未來(lái)學(xué)校作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的未來(lái)學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)學(xué)校作文1
我非常喜歡未來(lái)的學(xué)校，因為未來(lái)的學(xué)校非常的美麗，就像是個(gè)仙境，而且地上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，甚至一�；覊m也沒(méi)有。
學(xué)校大門(mén)上有個(gè)指紋識別器，你只要把手放在指紋識別器上就行了。他能分辨出你是否是本校的學(xué)生或老師。如果你是陌生人，他就會(huì )禮貌地說(shuō)：“對不起，我不能讓你進(jìn)去，因為你不是本校的人�！比绻窃谛５膸熒�，它會(huì )熱情地說(shuō)：“歡迎您到學(xué)校，希望你能度過(guò)這美好的一天�！�
走進(jìn)校園，清新的空氣撲面而來(lái)，在空氣中還帶有一絲清香，因為在學(xué)校兩邊種滿(mǎn)了許多美麗的鮮花。它們不僅五顏六色而且還有許多種類(lèi)。我都聞不夠這些花香，甚至站在那里都不想走了�？墒�，我還是得學(xué)習呀，我只好依依不舍地走了。
來(lái)到扶手電梯旁，從外面看扶手電梯好像很小，只能站幾個(gè)人，可是當我進(jìn)去時(shí)，里面幾乎能站上千人。我按了一下按鈕，不到一秒鐘電梯就把我送到了四十九層。
教室都被改成用水晶做的了。黑板也變成了班班通，只不過(guò)未來(lái)的班班通能自己檫黑板，只要點(diǎn)一下寫(xiě)有擦字的按鈕，字就會(huì )在一秒內全部消失。而且未來(lái)的班班通在播放時(shí)不用電，它是靠吸收空氣中的污染物自動(dòng)充電的。哦，忘了給你說(shuō)了，在班班通上寫(xiě)字不用粉筆哦，老師只需要用班班通上帶的筆和紙就行了。而且這種筆不需要墨水，它只需要在帶的紙上寫(xiě)字黑板上就會(huì )出現相應的字，同時(shí)紙上卻沒(méi)有字，這樣就更節省資源了。
教室里的桌子和椅子也是高科技的。中午同學(xué)們需要午休的時(shí)候，只需要按一下桌子上的按鈕，桌子和椅子會(huì )連起來(lái)變成一張床，而且床上用品一應俱全。
到晚上時(shí)，你不用開(kāi)燈，只需要說(shuō)一聲星空，天花板就會(huì )變成星空。而且同學(xué)們還可以學(xué)習認識星座：北斗七星、北極星、天王星……
晚自習下課時(shí)我乘坐電梯下了樓，走到校門(mén)口，指紋識別器便對我說(shuō)：“明天見(jiàn)！”
這所學(xué)校還有很多優(yōu)點(diǎn)，等你來(lái)時(shí)你就會(huì )知道了。
未來(lái)學(xué)校作文2
每個(gè)人對未來(lái)，都有著(zhù)美好的憧憬，而我也對未來(lái)的校園充滿(mǎn)遐想。想著(zhù)想著(zhù)，一不小心，掉進(jìn)了時(shí)間的漩渦，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校!
首先映入眼簾的是一棟棟高大的教學(xué)樓，讓人望而生畏。門(mén)口站著(zhù)兩個(gè)機器人，學(xué)生或老師要進(jìn)校的話(huà)，只需靠近一站，它就會(huì )自動(dòng)識別身份，打開(kāi)門(mén)讓人進(jìn)去。要是有壞人來(lái)，機器人立馬啟動(dòng)防衛模式，這樣就連一只蚊子也別想進(jìn)來(lái)。
學(xué)校中心是個(gè)巨大的操場(chǎng)，男生們在打籃球，肆意揮灑著(zhù)汗水，籃球框上自帶計分器，大家打的不亦樂(lè )乎。女生坐在懸浮椅上，聊著(zhù)八卦，渴了餓了只要一按椅子上的按鈕，保姆機器人就會(huì )馬上出現在你面前。給你端上水和食物，大家談人生，聊理想。上下課跑來(lái)跑去,如果實(shí)在太累了，這椅子就會(huì )自動(dòng)送你回教室。
哎，學(xué)生的一大悲催就是天天背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)來(lái)回回。不過(guò)現在好啦!大家只要人來(lái)就好了。因為班級里有各種你所需要的東西。以前都是兩人一張桌子，現在換成了一人一張精致的大桌子，同桌倆人再也不用擠來(lái)擠去爭位置了。但同時(shí)，老師也不用擔心，每天講課都講得口干舌燥的，現在只需電腦授課，大家用電腦操作一切，老師把作業(yè)布置下去，學(xué)生們做完后會(huì )自動(dòng)傳給老師，老師批改完再發(fā)回。同學(xué)也不用怕舉手了，可以用這種方式來(lái)交流學(xué)習。不過(guò)這樣天天看電腦眼睛會(huì )不會(huì )壞呀，別擔心，這電腦是沒(méi)有輻射的，而且課余時(shí)間同學(xué)們還可以玩一些激發(fā)腦力的游戲，不過(guò)玩游戲只限制半小時(shí)，時(shí)間過(guò)后會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。室內氣候還可以根據天氣情況來(lái)改變冷熱，這樣一年四季就都不用怕了。
哎呀，外面下雨了，怎么辦呀?不用怕，這時(shí)，防雨系統會(huì )開(kāi)啟，就算外面下著(zhù)傾盆大雨，你也安然無(wú)恙。大家是不是都不喜歡校園亂糟糟的，沒(méi)關(guān)系，機器人每天都會(huì )檢查學(xué)校干不干凈，它不會(huì )讓一點(diǎn)垃圾出現在它眼皮子底下。
雖然現在這樣想有些不切實(shí)際，但是為了實(shí)現這美好的未來(lái)，讓我們共同努力，讓幻想成為現實(shí)!
未來(lái)學(xué)校作文3
眨眼到了20xx年，我睡眼朦朧地起了床。最近，我在潘多拉星球生活。這里氣候宜人，陽(yáng)光燦爛，空氣清新，花團錦簇。
用好早餐，我就去上學(xué)了。剛走出門(mén)，光速車(chē)就來(lái)接了。幾秒鐘的工夫，我就到了學(xué)校。我一下車(chē)，書(shū)包里的芯片與校門(mén)口的機器相對接，屏幕上顯示出我的姓名、班級、學(xué)號，門(mén)便自動(dòng)開(kāi)了。我的專(zhuān)座——椅子，從教室里飛了出來(lái)，穩穩當當地停在了面前。我坐了上去，系好安全帶。椅子嗖的一聲，把我帶進(jìn)了教室。
上課了，同學(xué)們都戴上了奇妙的眼鏡。10分鐘后，語(yǔ)文課結束了。老師講的知識，統統被我記在了大腦里。
下課了，我來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)體育老師正在和小朋友們一起踢足球。這個(gè)足球可神氣了，它能跑，能躲，能射門(mén)，是自動(dòng)足球。10比10，自動(dòng)足球真厲害！
英語(yǔ)課開(kāi)始了，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)。不過(guò)，他是一個(gè)機器人老師哦！機器人老師說(shuō)起了流利的英語(yǔ)，和我們做起了快樂(lè )的游戲。我們跟機器人邊說(shuō)邊玩，英語(yǔ)學(xué)得棒棒的！
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來(lái)我是做了一個(gè)美妙的夢(mèng)��！
未來(lái)學(xué)校作文4
你想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎？讓我這個(gè)奇思妙想的小朋友來(lái)告訴吧！
那時(shí)候的學(xué)校簡(jiǎn)直是高科技，外表看起來(lái)沒(méi)有門(mén)，但是走到一堵有縫的墻時(shí)，墻就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，你會(huì )感嘆到真是深藏不露啊，并且能識別出你是不是學(xué)生或老師和別的學(xué)校的人，你們知道這是為什么嗎？��！原來(lái)是安裝了全自動(dòng)的遙控器，有識別，呼叫，指紋功能，這個(gè)是防止小偷進(jìn)來(lái)的。
未來(lái)的學(xué)校教學(xué)樓很高，那是會(huì )有一種聲控自動(dòng)裝置。你只要站在圓圈里面，直接呼叫一聲，然后說(shuō)你要到哪一層，就可以了。而且隨處都有自動(dòng)售賣(mài)機，你有什么需要的東西你就可以對著(zhù)它說(shuō)。
校園所有的垃圾都是由機器人不是轉運到學(xué)校的垃圾桶里。這樣可以減少環(huán)衛工人的負擔，但是同學(xué)們也要養成不亂丟垃圾的習慣。
如果有室外活動(dòng)時(shí)，突然下起雨，操場(chǎng)上面就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)一頂頂綠色植物的雨傘，并互相手拉手地連成一片，絲毫不影響正在進(jìn)行的活動(dòng)。
我長(cháng)大后一定要向世界證明我想像的學(xué)校一定會(huì )出現。
未來(lái)學(xué)校作文5
未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像是一個(gè)巨大的花園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香還有朗朗書(shū)聲，大門(mén)上有一個(gè)聲音識別器，只要一開(kāi)口就能識別你是否是本校學(xué)生或工作人員，如果不是，它會(huì )說(shuō)：“抱歉，您不是本校成員�！比绻�，它會(huì )說(shuō)：“歡迎您進(jìn)入校園，希望你在這里度過(guò)一段美好時(shí)光�！�
走進(jìn)校園，機器人小助理會(huì )將你帶進(jìn)各班的專(zhuān)屬電梯，一按電鈕，電梯就會(huì )把你送到班門(mén)口。走廊四周的`墻壁是水晶玻璃制的，可以看見(jiàn)外面的紅花、藍天和碧水，而且墻上安裝了隱形自動(dòng)換氣系統能自動(dòng)排出污氣，還能凈化空氣。后面墻上掛滿(mǎn)了同學(xué)們的藝術(shù)品，有繪畫(huà)、剪紙、折紙還有書(shū)法......后面是同學(xué)們展現自己才華的小天地，他們將自己進(jìn)一步展現在大家的面前。上課了，坐在邊上的同學(xué)自覺(jué)按下免打擾系統，免打擾系統打開(kāi)后，外面的人可以看到里面的情況，然而里面的卻看不到外面發(fā)生了什么，這個(gè)系統非常方便課任組長(cháng)檢查。
還沒(méi)走進(jìn)教室，先聽(tīng)見(jiàn)教室內傳來(lái)朗朗書(shū)聲一年級的同學(xué)正在背《論語(yǔ)》還有文言文我想這種為什么一年就會(huì )學(xué)呢？而且如此深奧他們年紀那么小，怎么會(huì )讀懂呢？校長(cháng)說(shuō)在這里的學(xué)生都會(huì )背論語(yǔ)，個(gè)個(gè)知書(shū)達理，樂(lè )觀(guān)堅定；寫(xiě)作文一點(diǎn)也不用發(fā)愁。在背文章時(shí)，更不用擔心同學(xué)們會(huì )背不下來(lái)，因為老師們把它們變成了一個(gè)個(gè)故事，同學(xué)們對故事很感興趣，所以自然而然也就背了下來(lái)。
整個(gè)校園到處都是高科技，墻上掛著(zhù)電子黑板，老師也只需口述，無(wú)需再用粉筆，這樣老師們再也不用吃粉筆了，下課后老師們只需說(shuō)一聲便可以保存或清除，晚自習開(kāi)始了頭頂上的天花板也暗沉了，抬頭一看竟是夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)這也便于了同學(xué)們探索科學(xué)的奧妙，認識更多的星座。
這樣的學(xué)校是我向往的，我心想，未來(lái)的學(xué)校什么時(shí)候才到來(lái)呢？
未來(lái)學(xué)校作文6
社會(huì )進(jìn)步了，火車(chē)提速了，科技也越來(lái)越先進(jìn)了。我坐在時(shí)光動(dòng)車(chē)上，穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了23世紀未來(lái)的學(xué)校。
只見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)口有一臺自助刷卡機，只要用學(xué)校專(zhuān)用卡刷一下，前面的門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果你沒(méi)有帶學(xué)校專(zhuān)用卡，落在家里了，只要跟旁邊的機器人具體把家庭住址說(shuō)一下，機器人就會(huì )開(kāi)啟“飛行模式”，如同火箭一樣飛回你家，把學(xué)校專(zhuān)用卡拿來(lái)給你；如果你不小心把卡丟了，也只要跟機器人說(shuō)一下，機器人就會(huì )掃描一下你的臉，自動(dòng)搜索它的存儲信息，確認你的學(xué)生身份后，立即幫你辦理一張新卡。
走入大門(mén)，就是一條綠色的塑膠跑道，綠得讓人立馬神清氣爽，精神一振。這條跑道還有一種神奇的功能：若是同學(xué)在跑道上摔倒受傷了，只要把傷口貼在跑道上，跑道就會(huì )幫你自動(dòng)把傷口修復。
接下來(lái)我們來(lái)到了教學(xué)樓的二樓。走廊上有一臺智能圖書(shū)機，圖書(shū)機里面有許許多多的書(shū)：四大名著(zhù)，鄭淵潔全套，還有外國童話(huà)……只要對著(zhù)智能圖書(shū)機說(shuō)出自己要的書(shū)名，書(shū)就會(huì )從“肚子”里“生”出來(lái)。
教室里，在機器人助手的帶領(lǐng)下變得書(shū)聲朗朗。機器人是老師們的助手，不僅可以幫老師們批改作業(yè)和試卷，輔助老師管理班級，督促學(xué)生早讀、午休；還可以隨時(shí)把教室清理得一干二凈。這機器人使老師們和同學(xué)們減輕了不少負擔。而上課時(shí)，老師們竟然不必用粉筆寫(xiě)，只要對著(zhù)講臺桌說(shuō)話(huà)，黑板上就會(huì )出現課文內容，這是為什么呢？原來(lái)講臺桌上有一個(gè)智能聲控器，連接著(zhù)顯示屏，老師講課的聲音，可以轉換成文字，通過(guò)顯示屏把文字投射在黑板。下面一排排如同長(cháng)龍的桌椅也有神奇的功能：變形。比如有的同學(xué)在學(xué)校晚托沒(méi)回家，困了想睡覺(jué)，只要按一下桌子上的“休息模式”，桌子變成床和被子，椅子變成枕頭……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”。鬧鐘聲把我吵醒了，原來(lái)我做了個(gè)美妙的夢(mèng)！
未來(lái)學(xué)校作文7
未來(lái)的學(xué)校星期天的晚上，我翻開(kāi)了我的《未來(lái)的學(xué)�！愤@本書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，就進(jìn)入了幻想世界……在20xx年的一天，我和同班同學(xué)準備一起去母�？匆豢�。小 荷 剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎接我們的是一個(gè)機器人，這個(gè)機器人是學(xué)校的小衛士，他旁邊有一個(gè)小型的電腦。機器人讓我們輸入名字和原來(lái)的班級，電腦很壞就發(fā)出了聲音：“他們是鄭鐵九小的學(xué)生，歡迎你們來(lái)到母校�！本瓦@樣，我們進(jìn)入了校園。我們看到學(xué)校的地面上是晶瑩透明的石英地面，特別漂亮。我們繼續往前走，坐上了高科技電梯，僅僅幾秒鐘就到了最頂層。這就是同學(xué)們傷體育課的的地方�？偣卜譃�5個(gè)區，有溜冰場(chǎng)、游泳場(chǎng)、球場(chǎng)、健美場(chǎng)和自由活動(dòng)場(chǎng)。上體育課時(shí)，如果想到哪個(gè)區玩，安一下相應的按鈕就行了。體育課上玩了，安一下藍色按鈕，體育館就成了一片綠地。走進(jìn)教室就看見(jiàn)水晶地面，高科技環(huán)保型桌子。上課時(shí)，老師說(shuō)的每一句話(huà)都會(huì )記錄在記憶的黑板上。做題時(shí)誰(shuí)不懂老師的遙控器會(huì )發(fā)出警報，然后老師就去給那個(gè)同學(xué)講題。每一個(gè)教室都有一個(gè)機器人，他會(huì )清掃教室，這樣可以減輕老師同學(xué)的負擔。叮鈴鈴，一陣電話(huà)聲把我從幻想世界拉了回來(lái)，雖然這一切的一切不是事實(shí)，但我相信只要我們這一代的努力學(xué)習，在20xx年的一天，這一切將成為現實(shí)。
未來(lái)學(xué)校作文8
20xx年的一天，我在街道上行走時(shí)，耳旁傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我循聲望去——那是我的母校，它變成什么樣子呢？
“怎么門(mén)口連個(gè)保安也沒(méi)有？這也太不安全了吧！”正當我感到疑惑萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生背著(zhù)書(shū)包朝學(xué)校門(mén)口走去，只見(jiàn)她在一個(gè)書(shū)本大小的屏幕前站了兩秒，然后旁邊的門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。我走近一看，原來(lái)這是一個(gè)可以進(jìn)行人臉識別的系統，當我的臉正對著(zhù)它時(shí)，屏幕上迅速顯示出一行字：歡迎老校友回到學(xué)校。
走進(jìn)校園后，我尋找著(zhù)我以前的教室，發(fā)現一切都變了模樣——課桌椅都是可以根據自己的身高自動(dòng)調節的，如果坐姿不端正，或者考試時(shí)偷看旁邊人的作業(yè)，桌面上的燈都會(huì )發(fā)出相應的警報！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起了�！八钦l(shuí)？”一個(gè)身高大約2米的機器人引起了我的注意，只見(jiàn)它站在一個(gè)小男孩的身旁，指了指地上的紙屑。原來(lái)，小男孩不小心掉了一張紙屑在地上。經(jīng)過(guò)機器人提醒后，小男孩立馬撿了起來(lái)，并扔向旁邊的垃圾桶。這時(shí)，機器人笑了：“你真是個(gè)愛(ài)護校園的好孩子�！碑斖瑢W(xué)們都趕回去上課的時(shí)候，機器人會(huì )將學(xué)校各個(gè)角落里的垃圾都撿起來(lái)，讓整個(gè)校園看上去十分整潔，原來(lái)這是學(xué)校里的清潔天使��！
未來(lái)的校園太令我神往了，我相信總有一天它會(huì )變成現實(shí)的。
未來(lái)學(xué)校作文9
這是我們未來(lái)的學(xué)校。
來(lái)到�？�，你只要用手指按一下按鈕，它就會(huì )自動(dòng)檢測指紋，識別你為學(xué)校學(xué)生或教師后就自動(dòng)開(kāi)門(mén)，讓你進(jìn)去。
步入書(shū)小新校，干凈的馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，幫我們遮住了噴火的太陽(yáng)，走進(jìn)校園，你看到的將是莊嚴的國旗和整齊的教學(xué)樓被鮮花和綠地包圍著(zhù)，這里的師生都能夠做到“兩人”肩并肩，“三人”以上排成隊的有序景觀(guān)，一直往前走是通往各班級的長(cháng)廊，走廊里兩邊的墻上懸掛著(zhù)學(xué)校里的《優(yōu)秀師生》作品和嚴格的《規章制度》，兩邊你會(huì )看到豪華的多功能廳和多媒體教室，供學(xué)生們學(xué)習和舉行各項活動(dòng)，往右再走你將會(huì )看到碩大的室內體育場(chǎng)供學(xué)生們組織各項社團活動(dòng)，讓同學(xué)們從此告別了夏天的炎熱和冬天的寒冷。
來(lái)吧！再看看我們神秘的教室，教室里寬敞明亮，一排排桌椅整齊有序，神奇的是這里面到處都充滿(mǎn)著(zhù)高科技呦！教室的黑板里藏著(zhù)多功能智能語(yǔ)音系統，老師只要用標準的普通話(huà)即可根據需求把要給學(xué)生講的各種題目出現在多功能黑板上，并且還能應、答、添、去自入，告別粉塵污染。
教室里還有秩序檢測系統，檢測系統會(huì )在上課期間對每個(gè)學(xué)生的課堂表現情況進(jìn)行智能測評，測評結果將會(huì )每天以信息方式發(fā)給老師和家長(cháng)，并進(jìn)行月末、期末總結考核，這一招可制服了平時(shí)個(gè)別上課注意力不集中的同學(xué)，還有更神奇的是這里面看似普普通通的桌椅卻暗藏玄機，上課前學(xué)生走到自己的位置把手往上一伸，五指伸開(kāi)桌椅就會(huì )從頭頂自動(dòng)安全降落下來(lái)，放學(xué)時(shí)你只要伸手把五指握拳，桌椅就會(huì )自動(dòng)升到屋頂，這樣更方便同學(xué)們快速時(shí)把教室衛生打掃干凈。
這就是未來(lái)的學(xué)校，是不是有一些異想天開(kāi)呢？我相信在不久的將來(lái)，這所“學(xué)�！苯K究會(huì )展現在我們的眼前。
未來(lái)學(xué)校作文10
哇！時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間已經(jīng)20xx年了。我邁著(zhù)輕快的步子，高高興興地走進(jìn)校園。
學(xué)校的環(huán)境非常好。瞧！花壇邊的花五顏六色，有黃色、有紅色、有藍色、有紫色……花壇中間長(cháng)著(zhù)一顆參天大樹(shù)，樹(shù)上的每一片葉子都很大，其實(shí)每片葉子就是一個(gè)教室。上課時(shí)，墻壁會(huì )變成藍色，讓我們認真聽(tīng)講；下課時(shí)，墻壁會(huì )變成綠色，讓我們保護眼睛；夏天墻壁會(huì )變成白色，讓我們感到清爽涼快；冬天墻壁會(huì )變成紅色，讓我們感到溫暖。
學(xué)校的墻角有一朵巨大無(wú)比的花。它其實(shí)是一個(gè)美麗的圖書(shū)館，是面有好多書(shū)，科普類(lèi)、植物百科、動(dòng)物大全、國家地理……是面放著(zhù)美妙的古典音樂(lè )，圖書(shū)館內散發(fā)著(zhù)植物的清香，同學(xué)們在這安靜的看書(shū)，閱讀。多么好呀！
學(xué)校的桌椅是電子產(chǎn)品，能自動(dòng)消毒，能檢查學(xué)生的坐姿是否端正，握筆姿勢是否正確，然后根據智能系統發(fā)出安全提示。桌子旁邊有一個(gè)選擇器，上面可以選擇，自動(dòng)清理，它就會(huì )把低于的書(shū)放進(jìn)書(shū)，然后把你的桌子擦的一塵不染，上面還可以選擇拿書(shū)，點(diǎn)擊后它選擇語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)或是其它書(shū)。
學(xué)校的垃圾桶會(huì )自動(dòng)倒垃圾，不會(huì )讓你跑過(guò)去倒垃圾了，而且它會(huì )自動(dòng)清洗，不會(huì )發(fā)出臭味。學(xué)校的門(mén)是紅外線(xiàn)智能信息電子產(chǎn)品，通過(guò)微聲波紅外線(xiàn)來(lái)確認的信息，要無(wú)法識別你的話(huà)，就會(huì )發(fā)出安全警報。
學(xué)校是個(gè)正方形，前后是兩棵“樹(shù)”，（所謂的教學(xué)樓）。學(xué)校的圍墻刷上的彩色的油漆，這油漆，無(wú)毒無(wú)異味、又堅硬、還隔音。左右兩邊是電子智能微聲波和超聲波構成的電梯，那可不是想去幾層樓就去幾層樓，而是直接去圖書(shū)館、教室、操場(chǎng)。幾乎是剛按下按鍵就到地方了，速度快的驚人。
學(xué)校右邊有高科技食堂，如果你想吃什么就告訴這臺機器，你想吃的東西就會(huì )閃電般的出現在你的眼前，你就可以吃到你想吃的東西了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我現在還記得夢(mèng)中的情境，我相信只要我努力，我們的學(xué)校真的會(huì )那么有趣和美麗。
未來(lái)學(xué)校作文11
20xx年，我重新走上了學(xué)校，發(fā)現學(xué)校圖書(shū)館里有一本又一本的電子書(shū)，電子書(shū)也不一樣了，它不僅只有一本書(shū)，而是那個(gè)作者寫(xiě)過(guò)的都有，電子書(shū)還可以搜作者，搜到了你就可以看到作者相關(guān)的作品，它們搜索的方法跟手機一點(diǎn)也不一樣，手機是寫(xiě)上面也或搜拼音，電子書(shū)不是這樣的，而是用腦子去想，你想什么電子書(shū)就會(huì )出現什么。
離開(kāi)圖書(shū)館，我就來(lái)到了飯堂，里面也很是不一樣，本來(lái)人應該是人打飯給學(xué)生的，現在是機器人，它們按你要求的做你喜歡的食物，那些機器人的肚子是一個(gè)像微波爐一樣的箱子，只要你喜歡什么輸入程序就可以做你喜歡的食物。
離開(kāi)飯堂，我來(lái)到教學(xué)樓里面的教室，教室是沒(méi)有門(mén)的，你想要進(jìn)去上面的掃描儀會(huì )掃描你的身份信息，如果是這個(gè)班就會(huì )放你進(jìn)去，亮綠色的燈，如果不是就會(huì )報警，亮紅燈，到了教室里面，我非常驚奇，為什么桌子和椅子都沒(méi)有腳呢？原因是它們的腳下有一塊懸浮磁鐵哦原來(lái)是這樣。
你對未來(lái)是不是很感興趣，我希望到那里上學(xué)��！
未來(lái)學(xué)校作文12
在25世紀，到處是高科技學(xué)校，它們各個(gè)造型別致，功能強大，給老師帶來(lái)很多便利，也深受小朋友們的喜愛(ài)。
想要進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生需要刷“指紋”進(jìn)入，老師需要刷“臉”進(jìn)入。新入學(xué)的學(xué)生在入學(xué)第一天填寫(xiě)姓名、個(gè)人信息、接送家長(cháng)信息，利于保護學(xué)生安全，新的實(shí)習老師需要填寫(xiě)個(gè)人信息和住址，方便“機器人快車(chē)”接送。
往里走，有一個(gè)大花壇，里面種滿(mǎn)了花花綠綠的花草，正中間植著(zhù)一顆老松樹(shù)，高千米，頂天立地，已有數百歲，是校長(cháng)小時(shí)候親手栽種的，下面一層層的花當然就是他歷屆的學(xué)生栽種的，一層疊著(zhù)一層，層層疊疊�；▔竺媸敲磕陼�(huì )自動(dòng)翻新的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓，老校長(cháng)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的雪白胡子過(guò)來(lái)迎接大家，帶新同學(xué)去教室。教室里有會(huì )幫老師記筆記的自動(dòng)黑板，會(huì )自動(dòng)播放的大屏幕，還有老師累的時(shí)候會(huì )服務(wù)老師的小助手機器人。
繞過(guò)教學(xué)樓，是一個(gè)400米大操場(chǎng)，旁邊有觀(guān)眾席，同學(xué)累了，坐上椅子休息，椅子會(huì )給你按摩，送餐機器人送上好吃的點(diǎn)心，不一會(huì )就精神抖擻了。
最有趣的就數操場(chǎng)旁的“小森林”了，直徑有200米，每天會(huì )有新鮮的空氣提供給老師和學(xué)生們，這里也是同學(xué)們累了來(lái)散散步、看看綠植、放松眼睛，如果有煩心事或者考試考得不好，都可以來(lái)這里散散心。小森林很神奇，如果作文寫(xiě)不出，它可以幫你帶來(lái)一次免費的穿越！
這就是未來(lái)的學(xué)校，歡迎來(lái)參觀(guān)。
未來(lái)學(xué)校作文13
20xx年，我已是星海小學(xué)的校長(cháng)了。這所學(xué)校的設備都是由我來(lái)設計的。這天，我要請了幾個(gè)老同學(xué)來(lái)參觀(guān)我的學(xué)校。不一會(huì )兒，老同學(xué)全到齊了。 “這門(mén)關(guān)得這么緊，我怎么能打開(kāi)呢？”老同學(xué)奇怪地問(wèn)�！澳銈儾恢腊�，我設計了密碼開(kāi)門(mén)進(jìn)校�！蔽腋吲d地回答。我按了幾個(gè)數字，緊閉的大門(mén)開(kāi)了，我和老同學(xué)一起進(jìn)入了校園。首先映入眼簾的是花壇，春天到了，花朵兒競相開(kāi)放，美麗極了。 接著(zhù)我帶他們去參觀(guān)噴泉，噴泉噴出的水柱又高又大十分好看。我們還參觀(guān)了雕塑，雕塑栩栩如生。雕塑的后面還雕刻了一個(gè)關(guān)于學(xué)習的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我帶老同學(xué)準備去樓上參觀(guān)。我一按身邊的按鈕，選擇三樓，我們立刻來(lái)到三樓。 我們參觀(guān)了三年級的教室，我們進(jìn)入一間教室，這間教室里沒(méi)有課桌椅，中間只有一塊黑板。老同學(xué)問(wèn)：“這兒怎么沒(méi)有課桌椅呀！同學(xué)們怎么上課？” “這兒的課桌椅都是伸縮的�！蔽疫叞窗粹o邊說(shuō)，“不信，你們瞧！”這些課桌椅都慢慢地伸展出來(lái)，果然課桌椅出現在老同學(xué)的面前。忽然，一個(gè)機器人出現在我們的眼前。
“你們好��！”機器人說(shuō)道。 “聽(tīng)說(shuō)你這邊天文臺很有名��！”我的同學(xué)麗雅說(shuō)，“能帶我們去參觀(guān)一下嗎？”“當然可以啦！”我高興地說(shuō)。 我們坐著(zhù)電梯飛快地來(lái)到了六樓，一個(gè)機器人說(shuō)：“你們好！”接著(zhù)又一個(gè)機器人，經(jīng)過(guò)它的一番介紹，我的同學(xué)才知道，原來(lái)它是天文臺的導游。它給我們每人一頂帽子。機器人說(shuō)：“你們戴上這頂帽子，你們就會(huì )感覺(jué)自己在宇宙里呢！”我們進(jìn)入天文館，導游給我們介紹了各種星星：有金星、水星、彗星……漂亮極了。
我們下了樓，，去了操場(chǎng)。操場(chǎng)上也有按鈕，如果有人想去跑步，一按鈕，操場(chǎng)上立刻出現了塑膠跑道。反正你需要什么，他會(huì )按照你的要求去變。滿(mǎn)足你的要求。 我對自己的學(xué)校非常滿(mǎn)意。老同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“真棒，真棒，真是一所現代化的學(xué)校�？墒俏覀円吡�，我們還沒(méi)有盡興。太可惜了�！� “沒(méi)關(guān)系歡迎老同學(xué)以后常來(lái)參觀(guān)、指導！”
未來(lái)學(xué)校作文14
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛。一看表，“哎呀！9點(diǎn)了，我還約了小珍一起參觀(guān)她所在的太空小學(xué)呢！”我騎上火力摩托車(chē)，一路飛到了太空小學(xué)大門(mén)口。小珍早就到了。只見(jiàn)，她手里拿著(zhù)一張藍卡，見(jiàn)我來(lái)了，便把藍卡往大門(mén)口上一插，門(mén)便開(kāi)了。原來(lái)，這是身份識別卡。
來(lái)到教室，我發(fā)現這里沒(méi)有課桌，也沒(méi)有課椅，同學(xué)們坐的都是能浮起來(lái)的一個(gè)東西。小珍告訴我“這是新型課椅，上面有一個(gè)按鈕，按下去，一個(gè)觸摸屏的課本就會(huì )出現在你的面前�！闭谶@時(shí)，黑板上出現了一個(gè)屏幕，屏幕里的人正是老師。老師說(shuō)：“請把昨天布置的作業(yè)交上來(lái)�！甭�(tīng)后，同學(xué)們陸續把作業(yè)塞到一個(gè)小孔里。原來(lái)，通過(guò)這個(gè)小孔，老師就可以在電腦上改作業(yè)了。
下課后，我來(lái)到外面，四處尋找操場(chǎng)，找了半天也沒(méi)找到。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，才知道校長(cháng)為了節省面積，就把操場(chǎng)建在了地下。操場(chǎng)四周有許多小燈，照得操場(chǎng)跟在地面上一樣……
太空小學(xué)的奇妙無(wú)處不在，歡迎你來(lái)參觀(guān)！
未來(lái)學(xué)校作文15
你們肯定想不到，在三十年后的未來(lái)，我們的學(xué)校已經(jīng)建在了海底深處。雖然建在海底，但不會(huì )浸水；鯊魚(yú)和食人魚(yú)也傷害不到我們；我們也不會(huì )缺氧。
那么海底板塊運動(dòng)會(huì )不會(huì )讓教學(xué)樓倒塌呢？其實(shí)，海底學(xué)校是選擇建造在板塊中間的位置，并且把地基打得很深，一般的板塊運動(dòng)絲毫不能影響到。學(xué)校外面筑了一層厚厚的鋼化玻璃罩，整個(gè)學(xué)校被嚴嚴實(shí)實(shí)地罩在里面，滴水不漏。堅硬的鋼化玻璃不要說(shuō)鯊魚(yú)和食人魚(yú)，連魚(yú)雷和導彈也無(wú)可奈何。并且這個(gè)玻璃罩還能像魚(yú)鰓一樣吸收海水中的氧氣，釋放給我們呼吸。所以，我們根本不用擔心缺氧，相反，沒(méi)有了大氣污染，這里的空氣更清新。
最受大家歡迎的還是教學(xué)樓。不像現在的教學(xué)樓，只是冷冰冰的磚頭水泥。三十年后海底小學(xué)的教學(xué)樓全是用巧克力、蛋糕、水果、冰淇淋做的。如果你餓了，隨手扒下一塊來(lái)，就能美餐一頓，甚至不用動(dòng)手，直接張嘴咬就行。最神奇的是，被咬掉的地方，自動(dòng)又會(huì )長(cháng)出美食來(lái)。所以學(xué)校根本沒(méi)有食堂，因為不需要食堂。
我們坐在教室里一抬頭，通過(guò)窗戶(hù)就能看到成群結隊的魚(yú)兒、水母、蝦蟹自由自在遨游在大海中，有時(shí)還好奇地望著(zhù)我們，好像也要來(lái)聽(tīng)課。太壯觀(guān)了！太過(guò)癮了！
這樣能隨時(shí)參觀(guān)海底風(fēng)景的的教室大家期待嗎？讓我們好好學(xué)習，以后我們自己來(lái)設計、建造這樣的未來(lái)學(xué)校。
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