未來(lái)的教室作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的教室作文，歡迎大家分享。
未來(lái)的教室作文1
整齊的書(shū)桌，雪白的墻壁，明亮的課堂，每天傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲……未來(lái)的教室是什么樣的呢？今天就讓我來(lái)當一個(gè)未來(lái)設計師，想像一下未來(lái)的教室吧！
未來(lái)的教室里一定非常的干凈。每個(gè)地方都沒(méi)有灰塵，而且我們的書(shū)本我們的書(shū)桌都是全新的，每天的空氣都會(huì )換一次，就算大家沒(méi)有打開(kāi)窗戶(hù)空氣也會(huì )自動(dòng)去轉換新的新鮮空氣，更重要的是還有空調，這可不是一般的空調，他不僅能讓人感覺(jué)到很舒適，而且怎么吹都出不感冒，同時(shí)還能讓大家選擇性的來(lái)選擇空調的味道，還能保證同學(xué)們每一天都有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，可給老師帶來(lái)一個(gè)美好的心情，能夠將更多地知識帶給大家。
未來(lái)的教師有考試就會(huì )有一個(gè)“隱形眼睛”時(shí)時(shí)刻刻都盯著(zhù)你。不管是你要去上則所還是有什什么么事情那雙“隱形眼睛”都不會(huì )離開(kāi)你，這樣就會(huì )讓老師放放心心的坐在辦公室里等著(zhù)我們考試了�？纪暝嚨脑嚲硪趺锤哪�？平時(shí)都是老師改的，未來(lái)的世界里有自動(dòng)改作業(yè)機，用完了紅筆自動(dòng)加水……
不僅是老師方便，而且中午在學(xué)校午托的同學(xué)什么都不用帶，直接到飯堂里去點(diǎn)自己要的東西，幾秒鐘之后，馬上送到，雖然速度快，但是能不能保證食物的健康，我敢保證一點(diǎn)事情都沒(méi)有事，而且睡覺(jué)的床一切都是由電腦指揮，你要是軟的床還是硬的立馬可以睡覺(jué)，只要你睡覺(jué)了，別的地方有任何雜音都不用、會(huì )聽(tīng)到因為床一切為你服務(wù)……這樣的教師還少了一樣東西，就是自動(dòng)檫黑板的機器，擦的時(shí)候要把粉筆灰吸進(jìn)去，就是因為有了這一個(gè)功能才能不讓粉筆灰搞到老師的臉，這就是他的用處了，我相信在未來(lái)的教室里我們的教師將會(huì )更加的漂亮，給我們提供一個(gè)更加美好的學(xué)習環(huán)境。
未來(lái)的教師到底是什么樣子的呢？
未來(lái)的教室作文2
未來(lái)的世界將是你怎么也想象不到的�？茖W(xué)家們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，高科技越來(lái)越多，人們過(guò)著(zhù)幸福的生活，就讓我給你們介紹一下未來(lái)的教室吧！
走進(jìn)明亮寬敞的教室，發(fā)現里面全是一臺臺電腦。原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校根本不需要老師，那些電腦就是同學(xué)們的老師。上課時(shí)，同學(xué)們跟著(zhù)電腦老師一起朗讀課文，學(xué)習知識。如果想讀書(shū)，不用再買(mǎi)書(shū)了，直接在學(xué)生專(zhuān)用電腦上一搜想看的書(shū)就可以盡情的遨游書(shū)的海洋了。
在未來(lái)的教室里，會(huì )有許多微型**頭，專(zhuān)門(mén)把同學(xué)們做得好的不好的事情統統記錄下來(lái)。每周家長(cháng)們都會(huì )來(lái)到學(xué)�？春⒆觽儽憩F的錄像，這樣可以讓家長(cháng)們做到心中有數，更好更全面的了解孩子。
在未來(lái)的教室里，還會(huì )有許多機器人。如果讓你去看一看的話(huà)，你會(huì )發(fā)現他和人長(cháng)得一模一樣，看不出一點(diǎn)破綻。生活機器人主要負責照顧同學(xué)們，比如有人生病了，生活機器人就會(huì )認真的照顧他。衣服不想洗了，生活機器人也會(huì )幫助你。醫生機器人是給同學(xué)們看病的，如果生了病又不方便出去，醫生機器人就會(huì )主動(dòng)跑來(lái)給你治病，保證你馬上就好。法官機器人是調解同學(xué)們之間矛盾的，他會(huì )把正在打架或吵架的同學(xué)分開(kāi)，給他們講道理，化解雙方的矛盾。機器人多的說(shuō)也說(shuō)不完，又安慰人的、逗人開(kāi)心的、陪人玩的等等，都是科學(xué)家們智慧的結晶。
在未來(lái)的教室里，還會(huì )有許多高科技裝置。同學(xué)們不需要去商店買(mǎi)東西，口渴了，就去教室后面的飲料機上買(mǎi)就行。機器上面有很多按鈕，有可樂(lè )、雪碧、橙汁、奶茶、牛奶等等，只要按下你喜歡的飲料名稱(chēng)，飲料就會(huì )自動(dòng)流出。還有水果機，面包機，都是同學(xué)們的最?lèi)?ài)。
你看，未來(lái)的教室有這么多的功能，是不是很有趣呢？
未來(lái)的教室作文3
有一天，我一個(gè)人呆在家里閑著(zhù)沒(méi)有事情做，因此就胡思亂想起來(lái)。我想五十年以后的教室會(huì )是怎么樣的呢？
突然，一個(gè)人前來(lái)敲我家的門(mén)。我打開(kāi)門(mén)看到一位老人站在門(mén)前。呀，是時(shí)光老人。時(shí)光老人問(wèn)我：“想不想去五十年以后，看看那時(shí)的教室？”我說(shuō)：“當然想去看呀！這可是我的愿望，因為我早就想去看一看了�！薄澳窃趺催�不上飛船呀？”我問(wèn)時(shí)光老人：“什么時(shí)候才能夠看到我想要看的五十年以后的教室呢？”“你向前看��！”原來(lái)我已經(jīng)乘著(zhù)飛船到了五十年以后，而且來(lái)到了那時(shí)的教室里。我迫不及待地跳下了飛船，跑進(jìn)了教室。那里的桌子和椅子都排得整整齊齊。咦，地上怎么還種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。我就好奇地問(wèn)了時(shí)光老人。他告訴我說(shuō)：“下課以后學(xué)生們可以在教室里面休息，環(huán)境不是更加美好嗎？”
接著(zhù)他又說(shuō)：“在這樣的環(huán)境里上課聞聞花香可以使學(xué)生的心情更加舒暢，學(xué)習更加努力�！蓖白叩臅r(shí)候，我不小心碰到了一個(gè)白色的按鈕。教室里的燈光全部變成了白色。我又碰了一下橙色的按鈕，教室的燈光就又變了顏色，成為橙色的了。我問(wèn)時(shí)光老人：“怎么會(huì )變呀？”時(shí)光老人告訴我：“這就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展！”又說(shuō)：“你知道黑色的按鈕的作用嗎？”我說(shuō)：“不知道！”我好奇地去按了黑色的按鈕。我立刻被吊了起來(lái)。我馬上問(wèn)時(shí)光老人：“為什么吊起我呀？”“因為你有點(diǎn)壞！”“我不是呀！怎么才能夠放我下來(lái)？”時(shí)光老人按了一下紅色的按鈕，我就被放了下來(lái)。我被放到了一張跳跳床上，人馬上彈上落下，非常有趣。我問(wèn)時(shí)光老人：“學(xué)校里怎么還有跳跳床呀？”他說(shuō)：“學(xué)生在下課的時(shí)候可以到這兒來(lái)玩呀！”我問(wèn)：“這里有沒(méi)有圖書(shū)館？”“當然有呀！我帶你去吧！”圖書(shū)館到了，我就走了進(jìn)去看起了圖書(shū)。時(shí)光老人說(shuō)：“你如果看得好的話(huà)，還可以借幾本回家去看看�！薄罢娴膯�？”“當然真的！”
鬧鐘響了起來(lái)，它在催我快去學(xué)習。原來(lái)我是在做一個(gè)夢(mèng)呢！
未來(lái)的教室作文4
轉眼間就到了2100年，我們的教室也不一樣了，你想聽(tīng)聽(tīng)我們的教室是什么樣的嗎？且聽(tīng)我慢慢說(shuō)起。
我們的教室大門(mén)都有一個(gè)身份識別孔，只要把手指放入孔內，同學(xué)們進(jìn)行身份識別后就可以隨意進(jìn)出教室了，這樣就確保了同學(xué)們的安全。
教室的墻壁可以隨意變換顏色和圖形，這樣我們每天看到的教室都是不一樣的，充滿(mǎn)了新鮮感！墻壁上安裝有擴音設備，這樣老師講課不用太大的聲音同學(xué)們也可以聽(tīng)得清清楚楚。當同學(xué)和老師心情不好的時(shí)候，墻壁上的調節心情設備，就自動(dòng)播放輕柔的音樂(lè )或者散發(fā)出一種氣體，讓同學(xué)和老師的心情變得舒暢、愉快。
教室的桌子也是高科技的。同學(xué)們是一人一張桌子，桌子分為學(xué)習區和多功能區。多功能區可以畫(huà)畫(huà)、點(diǎn)餐、用餐、做手工。學(xué)習區里有一個(gè)電腦可以讓同學(xué)清晰的看到老師上課所講的內容。而老師的講桌上還有一個(gè)按摩觸手，可以幫老師按摩，消除老師的疲勞。
午餐時(shí)間也是非常讓人期待的。同學(xué)們會(huì )在吃飯之前點(diǎn)自己喜歡吃的菜，喜歡喝的飲料，還有水果和點(diǎn)心。等午飯做好了，會(huì )有機械送餐鳥(niǎo)把飯菜送到教室的送餐平臺上，平臺上的運輸軌道連接每個(gè)同學(xué)的桌子，分餐觸手把同學(xué)們點(diǎn)的午餐送到每個(gè)人的桌子上。同學(xué)們就可以享受自己美味的午餐了。吃完了午餐，桌子旁自動(dòng)伸出兩對機器手幫忙清潔餐盤(pán)，真是方便極了！
課間休息內容也是很精彩的。一下課同學(xué)們就會(huì )到休息室休息。有一些同學(xué)進(jìn)入植物區欣賞那里千姿百態(tài)的植物；有一些同學(xué)進(jìn)入動(dòng)物區，和小動(dòng)物們一起玩耍；還有的同學(xué)進(jìn)入閱讀區，閱讀各種各樣的書(shū)籍。
等到放學(xué)了，同學(xué)們也不用自己做清潔，因為每一個(gè)教室都有一個(gè)清潔機器人負責打掃。我覺(jué)得在學(xué)校里學(xué)習、生活真是太美妙了！
我相信只要我們努力學(xué)習，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
未來(lái)的教室作文5
未來(lái)的教室會(huì )發(fā)生巨大的變化。
走到未來(lái)的教室，你會(huì )發(fā)現里面到處是高科技。走上樓梯，映入眼簾的是一個(gè)大大的風(fēng)向標，它可以把溫度、濕度、風(fēng)力各風(fēng)向傳輸進(jìn)電腦，電腦通過(guò)這些數據再輸入到空調，空調會(huì )根據這些數據吹出適合溫度的風(fēng)，使我們更加舒適。
我們走到教室門(mén)前，門(mén)前有一個(gè)攝像頭和一個(gè)密碼鍵盤(pán)。如果攝像頭確認你是未經(jīng)登記的陌生人，即使你知道密碼也無(wú)法進(jìn)入，除非經(jīng)過(guò)主人的準許。
走進(jìn)教室先看到的是四面普通的不能再普通的墻，其實(shí)你錯了，這墻只有在上課時(shí)才能發(fā)揮它的作用，墻上有一些不同顏色的開(kāi)關(guān)，不同顏色的開(kāi)關(guān)上寫(xiě)著(zhù)不同的學(xué)科，如果這節是語(yǔ)文課，課文是《飛向藍天的恐龍》，墻面立刻會(huì )出現鳥(niǎo)類(lèi)和恐龍，白色的墻不見(jiàn)了，這樣使大家更愛(ài)學(xué)習了。
下面我介紹的是桌子和椅子。上課時(shí)桌子上有一對“小眼睛”，如果它發(fā)現你在做小動(dòng)作，第一次原諒你，第二次可不客氣了，它會(huì )告訴椅子，椅子知道后會(huì )劇烈地搖晃來(lái)提醒你。下課了，桌子自動(dòng)折疊到倉庫，如果你想做作業(yè)，它會(huì )顯示“下課來(lái)放松”幾個(gè)字。等桌子全部放進(jìn)去，人工草坪馬上出來(lái)，它又軟又綠，大家踩在上面，真舒服。椅子上有一部耳機和三個(gè)按鈕，先帶上耳機再來(lái)選擇，如果你按第一個(gè)按鈕—就能聽(tīng)故事，按第二個(gè)按鈕會(huì )播放美妙的音樂(lè )，第三個(gè)—通過(guò)耳機得知你想喝想吃的東西，用自動(dòng)做食機、飲品機給你營(yíng)養又好吃的食物。一上課，一切又復原了。
放學(xué)了，只要教室里沒(méi)人，它會(huì )自動(dòng)關(guān)窗、拉窗簾、關(guān)門(mén)、關(guān)電腦，防盜系統開(kāi)始工作，一切將持續到第二天有人的到來(lái)。
瞧，未來(lái)的教室發(fā)生的變化多大，我真希望我能通過(guò)時(shí)空遂道去美好的未來(lái)。
未來(lái)的教室作文6
20年后，我成了大名鼎鼎的教授，今天準備回去看看過(guò)去的教室，探望年滿(mǎn)60歲的何老師。
進(jìn)入母校的大門(mén)，一眼望見(jiàn)大樓，上六年級二班�？匆�(jiàn)里面學(xué)生手棒著(zhù)一個(gè)微型的東西，走近一看，原來(lái)是一個(gè)微型的顯示器，里面的何老師給他們在講課，學(xué)生專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，微型的顯示器里的何老師講課一點(diǎn)也不費勁，他們坐的椅子、桌子都可以調熱調冷呢！椅子、桌子各有一個(gè)感應器，如果天氣熱的時(shí)候，你坐在椅子上，放手在桌子上，可以感到一陣清涼，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。如果天氣冷呢，就把椅子向前移，再把一件薄紙放在感應器上，然后感應器放出熱氣。而且這些感應器不是用電，也不是用糖來(lái)吸收的。是吸收那些冷、熱交替的氧氣感應的。
這些椅子、桌子不但能調溫度，而且還能調高或低呢。
如果你長(cháng)得矮的話(huà)，或者是高的話(huà)，你把手指放在感應器上，感應器根據你的指紋來(lái)，探出你是誰(shuí)，再測出你的身高，讓椅子升高或降低，或者是把桌子升高。你聽(tīng)了，你一定會(huì )說(shuō)；唉，椅子、桌子，它們是怎樣知道升高、降低多少呢？原來(lái)它是根據你的身高和你剛才坐的高度，從中推理出來(lái)的。
教室里的墻壁都是用電腦設計的圖案。有的是啊娜多姿的妙齡少女，有的是一位采藥的老人，正向你微笑，有的美麗的風(fēng)景，一座座山峰，像一支支獨峙的利劍，高聳入云，直插云霄，有的宛如一個(gè)魔鬼向你撲來(lái)，弄得你心驚肉跳。而且里面的景物會(huì )動(dòng)的……
“小玲，起床了，再不起床就遲到了�！眿寢尨舐暫�，我知道是媽媽打亂我的好夢(mèng)，就有一百個(gè)不愿意起床。唉，我多么希望再一次讓我睡這樣的夢(mèng)。
未來(lái)的教室作文7
現在的教室給我們帶來(lái)了許多麻煩，如，教室有一定的大小，同學(xué)多，下課時(shí)很擁擠，經(jīng)常就會(huì )碰到桌角上。由于坐得很近，有些同學(xué)考試作弊……到了未來(lái)，教室的這些不足之處全都會(huì )消失。
上課了，在教室的門(mén)口有一個(gè)時(shí)空傳送機。在你報名時(shí)，它已經(jīng)記住你的面龐，根據你的身高，為你預定好座位。你站在傳送機上，只需花0.001秒鐘，它就把你傳送到座位上。這樣，你就不會(huì )因為找座位而為難。
你一進(jìn)門(mén)就會(huì )看到教室很大，是無(wú)邊無(wú)際的，但不會(huì )因為教室太大而難以建造，因為這是四維空間。從外面看，這個(gè)教室就相當于是一個(gè)點(diǎn)，基本上看不見(jiàn)。下課時(shí)，教室里就會(huì )變幻出你心里想玩的場(chǎng)景，或者變出你要看的書(shū)在眼前。
教室里的墻壁涂料是一種混合了藥物的顏料，時(shí)刻散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，可以使疲勞的眼睛變得有神，能使脾氣暴躁的孩子變得安寧，還能治療感冒等疾病。
在房屋的天花板上，掛有光敏溫度調節器。它能根據光線(xiàn)和溫度的強弱進(jìn)行調節。教室里的光線(xiàn)始終保持柔和。當教室里很熱時(shí)，它會(huì )很快把教室里變得涼快；相反，當教室里非常冷的時(shí)候，它也會(huì )很快使教室變得暖和。
老師講課的時(shí)候，只要把老師備課的內容存在電腦里，這些內容就會(huì )出現在同學(xué)桌上的電腦屏幕上。當同學(xué)們有什么不懂的地方時(shí)，只要把那個(gè)問(wèn)題念出來(lái)，電腦就會(huì )將解答顯示出來(lái)。
考試時(shí)，不需要試卷。教室前方的透析機能根據同學(xué)頭腦中儲存的知識，給出合適的考試成績(jì)。這樣不但可以減少同學(xué)們考試的壓力，防止作弊，也可以讓老師不需要長(cháng)時(shí)間地批改試卷。
未來(lái)的教室一切都非常美好，令人向往。我相信由我們這些新世紀的雛鷹去創(chuàng )造，它一定能變成美好的現實(shí)。
未來(lái)的教室作文8
我希望我長(cháng)大能發(fā)明一個(gè)神奇的教室。
首先，我要介紹的是椅子。這個(gè)椅子非常特別，它可以往上下升降。只要你按一下按鈕，你就舉一下手，它就可以往上升。
然后，我要介紹的是桌子。只要你把椅子往上升，你就不用說(shuō)話(huà)，桌子就會(huì )自動(dòng)往上升。
再然后，我來(lái)給你們介紹電扇。電扇用的是語(yǔ)音功能，只要我們覺(jué)得熱，并給老師匯報，老師說(shuō)一句:“我們太熱了，要開(kāi)電扇�！本瓦@樣，電扇自動(dòng)就開(kāi)了起來(lái)，我們覺(jué)得很涼快。
接下來(lái)，我來(lái)給你們介紹一下黑板和粉筆。粉筆也是語(yǔ)音功能，只要老師說(shuō)一句:“我要寫(xiě)字�！狈酃P自動(dòng)飛了過(guò)來(lái)，接下來(lái)，老師不用說(shuō)話(huà)，黑板立馬就到老師那邊。
接下來(lái)，我來(lái)給你們介紹一下老師坐的椅子。老師坐的椅子非常特別。它也是語(yǔ)音功能，只要老師說(shuō)一句:“我累了，要坐椅子�！币巫泳土ⅠR來(lái)到老師的身邊。
然后，我來(lái)給你們介紹一下墻壁。這個(gè)墻壁也非常特別，而且還是語(yǔ)音功能。只要老師說(shuō)一句:“換一個(gè)花紋吧！”墻壁立馬換了一個(gè)跟以前不一樣的花紋。
最后，讓我來(lái)給你們介紹大屏幕吧！老師的大屏幕是非常智能的語(yǔ)音功能。因為老師不用動(dòng)手開(kāi)大屏幕，這個(gè)大屏幕只需要老師說(shuō)一句:“開(kāi)大屏幕，我要讓同學(xué)們看大屏幕�！本瓦@樣，大屏幕開(kāi)了，并按照老師要讓同學(xué)們看的東西也給弄好了。
這就是我要介紹的未來(lái)的教室，在這里，你是不是感覺(jué)到了很多智能的東西？機械是為人們帶來(lái)方便和省力的工具。所以我們用它們來(lái)為我們的生活帶來(lái)了方便和省力。你我要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的教室。讓老師歇一會(huì )兒，也不讓老師那么累，大家的想法跟我也一樣。希望大家能為老師帶來(lái)省力和方便。讓老師也不用那么辛苦的來(lái)教我們上學(xué)、讀書(shū)和念書(shū)。
未來(lái)的教室作文9
未來(lái)的教室是由許多的科學(xué)家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因為那樣會(huì )更加美觀(guān)，及防大風(fēng)的沖擊力，那樣一個(gè)圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現在我們就先走進(jìn)其中一個(gè)教室去看看吧！
走進(jìn)教室我們首先看到的是教室一個(gè)部分那就是門(mén)，未來(lái)的門(mén)有掃描和聲控系統，它會(huì )把這個(gè)班的同學(xué)的頭像和聲音都集合到系統里，如果你想進(jìn)入教室就必順通過(guò)掃描和聲音來(lái)辯認確定你是不是本班的學(xué)生，如果通過(guò)那才可以進(jìn)入教室，看神奇吧！
進(jìn)入教室后我再介紹一下教室未來(lái)的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的，下課了墻的顏色會(huì )自動(dòng)變成藍色或綠色，讓同學(xué)們的眼睛緩解疲勞，這時(shí)如果你把背靠在墻上，墻面上會(huì )自動(dòng)出現按摩器，給你按摩。
下面我再帶你看看未來(lái)的黑板吧！黑板是老師的助手，它會(huì )說(shuō)話(huà)，可以和同學(xué)一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習冊，老師說(shuō)什么，黑板上立刻會(huì )出現，看是不是比現在老師用的投影更好呢？
看過(guò)黑板了，那以我們下面就接著(zhù)來(lái)說(shuō)一下同學(xué)們最離不開(kāi)的桌子及椅子，未來(lái)的桌子可以在上面寫(xiě)作業(yè)，當然按下一個(gè)按扭會(huì )出現一個(gè)大屏幕，你可以在上面看到書(shū)上的內容，也以用手在上面寫(xiě)字，下課了，桌子會(huì )伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會(huì )慢慢消失在房頂上（上課后再變回來(lái)）這樣給同學(xué)們提供一個(gè)寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所，此時(shí)外面下再大的雨也不用擔心沒(méi)地方玩了！
下面再說(shuō)一下教室中最重要的一個(gè)部分，那就是地板，未來(lái)教室的地板是按人來(lái)分的，以便每個(gè)人都會(huì )擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說(shuō)全部搞定，省時(shí)、省力、省時(shí)間。我希望科技發(fā)達快點(diǎn)再快點(diǎn)，使我的愿望能早日實(shí)現，這樣老師教學(xué)上會(huì )省力一些，而我的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì )對上學(xué)更加感興趣。那我們一直來(lái)期待吧！
未來(lái)的教室作文10
如今，有很多同學(xué)們授課都看不清楚教室黑板上的字，造成學(xué)習培訓降低。在24新世紀，全部教室都改進(jìn)過(guò)去了，變?yōu)樾∨笥褌兪窒矚g的非常教室了，如今使我們去瞧瞧吧。
趕到24新世紀，你能見(jiàn)到蒼穹上漂著(zhù)很多千姿百態(tài)的房屋，那便是教室。這類(lèi)教室能夠陸�？杖�，但是授課都半空中。
要想進(jìn)入教室，要是拿每一個(gè)學(xué)員都是有的進(jìn)到卡的IC卡指向教室大門(mén)口的探測器，教室就會(huì )把人吸進(jìn)。
進(jìn)入教室，你能發(fā)覺(jué)教室實(shí)際上是透明的，從里邊能夠見(jiàn)到天空中的云彩，仿佛近在咫尺，如同坐著(zhù)上空。但從外邊看不到里邊，很安全性。它是生物學(xué)家特別制作的一種懸空自然環(huán)境。
教室頂部有一朵極大的向日葵花，那時(shí)美國加利福尼亞大學(xué)產(chǎn)品研發(fā)的發(fā)光植物，它會(huì )發(fā)送出一種能夠保護視力的、另外也太亮的光。
上課時(shí)，每一張課桌椅上面跳出來(lái)一個(gè)電子顯示屏。顯示屏會(huì )把老師的PPT和板書(shū)設計印在里面，并且還會(huì )繼續有一層護眼貼膜。
上課時(shí)，老師要是把PPT放進(jìn)主電腦上里，每一個(gè)人的顯示屏就也會(huì )出現，老師假如想寫(xiě)板書(shū)設計，要是拿一個(gè)專(zhuān)用型錄字機沖著(zhù)它說(shuō)要寫(xiě)的字就可以了，而字會(huì )全自動(dòng)印在同學(xué)們顯示屏上。
如果是上其他課，要是按一下墻壁的教室按鍵就可以了，比如體育課程，教室就會(huì )變?yōu)轶w育場(chǎng)館，但從外邊看不出。
學(xué)員的午飯也是在教室吃的。教室后邊有一個(gè)種滿(mǎn)太空蔬菜的.屋子，老師要是搞一些放進(jìn)一個(gè)設備里，蔬菜水果就會(huì )被太陽(yáng)生產(chǎn)加工變?yōu)槿碎g美味。而且設備每日都是會(huì )保存一些太陽(yáng)，雨天就也可以燒菜。
將來(lái)的教室是否非常好呢，那就要大家勤奮去造就吧。
未來(lái)的教室作文11
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室，你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機器人保安的手部，保安就會(huì )禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎你來(lái)上學(xué)�！比绻闶菑耐饷鎭�(lái)的人想進(jìn)入學(xué)�？磦�(gè)究竟，保安就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“你的手掌指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬宦�(tīng)，想闖入學(xué)校，保安就會(huì )攔住他，并把他驅逐出校門(mén)很遠。
來(lái)到教室你會(huì )不由贊嘆道：“哇，這里的景色真美��！”以前白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星，競相開(kāi)放，仿佛吸收了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖，夏天涼快，就像一個(gè)大空調。
課桌上有紅黃藍綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)是隱形網(wǎng)絡(luò )。只要你按下按鈕，抬頭一看，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課；黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，桌子前面的小黑板上就會(huì )出現今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯了就會(huì )自動(dòng)清除；藍色按鈕是個(gè)禮物裝置，只要學(xué)習越好，禮物就會(huì )從桌斗里出來(lái)；綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)神奇的教室。
未來(lái)的教室作文12
晚上，我迷迷糊糊中感到傳說(shuō)中的阿拉丁飛毯來(lái)接我。飛毯說(shuō)，它要帶我去一個(gè)任何人都沒(méi)去過(guò)的地方。在那里，能見(jiàn)到世界上最新的教室。我半信半疑的坐上飛毯，跟著(zhù)它飛向遠方。
大概過(guò)了兩節課的時(shí)間，飛毯把我帶到了一個(gè)小島上。小島上滿(mǎn)是形狀各異的教室。在我眼前的這個(gè)教室外形像一個(gè)飛碟。我走進(jìn)這個(gè)教室，發(fā)現這個(gè)教室是一個(gè)高科技教室。如果你學(xué)到了《小興安嶺》這一課，這個(gè)教室就會(huì )飛到小興安嶺去讓你游玩。如果你學(xué)到了西沙群島這一課，這個(gè)教室就會(huì )飛到西沙群島的海里，像魚(yú)一樣游來(lái)游去。
這個(gè)教室的門(mén)也很有特點(diǎn)。這個(gè)門(mén)安了自動(dòng)識別系統和指紋系統。如果你是這個(gè)班的學(xué)生，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，還會(huì )說(shuō)：“歡迎你！”，如果你不是這個(gè)班的學(xué)生，門(mén)就會(huì )緊緊鎖著(zhù)，除非老師讓你進(jìn)來(lái)才行。
這里的課桌里其實(shí)有一個(gè)隱形電腦，要學(xué)習的所有科目的知識都在這里面，只要找到科目就能開(kāi)始學(xué)了。如果你上課不認真聽(tīng)講，它就會(huì )發(fā)出警報，如果你還不聽(tīng)，它就會(huì )給老師的電腦發(fā)出信息，老師就該批評你了。這個(gè)課桌里還藏著(zhù)一個(gè)食物儲藏柜，如果同學(xué)們餓了，就能在里面找食物吃。
這里的墻也很高科技，如果覺(jué)得熱，墻就會(huì )變成藍色，給你涼爽的感覺(jué)。如果覺(jué)得冷，墻就會(huì )變成紅色，給人溫暖的感覺(jué)。
教室里還有自動(dòng)清潔器，如果地面臟了，它就會(huì )跑過(guò)來(lái)清潔，這樣班里就會(huì )保持干凈。教室的燈也很特別，如果外面的光線(xiàn)弱了，燈就會(huì )加亮。如果外面的光線(xiàn)強了，燈就會(huì )減暗。
我心想：在這樣的環(huán)境里學(xué)習真是一種享受啊。正在我胡思亂想的時(shí)候，聽(tīng)到有人說(shuō)：“嘿！起床了！”唉，原來(lái)我做的是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
未來(lái)的教室作文13
20xx年9月1日，開(kāi)學(xué)第一日，我們一起去參觀(guān)全國名校：朝鳳路小學(xué)。剛走進(jìn)小學(xué)校門(mén)就看到兩個(gè)機器人對我們鞠躬敬禮，哇！這個(gè)學(xué)校好現代��！走，我們一起去教室看看！教室門(mén)口有一個(gè)人臉自動(dòng)識別系統，只要人往前面一站確認掃描身份信息后教室門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。走進(jìn)教室看到教室整體裝修是按主題布置的，一年級是海洋主題，教室粉刷成蔚藍色的，墻壁上畫(huà)了許多立體圖案的海洋生物，每一個(gè)海洋生物旁邊都有一個(gè)電動(dòng)按鈕，你只要輕輕觸碰按鈕，一個(gè)游動(dòng)的海洋生物圖像就會(huì )出現在電腦屏幕上，并附有詳細的生物習性文字說(shuō)明，這樣一年級學(xué)生會(huì )在課下學(xué)習許多海洋科學(xué)知識。相應的二年級是星空主題，學(xué)習星座知識；三年級是森林主題，學(xué)習植物和生物知識；四年級是太空主題，學(xué)習航空航天知識；五年級和六年級是實(shí)驗主題，學(xué)習物理、化學(xué)實(shí)驗知識。
我們坐下來(lái)體驗下吧！咦？這個(gè)桌子和椅子好舒服呀！原來(lái)這全部都是“正姿”桌椅，可以根據身高隨意調節座椅高度，座椅上還有一個(gè)軟綿綿的墊子可以加熱和制冷，冬暖夏涼。更神奇的是座椅里面還有個(gè)芯片能控制程序，可以隨時(shí)提醒學(xué)生坐直，防止近視。每個(gè)書(shū)桌上還有一塊電腦屏幕可以投射老師上課動(dòng)態(tài)，這樣即使坐在教室最后面也不怕看不到黑板上的內容啦！教室的黑板居然也是智能化的，老師用電子粉筆寫(xiě)字，板書(shū)寫(xiě)完后只要發(fā)出指令“擦黑板”，所有字跡都會(huì )被瞬間擦除。這樣既方便又環(huán)保，教室再也不必擔心有粉筆灰的污染啦！
未來(lái)的教室是神奇的，先進(jìn)的，科技感十足的，怎么樣？你是不是也很向往在這樣的教室里汲取知識好好學(xué)習呢？
未來(lái)的教室作文14
同學(xué)們，我要來(lái)自己設計一間教室。這幢教學(xué)樓的外表是用粉紅色和白色的瓷片砌成的。每間教室都是半圓形的。教室的墻壁會(huì )根據我們的活動(dòng)情況而變色，如果在我們安安靜靜學(xué)習的時(shí)候，它變成淺藍色。
如果我們下課了，它變成黃色；在同學(xué)們中午午休的時(shí)候，它變成粉紅色。門(mén)是用高檔的紅木做成的，這樣不會(huì )被踢壞。窗戶(hù)上的玻璃是兩用的，可以隔音，如果有別的班的同學(xué)在窗前喧鬧，我們可以繼續學(xué)習；可以當作電燈來(lái)使用，如果停電，屋里光線(xiàn)暗，我們只要按一下玻璃旁的電鈕，這樣，玻璃就可以發(fā)出明亮的光，供同學(xué)們好好學(xué)習。教室的黑板是毛玻璃做的，它防水又防滑，在老師寫(xiě)字的時(shí)候，就不會(huì )一寫(xiě)一滑了，而且寫(xiě)出的字特別清晰；黑板能自動(dòng)吸塵，只要按一下黑板旁的電鈕，它就像磁鐵一樣把粉筆沫全都吸進(jìn)筆沫槽里．再不會(huì )四處飛揚，小學(xué)三年級作文《未來(lái)的教室作文》。老師的講桌是三角形的，在桌面上放書(shū)，用兩個(gè)特制的架子壓住該看的那一面。老師講課時(shí)，在衣領(lǐng)上別一個(gè)擴音器，這樣，老師的嗓子再不會(huì )啞了，同學(xué)們也能聽(tīng)清楚。同學(xué)們的課桌是不銹鋼做的，桌面可以掀起，里面放著(zhù)我們所用的書(shū)，如果有什么貴重東西，可往里一放，小鎖一鎖就可以了。板凳是長(cháng)方形的，上面可以拆開(kāi)，把我們喜歡的書(shū)放進(jìn)去，要看隨時(shí)都可以拿出來(lái)看，這樣，放學(xué)的時(shí)候；只要輕松地把板凳往桌下一推，教室使整齊又美觀(guān)。
我們每個(gè)同學(xué)桌上都有一臺電腦，而且都上了國際互聯(lián)網(wǎng)，把我們所學(xué)的知識全部拷貝在一張磁盤(pán)上，我們再不用背沉重的書(shū)包，只拿這軟盤(pán)就可以輕松上學(xué)了�？�！這是我設計的二十一世紀新教室，我真希望同學(xué)們都能在這樣的教室里學(xué)習，我相信，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
未來(lái)的教室作文15
清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)校園，伴隨著(zhù)校門(mén)口的叫賣(mài)和孩子們嬉笑的聲音，新的一天開(kāi)始了。。我們來(lái)到教室門(mén)前，拿出門(mén)卡刷了上去，“滴——身份核實(shí)，滴——作業(yè)檢查過(guò)關(guān)，滴——可通行�！蔽覀兊淖鳂I(yè)早已上傳到網(wǎng)上，在昨天晚上就已經(jīng)被批改，如果沒(méi)有完成，網(wǎng)上的積分就會(huì )扣除，如果分數太低就會(huì )受到批評。
來(lái)到教室，教室的燈光已根據室外光照調節完畢，我來(lái)到自己的座位，通過(guò)指紋解鎖，獲得了今天的任務(wù)，“為什么我要背兩篇課文??”我喊道“因為昨天的任務(wù)并沒(méi)有完成。所以要在今天完成”嚴厲的聲音傳了出來(lái)“好吧”我撇撇嘴，我們每個(gè)人每天都會(huì )有于自己的學(xué)習計劃，如果沒(méi)有完成就會(huì )自動(dòng)留到第二天。
上課了，老師今天請了假，只能請我們的智能授課機器人來(lái)上課，授課機器人有著(zhù)超出人類(lèi)兩倍的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，所有想要在課上偷吃東西或者小動(dòng)作都會(huì )被及時(shí)發(fā)現，我們只能好好聽(tīng)課。
下課了，我們迫不及待來(lái)到教室后邊，那里有電子圖書(shū)角，只要搜索想看的書(shū)籍就可以借到了。有些同學(xué)會(huì )選擇溫習，因為桌子上的屏幕可以回放近來(lái)的上課視頻，每個(gè)同學(xué)都可以做自己想做的事情。
最后是體育課，我們沒(méi)有去操場(chǎng)，而是在教室里，這時(shí)候，教室的課桌就會(huì )被折疊，為大家騰出一大片空地，體育老師來(lái)了，“今天來(lái)學(xué)習投籃”說(shuō)完他便擲出手中的籃球墻壁上可以收縮的球框便伸了出來(lái)，只聽(tīng)哐的一聲球便中了，大家紛紛鼓掌，教室是全可以變成操場(chǎng)的嘛。
叮鈴鈴放學(xué)了，我們排著(zhù)隊走出了校門(mén)，愉快而充實(shí)的一天就這么結束了。
未來(lái)的教室，還有無(wú)限多種可能，等著(zhù)我們不斷的想象開(kāi)發(fā)研究，只要我們愿意付出努力，所有的想像都可以開(kāi)花。。
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