(集合)萬(wàn)圣節的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

萬(wàn)圣節的作文1

　　在國外有一個(gè)特殊的節日——萬(wàn)圣節。

　　從書(shū)中我知道了萬(wàn)圣節是每年的10月30日。在這一天里，小孩們都打扮成鬼怪的樣子，比如幽靈、蝙蝠、吸血鬼等。然后每個(gè)人提個(gè)小籃子，到半夜12點(diǎn)的時(shí)候，挨家挨戶(hù)地要糖，還會(huì )說(shuō)“不給糖就搗蛋”的話(huà)語(yǔ)，如果對方不給糖，就會(huì )立馬沖進(jìn)對方的屋子里開(kāi)始搗亂，比如把電視機關(guān)掉，把桌布扯下來(lái)等。而且到了萬(wàn)圣節，每家都要做南瓜燈，講鬼故事�；顒�(dòng)可豐富了，很有趣。

　　記得去年萬(wàn)圣節前，我和院里的幾個(gè)好朋友早早就商量如何過(guò)一個(gè)有趣的萬(wàn)圣節。我們決定讓每家都買(mǎi)好多的糖，然后我們分別好朋友家去要糖，一個(gè)人只能去一家，最后看誰(shuí)要得最多。我去的.是杜寧軒的家，我提個(gè)小籃子走在去他家的路上，一路上寂靜無(wú)聲，到處都是黑咕隆咚的，夜沉沉地睡著(zhù)。我到了他家門(mén)前，先輕輕地敲敲門(mén)，杜寧軒媽媽把門(mén)打開(kāi)了，透過(guò)敞開(kāi)的門(mén)縫，只見(jiàn)房間里的燈光若隱若現，一切都籠罩在一種朦朧、昏暗的陰影下，真像電視里的鬼屋。原來(lái)她點(diǎn)了幾個(gè)南瓜燈，昏暗的燈光，隨著(zhù)門(mén)被打開(kāi)輕輕的搖曳著(zhù)，跳躍著(zhù)，如同一個(gè)個(gè)小精靈，真有那種恐怖、玄幻的氣息。我說(shuō)：“阿姨，給我糖吧，您不給我糖我就搗蛋�！彼龐寢屄�(tīng)了我的話(huà)，笑了笑，然后轉身回到屋里，端出一大盤(pán)糖來(lái)，幫我倒進(jìn)了小籃子。

　　過(guò)了一會(huì )，大家都陸續來(lái)到樓下集合，每個(gè)人的籃子里、袋子里、口袋里都脹得鼓鼓的，一走動(dòng)都能聽(tīng)到糖果碰撞發(fā)出的歡快的聲音�；ハ嘁槐�，我要的糖最多�！鞍�，我贏(yíng)了！”我大叫起來(lái)。杜寧軒小聲嘀咕著(zhù)：“早知這樣，我就讓我媽少準備點(diǎn)糖�！蔽覀兟�(tīng)到后，都咯咯大笑起來(lái)，快樂(lè )的笑聲沖破了漆黑的夜幕。

　　我喜歡萬(wàn)圣節，萬(wàn)圣節是一個(gè)屬于孩子的節日。

萬(wàn)圣節的作文2

　　我們中國傳統節日的文化依據在那里呢？

　　牛郎織女七夕鵲橋相會(huì )難道比西方的情人節老套？那忠貞、神圣、浪漫、唯美、凄楚的愛(ài)情，感動(dòng)不了你們？

　　想來(lái)，可能是因為外國強勢的經(jīng)濟，地位。這樣的桂冠賦予他們文化以魅力。大多中國人也想過(guò)一把大國、強國的隱，或者想換個(gè)花樣嘗一點(diǎn)新鮮，所以亦步亦趨的學(xué)習著(zhù)外國的節日。

　　我不想說(shuō)誰(shuí)崇洋媚外。只，請聽(tīng)我輕輕的說(shuō)一句：請別邯鄲學(xué)步。

　　傳統節日是文化的延續、文化的繼承�？墒乾F在，我們的傳統節日，漸漸的與歷史精神、文化內涵脫節。端午節除了吃粽子，我們國人有多少人，會(huì )去回憶屈原不與守舊派同流合污的高潔、忠貞愛(ài)國的激情。貼對聯(lián)、放鞭炮，這些看似很形式的細節背后也有一個(gè)一個(gè)的故事。春節，那些團圓、祥和、親情，是不是代表著(zhù)民族的親和力凝聚力？

　　我們的`傳統節日這樣的衰落，舶來(lái)的節日大肆盛行，我想那些利欲熏心的商家也應該承擔部分責任。

　　他們借著(zhù)我們那點(diǎn)好奇心，而加大力度炒作洋人的節日。情人節，熱銷(xiāo)情人禮品、定情信物；圣誕節，商店的櫥窗上變著(zhù)花樣的寫(xiě)著(zhù)MerryChristmass，更有甚者，在店里顯眼的地方端正的擺上一棵纏著(zhù)亂七八糟東西的塑料圣誕樹(shù)。過(guò)節的氛圍有了，節日自然就流行了。那些無(wú)人問(wèn)津的傳統節日，誰(shuí)還想回去聞他們“遺臭千年”的襪子呢？

　　商家也真是厲害。經(jīng)他們一折騰，連政治性的節日——國慶節，都被炒成了“周金周”，五一節也難逃炒作命運。

萬(wàn)圣節的作文3

　　星期四的晚上，媽媽領(lǐng)我去參加英語(yǔ)班的“萬(wàn)圣節”大會(huì )。我又激動(dòng)，又害怕。我激動(dòng)的是能高興地玩了，害怕的是被別人戴的可怕的面具給嚇著(zhù)了。

　　一到上課的地方，我就迫不及待地跑進(jìn)了教室，可是馬上就有一個(gè)難題出現了，整個(gè)通往教室的過(guò)道都被黑布罩著(zhù)，非常的暗，簡(jiǎn)直看不清路，于是，我只好從黑布底下摸索著(zhù)鉆了進(jìn)去。教室里面很明亮，同學(xué)們穿著(zhù)色彩斑斕的衣服，戴著(zhù)各式各樣的面具，大家正在高興地叫著(zhù)，跳著(zhù)，玩著(zhù)游戲。我也立刻換好了衣服，戴好了面具，加入他們的游戲中去了。過(guò)了一會(huì )兒，一位和藹可親的外教老師進(jìn)來(lái)領(lǐng)著(zhù)我們開(kāi)始玩各種游戲，開(kāi)始是給我們每人發(fā)了一個(gè)南瓜，一根記號筆，讓我們把南瓜畫(huà)成各種各樣的怪獸。接下來(lái)，我們又開(kāi)始玩“咬蘋(píng)果”的游戲。游戲規則是：把蘋(píng)果拴在繩子上，咬到了蘋(píng)果才能剪下來(lái)。我費了九牛二虎之力才咬到了蘋(píng)果，味道還不錯，就是有一點(diǎn)點(diǎn)苦。之后，我們又玩了“不給糖果就搗蛋”的`游戲。我搶了許多的糖，我偷偷的吃了一顆，酸酸甜甜，味道剛剛好！大家你爭我搶?zhuān)�玩得不亦�?lè )乎，等到媽媽來(lái)叫我的時(shí)候，我才發(fā)現一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快，我們還意猶未盡，但是已經(jīng)太晚了，也只好跟媽媽一起回家了。

　　你們知道“萬(wàn)圣節”的來(lái)歷嗎？下面我就來(lái)給大家講講吧：你知道嗎，最早的萬(wàn)圣節習俗實(shí)際上是人們用來(lái)在夏末儀式上感激上蒼和太陽(yáng)的恩惠的。后來(lái)，這項莊嚴的儀式逐漸與羅馬人慶祝豐收的節日相融合。在這些習俗中，人們穿著(zhù)動(dòng)物造型的服飾、戴著(zhù)可怕的面具來(lái)驅趕鬼怪的習俗也沿用至今。所以每到這一天，人們便紛紛把自己打扮成各種稀奇古怪的妖魔鬼怪的模樣。

　　我熱切地盼望著(zhù)下一個(gè)“萬(wàn)圣節”早一點(diǎn)到來(lái)。

萬(wàn)圣節的作文4

　　今天晚上，我要去夏恩英語(yǔ)學(xué)校參加“萬(wàn)圣節”活動(dòng)。一路上，我聽(tīng)見(jiàn)余老師說(shuō)萬(wàn)圣節的由來(lái)，原來(lái)萬(wàn)圣節還叫“鬼節”。

　　不知不覺(jué)到了夏恩，我看見(jiàn)許多小朋友穿著(zhù)奇形怪狀的服裝，有海盜、僵尸、龍……特別是老師們扮得非常嚇人，我扮成了一個(gè)蜘蛛俠。游戲開(kāi)始了，大家拿著(zhù)游戲券爭先恐后地去玩游戲了。一共有11個(gè)游戲，最有趣的是4號游戲。我拿起老師準備好的大撒子往上一拋，“咚”，撒子落地了，我一看，原來(lái)是“2”，我走上樓梯，敲了兩下門(mén)說(shuō)了句英語(yǔ)，突然門(mén)開(kāi)了，助教獎給了我一支鉛筆。

　　最恐怖的是”鬼屋“。我們走進(jìn)一個(gè)漆黑的房子，里面沒(méi)有一絲亮光。助教給我們講起了故事：“從前，有一群男孩放學(xué)回家了，但一個(gè)男孩跟他的`媽媽失蹤了……”然后，我們看見(jiàn)了男孩子們的試卷，都是零分。再往前走，大家看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)包，老師讓我們去打開(kāi)，但沒(méi)人敢去，老師便自己打開(kāi)了，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，一只血淋淋的手出現在我們的面前，我們連忙閉上了眼睛，緊緊地拉住了助教的手。

　　助教又叫我們往上看，更可怕的一幕出現在我們面前，一個(gè)小男孩的尸體掛在吊扇上，血肉模糊。原來(lái)失蹤的小男孩讓電風(fēng)扇卷到了天花板上，已經(jīng)死去了。這時(shí)候，大家都嚇得不敢喘大氣，緊緊地靠在助教周?chē)�。突然一陣哭聲傳�?lái)，我們一看，原來(lái)是小男孩的媽媽在傷心地哭，她背對著(zhù)我們，披散著(zhù)頭發(fā)。

　　助教讓我們去安慰一下哭泣的媽媽?zhuān)�有人上去了，又�?tīng)“啊”一聲尖叫，男孩媽媽的臉一下子轉過(guò)來(lái)，露出了真面目，好象是一張黃色的臉，看上去十分恐怖。大家沒(méi)仔細看就跑了出來(lái)，連禮物都不要了。這次“萬(wàn)圣節”真恐怖��！

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