅子也很特別，椅子下方有綠、黃、紅三個(gè)按鈕，按綠的就是正規的課桌，按黃的變成小沙發(fā)，按紅的變成搖搖椅。當然，上課時(shí)間黃、紅按鈕會(huì )被自動(dòng)鎖定。
上課不是用鈴聲，而是一個(gè)控制系統，上課時(shí)控制系統會(huì )發(fā)出指令，讓每位學(xué)生瞬間返回自己的座位，而這個(gè)系統唯一的不便是那些正在上廁所的人……這時(shí)，你會(huì )驚奇地發(fā)現，怎么沒(méi)有老師？！如果在那個(gè)時(shí)代，你還這么想的話(huà)，那你就徹徹底底、完完全全OUT了！因為那時(shí)都是“智能機器人”，一種高智能集成電腦在給我們上課。那種智能機器人能“潛入”你的大腦，如果你對知識沒(méi)有掌握而想蒙混過(guò)關(guān)的話(huà)，它就會(huì )在你腦子里發(fā)出無(wú)聲的警報。這種智能機器人不僅管你的學(xué)習，還管你生活的方方面面。如果你正在為夏天熱、冬天冷而擔憂(yōu)，如果你為冬天穿得太多、夏天穿得太少而顧慮，如果你還在為防暑防寒防皮膚皸裂而煩惱的話(huà)，這套系統就同步解決了你們想要解決的這些問(wèn)題，那就是微粒子儀器。它的體積只有黃豆大小，只要把它貼到身體的任何一個(gè)地方，冬天便可以暖和，夏天便可以清爽。
在你的課桌旁邊有一個(gè)嵌入式小型平板電腦，你只要輸入需要什么類(lèi)型的微粒子，他就會(huì )從下面的小口子里“吐出來(lái)”。學(xué)校的食堂可不賴(lài)呢！你想吃什么就跟食堂的機器人說(shuō)，不出一分鐘，它的肚子里就會(huì )伸出你想要的飯菜。未來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有樓梯，只有電梯，而學(xué)校的教學(xué)樓有50層高，形狀像發(fā)射“神舟九號”飛船的火箭，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都在一塊。你搭的這種電梯可不是普通的電梯，它可以上下左右斜上斜下斜左斜右地“飛”，你想去哪就去哪，而且飛行時(shí)間一般不超過(guò)10秒，在電梯里并不會(huì )感到頭暈，因為里面是平穩運行的。
如果未來(lái)真是那樣，就真的很好了嗎？那些懶惰的同學(xué)豈不就更加只知道享受了嗎？如果未來(lái)果真如此，那我們離衰落就不遠了。如果人們能在這種環(huán)境下更能發(fā)奮圖強，創(chuàng )造出另一片更美好的世界，更努力地去研究，去探索上一輩留下來(lái)的未解之謎，我們的世界就會(huì )發(fā)展得更加美好。
學(xué)校未來(lái)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就來(lái)到了20xx年。學(xué)校煥然一新，宛如仙境一般，學(xué)校里到底是什么樣的呢？我們一起去看看吧！
剛到校門(mén)口，就發(fā)現大門(mén)是高智能的，以前的大門(mén)都是保安叔叔日夜看守，十分艱辛，而且有些壞人混入學(xué)�！，F在，大門(mén)的右下角有一個(gè)“眼膜檢測器”。我把眼睛對準眼膜檢測器，大門(mén)“刷”的一聲打開(kāi)了，如果眼膜檢測器測出你是壞人，就會(huì )發(fā)出“嘀”的聲音并自動(dòng)報警。門(mén)衛室里有一個(gè)機器人，如果你的紐扣掉了或指甲長(cháng)了，都不用發(fā)愁，機器人會(huì )幫你整理得干凈整潔。
走進(jìn)大門(mén)，就看到了多功能操場(chǎng)，課間休息時(shí)，你想要娛樂(lè )娛樂(lè )，只需按下墻角帶有“游樂(lè )”字樣的按鈕，便會(huì )出現過(guò)山車(chē)、卡丁車(chē)，還有海盜船。如果你想運動(dòng)，就可以按下帶有“運動(dòng)”字樣的按鈕，就能出現足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、跑步機等等。如果你這些都不想玩，可以去“文化墻”，那是一臺液晶大屏幕，可以看電影，還能搜資料，應有盡有。
校園的環(huán)境也是那么優(yōu)美，就像一個(gè)大花園，春天有金燦燦的迎春花，夏天有清香的荷花，秋天有顏色各異的菊花，冬天有臘梅花。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)送爽�；▓@里還有噴水口，噴水口向四周?chē)姙�，而且可以根據植物的濕度自�?dòng)噴水，節約了用水資源。
瞧！教學(xué)樓有的是西瓜形狀的，有的是鉛筆形狀的，有的是城堡形狀的，形狀各異。到了校園，也不用走路，只要你使勁踩一下地板，地板就會(huì )像傳送帶一樣，把你送到指定的地方。教室里沒(méi)有書(shū)本，只有排成圓形的筆記本電腦，老師上課只用拿一個(gè)小小的U盤(pán)，老師也不用沙啞的聲音講課了，因為電腦里儲存了當天的課，只要帶上耳機聽(tīng)課就可以了。桌椅是用一種特殊的玻璃做的，也是智能的，它可以根據你的高度升降，如果你感到熱，就按下藍色按鈕，立刻就能感到?jīng)鏊�。你要是覺(jué)得冷，只要按下紅色按鈕，立即可以感到溫暖。
��！我心目中的未來(lái)的學(xué)校多么令人神往！這一切還要靠我們腳踏實(shí)地認真學(xué)習，長(cháng)大后去創(chuàng )造，去實(shí)現美好的夢(mèng)想。
學(xué)校未來(lái)作文 篇7
告別爸爸媽媽?zhuān)酥?zhù)小巧的自動(dòng)飛船，避開(kāi)熙熙攘攘的街道，我一下子來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著(zhù)飛船紛紛來(lái)到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)你擠我擁，堵塞的校門(mén)口現在變得流暢空曠，沒(méi)有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問(wèn)候，見(jiàn)到老師的問(wèn)好。
大門(mén)兩旁保安叔叔不見(jiàn)了，兩個(gè)微笑的機器人站在一邊。我走了過(guò)去，機器人伸出手問(wèn)候：“你好！”我在他的手上一碰，驗了指紋，蹦跳著(zhù)進(jìn)去。盡職的機器人保安守衛者我們的學(xué)校，守護著(zhù)我們。
走進(jìn)教室，看見(jiàn)傳統的地板也變了，它自動(dòng)調節著(zhù)教室的溫度和濕度。在寒冷的冬天，這個(gè)教室依然溫和，就像春天似的；在炎熱的酷暑，教室里就變得涼爽。無(wú)論室外的溫度怎樣，室內都不會(huì )受到影響，四季如春！教室的空氣自動(dòng)調節著(zhù)，四五十人坐在教室里，沒(méi)有感覺(jué)到空氣的郁悶卻仿佛置身于大自然，清風(fēng)拂面、清新自然。教室里空無(wú)一物，你別看沒(méi)桌椅，其實(shí)它們都藏著(zhù)呢！用的時(shí)候，站在地板上，說(shuō)一聲：“我的桌椅�！彼蜁�(huì )自動(dòng)上升，這樣就不占位置了，同學(xué)們有了更多的空間玩樂(lè )嬉戲，丟沙包踢毽子，不用再擔心狹小的操場(chǎng)容不下我們。教室的桌椅可以根據我們的身體和需要自動(dòng)調節，讓同學(xué)們感到舒適自然。教室周?chē)膲Ρ谑强梢宰兩�，在下課時(shí)，就變成綠色，保護我們的視力；上課時(shí)，就變成了藍色，可以讓我們的眼睛不那么疲勞；教室里的光線(xiàn)，無(wú)論何時(shí)，都是那么的`明亮那么的舒暢，從不影響同學(xué)們的學(xué)習。教室的黑板變成了新型的顯示器，這是觸摸感應的，老師上課不再用粉筆寫(xiě)字，直接用手在屏幕上寫(xiě)字就行。這樣既方便又環(huán)保，老師也不用再吃“粉筆灰”了。而且這個(gè)顯示器，還有一個(gè)功能，就是可以照顧到坐在教室兩旁的同學(xué)，無(wú)論你坐在哪個(gè)角落，你只要用眼看去，對你來(lái)說(shuō)都是正面，也就不需要擔心自己因為經(jīng)常坐在旁邊而使眼睛會(huì )斜視或近視了。顯示器讓教學(xué)變得直觀(guān)形象、身臨其境，如《雅魯藏布大峽谷》這一課，老師把課寫(xiě)到顯示器上，頓時(shí)，四周出現了大峽谷形象，大峽谷的山、大峽谷的水都出現在教室里，我們還聽(tīng)到那嘩嘩的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真正來(lái)到了大峽谷！6D教學(xué)真是太棒了！每一次上課，我們的收獲都很大，都流連忘返。這種心靈的旅程真是太美妙了！
上課了，我們每人身邊出現一個(gè)小機器人和一個(gè)小型的話(huà)筒。我對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“給我語(yǔ)文書(shū)”。話(huà)音剛落，機器人笑著(zhù)從肚子里拿出一本語(yǔ)文書(shū)。機器人可以監督我們，如果有同學(xué)不認真，在做小動(dòng)作或發(fā)呆，它就會(huì )跳到桌子上，發(fā)出紅色警告。當然只有它的主人會(huì )注意到，機器人還隨時(shí)指導檢查我們的學(xué)習，它既是我們的助手又是我們的老師。
或許有人會(huì )說(shuō)，這樣的未來(lái)學(xué)校離我們很遙遠，但是我想一切皆有可能，科技的力量是無(wú)窮的。想必不久的將來(lái)，未來(lái)的學(xué)校一定能夠展現在我們的面前。
學(xué)校未來(lái)作文 篇8
“叮鈴鈴”一陣鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒了，我趕緊穿好衣服，帶上吃了會(huì )一天不吃東西的飯團子，乘著(zhù)快速滑翔機，不到一秒鐘就來(lái)到了學(xué)校。
學(xué)校的門(mén)是用“強化堅石”玻璃做的，石頭都不會(huì )把門(mén)砸壞。我們走到門(mén)口，它就會(huì )分辯出你是不是本校的學(xué)生或者你是不是壞學(xué)生，如果查出你不是本校學(xué)生，它就會(huì )把你扣在門(mén)邊上，讓你三天三夜別想回去；如果你是個(gè)壞學(xué)生，在讓你進(jìn)去之前，會(huì )伸出一只機器手對準你的手心打五十下，你如果還沒(méi)變好的話(huà)，你在這個(gè)學(xué)校多少天就打多少個(gè)五十次。
我們上學(xué)不用帶書(shū)包，只要帶一個(gè)微型電腦芯片，里面還是沒(méi)有記錄的喔！因為我們的課桌上有一臺電腦，是與課桌連在一起得，上課時(shí)只要把芯片插進(jìn)電腦，上課老師講的寫(xiě)的一切還有所做的小動(dòng)作都會(huì )被記錄在芯片里�；丶易鲎鳂I(yè)時(shí)，你必須把芯片插入“錄放音卡”里，要把老師講的記在腦子里，還要靠芯片里講錄的來(lái)寫(xiě)成作業(yè)。
老師用的黑板和粉筆是“腦力黑粉板”。這種黑板外表很光滑，內部有黑板擦和粉筆。這內部的東西從外面根本看不出來(lái)。老師如果要讓芯片記錄的話(huà)，只要背對黑板想著(zhù)要寫(xiě)的字，黑板里的粉筆就會(huì )自動(dòng)在黑板上寫(xiě)下。這樣一來(lái)，老師再也不會(huì )滿(mǎn)手粉筆灰的走出教室了。
“冬――冬――，別睡了，要上學(xué)了！”我眼睛一睜，說(shuō)：“啊，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！”我真恨這個(gè)美夢(mèng)沒(méi)有繼續下去。同時(shí)，我也在想：那樣的生活多好呀！我現在要好好學(xué)習，將來(lái)設計出與夢(mèng)里一樣的學(xué)校。
學(xué)校未來(lái)作文 篇9
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，已經(jīng)是20xx年了。今天，我來(lái)到了我的母�！旰勇沸W(xué)。二十年后的汝河路小學(xué)已經(jīng)不是一所普通的小學(xué)了，而是一所高科技全電子模式的高檔小學(xué)，我很自豪我曾經(jīng)是這所學(xué)校的一員。
踏入校門(mén)口，迎接我的是一個(gè)指紋驗證的機器人，我伸出中指輕輕放在指紋掃描儀上，只聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出“叮咚”一聲，然后說(shuō)：“郭鈺?shū)澩瑢W(xué)，歡迎您再次來(lái)到汝河路小學(xué)”。我不得不說(shuō)，現在的科技真是越來(lái)越發(fā)達了。
走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗高高的飄揚在空中，校園四周開(kāi)滿(mǎn)了嬌艷的鮮花，有紅的、黃的、藍的……我漫步在寬闊的操場(chǎng)上，欣賞著(zhù)周?chē)拿谰�，控制不住自己內心的喜悅，迫不及待的想知道二十年后的教室是什么樣子的，于是，我�?lái)了。
我走進(jìn)教室，哇！好明亮��！如今，每個(gè)班級只有二十個(gè)學(xué)生，他們的課桌，又寬又大，全部都是電腦操控，它既是一張課桌，又是一臺電腦，同時(shí)也是一本電子教科書(shū)�，F在的孩子再也不用背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包來(lái)上學(xué)了，好幸福呀！教室的門(mén)口還豎立著(zhù)一個(gè)機器人，據說(shuō)它是用來(lái)記錄每個(gè)同學(xué)一天的出勤情況。同時(shí)它還有其他的功能，比如夏天的時(shí)候，天氣很熱，機器人會(huì )自動(dòng)調整為空調模式，在炎炎夏日為同學(xué)們送來(lái)絲絲涼意。相反，在寒冷的冬天，它就為大家帶來(lái)春天般的溫暖，這是一個(gè)多么舒適的學(xué)習環(huán)境��！
二十年后的汝河路小學(xué)還專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們建立了一個(gè)大型的課間娛樂(lè )場(chǎng)所，里面有好多專(zhuān)供學(xué)生在課間玩耍的游戲設施，讓同學(xué)們永遠的告別那些不健康的游戲，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
這就是我未來(lái)的學(xué)校，你心目中未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢？那就趕快提起你的筆描繪出它的樣子吧！
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