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萬(wàn)圣節的作文匯總(6篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的萬(wàn)圣節的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬(wàn)圣節的作文 篇1
“喂，大家坐好！上科學(xué)課啦！我們來(lái)給老師一個(gè)驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門(mén)后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜�？墒峭瑢W(xué)們都太興奮了，沒(méi)有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著(zhù)�！皝�(lái)啦來(lái)啦！科學(xué)老師來(lái)啦！”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著(zhù)，一邊沖進(jìn)教室。講臺上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來(lái)，但靠窗的`同學(xué)忍不住向外看了，只見(jiàn)科學(xué)老師拿著(zhù)課本走來(lái)，又慢慢的走過(guò)我們班的教室門(mén)，向其他班走去……我們立刻意識到發(fā)生什么事了——老師走錯班了�！安粚�！是我們班的課！”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來(lái)，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來(lái)了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”
老師回到教室后，想馬上開(kāi)始上課，躲過(guò)這一劫，但是躲在門(mén)后的“鬼”出來(lái)了，……
“��！”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著(zhù)回到了座位。老師定了定神，說(shuō)：“我就知道，你們憑是怎么會(huì )這么積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師��！”“��？你們還要嚇人呀！”
萬(wàn)圣節的作文 篇2
今天，我一來(lái)到小桔燈就像來(lái)到了童話(huà)世界，這里有騎著(zhù)飛天掃把的巫婆，有拿著(zhù)罐子要糖的南瓜怪，還有美麗又善良的白雪公主……
萬(wàn)圣節游戲開(kāi)始了，其中套圈游戲很好玩，當我去玩的時(shí)候，門(mén)外就已經(jīng)排起了長(cháng)龍，擠得里面都水泄不通。我千辛萬(wàn)苦才排到，只見(jiàn)地上放著(zhù)各種各樣的禮物、琳瑯滿(mǎn)目。我彎著(zhù)腰瞄準一顆糖，拿起雙面膠飛了過(guò)去，可是雙面膠不聽(tīng)話(huà)，像個(gè)調皮的小孩子，一溜煙跑到別的地方去了，第二次我盯著(zhù)一個(gè)徽章射了過(guò)去終于套中了，我樂(lè )開(kāi)了花，心里比喝了蜜還甜。
我還玩了千回百轉游戲，不過(guò)千回百轉比套圈難好幾倍。要讓彈珠穿過(guò)狹窄的走道，真是比登天還難，但是我還是選擇挑戰。我拿著(zhù)球棒，彎著(zhù)腰，小心翼翼地讓彈珠滾過(guò)走道。滾了3個(gè)彎道眼看就要成功了，��！一不小心彈珠滾到線(xiàn)外面了。我只好重新開(kāi)始，終于我成功了，我高興的`蹦來(lái)蹦去，連中午吃飯的時(shí)間都忘記了。
今天真好玩，真有趣。這是我過(guò)得最開(kāi)心的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節的作文 篇3
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，萬(wàn)圣節終于到了。父與子悠閑地走出了家門(mén)，正朝河邊走去呢。
河邊的草地上有一棵樹(shù)，旁邊有許許多多的蛋，也不知是誰(shuí)的蛋，也只有兔子在一旁仰面歇息。
"嘿，爸爸，您不覺(jué)得這個(gè)萬(wàn)圣節很無(wú)聊嗎？"兒子指了指一個(gè)正在敲門(mén)要糖的孩子，我們去做些惡作劇吧，父親若有所思地想了想："我覺(jué)得成，咱們去河邊看看吧。"
父子倆走到了河邊，發(fā)現樹(shù)下的蛋，"老爸你看兔子生蛋了，我們去嚇嚇它吧。""說(shuō)什么呢？兔子才不會(huì )生蛋呢。""可是兔子明明就在蛋身邊呀。"說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)這父子兩竟吵了起來(lái)。
"嘿！別管是不是她生的，再吵就要天黑了。"父親仰頭看著(zhù)正在努力向山下跑的太陽(yáng)不禁說(shuō)道。兒子看了看父親的臉，眼珠一轉，"老爸，我想到了一個(gè)好主意。"
父親聽(tīng)了兒子這個(gè)秘密計劃連連拍手叫好，這父子倆悄悄地走到兔子的身后，小心翼翼地拿起了蛋，揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，仿佛自己是神筆馬良。
"看看，多像你呀。""嘻嘻嘻嘻……"樹(shù)后傳來(lái)了陣陣笑聲，把正睡得香的兔子給吵醒了，轉過(guò)頭想要看個(gè)究竟。哇！這些蛋上畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)可怕的`人臉，他們全都長(cháng)著(zhù)大胡子，實(shí)在是可怕極了，兔子被嚇得一蹦三尺高一溜煙跑了。
父與子從樹(shù)后探出頭來(lái)，他們的詭計得逞了。時(shí)間也不早了，父與子手拉著(zhù)手回家了。
這個(gè)萬(wàn)圣節真不錯！
萬(wàn)圣節的作文 篇4
期盼已久的萬(wàn)圣節終于來(lái)了。
記得那天，我剛來(lái)到教室門(mén)口，就被貼滿(mǎn)在教室墻壁上的骷髏頭給嚇住了，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)形態(tài)怪異，面目猙獰。還有一只巨大的黑蜘蛛，從網(wǎng)上垂下來(lái)，好像就要掉到我們身上來(lái)了，讓人毛骨悚然。
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，興致勃勃地裝扮著(zhù)自己帶來(lái)的道具，有的同學(xué)拿著(zhù)斧子，揮著(zhù)旗子，樣子十分神氣;有的穿上魔法袍，戴上鬼面具，和鋒利的.爪子，張牙舞爪，攝人心魄，真嚇人!
老師給我們講述了萬(wàn)圣節的來(lái)歷和習俗后，活動(dòng)就開(kāi)始了。同學(xué)們每四人一組，上臺說(shuō)一句有關(guān)萬(wàn)圣節的英語(yǔ)，最有趣的就是我們這一組了，我們奔上講臺，穿著(zhù)魔法袍，戴著(zhù)鬼面具和鋒利的爪子，拿著(zhù)斧子和南瓜燈，道具全齊了。接著(zhù)在臺上做各種怪動(dòng)作，逗得同學(xué)們哄堂大笑。然后我們用恐怖的聲音說(shuō)：“I’m eat you!”說(shuō)完，我們高興地到張老師那里拿到了萬(wàn)圣節的糖果。其他同學(xué)也用了很多特別的方式來(lái)表達萬(wàn)圣節的喜悅，但都是我們覺(jué)得最恐怖的。
就這樣，我們在歡笑聲中度過(guò)了一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節!
萬(wàn)圣節的作文 篇5
萬(wàn)圣節的晚上，我在家里裝扮成女巫，帶著(zhù)一頂黑黑的、尖尖的上面印著(zhù)蜘蛛網(wǎng)圖案的帽子，披著(zhù)一件黑色的披風(fēng)，拿著(zhù)一把“會(huì )飛”的掃帚和一個(gè)像貓頭鷹一樣的討糖袋。打扮好了之后，我和媽媽一起到托馬斯參加萬(wàn)圣節派對。
我剛到托馬斯門(mén)口就被驚呆了。因為我看見(jiàn)托馬斯門(mén)口放著(zhù)一個(gè)黑色大拱門(mén)，拱門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“萌鬼來(lái)襲，狂歡派對”。托馬斯館的墻壁上掛著(zhù)一幅有妖魔鬼怪圖案的黑色幕布，還放著(zhù)詭異的音樂(lè )。小朋友們裝扮成了女巫、公主、蜘蛛俠等各種造型。老師的臉上涂滿(mǎn)了顏料，裝扮成僵尸的'樣子，特別恐怖。
過(guò)了一會(huì )兒，派對開(kāi)始了。有走秀、木乃伊、摸箱子、貼蜘蛛和變魔術(shù)等游戲。其中讓我印象最深刻的節目是木乃伊。我們每個(gè)同學(xué)拿了一捆紙巾，把老師從頭到腳裹起來(lái)，變成木乃伊。我們剛要把這位外教老師的頭裹起來(lái)，他就大聲用英語(yǔ)抗議，可惜我聽(tīng)不懂。我猜她應該在說(shuō)：“救命呀，救命呀，求求你們放過(guò)我吧！”可是我們都不理她，繼續裹紙巾。我們把她裹成木乃伊后，拿了獎品就去玩下一個(gè)游戲了。
這次派對小朋友們都玩得很盡興，讓我度過(guò)了一個(gè)不一樣的萬(wàn)圣節。
萬(wàn)圣節的作文 篇6
昨天，我和媽媽一起去樂(lè )高看那舉行的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
第一個(gè)介紹了很多很多的小鬼和小精靈。他們圍著(zhù)我們，還嚇唬我們。
第二個(gè)我看到了小丑，他的頭發(fā)就象爆炸了，手里提著(zhù)一個(gè)南瓜形狀的小籃子。我們發(fā)現他的籃子里裝有許多的糖，有水果味的，有阿爾卑斯奶糖，小丑不給我們糖吃，我們大家就說(shuō)：“不給糖，就搗亂�！毙〕笾缓冒烟菕伋鰜�(lái)了，我撿到了二顆。
接下來(lái)，輪到萬(wàn)圣家庭表演，我最喜歡白雪公主的'表演�？墒�，我想問(wèn)她：“這是萬(wàn)圣節，不是公主節，你為什么穿上公主裝來(lái)參加萬(wàn)圣節的活動(dòng)�！彼龥](méi)理我，繼續表演。
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