未來(lái)的文具盒作文(15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的未來(lái)的文具盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來(lái)的文具盒作文1

　　有一次我正在家里寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)了很久才寫(xiě)完。我因為寫(xiě)完作業(yè)后非常累，所以一躺在床上我就已經(jīng)睡著(zhù)了。

　　我夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)文具盒放在我眼前，而且我也不知道這個(gè)文具盒的使用方法。

　　這個(gè)文具盒的外形是隨機，如果你想要它變成什么顏色就變成什么顏色，認為它無(wú)所謂的話(huà)，就按照春夏秋冬四個(gè)顏色的季節來(lái)變。

　　這個(gè)文具盒一共分為四層。

　　第一層是用來(lái)裝水性筆的，如果你的水性筆壞了、斷了寫(xiě)不出來(lái)等現象的話(huà)，你放在文具盒里，過(guò)一兩秒后，你再打開(kāi)文具盒后就會(huì )發(fā)現里面有一支完整的筆放在那里。

　　第二層是放鉛筆的，如果鉛筆斷了或筆用久變小后，就放在第二層里，再打開(kāi)發(fā)現有一支全新的筆在那里。

　　第三層是用來(lái)裝橡皮的，要是你的橡皮用小了或者變黑了的話(huà)，會(huì )和每一層一樣變得好好的。

　　第四層是用來(lái)裝尺子的，如果你的尺子斷了的話(huà)，就放在第四層里，就會(huì )變成一把亮得發(fā)光的尺子。

　　這個(gè)文具盒還有其他的功能，你的坐法和握筆方法不對的話(huà)，它就會(huì )在你聽(tīng)到的范圍內發(fā)出聲音�；蛟谀闼�覺(jué)的時(shí)候噴一種芥末味的氣體，立馬讓你提神醒腦。

　　我媽叫我起床看書(shū)，我一睜眼，心想：原來(lái)這是夢(mèng)啊，我以后也要發(fā)明這種文具盒。

未來(lái)的文具盒作文2

　　我乘坐著(zhù)時(shí)光飛機，來(lái)到了20xx年的文具盒展覽館。

　　我走進(jìn)展覽館，看到了各式各樣的文具盒。突然，一名博士出現在我的面前，拿出一個(gè)文具盒，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是我新發(fā)明的文具盒�！薄斑@不就是一個(gè)普通的文具盒嗎？”我好奇地說(shuō)�！澳憧蓜e小看它，它的功能可不少哦！”博士神氣地說(shuō)。

　　“這個(gè)文具盒可以幫你糾正錯題�！薄罢娴膯�？我半信半疑地說(shuō)道�！薄罢娴�，不信你試試看，你只要按一下藍色的按鈕，做對了它的紅燈就會(huì )亮，如果做錯了，它的藍燈就會(huì )亮�！蔽衣�(tīng)了連忙拿出一張白紙寫(xiě)出兩道數學(xué)題，然后把3+6的得數寫(xiě)成18，結果藍色的燈真的亮了，真是太神奇了！

　　接著(zhù)，博士又給我介紹了文具盒“放大和縮小”的功能。我把書(shū)放進(jìn)文具盒里，然后按一下黃色的按鈕，文具盒就縮小了，又按了一下紅色的按鈕，文具盒就變大了。我看了瞪大了雙眼，真是太不可思議了！

　　我忍不住好奇心，又問(wèn)博士這個(gè)筆盒還有其它功能嗎？博士回答我說(shuō)：“這個(gè)文具盒還可以變形，只要按下黑色的按鈕就可以當做書(shū)包來(lái)用呢！”我不相信，就用手按下了黑色按鈕，突然這個(gè)文具盒就變成了書(shū)包。

　　“丁零零……”鬧鐘聲響了，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　真希望將來(lái)我能發(fā)明出這種文具盒��！

未來(lái)的文具盒作文3

　　新的學(xué)期又要開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都會(huì )去商店挑選自己喜愛(ài)的文具盒：有大的，有小的，有鐵質(zhì)的，有帆布的，有喜羊羊圖案的，也有小魔仙圖案的……雖然剛買(mǎi)來(lái)時(shí)很新，可漸漸地總會(huì )変舊，不是盒蓋掉了，就是盒底裂了。這時(shí)，許多同學(xué)就會(huì )毫不猶豫地把它們扔進(jìn)垃圾箱，然后又纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)新的……于是，我就想，能不能發(fā)明出一種既耐用又美麗精致的文具盒呢？

　　首先，這種文具盒不易陳舊破損，不管使用多長(cháng)時(shí)間還是和剛買(mǎi)的一樣色彩艷麗。文具盒面上的圖案可以自由更換，這樣就不會(huì )因為老看一種圖案而產(chǎn)生視覺(jué)疲勞了。同時(shí)，盒蓋的右上角要佩戴一個(gè)電子表，隨時(shí)提醒我們上下科課的時(shí)間。其次，文具盒應該是分層的：第一層放筆、橡皮一類(lèi)的文具；第二層可放剪刀、膠水、尺子之類(lèi)的用具；第三層是個(gè)音樂(lè )盒，里面有上千首音樂(lè )任你挑選。每當學(xué)習疲乏的時(shí)候，你就可以打開(kāi)第三層，便能聽(tīng)到舒緩優(yōu)美的音樂(lè )；第四層嘛，是一臺輔助學(xué)習的微型電腦。此外，這種文具盒還配有自動(dòng)減輕器，當你把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，無(wú)論你有多少書(shū)都不會(huì )讓你感受到書(shū)包的重量。

　　如今，生活在21世紀的我們，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐飛速，我相信，將來(lái)我們一定能生產(chǎn)出這樣一種新產(chǎn)品！

未來(lái)的文具盒作文4

　　有一次我在家寫(xiě)作業(yè)，花了很長(cháng)時(shí)間才寫(xiě)完。做完作業(yè)后我很累，所以一躺在床上就睡著(zhù)了。

　　夢(mèng)見(jiàn)眼前有個(gè)鉛筆盒，不知道怎么用。

　　這個(gè)鉛筆盒的形狀是隨機的。如果你想讓它變成任何顏色，你可以根據春夏秋冬的季節來(lái)改變它。

　　這個(gè)鉛筆盒分為四層。

　　一樓用來(lái)放水性筆。如果你的水性筆壞了，寫(xiě)不出來(lái)，就放在鉛筆盒里。一兩秒鐘后，再打開(kāi)文具盒，你會(huì )發(fā)現里面有一支完整的鋼筆。

　　第二層是放鉛成分的筆。如果鉛筆壞了或者鋼筆用久了變小了，就放在第二層，然后打開(kāi)在那里找一支全新的鋼筆。

　　第三層用來(lái)裝橡膠。如果你的橡膠很小或者是黑色的，它會(huì )變得和每一層一樣好。

　　四樓用來(lái)放尺子。如果你的尺子壞了，把它放在四樓，它就會(huì )變成一把閃亮的尺子。

　　這個(gè)鉛筆盒還有其他功能。如果你不正確地坐著(zhù)或握筆，它會(huì )在你的聽(tīng)力范圍內發(fā)出聲音�；蛘咴谒�覺(jué)的時(shí)候噴一點(diǎn)芥末味的氣體，會(huì )立刻讓你精神一振。

　　我媽叫我起床看書(shū)。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我心想，這是一場(chǎng)夢(mèng)。將來(lái)我會(huì )發(fā)明這種鉛筆盒。

未來(lái)的文具盒作文5

　　文具盒，是我們上學(xué)不可缺少的學(xué)習用品之一。從小袋子到紙盒子（我媽媽說(shuō)她小時(shí)候，經(jīng)常用各種小的包裝盒做文具盒），鐵盒子，分層盒子，密碼盒子，精美的筆袋......等實(shí)用產(chǎn)品，可我還是不滿(mǎn)足，20xx年后，我發(fā)明的多功能文具盒就出現了。 它的形狀一般——長(cháng)方體。上面安置著(zhù)各種各樣的零件，并且有特殊的名字：“萬(wàn)能磁石”、“廢物利用機”、“提醒器”、“千里翅膀”、......應有盡有。 先看看“萬(wàn)能磁石”吧，它體積雖小，在一個(gè)不顯眼的地方，但它的用處可大了呢！是用來(lái)把忘記帶到學(xué)校的文具吸來(lái)的。旁邊有個(gè)“字體感應器”，可立刻反應出上面寫(xiě)了什么字，用來(lái)寫(xiě)要吸的東西的名字。

　　還有“廢物利用機”’把斷鉛放入，可出好鉛；把用過(guò)的廢紙放入，可出好紙�！岸ㄝ斆艽a機”是用來(lái)輸入密碼的，不可能被外人利用�！岸〞r(shí)鬧鐘”可以叫人起床，如果你還睡，它會(huì )更大聲的叫，直到你起來(lái)為止，避免了上學(xué)遲到的現象�！扒Ю锍岚颉睍�(huì )飛，如果你連文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它會(huì )馬上飛到你的身邊，再不用為忘記帶文具盒而苦惱了。 我想快點(diǎn)發(fā)明制造出來(lái)“多功能文具盒”，更好的為我們服務(wù)。

未來(lái)的文具盒作文6

　　星期五的晚上，我躺在床上想象著(zhù)“未來(lái)的文具盒”。不知不覺(jué)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　眨眼間，時(shí)間定格在20xx年，我成了一位博士，發(fā)明了一個(gè)新式的文具盒。

　　它表面看起來(lái)與普通文具合無(wú)太大的區別，有五層，并不是任何人都人打開(kāi)它的，它擁有指紋鎖。藍色的盒子頂部有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的按扭。按下紅色按扭，文具盒第一層就會(huì )打開(kāi)，里面裝有橡皮、尺子、修正貼等，你需要什么，只要用聲音發(fā)出指令，機械手就會(huì )自動(dòng)遞到你手里；按下黃色按扭，筆盒第二層就會(huì )打開(kāi)，這層是放鉛筆、鋼筆、水筆的，你需你什么筆，機械手照樣會(huì )幫你取出；按下藍色按扭，筆盒第三層就會(huì )打開(kāi)，那里面放著(zhù)各式各樣的筆芯，圓珠筆芯和墨囊，當筆需要更換時(shí)機械手會(huì )自動(dòng)為你更換；按下綠色按扭，筆盒第四層就會(huì )打開(kāi)，那里是存放事本的，你要記什么，只要發(fā)出語(yǔ)音指令，就會(huì )自動(dòng)錄入；當你按下紫色按扭時(shí)，第五層就會(huì )打開(kāi)，里面安裝著(zhù)一臺微型電腦，電腦會(huì )自動(dòng)連接網(wǎng)絡(luò )，可以聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲……應有盡有。不過(guò)，每隔五分鐘，它就會(huì )讓你做眼保健操，如里你沒(méi)按指令去完成，全天24小時(shí)都會(huì )禁止任何娛樂(lè )項止。

　　它還有個(gè)特殊的功能，如果它不在小主人身邊，它會(huì )一直鳴叫，直到回到自己小主人身邊為止。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。鬧鐘把我從夢(mèng)中吵醒了。原來(lái)，我沒(méi)有當上博士，也沒(méi)有那種筆盒。但我想：等我長(cháng)大后，一定要發(fā)明一個(gè)這們的筆盒。

未來(lái)的文具盒作文7

　　我發(fā)明的多功能文具盒的外形與普通鉛筆盒沒(méi)什么兩樣，只是它的內部安裝了一個(gè)極小的芯片、一個(gè)小屏幕和一個(gè)細小的攝像頭。你別看它相貌平平，它的功能可多了，能給你帶來(lái)很多幫助和無(wú)窮的歡樂(lè )。

　　首先，多功能文具盒能在你上課的時(shí)候把老師黑板上的筆記通過(guò)攝像頭拍成相片，讓你在課堂上能有更多的時(shí)間聽(tīng)老師講課，與同學(xué)交流。到了晚上，你可以通過(guò)小屏幕復習老師在課堂上的板書(shū)，這樣，你就可以一邊復習，一邊把老師講課時(shí)的筆記重新抄下來(lái)了，真是一舉兩得了。當然，你的學(xué)習就要以事半功倍了。

　　另外，如果你用多功能文具盒里面的筆寫(xiě)字的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)進(jìn)行記憶并通過(guò)無(wú)線(xiàn)信號儲存到筆盒的芯片中去，當你做作業(yè)寫(xiě)了錯別字的時(shí)候，芯片就會(huì )通過(guò)筆尖的小紅燈會(huì )不停地閃動(dòng)，來(lái)提醒你進(jìn)行改正，只要你糾正了錯誤，小紅燈就會(huì )停止閃動(dòng)了。如果遇到你不會(huì )糾正的地方，只要你按一下筆盒上的另一個(gè)按鈕，電腦芯片還會(huì )通過(guò)小屏幕對你進(jìn)行提示呢！真是太神奇了。

　　最后，多功能文具盒還會(huì )在你不開(kāi)心的時(shí)候，播放優(yōu)美的歌曲、幽默的笑話(huà)，讓你心曠神怡、笑口常開(kāi)。多功能文具盒真是一個(gè)絕妙之作，難道你不喜歡嗎？

未來(lái)的文具盒作文8

　　“完蛋了！”我的文具盒又不見(jiàn)了，我左看看右看看還是沒(méi)找到。這不禁讓我感到非常惱火！同學(xué)們提起文具盒你們肯定也經(jīng)歷過(guò)許多的麻煩吧！比如說(shuō)：鐵的文具盒掉在地上會(huì )發(fā)出“啪”的響聲，時(shí)間久了還會(huì )生銹，有時(shí)還會(huì )打不開(kāi)

　　可是，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)改進(jìn)的，新世紀的文具盒呢？望著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光，我又開(kāi)始踏上思考的旅途。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我的眼前仿佛出現了一個(gè)未來(lái)的文具盒，它改進(jìn)了現代文具盒的好多缺點(diǎn)。

　　瞧！它有了一個(gè)小小的消音器和一個(gè)比消音器更小的歌唱器，它們的里面分別裝了完全不同的音樂(lè )高低控制器。如果上課的時(shí)候文具盒掉了，它不會(huì )發(fā)出任何雜亂的聲音。如果下課的時(shí)候文具盒掉了，它還會(huì )“啦啦啦”地唱歌呢！

　　它還能永遠保持干凈呢！如果它生銹了，只要把清潔系統的按鈕按一下，那個(gè)生銹的文具盒就能立即變換圖案，并添加新的顏色。

　　未來(lái)文具盒還有一個(gè)可貴的調節盤(pán)和一雙“小腳丫”。在打不開(kāi)的情況下，只要你轉一下調節盤(pán)，那雙“小腳丫”馬上會(huì )踮起來(lái)，一勾就可以幫你送出你所需要的東西，這樣就不怕打不開(kāi)文具盒了。

　　哇！真神奇！我把一塊寫(xiě)著(zhù)“電腦”兩個(gè)字的牌子“啪”地扭下去，蹦出一臺小電腦來(lái)，可是，什么當鼠標呢？噢！對了，橡皮不就可以了么！“啦”我點(diǎn)了一下那“電腦”兩個(gè)字，小電腦就可以縮回去了！

　　怎么樣！未來(lái)的文具盒很神奇吧！不過(guò)我要好好學(xué)習，因為行動(dòng)比想象力更重要！

未來(lái)的文具盒作文9

　　大家知道嗎？我又發(fā)明了一個(gè)文具盒，你們不知道呀，我花了好大的心思才把這個(gè)奇怪的文具盒設計出來(lái)，未來(lái)的文具盒作文。這個(gè)文具盒很奇特，什么奇特呢？就讓我來(lái)介紹介紹吧！那個(gè)文具盒可以變大變小，變大有什么做用呢？可以帶我出國去旅游。變小有什么做用呢？就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　文具盒里面有四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕可以出來(lái)一個(gè)小老師，她可以教我老師還沒(méi)有教我們的知識。她教完了，還可以出幾道有趣的思考題來(lái)讓我做，做完了她就檢查我的作業(yè)，給我對答案，有時(shí)侯全部都錯了，還有時(shí)候有對有錯。有了這個(gè)按鈕我的.成績(jì)就慢慢的提高了。

　　第二個(gè)按鈕可以變成一個(gè)小錢(qián)包，里面有錢(qián)，那些錢(qián)是從哪來(lái)的呢？是我自己攢的零花錢(qián)，我每個(gè)星期從學(xué)�；貋�(lái)，媽媽就給我五塊錢(qián)的零花錢(qián)，因為我每天只用一塊錢(qián)，所以我一個(gè)星期就可以存下四塊錢(qián)，我就拿著(zhù)那些錢(qián)去買(mǎi)我想要買(mǎi)的東西了。

　　第三個(gè)按鈕是提醒我忘記帶什么東西就要我帶上。還有的時(shí)候我在學(xué)�？从袞|西不在了，就東找找，西找找還是沒(méi)有找到，我就問(wèn)文具盒：“你知道我要找的東西在哪嗎？”文具盒說(shuō)：“你要找的東西在家呢，我幫你去拿吧！”說(shuō)完不到兩秒鐘文具盒就回到教室里來(lái)了。第四個(gè)按鈕可以變出我想要的東西。有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，我也帶文具盒去了，在還沒(méi)吹蠟燭之前我就許好了愿望，剛許好了愿望，愿望就實(shí)現了，我高興得不得了，后來(lái)我們吃完飯就回去了。

　　說(shuō)了這么多，你喜歡這個(gè)奇特的文具盒嗎？

未來(lái)的文具盒作文10

　　我特別想發(fā)明一種智能文具盒，它的外形看上去和普通的文具盒一樣，但是它的功能可跟現在的文具盒大不一樣！

　　智能文具盒的外形是長(cháng)方體的，表面有一塊電子顯示屏，在你初次使用它的時(shí)候，需要輸入姓名、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等個(gè)人信息。之后你的基本信息會(huì )顯示在電子屏幕上，要是一不下小心丟失了，別人也能及時(shí)聯(lián)系到你。電子顯示屏上你還能輸入每天的作業(yè)，或者你需要完成的其他任務(wù)，他都會(huì )及時(shí)提醒你去完成。你還得錄入聲音和指紋，用于聲音解鎖和指紋解鎖，別人就不能隨意使用你的文具盒啦。文具盒表面的材質(zhì)是太陽(yáng)能板，利用太陽(yáng)能供電，是不是很節能呢？

　　打開(kāi)智能文具盒的蓋子，可以看到內部分成兩個(gè)區域。右邊小一些的格子是存放橡皮、膠帶紙等小東西的；左邊是存放各種筆的，其中一邊有插鉛筆的三個(gè)圓孔，它不光能自動(dòng)識別筆芯是否太短了，還能自動(dòng)幫你卷筆呢！再也不用擔心每次用卷筆刀卷完筆，手都弄得黑乎乎的啦！

　　這個(gè)文具盒最特別的功能是它可以和爸爸媽媽的手機聯(lián)通。如果你在學(xué)校有急事需要聯(lián)系爸爸媽媽?zhuān)�就可以啟�?dòng)一鍵呼叫功能。但是，你在上課時(shí)間多次擺弄文具盒，沒(méi)有認真聽(tīng)課，它就會(huì )向爸爸媽媽打“小報告”。真是個(gè)讓人“又愛(ài)又恨”的文具盒呀！

　　這個(gè)小小的文具盒集筆記本、電話(huà)、筆盒三種功能于一體，是不是特別神奇又方便呢？真希望在未來(lái)的某一天，我能真正擁有這么智能的文具盒！

未來(lái)的文具盒作文11

　　今天，我的文具盒又丟了。媽媽只好再給我買(mǎi)一個(gè)新文具盒，我一看我的新文具盒，驚訝地叫了起來(lái)。

　　我的新文具盒的顏色雖然一直都是粉紅色，可是它的圖案是可以改變的，比如：明天是晴天，前一天夜晚文具盒的圖案上的小公主上面就會(huì )有一個(gè)小太陽(yáng)。如果明天是陰天會(huì )下雨，前一天夜晚文具盒的圖案上的小公主上面也會(huì )拿上一把雨傘。你說(shuō)神奇不神奇？

　　我的文具盒形狀也可以變，星期一是長(cháng)方形，星期二是圓形，星期三和星期四是小狗形狀，星期五是三角形，星期六和星期日是小兔形狀。

　　我的文具盒別人是打不開(kāi)的，因為它需要指紋輸入。要是文具盒丟了或被別人拿走了，別人也打不開(kāi)。

　　我的文具盒不只是有這幾個(gè)功能，還可以：放大、縮小、糾正錯字、名師輔導……

　　第二天，我拿新文具盒去了學(xué)校，同學(xué)們十分羨慕，忽然，我的同卓不小心把我的文具盒掉在了地上，文具盒壞了，我嚇了一跳，突然醒了，這才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　雖然這是夢(mèng)，但是我以后要好好學(xué)習，發(fā)明出這種文具盒。

未來(lái)的文具盒作文12

　　日月如梭，轉眼間到了高科技的20xx年�？扉_(kāi)學(xué)了，我在琳瑯滿(mǎn)目的文具市場(chǎng)里挑選著(zhù)學(xué)習用品，當我快要挑花眼時(shí)，突然被一種新型獨特的未來(lái)的文具盒吸引住了眼球。

　　未來(lái)的文具盒由新型的不銹鋼材質(zhì)做成，防水、防火、防摔，不易破損，外形看起來(lái)更像一個(gè)時(shí)尚精致的小皮箱。它外表的顏色永遠光鮮亮麗，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而褪色，表面有許多漂亮的圖畫(huà)，有風(fēng)景、美食、動(dòng)漫等各種類(lèi)型的圖畫(huà)，而且這些圖畫(huà)可以隨心所欲地自由更換。

　　未來(lái)的文具盒是一臺微型電腦，貯存著(zhù)從小學(xué)到大學(xué)的全部課程以及各科的復習資料，包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)……，我們不用背著(zhù)許許多多的課本和資料到學(xué)校了。

　　未來(lái)的文具盒也是一本知識淵博的字典，當你要查閱某一個(gè)字時(shí)，只要打開(kāi)字典功能開(kāi)關(guān)，輸入這個(gè)字或者說(shuō)出它的音節時(shí)，相關(guān)的拼音、英語(yǔ)、詞義、造句等內容就會(huì )立即呈現在你的眼前。

　　未來(lái)的文具盒還是一個(gè)無(wú)線(xiàn)電話(huà)，幫助我們向老師或同學(xué)請教疑難問(wèn)題。當你遇到難題有困難時(shí)，就可以利用文具盒的無(wú)線(xiàn)電話(huà)向老師或同學(xué)請教。不過(guò)如果你想用它來(lái)做弊，那是不可能的，因為老師有一個(gè)監控裝置，你和同學(xué)通話(huà)的內容，老師的“監控裝制器”都能知道哦。

　　時(shí)代在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，我堅信這一款文具盒在不久的將來(lái)就能與我們見(jiàn)面啦。只要我們從小立志，目光遠大，勤奮學(xué)習，長(cháng)大后的我們就是新時(shí)代的創(chuàng )新發(fā)明家。

未來(lái)的文具盒作文13

　　“砰！”當早上你的頭部挨了重重的一擊，這一定是你的智能文具盒干的好事了。文具盒在桌子上蹦來(lái)蹦去，大聲催促到：“get up!快起床！大懶豬�！蔽也磺樵傅拇┮路�，邊穿邊說(shuō)：“知道了！知道了！”歡迎來(lái)到24世紀，著(zhù)就是未來(lái)的文件盒。來(lái)到家門(mén)口，文具盒從我的書(shū)包里跳出來(lái)，在地上打了幾個(gè)滾便變成了飛行汽車(chē)。文具汽車(chē)用每小時(shí)100000000公里的速度向學(xué)校開(kāi)去，不一會(huì )兒就到達了在馬達加斯加的學(xué)校。坐在自己的坐位上，我拿著(zhù)文具盒彈出的課程表心里想：壞了，第一節課是美術(shù)課，沒(méi)帶水彩筆，怎么辦？正當我著(zhù)急時(shí)，文具盒“啪”的一下把一盒水彩筆彈了出來(lái)，我馬上接住，文具盒“嘿嘿”的笑了兩聲。

　　第二節是數學(xué)課，我又忘帶了計算器，當我把求救的目光投向文具盒時(shí)，它果然沒(méi)讓我失望，它馬上變成了一個(gè)計算器，幫我解答了許多難題。今天提前放學(xué)，文具盒變成穿梭機，帶我去環(huán)游了世界，了解了歷史，還到月球上去看了呢！

　　這就是未來(lái)的：多功能文具盒！

未來(lái)的文具盒作文14

　　在未來(lái)有很多同學(xué)因為文具盒里筆太多而煩惱，因為這樣常常找不到自己需要的筆，而未來(lái)的文具盒就不一樣了，它會(huì )給你一個(gè)大驚喜。未來(lái)的文具盒和普通文具盒一樣大小，但是在未來(lái)的文具盒上會(huì )多一些玩意兒：一個(gè)觸摸屏顯示器，三個(gè)小按鈕，一個(gè)小音箱。當你需要黑色水筆時(shí)，在顯示器上寫(xiě)上“黑筆”，寫(xiě)好后就按一下紅色按鈕，它就會(huì )從中間的一個(gè)盒子里彈出黑筆，有時(shí)你多放了幾支黑筆在里面，它就會(huì )全彈出來(lái)，任你挑選，挑好后輕輕推一下盒子，盒子就回去了。

　　當你這個(gè)詞不知道是什么意思的時(shí)候，點(diǎn)在顯示器的詞典――漢語(yǔ)詞典，輸入那個(gè)詞語(yǔ)，再按一下黃色按鈕，那個(gè)詞的意思、讀音、造句等全都出來(lái)了，如果你查英語(yǔ)，就點(diǎn)中英互譯，輸入中文，英文就出來(lái)了，輸入英文，中文就出來(lái)了。當你寫(xiě)得疲倦的時(shí)候，按一下藍色的按鈕，它的顯示屏上就會(huì )出現一張張精美的圖片，這是為了讓你放松一下，畫(huà)一幅畫(huà)，它會(huì )有教你畫(huà)這個(gè)物體的過(guò)程，你根據這個(gè)去畫(huà)，就能畫(huà)出一幅幅精美的圖畫(huà)，你按兩下藍色的按鈕就變成了英語(yǔ)磁帶或者是語(yǔ)文朗讀課文磁帶，這時(shí)你可以閉上眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)磁帶。當你這個(gè)文具盒要沒(méi)電時(shí)，它充電的地方會(huì )亮紅燈，那么你就要充電啦！怎么樣？這個(gè)文具盒不錯吧！讓我們一起來(lái)創(chuàng )造這種文具盒吧！

未來(lái)的文具盒作文15

　　每節課我們都會(huì )用到鉛筆盒。鉛筆盒雖然能裝許許多多的文具，可是它在上課時(shí)一掉下來(lái)就會(huì )發(fā)出噪音，害得大家的思路都“斷”了。特別是期末考試時(shí)，各種各樣的文具都要帶齊，連拿個(gè)鉛筆盒都很重。于是我就想設計一種鉛筆盒。

　　這種鉛筆盒裝有微型電腦，有知覺(jué)和觸覺(jué)，它完全由電子系統來(lái)選擇功能。

　　比如說(shuō)：上課了，我們做好了課前準備。就在教室里一片沉默時(shí)，你的鉛筆盒掉了下來(lái)，其實(shí)你不用怕被老師罵，你只要用讓別人聽(tīng)不到的聲音，輕輕地說(shuō)一聲：“時(shí)光倒流�！蔽⑿碗娔X馬上就聽(tīng)到，再把你說(shuō)的話(huà)用蚊子都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音傳送給鉛筆盒。鉛筆盒迅速地將時(shí)間回到它還在桌子上的時(shí)候，現在你只要把它調好位子就行了�；蛘吣愀嬖V微型電腦要迅速上升，鉛筆盒收到后就會(huì )立刻變成一只蚊子飛到你桌子上，接著(zhù)又變成了一個(gè)神奇的鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒不止這一個(gè)功能，我在向你們介紹一個(gè)功能：它不僅能裝文具還能為人們解除煩惱，假如你考試考不好了，它就從書(shū)包里跳出來(lái)鼓勵你，把自己變成一張幻影的100分試卷，跟你開(kāi)玩笑，逗你開(kāi)心，騙你說(shuō)是你考了100分，等你哈哈大笑時(shí)，它就又變回鉛筆盒鉆進(jìn)你的書(shū)包；當你被人欺負時(shí)，他就會(huì )變成“閑事婆”去與那位欺負你的人交談，讓他悔改……

　　你們覺(jué)得我的設計有創(chuàng )意嗎？

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