四年級想象作文：未來(lái)校園
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級想象作文：未來(lái)校園，歡迎閱讀與收藏。
四年級想象作文：未來(lái)校園1
20年后的學(xué)校會(huì )是什么樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來(lái)歡樂(lè )的？還是能學(xué)到更多的知識的？
告訴大家我的設想吧。我想象的校園是夢(mèng)幻校園。操場(chǎng)景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，與美麗的花朵，給同學(xué)們一個(gè)學(xué)習過(guò)后休息、放松、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)，還有許多運動(dòng)器材，同學(xué)們可以在空閑的時(shí)候運動(dòng)運動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，累了可以到自動(dòng)飲水機處取一杯飲料到休閑閣休息，并欣賞風(fēng)景，真是身心一大享受。操場(chǎng)不僅又大又美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天，操場(chǎng)便會(huì )自動(dòng)下沉到地下室。雖然是地下室，可空氣不會(huì )受到影響，因為有專(zhuān)門(mén)的設施凈化空氣，同時(shí)也有專(zhuān)門(mén)的設備調節溫度，因而同學(xué)們一直都沐浴在春天的陽(yáng)光里。
而教室呢？統一使用多媒體設施，每個(gè)位置都有一臺計算機。這些同學(xué)們使用的電腦，都有老師講臺上的控制，形成一個(gè)局域網(wǎng)。比如，上課時(shí)老師要提問(wèn)題，便把問(wèn)題用話(huà)筒說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個(gè)同學(xué)的，就點(diǎn)擊哪個(gè)同學(xué)的名字，老師看起來(lái)一目了然也很方便，老師在看完后，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學(xué)們再進(jìn)行討論，加以補充，提出自己的看法等。這樣一來(lái)，同學(xué)們還可以在下課時(shí)間或老師允許的時(shí)候，查閱其他同學(xué)的看法，這樣也不錯。該談?wù)勛鳂I(yè)了，老師可以把作業(yè)題目編成簡(jiǎn)單的小游戲，發(fā)送到各個(gè)同學(xué)的電腦中，同學(xué)們再去完成，就可以在玩中獲取快樂(lè )，獲得知識。
別具一格的就是實(shí)踐大樓了，同學(xué)們可以在假期參加社會(huì )實(shí)踐，體驗生活。在這里使用的是通過(guò)努力而的來(lái)的玩具鈔票。這棟實(shí)踐大樓，每一間或兩間組成一個(gè)機構，比如，組成一個(gè)公司，同學(xué)們就可以競爭這個(gè)公司的各個(gè)崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現在競爭激烈的社會(huì )一樣。得到崗位后，自然要工作，再每月領(lǐng)取工資，在這個(gè)小社會(huì )中使用。這樣可以讓同學(xué)們，體會(huì )金錢(qián)的來(lái)之不易，培養理財、自主等能力。
這就是我想象中的夢(mèng)幻校園，我堅信，只要我們努力奮斗，將來(lái)想就不再是想象，它將成為現實(shí)。
四年級想象作文：未來(lái)校園2
哦，現在是24世紀。我已經(jīng)在火星上教孩子們中文將近五年了，我從來(lái)沒(méi)有回到過(guò)我的家鄉地球。每一個(gè)晴朗的夜晚，我總是仰望一顆純凈的藍星，那是地球，想著(zhù)我家鄉的變化。
最后，學(xué)校批準我只回我的家鄉呆半天。我時(shí)間緊迫，所以我一大早就穿上了地球的衣服一件絲綢禮服，以光速飛船返回地球。
光速飛船在肥城安全著(zhù)陸。我的第一件事是回到我的母校，看看實(shí)驗小學(xué)現在是什么樣子。
抵達母校時(shí)，溜溜門(mén)是由天藍色強化玻璃制成的，這種玻璃是24世紀最實(shí)用的建筑材料之一，堅固而美麗。我向前走，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。
走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校里所有的建筑都是由淺藍色玻璃制成的。淺藍色的教學(xué)樓、淺藍色的水池，甚至它們下面的路都是用這種玻璃鋪成的。進(jìn)入一個(gè)真正的小校園就像在一個(gè)朦朧的夢(mèng)世界里。
校園里有一百個(gè)花壇，里面種著(zhù)許多珍貴的花，包括牡丹、牡丹、曇花、梅花、菊花，甚至火星上的仙女花。不同的是，春天的牡丹和牡丹，夏天的玫瑰，秋天的菊花，冬天的梅花，每隔一天盛開(kāi)的仙女花都在同一時(shí)間爭奪美麗。學(xué)校園丁蘇珊小姐，一個(gè)全能的機器人，告訴我這些花的種子是她精心準備的。發(fā)芽后，有“自動(dòng)控制器監控每株植物的生長(cháng)和開(kāi)花情況，使它們一年四季常青，芳香四溢�；▔赃呌幸粋�(gè)水池。清澈的水中除了一些漂浮的花什么也沒(méi)有，這使得水池每天都充滿(mǎn)了花香。水池上方矗立著(zhù)一座淺藍色的小玻璃橋。走過(guò)小橋，然后走在淺藍色的玻璃路上，穿過(guò)一小塊櫻花林和綠竹林，一棟淺藍色的半透明玻璃建筑教學(xué)樓在我們前面。它離地面只有20層。為了節省占地面積，連操場(chǎng)都建在地下。教學(xué)樓配有高速電梯。從20樓到地下操場(chǎng)不到半分鐘。操場(chǎng)墻壁周?chē)凶詣?dòng)照明玻璃板，它不僅可以用作墻磚，還可以根據地下操場(chǎng)的亮度自動(dòng)調節玻璃本身的亮度。在教室里，每張桌子上都有一臺筆記本電腦，這是每個(gè)學(xué)生的課本、練習本和書(shū)包。在課堂上，只要調用相應的程序。嗯，在教學(xué)樓的頂部還有一個(gè)屋頂花園。其中一個(gè)優(yōu)雅的自動(dòng)噴泉，其中一些閃爍著(zhù)水滴，使教學(xué)樓更加清晰明亮。這不亞于地面綠化。
看看多功能手表。半天過(guò)去了，我不會(huì )啟動(dòng)光速飛船返回火星。哦，我可愛(ài)的母校，明年我會(huì )再來(lái)看你的！
四年級想象作文：未來(lái)校園3
光陰似箭，日月如梭。28世紀轉眼到來(lái)，我們的校園煥然一新，宛如仙境�，F在讓我來(lái)介紹介紹未來(lái)的校園吧！
未來(lái)的校園主要分為教學(xué)區、娛樂(lè )區，還有運動(dòng)區。每一個(gè)場(chǎng)地都有安裝高科技約米百變凈化樹(shù)、穿越器和溫度控制儀。
走進(jìn)教學(xué)區，朗朗的讀書(shū)聲迎面傳來(lái)，一座完全與周?chē)吧茉谝黄鸬慕虒W(xué)樓撲入眼簾。說(shuō)出“教室”這個(gè)詞，土地里的穿越器就會(huì )把你帶到任意一個(gè)教室里。教室雖然和以前的教室一樣大，但是只坐了10個(gè)人。每個(gè)人的桌子都有1米長(cháng)，50厘米寬，分為三個(gè)部分。中間放著(zhù)一臺精致小巧的筆記本電腦，用來(lái)看機器人老師的教學(xué)和查閱資料；左邊用來(lái)放一些雜物，右邊用來(lái)放電子書(shū)和盆栽。上課時(shí)，教室里的情景會(huì )隨著(zhù)課文內容變化，例如，上到《頤和園》這一課的時(shí)候，教室里的場(chǎng)景就會(huì )變成頤和園。這場(chǎng)景還會(huì )隨著(zhù)機器人老師的講解變化呢！
接下來(lái)到娛樂(lè )去看一看吧。哎，這里怎么只有一座玻璃半球形建筑物呢？別急，讓我們走進(jìn)去欣賞欣賞。瞧，這是音樂(lè )OK廳，有四個(gè)房間，一號房間是女生房，二號房間是男生房，三號房間是教師專(zhuān)用廳，四號房間是殘疾人專(zhuān)用廳呢。你想換一個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)所嗎？那就拉動(dòng)拉桿吧�？�，玻璃半球形建筑轉動(dòng)起來(lái)了。當轉動(dòng)停止時(shí)，推開(kāi)旁邊那扇天藍色的小門(mén)，你將會(huì )發(fā)現一個(gè)設備齊全的美術(shù)室，漂亮的木桌上放著(zhù)鉛筆、彩鉛、筆擦、白紙、素描石膏像……應有盡有。再拉動(dòng)拉桿，出現的是幻想屋，這肯定是稚氣未脫的孩子們最?lèi)?ài)來(lái)的地方了。咋一看好像什么也沒(méi)有，其實(shí)只要大聲說(shuō)出你想要的物品，物品立刻就會(huì )出現在你的眼前。這都是地下機器手從集裝箱里面拿出來(lái)的。這些孩子可都樂(lè )瘋了！當孩子們玩夠了，機器人會(huì )立刻把物品清理到集裝箱里。除了音樂(lè )廳、美術(shù)室、幻想屋之外，這里還有動(dòng)物園、植物園、書(shū)本屋……
最后是運動(dòng)區。一圈鮮艷的跑道把運動(dòng)區和其他地方隔開(kāi)了。一陣清新的風(fēng)吹過(guò)，鈴聲回響在運動(dòng)區里。哪兒有風(fēng)鈴呢？原來(lái)是跑到旁邊的一排風(fēng)鈴樹(shù)發(fā)出的聲音��！運動(dòng)區的中心有一朵高達十米的機器畫(huà)夏天時(shí)花冠會(huì )完全綻開(kāi)，釋放出一種清涼劑，讓運動(dòng)的人都神清氣爽，冬天花則會(huì )合上。這朵花的旁邊有許多智能健身器材，會(huì )隨著(zhù)環(huán)境氣溫的變化而變化智能溫度。
未來(lái)，終究是一個(gè)夢(mèng)想。未來(lái)的一切，都需要你去發(fā)現，去創(chuàng )造。
四年級想象作文：未來(lái)校園4
噓，這可是個(gè)神奇的秘密！什么秘密呢？上學(xué)的路上，同學(xué)們都腳步輕快、神情愉快，他們每天背著(zhù)的沉甸甸的書(shū)包為什么變輕了呢？
剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音：“王梓宸，早上好！歡迎你來(lái)到智慧校園�！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧了一下，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)黑黝黝的大石頭在沖我說(shuō)話(huà)。我微微一笑，說(shuō)：“早上好，小黑！”然后迫不及待的向教室沖過(guò)去。
教室里現在還空無(wú)一人，我隨便找了個(gè)座位坐下。課桌里突然發(fā)出柔和的聲音：“你好，我是小園，現在離上課還有30分鐘，有點(diǎn)早噢，你是要聽(tīng)會(huì )音樂(lè )還是看會(huì )兒書(shū)？”我毫不猶豫的回答：“看會(huì )兒書(shū)吧”。課桌上馬上跳出一本電子書(shū)《淘氣包馬小跳》，正是我上次沒(méi)看完的那本，我立刻津津有味的看起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一陣歡快的鈴聲打斷了看書(shū)入迷的我。噢，該上課了。這節課我們學(xué)的是《鳥(niǎo)的天堂》，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，突然發(fā)現自己和同學(xué)們竟然坐在一條木船上，船頭那個(gè)亭亭玉立的身影，正是我們的語(yǔ)文老師宋老師。隨著(zhù)她的講述，我們緩緩地來(lái)到一株大榕樹(shù)旁，成千上萬(wàn)只五顏六色的鳥(niǎo)撲面而來(lái)，那棵樹(shù)看起來(lái)是那么巨大,那么綠;那些鳥(niǎo)看起來(lái)是那么真實(shí)，那么美，我們仿佛真的來(lái)到了這鳥(niǎo)的天堂。原來(lái)，我們教室的一圈裝的全是大屏幕，地面上裝的也是立體設備,可以隨時(shí)制造超真實(shí)的5D效果。
“下課了，該去鍛煉身體了！”所有孩子的課桌都發(fā)出相同的聲音，我們都瘋一般的跑向了操場(chǎng)。剛走到操場(chǎng)邊，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音，“王梓宸，你的身高1米40，體重80斤，你有點(diǎn)超重哦，要加強鍛煉了！”原來(lái)是操場(chǎng)旁邊的健康機器人在自動(dòng)提醒。我臉一紅，低著(zhù)頭沖進(jìn)了跑道內，飛快的跑了起來(lái)。
一天的學(xué)習結束了,這一天,我們不但在電影院一樣的教室里學(xué)習了各種知識，還跟國外的叔叔阿姨們用黑板進(jìn)行了英語(yǔ)視頻對話(huà)，下午的校本課程還用桌面選課系統自由的選擇，真是又有趣、又好玩、又刺激呀！走出學(xué)校的時(shí)候，大家都是戀戀不舍、意猶未盡的。
此時(shí)，你一定明白了同學(xué)們的書(shū)包為什么變輕了吧，科技的魔力，智慧的創(chuàng )造！
四年級想象作文：未來(lái)校園5
一天傍晚，小明和爸爸一起去河邊洗澡。突然，一下腳滑，滑進(jìn)了深水里。他一陣迷暈后，不知怎么了，睜開(kāi)眼盡然來(lái)到了未來(lái)的世界。
不過(guò)，媽媽也在這里�！皨寢屛沂裁磿r(shí)候來(lái)到這里的？”我說(shuō)。媽媽生氣的說(shuō)：“你還裝傻，你又逃課了吧��？”我一臉疑惑地說(shuō)：“什么逃課，像我這種好孩子，從來(lái)不會(huì )逃課！”“你還敢狡辯”媽媽說(shuō)完就擰著(zhù)我的耳朵，讓我跟她去學(xué)校。我說(shuō)：“媽媽坐車(chē)要1小時(shí)，來(lái)不及了�！薄笆颤N來(lái)不及，別和我廢話(huà)�！眿寢尭鷼獾卣f(shuō)。我和媽媽上車(chē)了，我看了看汽車(chē)總覺(jué)得有什么不對勁，可又說(shuō)不出有什么不對勁�！跋萝�(chē)了”“啊，剛上車(chē)就下車(chē)？”“啊什么啊，臭小子快下車(chē)”我心想：哪有這樣的媽媽。我下車(chē)一看學(xué)校變了。都是機器，而且大操場(chǎng)沒(méi)了。媽媽說(shuō)：“快進(jìn)去�！蔽冶粙寢屚屏艘幌��？吹窖矍暗膶W(xué)校，我不知進(jìn)與不進(jìn)�？蓮拈T(mén)里看到了一個(gè)熟悉的身影，是陳露露，陳露露說(shuō)：“劉小明你怎么還不進(jìn)來(lái)�！薄爸懒�，我馬上來(lái)�！弊哌M(jìn)學(xué)校，一個(gè)機器人走到我跟前說(shuō)：“學(xué)生證拿來(lái)�！毙∶黢R上拿出學(xué)生證。機器人拿起學(xué)生證，在胸前擦了一下說(shuō)：“身份確認劉小明，把學(xué)生證拿回去�！毙∶鲉�(wèn)：“陳露露，我們班在哪？”“小明你怎么了，連我們班在那不知道�！薄皼](méi)什么”陳露露帶小明走到班里，班里很安靜，小明坐在自己的位置上，可想到?jīng)]拿書(shū)包。小明剛想到，課桌上變成了一個(gè)電腦屏幕說(shuō)：“下一節課數學(xué)，不過(guò)今天考試�！毙∶髡f(shuō)：“又考試�！鄙险n了，小明沒(méi)見(jiàn)監考老師�？赏蝗辉谒闹艹霈F里一堵墻，墻壁上出現了一個(gè)屏幕上出現了一行字，上面寫(xiě)著(zhù)：如把答案抄在桌子上，后果自負�！斑�有10分鐘，請加快�！毙∶髟缭鐚�(xiě)完了，也檢查完了�！皶r(shí)間到，時(shí)間到，請停筆�！敝灰�(jiàn)桌子突然收到了地下。一會(huì )就出來(lái)了，而且試卷上也判著(zhù)分。小明一看，試卷上100分。小明說(shuō)：“太好了，太好了�！毕乱还澱n：“體育課�！毙∶骷�(dòng)的跑到操場(chǎng)，可操場(chǎng)沒(méi)影了。他看見(jiàn)一個(gè)機器人按了一個(gè)按鈕，操場(chǎng)立刻出現了。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，同學(xué)們都在玩踢球，小明正要接同伴的球，可同伴不小心把球踢到了他的臉上，小明突然醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在病床上。
他想：一定是個(gè)美麗的夢(mèng)，希望這個(gè)夢(mèng)快點(diǎn)實(shí)現。
四年級想象作文：未來(lái)校園6
我的想象仿佛乘坐著(zhù)宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)校園。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……
校門(mén)口，有兩個(gè)高智能機器人，站在門(mén)口每天歡迎我們來(lái)到校園。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多采的畫(huà)面。
校園的中心是一個(gè)大型的運動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi)，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿(mǎn)絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線(xiàn)控制的。運動(dòng)場(chǎng)的周?chē)峭瑢W(xué)們用基因工程培養出來(lái)的新型植物組成的大花園，一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花，還可以結桃子、李子供同學(xué)品嘗。
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調控的，假如你寫(xiě)字姿勢不正確，它就會(huì )悄悄地發(fā)出信號，要你及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運動(dòng)場(chǎng)的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現代化的音樂(lè )室、美術(shù)室等特長(cháng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著(zhù)時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)侯考查察。
未來(lái)的校園是多么令人神往��！這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認真學(xué)習，長(cháng)大后去發(fā)明、去創(chuàng )造、去實(shí)現這美好的夢(mèng)想。
四年級想象作文：未來(lái)校園7
當2302年走進(jìn)綠島城城北區碧海小學(xué)，你會(huì )發(fā)現這里異常美麗。這里有一公頃大，里面什么都有，光教學(xué)樓就有8個(gè)；1號教學(xué)樓分4層，普通教室33間，多媒體教室2間。2號教學(xué)樓3層，普通教室7間，多媒體12間。3號是實(shí)驗室1層；4號和5號樓各有一間實(shí)驗室與2間舞蹈室；6、7、8都是雙層樓，各有2間大普通教室。教學(xué)樓都是最新科技：尼古制成，占地2734平方米，直列在校園左邊，很宏壯。
現在前操場(chǎng)上有許多體育器材，飛行滑板（運動(dòng)型）、彈跳鞋、雙層旋轉打地鼠、森林階梯、沖擊水瀑、侏羅紀爬行恐龍等五彩繽紛，琳瑯滿(mǎn)目，上空投放著(zhù)三個(gè)大字：益智園。
益智園后面是歡樂(lè )園。下面有許多娛樂(lè )器材：飛行滑板（娛樂(lè )型）、音樂(lè )火傘、極速飛翔、噴冰鞋、鋼絲拱車(chē)、輕型飛翔包等多種多樣，讓人感到很大的歡樂(lè )氛圍，并且這些器材都涂上了火焰般的鮮紅與陽(yáng)光橙般的橙色。中間廣場(chǎng)上刻著(zhù)他的名字：焰火燎原，上面還有一個(gè)長(cháng)40米的橋，名叫火燎橋。所以歡樂(lè )園還有另一個(gè)名字：火燎國。
校園后邊是一個(gè)大游泳池，里面可以做水中翻輪與冰光球等游戲，這里叫：龍王宮。
當你抬頭看半空，可以看到半空中浮著(zhù)一塊三角形大陸，是由三根柱子頂著(zhù)的。柱子里是極空管道，上去只需要0。5秒，這可是400米的距離��！整整花費了2。43萬(wàn)人民幣！這塊大陸大約300平方米，其實(shí)這是個(gè)巨大的空中花園。這里有各種奇花異草，可以讓同學(xué)們在課間去那兒研究植物。
上課時(shí)間同學(xué)可以喊一聲這節課的科目與題目，桌子上會(huì )自動(dòng)顯現文字與圖案，這樣同學(xué)們就可以不用背書(shū)包了。
在碧海小學(xué)，每節課上40分鐘，休息時(shí)間20分。這里沒(méi)有主副科之分，每節課都一樣。這里總共有這些科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、安全、美術(shù)、心理、科學(xué)、品德、社會(huì )、書(shū)法和體育。這兒每天上午上4節課，下午2節課，還有30分鐘的散步時(shí)間。每年學(xué)校都會(huì )組織學(xué)生校外游玩，分別是1月10日、4月27日、6月2日、8月9日、9月11日和10月20日。另外，學(xué)校不定期有學(xué)生日，當天會(huì )有免費禮品送給學(xué)生。六。一兒童節也會(huì )送禮物。
這就是我期待的2302年的碧海小學(xué)，大家也很期待吧？
四年級想象作文：未來(lái)校園8
我想象中，未來(lái)的校園，不僅要充滿(mǎn)高科技元素，要有足夠多的活動(dòng)場(chǎng)所，還要親近大自然，這樣才稱(chēng)的上是完美的校園。
校門(mén)是一個(gè)精致的木藝門(mén)，上面纏繞著(zhù)——根根藤蔓，還點(diǎn)綴著(zhù)許多牽�；�，有粉的、白的、藍的、紫的。好不漂亮！走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的自然是高大的教學(xué)樓了，瑯瑯讀書(shū)聲不絕于耳。讓我們走進(jìn)一個(gè)班級，去感受一下他們的課堂氛圍吧！這里是四（三）班，正在。上作文課，作文題目是“仲夏之夜”。只見(jiàn)老師摁下?lián)u控器上的一個(gè)按扭，“嘩”的一聲，教室的天花板變成了幽暗的夜空，還閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星辰。同學(xué)們的腳邊長(cháng)出了一叢叢野草，一條小溪蜿蜒流淌。溪邊的草叢中時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣蛙聲，涼爽的晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，還夾雜著(zhù)一些泥土的芬芳。螢光中在風(fēng)中散發(fā)出微弱的瑩老師再按~下另一個(gè)按扭，教室又恢復成原來(lái)的樣子。老師和藹地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，請把剛才你們聽(tīng)到的、看到的，想到的，都用筆記下來(lái)吧！”同學(xué)們馬上“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，一會(huì )兒功夫就都完成了�？窗�，這么有趣味的作文課，誰(shuí)不想上呢？
教學(xué)樓的兩邊是寬闊平整的操場(chǎng)，只見(jiàn)一些同學(xué)正在跑步，還有在踢足球，操場(chǎng)兩邊都是花壇，開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，爭奇斗艷�；ㄩg飛舞著(zhù)蜂蝶。再遠些，栽著(zhù)——排高大的梧桐樹(shù)，整齊地如同列隊的士兵。教學(xué)樓后面有幾棟紅頂小樓，還有一個(gè)蛋形的建筑物。走進(jìn)"蛋”里才知道，是一個(gè)小型的體育館。里面有各種各樣的器材和場(chǎng)地，許多同學(xué)在玩耍，有的打乒乓球，有的打羽毛球；有的打網(wǎng)球，有的跳繩；有的玩跑步機，有的翻單杠。你不用擔心摔跤和受傷，因為墻上和地。上都有軟軟的墊子，還備有應急的醫藥箱，同學(xué)們玩耍時(shí)也會(huì )佩戴相應的護具。體育館外面那幾棟小樓也非常吸引人�！獥澥桥d趣樓，開(kāi)設了各種興趣班，同學(xué)們可以培養興趣愛(ài)好。另一棟是多功能教學(xué)樓，里面是音樂(lè )教室、美術(shù)教室、實(shí)驗室、醫務(wù)室最后—棟是圖書(shū)館，同學(xué)們可以盡情暢游書(shū)海。
再往后是林蔭道，道路兩旁栽種著(zhù)梧桐樹(shù)，還擺著(zhù)幾把木椅。順著(zhù)林蔭道望去，你可以看到一個(gè)涼亭，邊上有個(gè)小池塘，池邊柳枝低垂，池中荷葉搖擺，一派詩(shī)境畫(huà)意。學(xué)校里還有不少地方，連小路上方的葡萄架都是那么美麗，陽(yáng)光透過(guò)葉片灑在地上，就像在路上灑滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的金子一樣。
這是我設想的未來(lái)的校園，也是我夢(mèng)想中的.完美校園。你呢？
四年級想象作文：未來(lái)校園9
星期天下午，爸爸讓我在家看課外書(shū)，我就隨便的拿了一本科幻書(shū)來(lái)看。我看著(zhù)看著(zhù)漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
哎呀！上學(xué)時(shí)間要到了，我趕緊往校園跑去。當我來(lái)到校園門(mén)口，抬頭往里一看，呀！這哪是我們的校園��！只見(jiàn)校門(mén)上方閃爍著(zhù)4個(gè)大字——“未來(lái)校園”。這所校園簡(jiǎn)直就是一座大花園嘛！那花園里的小草兒挨挨擠擠在竊竊私語(yǔ)，各種顏色的小花從草叢里鉆了出來(lái)，它們張開(kāi)笑臉迎接著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，在每一朵小花身邊都有一個(gè)婀娜多姿的袖珍白雪公主陪伴著(zhù)花朵兒們。咦！校園里的大樹(shù)呢？哦，那些大樹(shù)變成了一把把巨大的綠傘錯落有致的站在校園里，他們像威武的戰士一樣守衛著(zhù)校園。孩子們在這里追逐嬉戲，蝴蝶蜻蜓在花叢里翩翩起舞，小鳥(niǎo)兒在空中飛來(lái)飛去傳遞最新信息。
我們的教室就坐落在兩朵巨型紅色的花蕊里。我們就在這飄著(zhù)幽香的教室里讀書(shū)寫(xiě)字。在這兩朵花兒的頂上有了一個(gè)：“小愛(ài)心”這就是它的特有的功能——如果上課時(shí)教室里哪里不安靜，老師會(huì )隨手摁一下身邊按鈕，只聽(tīng)“哧�！钡囊宦�，“小愛(ài)心”會(huì )瞬間從花的頂上來(lái)到老師的手中，指著(zhù)發(fā)出聲響的地方。此刻，教室里立刻安靜了，隨后“小愛(ài)心”又“哧�！钡囊宦曪w回花頂去了。
我們教室的墻壁看起來(lái)是粉紅色的，據科學(xué)考證，這種顏色對我們人的視力是很有幫助的。但是，為了讓同學(xué)們的眼睛能適應不同的環(huán)境，有時(shí)根據光線(xiàn)的強弱或處在不同角度，墻壁就變換成不同的顏色，這樣，同學(xué)們的視力就不會(huì )受損。教室的墻壁還有個(gè)特殊功能。每到晚上學(xué)習時(shí)，墻壁變更白了，黑板也變白了，而粉筆卻成了黑色的，白黑板上寫(xiě)黑字不是就更清晰了嗎？
還告訴你一個(gè)秘密。在那兩朵巨型紅花的四周有幾片巨大的綠葉。那就是我們課外活動(dòng)時(shí)玩耍的地方，同學(xué)們在那里蕩秋千、玩游戲，捉迷藏。在這“葉子”上玩�？砂踩�！即使摔一跤也不會(huì )受傷。每當上課鈴聲一響，那粗壯而柔軟的花莖升降機就快速有序地把同學(xué)們安全送到教室去學(xué)習，下課時(shí)則把同學(xué)們送到。
“張毅宇！張毅宇！你怎么睡著(zhù)了呀？”我睜開(kāi)眼睛一看，爸爸正站在我的旁邊，而我卻還趴在桌子上回味在夢(mèng)中。情景歷歷在目，我抬頭對爸爸說(shuō)：“我去‘未來(lái)校園’上學(xué)去了�！�
四年級想象作文：未來(lái)校園10
今天是205x年9月10日教師節,我應邀到母校參加這個(gè)節日。這時(shí),機器人卡比開(kāi)來(lái)了豪華小轎車(chē)。我上了車(chē),車(chē)子便飛馳在高速公路上。
路上,我望著(zhù)車(chē)外那些宏偉的建筑物,不斷地想:離開(kāi)學(xué)校已30多年了,現在的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué),車(chē)停了。我朝外一望,展現在我眼前的是用高級混合現代塑料造成的十幾層的高樓大廈。這就是30年后的小學(xué)呀?我真不敢相信這就是我30年前那破舊不堪的學(xué)校。然而那金屬自動(dòng)大門(mén)上嵌著(zhù)銀光閃閃的四個(gè)大字“××小學(xué)”,使我不得不相信。校門(mén)真氣派呀!是用現代鋁合金構造而成的,高大氣派。
正當我驚嘆不已的時(shí)候,金屬自動(dòng)大門(mén)“咣”地開(kāi)了,老師和我小時(shí)的同學(xué)都來(lái)歡迎我。老態(tài)龍鐘的老師握著(zhù)說(shuō)的手說(shuō):“歡迎,歡迎!”說(shuō)完把我帶進(jìn)了校園。喲,校園可氣派了。校園的中間是一個(gè)長(cháng)10米、寬5米的長(cháng)方形花壇,花壇里擠滿(mǎn)了各種盛開(kāi)的鮮花:白的,像撲著(zhù)粉、降了箱;紅的,像披著(zhù);綠的,像抹了釉;黃的,像涂著(zhù)蠟。各種的花,散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�；▔疫吺且粋�(gè)O形的游泳池,這游泳池能自動(dòng)換水,池中的水清流澈干凈,許多小朋友正在歡快地撲騰。游泳池周?chē)绣憻捝眢w的雙、單桿,有籃球場(chǎng), 跳遠場(chǎng)等�；ㄗ笞筮呌小芭雠鲕�(chē)”、“木馬”等各種玩樂(lè )工具,這簡(jiǎn)直是公園加校園。
我們喝過(guò)茶,寒暄一會(huì )兒后,老師便帶我們去參觀(guān)教室。這些教室就在這十多層的樓中。教室的墻壁能調冷暖,地下鋪著(zhù)紅地毯毯。學(xué)生們都不用老師教,而是桌上放著(zhù)一臺速算高級電腦,學(xué)生要解疑難問(wèn)題,就在電腦按紐上按問(wèn)題,電屏上立刻作出圓滿(mǎn)回答。奇怪的是,教室里沒(méi)安燈,而且地上也沒(méi)紙屑等臟物,每個(gè)教室都是如此。我便去問(wèn)老師,原來(lái)那地上鋪的紅地毯有一種“消化力”,它能使紙屑等東西一接觸就馬上消失。教室墻壁是多功能的,它到了夜晚能根據學(xué)生的需要發(fā)出亮光,學(xué)生休息后,這光又會(huì )自動(dòng)消失。參觀(guān)完教室,我們又參觀(guān)了學(xué)生、老師的宿舍,全部都設備齊全、先進(jìn)。整座學(xué)校參觀(guān)完后,我心潮翻滾,感慨萬(wàn)千,是啊!這學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,都歸功于黨呀!那再過(guò)20年、50年……后,現在的學(xué)校又會(huì )怎樣呢?我浮想聯(lián)翩,心中勾畫(huà)著(zhù)一幅更加美麗的圖畫(huà)……
四年級想象作文：未來(lái)校園11
我想象中的校園是非常美麗與干凈的。學(xué)校是分中學(xué)與小學(xué)。
校園的大門(mén)是靠人體的一些每個(gè)人都不一樣的細胞來(lái)辨別身份的。一進(jìn)學(xué)校你能看到二十五幢大樓，這可不多!里面有三壯士教師辦公樓，十六幢中學(xué)教學(xué)樓和四幢小學(xué)教學(xué)樓。前面是小學(xué)，后面是中學(xué)。學(xué)校操場(chǎng)一圈是一千米，有兩個(gè)這樣的操場(chǎng)。操場(chǎng)旁邊有許多運動(dòng)健材，有單杠，雙杠，吊環(huán)，跳馬用的馬鞍等。
校園里面有一幢很大很大的樓，那一幢是體育樓，里面有籃球館，足球館，乒乓館，羽毛館以及網(wǎng)球館等。在大樓的最頂層有排球館。你一定會(huì )問(wèn)萬(wàn)一有人有恐高癥或有球掉下來(lái)怎么?不用擔心這幢大樓可是高科技大樓，在上面往下看，就好像站在平地上往下看一樣，而且在頂樓四周還有一種看不見(jiàn)的塑料墻，他的彈性非常好，球一但碰到他便會(huì )反彈回來(lái)。
校園里面有一幢大樓一直會(huì )有一種香味，不用我說(shuō)你也會(huì )知道那一定食堂，那里的廚師都是來(lái)自宇宙中有名的美食國中的頂級廚師。
在教學(xué)樓的每一個(gè)教室都有一種隱形的清潔機器人在清潔教室。在教室里并沒(méi)有老師，也沒(méi)有黑板。四周只有四個(gè)大屏幕，這四個(gè)大屏幕一上課便會(huì )自己放下，下課自己會(huì )收起。上課時(shí)老師會(huì )出現在屏幕上，這樣就不用擔心座位問(wèn)題了，交作業(yè)只用將作業(yè)輸入電腦就可以了，老師會(huì )及時(shí)批改。學(xué)生只用帶一個(gè)光盤(pán)便可以上學(xué)了。
這就是我想象中的校園，你喜歡嗎?那你想象中的校園呢?是高科技，還是向“哈利;波特”里的魔法學(xué)校?
四年級想象作文：未來(lái)校園12
“起床啦——，起床啦——”清晨，智能機器人把正在做美夢(mèng)的我拉了回來(lái)，監督我洗臉刷牙，提醒我開(kāi)始新的一天。忘了介紹，這里是我們20xx年時(shí)的學(xué)校，在這整整76年的時(shí)間里，校園可是發(fā)生了翻天覆地的變化呢！
我們現在的校門(mén)用的是一種既堅硬又環(huán)保的復合材料。有了它，任何不法分子都休想踏進(jìn)校園半步。校門(mén)入口處有一個(gè)“報到檢測機”，它不僅能知道學(xué)生們的出入情況，還可以查看到學(xué)生哪個(gè)地方不合格，有沒(méi)有違禁物品，并且只要每個(gè)月檢查時(shí)不合格滿(mǎn)3次，學(xué)情記錄表上就會(huì )出現一個(gè)紅色的小方格，并對不合格的那個(gè)學(xué)生做出一些小小的處分。
走進(jìn)校園，一股清香立刻撲鼻而來(lái)，頓時(shí)你就會(huì )感到神清氣爽。仔細一看，原來(lái)這種香味是一種美麗的花兒發(fā)散出來(lái)的，風(fēng)兒一吹，香味更加濃郁，彌漫在校園上空�？戳嗽S久，你一定會(huì )感到不解：怎么到處都是樹(shù)木，一點(diǎn)樓房的蹤影也沒(méi)有呢？哈哈，這你就問(wèn)對了，快跟我去看看吧！在眾多的樹(shù)木中，有一棵藍色葉子的大樹(shù)，只要對它喊一聲“天天向上”，大樹(shù)就會(huì )搖身一變，變成一座螺旋形的電梯，只要一踏上去，它就會(huì )以每秒5米的速度向上飛馳，不一會(huì )兒，就來(lái)到了教學(xué)樓面前。
我們現在的教學(xué)樓采用的是隱形式的結構，所以一眼看上去就像只有一間房子似的，但只要一走進(jìn)去，你就會(huì )發(fā)現里面別有洞天：只見(jiàn)一排排干凈整潔的電梯一下子就浮現在你的面前，就像一座小型的加工廠(chǎng)。每次個(gè)電梯上又都貼有一個(gè)微型報到機和班級名字，只要一走上電梯，它就能把您送到相應的班級。
來(lái)到干凈的教室，這里四面都貼有一個(gè)三維立體熒光屏，可以讓你在上課的時(shí)候，讓自己仿佛就處身于講的內容之中，頭頂上是一個(gè)健康節能燈，只要有一點(diǎn)熱量，它就可以不停地工作，還能保住視力。下課了，我們來(lái)到教學(xué)樓的最頂層，大型露天運動(dòng)場(chǎng)展現在眼前。這里好玩的可多了，像什么“太空漫步”啊，“省力跑步機”啊，“多功能滑梯”呀，等等，應有盡有。
夜深了，到處都靜悄悄的，我們也要休息了。來(lái)到一個(gè)茶葉蛋形的大門(mén)前，只要對它說(shuō)一聲“順流直下”，它就伸出一雙大手，把我們送到合適的吊床上，讓我們安然入睡。
“起床啦——，起床啦——”清晨，智能機器人再次把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。啊，新的一天又開(kāi)始了……
四年級想象作文：未來(lái)校園13
未來(lái)是美好的、奇妙的，我們期盼未來(lái)。未來(lái)的校園會(huì )是怎樣的？我想，未來(lái)的校園會(huì )更加美麗和諧。那就讓我們開(kāi)啟未來(lái)校園的夢(mèng)幻之旅吧！
未來(lái)的校園，天空藍藍的，還有幾朵白云悠閑自在地散步。聽(tīng)！那是鳥(niǎo)兒在呼喚我們，組成了一串串美妙的音符，和諧動(dòng)聽(tīng)。校門(mén)口，幾棵大槐樹(shù)也在傲然挺立，歡迎你的到來(lái)。向遠處眺望，就會(huì )看到五星紅旗在隨風(fēng)飄揚。
當我們正式進(jìn)入學(xué)校大廳時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。到處干干凈凈。也許，你會(huì )碰到有幾個(gè)機器人在打掃，讓地面一塵不染。你還會(huì )看到同學(xué)們的課桌也同樣發(fā)生了巨大的變化。
在這里，課桌是“萬(wàn)能的”，也許你不會(huì )想到——它可以聽(tīng)從人們的指揮，用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“有求必應”。它分為三層，第一層是放課本的；第二層是放文具的；第三層是放一些“雜物”，就是課外書(shū)，字典之類(lèi)的。說(shuō)它萬(wàn)能，是因為當有同學(xué)想取東西時(shí)，只要對它說(shuō)一聲，它便會(huì )自動(dòng)地給你“送”出來(lái)。
這里只不過(guò)是一樓的教室而已，在去二樓的臺階上會(huì )有一個(gè)通道，可以稱(chēng)它為“星光大道”。在這個(gè)通道里，會(huì )有才藝教室，比如：鋼琴室、舞蹈室、合唱室、美術(shù)室。這時(shí)，你會(huì )驚奇地發(fā)現，這兒就如同中國的鐵路干線(xiàn)，四通八達，有時(shí)還會(huì )迷路呢！
看完了教室，你也許會(huì )問(wèn)，老師的辦公室會(huì )是什么樣的呢？當你跨進(jìn)辦公室的門(mén)，你會(huì )看到，在每一臺電腦旁，會(huì )有一位機器人工作。在這里，老師們再也不用花費精神和體力來(lái)批閱作業(yè)和卷子，而是用電腦和機器人，這就是“電腦閱卷”。然而，老師的座椅也是多功能的，當老師們感到疲倦的時(shí)候，椅子就會(huì )自動(dòng)按摩，老師們也不用愁不舒服了。
從辦公室出來(lái)，走到操場(chǎng)，這里到處都是體育器材。當然，籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)是必需的，而這一切也有所不同。如果忘帶球了，只要按下球桿上的一個(gè)按鈕，一個(gè)球就會(huì )“從天而降”。在足球場(chǎng)上，這里的草軟綿綿的。即使有人摔倒，也是感到很舒服。
加快腳步伐再到餐廳里看看，你會(huì )看到到處有機器人在忙碌。當每位同學(xué)飽餐后，都會(huì )向機器人廚師豎起一個(gè)大拇指。機器人也會(huì )向他們微笑并鞠一躬。
未來(lái)的校園是美好的，未來(lái)的校園不是夢(mèng)，我期待未來(lái)的校園。
四年級想象作文：未來(lái)校園14
光陰似箭，日月似梭，轉眼間，20xx年來(lái)到了，已成為知名服裝設計師的我，應邀來(lái)參加母校的校慶活動(dòng)，母校的種種變化讓我瞠目結舌。
來(lái)到母校，我就被里面的各種大好風(fēng)光和先進(jìn)高科技驚呆了。剛來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我就有些奇怪了。咦？學(xué)校門(mén)口怎么一個(gè)人也沒(méi)有哪？正當我納悶的時(shí)候，校匾上有個(gè)機器人沖我招了招手，禮貌地問(wèn)我：“您好！請問(wèn)您有何干？”我如實(shí)回答到：“我是參加壺泉小學(xué)20周年的校慶的�！痹�(huà)音剛落，機器人對我掃描了一番，并拿出一張紙（大概是校慶人員名單）看了一下，便讓我進(jìn)去了。
進(jìn)入學(xué)校，更讓我讓我目瞪口呆。天哪！這還是當初那個(gè)平淡無(wú)奇的小學(xué)校嗎？這學(xué)校如今真夠寬敞的，設備也十分先進(jìn)齊全。有超級大的按摩游泳池；有可以和機器人對打的羽毛球場(chǎng)；有安全措施極多的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)；因有盡有的超大商場(chǎng)，學(xué)生可以從里面購買(mǎi)日常所需……更不可思議的是，學(xué)校的大部分建筑都是仿造世界著(zhù)名建筑所創(chuàng )。比如學(xué)校那座主體建筑——通體通紅。外形近似白金漢宮的教學(xué)樓；像牛津大學(xué)雷德克利夫圖書(shū)館的縮書(shū)版圖書(shū)館；像澳大利亞別的悉尼歌劇院的小型劇院；像倫敦大笨鐘的鐘樓；外形像故宮的小型餐廳……不過(guò)，這些建筑不都是完全仿造的線(xiàn)條和顏色都得到了很好的處理，成為了校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
不僅如此，學(xué)校里有許許多多的機器人，如服務(wù)員機器人，教師機器人、圖書(shū)管理機器人、音樂(lè )機器人、文藝機器人……其中，我最喜歡的莫過(guò)于文藝機器人了，它能歌善舞，心靈手巧，是全校機器人中的佼佼者哪！凡是與藝術(shù)掛鉤的事情，它都無(wú)所不知無(wú)所不曉，無(wú)所不能，厲害吧？
學(xué)校里有關(guān)高科技的還不止這些哪！比如，學(xué)生的課桌都是萬(wàn)能的，上面有許多按鈕，如果你想看課外書(shū)，就按下那個(gè)寫(xiě)著(zhù)“課外書(shū)”的按鈕，這樣它會(huì )提供許多課外書(shū)供你閱讀；如果你想查資料就按寫(xiě)著(zhù)“資料”的按鈕，它就會(huì )掃描你的書(shū)籍，隨后，你面前就會(huì )出現你所學(xué)的資料……怎樣？課桌的功能是不是十分齊全哪？
校慶活動(dòng)后，機器人攝影師為我們拍照留念。我真為母校的巨大變化感到驕傲，為祖國日新月異的飛速發(fā)展感到自豪。
四年級想象作文：未來(lái)校園15
未來(lái)的校園生活是極其多姿多彩的。
每天早晨，同學(xué)們再也不要背著(zhù)沉重的雙肩包，只要空手來(lái)到學(xué)校，精神抖擻地走進(jìn)課堂。
班級是15個(gè)人一班的小班。教室內每人的課桌上是一臺多功能電腦，方便同學(xué)查找資料、娛樂(lè )。講臺上還有一臺大型終端電腦，方便老師及時(shí)掌控學(xué)生的學(xué)習情況。老師再也不用大嗓子地講課，前一天早把要上的課程輸入了電腦。同學(xué)們以自學(xué)為主，不考試，也沒(méi)有家庭作業(yè)。因為作業(yè)已在課堂上、電腦里當天完成了，學(xué)習輕松愉快。
學(xué)校配備海、陸、空三用的多功能全自動(dòng)汽車(chē)。這種汽車(chē)綠色環(huán)保，原料是二氧化碳，排出來(lái)的是氧氣。如果想在天空飛行，只要按一下“起飛”按鈕，它就會(huì )自動(dòng)起飛；如果想去海中遨游，只要按一下“入�！卑粹o，它就會(huì )潛入水中行駛，這種新型汽車(chē)給學(xué)校的實(shí)踐教育提供了極大的方便。
星期一的科學(xué)課，為了讓同學(xué)去實(shí)地探索海底世界的奧秘，老師決定帶同學(xué)們去三亞大東海。上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上超輕型潛水服，帶上迷你攝像機，坐進(jìn)三用多功能汽車(chē)，半小時(shí)就飛到了三亞。按下“入�！彪娾o，同學(xué)們就在海底世界觀(guān)摩了，當見(jiàn)到各種奇形怪狀、色彩斑斕的魚(yú)類(lèi)和水生植物時(shí)，趕緊搶拍鏡頭，準備回校好好研究。
星期二，語(yǔ)文課要上《長(cháng)城》了，老師通知這一課在北京八達嶺上。大家爭先恐后坐上多功能汽車(chē)，半小時(shí)后就來(lái)到長(cháng)城腳下。同學(xué)們站在長(cháng)城上，不禁心潮起伏，對祖國的熱愛(ài)之情油然而生。長(cháng)城真是世界歷史上偉大的奇跡��！
金色的秋天來(lái)了。學(xué)校通知到月球上去旅行。同學(xué)們奔走相告，激動(dòng)得互相擁抱。那一天，全班同學(xué)早早坐上多功能汽車(chē)，來(lái)到酒泉發(fā)射中心，穿上太空學(xué)生裝，換乘“神州N號”，向月球飛去。來(lái)到月球上，吳剛叔叔和嫦娥阿姨熱情地接待同學(xué)們，大家圍坐在桂花樹(shù)下，品嘗著(zhù)桂花糕和桂花酒，聽(tīng)著(zhù)神奇而古老的傳說(shuō)。臨走，大家邀請他們以后到地球上去玩。這次秋游太有意義了……
未來(lái)的校園生活真美妙，雖然離我們那么遙遠，但我相信，夢(mèng)想一定會(huì )成真！