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未來(lái)學(xué)校，800字
未來(lái)學(xué)校，800字1
昨晚，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己三十年后重回果園小學(xué)，發(fā)現母校發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校面積變大了，校園環(huán)境變美了，教學(xué)設施變好了。
校園南北是兩片大果園。果園里種了許多高大的果樹(shù)，有桃樹(shù)、李樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、枇杷樹(shù)、櫻桃樹(shù)等等，母校成了名副其實(shí)的“果園”小學(xué)。我驚嘆這種奇妙創(chuàng )意，也難怪這里“桃李滿(mǎn)天下”了。
校園東西是兩個(gè)大花壇�；▔锩娣N滿(mǎn)了各種各樣的花，有梅花、迎春花、朱頂紅、菊花、太陽(yáng)花等等，母校成了一個(gè)“大花園”。我要感謝辛勤的“園丁們”，他們竟然把校園裝扮得如此美麗。
校園的中間位置就是現代化的教學(xué)樓群了。呵，座座高樓好氣派！全變成智能化、人性化了。教學(xué)樓外部墻壁除大窗戶(hù)外，全部安裝了太陽(yáng)能板。更神奇的是，教學(xué)樓每層都設計了空中花園�；▓@里鋪滿(mǎn)了青綠而柔軟的草坪，安裝了各種各樣的健身器材。
走進(jìn)寬敞明亮教室，眼前的'一切簡(jiǎn)直讓我瞠目結舌——教室里僅坐著(zhù)三十多名學(xué)生，智能化的講臺、黑板和課桌椅，冬暖夏涼的室內環(huán)境。哪像以前，一個(gè)狹小的教室里擺放著(zhù)八十多張課桌椅，學(xué)生挨挨擠擠地坐在教室里聽(tīng)課，冬天冷得像冰窖，夏天熱得像蒸籠。我不由地感嘆，現在的讀書(shū)環(huán)境真好，孩子們真幸福。
更讓人驚嘆的是教學(xué)方式的突飛猛進(jìn)。上課時(shí)，老師和學(xué)生使用的是清一色的高智能電腦。學(xué)生們只要輕輕按一個(gè)課桌上的電紐開(kāi)關(guān)，就會(huì )從課桌下面升起一臺智能電腦，并自動(dòng)和老師的電腦與智能黑板連接起來(lái)。老師與學(xué)生的課堂互動(dòng)也全部通過(guò)電腦語(yǔ)音系統完成，老師再不用嘶啞著(zhù)嗓子高聲講課，學(xué)生們再不用使勁豎起耳朵聽(tīng)課、睜大眼睛看黑板，擔心聽(tīng)漏什么、看錯什么。下課時(shí)，再將關(guān)閉按鈕一按，電腦說(shuō)會(huì )自動(dòng)關(guān)閉降到課桌里面。
學(xué)校的課間十分鐘被人性化地調至十五分鐘，大家可以到空中花園里呼吸呼吸新鮮空氣、眺望眺望遠方、活動(dòng)活動(dòng)筋骨、鍛煉鍛煉身體。而在以前，學(xué)生們只能在樓道里打打鬧鬧作短暫休息，連到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)也來(lái)不及。另外，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)有了校車(chē)安全接送，老師們和家長(cháng)們因此少了許多擔心……
這時(shí)，鬧鐘響了，我無(wú)奈地回到了現實(shí)�？晌覉孕�，未來(lái)的母校一定會(huì )更加美麗。
未來(lái)學(xué)校，800字2
大家好，歡迎來(lái)到絢爛美麗、繁榮富強的未來(lái)之都，我是這里的管理者。今天，我帶大家來(lái)到這里是為了讓大家參觀(guān)未來(lái)之都的學(xué)院的。請隨我來(lái)。
這里是我們未來(lái)之都最具有特色的學(xué)院一一是專(zhuān)門(mén)培養興趣愛(ài)好、具有神奇魔力的學(xué)院，這所學(xué)院叫做魔力星學(xué)院。這里不會(huì )像那些普普通通的學(xué)院那樣只知道讓學(xué)生死記硬背然后又會(huì )布置堆積如山的作業(yè)，這所學(xué)院是可以開(kāi)拓學(xué)生們的思維，還能豐富學(xué)生們的想象能力，而且這個(gè)學(xué)院的老師們也是精挑細選的，在這里畢業(yè)的學(xué)生都非常博學(xué)多識、見(jiàn)多識廣。他們長(cháng)大后都有所成就。這些都說(shuō)明了讓孩子死記硬背、逼著(zhù)孩子讀好書(shū)，還不如讓孩子培養好自己的興趣愛(ài)好，長(cháng)大做自己想做的工作壓力自然也會(huì )減少，還會(huì )更加的敬業(yè)呢！
廢話(huà)不多說(shuō)，現在我帶你們進(jìn)去參觀(guān)吧！這里是學(xué)生們練習魔力舞蹈的空地，大家看那些在空中和地面上的學(xué)生們有順序的跳著(zhù)舞蹈，有節奏的做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作，每一個(gè)都像是一位舞姿優(yōu)美的舞蹈家，大家仔細的看還能發(fā)現他們的頭上有個(gè)印記，那個(gè)印記是魔力星學(xué)院的標記，每個(gè)學(xué)生進(jìn)去魔力星學(xué)院后都會(huì )有一個(gè)印記，這會(huì )讓他們擁有魔力然后更加輕松的學(xué)習，這個(gè)印記也是老師們看管學(xué)生們的.工具，同學(xué)們的一言一行老師都能看見(jiàn)。
我們繼續參觀(guān)吧！這里是學(xué)生們的運動(dòng)場(chǎng)地，同學(xué)們自由自在的不按時(shí)間的來(lái)到這里鍛煉身體，這里除了鍛煉器材之外，還有同學(xué)們練習或比賽的場(chǎng)地，這里一共有五個(gè)球場(chǎng)，大家可能會(huì )想五個(gè)球場(chǎng)不夠吧，那你就錯了，現在的科技發(fā)達每個(gè)球場(chǎng)都能自動(dòng)變換，就等于一個(gè)球場(chǎng)就能變成好幾個(gè)球場(chǎng)，這里有籃球、足球、排球、乒乓球、網(wǎng)球、空中飛球......
時(shí)間不多了，現在我給大家簡(jiǎn)便的介紹一下別的吧，這里是時(shí)空系，學(xué)生可以用這里的工具來(lái)隨意的穿越時(shí)空，而這里是美術(shù)系，學(xué)生可以變出自己想要的景物來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，這里是科技系，大家可以自己發(fā)明自己想要的東西，這里是夢(mèng)境系，學(xué)生們可以使用魔力把噩夢(mèng)變成美夢(mèng)......
時(shí)間到了，大家也該回去了，下次來(lái)的時(shí)候我會(huì )給大家介紹未來(lái)之都的其他地方，謝謝大家的參觀(guān)，再見(jiàn)！
未來(lái)學(xué)校，800字3
"叮鈴鈴！叮鈴鈴！主人快點(diǎn)起床啦！今天可有數學(xué)考試哦！"床頭柜上的kitty型自動(dòng)鬧鐘又來(lái)催我起床了。自動(dòng)鬧鐘是太陽(yáng)能的，有各種造型，到主人起床時(shí)，它會(huì )來(lái)提醒主人起床。
我立即起床急急忙忙穿上衣服，帶上早餐，來(lái)到時(shí)空穿梭門(mén)前，按下"學(xué)校"按鈕，站到了臺子上，時(shí)空穿梭門(mén)啟動(dòng)系統，把我送往"秘密世界"。
"咻……"的一聲，我已身置于秘密世界。秘密世界無(wú)法看到，只能乘時(shí)空穿梭門(mén)來(lái)到這里。我把吃完的早餐丟到秘密世界的穿梭門(mén)上的垃圾小箱里，它又補充了一些電量，我從口袋里掏出學(xué)生同行卡，放到一個(gè)大型的球型玻璃罩上的一個(gè)小盒子上面"嘀"了一下，旁邊立即出現了一個(gè)若隱若現的大門(mén)，我走進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到現代高科技的星科學(xué)學(xué)校。
走進(jìn)大廳，我正對著(zhù)一個(gè)柱子形大鐘，鐘一邊一只和平鴿，這是最新的現代和平鴿大鐘，它能自動(dòng)報時(shí)，有中文、法文，日文，美文等各種各樣的語(yǔ)言的時(shí)鐘顯示和數字化顯示以及報時(shí)。它這樣的原因是因為這所學(xué)校有外來(lái)地的學(xué)生，語(yǔ)言不通，學(xué)生還可以去二樓咨詢(xún)臺領(lǐng)取翻譯器。
我步履匆匆地到傳輸電梯前，按下406按鈕，它馬上把我送到了406教室門(mén)口。傳輸電梯是校長(cháng)設置的'，在校師生要到本校哪里，只要按下相應按鈕，電梯便會(huì )把你送到那里。
我打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入教室，回到了自己的電子課桌前。打開(kāi)作業(yè)郵箱，查看作業(yè)情況。電子課桌是新一代火爆課桌，它的上面是電腦屏幕，里面有各種功能，學(xué)習、考試、收作業(yè)等全都用它。而作業(yè)郵箱是每個(gè)組長(cháng)和課代表收作業(yè)的功能，學(xué)生下載自己的作業(yè)，再發(fā)給組長(cháng)，組長(cháng)收齊再發(fā)給老師，作業(yè)收齊了，我動(dòng)動(dòng)手指，把作業(yè)發(fā)給數學(xué)曹老師。
"叮鈴鈴，上第一節課了！"報時(shí)鐘開(kāi)始報時(shí)，曹老師進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)："好，今天我們考試，大家拿出電子考試筆，開(kāi)始考試，要讀題了！"接著(zhù)，我們拿起筆，進(jìn)行考試。
漸漸地，漸漸地，考試完后。再到中午休息時(shí)，我約好朋友清雅去地下博物館學(xué)習，以便下午的科學(xué)課。學(xué)習完了之后，我和清雅便去午休了。
"叮鈴鈴！"我被鬧鐘驚醒，發(fā)現躺在自家的床上，剛才的一切，只是夢(mèng)……雖然只是夢(mèng)，但它也是我最期待的未來(lái)之校。
未來(lái)學(xué)校，800字4
我插上了一雙想象的翅膀，飛到了一座未來(lái)的學(xué)校。
一到校門(mén)口，我就看到了4個(gè)高大帥氣的機器人在歡迎我們上學(xué)。這些可愛(ài)的機器人不但可以回答我們學(xué)習上的一個(gè)個(gè)刁鉆古怪的問(wèn)題，還可以化解我們生活中的煩心事，可以通過(guò)它們身上的超清攝像頭來(lái)識別學(xué)生是否在認真的學(xué)習，可以通過(guò)它們的智能感應系統來(lái)辨別學(xué)校周邊環(huán)境是否有壞人出現，它們甚至還能夠處理學(xué)校內清掃垃圾等所有雞毛蒜皮的小事情。
校園的中心是一個(gè)巨型的智能運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)的上空是一個(gè)人工的大花灑。雨天的時(shí)候，它如同一頂大傘，為全校的師生們遮擋風(fēng)雨；艷陽(yáng)高照的時(shí)候，它就是一臺智能空調，為我們全校的師生們帶走了炎熱，送來(lái)了清涼。風(fēng)和日麗的時(shí)候，它又變成了一個(gè)大花環(huán)，讓我們全校的師生曬曬太陽(yáng)，沐浴在這溫暖的陽(yáng)光之中。
運動(dòng)場(chǎng)有兩層，第一層是籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。在同學(xué)們進(jìn)行比賽的時(shí)候，就會(huì )出現一個(gè)智能的虛擬裁判員，來(lái)裁決整場(chǎng)的比賽；在同學(xué)們觀(guān)看比賽口渴的時(shí)候，供水機器人就會(huì )快速趕來(lái)，為同學(xué)們解決燃眉之急——口渴的問(wèn)題；負責布置運動(dòng)場(chǎng)地的機器人也不簡(jiǎn)單，它們圍繞著(zhù)賽場(chǎng)的周?chē)紳M(mǎn)了各色植物，為運動(dòng)館周邊添加了一道靚麗的`風(fēng)景線(xiàn)。第二層是羽毛球館、乒乓球館和游泳館。
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是一個(gè)現代化的教學(xué)樓。教學(xué)樓里冬暖夏涼，往日的黑板已經(jīng)不見(jiàn)了它們的蹤影，取而代之的是現代化的LED屏幕投影。粉筆也被換成了智能遙控器，老師們只要對著(zhù)這個(gè)智能遙控器說(shuō)話(huà)，屏幕上就會(huì )出現老師們所說(shuō)的這些內容來(lái)。同學(xué)們最最喜歡的要數那間歷史教室了，只要一踏進(jìn)這間教室，同學(xué)們想了解哪個(gè)朝代的歷史，墻上的按鈕就會(huì )帶大家穿越到哪個(gè)朝代，點(diǎn)擊按鈕，就會(huì )重新回到現實(shí)。
教室里的課桌凳可以根據同學(xué)們的身高自動(dòng)調節，同學(xué)們的坐姿一旦不正確的時(shí)候，還會(huì )悄悄地發(fā)出警告�，F在的我們已經(jīng)不需要背著(zhù)沉重的書(shū)包進(jìn)入教室了，我們的課本已經(jīng)被鐫刻到課桌里面了，只要我們對著(zhù)課桌點(diǎn)三下，所有課程的內容都可以出現在我們的眼前，任由我們選擇。
我們所用的筆都是用高端的材料制作而成，它可以在我們的課桌上任意書(shū)寫(xiě)，就如同以前毛筆在宣紙上揮毫潑墨一般，而且大家還不必擔心寫(xiě)過(guò)的內容丟失了，最最奇特的是我們的筆帶有自動(dòng)定位功能，如果主人不小心弄丟它們，可以根據定位迅速找回它們，同學(xué)們再也不會(huì )為丟筆而煩惱啦！
我要努力學(xué)習，讓這所未來(lái)的神奇學(xué)校能早點(diǎn)變成現實(shí)。
未來(lái)學(xué)校，800字5
轉眼間，20xx年是世界大不相同的一年。陸地和水空 3輛汽車(chē)、飛行屋和通往機器貓的大門(mén)；一切，最新最顯著(zhù)的變化是當前的學(xué)校。讓我帶你參觀(guān)一下學(xué)校。進(jìn)入校園，你首先看到的是幾十臺機器被掛起在空中。只要你上去進(jìn)入你的班級，它就會(huì )以光速到達這個(gè)班級。一旦你下去，它會(huì )很快飛回來(lái)。不要擔心在往返途中會(huì )撞到別人，因為機器會(huì )帶你去磨損互相交叉。
走進(jìn)教室，坐在你的位置上，一臺漂浮在空的電腦會(huì )在你離開(kāi)時(shí)自動(dòng)出現并消失。下課后，學(xué)生們都回到了座位上，但是老師沒(méi)有到達足夠長(cháng)的時(shí)間。
這是當然的，因為老師正坐在辦公室里，享受著(zhù)空鍵，喝著(zhù)飲料，用電腦給學(xué)生布置作業(yè)。什么？！你害怕你的同學(xué)會(huì )欺騙你嗎？！這是不可能的，因為你的電腦只能被你自己看到，沒(méi)有人能看到它。在電腦上搜索答案也是不可能的，因為老師會(huì )監控每個(gè)學(xué)生的電腦，一旦發(fā)現就會(huì )給那個(gè)學(xué)生一個(gè)警告。打字多累��！我們有“筆”是的，這是錯誤的`。只需點(diǎn)擊反面。
此外，批改作業(yè)和講課也在電腦上完成。課后，墻會(huì )自動(dòng)變綠以減輕你的眼睛。當你離開(kāi)教室時(shí)，你想去操場(chǎng)嗎？乘電梯！但是你不用擔心，我們的電梯可以一次降一班！為什么乘電梯？因為操場(chǎng)是無(wú)重力的，你可以享受無(wú)重力的樂(lè )趣。你不想玩嗎？沒(méi)關(guān)系，凳子會(huì )伸出來(lái)的。手”按摩你的眼睛，然后讓你玩拼圖游戲或看書(shū)。上課開(kāi)始時(shí)它會(huì )給你另一次按摩。怎么樣，親愛(ài)的？20xx年的學(xué)校怎么樣？如果你喜歡，努力學(xué)習，讓它早點(diǎn)成為現實(shí)。
未來(lái)學(xué)校，800字6
我正在看一本關(guān)于未來(lái)的書(shū)，突然眼前出現了一個(gè)畫(huà)面，我背著(zhù)書(shū)包站在一個(gè)學(xué)校門(mén)口，剛向前走了幾步，大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，同時(shí)聽(tīng)到“宋子騫同學(xué)早上好”，我一時(shí)不知道怎么回事，只看到手上的一個(gè)手環(huán)閃了一下，我懷著(zhù)好奇心往里走。
我走到一個(gè)屏幕下，說(shuō)它是屏幕吧又不是，因為那字好像是寫(xiě)在空氣中的。我隨手點(diǎn)了一下，上面出現了“請選擇運動(dòng)類(lèi)型”，我點(diǎn)了我最喜歡的輪滑冰球，哇！我眼前出現了一個(gè)真正的冰球場(chǎng)，滑冰球所需要的球鞋，球衣，冰球，球桿都放的整整齊齊，我忍不住換上裝備滑了起來(lái)，這感覺(jué)太好了，你要知道我還沒(méi)在真正的冰上滑過(guò)呢！我好像有點(diǎn)累了，我換下裝備又來(lái)到屏幕下點(diǎn)其它的項目，有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，排球場(chǎng)，每個(gè)場(chǎng)備都是配備齊全。
我特別想看看我天天坐的教室是什么樣的，我從手環(huán)上找到了機關(guān)，走進(jìn)了教室，和原來(lái)的差不多嗎，就是大了許多，也是板凳，桌子的，有點(diǎn)失望，我找個(gè)位置坐下，剛一落座我立馬站起來(lái)了，再看看還是凳子，那軟的像坐在棉花上，舒服��！教室里倒是沒(méi)看到我的同學(xué)，我就試著(zhù)看看課怎么上，都上什么課，這會(huì )我的手環(huán)已經(jīng)研究的'差不多了，我就先看語(yǔ)文吧，剛點(diǎn)下去，我們可愛(ài)漂亮的陳老師就出現了，朝我微笑后就開(kāi)始給我講課了，我說(shuō)陳老師，同學(xué)們都還沒(méi)到呢！她一臉懵的看著(zhù)我說(shuō)“宋子騫，你是第一次來(lái)上課嗎？咱們不都是這樣嗎，誰(shuí)想學(xué)啥誰(shuí)學(xué)啥”。我心想，那我不學(xué)你的課了，我想上音樂(lè )課，又是一點(diǎn)，音樂(lè )老師進(jìn)來(lái)了，天��！這是從天上下來(lái)的嗎？這么快！只見(jiàn)他手在空氣中一畫(huà)，我的面前出現了音符，于是我把所有的科目都試了一遍，都是一樣的神奇。
我平時(shí)就愛(ài)用紙折小東西，我今天又折了一個(gè)紙飛機，像平時(shí)一樣隨手一扔，小飛機竟然飛了起來(lái)，竟像個(gè)小小的遙控飛機，我正在陶醉，突然一個(gè)聲音，“宋子騫，上課時(shí)間不能搞小發(fā)明”，給我嚇了一跳，我一低頭，我手上的書(shū)掉下來(lái)了，我才知道我進(jìn)入想像了，我想像的未來(lái)學(xué)校多么好��！我要努力看書(shū)，學(xué)習，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現的！
未來(lái)學(xué)校，800字7
在2100年，以前永川的一座很普通的學(xué)校，現在已經(jīng)變成了全球數一數二的高科技學(xué)校這都是科技的功勞。咦？學(xué)校門(mén)口怎么有那么多蝴蝶和蜻蜓呀？我悄悄告訴你吧，那些呀，都是金屬探測器，它能利用金屬身上的鐵元素來(lái)探測，如果有人帶著(zhù)金屬接近學(xué)校，那么他就會(huì )告訴電子警察，讓它們提前警戒，千萬(wàn)不要被他們的外表所迷惑喲！那么電子警察又是什么東西呢？��！差點(diǎn)忘了，電子警察就是在學(xué)校里經(jīng)常巡邏的智能優(yōu)化機器人。
你可別小瞧它們，它們身上隨時(shí)都帶有武器，以備在壞人來(lái)到之前做好準備；它們的腦袋中有個(gè)小芯片，能接到里面所添加的人的信息，無(wú)論在哪里，都收的到；電子警察身上都有一部紅外線(xiàn)掃描儀，能通過(guò)芯片里保存的信息來(lái)掃描學(xué)生的虹膜和指紋，倘若有新生來(lái)報道，他只需說(shuō)出自己的名字，電子警察就會(huì )把信息發(fā)送給校長(cháng)，只要校長(cháng)同意，它就會(huì )復印一份資料個(gè)新生，然后報告班主任，才能讓新生進(jìn)去。接下來(lái)我們要去的是操場(chǎng)。對，你沒(méi)看錯！眼前這個(gè)宏偉建筑就是操場(chǎng)！你所面對的是一個(gè)花苞狀的保護膜，這個(gè)保護膜看起來(lái)薄，實(shí)際上刀槍不入。保護膜上有個(gè)“立體照相機”，它能把夜晚學(xué)生欣賞不到的難得一見(jiàn)的`美景拍下來(lái)，傳送到“投影室”，想看的學(xué)生就可以到里面去看。在保護膜里面，有幾條五彩斑斕的傳送帶，你還會(huì )發(fā)現你面還會(huì )有許多大泡泡，泡泡里是各不相同的體育場(chǎng)所，你只需把泡泡戳破，然后通過(guò)傳送帶進(jìn)去。如果你想回來(lái)了，你只需一直在腦海你想：“回去，回去！”就能回去了�，F在我們來(lái)到的是教室，教室里的一個(gè)個(gè)用水晶做的桌椅可神奇了！
只要你上課開(kāi)小差，桌椅就會(huì )變成紅色，你可知道紅色在藍色中是非常顯眼的，老師一下子就可以看到。你可能會(huì )想，黑板在哪里呢？看，黑板就是在墻上的一塊五彩繽紛的板子，對了，都不應該叫“黑板”了，應該叫“五彩板”了！你仔細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現整個(gè)教室沒(méi)有一支粉筆，那是因為有“五彩板”呀！如果你想要黃色粉筆，那么你就在黃色那塊敲一下，微粒子就會(huì )飛出來(lái)，下面的“微粒子吸收器”就會(huì )把微粒子吸收到一個(gè)框里，利用分子重組來(lái)組合粉筆。好了，你是不是已經(jīng)心動(dòng)了呢？那就快來(lái)報名吧！記住，數量有限哦！
未來(lái)學(xué)校，800字8
未來(lái)的學(xué)校都建在城市外邊的森林里或者田野里，這樣遠離城市的喧鬧，環(huán)境清靜空氣又好，上學(xué)放學(xué)再也不會(huì )堵車(chē)。
未來(lái)的學(xué)校大門(mén)上有聲音識別器。只要隨便說(shuō)一句話(huà)，就能知道您是不是陌生人，如果是，他就說(shuō)：“對不起，我不認識您”。如果您是本校的學(xué)生或者老師，他會(huì )說(shuō)：“歡迎您回到學(xué)校來(lái)，希望您在這里度過(guò)一段美好的時(shí)光”。
未來(lái)的學(xué)校有足夠大的操場(chǎng)�；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、室內訓練房、游泳池、沙坑、乒乓球臺、草坪等一應俱全。同時(shí)還有四百米的橡膠跑道。學(xué)校有池塘、有荷花，有大花園、有竹林、有樹(shù)林。不出學(xué)校就能鍛煉身體、盡情活動(dòng)。
未來(lái)的學(xué)校房頂上不光裝有太陽(yáng)能熱水器，還安裝有太陽(yáng)能電池板、風(fēng)力發(fā)電機。樓房下水管底部還裝有水力發(fā)電機組，還有大型蓄電池。不論是艷陽(yáng)晴天、刮風(fēng)下雨天都可以發(fā)電，并儲存起來(lái)供學(xué)校使用。
未來(lái)的學(xué)校每班只有20名同學(xué)。大家圍在幾個(gè)圓形的學(xué)習桌子旁，面對面的討論問(wèn)題、每位同學(xué)面前都有一個(gè)筆記本電腦隨時(shí)可以上網(wǎng)查資料，還可以在網(wǎng)上做作業(yè)交作業(yè)。教室的前后都有大黑板和遙控數碼電視屏幕。（不用時(shí)屏幕還可以卷到天花板上），一個(gè)大黑板有三塊可左右移動(dòng)的小黑板組成，而且小黑板成凹弧形，這樣兩邊的學(xué)生看黑板時(shí)也很清晰。寫(xiě)字時(shí)不再用粉筆，都是觸摸屏，可以隨時(shí)調換字體、大小及顏色，不用時(shí)按清除鍵擦掉。
未來(lái)的學(xué)校教室一側有書(shū)柜、作業(yè)柜。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)不用背書(shū)包，課本循環(huán)使用，既節約又環(huán)保，平時(shí)放在書(shū)柜上，誰(shuí)用誰(shuí)拿、用后放回。教室的墻壁上還有隱形自動(dòng)換氣系統，能把室內污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。
未來(lái)的學(xué)校上午上課，下午全是自習課、活動(dòng)課、手工課，或者是野外考察、外出參觀(guān)活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等。下午學(xué)生可以在教室做作業(yè)，可以到圖書(shū)館、閱覽室盡情讀課外書(shū)，也可以收看中央電視臺直播的各種文藝節目，還可以做各種自己喜歡的體育活動(dòng)。
未來(lái)的學(xué)校體育課、音樂(lè )課、美術(shù)課比現在的還要多。人人都會(huì )演奏一種樂(lè )器，每周開(kāi)一次音樂(lè )會(huì )，每周辦一次畫(huà)展，每月開(kāi)一次運動(dòng)會(huì )，每學(xué)期辦一次大的藝術(shù)節。
未來(lái)的.學(xué)校上下課的鈴聲，不再是單調刺耳的電鈴聲，取而代之的是世界名曲、中國名曲、輕音樂(lè )、舒緩音樂(lè )，或者是清脆的鳥(niǎo)叫聲。
反正、未來(lái)的學(xué)校人人都可以盡情的學(xué)習，都可以盡興的玩。未來(lái)的學(xué)校既是知識的海洋，又是幸福的樂(lè )園，和諧的家園。美好的未來(lái)學(xué)校不是夢(mèng)想，她就在不遠處等著(zhù)我們。
未來(lái)學(xué)校，800字9
光陰似箭，一轉眼就來(lái)到了23世紀。
我是一名老師。早晨，我開(kāi)著(zhù)水陸空三棲車(chē)來(lái)到學(xué)校。學(xué)校呈一個(gè)橢圓狀，被一層透明的保護皮包裹著(zhù)。別看這層保護皮薄，用處可大了。外頭電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，保護皮內的學(xué)校還是陽(yáng)光明媚呢!學(xué)校懸浮在空中，像一個(gè)海市蜃樓。
走進(jìn)學(xué)校，智能攝像機根據我的身體特征分辯我是誰(shuí)后，我將隨身物品放到通往辦公室的運輸機上，乘快捷電梯來(lái)到教室。
進(jìn)教室，吵鬧的教室立刻安靜。教室中間，桌椅圍著(zhù)講臺擺了兩三圈，方便聽(tīng)課，互動(dòng)。桌椅看似普通，卻是高科技產(chǎn)品。上課時(shí)只要我想到了一個(gè)場(chǎng)景。我們就會(huì )到達那個(gè)地方。我講到了驚濤駭浪這個(gè)詞，大家就坐到了一艘船上，在海面上漂流。突然，烏云密布，驟然間下起了狂風(fēng)暴雨。天上似乎有人在潑水似的，豆大般的雨水砸在海上，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。大家乘風(fēng)破浪，海面掀起了巨大的浪花，像一面墻似的撲來(lái)。眼看大浪就要來(lái)了，同學(xué)們情不自禁地把手擋在頭的前面，瞇起了眼睛，大浪嘩地一聲過(guò)去了，同學(xué)們都好端端的，這就是6D。大家議論紛紛，稱(chēng)贊不已，既開(kāi)心了一場(chǎng)，也深刻地去理解了“驚濤駭浪”這個(gè)詞。
而學(xué)校的操場(chǎng)上，安全設備一應俱全，都是些隱藏在各處的尖端科技。下課了，每位同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍，我走著(zhù)，看到一位一二年級的同學(xué)正穿著(zhù)“飛天鞋”玩耍。他正飛到高空中，突然，鞋子失靈了，抖動(dòng)了一下。就從從空中飛快的地掉了下來(lái)。旁邊的同學(xué)看了，都心急如焚，為小弟弟捏了一把汗。不過(guò)別擔心，學(xué)校里的`每塊磚都配有感應設備，在保護皮里都有效。一塊磚感應到了，磚上變出了一塊軟墊，然后就像彈簧一樣射了出去。穩穩的把小弟弟接住了。小弟弟豪發(fā)無(wú)損，就是被嚇得臉色蒼白，同學(xué)們都嘆了一口氣。哎，真是虛驚一場(chǎng)。而如果說(shuō)遇到自然災害，就如臺風(fēng)，學(xué)校就會(huì )進(jìn)行人員疏散。且開(kāi)啟固定模式，來(lái)預防災難。
未來(lái)的學(xué)校是多么的好啊!這還要靠我們認真去學(xué)習，長(cháng)大以后去創(chuàng )造、發(fā)現，來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想。
未來(lái)學(xué)校，800字10
我喜歡我的學(xué)校，學(xué)校是我們學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃，給了我知識和童年的歡樂(lè )。我希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的——
當我坐著(zhù)時(shí)光穿梭機來(lái)到了20xx年，那時(shí)我已事一個(gè)歷史學(xué)家了，我來(lái)到了我的母校。本來(lái)只有三層的`教學(xué)樓怎么變成了摩天大樓，乍一看望不到頂。
我來(lái)到了最底層，有一個(gè)叫“時(shí)空輸送帶”的東西，我坐在那個(gè)椅子上，看到了一張說(shuō)明書(shū)：只要在心里想要去哪層，就能馬上去那一層。我心想：去最高層。眼前閃了一下，就倒了最高層100000000000000層，看到了“天氣控制室”走了進(jìn)去，里面有許多房間，這些房間是讓學(xué)生學(xué)習天文地理的地方，能讓學(xué)生了解各種天氣狀況。
墻上的大屏幕顯示出龍卷風(fēng)、大暴雨、閃電風(fēng)暴的影像圖。我走進(jìn)了大暴雨的影像圖，一進(jìn)門(mén)，就感覺(jué)一直在下雨，自己仿佛是“落湯雞”似的，渾身濕漉漉的，可一走出來(lái)，卻又沒(méi)事了。原來(lái)這是利用“五維空間”的原理，讓學(xué)生產(chǎn)生幼覺(jué)，如臨其境，從而學(xué)習天氣知識。
我來(lái)到了語(yǔ)言課的課堂，看見(jiàn)了許多學(xué)生，可是怎么沒(méi)有黑板，乍一看，學(xué)生前面似乎有一道透明的“墻”，墻上有許多字，上面是一些生字，學(xué)生們正在讀生字。我摸了摸那道“墻”，什么也沒(méi)有，這是怎么回事？我看見(jiàn)一個(gè)機器人走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)他這是怎么回事？機器人：“這是現在國際最先進(jìn)的VEG投影設備。這里連老師都不用來(lái)，因為桌子和椅子上有紅外光照設備，誰(shuí)不遵守紀律都能一一看見(jiàn)�！蔽一腥淮笪�，真是令人意想不到��！
下課鈴響了，同學(xué)們閃到了操場(chǎng)上，玩了起來(lái)。我看到頭上有一個(gè)叫RPK的溫度調節器，無(wú)論在烈日炎炎的夏天還是白雪皚皚的冬天，也能感受到春天般的溫暖。
最后，我來(lái)到了我最感興趣的歷史課教室。我看到了一臺電腦，屏幕上有一些按鈕，有：原始社會(huì )、夏、商、周、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、西夏、金、元、明、清、民國、新中國。我按下了三國，屏幕上顯示了魏、蜀、吳、其它四個(gè)按鈕，我按蜀后，又按諸葛亮。只見(jiàn)眼前閃了一下，我來(lái)到了三國時(shí)代，親眼看見(jiàn)了諸葛亮七擒孟獲和空城計的情景……
放學(xué)了，我看見(jiàn)學(xué)生們直接用LGE全國學(xué)校聯(lián)網(wǎng)電腦在電腦上做作業(yè)，既讓同學(xué)們輕松掌握課內知識，又可以使同學(xué)們明白許多課外知識。
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的，需要我們努力學(xué)習，這一切的一切將成為現實(shí)。
未來(lái)學(xué)校，800字11
時(shí)光飛逝，一晃幾十年過(guò)去了，我又來(lái)到了我親愛(ài)的母�！獂x縣實(shí)驗小學(xué)。
來(lái)到大門(mén)口，一個(gè)機器人向我走來(lái)對我說(shuō)：“你好，吳恩在歡迎你回來(lái)�！薄斑�？它怎么認識我？”經(jīng)過(guò)交談，我明白了，原來(lái)只要在這個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)的學(xué)生它都認識。
然后，我歡快地來(lái)到操場(chǎng)。原來(lái)巴掌大的操場(chǎng)已經(jīng)變成了幾千畝地的操場(chǎng)，這里還有枝繁葉茂的大樹(shù)，清澈見(jiàn)底的小河。瞧！地上有五顏六色的月季花，最引人注目的牡丹花，還有鮮艷的玫瑰。咦？地怎么這么軟啊，我故意摔了一跤，地像彈簧似的把我彈了起來(lái)�！安賵�(chǎng)真奇怪��！”
教學(xué)樓在哪兒呀？我疑惑地想著(zhù)。忽然，我看見(jiàn)了一些奇形怪狀、高大無(wú)比的樹(shù)木。這些樹(shù)木上的顏色也很鮮艷。我又做著(zhù)像風(fēng)一般快的電梯來(lái)到了四樓四八班。哇！我被眼前的這一番景象驚呆了。這時(shí)的班級最多也只有十幾位同學(xué)。桌子也很大，如果想看一本書(shū)，只要按一下黃色的按鈕，然后在桌子上寫(xiě)出這個(gè)書(shū)的名字，這本書(shū)就會(huì )立刻變出來(lái)。假如有一道題不會(huì )做，只要按一下紫色的按鈕，書(shū)桌上就馬上出現一個(gè)照相機，你只要把題放在照相機上，桌子就出現了這道題的解決方法，還會(huì )給你講這一類(lèi)的題該怎樣做。如果有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，就按一下綠色的按鈕，然后在課桌上寫(xiě)出這個(gè)字的拼音，屏幕上就出現了這個(gè)字，還會(huì )給你講解這個(gè)字的記法。
走出教室，我乘著(zhù)電梯來(lái)到了八樓的圖書(shū)館。呀！圖書(shū)館的變化可真大��！每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)小屏幕，這是讓你方便找書(shū)的。你只需要在屏幕上寫(xiě)出書(shū)的名字，這本書(shū)就會(huì )自動(dòng)跳到你的手上。圖書(shū)館還有一個(gè)機器人，它身上有兩個(gè)按鈕。黃色的按鈕的作用是：如果你想進(jìn)入一個(gè)童話(huà)故事，只要按一下黃色的.按鈕，面前就會(huì )出現一個(gè)門(mén)，你一進(jìn)去，里面就會(huì )演出這個(gè)故事的內容，機器人也會(huì )跟著(zhù)你。藍色按鈕的作用是：你如果想出現在一個(gè)故事里，可以按一下藍色的按鈕，這樣你就會(huì )進(jìn)入這個(gè)故事的角色。怎么樣，這個(gè)機器人神奇吧！
雖然這樣的學(xué)�，F在還沒(méi)有，可是，說(shuō)不定通過(guò)我們的努力，20年后就能創(chuàng )造出這么美麗、神奇的學(xué)校呢！
未來(lái)學(xué)校，800字12
走出時(shí)光機，映入我眼簾的是一幢幢沖入云端的高樓、一排排蒼翠欲滴的樹(shù)木和造型新穎的各種建筑，還有駕駛機器在低空飛過(guò)的行人……天��！這真是讓我大開(kāi)眼界！沒(méi)錯，我穿越了，我來(lái)到了20xx年的珠海。
我一邊向前走著(zhù)，一邊好奇地觀(guān)察著(zhù)四周的景物。突然，我的眼前一亮！“珠海市香洲區立才學(xué)�！�，這不是我的學(xué)校嗎？變化可真大��！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情跑了過(guò)去。
學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)高大無(wú)比的智能機器人，他們熱情地迎接著(zhù)每一位老師和學(xué)生。有不少學(xué)生正用英文和機器人問(wèn)好呢！“Hello！ How are you ？”我對其中一個(gè)機器人說(shuō)�！癏i！ I’m fine。 Have a nice day！” 他馬上揮揮手回答我，可真神奇！
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到一條長(cháng)廊，里面有好幾個(gè)展示板。我走到其中一個(gè)前面，按下右下角的紅色按鈕，展示板上立即顯示出學(xué)校的`最新活動(dòng)報告。哇，原來(lái)我們學(xué)校的各科成績(jì)都穩居全市前列，連市級各領(lǐng)導都對我們學(xué)校給予一致好評，還多次組織老師們來(lái)我校學(xué)習呢！我走到另一塊展板前，按下按鈕，同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵。原來(lái)這個(gè)展板是最先進(jìn)的監控設備，我現在看到的是508班正在上音樂(lè )課的情景。只見(jiàn)同學(xué)們坐在敞亮的音樂(lè )教室里，跟著(zhù)老師美妙的琴聲左右擺動(dòng)身體，哼唱出優(yōu)美的旋律。還有好幾塊展板，都有不同的用途。
走出長(cháng)廊，就是大操場(chǎng)了，這可比以前的大了不止兩倍了。有不少學(xué)生在操場(chǎng)上做運動(dòng)，有的在打球，有的在賽跑，有的在做游戲……一片生機勃勃。
穿過(guò)大操場(chǎng)，我走進(jìn)教學(xué)樓。這教學(xué)樓可真大��！第一層有10個(gè)音樂(lè )室，每個(gè)音樂(lè )室里都有一臺鋼琴。雖然現在有5個(gè)班在上音樂(lè )課，可在外面一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到，這教室的隔音效果真好��！走上二樓，可以看到10個(gè)美術(shù)室。在美術(shù)室里，老師正在細心指導學(xué)生作畫(huà)，教室后面擺放了很多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，應該都是同學(xué)們創(chuàng )作的吧。第三層的教室里，每張課桌上都有一臺電腦，大家正在上的卻是語(yǔ)文課。同學(xué)們根據老師的講解在網(wǎng)絡(luò )上搜索資料，正忙得不亦樂(lè )乎，仔細看去，居然沒(méi)有一個(gè)在開(kāi)小差。一路走上去，第四層和第五層分別是舞蹈室和圖書(shū)館，專(zhuān)門(mén)供老師和學(xué)生練舞和查閱資料的。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了。我睜開(kāi)眼，咦？我怎么會(huì )在床上？原來(lái)是做夢(mèng)呀！未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往��！我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后去發(fā)明、去創(chuàng )造，去實(shí)現這美好的夢(mèng)想！
未來(lái)學(xué)校，800字13
一顆流星劃過(guò)天空，我乘著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了未來(lái)的世界。第一眼看到的便是未來(lái)的學(xué)校。
佇立在校門(mén)前，我看到學(xué)生們都一個(gè)個(gè)排好隊站在一個(gè)藍灰相間的機器人旁，機器人旁邊有一個(gè)小小的門(mén)，大約高2米，寬50厘米。我走近一看，原來(lái)是學(xué)生們在“刷卡”進(jìn)校園呢，機器人把卡掃描一下，機器人的身上就會(huì )出現你的名字，班級，學(xué)籍號……其他人員進(jìn)校門(mén)則要出示身份證，機器人會(huì )辨別真假，就像驗鈔機一樣，迅速而準確。
我邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)，第一眼看到了南面的教學(xué)樓，一共有四樓。一樓到三樓是給學(xué)生上文化課的，教室的墻壁是隔音的，避免班級之間相互影響，它還能夠自己清潔，使墻面保持干凈。四樓是實(shí)驗室和閱覽室。在做實(shí)驗的時(shí)候，不需要自己準備器材，實(shí)驗室的墻壁上有許多按鈕，上面寫(xiě)著(zhù)器材的名稱(chēng)，需要什么就按按鈕，機器人感應到，就會(huì )為你送來(lái)，而且很迅速，不會(huì )超過(guò)2秒，就像流星劃過(guò)天空的那一瞬間，你需要的東西就已經(jīng)在你眼前了。
當我行走在閱覽室的書(shū)柜之間，我感到好奇，諾大的閱覽室竟一本書(shū)也沒(méi)有，但在對應的位置都有一些小黑點(diǎn)，直徑是一厘米。四周還有好多筆，只要用筆照射這黑點(diǎn)，在墻上就會(huì )出現這本書(shū)的名字以及內容介紹。如果你是想找某一本書(shū)時(shí)，也可以求助機器人，在他的手上寫(xiě)下書(shū)名，他會(huì )幫助你找到。我感到很新奇，就在機器人手上寫(xiě)下了一本書(shū)的名字，結果不出15秒，機器人已經(jīng)把書(shū)給我送過(guò)來(lái)了。我甚是驚嘆，未來(lái)的機器人也太厲害了。
教學(xué)樓北面是一個(gè)操場(chǎng)，被劃分成了36個(gè)區域，有跑步的，跳高，跳遠的，各種球類(lèi)運動(dòng)的……還有一個(gè)教室是專(zhuān)門(mén)休息的'，里面設有飲水機，甜點(diǎn)等為學(xué)生提供能量。
操場(chǎng)東面是一個(gè)亭子，一年四季都彌漫著(zhù)花香，亭尖是深沉的棗紅，亭柱是古老的墨綠。春天里，迎春花，桃花等競相綻開(kāi)，連蜜蜂都停留在這兒，不舍離開(kāi)。蝴蝶更是成群的在這兒翩翩起舞，宛如一幅油彩畫(huà)。我漫步于亭中，仿佛身在畫(huà)中。占地面積是40平方米左右，能夠同時(shí)容納100多個(gè)人，每天課間來(lái)這里的人都絡(luò )繹不絕，可見(jiàn)它的魅力之大。
夜幕降臨了，一顆流星劃破天空，告別未來(lái)，我又回到了20xx年。這次的未來(lái)學(xué)校之旅，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，未來(lái)的世界很精彩。
未來(lái)學(xué)校，800字14
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了22世紀，我成了一位工程師，建立了一所太空學(xué)校。那是一個(gè)功能齊全的地方，不僅可以讓我們在輕松的氣氛下學(xué)習，還能讓我們更加快的掌握要學(xué)習的內容。
下面，就由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀(guān)這所太空學(xué)校吧！學(xué)校里有宇宙博物館、宇宙閱覽室、蘋(píng)果氣象站、原始生態(tài)博物館、漢堡餐廳等等。這些，都是我這位“總管”設計的。不過(guò)，我對自己設計得最滿(mǎn)意的還是那新穎奇特的“教學(xué)樓”了。
春天，教學(xué)樓被涂上了一層綠色的“天然油漆”，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地在這里學(xué)習、玩耍。
夏天，教學(xué)樓換上了藍色的“新衣裳”，同學(xué)們仿佛是在藍色的大海里歡快地游泳，無(wú)比輕松愜意。
秋天，教學(xué)樓又換上了一件金燦燦的'外衣，小朋友們在果實(shí)累累的教學(xué)樓里品嘗著(zhù)知識的果子，汲取知識的養料。
冬天，教學(xué)樓換上了厚厚的“白皮襖”。同學(xué)們在雪白的世界里探索未知的謎。
每天早上，我們乘坐著(zhù)宇宙飛船，來(lái)到學(xué)校。校門(mén)口，站著(zhù)兩名機器人，只要從他們的身體背后刷一下卡，通過(guò)驗證才能進(jìn)入學(xué)校。當放學(xué)時(shí)，再把這張卡刷一下，機器人便會(huì )通過(guò)他頭上的天線(xiàn)把信號傳給衛星，衛星就會(huì )立刻把信息傳給爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們您的孩子已離校！如果沒(méi)刷卡的話(huà)，機器人會(huì )叫衛星把信息傳給爸爸媽媽?zhuān)麄兙蜁?huì )出去尋找自己的孩子，如果找不到，沒(méi)關(guān)系，不用擔心，我們都穿著(zhù)校服，別看這校服很普通，用處可大著(zhù)呢！因為校服背面上有一個(gè)標志，走丟了的話(huà)，只要到學(xué)校的微機房打開(kāi)衛星標志控制系統，查找您的孩子到底在哪里，并在校服上的衛星標志也會(huì )收到信號，提醒我們不要隨便亂走。
上課時(shí)，教師并不用上講臺上課，只要在講臺上打開(kāi)筆記本電腦就行了。同樣，我們的課桌也是筆記本電腦，為了以防萬(wàn)一，筆記本電腦設置了“網(wǎng)絡(luò )爸爸”他能防止我們上網(wǎng)、玩游戲等。教師只要點(diǎn)開(kāi)“控制系統”點(diǎn)擊一個(gè)人的頭像，就能查看他的作業(yè)，多方便��！教師再也不用感到疲勞了�，F在再也不用整天背著(zhù)一個(gè)石頭重的大書(shū)包了，只用帶一個(gè)輕輕的筆記本電腦就行了。
下課了，同學(xué)們可以四處游玩，可以到月球上，探索未解之謎，揭開(kāi)月球神秘的面紗。學(xué)校特地設計了糖果屋、宇宙瀏覽室、氣象臺、體育館……
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只要我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，將來(lái)我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！
未來(lái)學(xué)校，800字15
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年，而我已成為了大名鼎鼎的建筑設計師了。我設計的未來(lái)教室廣受社會(huì )的歡迎。怎么，你不信嗎？那就來(lái)看看我設計的未來(lái)教室，有什么高科技吧！
咱們先來(lái)看看未來(lái)的學(xué)校的整體外觀(guān)，學(xué)校外面是拱圓的，遠遠看去好像一只熊頭，可愛(ài)極了。這只可愛(ài)熊由珍稀太空金屬材料和地球上的金子，再經(jīng)過(guò)我們不懈的努力而研制成的。它不僅造型可愛(ài)，有地標作用，還有特別棒的安全性能。因為不論是臺風(fēng)龍卷風(fēng)，還是其他惡劣的災害天氣，都不會(huì )傷害師生們的人身安全、和影響學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)。
你看到了學(xué)校這么漂亮的外部造型，是不是更期待學(xué)校的內部結構呢？接下來(lái)我們來(lái)內學(xué)校內部看看吧！學(xué)校內部參觀(guān)的話(huà)，我們先從大門(mén)正對教室的溜冰場(chǎng)開(kāi)始。每當有同學(xué)走進(jìn)校門(mén)去教室的時(shí)候，只要雙腳踩著(zhù)這個(gè)神奇的地板，他就會(huì )像走進(jìn)溜冰場(chǎng)一樣，順著(zhù)這條光禿禿的地板一路就能溜到教學(xué)大樓的電梯口。這個(gè)電梯十分神奇，只要你一按電梯上對應的按鈕，就會(huì )將你直接送到你想去的班級門(mén)口，多一步路你都不用走。來(lái)到了教室門(mén)口會(huì )同時(shí)出現兩扇門(mén)。第一個(gè)寫(xiě)了“同學(xué)”兩個(gè)字，第二個(gè)寫(xiě)了“老師”兩個(gè)字。這兩扇神奇的門(mén)會(huì )自動(dòng)感應開(kāi)門(mén)，只要你是這里的學(xué)生或老師，當你站在對應的門(mén)口，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，十分安全、方便。進(jìn)了教室里面，黑板上的屏幕里，有一個(gè)像樹(shù)葉形狀的按鈕。只要揮手就相當于按下了這個(gè)按鈕，這時(shí)出現幾張圖片：北京的長(cháng)城、遠古時(shí)代的恐龍化石……再揮一下，就會(huì )出現時(shí)空隧道。只要你往前面一站，你就會(huì )進(jìn)入相應的通道，或是北京的長(cháng)城上感受長(cháng)城的氣勢磅礴；或是遠古時(shí)代的原始森林里，與恐龍近距離接觸……只要你走進(jìn)去一定能感受到不一樣的課堂。黑板上還有一個(gè)帶字母“T”的`按鈕，這個(gè)按鈕可以讓你自由選擇你喜歡的老師，無(wú)論是現代的老師、古代的老師、還是未來(lái)的老師，都能根據你的喜好隨意切換。還有，教室里的墻壁可以根據同學(xué)們的喜好切換風(fēng)格……
怎么樣，是不是被我設計的教室震撼了，是不是之前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么神奇的教室？你們肯定羨慕極了吧！如果你們也想設計出我這樣神奇的教室，那就努力學(xué)習自己創(chuàng )造吧！