【優(yōu)秀】萬(wàn)圣節作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的萬(wàn)圣節作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬(wàn)圣節作文 篇1

　　1、…要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理。

　　2、本文很好體現了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　3、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒。

　　4、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　5、作品的`構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

　　6、想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　7、文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

　　8、情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑。

　　9、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

　　10、文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。

　　11、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。

　　12、本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　13、這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)。

　　14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強。

　　15、文章線(xiàn)索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。

　　16、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現了文章主題。

　　17、對細節傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

　　18、文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。

　　19、本文取材真實(shí)生活選材恰當很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強。

　　20、全文節奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。

萬(wàn)圣節作文 篇2

　　盼望已久的萬(wàn)圣節終于來(lái)到了。萬(wàn)圣節是西方國家的節日，傳說(shuō)在那天，會(huì )有鬼，所以很多人在家里制作了南瓜頭，晚上來(lái)嚇唬別人；還有人用電子郵箱發(fā)賀卡送祝福；最開(kāi)心的莫過(guò)于小朋友了，可以跑到別人家敲門(mén)，而且可以“不給糖就搗亂”呢！晚飯后，帶著(zhù)對萬(wàn)圣節之夜的憧憬與期待，我們興沖沖地來(lái)到了花田美術(shù)中心。

　　花田美術(shù)中心人山人海，看，健壯的美國隊長(cháng)、漂亮的白雪公主、手持掃帚的女巫、英勇的蜘蛛俠和超人、可愛(ài)的“小南瓜”……這些“小鬼”、“小愛(ài)”們似乎從天而降，都趕來(lái)參加萬(wàn)圣節狂歡呢！

　　第一個(gè)環(huán)節是“彩妝秀”。先是爸爸媽媽們給“超人”、“蜘蛛俠”、“公主”們化妝，看，各位爸爸媽媽真是八仙過(guò)海各顯神通，一副副藍色眼罩，一只只展翅欲飛的蝴蝶，嬌艷欲滴的'花朵，還有活靈活現的小貓咪，在爸爸媽媽手下栩栩如生。接下來(lái)該小寶貝們大顯身手啦！我拿著(zhù)畫(huà)筆，在媽媽臉上畫(huà)了一個(gè)紅色的蝴蝶結，又畫(huà)了只貓咪。又在爸爸臉上畫(huà)上了太陽(yáng)、眼罩和幾縷胡子，爸爸看了，笑著(zhù)說(shuō)：“我今天是來(lái)當畫(huà)板的�！蔽液托』锇閭兟�(tīng)了后捧腹大笑。

　　畫(huà)好后，我去小丑老師那討來(lái)了糖果放進(jìn)了討糖袋，心里樂(lè )滋滋的。

　　第二個(gè)環(huán)節是快樂(lè )游園活動(dòng)。傳送乒乓球、穿越蜘蛛網(wǎng)、吹氣球畫(huà)畫(huà)，有趣極了！尤其是穿越蜘蛛網(wǎng)，我和爸爸一會(huì )兒匍匐前進(jìn)，一會(huì )兒把腳抬得高高的，以便跨過(guò)蜘蛛網(wǎng)，每一步都走得小心翼翼，生怕觸著(zhù)那些網(wǎng)，終于順利過(guò)關(guān)，領(lǐng)到了糖果，收獲了成功的喜悅。

　　時(shí)光過(guò)得真快，一轉眼，活動(dòng)就結束了，盡管討糖袋已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可我還是意猶未盡，依然沉浸在其中……

萬(wàn)圣節作文 篇3

　　今天晚上，老師說(shuō)學(xué)校會(huì )舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節晚會(huì )，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里叫了很長(cháng)的時(shí)間。

　　不能光說(shuō)不做，上課了，老師先帶著(zhù)我們做面具，我們都不會(huì )做面具的，有的同學(xué)硬是把骷髏搞得讓大家爆笑連番，竟和尚差不多。大家看了都禁不住，哈哈大笑。還有同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著(zhù)了，別人把他叫醒，問(wèn)他做的面具在哪，想出他。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”那個(gè)叫他的人被搞的莫名其妙，問(wèn)他畫(huà)了什么。他鎮定自若開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)？笨啊你！明明就是無(wú)頭幽靈嘛�！彼麩o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連老師都被他逗樂(lè )了。

　　到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì )開(kāi)始了，鈴聲剛響，大家就像萬(wàn)馬奔騰一樣，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì )場(chǎng)地，老師早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著(zhù)一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“不給糖果就搗蛋”得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的老師讓你唱首歌，有的讓你回答問(wèn)題。有的'是看誰(shuí)叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把老師擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問(wèn)題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐浇淌胰�十多顆都進(jìn)了肚子。

萬(wàn)圣節作文 篇4

　　星期六，我又來(lái)到了外教英語(yǔ)班學(xué)習。��！今天老師怎么打扮成鬼一樣，老師有點(diǎn)嚇人。后來(lái)我才明白，今天是萬(wàn)圣節，萬(wàn)圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜所以也叫“鬼節”。

　　開(kāi)始上課了。我心里有些害怕。我看見(jiàn)遲到的同學(xué)都被老師嚇了一跳并且攔住了他們，這時(shí)我心里更加害怕了。想：“如果老師問(wèn)我題目，我回答不出來(lái)，那我也不是被老師嚇唬了嗎？”老師先讓我們說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)單詞，幸好我沒(méi)有錯。有很多同學(xué)坐立不安，又被“鬼”給嚇唬了！下一個(gè)環(huán)節是做杰克燈，老師千辛萬(wàn)苦地把杰克燈做了出來(lái)。老師讓一個(gè)男孩拿著(zhù)杰克燈，另外兩個(gè)戴著(zhù)魔鬼帽，其他幾個(gè)人做出一個(gè)恐怖的樣子，然后排好隊伍跟老師拍了一張照片，留作紀念。

　　回到家里，我也想慶祝一下萬(wàn)圣節。所以我也想做了杰克燈。杰克燈的`樣子十分可愛(ài)，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一只蠟燭，把她點(diǎn)燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨厚可掬的笑臉。

　　萬(wàn)圣節以前是個(gè)鬧鬼的日子，現在是個(gè)開(kāi)心的日子。

萬(wàn)圣節作文 篇5

　　星期一晚上，我回到家吃完晚飯，媽媽給我換上精靈女巫的小裙子，戴上印有綠花尖頂的黑帽子，手里提著(zhù)可愛(ài)的綠色帶笑臉的南瓜燈，準備去深南中路的EF學(xué)校參加我盼望已久的萬(wàn)圣節活動(dòng)。

　　到了學(xué)校，門(mén)口的人很多。先到門(mén)口簽到，我走進(jìn)學(xué)校的大廳一看，小朋友們的服裝真是五花八門(mén)，有的打扮成奧特曼、蜘蛛俠、蝙蝠俠、海盜、天使和公主等，學(xué)校的大廳里有白色的網(wǎng)上爬著(zhù)黑色的大蜘蛛，還有各種各樣的.恐怖的鬼怪裝飾。沒(méi)想到老師們也打扮成“妖魔鬼怪”的樣子。

　　老師按年齡給我們分班，我們先玩摸尸體的游戲，女生害怕都不敢摸。玩完一個(gè)游戲，老師給我們每人兩塊糖，然后讓我們排隊，我們還以為這樣就完了，原來(lái)老師是讓我們去做另外一個(gè)游戲。之后我們玩了木乃伊、分蛋糕和做魔鬼面具等游戲。最后一個(gè)是恐怖的鬼屋探險，我和一個(gè)打扮成海盜的男孩手拉手進(jìn)去，里面一片漆黑并傳出魔鬼的叫聲，我們嚇得都不敢動(dòng)，突然好像有只毛茸茸的手在抓我們，我們嚇得奪門(mén)而出。

　　快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快，一轉眼兩個(gè)小時(shí)活動(dòng)就結束了，看著(zhù)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)糖果的南瓜燈，心想：“這個(gè)萬(wàn)圣節真開(kāi)心啊，我永遠忘不了今天�！�

萬(wàn)圣節作文 篇6

　　說(shuō)起搗蛋這種事情，像我就是有一大堆經(jīng)驗的那一種人，有時(shí)候我可能是惡意的有的時(shí)候可能是開(kāi)玩笑去，像萬(wàn)圣節就是我最喜歡的節日之一，不但可以去別人家搗蛋還可以拿到一大堆的糖果，是誰(shuí)都喜歡。

　　萬(wàn)圣節那天，真是夠好玩的，先去找一個(gè)目標，先給他按一個(gè)電鈴趕快跑到旁邊的草叢躲起來(lái)大概做三到四次在現身，這樣好玩又可以拿到糖果，又可以看到其它大人們惱羞成怒的表情，看到心里就有一股爽感。要不然就是等他們打門(mén)開(kāi)起來(lái)的時(shí)候把一大堆假蟑螂或假蜘蛛網(wǎng)里面丟這樣一定會(huì )很好玩。

　　但有時(shí)候因為開(kāi)玩笑開(kāi)太大了讓彼此之間的有一或感情變得很糟，有一次我跟我朋友說(shuō)：“你的手機我剛剛要拿出來(lái)玩，不小心被老師看到被沒(méi)收了，怎么辦，我真的不是故意的”

　　之后他跟我說(shuō)：“你不要好��！”他看了一下書(shū)包并沒(méi)有看到他的手機，我說(shuō)：“我真的沒(méi)有跟你好小我真的`不是故意的真的抱歉！”說(shuō)完他馬上崩潰，臉上的表情變化超多，原本很開(kāi)心我說(shuō)完了馬上趴在桌子上哭，我跟另外一個(gè)人就在那一邊笑，我跟他說(shuō)：“我騙你的啦，你的手機沒(méi)有被沒(méi)收，愚人節快樂(lè )！”他聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后把眼淚擦干，用犀利的眼神瞪了我一下跟我說(shuō)：“謝謝！這是我過(guò)過(guò)最好的愚人節了，我很開(kāi)心以后我們不要再講話(huà)了，在班上我們就當作不認識好了！”說(shuō)完他就往走了。

　　經(jīng)過(guò)這一件事情后我發(fā)現雖然是玩笑彈也不能開(kāi)的太過(guò)分，這一次我病沒(méi)有得到什么，但我失去了一個(gè)我非常要好的朋友。

萬(wàn)圣節作文 篇7

　　晚上，我去金桂花小區拿借給表弟用的南瓜燈，那是為“萬(wàn)圣節”準備的。

　　回來(lái)的路上，經(jīng)過(guò)一家商店。我看見(jiàn)有幾個(gè)小孩，擠在柜臺那兒，吵吵嚷嚷，不知在干嗎。湊過(guò)去一看，嘿，竟然是在要糖。雖說(shuō)不是萬(wàn)圣節和狂歡夜，但已是10月29日了，也相差無(wú)幾了。手上也正有一個(gè)空著(zhù)的南瓜燈，恰好應景，何不也要點(diǎn)糖果來(lái)呢？說(shuō)干就干，便加入了他們的隊伍。

　　“真的是我嗎？”我可憐兮兮地問(wèn)，見(jiàn)了我，他們竟然選我做代表。

　　“沒(méi)錯！”其他人都異口同聲道。

　　此時(shí)，我肩負著(zhù)一個(gè)偉大的使命——代表一群小朋友，硬著(zhù)頭皮，尷尬地去要糖。

　　還未走進(jìn)一家商店的大門(mén)，我的心怦怦直跳，似有小鹿亂竄，頭上也冒出了汗星，手愈發(fā)抱緊了南瓜燈，南瓜燈在咔咔作響，估計手心都出汗了。望著(zhù)商店的大門(mén)，仿佛一只老虎張開(kāi)了血盆大口，燈火通明，我只要一走進(jìn)去，仿佛就會(huì )被碎尸萬(wàn)段，死無(wú)葬身之地。

　　風(fēng)吹打著(zhù)樹(shù)，樹(shù)葉發(fā)出“簌簌”的聲音。我向前踏了一步，這步仿佛有著(zhù)千斤重。好吧，沒(méi)什么的，加油！我低下頭，緩緩地走了進(jìn)去，雙腳像灌了鉛似的，好重好重。轉身看看，那幾個(gè)孩子正盯著(zhù)我呢，他們選我做代表，不就是想讓我開(kāi)個(gè)頭嗎？我能辜負他們？我慢慢地推開(kāi)了門(mén)。店里有好多人，我一進(jìn)去，幾道目光就射了過(guò)來(lái)，那目光似乎帶著(zhù)刺，讓人感到有些惶惑不安。

　　“那個(gè)，那個(gè)，今天是萬(wàn)圣節……”我眼睛四處亂瞟，我驚慌失措估計讓人覺(jué)得好笑吧。

　　“嗯……”

　　“所以，所以，不給糖就搗亂！”我把南瓜燈往柜臺上一放，強裝鎮定。

　　“哈哈哈！”

　　“呵呵呵！”

　　“現在的小孩子真有趣�！�

　　“是啊，是��！”

　　店員們都笑了，他們看著(zhù)我，然后抓了一大把薄荷糖給了我。

　　“謝謝，謝謝�！蔽疫B忙鞠躬，心中萬(wàn)分興奮，開(kāi)門(mén)紅，自然是激動(dòng)的。

　　一回生，二回熟。我馬不停蹄地趕往下一家，我的心中便是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。用同樣的`方法，我討到了許多糖果，那幾個(gè)跟隨我的小孩子，更是開(kāi)心，他們都開(kāi)始崇拜我了。

　　“不給糖就搗亂”這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我的勇氣，我的自信，我的……

萬(wàn)圣節作文 篇8

　　昨天，我懷著(zhù)一顆好奇的心去參加EF舉辦的萬(wàn)圣節化妝晚會(huì )。

　　首先，我們進(jìn)了第一間教室，我們玩了魔法師，魔法師幾點(diǎn)了？我們在往座位上跑的時(shí)候，總是會(huì )有一些瞌瞌碰碰，老師鼓勵我們，一定要做個(gè)堅強的孩子。我們又進(jìn)了第二間教室，我們玩裹木乃伊的游戲，我們隊選了楊凱杰，他太頑皮了，我們好不容易裹了半身，他一蹬“砰”的一聲紙斷了。雖然他把紙弄斷了，可是我們并沒(méi)有斥責他，而我們相互加油，我們準備裹腿的時(shí)候，別的`隊已經(jīng)裹完了。由于他們隊興災樂(lè )禍，紙也給斷了，把另一隊弄得哈哈大笑，他們說(shuō)道：“你隊的紙很快也會(huì )斷了�！惫�不其然，另一隊的紙也斷了，然后教室里突然響起了歡笑聲“Yeswearewinner！我們勝利了！”最后，老師給我們發(fā)了獎品。我們進(jìn)入第三間教室，隨著(zhù)騎馬舞的音樂(lè )，我們歡蹦亂跳，最后我們滿(mǎn)頭大汗，頭上的水珠像珍珠一樣，從頭上滾到面夾上，又滾到了身上，最后到了地上。

　　最后的活動(dòng)，我們進(jìn)行了服裝大比拼。我一進(jìn)去，哇！五顏六色、奇形怪狀的服裝看得我眼花繚亂。誰(shuí)也不認識誰(shuí)，大家在一起狂歡。

　　我現在終于知道外國人是怎樣過(guò)萬(wàn)圣節的。

萬(wàn)圣節作文 篇9

　　萬(wàn)圣節到啦！

　　整個(gè)家中都被我添上了搞怪的氣息那是一個(gè)蝙蝠的掛飾，這是一個(gè)骷髏的畫(huà)像……可是越看我越覺(jué)得缺了些什么，什么呢？南瓜燈！

　　我偷偷拿來(lái)一個(gè)南瓜，手里拿著(zhù)精致的小刀，竟然不知道如何下刀。我找來(lái)爸爸，讓他和我一起合作。

　　只見(jiàn)爸爸邊用小刀刻出歪歪扭扭的眼睛，便若有所思的對我說(shuō)：“小時(shí)候，我們沒(méi)有南瓜來(lái)給你們浪費，所以我們就只能玩游戲，我們玩的游戲叫做不給糖就搗蛋……”他滔滔不絕的.說(shuō)著(zhù)，說(shuō)到激動(dòng)處，有些洶涌澎湃。

　　我認真的看著(zhù)爸爸刀下的動(dòng)作。刀子靈巧的轉動(dòng)著(zhù)，只一會(huì )兒，一個(gè)南瓜燈就做好了。我仔細看了看，小心翼翼的往里面放上一根蠟燭，然后用鐵絲繞成挽耳，提上，悄悄的說(shuō)：“我們也去嚇唬嚇唬別人吧~老爸？！”

　　爸爸輕輕帶著(zhù)我敲敲鄰居家的門(mén)。鄰居一臉疑惑的看著(zhù)我們手中的南瓜燈，我看爸爸一眼，又看看鄰居，突然，爸爸兇神惡煞的一抬頭說(shuō)：“不給糖就搗蛋！”

　　哈哈，不給糖就搗蛋哦！

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