未來(lái)的筆三年級學(xué)生作文

　　剛吃完午飯，我像往常一樣，拿著(zhù)作業(yè)來(lái)到爸爸辦公室。我先寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，再寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文。

　　我先想好作文的開(kāi)頭、中間和結尾。想好了，正準備寫(xiě)的時(shí)候，突然手里的筆跳了出來(lái)，唰唰唰，正在幫我寫(xiě)作文呢！我仔細一看，寫(xiě)的內容跟我心里想的一模一樣。原來(lái)，這種筆會(huì )自動(dòng)幫我寫(xiě)，真神了！

　　寫(xiě)完了作文的開(kāi)頭和中間部分，我正想寫(xiě)結尾的時(shí)候，一不留神，把“秘密”的“密”想成了“蜂蜜”的“蜜”。就在這時(shí)，神奇的筆停下不寫(xiě)了。我想：難道這支筆要變回普通的筆了嗎？難道這支筆壞掉了嗎？我正奇怪的時(shí)候，只見(jiàn)它“翻了個(gè)跟斗”，用筆端的.橡皮擦點(diǎn)了幾下那個(gè)錯字。我發(fā)現后，急忙在心里想出來(lái)一個(gè)“秘密”的“密”。想完后，我發(fā)現筆用橡皮擦把那個(gè)錯字擦掉了，然后又“翻了個(gè)跟斗”，改正了那個(gè)錯字。

　　這支神奇的筆既能寫(xiě)出我心里想的東西，又能發(fā)現錯誤并改正錯誤，太棒了！

　　突然，鈴聲大作，我一下坐直了，一看，我還在爸爸的辦公室里呢。原來(lái)，剛才太困了睡著(zhù)了，在做夢(mèng)��！我看看手里拿著(zhù)的筆，又看看已經(jīng)寫(xiě)好了的作業(yè)，心想：這支筆真有那么神奇嗎！

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