萬(wàn)圣節作文（經(jīng)典8篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的萬(wàn)圣節作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬(wàn)圣節作文 篇1
萬(wàn)圣節是西方的鬼節，但是在我們中國，但仍然有萬(wàn)圣節活動(dòng)。
雖然我沒(méi)有去“蝸牛團”參加萬(wàn)圣節前夕活動(dòng)，但是我和媽媽在家里舉行了一個(gè)“家庭萬(wàn)圣節”。
我帶上嶄新的面具，把燈都關(guān)上，黑漆漆的一片，根本看不到我的房間在哪，只能透過(guò)從外面射進(jìn)來(lái)的光、直覺(jué)一步步走向媽媽和妹妹的`房間�！芭榕�！”一聲敲門(mén)聲響起，媽媽把門(mén)打開(kāi)了�！皌rick or treat!”我說(shuō)完了話(huà)，就做出要糖的動(dòng)作�？墒菋寢尣唤o我糖，我就做出了一個(gè)鬼臉，媽媽終于投降了，把一條口香糖給了我，我連忙把口香糖放進(jìn)自己的兜里。妹妹剛開(kāi)始被嚇了一跳，現在還驚魂未定，她看起來(lái)有點(diǎn)怕我的面具。
媽媽還送我一個(gè)珍藏多年的一盆蠟燭送給了我。這個(gè)蠟燭是粉的的，裝在一個(gè)類(lèi)似養魚(yú)的透明小缸里，蠟燭里面還有貝殼和假海星。媽媽拿起的打火器“咔咔”的點(diǎn)火，火花從打火機里噴出來(lái)，嚇得我躲到了老遠，誰(shuí)叫我這么怕火。媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了，我、媽媽和妹妹圍在這個(gè)蠟燭身旁，安詳的看著(zhù)這柔和的火苗，時(shí)間好像凝固了。
在這個(gè)蠟燭身旁，家庭萬(wàn)圣節也結束了……
萬(wàn)圣節作文 篇2
萬(wàn)圣節是一個(gè)來(lái)源于西方的盛大節日，這一天小孩們會(huì )戴起各種怪異面具，拎著(zhù)刻好的南瓜燈游走在各個(gè)街道、村落……
今天，在中國，在杭州市天長(cháng)小學(xué)里，每一個(gè)同學(xué)每一位老師都全副武裝，準備著(zhù)今天隆重的萬(wàn)圣節慶典。瞧！那毛骨悚然的面具，那使人起一身雞皮疙瘩的假發(fā)，那精美的服飾特別體現出“中式” 萬(wàn)圣節的特色。
早上，走完秀，就是我們小朋友最喜歡的討糖時(shí)間啦！
“Trick or Treat！”
“Trick or Treat！”
“Trick or Treat！”
一年級小朋友用不太標準的英語(yǔ)邊說(shuō)著(zhù)，邊蜂擁而入，我們班那一大袋的'糖果一下子就分光啦！他們還不滿(mǎn)足，一會(huì )兒到這個(gè)班討，一會(huì )兒到那個(gè)班討。瞧！他們的盒子里放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的糖果，拿一顆嘗嘗，��！真甜，真甜！
“五六年級開(kāi)始討糖！”
哈哈！終于到了屬于我們六年級的時(shí)刻了，看著(zhù)其他年級的小朋友吃著(zhù)糖果，我真是垂涎欲滴��！現在是讓他們口饞的時(shí)刻了。我要了許多糖果，心里還是樂(lè )滋滋的。
吃完了甜甜的糖果，接下來(lái)又該干什么了呢？對，跳蚤市場(chǎng)。這次跳蚤市場(chǎng)會(huì )有什么亮點(diǎn)呢？一去便知道，嗯？哪來(lái)的羊肉串的味道？哪來(lái)的爆米花的味道？��！又把我肚子里的小饞蟲(chóng)勾了出來(lái)。原來(lái)這次跳蚤市場(chǎng)是讓我們體會(huì )一下舌尖上的美味呀。我從皮包里拿出錢(qián)，攥在手里，拼命地與美食揮手。這還沒(méi)摸熱乎的錢(qián)，一下子就被我花在美食上面了。東逛逛西瞧瞧，不知不覺(jué)中我來(lái)到了我們班的攤位上，看見(jiàn)來(lái)光顧我們班的東西遠不能與旁邊六（2）班賣(mài)美食的攤位相比。該怎么辦呢？對，去買(mǎi)美食。大家好像都領(lǐng)會(huì )到了這一點(diǎn)，連忙讓家長(cháng)志愿者去買(mǎi)飲料和香噴噴的爆米花，像我這樣的饞蟲(chóng)肯定被引了過(guò)去。剛拆開(kāi)爆米花，果然有許多小朋友聞著(zhù)香味而來(lái)，看著(zhù)我們班的營(yíng)業(yè)員手忙腳亂的，我也上前去幫忙。歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，站著(zhù)當了一下午的營(yíng)業(yè)員，腿還真的有點(diǎn)酸，但我看見(jiàn)同學(xué)們臉上買(mǎi)完?yáng)|西后的喜悅，感到幸福的力量，腿的酸疼一下子減輕了。
萬(wàn)圣節匆匆的來(lái)，又匆匆的走了。在回家的路上，再拆一顆糖含在嘴里依然是那么甜，這種甜讓我回憶著(zhù)今天的甜蜜時(shí)刻，想著(zhù)，想著(zhù)……
萬(wàn)圣節作文 篇3
盼望已久的萬(wàn)圣節終于來(lái)到了。萬(wàn)圣節是西方國家的節日，傳說(shuō)在那天，會(huì )有鬼，所以很多人在家里制作了南瓜頭，晚上來(lái)嚇唬別人；還有人用電子郵箱發(fā)賀卡送祝福；最開(kāi)心的莫過(guò)于小朋友了，可以跑到別人家敲門(mén)，而且可以“不給糖就搗亂”呢！晚飯后，帶著(zhù)對萬(wàn)圣節之夜的憧憬與期待，我們興沖沖地來(lái)到了花田美術(shù)中心。
花田美術(shù)中心人山人海，看，健壯的美國隊長(cháng)、漂亮的白雪公主、手持掃帚的女巫、英勇的蜘蛛俠和超人、可愛(ài)的.“小南瓜”……這些“小鬼”、“小愛(ài)”們似乎從天而降，都趕來(lái)參加萬(wàn)圣節狂歡呢！
第一個(gè)環(huán)節是“彩妝秀”。先是爸爸媽媽們給“超人”、“蜘蛛俠”、“公主”們化妝，看，各位爸爸媽媽真是八仙過(guò)海各顯神通，一副副藍色眼罩，一只只展翅欲飛的蝴蝶，嬌艷欲滴的花朵，還有活靈活現的小貓咪，在爸爸媽媽手下栩栩如生。接下來(lái)該小寶貝們大顯身手啦！我拿著(zhù)畫(huà)筆，在媽媽臉上畫(huà)了一個(gè)紅色的蝴蝶結，又畫(huà)了只貓咪。又在爸爸臉上畫(huà)上了太陽(yáng)、眼罩和幾縷胡子，爸爸看了，笑著(zhù)說(shuō)：“我今天是來(lái)當畫(huà)板的�！蔽液托』锇閭兟�(tīng)了后捧腹大笑。
畫(huà)好后，我去小丑老師那討來(lái)了糖果放進(jìn)了討糖袋，心里樂(lè )滋滋的。
第二個(gè)環(huán)節是快樂(lè )游園活動(dòng)。傳送乒乓球、穿越蜘蛛網(wǎng)、吹氣球畫(huà)畫(huà)，有趣極了！尤其是穿越蜘蛛網(wǎng)，我和爸爸一會(huì )兒匍匐前進(jìn)，一會(huì )兒把腳抬得高高的，以便跨過(guò)蜘蛛網(wǎng)，每一步都走得小心翼翼，生怕觸著(zhù)那些網(wǎng)，終于順利過(guò)關(guān)，領(lǐng)到了糖果，收獲了成功的喜悅。
時(shí)光過(guò)得真快，一轉眼，活動(dòng)就結束了，盡管討糖袋已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可我還是意猶未盡，依然沉浸在其中……
萬(wàn)圣節作文 篇4
今天，萬(wàn)圣節。
沒(méi)有熱情洋溢的狂歡，有的只是一本本作業(yè)；沒(méi)有想象中的面具和糖果，有的只是警告我學(xué)習的鈴聲；沒(méi)有同學(xué)們積極過(guò)節的笑臉，有的'只是埋頭學(xué)習的身影。
我不由得又想起去年的萬(wàn)圣節。我和幾個(gè)小伙伴很有創(chuàng )意地開(kāi)了個(gè)“萬(wàn)圣派對”，那天正好也是好友的生日……
我們去了好友家開(kāi)的茶館。包廂里有沙發(fā)，我們“毫不留情”地在上面跳呀鬧呀，拿著(zhù)枕頭嬉戲著(zhù)。被枕頭“吻”一下，我們也不在乎；打到別人，我們哈哈大笑……整個(gè)房間洋溢著(zhù)我們銀鈴般的笑聲，是只屬于兒童的笑聲。
“小壽星”想得挺周到的，特意買(mǎi)了兩個(gè)蛋糕：吃一個(gè)，玩一個(gè)。她假裝生氣：“你們看我多好，再不開(kāi)心，你們對得起我真誠的心意嗎？”我們相互望望，都笑了。家長(cháng)也不介意，讓我們鬧翻天。蛋糕滿(mǎn)天飛，墻上，沙發(fā)上，桌子上……我們望著(zhù)這些“杰作”，“嗤嗤”地笑了起來(lái)，那是發(fā)自?xún)刃牡男�。擺脫了作業(yè)考試，擺脫了老師家長(cháng)，盡情享受這只屬于我們的快樂(lè )游戲時(shí)間。
我們還關(guān)了燈，在透著(zhù)絲絲夜光似乎很恐怖的房間里，做著(zhù)“假面”，企圖嚇別人一大跳。開(kāi)燈后，我們的假面都閃亮登場(chǎng)了：有紙做的骷髏，有蛋糕抹的印地安人，還有搞怪的大野獸……沒(méi)有人會(huì )聯(lián)想到“幼稚”這個(gè)詞，這是大人們無(wú)法真正了解的樂(lè )趣。
那天真是個(gè)快樂(lè )的日子，我們笑著(zhù)，叫著(zhù)，玩著(zhù)，鬧著(zhù)，不知疲倦，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�，F在想起來(lái)真是回味無(wú)盡��！
很久沒(méi)和劉紫焉聯(lián)系了，打個(gè)電話(huà)給她：“喂，劉紫焉嗎？”“誰(shuí)？”“劉戀啊，怎么都不記得了！”“哦，有什么事？”“今天萬(wàn)圣節��！”“就這？沒(méi)事我掛了，我還有好多作業(yè)呢�！薄拔�，不是吧？喂？喂？”嘟嘟嘟……
電話(huà)掛了。
我的童年，再見(jiàn)了。
萬(wàn)圣節作文 篇5
如果你在實(shí)小校園內看見(jiàn)披頭散發(fā)、滿(mǎn)臉喜悅的人，千萬(wàn)別擔心，他或她可沒(méi)遭遇什么不測呀！只是去問(wèn)惡魔要糖了而已。什么？你說(shuō)這也很恐怖？嘻嘻，其實(shí)今天我校舉辦了“實(shí)小第二界英語(yǔ)節——主題萬(wàn)圣節”活動(dòng)，據說(shuō)在萬(wàn)圣節那天會(huì )有惡魔在校門(mén)口發(fā)糖。愛(ài)糖是孩子的天性，我也不例外。于是，就出現了開(kāi)頭的那一幕。來(lái)看看我今天過(guò)的怎樣吧！
我晃悠晃悠地踱步到學(xué)校，就瀑布汗地看見(jiàn)一片人山人海在校園門(mén)口呼喊著(zhù)什么。我這才發(fā)現，今日就是傳說(shuō)中的萬(wàn)圣節。頓時(shí)，眼前出現了許多漂浮著(zhù)的美味糖果……“惡魔在那！‘他’又跑到那兒去了！”呼啦啦一群瘋狂的孩子圍住了惡魔。我也趕緊跑去追趕惡魔，顧不得被人群擠得東倒西歪。惡魔被逼得停下腳步，猛地轉身，我以為惡魔長(cháng)的有多可怕，原來(lái)“他”是六（8）班一位姓高的女生扮演的。她戴著(zhù)金黃色的面具，披著(zhù)裝飾著(zhù)N多骷髏頭的魔法披風(fēng)，真酷！但多么酷都抵擋不了我對糖果的熱愛(ài)。我伸出右手，和孩子們一起喊口令：“Trick or Treat！”這巨大的呼聲招來(lái)了更多愛(ài)糖的孩子，放眼望去，人頭攢動(dòng)，要糖的熱潮如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。幸運女神眷顧了我，惡魔見(jiàn)了我后，把一顆好吃美味的巧克力夾心糖放入我的手上，我驚喜萬(wàn)分，朝著(zhù)惡魔感謝地笑了笑，艱難地擠出了要糖的隊伍，雀躍地蹦向班級。剛走出五米左右，就聽(tīng)惡魔喊道：“沒(méi)糖了！”看著(zhù)沒(méi)要到糖的孩子垂頭喪氣，我更覺(jué)得我是幸運的了，但愿他們不要太傷心呀！
糖果的甜蜜，陪著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)美妙的.上午。吃完午飯，就聽(tīng)到廣播在喊：“南瓜燈的制作結束，為同學(xué)們精心挑選的較好的南瓜燈，已在校門(mén)口展出，請不要隨意觸摸！請同學(xué)們文明觀(guān)賞！”我一聽(tīng)，連忙拉著(zhù)俞兆言等一干人飛奔至校門(mén)口。果然，一圈桌子上擺滿(mǎn)了奇異的南瓜燈。這些南瓜燈有大有小，有一個(gè)甚至戴上了帽子和墨鏡，還有家人圍繞在它的身邊，有型！還有一個(gè)高個(gè)南瓜燈，不僅雕刻的精致至極，而且是唯一一個(gè)長(cháng)的南瓜燈，和其他又扁又胖的南瓜燈形成鮮明對比，真奇葩！更有一個(gè)齜著(zhù)大牙的南瓜燈，牙齒雕刻的緊緊湊湊，仿佛在咯吱咯吱地磨牙呢，巧妙之至！驚嘆著(zhù)、贊賞著(zhù)，不知不覺(jué)午讀鈴聲響起了，我等如夢(mèng)驚醒似的跑入班級……
下午第二節課和延長(cháng)班，是專(zhuān)門(mén)為我們留著(zhù)看英文電影的，我流暢地插入字幕，電影開(kāi)始。但直到結尾，連半個(gè)中文的影都沒(méi)看到，整場(chǎng)電影都由英文組成，雖說(shuō)原汁原味，貫穿幽默，不過(guò)我承認，我一點(diǎn)也沒(méi)看懂人物說(shuō)的英文是啥意思，語(yǔ)速太快，本人腦袋的思維跟不上，只好乖乖跟著(zhù)一樣不懂的同學(xué)們看動(dòng)畫(huà)了……
美好的時(shí)光總是過(guò)得太快，哧溜一下到了傍晚，白天的經(jīng)歷還不時(shí)浮現在腦海，伴著(zhù)我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，鼻尖似乎還繚繞著(zhù)那糖果的濃香……
萬(wàn)圣節作文 篇6
夜深了……
我游走在大街上，街上的景象熱鬧非凡。一些人在畫(huà)臉譜；一些人扮演成妖魔鬼怪，翩翩起舞；還有些人在做“咬蘋(píng)果”的游戲。
“咬蘋(píng)果”的游戲是這樣子的：人們先端來(lái)一盆水，再把一個(gè)蘋(píng)果放進(jìn)盆里，然后讓孩子們在不用手的情況下，用嘴去咬蘋(píng)果。
我太喜歡這個(gè)游戲了，情不自禁地走過(guò)去，試探性地問(wèn)道：“讓我來(lái)試一下，可以嗎？”
“呵呵，東方國家的孩子，你怎么跑到我們這里來(lái)了？”有個(gè)外國的孩子，把嘴一抿笑著(zhù)說(shuō)，“就讓試一試這高難度的.游戲。要是你能贏(yíng)的話(huà)，我們就封你為‘孩子王’”。
于是，我用鼻子把蘋(píng)果頂在盆子邊上，然后張開(kāi)嘴輕輕一咬，就把蘋(píng)果咬了一口。
他們見(jiàn)了都驚嘆不已，異口同聲地歡呼起來(lái)：“孩子王！孩子王！”
我神氣極了。
“老大！”突然有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)：“你會(huì )做南瓜燈嗎？”
“南瓜燈”這可是難不倒我的。
“五分鐘搞定！”我敲了個(gè)響指，說(shuō)：“你們準備好材料�！�
他們拿來(lái)了南瓜。
我用小刀把南瓜挖空，然后在外面刻上笑瞇瞇的眼睛、鼻子和大嘴巴。最后，我又在南瓜中間插上一支點(diǎn)燃的蠟燭，“南瓜燈”就OK了。
大家都模仿著(zhù)我，做出了很多的“南瓜燈”。
我們拿上自己的面具和南瓜燈，開(kāi)始挨家挨戶(hù)去要糖吃。大家玩得興高采烈，我們在一起歡呼雀躍……
“快起！快起！”媽媽大聲地叫著(zhù)，“要遲到了！”
我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是我在做夢(mèng)。
爸爸送我的那盞“南瓜燈”還放在床頭柜上，我大叫著(zhù)鉆出了被窩兒：
“明天就是萬(wàn)圣節嘍！”
萬(wàn)圣節作文 篇7
十月是一個(gè)狂歡的季節，在十月四日這一天，我們去了杭州樂(lè )園萬(wàn)圣節，那里絕對狂歡。
站在萬(wàn)圣節狂歡區門(mén)口，有一個(gè)巨大的、恐怖的骷髏，足有10米高，可壯觀(guān)了�？駳g區里的娛樂(lè )設施很多，其中，最刺激的就屬“勾魂列車(chē)”了。
“勾魂列車(chē)”有一條長(cháng)達880米的列車(chē)軌道，十分雄壯。我和媽媽來(lái)到隊伍前，那隊伍有7列，三百多個(gè)人，我們排了一個(gè)半小時(shí)的隊，終于輪到我們了。我們上了車(chē)，系了安全帶，準備出發(fā)。列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，緩緩地爬上了40米高的“坡”。在上面，我看到狂歡區的許多娛樂(lè )設施，和那綠油油的樹(shù)木�！稗Z——”列車(chē)從“坡”上沖下來(lái)，我感覺(jué)自己飄起來(lái)了。接著(zhù)，列車(chē)又以飛快的`速度翻了兩個(gè)跟頭，尖叫聲此起彼伏。5分鐘后，列車(chē)進(jìn)了站，我暈頭轉向地下了車(chē)，心還在“怦怦”地跳，就去玩別的項目了。接下來(lái)，我們還玩了生死時(shí)速、地獄轉盤(pán)、幽靈船等好玩又刺激的項目。
狂歡區里經(jīng)常有“魔鬼大巡游”，那些人都穿得很恐怖。有時(shí)，一個(gè)僵尸從背后走過(guò)，魔王踩著(zhù)高翹搖搖晃晃，甚至長(cháng)著(zhù)長(cháng)腿的外星人慢悠悠地走來(lái)走去．．．．．．真是千姿百態(tài)。我還和他們合了影呢！
快樂(lè )的一天很快結束了，美麗的夕陽(yáng)悄悄地掛在天邊，我們唱著(zhù)歡快的歌，踏上了歸途，絕對萬(wàn)圣節狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。
萬(wàn)圣節作文 篇8
今天晚上，老師說(shuō)學(xué)校會(huì )舉辦一個(gè)萬(wàn)圣節晚會(huì )，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。
光說(shuō)不做可不行，這不，上課了，老師先帶著(zhù)我們做面具，瞧我們一個(gè)個(gè)笨手笨腳的，X同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫(huà)的慈眉善目，喜笑顏開(kāi)的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。Y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時(shí)，他竟趴在桌上睡著(zhù)了，助教把他叫醒，問(wèn)他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問(wèn)他畫(huà)了什么。他鎮定自若開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“這都看不出來(lái)？笨啊你！明明就是無(wú)頭幽靈嘛�！敝桃矡o(wú)可奈何一笑而過(guò)。連外教都被他逗樂(lè )了。
到了晚上，萬(wàn)圣晚會(huì )開(kāi)始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會(huì )場(chǎng)地，外教早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著(zhù)一包包的糖，我們過(guò)去大聲叫喊：“trick or treat�！�
得到糖的'方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問(wèn)題。有的是看誰(shuí)叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問(wèn)題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。
這種晚會(huì )really interesting。既讓我們提高了英語(yǔ)水平也提高了表演能力，當然很重要的一個(gè)因素是，表演多多，禮物多多嘛！
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