【精華】學(xué)校的未來(lái)作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校的未來(lái)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇1
在我發(fā)呆的時(shí)候，我突然異想天開(kāi)，想像起了未來(lái)的學(xué)校，想著(zhù)想著(zhù)，我掉進(jìn)了時(shí)光洞里，看見(jiàn)了我未來(lái)的學(xué)校是既安全又方便還很神奇的。
一來(lái)到校門(mén)口，我就看見(jiàn)了兩個(gè)白色的機器人筆直地站在門(mén)口，那種機器人可以識別人臉，如果你沒(méi)有被例入數據庫，大門(mén)就不會(huì )打開(kāi)，你就不能進(jìn)去。
我一看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，就踏著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了這所學(xué)校�？匆�(jiàn)第一個(gè)教室，我就驚呆了！教室里有學(xué)生合機器人整整四十個(gè)，而沒(méi)有一個(gè)老師。而這些機器人卻在同學(xué)身邊細心地教他們怎樣做題，怎么寫(xiě)作本。直到下課，我才從同學(xué)們口中得知，那些機器人就是他們的老師——機器人老師。你看，是不是很高科技呀？
難道你不想吃飯嗎？現在可是中午十二點(diǎn)整了！在這個(gè)學(xué)校，吃東西也很有特色。在你的課桌中間有一個(gè)暗洞，在每天午餐時(shí)間，你的飯菜會(huì )從桌子中的那個(gè)洞里冒出來(lái)，這種送飯方式是不是很方便呀？
你看，未來(lái)的學(xué)校是多么安全神奇、多么的方便呀！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇2
科學(xué)不斷發(fā)展，社會(huì )發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，而未來(lái)的學(xué)校究竟是怎樣的呢？
學(xué)校有一座大花園：綠油油的草地，淡雅的百合花，還有溫暖、令人心醉的春風(fēng)。有的小朋友在碧綠的草地上唱歌跳舞、放風(fēng)箏、打滾兒……耳邊時(shí)而傳來(lái)宛轉悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，身旁有成群的蝴蝶在翩翩起舞，還有席地而坐，捧著(zhù)書(shū)放聲朗讀的同學(xué)。
學(xué)校有一座博物館，里面有穿越時(shí)空的機器，它可以帶我們去侏羅紀時(shí)代，與恐龍來(lái)個(gè)親密接觸；它可以帶我們回到幾十萬(wàn)年前，目睹山頂洞人與自然搏斗的痕跡；它可以帶我們去幾千年前，去聽(tīng)修筑長(cháng)城者一路留下的悲歌……這里還有世界各地的微縮景觀(guān)：有舉世聞名的埃及金字塔，有徜徉流淌的長(cháng)江、黃河，有綿延萬(wàn)里的長(cháng)城……總之，它能使我們青少年更貼近我們生活的這個(gè)星球。
學(xué)校有一座科技館，同學(xué)們可以在里面看到許多高科技產(chǎn)品，還可以親手用精密的實(shí)驗來(lái)證明前人的發(fā)現，還可以與你崇拜的科學(xué)家一起探討科學(xué)的奧妙。
學(xué)校還有一座造型奇特的大劇院，環(huán)幕電視、先進(jìn)的影映設備，放映的課本劇讓我們身臨其境。我們可以親自去體驗和少年時(shí)期的魯迅先生一起去捉鳥(niǎo)，和法布爾一起俯在草叢中觀(guān)察那可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，和高爾基一起聽(tīng)他的外婆講故事……在劇院里，我們真正可以和主人公同歡喜、共悲傷，從而把課文內容深深地印在腦海里。
未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往��！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇3
隨著(zhù)科學(xué)的飛速發(fā)展，未來(lái)的學(xué)校將變得更加先進(jìn)，讓我來(lái)帶你們參觀(guān)一下吧！
這座學(xué)校有好幾座高大的教學(xué)樓，他們使用塑料做的，這種塑料比鋼鐵還要硬 ，輕。
如果你細心的話(huà)就會(huì )發(fā)現怎么沒(méi)有操場(chǎng)��？原來(lái)學(xué)校為了節省土地，把操場(chǎng)建在了地下。下課了，自動(dòng)升降機就會(huì )把你帶入地下操場(chǎng)，那里四周有發(fā)光板，在那里就像白天一樣，不會(huì )影響同學(xué)們運動(dòng)、玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到的是五顏六色的墻壁，它可以隨著(zhù)環(huán)境而變化，下課了，墻壁變成了綠色，可以讓同學(xué)們放松眼睛，上課了，墻壁變成藍色，讓同學(xué)們不那么疲勞，光線(xiàn)不好時(shí)，它又可以變成白色，每面墻都會(huì )有一個(gè)顯示屏，那就是黑板。顯示屏與電腦相連，老師在電腦里輸入指令，顯示屏就會(huì )顯示出來(lái)。每次上課的時(shí)候，老師都會(huì )要我們打開(kāi)記事本，我開(kāi)始以為要記筆記，后來(lái)，老師告訴我：記事本里面會(huì )自動(dòng)記錄筆記的，下課后，只要關(guān)上電腦字跡就會(huì )消失。
那時(shí)再也不怕堵車(chē)而遲到現象。因為學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的地鐵，地鐵用的燃料是水。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校還有許多功能，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)刻苦鉆研勇于探索吧！
學(xué)校的未來(lái)作文 篇4
一眨眼，我來(lái)到了20xx年，想不想知道20xx年學(xué)校是什么樣子的嗎?想知道的話(huà)，請往下看。
學(xué)校門(mén)口可不是你想進(jìn)就進(jìn)的，需要驗證手掌紋，只要往學(xué)校大門(mén)上的黑色的方塊一按，報上名經(jīng)過(guò)對比，對比成功才能進(jìn)校門(mén)。
假如有壞人想乘虛而入的話(huà)，大門(mén)就會(huì )生出兩只打手死死地抓住他，直到警察叔叔到來(lái)為止。
進(jìn)入校園后你會(huì )發(fā)現，教學(xué)樓有兩只打手，那是用來(lái)清潔衛生用的，假如有人亂丟垃圾，這兩只大手立刻就會(huì )把他捉住，到時(shí)罰這個(gè)人打掃一個(gè)星期的'衛生，所以學(xué)生們都很自覺(jué)的保護好自己身邊的衛生環(huán)境，不管什么時(shí)間，這里的衛生及其干凈，教室里更沒(méi)的說(shuō)。
進(jìn)入教室后你會(huì )發(fā)現，一排排整齊的智能課桌，上課時(shí)只要一按桌子上的按鈕，課本和學(xué)習工具就會(huì )自動(dòng)把他們擺在桌面上，假如學(xué)生們坐姿不正確，椅子就會(huì )支撐不住不能坐，假如寫(xiě)字時(shí)握筆姿勢不正確，桌子就會(huì )不停擺動(dòng)不能寫(xiě)字，假如上課時(shí)不認真聽(tīng)講或和同學(xué)說(shuō)話(huà)，智能桌椅就會(huì )毫不留情的把你請出教室，時(shí)刻提醒我們改掉不良習慣。
那學(xué)生們下課在哪里玩呢?教學(xué)樓外有個(gè)大草地，那是學(xué)校集體活動(dòng)的地方，但是大草地下面有三個(gè)地下室 ，我帶你們去參觀(guān)參觀(guān)吧!
第一個(gè)是一個(gè)健身房，學(xué)生們下課時(shí)可以在這里做一下有氧運動(dòng)。第二個(gè)是一個(gè)足球場(chǎng)，那里是我們男生實(shí)現足球夢(mèng)想的地方。第三個(gè)是一個(gè)海洋館，里面有熱帶魚(yú)、海龜、海馬、章魚(yú)…。館底還長(cháng)滿(mǎn)了海草，石頭縫里還有一些海草粒呢!這是我們探索海洋奧秘的地方。
怎么樣?我們的未來(lái)學(xué)校不錯吧!
學(xué)校的未來(lái)作文 篇5
網(wǎng)絡(luò )科技時(shí)代來(lái)臨，學(xué)校已經(jīng)變得不一樣了。走進(jìn)校門(mén)口，會(huì )有指紋辨識器，辨認你是否是學(xué)校的一份子，防止不良份子潛入校園，而且還可以統計缺席的人數。
在教室里，會(huì )有機器人老師，協(xié)助學(xué)生學(xué)習；在校園里，可能會(huì )有機器人工友，幫忙整理校園，種花除草和修剪花木。
學(xué)生不用再背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)了，只要帶小小的一片晶片，就可以上課，學(xué)生只要把晶片插入顯影機，桌面就會(huì )出現課本的內容，還有補助教材的影片說(shuō)明�？荚嚨臅r(shí)候，也可以利用計算機作答和計算分數，可以節省紙張和批改考卷的人力。
食堂里的阿姨不用在辛苦的切菜、煮菜，只要在電腦程式里，輸入菜名和烹煮的過(guò)程，電腦自動(dòng)會(huì )煮出一道道，美味的佳肴。
未來(lái)的學(xué)校，如果可以由學(xué)生們來(lái)決定、設計，讓我們對上學(xué)充滿(mǎn)了樂(lè )趣，校園如今這么發(fā)達，未來(lái)一定會(huì )更美好。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇6
二十年后，我已經(jīng)三十歲了，我成為了一個(gè)科學(xué)家。一天，我閑著(zhù)沒(méi)事，心想：為什么不回母�？纯茨�？我想著(zhù)，就坐上了我的飛車(chē)。兩分鐘后，我來(lái)到了母校。
進(jìn)了母校，我看到，同學(xué)們上課時(shí)都是機器人在講課，而且，課桌都是水晶做的。這種水晶是鋼化水晶，它不但堅固，而且還是智能化的。上課時(shí)你一旦走神或做了小動(dòng)作，課桌就會(huì )振動(dòng)起來(lái)，提醒你認真聽(tīng)講。教室的地面是軟的，并且你一旦掉了東西，桌腿里的機器手就會(huì )大顯身手，幫你把東西揀起來(lái)。
下了課，大家都來(lái)到了樓頂。原來(lái)，操場(chǎng)都在樓頂上。操場(chǎng)邊有自動(dòng)保護裝置，可以危險性降到零。只要一有人靠近樓邊，樓邊就會(huì )出現一層保護層，這樣，大家就可以放心地玩了。
學(xué)校還有節能功能。它可以把下雨的雨水變成蒸氣，給課桌調溫；還可以把垃圾回收，變成紙呢！
未來(lái)的學(xué)校變化很大很大，說(shuō)也說(shuō)不完，今天就說(shuō)到這兒吧。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇7
20xx年，我已是星海小學(xué)的校長(cháng)了。這所學(xué)校的設備都是由我來(lái)設計的。這天，我要請了幾個(gè)老同學(xué)來(lái)參觀(guān)我的學(xué)校。不一會(huì )兒，老同學(xué)全到齊了。 “這門(mén)關(guān)得這么緊，我怎么能打開(kāi)呢？”老同學(xué)奇怪地問(wèn)�！澳銈儾恢腊�，我設計了密碼開(kāi)門(mén)進(jìn)校�！蔽腋吲d地回答。我按了幾個(gè)數字，緊閉的大門(mén)開(kāi)了，我和老同學(xué)一起進(jìn)入了校園。首先映入眼簾的是花壇，春天到了，花朵兒競相開(kāi)放，美麗極了。 接著(zhù)我帶他們去參觀(guān)噴泉，噴泉噴出的水柱又高又大十分好看。我們還參觀(guān)了雕塑，雕塑栩栩如生。雕塑的后面還雕刻了一個(gè)關(guān)于學(xué)習的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我帶老同學(xué)準備去樓上參觀(guān)。我一按身邊的按鈕，選擇三樓，我們立刻來(lái)到三樓。 我們參觀(guān)了三年級的教室，我們進(jìn)入一間教室，這間教室里沒(méi)有課桌椅，中間只有一塊黑板。老同學(xué)問(wèn)：“這兒怎么沒(méi)有課桌椅呀！同學(xué)們怎么上課？” “這兒的課桌椅都是伸縮的�！蔽疫叞窗粹o邊說(shuō)，“不信，你們瞧！”這些課桌椅都慢慢地伸展出來(lái)，果然課桌椅出現在老同學(xué)的面前。忽然，一個(gè)機器人出現在我們的眼前。
“你們好��！”機器人說(shuō)道。 “聽(tīng)說(shuō)你這邊天文臺很有名��！”我的同學(xué)麗雅說(shuō)，“能帶我們去參觀(guān)一下嗎？”“當然可以啦！”我高興地說(shuō)。 我們坐著(zhù)電梯飛快地來(lái)到了六樓，一個(gè)機器人說(shuō)：“你們好！”接著(zhù)又一個(gè)機器人，經(jīng)過(guò)它的一番介紹，我的同學(xué)才知道，原來(lái)它是天文臺的導游。它給我們每人一頂帽子。機器人說(shuō)：“你們戴上這頂帽子，你們就會(huì )感覺(jué)自己在宇宙里呢！”我們進(jìn)入天文館，導游給我們介紹了各種星星：有金星、水星、彗星……漂亮極了。
我們下了樓，，去了操場(chǎng)。操場(chǎng)上也有按鈕，如果有人想去跑步，一按鈕，操場(chǎng)上立刻出現了塑膠跑道。反正你需要什么，他會(huì )按照你的要求去變。滿(mǎn)足你的要求。 我對自己的學(xué)校非常滿(mǎn)意。老同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“真棒，真棒，真是一所現代化的學(xué)校�？墒俏覀円吡�，我們還沒(méi)有盡興。太可惜了�！� “沒(méi)關(guān)系歡迎老同學(xué)以后常來(lái)參觀(guān)、指導！”
學(xué)校的未來(lái)作文 篇8
20年后的我回來(lái)了，我來(lái)看望我的母校。��！真的變了！
剛走進(jìn)校門(mén)，一個(gè)機器人滿(mǎn)臉微笑的走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“您好，請問(wèn)我有什么可以幫您的嗎？”“哦！我以前是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，現在回來(lái)看望我的母校！”我高興地說(shuō)。機器人為你開(kāi)口了：“尊貴的客人，請讓我帶您慢慢參觀(guān)！”我爽快的答應了。我們來(lái)到東部，不如我的眼簾的是一座壯觀(guān)的大型圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，我發(fā)現里面的設施全部都是自動(dòng)的，如果你找不到要看的書(shū)，只要按一下桌子上的紅色按鈕，并說(shuō)出那本書(shū)的書(shū)名機器人管理員就會(huì )迅速幫你找到，并交到你手中。
參觀(guān)完圖書(shū)館，機器人帶我來(lái)到教學(xué)樓，教學(xué)樓共分為七層，分別是語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、實(shí)踐……這幾層樓，我乘著(zhù)電梯來(lái)到五層---語(yǔ)文教室里靜靜等待著(zhù)老師來(lái)上課，可是等了好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)。突然，同學(xué)們面前的計算機屏幕上閃出了老師慈祥的面容。原來(lái)老師正在通過(guò)校園網(wǎng)給學(xué)生們講課。而且一人一臺電子計算機，一切都是現代化的，同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)也都是棒棒的。
下課了，我心想：咦？怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？這是，機器人帶我乘上電梯來(lái)到樓頂，樓頂周?chē)O有防護網(wǎng)，安全極了！上面還有足球場(chǎng)、排球場(chǎng)…設施完備，非常好玩。我高興地說(shuō)道：“原來(lái)這就是操場(chǎng)��！美極了！”“茜茜起床啦！”我被媽媽的喊聲叫醒了。在上學(xué)的路上，我竭力回憶昨天晚上的夢(mèng)，心想：這雖然是夢(mèng)，但只要經(jīng)過(guò)我們的努力，就一定能成為現實(shí)！
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