萬(wàn)圣節的作文【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的萬(wàn)圣節的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬(wàn)圣節的作文 篇1
十月一日是萬(wàn)圣節，萬(wàn)圣節是西方傳統節日，每到這個(gè)節日西方小孩都會(huì )戴上面具，挨家挨戶(hù)索要糖果，如果不給糖果，他們就到人家的家里導搗蛋，直到主人給他們糖果才肯走。
今天是萬(wàn)圣節，我們也逐漸.開(kāi)始過(guò)萬(wàn)圣節，下午，我還沒(méi)到教室，王瑩帶著(zhù)一群人一窩蜂的跑到我這，好像有備而來(lái)，原來(lái)是向我索要糖果，我沒(méi)有帶，他們放過(guò)我，我聽(tīng)王瑩說(shuō)去老師辦公室要糖，我也加入這“龐大”的隊伍，慢慢的又加入了一些“英雄好漢”，我們這支隊伍計劃著(zhù)問(wèn)三位老師要糖，第一是英語(yǔ)老師，我們奔著(zhù)英語(yǔ)老師辦公室，我們向一群“土匪”一涌而進(jìn)，把門(mén)都快擠破了，英語(yǔ)老師說(shuō)忘記帶糖了，唉！真掃興。不過(guò)新的目標馬上出現了，就是以前教過(guò)我們的數學(xué)老師。我們對數學(xué)老師抱著(zhù)極大的希望，因為以前高老師每次給我們糖，高老師剛到學(xué)校我們一群人圍在高老師周?chē)�，像歡迎明星似的，把高老師迎進(jìn)辦公室，高老師果然不讓我們失望，她給我們把糖果全放在辦公桌上，我們上去全搶光了！辦公桌上除了書(shū)，糖果空空如也，一個(gè)影也沒(méi)有，我們正要問(wèn)于老師要糖，不料上課了，第一節課剛好是于老師的.課，這讓我們有機可乘，一個(gè)可怕的“陰謀”浮在我的腦海里。就是嚇于老師，在涌上去要糖果，我把秘密告訴大家，大家一致贊同，大家心里得意洋洋。我們以迅雷不及掩耳的速度藏好，有個(gè)“探子”報告，于老師大步流星的來(lái)了，大家做好準備。于老師好像火眼金睛，識破了我們的“陰謀”于老師二話(huà)不說(shuō)，走上講臺，好像要懲罰我們，我嚇的手心出汗，畏手畏腳、毛骨梀然。沒(méi)想到于老師拿出一袋糖，教室從鴉雀無(wú)聲變成人聲鼎沸，一群人上來(lái)?yè)屘�，又心滿(mǎn)意足的拿著(zhù)自己搶來(lái)的糖大摸大樣的走下講臺。
今年的萬(wàn)圣節可真是熱鬧非凡，我相信，我們全班同學(xué)都期盼下一次的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節的作文 篇2
一聽(tīng)到萬(wàn)圣節這個(gè)名字，你們肯定會(huì )說(shuō)“這是西方的節日嘛”，當萬(wàn)圣節開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都戴上可怕的面具，穿上可怕的衣服。其中就有一句名言——不給糖就搗蛋，英文名是Trick or Treat。
我和媽媽一起來(lái)到萬(wàn)圣節活動(dòng)地點(diǎn)——溫州聯(lián)合廣場(chǎng)，當時(shí)那里是人聲鼎沸，如同海嘯般一波一波地涌來(lái)。舞臺上的主持人介紹了萬(wàn)圣節的來(lái)歷，它的作用，我才全面地了解了萬(wàn)圣節的由來(lái)。今天來(lái)到現場(chǎng)的主要是12周歲以下的小朋友，現場(chǎng)分為幼兒組和少兒組，那我當然是屬于少兒組的成員了。在開(kāi)始活動(dòng)通關(guān)之前，主持人讓我們少兒組的先上臺展示個(gè)人秀，配著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )，一個(gè)個(gè)小朋友上臺展示，有穿超人裝的、奧曼的，還有白雪公主的等等，他們擺著(zhù)各種各樣的pose，簡(jiǎn)直帥呆了、酷斃了！我呢？是恐怖的.巫女，啊哈哈！
展示完個(gè)人秀之后，我就奔向活動(dòng)通關(guān)的第一關(guān)，打鬼工隊，就是用網(wǎng)球拍運壘球，在運球的過(guò)程當中不能落地，當然這個(gè)活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，我很快地完成了這一關(guān)，接下來(lái)還有“食”在真有趣、搞怪照片秀、魔法商店、黑貓釣魚(yú)趣、小黃人糖果屋，其中我最喜歡的就是“黑貓釣魚(yú)趣”，一開(kāi)始，我手忙腳亂，不知道釣魚(yú)鉤往哪放，后來(lái)，慢慢的心里沒(méi)有那種壓迫感以后，我幾乎每次一放下去，就可以釣上來(lái)一個(gè)奇形怪狀的東西，有小熊、南瓜燈、骷髏、還有小矮人等等，我心中樂(lè )開(kāi)了花。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的活動(dòng)，我知道萬(wàn)圣節是在10月31日—11月1日。萬(wàn)圣節的時(shí)候要帶上面具、拿著(zhù)南瓜燈，這樣可以驅趕惡靈。反正今天的活動(dòng)是非常有意義。
萬(wàn)圣節的作文 篇3
一個(gè)星期前，我們班就開(kāi)始討論萬(wàn)圣節的事了：有人興奮地說(shuō)他要去做南瓜燈，有人自豪地說(shuō)他想參加“PARTY”，更有人打算去挨家挨戶(hù)討糖吃……
萬(wàn)圣節那天，我也讓奶奶幫我買(mǎi)了一個(gè)圓圓的黃南瓜，做起“杰克燈”。我把蠟燭放進(jìn)雕好的南瓜，燭光就穿過(guò)“眼睛、鼻子和牙齒”，詭異的光線(xiàn)，讓我覺(jué)得刺激而新鮮。
奶奶奇怪地看看我，又看看燈，開(kāi)始嘮叨：“我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)萬(wàn)圣節，但這幾天菜場(chǎng)里的大南瓜都賣(mài)光了，小販說(shuō)連批發(fā)市場(chǎng)都沒(méi)多少了……”
這不僅讓我陷入沉思：為什么剛過(guò)去的中秋節，月餅滯銷(xiāo)，更沒(méi)人按傳統習俗“祭月”，而一到萬(wàn)圣節，南瓜“奇貨可居”，受到我們這么熱烈的追捧？
思考許久，我得出結論：首先，國外的節日比較有趣、新鮮，而中國的節日對我們來(lái)說(shuō)太熟悉了，年年都過(guò)，大家有點(diǎn)厭倦，人免不了喜新厭舊。其次，我們小朋友有時(shí)也只是為了找個(gè)借口湊熱鬧，外國的節日習俗比較好玩，合我們這些小孩的胃口。
不過(guò)，外國人不是也很喜歡中國的春節嗎？每次過(guò)年出去旅游，我們都會(huì )在異國他鄉看到紅燈籠、紅包、紅福字。我想，洋節日可以過(guò)，但中國傳統節日不可以少；我們要在節日里湊熱鬧，更要了解節日背后的'故事；我們要了解外國的文化，也要宣傳自己國家的傳統風(fēng)俗，讓外國人愛(ài)上咱們的節日。
萬(wàn)圣節的作文 篇4
萬(wàn)圣節的起源是什么你們知道嗎，其實(shí)萬(wàn)圣節是從動(dòng)物的世界里來(lái)的`，不信我們一起去瞧瞧。
一天夜晚，一只小豬走進(jìn)樹(shù)林，忽然聽(tīng)到一種可怕的叫聲，這聲音很像狼叫，小豬害怕極了，它又看見(jiàn)許多蝙蝠飛了過(guò)來(lái)。小豬感到更害怕了，它焦急地往家里跑。結果小豬迷路了。它在路上走著(zhù)走著(zhù)，忽然被一個(gè)蝙蝠魔王抓住了。它把小豬放進(jìn)一個(gè)袋子里。帶到一個(gè)宮殿里。準備把他殺了，做烤豬肉吃。這時(shí)，小豬從窗內發(fā)現蝙蝠魔王把大門(mén)的鑰匙掉在宮殿門(mén)外的地上，門(mén)外有只小雞在玩耍，小豬對小雞說(shuō)：“小雞，請你把門(mén)外的鑰匙拿給我�！毙‰u說(shuō)：“哦�！闭f(shuō)完，他就把鑰匙從窗外遞給了小豬。不多時(shí)，蝙蝠魔王回來(lái)準備要殺小豬。
小豬對蝙蝠魔王說(shuō)：“蝙蝠魔王，我臨死前還有個(gè)遺愿，那就是聽(tīng)我講故事�！彬鹉跽f(shuō)：“哦，你還有遺愿，那你就講吧�！边@時(shí)小豬發(fā)現蝙蝠魔王神態(tài)有所放松，小豬大聲說(shuō)：“啊，有人偷東西了�！蹦�，哪，在哪？“蝙蝠魔王說(shuō)�！痹诙䴓��！靶∝i說(shuō)。蝙蝠魔王便急急忙忙地跑向二樓，臨走時(shí)他還對衛兵說(shuō)：”看好他�！翱墒�，衛兵正在打瞌睡，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。趁這機會(huì )，小豬拿著(zhù)鑰匙打開(kāi)殿門(mén)就逃走了，逃走前卻忘了跟小雞致謝。小豬跑著(zhù)跑著(zhù)發(fā)現地下有個(gè)按鈕，小豬按了一下，一看，這好像是到了自己家了。他就在第一時(shí)間把這件事告訴了鄰居，這件事就一傳十，十傳百。最后大家都知道了。
這件事讓外國人知道了，就把這一天叫萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節的作文 篇5
在這秋高氣爽的秋天，媽媽帶我去了中華恐龍園�；▔锖芏嗷ǘ嫉蛑x了，只有菊花迎著(zhù)陣陣秋風(fēng)怒放，爭芳斗艷，生機勃勃�！把�，怎么這么多人啊!”我好奇的問(wèn)。原來(lái)啊我們趕上了萬(wàn)圣節。工作人員都扮成妖怪來(lái)迎接我們的到來(lái)。
我還看到了古怪的南瓜精靈，恐怖的妖魔鬼怪。突然南瓜車(chē)上下來(lái)一個(gè)妖怪直奔我這來(lái)摸我的`臉，嚇的我出了一身冷汗，趕緊往后退，媽媽連忙安慰我說(shuō)：“孩子不怕，那都是人扮的�！蔽疫@才松了一口氣。今天我很累，但我玩的很開(kāi)心。
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