萬(wàn)圣節作文5篇(優(yōu))
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的萬(wàn)圣節作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬(wàn)圣節作文 篇1
今天是星期天。晚上，爸爸和媽媽帶著(zhù)我和弟弟去參加MTSR早教兒童之家的萬(wàn)圣節狂歡之夜。我戴著(zhù)媽媽買(mǎi)給我的女巫帽，披著(zhù)女巫披風(fēng)。弟弟穿著(zhù)南瓜衣，頭戴南瓜帽，我們手里都拿著(zhù)會(huì )發(fā)出恐怖聲音的南瓜燈。我們一家四口高高興興地來(lái)到早教之家，其他的小朋友也都裝扮好了，有公主，巫師，巫婆，小惡魔等等，最多的還是南瓜，手里都拿著(zhù)南瓜燈。
老師叫我們坐在墊子上，他們給我們準備了表演，有四個(gè)裝扮成巫師的老師給我們跳了一只舞蹈，名字叫“人猿泰山”。我很喜歡，她們看起來(lái)很搞笑，因跳舞的時(shí)候，老師們學(xué)著(zhù)人猿不停地叫著(zhù)，拍打著(zhù)胸口。
表演完了，老師告訴我們應該畫(huà)個(gè)妝讓我們看起來(lái)恐怖點(diǎn)。我拿著(zhù)老師派發(fā)的人體繪畫(huà)顏料在臉上畫(huà)起來(lái)，藍色的，紅色的，看起來(lái)有幾分鬼樣，呵呵，非常的有趣。媽媽也幫弟弟在嘴邊各畫(huà)了一點(diǎn)紅色的“血跡”。然后是親子T臺秀，弟弟迫不及待的想展示他的南瓜造型，媽媽告訴他：“請耐心等待老師叫號�！崩蠋熃o所有走秀的小朋友和家長(cháng)都拍了照。
接下來(lái)是做南瓜燈環(huán)節，我找到了一個(gè)南瓜，拿記號筆給它繪上了五官就把它交給了媽媽?zhuān)瑡寢屇弥?zhù)工具刀插進(jìn)去又拔出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把南瓜的“帽子”給取下來(lái)，接著(zhù)把南瓜籽掏空后，雕刻出南瓜的.五官。再把亮著(zhù)的電子蠟燭放進(jìn)南瓜里。最后給南瓜打上四個(gè)洞，把繩子穿起來(lái)，一個(gè)漂亮的南瓜燈就大功告成了。
南瓜燈完成后就是我最喜歡的討糖環(huán)節了。老師提醒我們，我們必須要說(shuō)：“不給糖就搗蛋�！眿寢寧е�(zhù)我和弟弟向叔叔、阿姨們討要糖果，我的手拿不下糖果了，我就把糖果放進(jìn)我的的巫師帽里。最后，我和弟弟一起裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一帽子的糖果。今天真是大豐收��！我玩得很開(kāi)心，弟弟玩得也很高興。
萬(wàn)圣節作文 篇2
今天，我們要慶�！癏ALLOWEEN”了。不過(guò)參加比賽的面具還沒(méi)有選出來(lái)，汪老師說(shuō)上午第一節課要選。我很想被選上，因為這樣我就可以上臺展示面具的風(fēng)采了。
第一節課很快就到了，老師把我們做的面具全部收到講臺上去，并對我們說(shuō)：“覺(jué)得好的就YES，覺(jué)得不好的.就NO”。老師把一個(gè)個(gè)面具舉起來(lái)，讓我們選。同學(xué)們先選了七、八個(gè)，那時(shí)還沒(méi)有選到我，當汪老師把我做的面具舉起來(lái)的時(shí)候，我的心已經(jīng)跳到嗓門(mén)眼了，但面部還是表現的很沉穩。
同學(xué)們有說(shuō)YES有說(shuō)NO，弄得老師不知該怎么選。這時(shí)，汪老師說(shuō)：同意YES的舉手，“刷”一下子好多只手舉了起來(lái)，就這樣，老師也讓我上了臺。我點(diǎn)了一下人數，臺上一共有八、九個(gè)人，心想是否還要淘汰兩三個(gè)人嘛！經(jīng)過(guò)老師精心刪選，我被淘汰了。不過(guò)姚遠被選上了，祝她下午比賽時(shí)賽出好成績(jì)。汪老師還說(shuō)，比賽有三個(gè)環(huán)節，先是走貓步，再是介紹自己，最后是才藝展示。
老師先在教室里教他們走貓步。我看他們走路一跳一跳的，引得臺下同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。老師又分別給他們準備了介紹面具的臺詞和才藝表演的內容。想知道比賽的結果嗎？下次告訴您。
萬(wàn)圣節作文 篇3
今天是我期待已久的一天，真讓人欣喜若狂��！一早我的心情就已經(jīng)很激動(dòng)，興奮地跳了起來(lái)，我滿(mǎn)心期待今天的活動(dòng)。
你看，整個(gè)校園變成了“鬼的樂(lè )園”。破碎的地球雕塑下，正在進(jìn)行“南瓜燈大聚會(huì )”呢！模樣千奇百怪，有的嘴里叼根煙，有的頭頂戴個(gè)帽子，有的齜牙咧嘴等等！教室的墻壁上掛著(zhù)各式各樣的萬(wàn)圣節裝扮，有黑黑的'大蜘蛛，有恐怖的幽靈等等。整個(gè)校園都布滿(mǎn)了濃郁的節日氛圍。
到了中午，我們回到教室裝扮自己，同學(xué)們瞬間來(lái)了個(gè)大變身，我的好朋友譚哲涵穿上了鋼鐵俠的衣服，簡(jiǎn)直酷畢了，我們穿著(zhù)自己的服裝去跟喜歡的同學(xué)組隊，老師說(shuō)：“萬(wàn)圣節的討糖活動(dòng)，現在開(kāi)始”，何老師說(shuō)：“可以去玩了”，我們向好多同學(xué)要了不少的糖。后來(lái)，討糖活動(dòng)結束了。
下午，更讓人興奮、激動(dòng)，萬(wàn)圣節的義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始啦！我們各自又換上了自己的服裝，拿著(zhù)自己的清英幣或人民幣去買(mǎi)我們想要的東西，香噴噴的雞翅雞腿和笑臉餅，我和同學(xué)一邊走，一邊吃，我的心里想，這個(gè)義賣(mài)活動(dòng)可真有趣��！
��！今天真快樂(lè )，真希望天天是萬(wàn)圣節呀！
萬(wàn)圣節作文 篇4
萬(wàn)圣節的清晨，周?chē)幻造F籠罩著(zhù)。遠遠地望去，學(xué)校就像一座“鬼城”。
我放下望遠鏡，脫下睡衣和一身的倦意，把早已準備好的服裝塞進(jìn)書(shū)包，套上校服奔出了門(mén)。
一上午，同學(xué)們的眼神和話(huà)語(yǔ)中無(wú)處不流露出興奮和期待。馮老師說(shuō)，我們的心都飛到下午的活動(dòng)里去了。
令人期待的.下午終于邁著(zhù)快樂(lè )的步伐來(lái)到了。在操場(chǎng)上一群一群的“妖魔鬼怪”們像波浪一樣涌動(dòng)著(zhù)、吵鬧著(zhù)、大笑著(zhù)。萬(wàn)圣節服裝秀終于開(kāi)始了。第一個(gè)出場(chǎng)的便是李澤遠了。她身穿一件自制骷髏骨架的藍外套，頭發(fā)一半散著(zhù)一般梳著(zhù)，恐怖中帶著(zhù)可愛(ài)。我不禁笑了起來(lái)，毫不猶豫地把糖投進(jìn)了她的口袋。歡呼聲和笑聲在空中蕩漾；下面幾個(gè)選手伴著(zhù)笑聲和掌聲出了場(chǎng)。既有面目猙獰的，也有調皮可愛(ài)的；既有美麗傲然的，又有聰明伶俐的。每一個(gè)人的糖果口袋里都裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。笑聲在空中回蕩，糖果滿(mǎn)天飛舞，每一個(gè)人的心中都裝了比糖更甜的快樂(lè )。
活動(dòng)結束后，同學(xué)們陸陸續續地回到教學(xué)樓里，“走樓串教室”地要糖。此時(shí)，空蕩蕩的操場(chǎng)上似乎還回蕩著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )的笑聲、歡呼聲、掌聲……
雖然這個(gè)萬(wàn)圣節沒(méi)有像以往一樣跳“兔子舞“，沒(méi)有像以往一樣做游戲，但這小學(xué)里最后一個(gè)萬(wàn)圣節，我過(guò)的真的真的很快樂(lè )。
萬(wàn)圣節作文 篇5
十一月一日是西方傳統節日——萬(wàn)圣節，也是一年當中最“鬧鬼”的一天——“鬼節”。而對于一向喜歡惡搞的我來(lái)說(shuō)，怎么能放過(guò)這個(gè)機會(huì )呢。于是，我對爸爸成功的進(jìn)行了一次整盅。 在萬(wàn)圣節的前夜，我熬夜做了一個(gè)南瓜燈籠，又精心準備了一個(gè)植物大戰僵尸的牙套和一個(gè)流著(zhù)血的`魔鬼面具。等到夜深人靜時(shí)，我連忙爬起床，戴上牙套、面具，拿著(zhù)發(fā)黃光的南瓜燈籠，小心翼翼地來(lái)到爸爸的房間，輕輕地敲了敲門(mén)。只聽(tīng)爸爸迷迷糊糊地說(shuō)道:“誰(shuí)��？”我推門(mén)而入，直奔他而去，陰森森地說(shuō):"我作文作文作文是作文作文作文鬼!"嚇得爸爸連忙往后退，一下子就坐到了地上，還害怕地說(shuō)：“你，你，你別過(guò)來(lái)，我，我可不怕你�！薄芭�，是嗎？”我繼續向爸爸走去……爸爸手腳并用，彎著(zhù)腰向后退去，眼看就要靠近墻角了。呵呵，搞怪成功。我把面具、牙套摘了下來(lái)，把燈籠放在桌子上，然后伸出手來(lái)，對爸爸說(shuō)：“被嚇到了吧！給糖吧！”只見(jiàn)爸爸驚魂未定地說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，都是你小子搞的惡作劇，太恐怖了�！庇谑�，我同爸爸一起大笑起來(lái)。 真是一個(gè)有趣的萬(wàn)圣節��！
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