初二作文：未來(lái)的夏天

　　上了初中，我常常會(huì )去想201x年的夏天，那會(huì )是我人生中最美麗的夏天吧。201x說(shuō)起來(lái)，似乎并不遙遠，在時(shí)間白駒過(guò)隙，輾轉便至。是的，那是我高考結束后的日子，一個(gè)使我每每想起，便憧憬而激動(dòng)的時(shí)節。

　　我已經(jīng)為那個(gè)夏天做了無(wú)數次的規劃，似乎所有的幸福都將在那個(gè)季節爆發(fā)：我會(huì )和天使，也許還有的好友一起去香港的，那時(shí)候，應該會(huì )有足夠的積蓄吧。我會(huì )走進(jìn)我魂牽夢(mèng)繞的迪士尼樂(lè )園，在那里找到輕盈的純真，找到童年的味道，依舊看我喜歡的公主，看我喜歡的卡通人物。也許那里會(huì )像我的夢(mèng)，充滿(mǎn)小孩子的笑，吵嚷，還有迪士尼經(jīng)典的音樂(lè )聲。

　　我還要再回一次小學(xué)，那時(shí)候，小學(xué)的校園會(huì )有翻天覆地的變化，我仍舊會(huì )和一切的那幾個(gè)好朋友，歡快地走過(guò)曾經(jīng)的路，看著(zhù)曾經(jīng)的風(fēng)景，享受著(zhù)曾經(jīng)的記憶。學(xué)校的下課鈴不再是《獻給愛(ài)麗絲》了吧，學(xué)校的老師又會(huì )變了多少番，而我最?lèi)?ài)的范老師，又將身在何方呢？如果那個(gè)小小的螺旋梯還在，也許我會(huì )踏上去，彌補過(guò)去的遺憾。小學(xué)的日子里，我總想踩著(zhù)陽(yáng)光的路走上去，然而因為學(xué)校的紀律，我并沒(méi)有勇氣走上去，以至于常以仰視的角度望著(zhù)它，心里深深地向往。那上面總有亮亮的陽(yáng)光駐足，有我在畢業(yè)時(shí)的回眸。還有體育館的墻壁，在那個(gè)下雨的體育課，我用手指輕輕地撫摩，只為了紀念，紀念逝去的時(shí)光。

　　我還想學(xué)學(xué)日語(yǔ)，那種聽(tīng)起來(lái)婉轉的調子似乎很不錯。就讓父親那位日文翻譯的同學(xué)教教我，這件事我早就在心里醞釀了很久，只是苦于怕被人嘲笑“不愛(ài)國”。畢竟，那些無(wú)數的歷史在電視上一遍遍上演的同時(shí)，也加重了許多人對日本的厭惡。然而，我覺(jué)得，恥辱是不可忘記的，但仇恨不應該傳承，隔代的仇恨，無(wú)疑悲哀！有很多時(shí)候，我們應該努力去使生活變得更簡(jiǎn)單，更善良。我真的很想到日本去，看看那些開(kāi)得爛漫的櫻花，聽(tīng)些很美的日本歌，一定要去的是宮崎駿映畫(huà)館：波妞，千尋，龍貓，然后就會(huì )想到初中時(shí)的美術(shù)老師帶我第一次走近宮崎駿動(dòng)畫(huà)，心靈的顫栗，與動(dòng)漫的碰撞。

　　未來(lái)的那個(gè)夏天，未來(lái)的那個(gè)會(huì )很美很美的夏天，在你之前的許多年，有我這樣一個(gè)女孩在等待，等待夏天。

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